Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (A.B)
Audio
این مقاله با عنوان A Taste for Intricacy: An Illustrated Manuscript of A A Mantiq al-Tayr in the Metropolitan Museum of Art توسط Yumiko KAMADA در سال 2010 منتشر و توسط پایگاه J-STAGE بصورت آنلاین در دسترس قرار گرفته و به بررسی تخصصی نسخهای خطی و مصور از منظومه عرفانی منطقالطیر عطار نیشابوری میپردازد که در موزه متروپولیتن نیویورک نگهداری میشود. این نسخه ارزشمند در اواخر دوره تیموری (۱۴۸۷ میلادی) کتابت شده و بعدها در دوره صفوی توسط هنرمندان شاه عباس اول تکمیل و بازسازی شده است. نویسنده با تحلیل دقیق ساختار اوراق، تفاوت میان نقاشیهای اصیل تیموری و افزودههای صفوی را تبیین کرده و به نمادشناسی پیچیده تصاویر میپردازد. بر اساس این پژوهش، نگارههای دوره تیموری که احتمالاً تحت نظارت کمالالدین بهزاد ترسیم شدهاند، بازتابدهنده ذوق ادبی دشوارپسند و پیوند عمیق میان هنر، شعر و آموزههای طریقت نقشبندیه در هرات هستند.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
🔰کتابخانههای تخصصی استانها - ۳
اینجا تاریخ ورق میخورد؛ میراثی از نهجالبلاغه هزار ساله تا دستخط علامه مجلسی(ibna.ir/x6Jp3)
🔸در میان قفسه یک کتابخانه تخصصی در قم که عنوان مرکز احیای میراث اسلامی برای آن برگزیده شده، تاریخ فقط در کتابها روایت نمیشود؛ خود کتابها برخی از تاریخ هستند. در این کتابخانه گنجینههایی نظیر نهجالبلاغهای با قدمت هزار سال نگهداری میشود.
🔸به گفته سیدمحمدرضا حسینی اشکوری، اساسنامه مرکز بر دو اصل استوار است؛ سرعت در ارائه خدمات و دریافت حداقل هزینه از پژوهشگران. او تأکید کرد: پژوهشگر نباید برای دریافت تصویر یک نسخه خطی گرفتار رفتوآمدهای اداری شود. هر درخواستی که به مرکز برسد، در کوتاهترین زمان ممکن بررسی و پاسخ داده میشود.
🔸وی افزود: بیشتر مراجعهکنندگان ما دانشجویان، طلاب و محققان هستند. نگاه مرحوم پدرم این بود که کمک به پژوهشگر بخشی از رسالت فرهنگی مرکز است، نه فعالیتی اقتصادی. در گوشه میز، برگههای دستنویسی توجهم را جلب کرد. اشکوری یکی از آنها را برداشت و گفت: اینها فیشهای فهرستنگاری هستند. هنوز هزاران نسخه در انتظار شناسایی و ثبت اطلاعاتاند.
🔸ویترینها مملو از قبالههای تاریخی، وقفنامهها، مهرهای عقیق، قلمدانها، قلمتراشها، ابزارهای صحافی، سکههای تاریخی و اسناد دوره صفویه و قاجار بود. در بسیاری از اسناد، پیرامون مهرها و امضاها با تذهیبهای ظریف آراسته شده بود. پس از آن، از بخش آرشیو تصاویر نسخههای خطی و کتابخانه تخصصی مرکز با حدود ۷۰ هزار جلد کتاب مرجع بازدید کردیم.
🔸قرار بود دستخط علامه مجلسی را نیز ببینم. اشکوری لحظهای در فهرست جستوجو کرد و دقایقی بعد با دو نسخه ارزشمند بازگشت؛ نسخهای از «بحارالانوار» و نسخهای از «الکافی». در حاشیه یکی از صفحات «بحارالانوار»، عبارت «بلغ سماعاً» به دستخط علامه مجلسی دیده میشد؛ عبارتی که نشان میدهد متن نزد ایشان قرائت و تأیید شده است. در نسخه «الکافی» نیز اجازهنامهای به خط خود علامه مجلسی ثبت شده بود؛ سندی ارزشمند برای پژوهشگران تاریخ حدیث و نسخهشناسی.
@ibna_official
اینجا تاریخ ورق میخورد؛ میراثی از نهجالبلاغه هزار ساله تا دستخط علامه مجلسی(ibna.ir/x6Jp3)
🔸در میان قفسه یک کتابخانه تخصصی در قم که عنوان مرکز احیای میراث اسلامی برای آن برگزیده شده، تاریخ فقط در کتابها روایت نمیشود؛ خود کتابها برخی از تاریخ هستند. در این کتابخانه گنجینههایی نظیر نهجالبلاغهای با قدمت هزار سال نگهداری میشود.
🔸به گفته سیدمحمدرضا حسینی اشکوری، اساسنامه مرکز بر دو اصل استوار است؛ سرعت در ارائه خدمات و دریافت حداقل هزینه از پژوهشگران. او تأکید کرد: پژوهشگر نباید برای دریافت تصویر یک نسخه خطی گرفتار رفتوآمدهای اداری شود. هر درخواستی که به مرکز برسد، در کوتاهترین زمان ممکن بررسی و پاسخ داده میشود.
🔸وی افزود: بیشتر مراجعهکنندگان ما دانشجویان، طلاب و محققان هستند. نگاه مرحوم پدرم این بود که کمک به پژوهشگر بخشی از رسالت فرهنگی مرکز است، نه فعالیتی اقتصادی. در گوشه میز، برگههای دستنویسی توجهم را جلب کرد. اشکوری یکی از آنها را برداشت و گفت: اینها فیشهای فهرستنگاری هستند. هنوز هزاران نسخه در انتظار شناسایی و ثبت اطلاعاتاند.
🔸ویترینها مملو از قبالههای تاریخی، وقفنامهها، مهرهای عقیق، قلمدانها، قلمتراشها، ابزارهای صحافی، سکههای تاریخی و اسناد دوره صفویه و قاجار بود. در بسیاری از اسناد، پیرامون مهرها و امضاها با تذهیبهای ظریف آراسته شده بود. پس از آن، از بخش آرشیو تصاویر نسخههای خطی و کتابخانه تخصصی مرکز با حدود ۷۰ هزار جلد کتاب مرجع بازدید کردیم.
🔸قرار بود دستخط علامه مجلسی را نیز ببینم. اشکوری لحظهای در فهرست جستوجو کرد و دقایقی بعد با دو نسخه ارزشمند بازگشت؛ نسخهای از «بحارالانوار» و نسخهای از «الکافی». در حاشیه یکی از صفحات «بحارالانوار»، عبارت «بلغ سماعاً» به دستخط علامه مجلسی دیده میشد؛ عبارتی که نشان میدهد متن نزد ایشان قرائت و تأیید شده است. در نسخه «الکافی» نیز اجازهنامهای به خط خود علامه مجلسی ثبت شده بود؛ سندی ارزشمند برای پژوهشگران تاریخ حدیث و نسخهشناسی.
@ibna_official
ایبنا
اینجا تاریخ ورق میخورد؛ میراثی از نهجالبلاغه هزار ساله تا دستخط علامه مجلسی
قم- در میان قفسه یک کتابخانه تخصصی در قم که عنوان مرکز احیای میراث اسلامی برای آن برگزیده شده، تاریخ فقط در کتابها روایت نمیشود؛ خود کتابها برخی از تاریخ هستند. در این کتابخانه گنجینههایی نظیر نهجالبلاغهای با قدمت هزار سال نگهداری میشود.
📊 کتابداران کتابخانههای دانشگاهی؛ راهنمای نسل جدید سنجههای ارزیابی پژوهش
یادداشتی تحلیلی در حوزه ارتباطات علمی نشان میدهد که با تحول نظام ارزیابی پژوهش، نقش کتابداران دانشگاهی از ارائه خدمات اطلاعاتی به مشاوره تخصصی در زمینه سنجههای پژوهشی و تحلیل اثرگذاری علمی گسترش یافته است. این تغییر، کتابداران را به یکی از بازیگران کلیدی در تصمیمگیریهای پژوهشی و سیاستگذاری علم تبدیل کرده است.
نویسنده تأکید میکند که اتکا به شاخصهای سنتی مانند تعداد استنادها و ضریب تأثیر مجلات دیگر برای ارزیابی جامع پژوهش کافی نیست و باید از مجموعهای متنوع از سنجههای کمی و کیفی استفاده شود.
بر اساس این گزارش، کتابداران با آموزش شاخصهایی مانند h-index، Journal Impact Factor (JIF)، CiteScore، SNIP، SJR و همچنین آلتمتریکس (Altmetrics) به پژوهشگران کمک میکنند تا تصویر دقیقتری از میزان اثرگذاری آثار علمی خود به دست آورند.
این مقاله نقش کتابداران را در تفسیر صحیح شاخصهای علمسنجی برجسته میکند و هشدار میدهد که استفاده نادرست از این سنجهها میتواند به تصمیمهای نادرست در استخدام، ارتقا، تأمین مالی و ارزیابی پژوهش منجر شود.
نویسنده همچنین بر اهمیت آموزش تفاوت میان سنجههای مربوط به پژوهشگر، مقاله و مجله تأکید دارد و معتقد است ارزیابی مسئولانه باید متناسب با اهداف، رشته علمی و زمینه پژوهش انجام شود.
گزارش نشان میدهد که کتابداران با تحلیل دادههای استنادی و استفاده از پایگاههای معتبر، میتوانند پژوهشگران را در انتخاب مجلات مناسب، افزایش رؤیتپذیری آثار و توسعه راهبردهای انتشار علمی یاری دهند.
یکی دیگر از محورهای مقاله، معرفی آلتمتریکس بهعنوان مکمل شاخصهای استنادی است؛ شاخصهایی که میزان توجه عمومی، رسانهای و شبکههای اجتماعی به پژوهش را نیز منعکس میکنند.
نویسنده تأکید میکند که کتابداران میتوانند نقش مؤثری در ترویج اصول «ارزیابی مسئولانه پژوهش» ایفا کنند؛ رویکردی که بر کیفیت، تأثیر واقعی و تنوع شاخصهای ارزیابی تأکید دارد.
این یادداشت همچنین بر ضرورت آموزش اعضای هیئت علمی و دانشجویان درباره محدودیتهای شاخصهای علمسنجی و پرهیز از استفاده تکبعدی از آنها تأکید میکند.
به باور نویسنده، آینده خدمات کتابخانههای دانشگاهی بیش از گذشته به ارائه مشاورههای تخصصی در زمینه تحلیل دادههای پژوهشی، ارزیابی عملکرد علمی و مدیریت هویت پژوهشی وابسته خواهد بود.
این گزارش نشان میدهد که کتابداران با تلفیق دانش علمسنجی، مدیریت اطلاعات و ارتباطات علمی، به مشاوران راهبردی پژوهش در دانشگاهها تبدیل شدهاند و نقش آنان در افزایش کیفیت تصمیمهای علمی روزبهروز پررنگتر میشود.
در مجموع، مقاله نتیجه میگیرد که کتابداران در عصر پژوهش دادهمحور، نهتنها حافظان منابع اطلاعاتی، بلکه راهنمایان متخصص در فهم، تحلیل و بهکارگیری سنجههای پژوهشی هستند و میتوانند نقش مهمی در ارتقای کیفیت ارزیابی علم و توسعه فرهنگ پژوهش مسئولانه ایفا کنند.
Ekpolomo, O. (2026, June 2). Beyond citations: The librarian's role in navigating research metrics and scholarly impact. LinkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/beyond-citations-librarians-role-navigating-research-metrics-qfg4e/
https://t.me/UT_Central_Library
یادداشتی تحلیلی در حوزه ارتباطات علمی نشان میدهد که با تحول نظام ارزیابی پژوهش، نقش کتابداران دانشگاهی از ارائه خدمات اطلاعاتی به مشاوره تخصصی در زمینه سنجههای پژوهشی و تحلیل اثرگذاری علمی گسترش یافته است. این تغییر، کتابداران را به یکی از بازیگران کلیدی در تصمیمگیریهای پژوهشی و سیاستگذاری علم تبدیل کرده است.
نویسنده تأکید میکند که اتکا به شاخصهای سنتی مانند تعداد استنادها و ضریب تأثیر مجلات دیگر برای ارزیابی جامع پژوهش کافی نیست و باید از مجموعهای متنوع از سنجههای کمی و کیفی استفاده شود.
بر اساس این گزارش، کتابداران با آموزش شاخصهایی مانند h-index، Journal Impact Factor (JIF)، CiteScore، SNIP، SJR و همچنین آلتمتریکس (Altmetrics) به پژوهشگران کمک میکنند تا تصویر دقیقتری از میزان اثرگذاری آثار علمی خود به دست آورند.
این مقاله نقش کتابداران را در تفسیر صحیح شاخصهای علمسنجی برجسته میکند و هشدار میدهد که استفاده نادرست از این سنجهها میتواند به تصمیمهای نادرست در استخدام، ارتقا، تأمین مالی و ارزیابی پژوهش منجر شود.
نویسنده همچنین بر اهمیت آموزش تفاوت میان سنجههای مربوط به پژوهشگر، مقاله و مجله تأکید دارد و معتقد است ارزیابی مسئولانه باید متناسب با اهداف، رشته علمی و زمینه پژوهش انجام شود.
گزارش نشان میدهد که کتابداران با تحلیل دادههای استنادی و استفاده از پایگاههای معتبر، میتوانند پژوهشگران را در انتخاب مجلات مناسب، افزایش رؤیتپذیری آثار و توسعه راهبردهای انتشار علمی یاری دهند.
یکی دیگر از محورهای مقاله، معرفی آلتمتریکس بهعنوان مکمل شاخصهای استنادی است؛ شاخصهایی که میزان توجه عمومی، رسانهای و شبکههای اجتماعی به پژوهش را نیز منعکس میکنند.
نویسنده تأکید میکند که کتابداران میتوانند نقش مؤثری در ترویج اصول «ارزیابی مسئولانه پژوهش» ایفا کنند؛ رویکردی که بر کیفیت، تأثیر واقعی و تنوع شاخصهای ارزیابی تأکید دارد.
این یادداشت همچنین بر ضرورت آموزش اعضای هیئت علمی و دانشجویان درباره محدودیتهای شاخصهای علمسنجی و پرهیز از استفاده تکبعدی از آنها تأکید میکند.
به باور نویسنده، آینده خدمات کتابخانههای دانشگاهی بیش از گذشته به ارائه مشاورههای تخصصی در زمینه تحلیل دادههای پژوهشی، ارزیابی عملکرد علمی و مدیریت هویت پژوهشی وابسته خواهد بود.
این گزارش نشان میدهد که کتابداران با تلفیق دانش علمسنجی، مدیریت اطلاعات و ارتباطات علمی، به مشاوران راهبردی پژوهش در دانشگاهها تبدیل شدهاند و نقش آنان در افزایش کیفیت تصمیمهای علمی روزبهروز پررنگتر میشود.
در مجموع، مقاله نتیجه میگیرد که کتابداران در عصر پژوهش دادهمحور، نهتنها حافظان منابع اطلاعاتی، بلکه راهنمایان متخصص در فهم، تحلیل و بهکارگیری سنجههای پژوهشی هستند و میتوانند نقش مهمی در ارتقای کیفیت ارزیابی علم و توسعه فرهنگ پژوهش مسئولانه ایفا کنند.
Ekpolomo, O. (2026, June 2). Beyond citations: The librarian's role in navigating research metrics and scholarly impact. LinkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/beyond-citations-librarians-role-navigating-research-metrics-qfg4e/
https://t.me/UT_Central_Library
Linkedin
Beyond Citations: The Librarian's Role in Navigating Research Metrics, Rankings, and Scholarly Impact
The way scholarly impact is measured has changed significantly over the past few decades. For much of modern academic history, citations served as one of the primary indicators of research influence.
#دانشگاه_تهران
#املاک_و_موقوفات
#حکمرانی_داده_محور
📖 از گذشته تا حکمرانی دادهمحور املاک و موقوفات
کتاب «از گذشته تا حکمرانی دادهمحور املاک و موقوفات؛ گزارش اهم اقدامات و عملکرد ادارهکل املاک و موقوفات دانشگاه تهران»، روایتی از شکلگیری و آغاز مسیری نو در مدیریت داراییهای غیرمنقول دانشگاه تهران است.
این گزارش، اهم اقدامات، برنامهها و فعالیتهای ادارهکل املاک و موقوفات دانشگاه تهران را به تصویر میکشد؛ آنچه در این مسیر و گزارش اهمیت ویژهای دارد، تغییر رویکرد و تحول در نگاه مدیریتی به حوزۀ املاک و موقوفات است؛ حرکتی از مدیریت سنتی و پروندهمحور به سوی حکمرانی هوشمند، دادهمحور، مکانمحور و تحلیلی.
این کتاب، روایتی است در مسیر ساختن آیندهای هوشمندتر در مدیریت املاک و موقوفات دانشگاه تهران و صیانت بهتر از سرمایهها و داراییهای دانشگاه تهران و ساختن آیندهای مبتنی بر اطلاعات، دانش و تصمیمگیری هوشمند.
برای دریافت نسخه الکترونیکی، از طریق لینک زیر اقدام فرمایید:
https://oree.ut.ac.ir/file/download/page/1787060661-6a8461b58a6ea-amlak.pdf
oree.ut.ac.ir | اداره کل املاک و موقوفات
#املاک_و_موقوفات
#حکمرانی_داده_محور
📖 از گذشته تا حکمرانی دادهمحور املاک و موقوفات
کتاب «از گذشته تا حکمرانی دادهمحور املاک و موقوفات؛ گزارش اهم اقدامات و عملکرد ادارهکل املاک و موقوفات دانشگاه تهران»، روایتی از شکلگیری و آغاز مسیری نو در مدیریت داراییهای غیرمنقول دانشگاه تهران است.
این گزارش، اهم اقدامات، برنامهها و فعالیتهای ادارهکل املاک و موقوفات دانشگاه تهران را به تصویر میکشد؛ آنچه در این مسیر و گزارش اهمیت ویژهای دارد، تغییر رویکرد و تحول در نگاه مدیریتی به حوزۀ املاک و موقوفات است؛ حرکتی از مدیریت سنتی و پروندهمحور به سوی حکمرانی هوشمند، دادهمحور، مکانمحور و تحلیلی.
این کتاب، روایتی است در مسیر ساختن آیندهای هوشمندتر در مدیریت املاک و موقوفات دانشگاه تهران و صیانت بهتر از سرمایهها و داراییهای دانشگاه تهران و ساختن آیندهای مبتنی بر اطلاعات، دانش و تصمیمگیری هوشمند.
برای دریافت نسخه الکترونیکی، از طریق لینک زیر اقدام فرمایید:
https://oree.ut.ac.ir/file/download/page/1787060661-6a8461b58a6ea-amlak.pdf
oree.ut.ac.ir | اداره کل املاک و موقوفات
مجموعه ۱۲جلدی "تجربههای جهانی بازسازی پساجنگ" به کوشش لیلا اردبیلی و جبار رحمانی و با مشارکت ۲۵ مترجم منتشر شد.
این مجموعه با همکاری پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مؤسسه پژوهشی مطالعات فرهنگی و اجتماعی و دفتر سیاستگذاری معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با هدف تبیین ابعاد و پیامدهای جنگ و استفاده از تجربیات کشور های دیگر در زمینه بازسازی جوامع پساجنگ تهیه و به چاپ رسیده است.
این مجموعه با رویکردی پژوهشمحور، تجربه کشورهای مختلف در مواجهه با پیامدهای جنگ و مسیر بازسازی جوامع پساجنگ را بررسی میکند. در این آثار، بازسازی تنها به احیای زیرساختهای فیزیکی و اقتصادی محدود نشده، بلکه ابعادی همچون بازسازی اعتماد عمومی، ترمیم سرمایه اجتماعی، احیای امید، تقویت مشارکت اجتماعی و بازسازی ظرفیتهای نهادی و فرهنگی نیز مورد توجه قرار گرفته است.
مطالعه این مجموعه میتواند برای شناخت پیامدهای اجتماعی و فرهنگی جنگ و بهرهگیری از تجربههای جهانی در سیاستگذاری و برنامهریزی دوره پساجنگ، برای پژوهشگران و علاقهمندان حوزههای مطالعات جنگ و صلح، جامعهشناسی و مطالعات فرهنگی سودمند باشد. دسترسی به این مجموعه از طریق کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران امکان پذیر می باشد.
https://t.me/UT_Central_Library
این مجموعه با همکاری پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مؤسسه پژوهشی مطالعات فرهنگی و اجتماعی و دفتر سیاستگذاری معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با هدف تبیین ابعاد و پیامدهای جنگ و استفاده از تجربیات کشور های دیگر در زمینه بازسازی جوامع پساجنگ تهیه و به چاپ رسیده است.
این مجموعه با رویکردی پژوهشمحور، تجربه کشورهای مختلف در مواجهه با پیامدهای جنگ و مسیر بازسازی جوامع پساجنگ را بررسی میکند. در این آثار، بازسازی تنها به احیای زیرساختهای فیزیکی و اقتصادی محدود نشده، بلکه ابعادی همچون بازسازی اعتماد عمومی، ترمیم سرمایه اجتماعی، احیای امید، تقویت مشارکت اجتماعی و بازسازی ظرفیتهای نهادی و فرهنگی نیز مورد توجه قرار گرفته است.
مطالعه این مجموعه میتواند برای شناخت پیامدهای اجتماعی و فرهنگی جنگ و بهرهگیری از تجربههای جهانی در سیاستگذاری و برنامهریزی دوره پساجنگ، برای پژوهشگران و علاقهمندان حوزههای مطالعات جنگ و صلح، جامعهشناسی و مطالعات فرهنگی سودمند باشد. دسترسی به این مجموعه از طریق کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران امکان پذیر می باشد.
https://t.me/UT_Central_Library
دو پرنده بر شاخهٔ شکوفهدار؛ از طبیعتنگاری ایرانی تا جهان هند و مغول
این نگاره در مجموعهٔ آلبوم W.670 موزهٔ هنر والترز بالتیمور، در برگ 11a، با عنوان Two Birds Sitting on a Flowering Branch ثبت شده و موزه آن را به اواخر دورهٔ زند یا اوایل دورهٔ قاجار، سدهٔ هجدهم تا اوایل سدهٔ نوزدهم میلادی نسبت داده است. آلبوم W.670 مجموعهای مرکب از خوشنویسی و نگارگری ایرانی و هندی است که در سدهٔ نوزدهم گردآوری شده و خاستگاه آثار آن ایران و هند عنوان شده است. (thedigitalwalters.org)
موضوع «پرنده بر شاخهٔ شکوفهدار» البته بسیار پیشتر در نگارگری ایرانی سابقه داشته است. در هنر صفوی نمونههایی از همین سنت دیده میشود؛ از جمله «مینای بر درخت هلو و بنفشه» از حدود ۱۶۵۰ میلادی و نیز «شکوفهٔ آلو و پرنده» اثر یوسف زمان، مورخ ۱۱۰۸ق/۱۶۹۶–۱۶۹۷م، که هر دو در موزهٔ آرمیتاژ نگهداری میشوند. این نمونهها نشان میدهند که تصویر پرنده و درخت شکوفهدار بخشی از یک سنت دیرپای طبیعتنگاری در هنر ایرانی بوده است. (Isabelle Imbert)
@rezamahdavi51
این نگاره در مجموعهٔ آلبوم W.670 موزهٔ هنر والترز بالتیمور، در برگ 11a، با عنوان Two Birds Sitting on a Flowering Branch ثبت شده و موزه آن را به اواخر دورهٔ زند یا اوایل دورهٔ قاجار، سدهٔ هجدهم تا اوایل سدهٔ نوزدهم میلادی نسبت داده است. آلبوم W.670 مجموعهای مرکب از خوشنویسی و نگارگری ایرانی و هندی است که در سدهٔ نوزدهم گردآوری شده و خاستگاه آثار آن ایران و هند عنوان شده است. (thedigitalwalters.org)
موضوع «پرنده بر شاخهٔ شکوفهدار» البته بسیار پیشتر در نگارگری ایرانی سابقه داشته است. در هنر صفوی نمونههایی از همین سنت دیده میشود؛ از جمله «مینای بر درخت هلو و بنفشه» از حدود ۱۶۵۰ میلادی و نیز «شکوفهٔ آلو و پرنده» اثر یوسف زمان، مورخ ۱۱۰۸ق/۱۶۹۶–۱۶۹۷م، که هر دو در موزهٔ آرمیتاژ نگهداری میشوند. این نمونهها نشان میدهند که تصویر پرنده و درخت شکوفهدار بخشی از یک سنت دیرپای طبیعتنگاری در هنر ایرانی بوده است. (Isabelle Imbert)
@rezamahdavi51
📜بخشنامه به شهرداری برای بهکارگیری واژههای مصوب #فرهنگستان_ایران (۱۳۱۴-۱۳۲۰)، ۱۶ آبانماه ۱۳۱۸
#سند
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
#سند
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
مسائل خلیج فارس.pdf
9.4 MB
📕مسائل خلیج فارس
🖊منوچهر بیگدلی خمسه
📌این اثر پژوهشی از اداره سیاسی وزارت خارجه ایران (در سال 1355) است که با استناد به منابع کهن، نقشههای تاریخی، قراردادهای بینالمللی و قوانین دریایی ایران، اصالت نام «خلیج فارس» را اثبات و تلاش برخی کشورهای عربی برای رواج نام «خلیج عربی» را رد میکند. همچنین به بررسی ابعاد استراتژیک، نظامی و اقتصادی منطقه، همکاریهای جدید کشورهای عربی حاشیه خلیج فارس و نقش محوری ایران در تأمین امنیت و ثبات این آبراه میپردازد.
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib
🖊منوچهر بیگدلی خمسه
📌این اثر پژوهشی از اداره سیاسی وزارت خارجه ایران (در سال 1355) است که با استناد به منابع کهن، نقشههای تاریخی، قراردادهای بینالمللی و قوانین دریایی ایران، اصالت نام «خلیج فارس» را اثبات و تلاش برخی کشورهای عربی برای رواج نام «خلیج عربی» را رد میکند. همچنین به بررسی ابعاد استراتژیک، نظامی و اقتصادی منطقه، همکاریهای جدید کشورهای عربی حاشیه خلیج فارس و نقش محوری ایران در تأمین امنیت و ثبات این آبراه میپردازد.
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (lib.ut.ac)
Audio
پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصتها و چالشهای استفاده از هوش مصنوعی مولد در نگارش رسالههای دکتری، بهویژه در میان پژوهشگران پاکستانی، در سال 2025 منتشر شده است. یافتهها نشان میدهد که این ابزارها در بهبود ساختار استدلال، اصلاح مکانیک نگارش و تحلیل دادهها بسیار کارآمد هستند، اما همزمان نگرانیهایی جدی درباره سرقت ادبی، کاهش تفکر انتقادی و وقوع خطا در درک مفاهیم فرهنگی ایجاد کردهاند. نویسندگان تأکید میکنند که برای حفظ عاملیت انسانی و اصالت علمی، باید تعادلی هوشمندانه میان توانمندیهای تکنولوژی و نظارت استادان راهنما برقرار شود. این مقاله پیشنهاد میدهد که دانشگاهها با تدوین سیاستهای روشن و ارائه آموزشهای سواد هوش مصنوعی، دانشجویان را برای تعامل سازنده با این فناوری آماده کنند. در نهایت، هدف اصلی این مطالعه دستیابی به یک همزیستی متعادل است که در آن هوش مصنوعی فرآیند پژوهش را تسهیل کند، بدون آنکه جایگزین خلاقیت و تخصص محقق شود.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
ساعت حکمت برای دانشگاه
در کانال تلگرامی کتابخانهٔ مرکزی دانشگاه تهران به دنبال مطلب دیگری بودم، که چشمم به این تصویر افتاد؛ ساعتی است که علیاصغرخان حکمت به کتابخانهٔ مرکزی اهدا کرده بود. دیدن این عکس خوشایند بود، بهویژه که کتیبهٔ اهدانامه در تصویر آشکار است و یاد او را زنده نگه میدارد.
این تصویر مرا به یاد کتاب ارزشمند اسناد تاریخ دانشگاه تهران تألیف خانم سوسن اصیلی انداخت؛ اثری که دو سند دربارهٔ همین ساعت در آن نقل شده است (خانهٔ کتاب، ۱۳۹۶، ص ۵۳۰- ۵۳۱).
در یکی از اسناد آمده است که حکمت، به مناسبت چهلمین سال تأسیس دانشگاه تهران در سال ۱۳۵۳، دو ساعت بزرگ را همراه با هزینهٔ نصب آنها به دانشگاه هدیه کرده است. نصب ساعتها در دو سوی برج کتابخانهٔ مرکزی، در آذرماه همان سال آغاز شد و در نیمهٔ دوم اسفندماه به پایان رسید. در سند تصریح شده که «این ساعتها از اکثر قسمتهای محوطهٔ دانشگاه قابل رؤیت است».
سند دوم، نامهٔ ایرج افشار، رئیس وقت کتابخانهٔ مرکزی، خطاب به دکتر هوشنگ نهاوندی، رئیس وقت دانشگاه تهران است؛ نامهای به تاریخ پنجم اسفند، اندکی پیش از نصب ساعتها. این سند بهخوبی روحیهٔ فرهنگی و دقّت و جدیت حکمت را نشان میدهد:
این اشتیاق به ساختن و پیگیری مداوم و حساسیت نسبت به جزئیات، بخشی از منش فکری و فرهنگی علیاصغرخان حکمت بود؛ شخصیتی که نام او با مهمترین نهادهای علمی و فرهنگی ایران معاصر پیوند خورده است.
شاید حکمت میخواست با هدیهٔ آن ساعت یادآوری کند که فرصتها برای ایران شتابان میگذرند و ایران باید وقتشناس باشد؛ هم در پیشگیری از زیانها و هم در بهرهگیری از امکانها.
در کانال تلگرامی کتابخانهٔ مرکزی دانشگاه تهران به دنبال مطلب دیگری بودم، که چشمم به این تصویر افتاد؛ ساعتی است که علیاصغرخان حکمت به کتابخانهٔ مرکزی اهدا کرده بود. دیدن این عکس خوشایند بود، بهویژه که کتیبهٔ اهدانامه در تصویر آشکار است و یاد او را زنده نگه میدارد.
این تصویر مرا به یاد کتاب ارزشمند اسناد تاریخ دانشگاه تهران تألیف خانم سوسن اصیلی انداخت؛ اثری که دو سند دربارهٔ همین ساعت در آن نقل شده است (خانهٔ کتاب، ۱۳۹۶، ص ۵۳۰- ۵۳۱).
در یکی از اسناد آمده است که حکمت، به مناسبت چهلمین سال تأسیس دانشگاه تهران در سال ۱۳۵۳، دو ساعت بزرگ را همراه با هزینهٔ نصب آنها به دانشگاه هدیه کرده است. نصب ساعتها در دو سوی برج کتابخانهٔ مرکزی، در آذرماه همان سال آغاز شد و در نیمهٔ دوم اسفندماه به پایان رسید. در سند تصریح شده که «این ساعتها از اکثر قسمتهای محوطهٔ دانشگاه قابل رؤیت است».
سند دوم، نامهٔ ایرج افشار، رئیس وقت کتابخانهٔ مرکزی، خطاب به دکتر هوشنگ نهاوندی، رئیس وقت دانشگاه تهران است؛ نامهای به تاریخ پنجم اسفند، اندکی پیش از نصب ساعتها. این سند بهخوبی روحیهٔ فرهنگی و دقّت و جدیت حکمت را نشان میدهد:
«به استحضار خاطر شریف میرساند جناب آقای علیاصغر حکمت هزینهٔ نصب دو عدد ساعت را در کتابخانهٔ مرکزی دادهاند که کار آن نزدیک به اتمام است و بهموقع از جنابعالی درخواست میشود که از آنها در محل بازدید بفرمایید.ایرج افشار در جای دیگری دربارهٔ همین ساعت برج کتابخانهٔ مرکزی، نوشته است:
جناب آقای حکمت مایل هستند ترتیبی اتخاذ شود که در شبها هم با ایجاد وسایل الکتریکی نور به اندازه کافی وجود داشته باشد که عقربهٔ ساعتها دیده شود
چون با برآوردی که مسئولین امر به عمل آوردهاند هزینهٔ نصب کنتور برقی و کابل و سیمکشی و نصب لامپ، بالغ بر پنجاه هزار ریال میشود، مستدعی است در صورتی که موافقت میفرمایند این مقدار هزینه از بودجهٔ دانشگاه به مصرف برسد و تحمیل بر ایشان نشود.»
«حکمت مردی بود که تا پایان عمر دست از حمایت از فرهنگ و مراقبت در کارهای فرهنگی برنداشت. بهطور مثال در سنین آخر عمر که نزدیک نود سال شده بود یک ساعت بزرگ دیوارکوب آورد به دانشگاه تهران و گفت من میخواهم این ساعت را به دانشگاه تقدیم بکنم تا به برج کتابخانهٔ مرکزی دانشگاه نصب شود و دانشجویان و دیگران از زمان اطلاع پیدا بکنند. ما با کمال تشکر ارمغان او را پذیرفتیم و نصب کردیم.
مرحوم حکمت را هر دوسهماهیکبار میدیدم با سختی به کتابخانه میآمد. یکبار از او پرسیدم جناب آقای حکمت! چرا با اینهمه زحمت تشریف میآورید؟ اگر کتابی چیزی لازم است تلفن بفرمایید تا بفرستیم. گفت: نه، میآیم ببینم این ساعت درست کار میکند یا نه؟».
این اشتیاق به ساختن و پیگیری مداوم و حساسیت نسبت به جزئیات، بخشی از منش فکری و فرهنگی علیاصغرخان حکمت بود؛ شخصیتی که نام او با مهمترین نهادهای علمی و فرهنگی ایران معاصر پیوند خورده است.
شاید حکمت میخواست با هدیهٔ آن ساعت یادآوری کند که فرصتها برای ایران شتابان میگذرند و ایران باید وقتشناس باشد؛ هم در پیشگیری از زیانها و هم در بهرهگیری از امکانها.
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
همین الان
بر اساس نوشته زیر ساعت، ساعت کتابخانه بمناسبت چهلمین سال تاسیس دانشگاه از طرف علی اصغر حکمت اهدا شده است.
بر اساس نوشته زیر ساعت، ساعت کتابخانه بمناسبت چهلمین سال تاسیس دانشگاه از طرف علی اصغر حکمت اهدا شده است.
📚 به مناسبت زادروز #پوراندخت_سلطانی_شیرازی (پوری سلطانی، ۱ شهریور ۱۳۱۰ − ۱۶ آبان ۱۳۹۴)، مادر کتابداری نوین ایران و عضو گروه واژهگزینی تخصصی کتابداری در فرهنگستان زبان و ادب فارسی
🏢 چند واژۀ مصوب فرهنگستان
📄 گزارمان: annotation
یادداشتی کوتاه که معمولاً ذیل یک اثر درج میشود و محتوا یا ساختار یا هر دو را توصیف میکند
📗 کتابنگاری: bibliography 1
فرایند توصیف کتابها و سایر منابع با توجه خاص به وضعیت تألیف و نشر و ساختار مادی آنها
📖 کتابنگاشت: bibliography 2
سیاههای از اطلاعات کتابشناختی کتابها و سایر منابع که با ترتیبی خاص مرتب شده باشد
📑 فهرستگان: union catalogue, union list
فهرست مشترک همه یا قسمتی از مجموعۀ چند کتابخانه با ذکر محل نگهداری
🌎 جاینامه: gazetteer
کتابی مشتمل بر سیاهۀ اسامی اماکن، همراه با اطلاعات توصیفی و جغرافیایی و تاریخی و آماری
🗣 تَرانویسی: transcription
ثبت گفتار به شکل نوشتار
✍🏻 تَرانوشت: transcription
صورت ثبتشدۀ گفتار به شکل نوشتار
📓 برچین: excerpt
بخش یا متن یا قطعهای استخراجشده از یک اثر مفصلتر ازقبیل کتاب، فیلم، اثر موسیقایی یا سند، بدون هیچگونه دستکاری در آن
🗒 اطلاعات ساختمند: structured information
اطلاعات تحلیلشدهای با اجزا و بخشهایی که خود دارای اجزا و بخشهای ریزتری هستند
🔴 اعضای گروه واژهگزینی #علوم_کتابداری_و_اطلاع_رسانی که در دورههای گوناگون با فرهنگستان زبان و ادب فارسی همکاری کردهاند: مرحوم پوراندخت سلطانی شیرازی، دکتر ابراهیم افشار، دکتر فریبا افکاری، دکتر ناهید بنیاقبال، شیرین تعاونی، مرحوم دکتر عباس حرّی، فیروزان زهادی، مرحوم کامران فانی، دکتر نورالله مرادی، دکتر نرگس نشاط
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
🏢 چند واژۀ مصوب فرهنگستان
📄 گزارمان: annotation
یادداشتی کوتاه که معمولاً ذیل یک اثر درج میشود و محتوا یا ساختار یا هر دو را توصیف میکند
📗 کتابنگاری: bibliography 1
فرایند توصیف کتابها و سایر منابع با توجه خاص به وضعیت تألیف و نشر و ساختار مادی آنها
📖 کتابنگاشت: bibliography 2
سیاههای از اطلاعات کتابشناختی کتابها و سایر منابع که با ترتیبی خاص مرتب شده باشد
📑 فهرستگان: union catalogue, union list
فهرست مشترک همه یا قسمتی از مجموعۀ چند کتابخانه با ذکر محل نگهداری
🌎 جاینامه: gazetteer
کتابی مشتمل بر سیاهۀ اسامی اماکن، همراه با اطلاعات توصیفی و جغرافیایی و تاریخی و آماری
🗣 تَرانویسی: transcription
ثبت گفتار به شکل نوشتار
✍🏻 تَرانوشت: transcription
صورت ثبتشدۀ گفتار به شکل نوشتار
📓 برچین: excerpt
بخش یا متن یا قطعهای استخراجشده از یک اثر مفصلتر ازقبیل کتاب، فیلم، اثر موسیقایی یا سند، بدون هیچگونه دستکاری در آن
🗒 اطلاعات ساختمند: structured information
اطلاعات تحلیلشدهای با اجزا و بخشهایی که خود دارای اجزا و بخشهای ریزتری هستند
🔴 اعضای گروه واژهگزینی #علوم_کتابداری_و_اطلاع_رسانی که در دورههای گوناگون با فرهنگستان زبان و ادب فارسی همکاری کردهاند: مرحوم پوراندخت سلطانی شیرازی، دکتر ابراهیم افشار، دکتر فریبا افکاری، دکتر ناهید بنیاقبال، شیرین تعاونی، مرحوم دکتر عباس حرّی، فیروزان زهادی، مرحوم کامران فانی، دکتر نورالله مرادی، دکتر نرگس نشاط
#واژه
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
🔬 فراتر از شمارش استنادها؛ Smart Citations چگونه اعتبار یک پژوهش را بررسی میکند؟
یکی از ابزارهای جذاب مبتنی بر هوش مصنوعی برای تحلیل استنادهای علمی و کمک به پژوهشگران در ارزیابی شواهد پژوهشی و تسهیل خدمات پژوهشی کتابخانهها، Scite است.
ویژگی Smart Citations به جای نمایش صرفِ تعداد استنادها، بررسی میکند که یک مقاله در پژوهشهای بعدی چگونه مورد استناد قرار گرفته است.
این سامانه با تحلیل متن پیرامون استناد، تلاش میکند مشخص کند پژوهش جدید از یافته یا ادعای مقاله قبلی حمایت میکند یا آن را به چالش میکشد. بنابراین، ۱۰۰ استناد لزوماً به معنای تأیید یک مقاله نیست؛ زیرا ممکن است بخشی از این استنادها انتقادی یا مخالف باشند.
این قابلیت زمینهای را که استناد در آن قرار گرفته بررسی میکند تا تصویر دقیقتری از جایگاه یک پژوهش در ادبیات علمی ارائه دهد.
پژوهشگر میتواند از این ابزار برای بررسی سریع میزان حمایت یا مخالفت مطالعات بعدی با یک ادعا استفاده کند.
این ویژگی بهویژه هنگام انجام مرور ادبیات، تدوین پیشینه پژوهش و ارزیابی شواهد علمی میتواند کاربردی باشد.
برای کتابداران نیز Scite میتواند بهعنوان ابزاری آموزشی در دورههای سواد اطلاعاتی و ارزیابی انتقادی منابع علمی معرفی شود.
یکی از مزیتهای این رویکرد آن است که پژوهشگر را از اتکا به تعداد خام استنادها فراتر میبرد. با این حال، طبقهبندی هوش مصنوعی نباید جایگزین مطالعه متن اصلی مقاله و قضاوت علمی پژوهشگر شود.
استفاده آگاهانه از Smart Citations میتواند به پژوهشگر کمک کند منابع کلیدی، یافتههای مورد اختلاف و شواهد پشتیبان یک موضوع را سریعتر شناسایی کند.
در مجموع، Smart Citations نمونهای از حرکت خدمات اطلاعرسانی علمی از «بازیابی منابع» به سمت تحلیل هوشمند و ارزیابی زمینهای استنادها است.
🔗 دسترسی:
https://scite.ai/
https://t.me/UT_Central_Library
یکی از ابزارهای جذاب مبتنی بر هوش مصنوعی برای تحلیل استنادهای علمی و کمک به پژوهشگران در ارزیابی شواهد پژوهشی و تسهیل خدمات پژوهشی کتابخانهها، Scite است.
ویژگی Smart Citations به جای نمایش صرفِ تعداد استنادها، بررسی میکند که یک مقاله در پژوهشهای بعدی چگونه مورد استناد قرار گرفته است.
این سامانه با تحلیل متن پیرامون استناد، تلاش میکند مشخص کند پژوهش جدید از یافته یا ادعای مقاله قبلی حمایت میکند یا آن را به چالش میکشد. بنابراین، ۱۰۰ استناد لزوماً به معنای تأیید یک مقاله نیست؛ زیرا ممکن است بخشی از این استنادها انتقادی یا مخالف باشند.
این قابلیت زمینهای را که استناد در آن قرار گرفته بررسی میکند تا تصویر دقیقتری از جایگاه یک پژوهش در ادبیات علمی ارائه دهد.
پژوهشگر میتواند از این ابزار برای بررسی سریع میزان حمایت یا مخالفت مطالعات بعدی با یک ادعا استفاده کند.
این ویژگی بهویژه هنگام انجام مرور ادبیات، تدوین پیشینه پژوهش و ارزیابی شواهد علمی میتواند کاربردی باشد.
برای کتابداران نیز Scite میتواند بهعنوان ابزاری آموزشی در دورههای سواد اطلاعاتی و ارزیابی انتقادی منابع علمی معرفی شود.
یکی از مزیتهای این رویکرد آن است که پژوهشگر را از اتکا به تعداد خام استنادها فراتر میبرد. با این حال، طبقهبندی هوش مصنوعی نباید جایگزین مطالعه متن اصلی مقاله و قضاوت علمی پژوهشگر شود.
استفاده آگاهانه از Smart Citations میتواند به پژوهشگر کمک کند منابع کلیدی، یافتههای مورد اختلاف و شواهد پشتیبان یک موضوع را سریعتر شناسایی کند.
در مجموع، Smart Citations نمونهای از حرکت خدمات اطلاعرسانی علمی از «بازیابی منابع» به سمت تحلیل هوشمند و ارزیابی زمینهای استنادها است.
🔗 دسترسی:
https://scite.ai/
https://t.me/UT_Central_Library
scite.ai
AI for Research | Scite
Scite searches 300M+ scholarly articles to give you citation-backed answers and show you how every claim is supported or disputed.
🔰وقتی آینده در جستوجوی انسان تازه است؛
ژانر علمیتخیلی چگونه به بحران جمعیت پاسخ میدهد؟(ibna.ir/x6Jjb)
🔸روزی نهچندان دور، شاید بزرگترین نگرانی بشر نه انفجار جمعیت، بلکه خاموش شدن تدریجی چراغ شهرها و خالی ماندن خانهها باشد. در جهانی که تولدها کمتر و نسلها پیرتر میشوند، سیاستهای معمول دیگر همیشه پاسخگو نیستند. حالا خیالپردازان ژانر علمیتخیلی پرسشی جسورانه مطرح میکنند: اگر راههای طبیعی افزایش جمعیت کافی نباشد، آیا فناوری میتواند انسان تازهای برای آینده بسازد؟
🔸در جهان داستانها، انسان حتی به فکر ساختن انسان افتاده است؛ تولید موجوداتی که نه از مسیر طبیعی تولد، بلکه در آزمایشگاهها و فناوریهای پیشرفته شکل میگیرند. ایدهای که امروز بیشتر شبیه خیال است، اما مانند بسیاری از رویاهای ژانر علمیتخیلی، مرز میان ناممکن و ممکن را به چالش میکشد.
🔸اما شاید مهمترین درس این داستانها، نه در فناوریهای عجیب آنها، بلکه در یک پرسش ساده باشد: آیا مشکل بشر فقط کمبود انسان است یا ناتوانی در ساختن جامعهای که انسانها در آن بخواهند زندگی کنند؟ شاید پیش از آنکه به فکر تولید انسانهای بیشتر باشیم، باید به این فکر کنیم که چرا بسیاری از انسانهای امروز کمتر به آینده امیدوارند. چرا در برخی جوامع، داشتن فرزند به جای آنکه نشانه امید باشد، به تصمیمی پرهزینه تبدیل شده است.
@ibna_official
ژانر علمیتخیلی چگونه به بحران جمعیت پاسخ میدهد؟(ibna.ir/x6Jjb)
🔸روزی نهچندان دور، شاید بزرگترین نگرانی بشر نه انفجار جمعیت، بلکه خاموش شدن تدریجی چراغ شهرها و خالی ماندن خانهها باشد. در جهانی که تولدها کمتر و نسلها پیرتر میشوند، سیاستهای معمول دیگر همیشه پاسخگو نیستند. حالا خیالپردازان ژانر علمیتخیلی پرسشی جسورانه مطرح میکنند: اگر راههای طبیعی افزایش جمعیت کافی نباشد، آیا فناوری میتواند انسان تازهای برای آینده بسازد؟
🔸در جهان داستانها، انسان حتی به فکر ساختن انسان افتاده است؛ تولید موجوداتی که نه از مسیر طبیعی تولد، بلکه در آزمایشگاهها و فناوریهای پیشرفته شکل میگیرند. ایدهای که امروز بیشتر شبیه خیال است، اما مانند بسیاری از رویاهای ژانر علمیتخیلی، مرز میان ناممکن و ممکن را به چالش میکشد.
🔸اما شاید مهمترین درس این داستانها، نه در فناوریهای عجیب آنها، بلکه در یک پرسش ساده باشد: آیا مشکل بشر فقط کمبود انسان است یا ناتوانی در ساختن جامعهای که انسانها در آن بخواهند زندگی کنند؟ شاید پیش از آنکه به فکر تولید انسانهای بیشتر باشیم، باید به این فکر کنیم که چرا بسیاری از انسانهای امروز کمتر به آینده امیدوارند. چرا در برخی جوامع، داشتن فرزند به جای آنکه نشانه امید باشد، به تصمیمی پرهزینه تبدیل شده است.
@ibna_official
ایبنا
ژانر علمیتخیلی چگونه به بحران جمعیت پاسخ میدهد؟
روزی نهچندان دور، شاید بزرگترین نگرانی بشر نه انفجار جمعیت، بلکه خاموش شدن تدریجی چراغ شهرها و خالی ماندن خانهها باشد. در جهانی که تولدها کمتر و نسلها پیرتر میشوند، سیاستهای معمول دیگر همیشه پاسخگو نیستند. حالا خیالپردازان ژانر علمیتخیلی پرسشی جسورانه…
📜 در دل کتابخانه، سفری به تاریخ دانش و کتابت
آیا میدانستید در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، گنجینه ای از آثار تاریخی و میراث مکتوب ایران نگهداری میشود؟
📖 موزه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد، فرصتی است برای آشنایی نزدیک با نسخه های خطی نفیس، سفرنامه های ارزشمند، اسناد تاریخی، ابزارهای کهن کتابت و مجموعه ا ی از آثار مرتبط با تاریخ علم، فرهنگ و تمدن ایران.
🖋 در این موزه، هر شیء تنها یک اثر تاریخی نیست؛ بلکه روایتی از دانش، سفر، اندیشه و زندگی در روزگاران گذشته است.
📚 از دانشجویان، پژوهشگران، اعضای هیئت علمی و علاقه مندان به تاریخ و فرهنگ دعوت میشود از این گنجینه کم نظیر بازدید کنند و بخشی از حافظه مکتوب ایران را از نزدیک ببینند.
🏛 موزه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران
📍 واقع در طبقه همکف کتابخانه مرکزی
🕘 بازدید همه روزه از ساعت ۱۰ تا ۱۳
✨ تاریخ را تنها نخوانید؛ آن را از نزدیک ببینید ✨
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
آیا میدانستید در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، گنجینه ای از آثار تاریخی و میراث مکتوب ایران نگهداری میشود؟
📖 موزه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد، فرصتی است برای آشنایی نزدیک با نسخه های خطی نفیس، سفرنامه های ارزشمند، اسناد تاریخی، ابزارهای کهن کتابت و مجموعه ا ی از آثار مرتبط با تاریخ علم، فرهنگ و تمدن ایران.
🖋 در این موزه، هر شیء تنها یک اثر تاریخی نیست؛ بلکه روایتی از دانش، سفر، اندیشه و زندگی در روزگاران گذشته است.
📚 از دانشجویان، پژوهشگران، اعضای هیئت علمی و علاقه مندان به تاریخ و فرهنگ دعوت میشود از این گنجینه کم نظیر بازدید کنند و بخشی از حافظه مکتوب ایران را از نزدیک ببینند.
🏛 موزه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران
📍 واقع در طبقه همکف کتابخانه مرکزی
🕘 بازدید همه روزه از ساعت ۱۰ تا ۱۳
✨ تاریخ را تنها نخوانید؛ آن را از نزدیک ببینید ✨
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
🖋 نمایشگاه تخصصی حفاظت و مرمت نسخ خطی و اسناد کاغذی در کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
📚 کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، با همکاری بخش مرمت و آسیب شناسی، نمایشگاه تخصصی «حفاظت و مرمت نسخ خطی و اسناد کاغذی» را برگزار میکند.
🔷 این رویداد که به همت کارشناسان بخش مرمت کتابخانه مرکزی ترتیب یافته، فرصتی کم نظیر برای آشنایی نزدیک با فرآیندهای پیچیده و ظریف احیای نسخ خطی، اسناد تاریخی و آثار هنری بر بستر کاغذ فراهم آورده است.
🔷 در این نمایشگاه، بازدیدکنندگان میتوانند شاهد نمونه های شاخصی از مرمتهای موفق باشند که هر یک روایتی از تلاش برای غلبه بر آسیب های مختلف شیمیایی، فیزیکی و بیولوژیکی است. بخش دیگری از نمایشگاه به ارائه فرآیند گام به گام مرمت اختصاص دارد که تکنیکهای علمی نظیر اسیدزدایی، ضدعفونی، ترمیم الیاف و صحافی را به صورت عملی به بازدیدکنندگان نشان میدهد.
🔷 مرمت کاغذ، تنها یک مهارت فنی نیست؛ این هنر، پلی است میان گذشته و آینده که به ما امکان میدهد هویت تاریخی خود را برای نسلهای بعدی زنده نگه داریم. ارائه اطلاعات و آگاهی در زمینه نگهداری و درمان میراث کاغذی از وظایف مهم جامعه دانشگاهی است که این نمایشگاه با روایت ساده اما تخصصی، سعی در انجام این امر خطیر دارد.
📍 زمان و مکان برگزاری نمایشگاه:
🗓 تاریخ برگزاری: از ۴ شهریور تا ۲۰ مهر ماه
⏰ ساعت بازدید: همه روزه از ساعت ۹ تا ۱۳
🏛 مکان: طبقه همکف کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
📚 کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، با همکاری بخش مرمت و آسیب شناسی، نمایشگاه تخصصی «حفاظت و مرمت نسخ خطی و اسناد کاغذی» را برگزار میکند.
🔷 این رویداد که به همت کارشناسان بخش مرمت کتابخانه مرکزی ترتیب یافته، فرصتی کم نظیر برای آشنایی نزدیک با فرآیندهای پیچیده و ظریف احیای نسخ خطی، اسناد تاریخی و آثار هنری بر بستر کاغذ فراهم آورده است.
🔷 در این نمایشگاه، بازدیدکنندگان میتوانند شاهد نمونه های شاخصی از مرمتهای موفق باشند که هر یک روایتی از تلاش برای غلبه بر آسیب های مختلف شیمیایی، فیزیکی و بیولوژیکی است. بخش دیگری از نمایشگاه به ارائه فرآیند گام به گام مرمت اختصاص دارد که تکنیکهای علمی نظیر اسیدزدایی، ضدعفونی، ترمیم الیاف و صحافی را به صورت عملی به بازدیدکنندگان نشان میدهد.
🔷 مرمت کاغذ، تنها یک مهارت فنی نیست؛ این هنر، پلی است میان گذشته و آینده که به ما امکان میدهد هویت تاریخی خود را برای نسلهای بعدی زنده نگه داریم. ارائه اطلاعات و آگاهی در زمینه نگهداری و درمان میراث کاغذی از وظایف مهم جامعه دانشگاهی است که این نمایشگاه با روایت ساده اما تخصصی، سعی در انجام این امر خطیر دارد.
📍 زمان و مکان برگزاری نمایشگاه:
🗓 تاریخ برگزاری: از ۴ شهریور تا ۲۰ مهر ماه
⏰ ساعت بازدید: همه روزه از ساعت ۹ تا ۱۳
🏛 مکان: طبقه همکف کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.