🔰میراث مکتوب خالق «بیگانه» به خانه بازگشت؛
گنجینه ۹ میلیون یورویی کامو در کتابخانه ملی فرانسه(ibna.ir/x6JSj)

🔸دست‌نوشته‌ها، یادداشت‌های محرمانه و نامه‌های دیده‌نشده آلبر کامو پس از دهه‌ها نگهداری در صندوقچه‌های خانوادگی، در قالب بزرگ‌ترین تملک میراث ادبی تاریخ فرانسه به کتابخانه ملی این کشور سپرده شد

🔸این گنجینه منحصربه‌فرد اکنون در قلب پاریس آرام گرفته است: دست‌نوشته رمان‌ها و نمایشنامه‌ها، دفاتر یادداشت‌های شخصی و راهنماهای اجرای صحنه، نامه‌نگاری‌ها و روزنوشت‌هایی که تا پیش از این پشت درهای بسته خانه نویسنده محفوظ مانده بودند. کتابخانه ملی فرانسه (BnF) با حمایت مالی ۹ میلیون یورویی خانه مد اِرمس (Hermès) و بانک سی‌آی‌سی (CIC) این میراث عظیم را خریداری کرده است



@ibna_official
https://t.me/UT_Central_Library

نسل چهارم از «مکتبة أهل‌البیت(ع)» ؛ کتابخانه‌ای برای پژوهشگران

«مکتبة أهل‌البیت علیهم‌السلام» از کتابخانه‌های دیجیتال تخصصی در حوزه منابع اسلامی و به‌ویژه آثار مرتبط با مکتب اهل‌بیت(ع) است که اکنون نسل چهارم آن در نشانی ablibrary.net در دسترس قرار گرفته است.
این کتابخانه سه دهه پیش به ابتکار علامه شیخ علی کورانی عاملی (ره) تأسیس و پس از درگذشت ایشان، توسعه آن ادامه یافته است.
این کتابخانه مجموعه‌ای گسترده از منابع اسلامی عربی و فارسی را در اختیار پژوهشگران قرار می‌دهد؛ از جمله کتاب‌های حدیث، رجال، تاریخ، سیره، کلام، فقه، تفسیر و منابع مرتبط با تاریخ و فرهنگ شیعه.

نسخه چهارم تنها یک وب‌سایت نیست و پروژه به سمت یک کتابخانه چندسکویی حرکت کرده است:
- نسخه وب: برای دسترسی سريع و قابل اطمينان به کتابخانه از هر دستگاه و مرورگری.
- نسخه موبایل: برای ارائه یک کتابخانه همراه پژوهشگر در همه شرایط با تمام قابلیت‌های مطالعه، دانلود کتاب‌ها و جستجو بدون نیاز به اینترنت.
- نسخه رایانه : ویژه پژوهشگران متخصص با تمامی امکانات و با بالاترین سطح کارایی.

از امکانات این نسخه میتوان امکان دانلود کتاب‌ها، جست‌وجوی آفلاین در کتابهای دانلود شده، نشانه‌گذاری صفحات، دسته‌بندی شخصی کتاب‌ها، مطالعه پیوسته و حفظ وضعیت مطالعه کاربر را نام برد.

یکی از نقاط قوت نسخه چهارم، جست‌وجوی تمام‌متن است. کاربر با نوشتن عبارت مورد نظر می‌تواند هم‌زمان در مجموعه کتاب‌ها جست‌وجو کند و سامانه علاوه بر نتایج متنی، پیشنهادهایی از میان نام کتاب‌ها، موضوعات و مؤلفان ارائه می‌دهد.

در به‌روزرسانی‌های اخیر نیز سرعت جابه‌جایی میان نتایج جست‌وجو و صفحات مطالعه افزایش یافته است. این ویژگی برای تحقیقات حدیثی، تاریخی و رجالی که یافتن یک نام، عبارت یا روایت در مجموعه بزرگی از منابع اهمیت دارد، ارزش ویژه‌ای دارد.

قابلیت مهم دیگر، ترکیب متن دیجیتال و تصویر اصل کتاب است. در نسخه جدید، برای آثاری که فایل PDF آنها موجود است امکان نمایش هم‌زمان متن و تصاویر صفحات،فراهم شده است.
افزون بر کتاب‌های متنی، کتابخانه نوع تازه‌ای از منابع را با عنوان «کتاب‌های استخراج‌شده به‌صورت هوشمند» بر پایه فناوری OCR آغاز کرده است که قابلیت جست‌وجو و کپی متن را نیز دارد.

در مجموع، ارزش اصلی این کتابخانه برای محققان مطالعات اسلامی در حجم قابل توجه منابع اسلامی ، دسترسی مستقیم به متن، جست‌وجوی درون کتاب‌ها و حرکت به سمت پیوند متن با تصویر نسخه چاپی است.
نسخه وبسایت : www.ablibrary.net

📱نسخه همراه
دانلود اپلیکیشن اندرويد از Google Play
دانلود اپلیکیشن iOS از App Store

💻 نسخه رایانه
دانلود برنامه ويندوز Windows
دانلود برنامه macOS (پردازشگر سيليكون)
دانلود برنامه macOS (پردازشگر اینتل)
https://t.me/UT_Central_Library

به اطلاع پژوهشگران محترم دانشگاه تهران می رساند:

دسترسی به Zendy و هوش مصنوعی Zaia تا پایان سال میلادی ۲۰۲۶ برقرار شده است.
آدرس:zendy.io


https://t.me/UT_Central_Library

📚 #معرفی_کتاب

🔺نسخه‌های خطی عربی و فارسی در مجموعه برنبام، تورنتو: فهرستی اجمالی

🔺 Arabic and Persian Manuscripts in the Birnbaum Collection, Toronto: A Brief Catalogue

👈🏻 نویسنده: Eleazar Birnbaum
👈🏻 ناشر:  BRILL
👈🏻 سال انتشار : (2019)
👈🏻شابک: 9789004388215

معرفی ناشر

اثر حاضر شامل نسخه‌های کهن متعددی است که قدمت آن‌ها به قرن ششم هجری (دوازدهم میلادی) و پس از آن بازمی‌گردد. این آثار گستره‌ی متنوعی از موضوعات را در بر می‌گیرند. فهرست حاضر، توصیفات مشروحی از ۶۶ اثر عربی و ۳۴ اثر فارسی به دست می‌دهد که به صورت موضوعی طبقه‌بندی شده‌اند. نمایه‌های نام مؤلف و عنوان کتاب، دسترسی به مطالب را تسهیل می‌کند و تصاویر گزیده‌ای از صفحات نسخه‌ها بر غنای توضیحات افزوده‌ است. این نسخه‌های خطی به صورت تک‌به‌تک و در گذر دهه‌های متمادی گردآوری شده‌اند.
 
فهرست مطالب
نسخه‌های خطی عربی
درآمدی بر نسخه‌های خطی عربی
الف) جغرافیا
ب) زبان و لغت‌نامه‌نویسی
ج) ادبیات: منظوم
د) ادبیات: منثور
هـ) قرآن
و) تفسیر
ز) اسلام: سایر موضوعات (حدیث، عقاید، فقه، فتاوی، معادشناسی، ادعیه و غیره)
ح) تصوف
ط) دروز
ی) اخلاقیات
ک) دانشنامه‌ای؛ علوم و شبه‌علوم؛ طب؛ ترکیبی
ل) اجازه‌نامه
م) خوشنویسی
ن) فقه‌اللغه فارسی
نسخه‌های خطی فارسی
درآمدی بر نسخه‌های خطی فارسی
الف) تاریخ
ب) ادبیات
ج) اسلام؛ دین
د) اخلاقیات
هـ) زبان، لغت‌نامه‌نویسی و عروض
و) دانشنامه
ز) نجوم
ح) اسناد
ط) پیوست: [مجموعه]
کتاب‌شناسی و نشانه‌های اختصاری
نسخه‌های خطی عربی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی عربی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی عربی
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی فارسی

📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

عنوان مقاله: Use of artificial intelligence innovations in public academic libraries
مولف: Amogelang Isaac Molaudzi ; Patrick Ngulube
ناشر: Sage Journals
سال انتشار: 2025

این مطالعه به بررسی پذیرش هوش مصنوعی در کتابخانه‌های دانشگاهی دولتی آفریقای جنوبی می‌پردازد و چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی آن‌ها را تحلیل می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهند که اگرچه سیستم‌های مدیریت کتابخانه فعلی قابلیت سازگاری با فناوری‌های نوین را دارند، اما فقدان برنامه‌ریزی استراتژیک جامع مانع از بهره‌برداری کامل از این پتانسیل شده است. همچنین، این پژوهش بر شکاف مهارتی موجود تأکید کرده و خواستار سرمایه‌گذاری بیشتر بر آموزش تخصصی کارکنان برای ارتقای سواد دیجیتال شده است. در نهایت، نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که کتابخانه‌ها برای حفظ کارآمدی خود، باید اصول اخلاق و پاسخگویی را در تدوین سیاست‌های جذب هوش مصنوعی بگنجانند.

@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

📚 #معرفی_کتاب #تازه‌های_نشر

🔺علمای عثمانی و تکاپو برای یک قانون اساسی اسلامی: انقلاب و وحی

🔺 The Ottoman Ulema and the Quest for an Islamic Constitution: Revolution and Revelation

👈🏻 نویسنده: Yakoob Ahmed
👈🏻 ناشر:  Edinburgh University Press
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9781399530460

معرفی ناشر

انقلاب مشروطه ۱۹۰۸–۱۹۰۹ یکی از تحول‌آفرین‌ترین و در عین حال کژفهمیده‌ترین برهه‌ها در تاریخ متأخر عثمانی به شمار می‌رود. این کتاب روایت‌های رایج از این دوره را - که آن را گسستی سکولار از سنت اسلامی به دست ترکان جوان می‌پندارند - به پرسش می‌کشد و در عوض، بر نقش کلیدی علمای اهل سنت در شکل‌دهی و پاسداری از نظم نوین مشروطه پرتو می‌افکند.

کتاب حاضر با استناد به مطبوعات عثمانی، مذاکرات پارلمانی و مکتوبات کلامی آن عصر، نشان می‌دهد که علما چگونه خوانشی متمایز و اسلامی از مشروطه‌گرایی را صورت‌بندی کردند؛ خوانشی که ریشه در مفاهیم مشروطیت، شورا و عدالت داشت و هم‌زمان تعاملی انتقادی با آرمان‌های مدرن آزادی، برابری و برادری برقرار می‌کرد. این اثر نشان می‌دهد که علما، به دور از انفعال یا ارتجاع، در قامت متفکرانی سیاسی و کنشگرانی نهادی ظاهر شدند که در پی پیوند دادن حکمرانی اسلامی با اصول مدرن قانون اساسی بودند. این کتاب با جای دادن انقلاب مشروطه در دل گفتمانی فراخ‌تر که ریشه در فرهنگ یک‌قرنه‌ی شورش‌ها و تحرکات انقلابی داشت، تجربه‌ی مشروطه‌خواهی در اواخر امپراتوری عثمانی را به مثابه سنتزی پویا از دیانت، اصلاحات و مدرنیته سیاسی بازتعریف می‌کند.

فهرست مطالب
مقدمه: انقلاب اسلامی و بازآرایی ساختار دولت عثمانی
۱) بستر تاریخی: حرکت گفتمانی به سوی مشروطه‌گرایی
۲) نخستین آزمون قانون اساسی و ناکامی آن، ۱۸۶۱–۱۸۷۸
۳) در مخالفت و حمایت از سلطان
۴) جشن‌های عمومی و حضور پررنگ‌تر علما در عرصه عمومی
۵) شورش به مثابه شکلی افراطی از مذاکره
مؤخره: آغازی نوین یا آغازِ یک پایان؟
 
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

نصر من الله و فتح قریب - ( سوره صف آیه ۱۳ )

( اندازه : ۴۱.۲ × ۲۶.۷ سانتی متر )
( عرضه شده در حراج بونامز - لندن انگلستان )

#نستعلیق_بدون_رقم
#نستعلیق_قدما
#نستعلیق
@Calligraphy_Archive

نصایح ابوالحسن فروغی به فرزندش
از اسناد کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
https://t.me/UT_Central_Library

پژوهشگر ارشد آنتروپیک: احتمال نابودی بشر بر اثر هوش مصنوعی در یک دهه آینده بیش از ۱۰ درصد است

یکی از پژوهشگران ارشد ایمنی هوش مصنوعی در شرکت Anthropic هشدار داده است که به ارزیابی شخصی او، احتمال آنکه توسعه هوش مصنوعی در ده سال آینده به نابودی بشریت منجر شود، بیش از ۱۰ درصد است.
ایوان هوبینگر (Evan Hubinger)، مسئول بخش «Alignment Science» در آنتروپیک، این ارزیابی را روز سه‌شنبه در شبکه اجتماعی ایکس مطرح کرد. او نوشت که نگرانی درباره احتمال نابودی بشر بر اثر هوش مصنوعی در میان برخی از افرادی که مستقیماً روی این فناوری کار می‌کنند، جدی است و برآورد شخصی خودش از چنین خطری در یک دهه آینده «بیش از ۱۰ درصد» است.
اظهارات هوبینگر در واکنش به کناره‌گیری جیکوب کاکسون (Jacob Coxon)، پژوهشگر آنتروپیک و از کارکنان پیشین OpenAI، مطرح شد. کاکسون هنگام اعلام استعفای خود مدعی شد شرکت‌های پیشرو هوش مصنوعی با سرعت به سوی سامانه‌هایی حرکت می‌کنند که ممکن است قابلیت «خودبهبوددهی» داشته باشند، در حالی که مسائل اساسی مربوط به ایمنی و کنترل چنین سامانه‌هایی هنوز حل نشده است. هوبینگر ضمن تأیید جدی بودن این نگرانی گفت آنتروپیک برای ایمن‌سازی هوش مصنوعی بسیار پیشرفته تلاش می‌کند، اما هنوز راه‌حل مشخص و اثبات‌شده‌ای برای مسئله هم‌راستاسازی اَبَرهوش با اهداف و منافع انسانی در اختیار ندارد.
هوبینگر در پیام دیگری توضیح داد که این هشدار درباره مدل‌های هوش مصنوعی موجود نیست. به گفته او، خطر مدل‌های فعلی پایین است و نگرانی اصلی به نسل‌های آینده مربوط می‌شود؛ به‌ویژه احتمال ظهور سامانه‌های بسیار پیشرفته از طریق «خودبهبوددهی بازگشتی» (recursive self-improvement)، یعنی وضعیتی فرضی که در آن سامانه‌های هوش مصنوعی در توسعه نسل‌های توانمندتر خود نقش فزاینده‌ای پیدا کنند.
این تمایز اهمیت زیادی دارد، زیرا برخی بازنشرهای خبر ممکن است چنین القا کنند که هوبینگر برای هوش مصنوعی کنونی احتمال ۱۰ درصدی نابودی بشر قائل شده است؛ در حالی که تصریح خود او خلاف این برداشت است. عدد بیش از ۱۰ درصد نیز یک برآورد شخصی درباره آینده است و نباید به‌عنوان پیش‌بینی قطعی علمی یا موضع رسمی آنتروپیک ارائه شود.
اظهارات هوبینگر بازتاب گسترده‌ای پیدا کرده است. واشنگتن‌پست گزارش کرده که این ماجرا بار دیگر اختلاف جدی میان پژوهشگران درباره «خطر وجودی» هوش مصنوعی را برجسته کرده است. گروهی از متخصصان چنین خطراتی را جدی می‌دانند، در حالی که گروهی دیگر برآوردهای مربوط به نابودی بشر را بیش از اندازه فرضی و مبتنی بر عدم‌قطعیت‌های فراوان می‌دانند. بنابراین درباره میزان واقعی این خطر اجماع علمی وجود ندارد.
خود آنتروپیک نیز در گزارش‌های ارزیابی ریسک خود میان توانایی‌های مدل‌های فعلی و خطرات احتمالی سامانه‌های آینده تفاوت قائل شده و خطر کنونی را پایین ارزیابی کرده است. از این رو، اهمیت سخنان هوبینگر بیش از آنکه در «پیش‌بینی وقوع نابودی بشر» باشد، در این نکته است که یکی از مسئولان اصلی پژوهش هم‌راستاسازی در یکی از شرکت‌های پیشرو هوش مصنوعی، احتمال یک پیامد فاجعه‌بار در آینده را آن‌قدر جدی می‌داند که برای آن عددی بالاتر از ۱۰ درصد در نظر می‌گیرد.
منابع اصلی خبر: گزارش ۹ سپتامبر ۲۰۲۶ The Washington Post و گزارش CBS News از معتبرترین منابع مستقیم برای استناد خبری هستند؛ The Guardian نیز موضوع را به‌طور مستقل پوشش داده است.
https://t.me/UT_Central_Library

یک پرتره زیبا از معصوم برای استفاده در یک متن دعانویسی (از دوره قاجار) (از اسناد دوره قاجاری در کتابخانه مرکزی).
https://t.me/UT_Central_Library

یک نمونه از طراحی زیبا با اسامی چهارده معصوم روی برگی همراه با دعای اذن دخول.
(از اسناد کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران)
https://t.me/UT_Central_Library

جهش بی‌سابقه‌ی پلتفرم آموزش آنلاین Coursera و پیامدهای آن برای دانشجویان

نیویورک / آموزش عالی و فناوری — پلتفرم بین‌المللی Coursera (کورسرا)، به عنوان یکی از بزرگ‌ترین بسترهای آموزش آنلاین جهان، جدیدترین آمار و شاخص‌های آماری عملکرد خود را منتشر کرد. این داده‌ها نشان‌دهنده تغییر جهت عمیق در نحوه یادگیری، اشتغال‌پذیری دانشجویان و ارزش‌گذاری گواهینامه‌های مهارت‌محور در بازار کار بین‌المللی است.
شاخص‌ها و آمار کلیدی Coursera
۱۹۷ میلیون فراگیر ثبت‌نام‌شده: تعداد کاربران ثبت‌نام‌شده در این پلتفرم با رشد سالانه ۱۷ درصدی از مرز ۱۹۷ میلیون نفر گذشته است.
بیش از ۱۳,۵۰۰ دوره آموزشی: کاتالوگ آموزشی این پلتفرم شامل بیش از ۱۳,۵۰۰ دوره، مدرک و گواهی تخصصی (Professional Certificate) است.
شبکه همکاری با ۳۷۵ مرکز معتبر: کورسرا با همراهی بیش از ۳۷۵ دانشگاه برتر جهان (مانند استنفورد، ایلی‌نوی و ییل) و غول‌های فناوری (از جمله گوگل، IBM و مایکروسافت) دوره‌های خود را ارائه می‌دهد.
رشد بی‌سابقه در حوزه هوش مصنوعی (GenAI): ثبت‌نام در دوره‌های مرتبط با هوش مصنوعی مولد به بیش از ۸ میلیون ثبت‌نام رسیده که رشد ۱۹۵ درصدی سالانه را نشان می‌دهد (با نرخ ثبت‌نام ۱۲ کاربر در هر دقیقه).
درآمد سالانه ۷۵۷.۵ میلیون دلار: درآمد سالانه شرکت با رشد ۹ درصدی همراه بوده و بخش خدمات سازمانی (Enterprise) آن هم‌اکنون به ۱,۷۳۰ سازمان و دانشگاه در سراسر جهان خدمات ارائه می‌دهد.
🎓 این آمار چه پیامدی برای دانشجویان دارد؟
۱. تغییر نگاه کارفرمایان به ریزمدرک‌ها (Micro-credentials)
طبق گزارش‌های تحلیلی نتایج یادگیری کورسرا:
۸۷٪ از دارندگان مدرک‌های تخصصی (Professional Certificates) موفق شده‌اند ظرف مدت یک سال در حوزه مرتبط مشغول به کار شوند.
۹۴٪ از کارفرمایان اعلام کرده‌اند که برای متقاضیان دارای مدرک تخصصی و مهارت‌محور، حقوق پایه بالاتری پیشنهاد می‌دهند.
۴۶٪ از دانش‌آموختگان دوره‌های کورسرا، افزایش حقوق و ۲۷٪ ارتقای شغلی را تجربه کرده‌اند.
۲. مهارت هوش مصنوعی؛ فاکتور کلیدی در استخدام
بر اساس نظرسنجی از کارفرمایان، ۶۰٪ از مدیران جذب نیرو ترجیح می‌دهند داوطلبی با تجربه کمتر اما دارای مدرک معتبر هوش مصنوعی مولد (GenAI) را نسبت به داوطلبی با تجربه بیشتر اما بدون مهارت هوش مصنوعی استخدام کنند.
۳. مکمل یا جایگزین مدرک دانشگاهی؟
اگرچه مدرک دانشگاهی همچنان جایگاه خود را حفظ کرده است، اما گزارش‌ها نشان می‌دهد که رویکرد «استخدام بر پایه مهارت» (Skills-based Hiring) در حال غلبه بر فیلترهای سنتی مدرک‌گرایی است. دانشجویانی که در کنار آموزش‌های رسمی دانشگاهی، دوره‌های بین‌المللی پرکاربرد (مانند تحلیل داده، مدیریت پروژه، برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی) را در پلتفرم‌هایی مانند Coursera می‌گذرانند، شانس بسیار بالاتری برای ورود به بازار کار بین‌المللی و دورکاری (Remote Work) دارند.

نتیجه‌گیری برای دانشجویان:
آمار جدید Coursera نشان می‌دهد که رزومه‌های سنتی متکی بر مدرک محض، جای خود را به ترکیبی از «دانش دانشگاهی + ریزمدرک‌های کاربردی (Micro-credentials)» داده‌اند. ارتقای مهارت‌های دیجیتال و تسلط بر ابزارهای جدید، اصلی‌ترین میان‌بر دانشجویان برای ورود سریع‌تر به بازار کار جهانی به شمار می‌رود.
https://t.me/UT_Central_Library

📚 #معرفی_کتاب

🔺عاطفه، احساس و سوبژکتیویته در امپراتوری‌های اسلامی اوایل دوران مدرن: جستارهایی نو در هنر و فرهنگ عثمانی، صفوی و گورکانی

🔺 Affect, Emotion, and Subjectivity in Early Modern Muslim Empires: New Studies in Ottoman, Safavid, and Mughal Art and Culture

👈🏻 ویراستار: Kishwar Rizvi
👈🏻 ناشر:  BRILL
👈🏻 سال انتشار : (2018)
👈🏻شابک: 9789004340473

معرفی ناشر

این مجلد رهیافت‌هایی نو به هنر و فرهنگ عثمانی، صفوی و گورکانی به دست می‌دهد. نویسندگان این اثر با عزیمت از مفهوم عاملیت هنری، ارتقای جایگاه معماران، هویت‌سازی هنرمندان، توسعه فضاهای عمومی و نیز ژانرهای ادبی نوپدیدی را که بر سوژه‌ی فردی و جایگاه وی در جهان تمرکز دارد، واکاوی می‌کنند. فصل‌های کتاب مقوله‌ی عاطفه را به مثابه امری کنشگرانه (پرفورماتیو) و واکنشی به احساسات و اعمالی خاص در نظر می‌گیرند؛ رویکردی که شناخت عمیقی از انگیزه‌های نهفته در پسِ آفرینش و در برخی موارد، ویران‌سازی آثار هنری فراهم می‌آورد. بدین‌سان، تاریخ درهم‌تنیده‌ی ایران، ترکیه و هند، دگرگونی‌های شهری و فکری شکل‌دهنده به اوایل دوران مدرن را برجسته می‌سازد.

فهرست مطالب
مقدمه) عاطفه، احساس و سوبژکتیویته در اوایل دوران مدرن (کشور رضوی)
۱) در جستجوی مهندس: مفصل‌بندی‌های بصری از معمار و تاریخ‌نگاری معماری (سوسن بابایی)
۲) چه کسی اینجا نهان است؟ هنرمندان و امضاهایشان در نسخه‌های خطی تیموری و صفوی (ماریانا شریو سیمپسون)
۳) تک‌چهره‌نگاریِ مؤلفان عثمانی در اوایل دوران مدرن (امینه فتواجی)
۴) در مقام دفاع و ارادت: کاربست‌های عاطفی در نگاره‌های خطی ترکی-فارسی در اوایل دوران مدرن (کریستین گروبر)
۵) عاطفه در تار و پود ابریشم: منسوجات پیکرنمای صفوی در فرهنگ درباری گورکانی (سیلویا هوتلینگ)
۶) شهرِ بناشده، شهرِ بازنمایی‌شده: جایابی سوبژکتیویته شهری در دهلی عصر گورکانی در سده هجدهم (چانچال دادلانی)
۷) اشعار زن‌محور فائز دهلوی و بازنمایی حیات عمومی در جامعه متأخر گورکانی (سونیل شارما)
۸) صوفیان طریقت مولویه و بازنمایی احساس در هنرهای جهان عثمانی (جمال جی. الیاس)

📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

به اطلاع پژوهشگران محترم دانشگاه تهران می رساند:

دسترسی به Zendy و هوش مصنوعی Zaia تا پایان سال میلادی ۲۰۲۶ برقرار شده است.
آدرس:zendy.io

فیلم آموزشی:https://irandoc.ac.ir/Zendy


https://t.me/UT_Central_Library

📚 #معرفی_کتاب

🔺جوانمردی: اخلاق و سلوک کمال در قلمرو ایرانی

🔺 Javanmardi: The Ethics and Practice of Persianate Perfection

👈🏻 نویسنده: Lloyd Ridgeon
👈🏻 ناشر:  Gingko
👈🏻 سال انتشار : (2018)
👈🏻شابک: 9781909942158

معرفی ناشر

جوانمردی از جمله اصطلاحات فارسی است که در مباحث مربوط به هویت ایرانی بسامد بالایی دارد، با این حال درک معنای دقیق آن دشوار می‌نماید. معادل‌های متعددی نظیر سلحشوری و مردانگی برای این واژه پیشنهاد شده است؛ اگرچه این مفاهیم نادرست نیستند، جوانمردی حاکی از چیزی فراتر است. این مفهوم دربردارنده‌ی ویژگی‌های شخصیتی چون بخشندگی، ازخودگذشتگی، مهمان‌نوازی، شجاعت، دلاوری، صداقت، راستگویی و عدالت است؛ با این حال، گاه شرایطی اقتضا می‌کند که برای «جوانمرد» بودن، دقیقا خلاف این صفات عمل شود. گاه چنین به نظر می‌رسد که جوانمردی به معنای شناخت و انجام کار درست است، هرچند این تعریف نیز حق مطلب را درباره معنای کامل این اصطلاح ادا نمی‌کند.

مجموعه‌ی حاضر، دستاورد پروژه‌ای سه‌ساله با حمایت مالی «موسسه ایران‌شناسی بریتانیا» حول محور «جوانمردی در قلمرو ایرانی» است. مقالات این مجلد، گستره، نفوذ و اهمیت شگرفی را بازتاب می‌دهند که این مفهوم طی صد و پنجاه سال گذشته در خلق و غنا بخشیدن به هویت‌های قلمرو ایرانی ایفا کرده است. مقالات به عمد با گستره‌ای فراخ انتخاب شده‌اند. به جای تمرکز صرف بر نمونه‌هایی چون تجلیات صوفیانه جوانمردی در سده‌های میانه، پژوهشگران به انجام مطالعاتی هم در دوره میانه و هم در دوره مدرن، و همچنین واکاوی‌های ادبی، هنری، باستان‌شناختی و جامعه‌شناختی ترغیب شدند. جستارهای آغازین این کتاب، خاستگاه این مفهوم را در دل تاریخ و افسانه‌های سده‌های میانه و در پهنه‌ای جغرافیایی می‌کاوند که از ایران جدید تا ترکیه، ارمنستان و بوسنی، و در میان جوامع مسلمان و مسیحی امتداد می‌یابد. مقالات بعدی، دلالت‌های مدرن جوانمردی را در زمینه‌هایی همچون اخلاق ورزشی، قهرمانی سیاسی، سیالیت جنسیتی، بازنمایی‌های سینمایی و ظهور عصر دیجیتال واکاوی می‌کنند.
 
فهرست مطالب
مقدمه) عصیانگر، مومن و ستیزه‌جو: چهره هزاررنگ مرد سلحشور (جوانمرد) در قلمرو ایرانی سده‌های میانه و ایران مدرن (لوید ریجون)
۱) لا فتی الا علی و لا سیف الا ذوالفقار: بشقاب‌های سفالی کتیبه‌دار از نیشابور سده‌های میانه به مثابه اسناد ارادت به علی بن ابی‌طالب در جایگاه فتای آرمانی (رایا ی. شانی)
۲) از فتوت درباری الناصر تا فتوت اخی: تطور دکترین فتوت و اجتماع‌گرایی در آناتولی اواخر سده‌های میانه (رضا یلدیریم)
۳) زاویه اخی، معماری اخی یا حمایت اخی؟ معماری انجمن‌های فتوت‌محور در آناتولی سده‌های میانه (ماکسیم دوروشر)
۴) مفهوم ارنلر در دیوان شیخ محمد چلبی (خضرنامه) (سیبل کوچاار)
۵) فتوت در بوسنی (اینس آشچریچ-تاد)
۶) متون ارمنی اواخر سده‌های میانه پیرامون فتوت: ترجمه‌ها در بستر تاریخی (ریچل گوشگاریان)
۷) ادب در کارگاه: مفاهیم فتوت، حسن سلوک و اقتصاد اخلاقی در پیشه‌وری آسیای مرکزی (ژانین الیف داغیلی)
۸) زورخانه، تصوف، فتوت/جوانمردی و مدرنیته: ملاحظاتی پیرامون تفاسیر تاریخی از یک نهاد ورزشی سنتی (فیلیپ روشار و دنیس ژالات)
۹) بازنمایی شخصیت قهرمان طیب حاج‌رضایی: تاملات جامعه‌شناختی پیرامون جوانمردی (اولمو گولز)
۱۰) جوانمردی دیجیتال: اخلاق سلحشوری و ایران خیالی در بستر اینترنت (بابک رحیمی)
۱۱) برساخت مردانگی‌ها از رهگذر جوانمردها در سینمای پیش از انقلاب ایران (نسیم پاک‌شیراز)
۱۲) بحران مردانگی و شمایل جوانمرد در سینمای ایران (فرشاد زاهدی)
۱۳) شاهزادگان، راهزنان و مرگ: قهرمان‌سازی در میان ایزدیان ارمنستان (کریستین آلیسون و استل امی دو لا برتک)
۱۴) حکایت دو مفهوم: جوانمردی و فتوت در ترکیه مدرن (دیوید بارچارد)

📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

♻️ مهم‌ترین ابزارهای هوش مصنوعی برای طراحی آزمون و سؤالات چندگزینه‌ای
 
هوش مصنوعی با تبدیل محتوای آموزشی به سؤال و آزمون، فرایند طراحی ارزشیابی را سریع‌تر و انعطاف‌پذیرتر کرده است. این ابزارها می‌توانند از متن، جزوه، فایل‌های آموزشی و حتی منابع آنلاین برای تولید سؤال استفاده کنند. مدرسان و اساتید دانشگاه می‌توانند فصل یا جزوه یک درس را در یکی از این ابزارها وارد کرده و مثلاً درخواست کند: «۲۰ سؤال چهارگزینه‌ای در سه سطح آسان، متوسط و دشوار، تولید کن؛ برای هر سؤال چهار گزینه، پاسخ صحیح و توضیح پاسخ را ارائه بده». سپس سؤال‌ها باید از نظر علمی، سطح دشواری، ابهام، کیفیت گزینه‌های انحرافی و انطباق با اهداف یادگیری توسط استاد بازبینی شوند.
 
Questgen
یکی از ابزارهای تخصصی تولید سؤال است که می‌تواند از متن، PDF، تصویر و ویدئو انواع سؤال از جمله چهارگزینه‌ای، درست/ نادرست، جای‌خالی، سؤالات سطح بالاتر و سؤالات مبتنی بر طبقه‌بندی بلوم تولید کند. امکان ویرایش و خروجی گرفتن در قالب‌هایی مانند  PDF، CSV، QTI  و Moodle XML نیز دارد.
 
دسترسی: https://www.questgen.ai/
 
Quizgecko
برای تبدیل محتوای آموزشی به آزمون بسیار کاربردی است؛ می‌توان PDF، اسلایدهای آموزشی، متن، Word،URL  یا لینک YouTube را وارد کرد و سؤال‌های چهارگزینه‌ای، چندپاسخی، درست/نادرست، جای‌خالی، تطبیقی و کوتاه‌پاسخ ساخت. همچنین امکان تعیین سطح دشواری، ویرایش سؤال‌ها و دریافت خروجی PDF وجود دارد.

دسترسی: https://quizgecko.com/
 
PrepAI
این ابزار با تمرکز بر تولید سؤال و آمادگی آزمون، می‌تواند برای ایجاد تمرین‌های شخصی‌سازی‌شده و ارزیابی یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. از قابلیت‌های آن می‌توان به تولید سؤال با کمک هوش مصنوعی و ابزارهایی برای تمرین آزمون و دریافت بازخورد اشاره کرد.

دسترسی: https://prepai.mayrlabs.com/
 
Conker
ابزاری مناسب برای طراحی سریع آزمون‌های آموزشی است که سؤال‌های متنوعی تولید می‌کند و امکان شخصی‌سازی آزمون متناسب با نیاز و سطح یادگیرندگان را فراهم می‌سازد. از قابلیت‌های مهم آن می‌توان به تولید سؤال با  AI، پشتیبانی از قالب‌های مختلف و امکان انتقال آزمون به Google Forms و Canvas اشاره کرد.

دسترسی: https://www.conker.ai/
 
 Testportal
فراتر از یک سؤال‌ساز، یک سامانه کامل برای طراحی، برگزاری و تحلیل آزمون آنلاین است. می‌توان سؤال‌ها را دستی ایجاد کرد، از فایل‌های PDF و Word وارد کرد یا از هوش مصنوعی برای تولید سؤال کمک گرفت. این سامانه امکاناتی مانند زمان‌بندی، تصادفی‌سازی سؤال و گزینه‌ها، انواع سؤال، نمره‌دهی و تحلیل نتایج را نیز ارائه می‌کند.

دسترسی:
www.testportal.com/

QuestionWell
 برای تولید بانک سؤال از محتوای آموزشی گزینه جذابی است. می‌تواند بر اساس متن، سؤال‌های مختلف تولید کرده و آن‌ها را برای استفاده در سامانه‌ها و محیط‌های آموزشی دیگر آماده کند. این ابزار به‌خصوص زمانی مفید است که استاد بخواهد از یک متن، مجموعه‌ای از سؤال‌های قابل ویرایش تهیه کند.

دسترسی: 
https://questionwell.org/
 
ClassPoint AI
گزینه‌ای مناسب برای استادانی است که تدریس خود را با PowerPoint انجام می‌دهند. این ابزار می‌تواند محتوای اسلایدها را تحلیل کرده و بر اساس آن سؤال‌های آزمون تولید کند؛ بنابراین استاد می‌تواند بدون خروج جدی از محیط ارائه، از محتوای درس برای ارزشیابی استفاده کند.

دسترسی: https://www.classpoint.io/ai-quiz-generator
 
نباید فراموش کنیم که این ابزارها را باید به عنوان «دستیار طراحی آزمون» بدانیم، نه جایگزین مدرس. بنابراین، توصیه می‌شود سؤال‌های تولیدشده پیش از استفاده بررسی و با منبع اصلی تطبیق داده شوند.

https://t.me/UT_Central_Libraryع

#معرفی_تازه‌های_نشر

📚قرآن دومین «کتاب جامع» پس از تورات؟

کتاب تازهٔ محسن گودرزی، پژوهشگر ایرانی مطالعات قرآن و دانشیار مطالعات اسلامی در مدرسهٔ الهیات هاروارد، با عنوان History, Prophecy, and Revelation in the Qur’an: The Second Coming of Scripture ــ «تاریخ، نبوت و وحی در قرآن: بازآمدنِ کتاب آسمانی» ــ برای انتشار در سال ۲۰۲۷ از سوی انتشارات دانشگاه آکسفورد معرفی شده است.

🔻 پرسش اصلی کتاب ظاهراً ساده اما بنیادین است: قرآن تاریخ پیامبران و وحی‌های پیشین را چگونه می‌فهمد و خود را در کجای این تاریخ قرار می‌دهد؟
در بسیاری از مطالعات، تاریخ قدسی قرآن به‌صورت زنجیره‌ای از دوره‌های مشابه توصیف شده است: خداوند پیامبری را با همان پیام همیشگی می‌فرستد، گروهی ایمان می‌آورند، گروهی تکذیب می‌کنند و منکران سرانجام گرفتار عذاب می‌شوند. در چنین تصویری، پیامبران تا اندازه‌ای جای یکدیگر را می‌گیرند و قرآن آخرین نمونه از مجموعه‌ای از وحی‌های کمابیش همسان است.
گودرزی این تصویر یکنواخت را نمی‌پذیرد. در بازسازی او نزول تورات نقطهٔ عطفی واقعی در تاریخ وحی است: با موسی دوران کهنِ پیامبران منذر و نابودی پیاپی اقوام پایان می‌یابد و مرحله‌ای تازه آغاز می‌شود که در مرکز آن بنی‌اسرائیل قرار دارند.

♦️تورات در این طرح صرفاً یکی دیگر از وحی‌های پیشین نیست، بلکه نخستین «کتاب جامع» است؛ متنی که هم روایتی گسترده از تاریخ عرضه می‌کند و هم مجموعه‌ای فراگیر از احکام و دستورهای الهی. اهمیت آن نیز با ظهور مسیحیت از میان نمی‌رود. از نگاه قرآن، تورات همچنان متن بنیادینِ میراث دینی بنی‌اسرائیل و بازماندگان یهودی و مسیحی آنان است. بنابراین جایگاه تورات در قرآن را نمی‌توان تنها به چند نقل یا اشاره به موسی فروکاست. این کتاب یکی از ستون‌های تصور قرآن از تاریخ، شریعت و جامعهٔ برگزیده است.

🔻نکتهٔ اصلی و احتمالاً مناقشه‌برانگیز کتاب در گام بعدی آشکار می‌شود: قرآن خود را همتای عربیِ تورات معرفی می‌کند؛ دومین کتاب جامع که این بار برای قوم محمد آمده است. همان‌گونه که تورات هدایت کامل را در اختیار بنی‌اسرائیل گذاشت، قرآن نیز آن را به مردمی می‌رساند که خود را از راه اسماعیل فرزندان ابراهیم می‌شناسند. از این منظر برجسته‌شدن اسماعیل در قرآن، پیوند ابراهیم با کعبه و معرفی مخاطبان محمد به‌عنوان وارثان یک عهد ابراهیمی، اجزای جداگانه‌ای نیستند؛ همگی جایگاه جامعهٔ نخستین قرآنی را در تاریخ هدایت الهی تعیین می‌کنند. گودرزی پیش‌تر بخشی از این استدلال را در مقالهٔ مهم «عروج اسماعیل: تبارشناسی، عهد و هویت در اسلام آغازین» بسط داده بود.
این برداشت با تصور سادهٔ «نَسخ تورات به‌دست قرآن» نیز فاصله دارد. گودرزی استدلال می‌کند که قرآن احکام خود را نه جایگزین کامل تورات، بلکه عمدتاً هماهنگ با آن نشان می‌دهد؛ حتی در جایی که میان مناسک و قوانین مسلمانان نخستین و یهودیان معاصرشان تفاوت‌های آشکاری وجود دارد. قرآن در این خوانش، ارزش تورات را نفی نمی‌کند، بلکه ادعا دارد کتابی از همان مرتبه و با همان جامعیت اکنون به زبان عربی و برای شاخه‌ای دیگر از فرزندان ابراهیم فرستاده شده است. عنوان فرعی کتاب، The Second Coming of Scripture، نیز به همین «بازآمدن» اشاره دارد: ظهور دوبارهٔ کتابی جامع، این بار در قالب قرآن.
پایهٔ زبان‌شناختی این استدلال بازخوانی واژهٔ کلیدیِ «کتاب» در قرآن است. گودرزی پیشنهاد می‌کند که kitāb را نباید در همه‌جا مترادف عمومیِ «وحی» یا هر متن مقدس دانست. در کاربرد مورد نظر او، کتاب متنی جامع است که معرفت تاریخی و قانونی را یکجا در اختیار جامعه‌ای مشخص قرار می‌دهد. بر همین اساس، تورات و قرآن جایگاهی دارند که نمی‌توان آن را بی‌هیچ تفاوتی به صحف، زبور یا انجیل تعمیم داد. نیکلای ساینای نیز در فرهنگ مفاهیم کلیدی قرآن، این «فرضیهٔ دو کتاب» را استدلالی دقیق و جدی توصیف کرده، هرچند پذیرش نتایج گسترده‌تر آن طبعاً به بررسی کامل شواهد کتاب نیاز خواهد داشت.
این پژوهش صورت بسط‌یافتهٔ رسالهٔ دکتری گودرزی در دانشگاه هاروارد است که در سال ۲۰۱۸ با عنوان

The Second Coming of the Book: Rethinking Qur’anic Scripturology and Prophetology

دفاع شد.
اهمیت کتاب فقط در پیشنهاد معنایی تازه برای یک واژه نیست. اگر استدلال آن پذیرفته شود، باید برداشت خود را از نسبت قرآن با تورات، معنای «اهل کتاب»، جایگاه یهودیان و مسیحیان در جهان قرآنی، هویت اسماعیلی مخاطبان محمد و حتی تصور قرآن از تاریخ پیامبری دوباره صورت‌بندی کنیم. اینجا قرآن صرفاً پایان مجموعه‌ای طولانی از کتاب‌های مشابه نیست؛ ظهور دومِ نوعی خاص از کتاب آسمانی است که نخستین‌بار با موسی وارد تاریخ شده بود.

لینک به پایان‌نامهٔ محسن گودرزی در هاروارد

🔰مروری بر «سفرنامه تاورنیه»؛
ایران عصر صفوی به روایت جهانگرد فرانسوی که بارها به ایران سفر کرد(ibna.ir/x6JTx)

🔸ایران در گذشته به سبب کثرت حیرت‌آور قنات‌هایی که آن را آبیاری می‌کرد یکی از حاصلخیزترین کشورهای مشرق زمین محسوب می‌شد. اما امروزه، پس از جنگ‌های متعددی که این سرزمین را ویران کرده است، از تعداد آنها بسیار کاسته شده و در حین سفر بسیاری از این قنات‌ها را می‌بینیم که مسدود و ویران گشته است.

🔸تاورنیه جمعا نُه بار کشور ایران را می‌بیند. آخرین سفرش در ۶ دسامبر ۱۶۶۸ با بازگشت به پاریس به پایان می‌رسد. او در شرح مسافرت‌های خود به مشرق‌زمین چند سفرنامه نوشته است. همه این سفرنامه‌ها پر از اطلاعات گرانبهایی است که در کتاب‌های دیگر مشابه آنها را نمی‌توان یافت. تاورنیه به همه امور روزمره‌ای که در اطراف خود دیده توجه و علاقه نشان داده و به لطف همین اشتغال ذهنی است که ما فی‌المثل از انواع خوراک‌ها و افشره‌های آن عهد، پوشاک مرد و زن، وصف دقیق شهرها و ساختمان‌ها، انواع شغل‌ها و شیوه زندگی صاحبان مشاغل اطلاع حاصل می‌کنیم.

🔸سفرهای تاورنیه میان سال‌های ۱۶۳۲ تا ۱۶۶۸ میلادی صورت گرفت. سفر اول او در زمان سلطنت شاه صفی، نوه شاه‌عباس بزرگ و سفرهای دیگرش در زمان شاه عباس دوم و شاه سلیمان(صفی دوم) بود. این شش سفر را سه سفر بازگشت از هند تکمیل کرد که یکی از طریق دریا از بندر سورت به هرمز و دوتای دیگر از طریق قندهار بود. بدین‌گونه، او نُه بار به ایران آمد.

🔸در مجموع، نظر تاورنیه درباره ایرانیان بسیار مثبت است و معتقد است که ایرانیان از همه ملل آسیا باهوش‌ترین و از فرنگی‌ها در عقل و کفایت هیچ عقب نمی‌مانند. در مورد امنیت در ایران می‌گوید برخلاف عثمانی که در همه جا کاروان‌ها در معرض تجاوز حاکمان و دزدان قرار دارند، در ایران می‌توان بدون ترس سراسر کشور را پیمود و اگر مال کسی‌را بدزدند حاکم موظف است که معادل آن مال را به او پس بدهد. به نظر تاورنیه مهمان‌نوازی ایرانیان درخور ستایش ‌است.


@ibna_official