Writing as Intermediary: Text-Image Relations in Early Modern Islamic Cultures
«نوشتار بهمثابه واسطه: مناسبات متن و تصویر در فرهنگهای اسلامی اوایل دوران جدید»
ویراستاران:
لورنتس کُرن (Lorenz Korn)
برنیکه متسلر (Berenike Metzler)
ناشر: انتشارات دانشگاه بامبرگ
سال انتشار: ۲۰۲۲
مجموعهای از ده مقاله پژوهشی درباره جایگاه میانجیِ نوشتار میان «متن» و «تصویر» است. مقالات آن از همایشی با همین عنوان در دانشگاه بامبرگ در اکتبر ۲۰۱۹ پدید آمدهاند. کتاب در ۳۴۸ صفحه و همراه با حدود ۱۵۰ تصویر منتشر شده و بخش مهمی از آن به نسخههای خطی، خوشنویسی و هنر کتاب در ایران صفوی و قلمرو عثمانی اختصاص دارد.
https://t.me/UT_Central_Library
متن کتاب را از اینجا دانلود کنید
https://fis.uni-bamberg.de/entities/publication/8bc34aa0-2a95-4e8d-9b23-ff77c34a6aab
«نوشتار بهمثابه واسطه: مناسبات متن و تصویر در فرهنگهای اسلامی اوایل دوران جدید»
ویراستاران:
لورنتس کُرن (Lorenz Korn)
برنیکه متسلر (Berenike Metzler)
ناشر: انتشارات دانشگاه بامبرگ
سال انتشار: ۲۰۲۲
مجموعهای از ده مقاله پژوهشی درباره جایگاه میانجیِ نوشتار میان «متن» و «تصویر» است. مقالات آن از همایشی با همین عنوان در دانشگاه بامبرگ در اکتبر ۲۰۱۹ پدید آمدهاند. کتاب در ۳۴۸ صفحه و همراه با حدود ۱۵۰ تصویر منتشر شده و بخش مهمی از آن به نسخههای خطی، خوشنویسی و هنر کتاب در ایران صفوی و قلمرو عثمانی اختصاص دارد.
https://t.me/UT_Central_Library
متن کتاب را از اینجا دانلود کنید
https://fis.uni-bamberg.de/entities/publication/8bc34aa0-2a95-4e8d-9b23-ff77c34a6aab
فهرست مقالات مجموعه بالا
۱. هنگامی که خط به شمایل تبدیل میشود
بیرگیت مرسمان نمونههایی از هنر معاصر شرق آسیا را بررسی میکند که در آنها نشانههای نوشتاری چینی از قابلیت خواندن فاصله میگیرند و به تصویر، اجرا یا چیدمان هنری تبدیل میشوند. این مقاله زمینهای تطبیقی برای فهم «تصویرگونگی خط» فراهم میکند.
۲. پیشدرآمد نوشتار بر نقاشی در شمایلهای بیزانسی
سوفی شواینفورت نسبت میان متن، تفسیر دینی و شکلگیری شمایلهای بیزانسی را بررسی میکند. بحث اصلی او مفهوم typos، یعنی صورت، نمونه و الگوست؛ مفهومی که هم با نوشتار و هم با آفرینش تصویر ارتباط دارد.
۳. نمودارهای قبله در یک اثر نجومی یمنی
پترا اشمیدل فصل سیوهفتم کتاب التبصرة، اثر ملک اشرف عمر، فرمانروای رسولی یمن در قرن سیزدهم، را مطالعه کرده است. نمودارهای تعیین قبله در این اثر نه صرفاً تصویرند و نه متن؛ بلکه مجموعهای از خطوط، جهتها، نام شهرها و توضیحات علمیاند که فقط با کنار هم قرارگرفتن آنها معنا کامل میشود. مقاله، متن عربی و ترجمه انگلیسی آن فصل را نیز عرضه میکند.
۴. روابط متن و تصویر در نسخهای از خمسۀ نظامی
نورانه بن عزونه نسخه مصور شمارۀ ۴۷۱۵ کتابخانه ملی و دانشگاهی استراسبورگ را که در شیرازِ دورۀ ترکمانان تولید شده، بررسی میکند. او نشان میدهد که تصاویر این نسخه تزئینات جداشدنی نیستند، بلکه:
در روایت داستان تعلیق ایجاد میکنند؛
مطالب ناگفته یا نادیدۀ متن را آشکار میسازند؛
با متن اطراف خود وارد گفتوگو میشوند؛
و گاه شخصیتهای تصویر با نگاه خود خواننده را وارد صحنه میکنند.
این مقاله نقدی جدی بر شیوۀ قدیمی مجموعهداران و مورخان هنر است که نگارهها را از نسخهها جدا میکردند و بدون توجه به متن میسنجیدند.
۵. عبور از دوگانۀ متن و تصویر در دیباچههای مرقعات صفوی
برنیکه متسلر دیباچههای مرقعات صفوی میان سالهای ۱۵۰۰ تا ۱۷۰۰ را بررسی کرده است. او با مراجعه به اصطلاحات فارسی و عربی این دیباچهها نشان میدهد که صاحبان و مؤلفان مرقعات، خوشنویسی و نقاشی را لزوماً دو هنر متضاد نمیدانستند.
این مقاله همچنین نظریه رایج «ممنوعیت تصویر در اسلام» و ادعای برتری مطلق خط بر صورتگری را نقد میکند. از نظر نویسنده، این نظریهها غالباً نتیجۀ تحمیل دستهبندیهای جدید غربی بر آثار اسلامیاند.
۶. تنوع حسی خط و کاغذ در هنر کتاب ایرانی
مارگارت شورتل توجه را از محتوای خط به مادیت آن معطوف میکند. رنگ، درخشندگی، نرمی، بافت و ضخامت کاغذ در کنار رنگ مرکب و شکل خط، تجربۀ حسی متفاوتی برای بیننده پدید میآورد.
بنابراین ادراک یک قطعه خوشنویسی تنها از راه خواندن صورت نمیگیرد؛ دیدن سطح کاغذ، انعکاس نور و حتی تصور لمس آن نیز در دریافت اثر دخالت دارد. نویسنده این حالت را نوعی «تغییرپذیری حسی» مینامد.
۷. کاغذهای چینی در نسخههای فارسی قرن پانزدهم
ایلسه اشتورکنبوم و همکارانش کاغذهای تزئینی چینی بهکاررفته در نسخهها و مرقعات ایرانی را با روشهای نسخهشناختی و آزمایشگاهی بررسی کردهاند. پژوهش شامل تحلیل الیاف کاغذ و مطالعه نقوش طلایی متأثر از هنر چین است.
نمونهها شامل هشت نسخۀ تاریخدار از ۱۴۳۷ تا ۱۶۰۸ـ۱۶۰۹، نه نسخۀ بیتاریخ و شش مجموعۀ دارای قطعات منفرد است. مقاله نشان میدهد که کاغذ صرفاً زمینۀ بیاهمیت خط و نقاشی نبود، بلکه خود کالایی ارزشمند و حامل معنا و اعتبار فرهنگی بود. انتقال کاغذ و نقشهای چینی نیز بخشی از ارتباط هنری ایران و شرق آسیا را آشکار میکند.
۸. حِلیۀ خاقانی و صورتبندیهای متن و تصویر
توبیاس هاینتسلمان به منظومۀ حلیه، اثر خاقانی محمدبیگ، شاعر عثمانی قرن شانزدهم، میپردازد. حلیه توصیف ویژگیهای جسمانی و اخلاقی پیامبر اسلام است. نویسنده بررسی میکند که چگونه این توصیف ابتدا در قالب شعر و سپس در نسخههای خطی، ترکیببندیهای خوشنویسانه و صفحات مصور بازآفرینی شده است.
در اینجا گاهی رابطۀ «متن با متن» اهمیت دارد؛ یعنی قرارگرفتن احادیث عربی در کنار شرح منظوم ترکی. در موارد دیگر، آرایش صفحه متن را به یک ترکیب تصویری تبدیل میکند.
۹. ساختارهای بدنی در حلیۀ شریف
امینه کوچکبای تحول حلیۀ عثمانی را بررسی میکند. در حلیه، بدن پیامبر مستقیماً تصویر نمیشود، اما توصیف کلامی ویژگیهای ایشان در قالبی خوشنویسانه و شمایلگونه تنظیم میگردد. بخشهای مختلف صفحۀ حلیه گاه مانند اعضای یک بدن با یکدیگر ارتباط پیدا میکنند.
از این جهت، حلیه نمونه روشنی است از اینکه چگونه در فرهنگ اسلامی، متن میتواند بدون تبدیلشدن به تصویر انسانی، نوعی حضور تصویری و جسمانی ایجاد کند.
۱۰. «عطر گل لاله»: خوانایی و طراحی در خوشنویسی عثمانی
۱. هنگامی که خط به شمایل تبدیل میشود
بیرگیت مرسمان نمونههایی از هنر معاصر شرق آسیا را بررسی میکند که در آنها نشانههای نوشتاری چینی از قابلیت خواندن فاصله میگیرند و به تصویر، اجرا یا چیدمان هنری تبدیل میشوند. این مقاله زمینهای تطبیقی برای فهم «تصویرگونگی خط» فراهم میکند.
۲. پیشدرآمد نوشتار بر نقاشی در شمایلهای بیزانسی
سوفی شواینفورت نسبت میان متن، تفسیر دینی و شکلگیری شمایلهای بیزانسی را بررسی میکند. بحث اصلی او مفهوم typos، یعنی صورت، نمونه و الگوست؛ مفهومی که هم با نوشتار و هم با آفرینش تصویر ارتباط دارد.
۳. نمودارهای قبله در یک اثر نجومی یمنی
پترا اشمیدل فصل سیوهفتم کتاب التبصرة، اثر ملک اشرف عمر، فرمانروای رسولی یمن در قرن سیزدهم، را مطالعه کرده است. نمودارهای تعیین قبله در این اثر نه صرفاً تصویرند و نه متن؛ بلکه مجموعهای از خطوط، جهتها، نام شهرها و توضیحات علمیاند که فقط با کنار هم قرارگرفتن آنها معنا کامل میشود. مقاله، متن عربی و ترجمه انگلیسی آن فصل را نیز عرضه میکند.
۴. روابط متن و تصویر در نسخهای از خمسۀ نظامی
نورانه بن عزونه نسخه مصور شمارۀ ۴۷۱۵ کتابخانه ملی و دانشگاهی استراسبورگ را که در شیرازِ دورۀ ترکمانان تولید شده، بررسی میکند. او نشان میدهد که تصاویر این نسخه تزئینات جداشدنی نیستند، بلکه:
در روایت داستان تعلیق ایجاد میکنند؛
مطالب ناگفته یا نادیدۀ متن را آشکار میسازند؛
با متن اطراف خود وارد گفتوگو میشوند؛
و گاه شخصیتهای تصویر با نگاه خود خواننده را وارد صحنه میکنند.
این مقاله نقدی جدی بر شیوۀ قدیمی مجموعهداران و مورخان هنر است که نگارهها را از نسخهها جدا میکردند و بدون توجه به متن میسنجیدند.
۵. عبور از دوگانۀ متن و تصویر در دیباچههای مرقعات صفوی
برنیکه متسلر دیباچههای مرقعات صفوی میان سالهای ۱۵۰۰ تا ۱۷۰۰ را بررسی کرده است. او با مراجعه به اصطلاحات فارسی و عربی این دیباچهها نشان میدهد که صاحبان و مؤلفان مرقعات، خوشنویسی و نقاشی را لزوماً دو هنر متضاد نمیدانستند.
این مقاله همچنین نظریه رایج «ممنوعیت تصویر در اسلام» و ادعای برتری مطلق خط بر صورتگری را نقد میکند. از نظر نویسنده، این نظریهها غالباً نتیجۀ تحمیل دستهبندیهای جدید غربی بر آثار اسلامیاند.
۶. تنوع حسی خط و کاغذ در هنر کتاب ایرانی
مارگارت شورتل توجه را از محتوای خط به مادیت آن معطوف میکند. رنگ، درخشندگی، نرمی، بافت و ضخامت کاغذ در کنار رنگ مرکب و شکل خط، تجربۀ حسی متفاوتی برای بیننده پدید میآورد.
بنابراین ادراک یک قطعه خوشنویسی تنها از راه خواندن صورت نمیگیرد؛ دیدن سطح کاغذ، انعکاس نور و حتی تصور لمس آن نیز در دریافت اثر دخالت دارد. نویسنده این حالت را نوعی «تغییرپذیری حسی» مینامد.
۷. کاغذهای چینی در نسخههای فارسی قرن پانزدهم
ایلسه اشتورکنبوم و همکارانش کاغذهای تزئینی چینی بهکاررفته در نسخهها و مرقعات ایرانی را با روشهای نسخهشناختی و آزمایشگاهی بررسی کردهاند. پژوهش شامل تحلیل الیاف کاغذ و مطالعه نقوش طلایی متأثر از هنر چین است.
نمونهها شامل هشت نسخۀ تاریخدار از ۱۴۳۷ تا ۱۶۰۸ـ۱۶۰۹، نه نسخۀ بیتاریخ و شش مجموعۀ دارای قطعات منفرد است. مقاله نشان میدهد که کاغذ صرفاً زمینۀ بیاهمیت خط و نقاشی نبود، بلکه خود کالایی ارزشمند و حامل معنا و اعتبار فرهنگی بود. انتقال کاغذ و نقشهای چینی نیز بخشی از ارتباط هنری ایران و شرق آسیا را آشکار میکند.
۸. حِلیۀ خاقانی و صورتبندیهای متن و تصویر
توبیاس هاینتسلمان به منظومۀ حلیه، اثر خاقانی محمدبیگ، شاعر عثمانی قرن شانزدهم، میپردازد. حلیه توصیف ویژگیهای جسمانی و اخلاقی پیامبر اسلام است. نویسنده بررسی میکند که چگونه این توصیف ابتدا در قالب شعر و سپس در نسخههای خطی، ترکیببندیهای خوشنویسانه و صفحات مصور بازآفرینی شده است.
در اینجا گاهی رابطۀ «متن با متن» اهمیت دارد؛ یعنی قرارگرفتن احادیث عربی در کنار شرح منظوم ترکی. در موارد دیگر، آرایش صفحه متن را به یک ترکیب تصویری تبدیل میکند.
۹. ساختارهای بدنی در حلیۀ شریف
امینه کوچکبای تحول حلیۀ عثمانی را بررسی میکند. در حلیه، بدن پیامبر مستقیماً تصویر نمیشود، اما توصیف کلامی ویژگیهای ایشان در قالبی خوشنویسانه و شمایلگونه تنظیم میگردد. بخشهای مختلف صفحۀ حلیه گاه مانند اعضای یک بدن با یکدیگر ارتباط پیدا میکنند.
از این جهت، حلیه نمونه روشنی است از اینکه چگونه در فرهنگ اسلامی، متن میتواند بدون تبدیلشدن به تصویر انسانی، نوعی حضور تصویری و جسمانی ایجاد کند.
۱۰. «عطر گل لاله»: خوانایی و طراحی در خوشنویسی عثمانی
بلال بدات، خود از اهل خوشنویسی، رابطۀ خوانایی و زیبایی بصری را در خط عثمانی بررسی میکند. پرسش اصلی آن است که خوشنویس تا چه اندازه میتواند حروف را برای ایجاد ترکیبی زیبا تغییر دهد، بیآنکه نوشته ناخوانا شود.
او همچنین به آموزش خوشنویسی، رابطۀ استاد و شاگرد، مشقکردن و مراحل طراحی یک قطعه میپردازد. عنوان مقاله به این معنا اشاره دارد که زیبایی خط مانند عطر گل است: محسوس است، اما بهآسانی نمیتوان آن را با قواعد صریح توضیح داد.
دستاورد کلی کتاب
مهمترین نتیجۀ کتاب این است که برای مطالعۀ نسخههای اسلامی نباید خط، نقاشی، تذهیب، کاغذ و آرایش صفحه را جداگانه بررسی کرد. نسخه یک مجموعۀ بههمپیوسته است و معنا از تعامل همۀ این عناصر پدید میآید.
کتاب همچنین چند دیدگاه سنتی در پژوهش هنر اسلامی را به چالش میکشد:
این تصور که تصویر در فرهنگ اسلامی همیشه ممنوع یا کماهمیت بوده است؛
این فرض که خوشنویسی صرفاً جایگزین تصویر شده است؛
بررسی نگارههای نسخه بدون خواندن متن مجاور آنها؛
نادیدهگرفتن کاغذ، حاشیه، تذهیب و ترکیب صفحه؛
جداکردن قطعات نسخهها و تبدیل آنها به تصاویر منفرد موزهای.
در مجموع، اثر حاضر برای پژوهشگران نسخههای خطی فارسی، تاریخ خوشنویسی، مرقعات صفوی، نگارگری ایرانی و فرهنگ مادی کتاب اهمیت زیادی دارد. بخشهای مربوط به خمسه نظامی، دیباچههای مرقعات صفوی، مادیت کاغذ و کاغذهای چینی، مستقیماً به تاریخ هنر و نسخهشناسی ایران مربوطاند.
https://t.me/UT_Central_Library
او همچنین به آموزش خوشنویسی، رابطۀ استاد و شاگرد، مشقکردن و مراحل طراحی یک قطعه میپردازد. عنوان مقاله به این معنا اشاره دارد که زیبایی خط مانند عطر گل است: محسوس است، اما بهآسانی نمیتوان آن را با قواعد صریح توضیح داد.
دستاورد کلی کتاب
مهمترین نتیجۀ کتاب این است که برای مطالعۀ نسخههای اسلامی نباید خط، نقاشی، تذهیب، کاغذ و آرایش صفحه را جداگانه بررسی کرد. نسخه یک مجموعۀ بههمپیوسته است و معنا از تعامل همۀ این عناصر پدید میآید.
کتاب همچنین چند دیدگاه سنتی در پژوهش هنر اسلامی را به چالش میکشد:
این تصور که تصویر در فرهنگ اسلامی همیشه ممنوع یا کماهمیت بوده است؛
این فرض که خوشنویسی صرفاً جایگزین تصویر شده است؛
بررسی نگارههای نسخه بدون خواندن متن مجاور آنها؛
نادیدهگرفتن کاغذ، حاشیه، تذهیب و ترکیب صفحه؛
جداکردن قطعات نسخهها و تبدیل آنها به تصاویر منفرد موزهای.
در مجموع، اثر حاضر برای پژوهشگران نسخههای خطی فارسی، تاریخ خوشنویسی، مرقعات صفوی، نگارگری ایرانی و فرهنگ مادی کتاب اهمیت زیادی دارد. بخشهای مربوط به خمسه نظامی، دیباچههای مرقعات صفوی، مادیت کاغذ و کاغذهای چینی، مستقیماً به تاریخ هنر و نسخهشناسی ایران مربوطاند.
https://t.me/UT_Central_Library
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
A History of Middle Eastern Modernism
تاریخ مدرنیسم خاورمیانه
ویراستار: لِوی تامپسون (Levi Thompson)، استاد دانشگاه تگزاس در آستین
ناشر: Cambridge University Press، ۲۰۲۶
حجم اعلامشده ناشر: ۴۵۲ صفحه
شابک: 978-1-009-75323-4
کتاب شامل مقدمه، ۲۱ فصل و هفت بخش موضوعی است
https://www.cambridge.org/core/books/history-of-middle-eastern-modernism/9BD4ACEA467CEAF86A12B0B6895E373A?utm_source=chatgpt.com
https://t.me/UT_Central_Library
تاریخ مدرنیسم خاورمیانه
ویراستار: لِوی تامپسون (Levi Thompson)، استاد دانشگاه تگزاس در آستین
ناشر: Cambridge University Press، ۲۰۲۶
حجم اعلامشده ناشر: ۴۵۲ صفحه
شابک: 978-1-009-75323-4
کتاب شامل مقدمه، ۲۱ فصل و هفت بخش موضوعی است
https://www.cambridge.org/core/books/history-of-middle-eastern-modernism/9BD4ACEA467CEAF86A12B0B6895E373A?utm_source=chatgpt.com
https://t.me/UT_Central_Library
معرفی محتوای کتاب بالا که در سال 2026 منتشر شده است:
موضوع و دیدگاه اصلی
این اثر میکوشد تاریخ مدرنیسم خاورمیانه را از زیر سایه الگوی اروپایی بیرون بیاورد. در تاریخنگاری رایج، مدرنیسم ابتدا پدیدهای اروپایی دانسته میشود و آثار ایرانی، عربی، ترکی یا کردی بر اساس شباهت یا فاصلهشان با آن سنجیده میشوند. این کتاب میگوید مدرنیسم خاورمیانه صرفاً تقلیدی دیرهنگام از اروپا نبود؛ بلکه در پیوند با سنتهای بومی، استعمار، اصلاحات سیاسی، نهضت ادبی، ملیگرایی، سوسیالیسم، جنگ سرد و ارتباطات درونمنطقهای شکل گرفت.
نویسندگان، مدرنیسم را جریانی چندزبانه و فرامنطقهای میدانند که میان:
ادبیات فارسی، عربی، ترکی، کردی و اردو؛
ایران قاجاری و پهلوی؛
امپراتوری عثمانی و جمهوری ترکیه؛
جهان عرب، آسیای مرکزی، شوروی و هند
در گردش بوده است. بنابراین مسیر انتقال اندیشه همیشه «غرب به شرق» نبوده؛ ایران، ترکیه، جهان عرب، آسیای مرکزی و هند نیز مستقیماً بر یکدیگر اثر گذاشتهاند. معرفی ناشر
ساختار کتاب
کتاب در هفت بخش تنظیم شده است:
۱. ادب
سه فصل نخست مفهوم تاریخی «ادب» را بررسی میکنند. برخلاف نظریهای که ادبیات جدید را نتیجۀ طرد کامل سنت میداند، نویسندگان نشان میدهند که ادبیات عثمانی، فارسی و عربی جدید بر برخی از عناصر ادب کلاسیک، عرفان و شیوههای قدیم تفسیر و اخلاق ادبی استوار بود.
از جمله فصل دوم، با عنوان «تجزیه و تحلیل ملت: بهار و ظهور ادبیات»، به محمدتقی بهار میپردازد و بررسی میکند که چگونه واژۀ جدید «ادبیات» و مفهوم ادبیات ملی در ایران شکل گرفت. در این فرایند، میراث چندقومیتی و فرامنطقهای ادب فارسی در قالب «ادبیات ملی ایران» بازتعریف شد.
۲. شعر
این بخش تاریخ نوآوری شعری را در ترکی، کردی و عربی بازنگری میکند:
شعر جدید ترکی و مسئلۀ استقلال زیباییشناختی؛
نقش عبدالله گوران در نوسازی شعر کردی؛
بازنویسی تاریخ شعر رمانتیک و مدرن عربی.
بحث مهم این بخش آن است که شعر نو فقط با کنارگذاشتن وزن و قالب کلاسیک به وجود نیامد؛ بلکه رمانتیسم، ترجمه، تحولات زبانی و تجربههای سیاسی در پیدایش آن سهم داشتند.
۳. نثر
این بخش مستقیماً با ایران نیز ارتباط دارد:
یک فصل به تصویر انسانِ ماشینی و جهان مدرن در آثار خالده ادیب و احمد حمدی تانپینار اختصاص دارد؛
فصل هشتم درباره صادق هدایت و نثر مدرنیستی فارسی است؛
فصل نهم ریشههای مدرنیسم ادبی و نثر جدید عربی را بررسی میکند.
فصل هدایت جایگاه او را نه صرفاً بهعنوان نویسندهای متأثر از کافکا و ادبیات اروپا، بلکه در متن بحرانهای فکری و ادبی ایران جدید تحلیل میکند. ساختار روایی، ذهنیت گسسته، بیگانگی، مرگاندیشی و بحران هویت در آثار او از ویژگیهای نثر مدرنیستی فارسی دانسته شده است.
۴. سیاست
این قسمت نشان میدهد که مدرنیسم از سیاست و روابط قدرت جدا نبوده است:
امپریالیسم و مدرنیسم ادبی در جمهوری ترکیه؛
برنامه ترجمه کتاب آمریکا در افغانستان و ایران در دورۀ جنگ سرد؛
مؤسسۀ انتشارات فرانکلین و مدرنیسم در بغداد.
فصل مربوط به ایران و افغانستان، فعالیت برنامۀ ترجمه «آژانس اطلاعات ایالات متحده» را بررسی میکند. انتخاب آثاری که باید ترجمه میشدند یا حذف برخی مباحث، مانند مسئلۀ نژاد و سرمایهداری، نشان میدهد که ترجمه و نشر کتاب بخشی از سیاست فرهنگی آمریکا در جنگ سرد بوده است.
فصل بغداد نیز با استفاده از ۳۷۷۱ سند، فعالیت دفتر فرانکلین را از سال ۱۹۵۷ بررسی میکند و ارتباط آن را با بدر شاکر السیاب و جبرا ابراهیم جبرا نشان میدهد. معرفی فصل فرانکلین بغداد
۵. زیباییشناسی
این بخش سه شکل متفاوت مدرنیسم هنری را بررسی میکند:
مدرنیسم تلفیقی؛
تناقضها یا بنبستهای زیباییشناسی مدرنیستی در ایران پهلوی؛
مدرنیتۀ استعماری و زیباییشناسی مدرن در جهان عرب.
فصل چهاردهم با عنوان «ناسازههای زیباییشناسی مدرنیستی در ایران پهلوی» اهمیت خاصی دارد. مسئله اصلی آن تنش میان این عناصر است:
گرایش به هنر و فرهنگ جهانی؛
سیاست نوسازی دولتی پهلوی؛
جستوجوی هویت اصیل ایرانی؛
استفاده از سنت، فولکلور و هنرهای باستانی؛
و نقد غربزدگی و سلطۀ فرهنگی.
در این نگاه، هنرمند ایرانی هم میخواست مدرن و جهانی باشد و هم از متهمشدن به تقلید از غرب بپرهیزد؛ همین امر نوعی تناقض در مدرنیسم دورۀ پهلوی ایجاد میکرد.
۶. روابط شرقی یا مسیرهای رو به شرق
عنوان خلاقانۀ Easterlies به جریانهایی اشاره دارد که از شرق یا میان سرزمینهای شرقی حرکت میکردند:
مسیرهای شوروی در مدرنیسم ترکی؛
پیوندهای کمونیستی و مدرنیسم شعر فارسی و ترکی؛
بازنویسی میراث غنایی و مناسبات جنسیتی در تاریخ ادبیات فارسی و اردو.
موضوع و دیدگاه اصلی
این اثر میکوشد تاریخ مدرنیسم خاورمیانه را از زیر سایه الگوی اروپایی بیرون بیاورد. در تاریخنگاری رایج، مدرنیسم ابتدا پدیدهای اروپایی دانسته میشود و آثار ایرانی، عربی، ترکی یا کردی بر اساس شباهت یا فاصلهشان با آن سنجیده میشوند. این کتاب میگوید مدرنیسم خاورمیانه صرفاً تقلیدی دیرهنگام از اروپا نبود؛ بلکه در پیوند با سنتهای بومی، استعمار، اصلاحات سیاسی، نهضت ادبی، ملیگرایی، سوسیالیسم، جنگ سرد و ارتباطات درونمنطقهای شکل گرفت.
نویسندگان، مدرنیسم را جریانی چندزبانه و فرامنطقهای میدانند که میان:
ادبیات فارسی، عربی، ترکی، کردی و اردو؛
ایران قاجاری و پهلوی؛
امپراتوری عثمانی و جمهوری ترکیه؛
جهان عرب، آسیای مرکزی، شوروی و هند
در گردش بوده است. بنابراین مسیر انتقال اندیشه همیشه «غرب به شرق» نبوده؛ ایران، ترکیه، جهان عرب، آسیای مرکزی و هند نیز مستقیماً بر یکدیگر اثر گذاشتهاند. معرفی ناشر
ساختار کتاب
کتاب در هفت بخش تنظیم شده است:
۱. ادب
سه فصل نخست مفهوم تاریخی «ادب» را بررسی میکنند. برخلاف نظریهای که ادبیات جدید را نتیجۀ طرد کامل سنت میداند، نویسندگان نشان میدهند که ادبیات عثمانی، فارسی و عربی جدید بر برخی از عناصر ادب کلاسیک، عرفان و شیوههای قدیم تفسیر و اخلاق ادبی استوار بود.
از جمله فصل دوم، با عنوان «تجزیه و تحلیل ملت: بهار و ظهور ادبیات»، به محمدتقی بهار میپردازد و بررسی میکند که چگونه واژۀ جدید «ادبیات» و مفهوم ادبیات ملی در ایران شکل گرفت. در این فرایند، میراث چندقومیتی و فرامنطقهای ادب فارسی در قالب «ادبیات ملی ایران» بازتعریف شد.
۲. شعر
این بخش تاریخ نوآوری شعری را در ترکی، کردی و عربی بازنگری میکند:
شعر جدید ترکی و مسئلۀ استقلال زیباییشناختی؛
نقش عبدالله گوران در نوسازی شعر کردی؛
بازنویسی تاریخ شعر رمانتیک و مدرن عربی.
بحث مهم این بخش آن است که شعر نو فقط با کنارگذاشتن وزن و قالب کلاسیک به وجود نیامد؛ بلکه رمانتیسم، ترجمه، تحولات زبانی و تجربههای سیاسی در پیدایش آن سهم داشتند.
۳. نثر
این بخش مستقیماً با ایران نیز ارتباط دارد:
یک فصل به تصویر انسانِ ماشینی و جهان مدرن در آثار خالده ادیب و احمد حمدی تانپینار اختصاص دارد؛
فصل هشتم درباره صادق هدایت و نثر مدرنیستی فارسی است؛
فصل نهم ریشههای مدرنیسم ادبی و نثر جدید عربی را بررسی میکند.
فصل هدایت جایگاه او را نه صرفاً بهعنوان نویسندهای متأثر از کافکا و ادبیات اروپا، بلکه در متن بحرانهای فکری و ادبی ایران جدید تحلیل میکند. ساختار روایی، ذهنیت گسسته، بیگانگی، مرگاندیشی و بحران هویت در آثار او از ویژگیهای نثر مدرنیستی فارسی دانسته شده است.
۴. سیاست
این قسمت نشان میدهد که مدرنیسم از سیاست و روابط قدرت جدا نبوده است:
امپریالیسم و مدرنیسم ادبی در جمهوری ترکیه؛
برنامه ترجمه کتاب آمریکا در افغانستان و ایران در دورۀ جنگ سرد؛
مؤسسۀ انتشارات فرانکلین و مدرنیسم در بغداد.
فصل مربوط به ایران و افغانستان، فعالیت برنامۀ ترجمه «آژانس اطلاعات ایالات متحده» را بررسی میکند. انتخاب آثاری که باید ترجمه میشدند یا حذف برخی مباحث، مانند مسئلۀ نژاد و سرمایهداری، نشان میدهد که ترجمه و نشر کتاب بخشی از سیاست فرهنگی آمریکا در جنگ سرد بوده است.
فصل بغداد نیز با استفاده از ۳۷۷۱ سند، فعالیت دفتر فرانکلین را از سال ۱۹۵۷ بررسی میکند و ارتباط آن را با بدر شاکر السیاب و جبرا ابراهیم جبرا نشان میدهد. معرفی فصل فرانکلین بغداد
۵. زیباییشناسی
این بخش سه شکل متفاوت مدرنیسم هنری را بررسی میکند:
مدرنیسم تلفیقی؛
تناقضها یا بنبستهای زیباییشناسی مدرنیستی در ایران پهلوی؛
مدرنیتۀ استعماری و زیباییشناسی مدرن در جهان عرب.
فصل چهاردهم با عنوان «ناسازههای زیباییشناسی مدرنیستی در ایران پهلوی» اهمیت خاصی دارد. مسئله اصلی آن تنش میان این عناصر است:
گرایش به هنر و فرهنگ جهانی؛
سیاست نوسازی دولتی پهلوی؛
جستوجوی هویت اصیل ایرانی؛
استفاده از سنت، فولکلور و هنرهای باستانی؛
و نقد غربزدگی و سلطۀ فرهنگی.
در این نگاه، هنرمند ایرانی هم میخواست مدرن و جهانی باشد و هم از متهمشدن به تقلید از غرب بپرهیزد؛ همین امر نوعی تناقض در مدرنیسم دورۀ پهلوی ایجاد میکرد.
۶. روابط شرقی یا مسیرهای رو به شرق
عنوان خلاقانۀ Easterlies به جریانهایی اشاره دارد که از شرق یا میان سرزمینهای شرقی حرکت میکردند:
مسیرهای شوروی در مدرنیسم ترکی؛
پیوندهای کمونیستی و مدرنیسم شعر فارسی و ترکی؛
بازنویسی میراث غنایی و مناسبات جنسیتی در تاریخ ادبیات فارسی و اردو.
Cambridge Core
Franklin Books and Modernism in Baghdad (Chapter 12) - A History of Middle Eastern Modernism
A History of Middle Eastern Modernism - August 2026
فصل هفدهم آثار نیما یوشیج و ناظم حکمت را در کنار اشعار ملکالشعرای بهار، ابوالقاسم لاهوتی و شاعران ازبک و آذربایجانی بررسی میکند. نتیجه آن است که مدرنیسم شعری ایران و ترکیه فقط وامدار اروپا نبود؛ فرهنگ سیاسی و ادبی شوروی و شبکههای کمونیستی نیز در آن سهم مهمی داشتند. معرفی فصل مسیرهای کمونیستی شرقی
فصل هجدهم نشان میدهد که تاریخنگاران جدید ادبیات فارسی و اردو، تحت تأثیر ملیگرایی و اخلاق ویکتوریایی، جنبههای همجنسخواهانه شعر کلاسیک را حذف یا بازتفسیر کردند تا گذشتهای ملی، اخلاقی و دگرجنسگرا بسازند. معرفی فصل فارسی و اردو
۷. مطالعات تطبیقی
سه فصل نهایی به جمعبندی مقایسهای اختصاص دارند:
نسبت نوسازی و مدرنیسم ادبی در ترکیه؛
نژاد، جنسیت و نمایش میهنپرستی در داستانهای مدرنیستی سیمین دانشور؛
مدرنیتۀ احیاگرانه و حضور آن در زمان معاصر.
فصل سیمین دانشور از مهمترین بخشهای ایرانی کتاب است. نویسنده نشان میدهد که داستانهای دانشور فقط درباره موقعیت زن نیستند؛ بلکه مفاهیم ملت، جنسیت، نژاد، استعمار و میهنپرستی را نیز به یکدیگر پیوند میدهند.
جمعبندی
دستاورد اصلی کتاب این است که تاریخ مدرنیسم خاورمیانه را باید به صورت شبکهای نوشت، نه بر اساس مدل ساده:
اروپا ← ترجمه و تقلید ← خاورمیانه
الگوی پیشنهادی کتاب پیچیدهتر است:
سنتهای ادبی بومی + مناسبات منطقهای + استعمار و دولتسازی + ترجمه + جنگ سرد + ارتباط با شوروی و آسیای مرکزی + مواجهه با اروپا
از نظر مطالعات ایران، کتاب دستکم هفت محور مهم دارد: ملکالشعرای بهار، صادق هدایت، نیما یوشیج، ابوالقاسم لاهوتی، زیباییشناسی دورۀ پهلوی، سیمین دانشور و نقش برنامههای ترجمه آمریکایی در ایران. بنابراین، با وجود عنوان کلی «خاورمیانه»، ایران در آن حاشیهای نیست و یکی از سه قلمرو اصلی کتاب، در کنار جهان عرب و ترکیه، به شمار میرود.
فصل هجدهم نشان میدهد که تاریخنگاران جدید ادبیات فارسی و اردو، تحت تأثیر ملیگرایی و اخلاق ویکتوریایی، جنبههای همجنسخواهانه شعر کلاسیک را حذف یا بازتفسیر کردند تا گذشتهای ملی، اخلاقی و دگرجنسگرا بسازند. معرفی فصل فارسی و اردو
۷. مطالعات تطبیقی
سه فصل نهایی به جمعبندی مقایسهای اختصاص دارند:
نسبت نوسازی و مدرنیسم ادبی در ترکیه؛
نژاد، جنسیت و نمایش میهنپرستی در داستانهای مدرنیستی سیمین دانشور؛
مدرنیتۀ احیاگرانه و حضور آن در زمان معاصر.
فصل سیمین دانشور از مهمترین بخشهای ایرانی کتاب است. نویسنده نشان میدهد که داستانهای دانشور فقط درباره موقعیت زن نیستند؛ بلکه مفاهیم ملت، جنسیت، نژاد، استعمار و میهنپرستی را نیز به یکدیگر پیوند میدهند.
جمعبندی
دستاورد اصلی کتاب این است که تاریخ مدرنیسم خاورمیانه را باید به صورت شبکهای نوشت، نه بر اساس مدل ساده:
اروپا ← ترجمه و تقلید ← خاورمیانه
الگوی پیشنهادی کتاب پیچیدهتر است:
سنتهای ادبی بومی + مناسبات منطقهای + استعمار و دولتسازی + ترجمه + جنگ سرد + ارتباط با شوروی و آسیای مرکزی + مواجهه با اروپا
از نظر مطالعات ایران، کتاب دستکم هفت محور مهم دارد: ملکالشعرای بهار، صادق هدایت، نیما یوشیج، ابوالقاسم لاهوتی، زیباییشناسی دورۀ پهلوی، سیمین دانشور و نقش برنامههای ترجمه آمریکایی در ایران. بنابراین، با وجود عنوان کلی «خاورمیانه»، ایران در آن حاشیهای نیست و یکی از سه قلمرو اصلی کتاب، در کنار جهان عرب و ترکیه، به شمار میرود.
Cambridge Core
Eastern Communist ItinerariesPersianate Poetic Modernity beyond Modernism (Chapter 17) - A History of Middle Eastern Modernism
A History of Middle Eastern Modernism - August 2026
🔷 بررسی منابع نامههای امام حسن عسکری (ع)
· عنوان انگلیسی: A Study on the Sources of the Letters attributed to Imam Hassan al-'Askari (PBUH)
· نوع مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
· نویسنده: محمد زارع بوشهری (Mohammad Zare Bushehri)
استادیار گروه تاریخ اسلام، دانشگاه ادیان و مذاهب قم
🔷 این مقاله با روش توصیفی و مراجعه به آثار متقدم، به بررسی و اعتبارسنجی ۱۳۰ نامهٔ منسوب به امام پرداخته و نشان میدهد که ۷۱ نامه در منابع قرن چهارم (کهنترین آثار) ثبت شده و ۶۶ مورد در سه کتاب از کتب اربعه شیعه (کافی، تهذیب، من لایحضره الفقیه) نقل شده است. همچنین منابع به هفت گونهٔ: حدیث، سیره و تاریخ، فضایل و مناقب، رجال، ادعیه و اعمال، فقهی و اخلاق دستهبندی شده اند.
نتیجه کلیدی: نويسنده معتقد است، بیشتر نامهها از اعتبار بالایی برخوردارند و این پژوهش با نقد سند و رجالشناسی، چهارچوبی روشن و علمی برای اعتبارسنجی آنها ارائه داده است.
لینک منبع:
https://hiq.bou.ac.ir/article_77543.html
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
· عنوان انگلیسی: A Study on the Sources of the Letters attributed to Imam Hassan al-'Askari (PBUH)
· نوع مقاله: مقاله پژوهشی (Research Article)
· نویسنده: محمد زارع بوشهری (Mohammad Zare Bushehri)
استادیار گروه تاریخ اسلام، دانشگاه ادیان و مذاهب قم
🔷 این مقاله با روش توصیفی و مراجعه به آثار متقدم، به بررسی و اعتبارسنجی ۱۳۰ نامهٔ منسوب به امام پرداخته و نشان میدهد که ۷۱ نامه در منابع قرن چهارم (کهنترین آثار) ثبت شده و ۶۶ مورد در سه کتاب از کتب اربعه شیعه (کافی، تهذیب، من لایحضره الفقیه) نقل شده است. همچنین منابع به هفت گونهٔ: حدیث، سیره و تاریخ، فضایل و مناقب، رجال، ادعیه و اعمال، فقهی و اخلاق دستهبندی شده اند.
نتیجه کلیدی: نويسنده معتقد است، بیشتر نامهها از اعتبار بالایی برخوردارند و این پژوهش با نقد سند و رجالشناسی، چهارچوبی روشن و علمی برای اعتبارسنجی آنها ارائه داده است.
لینک منبع:
https://hiq.bou.ac.ir/article_77543.html
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
hiq.bou.ac.ir
بررسی منابع نامههای امام حسن عسکری(ع)
نامههای ائمه(ع)، یکی از مواریث مهم تشیع امامی است که پرداختن به آنها، از جهات مختلف حایز اهمیت است. برخی از نویسندگان به گردآوری این نامهها پرداختهاند؛ ولی تحلیل ابعاد مختلف آنها تاکنون به صورت جدی مورد توجه واقع نشده است. بررسی این نامهها منوط به شناخت…
قابل توجه دانشجویان و پژوهشگران گرامی
🌱دریافت فایل منابع موجود در کتابخانه مرکزی از طریق پیام رسان های بله و ایتا🌱
جهت تسهیل در امر مطالعه و پژوهش دانشجویان و پژوهشگران گرامی، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد به اطلاع میرساند:
🔹پژوهشگران گرامی میتوانند برای دریافت فایل اسکن منابع موجود (نسخه خطی، کتاب درسی، کتاب) در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران درخواست خود را به پیام رسان ایتا و بله به شماره ۵۴۰۸۰۷۳ ۰۹۰۲ ارسال فرمایند.
نحوه درخواست و دریافت:
1) ارسال مشخصات کامل منبع درخواستی در سامانه آذرسا
2) بررسی درخواست از نظر مقررات کتابخانه و اعلام هزینه درخواست
3) پرداخت هزینه به شماره حساب، شماره شبا IR830100004001070103006825 نزد بانک مرکزی به نام «تمرکز وجوه اختصاصی دانشگاه تهران» با شناسه واریز 313070174140120000000003700800
4) ارسال تصویر فیش درخواستی به پیام رسان ایتا و بله به همان شماره
5) دریافت فایل
🔸نکته: کلیه اقدامات فوق با رعایت قانون حمايت از حقوق مولفان و مصنفان و هنرمندان انجام میپذیرد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
🌱دریافت فایل منابع موجود در کتابخانه مرکزی از طریق پیام رسان های بله و ایتا🌱
جهت تسهیل در امر مطالعه و پژوهش دانشجویان و پژوهشگران گرامی، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد به اطلاع میرساند:
🔹پژوهشگران گرامی میتوانند برای دریافت فایل اسکن منابع موجود (نسخه خطی، کتاب درسی، کتاب) در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران درخواست خود را به پیام رسان ایتا و بله به شماره ۵۴۰۸۰۷۳ ۰۹۰۲ ارسال فرمایند.
نحوه درخواست و دریافت:
1) ارسال مشخصات کامل منبع درخواستی در سامانه آذرسا
2) بررسی درخواست از نظر مقررات کتابخانه و اعلام هزینه درخواست
3) پرداخت هزینه به شماره حساب، شماره شبا IR830100004001070103006825 نزد بانک مرکزی به نام «تمرکز وجوه اختصاصی دانشگاه تهران» با شناسه واریز 313070174140120000000003700800
4) ارسال تصویر فیش درخواستی به پیام رسان ایتا و بله به همان شماره
5) دریافت فایل
🔸نکته: کلیه اقدامات فوق با رعایت قانون حمايت از حقوق مولفان و مصنفان و هنرمندان انجام میپذیرد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
امکان مطالعه پایان نامه ها برای اعضای دانشگاه تهران
️ تمامی دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارمندان دانشگاه تهران می توانند متن کامل پایان نامه های دانشگاه را در سامانه آذرسا مطالعه نمایند. ️ برای مطالعه پایاننامه ها لازم است نام کاربری و رمز عبور خود را وارد نموده و در قسمت جستجوی پیشرفته، کلیدواژه موردنظر خود را جستجو نموده و گزینه منابع دیجیتال را تیک بزنید. در این صورت پایاننامههایی که فایل دارند برای شما بازیابی میشود. با کلیک بر روی عنوان پایاننامه به نمایش فایل آن نیز دسترسی پیدا میکنید.️ توجه داشته باشید که طبق مصوبه هیات محترم رییسه دانشگاه، پایان نامه هایی در دسترس قرار میگیرند که 2 سال از تاریخ دفاع آنها گذشته باشد.
https://lib.ut.ac.ir/faces/search/bibliographic/biblioAdvancedSearch.jspx
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
️ تمامی دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارمندان دانشگاه تهران می توانند متن کامل پایان نامه های دانشگاه را در سامانه آذرسا مطالعه نمایند. ️ برای مطالعه پایاننامه ها لازم است نام کاربری و رمز عبور خود را وارد نموده و در قسمت جستجوی پیشرفته، کلیدواژه موردنظر خود را جستجو نموده و گزینه منابع دیجیتال را تیک بزنید. در این صورت پایاننامههایی که فایل دارند برای شما بازیابی میشود. با کلیک بر روی عنوان پایاننامه به نمایش فایل آن نیز دسترسی پیدا میکنید.️ توجه داشته باشید که طبق مصوبه هیات محترم رییسه دانشگاه، پایان نامه هایی در دسترس قرار میگیرند که 2 سال از تاریخ دفاع آنها گذشته باشد.
https://lib.ut.ac.ir/faces/search/bibliographic/biblioAdvancedSearch.jspx
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
⚫ به مناسبت سالروز شهادت امام حسن عسکری (علیهالسلام)؛
ویژهنامه اینترنتی این امام توسط گروه تولید پایگاه اطلاع رسانی بلاغ در قالب محورها و ارائه مطالب مفید و خواندنی پیرامون سیره علمی و عملی آن حضرت منتشر شد.
این ویژهنامه در محورهای مختلف شامل سخنرانیها، مداحیها، اشعار، کلیپ، مقالات، تصاویر وغیره ارائه شده است.
دسترسی به محتوای ویژهنامه:
https://www.balagh.ir/content/16745
https://t.me/UT_Central_Library
ویژهنامه اینترنتی این امام توسط گروه تولید پایگاه اطلاع رسانی بلاغ در قالب محورها و ارائه مطالب مفید و خواندنی پیرامون سیره علمی و عملی آن حضرت منتشر شد.
این ویژهنامه در محورهای مختلف شامل سخنرانیها، مداحیها، اشعار، کلیپ، مقالات، تصاویر وغیره ارائه شده است.
دسترسی به محتوای ویژهنامه:
https://www.balagh.ir/content/16745
https://t.me/UT_Central_Library
www.balagh.ir
ویژه نامه شهادت امام حسن عسکری(علیه السلام)
🌐 ابزارهای جستجوی گوگل و جمینای به ابزارهای جدید هوش مصنوعی برای مطالعه مجهز شدند
گوگل مجموعه از قابلیتهای آموزشی و مطالعه مبتنی بر هوش مصنوعی را به ابزار جستجوی خود و هوش مصنوعی جمینای اضافه کرده است؛ ابزارهایی که شامل تصاویر تعاملی تولیدشده با هوش مصنوعی، شبیهسازیهای سهبعدی، یک مرکز اختصاصی برای دانشجویان، آزمونهای تمرینی سفارشی و قابلیتهای آموزشی دیگر هستند.
این اقدام، جدیدترین تلاش گوگل برای تبدیل جمینای به دستیار هوش مصنوعی مورد استفاده دانشجویان هنگام یادگیری و مطالعه محسوب میشود. این شرکت در این زمینه با شرکتهایی مانند OpenAI و استارتاپهای آموزشی نظیر Knowt و Gauth رقابت میکند؛ شرکتهایی که آنها نیز ابزارهای یادگیری و تمرین مبتنی بر هوش مصنوعی ارائه میدهند.
در سرویس جستجوی گوگل، دانشجویان اکنون میتوانند ابزارها و شبیهسازیهای سفارشی ایجاد کنند تا موضوعات پیچیده را بهتر درک کنند. برای مثال، دانشجویی که درباره سطح pH مطالعه میکند، میتواند عبارت «مقیاس pH» را جستوجو کند و در بخش AI Overview یک تصویر تعاملی دریافت کند که مفاهیم پایه را سادهتر توضیح میدهد.
کاربر حتی میتواند سؤال تکمیلی و تخصصیتری مطرح کند؛ برای نمونه، بخواهد میوههای مرکبات روی مقیاس pH نمایش داده شوند. در این حالت، AI Mode در Search میتواند یک تجربه تعاملی متناسب با همان پرسش ایجاد کند.
یکی دیگر از قابلیتهای جدید، امکان ایجاد آزمونهای تمرینی شخصیسازیشده مستقیماً در Search است. این آزمونها میتوانند موضوعاتی مانند علوم، ریاضیات، علوم انسانی، زبانهای خارجی و حوزههای دیگر را پوشش دهند. برای مثال، دانشجو میتواند از Search بخواهد آزمونی شامل پرتکرارترین واژگان مورد نیاز برای آمادگی آزمون SAT ایجاد کند و سامانه یک آزمون تعاملی در اختیار او قرار میدهد.
گوگل همچنین اعلام کرده است که در هفتههای آینده قابلیت آموزشی جدیدی را در Google Lens عرضه خواهد کرد. دانشجو میتواند با دوربین تلفن همراه از مسئلهای که روی آن کار میکند عکس بگیرد و از هوش مصنوعی بخواهد مفهوم مربوطه را توضیح دهد، اشتباهات احتمالی را شناسایی کند و در صورت گیرکردن در حل مسئله، راهنمایی ارائه دهد.
قابلیت دیگری که به Search افزوده شده، امکان ساخت اسناد مطالعاتی از فایلهای بارگذاریشده است. دانشجویان میتوانند فایلهایی مانند PDF، اسناد متنی، اسلایدها و حتی عکس یادداشتهای دستنویس خود را بارگذاری کنند و از Search بخواهند محتوای آنها را در قالب یک خلاصه یکصفحهای از مفاهیم کلیدی سازماندهی کند.
در بخش جمینای نیز گوگل قابلیتی برای انجام پژوهشهای چندمرحلهای معرفی کرده است. دانشجو میتواند از Gemini بخواهد درباره موضوعی تحقیق کند، سپس گفتوگو را ببندد یا به انجام کارهای دیگر بپردازد. Gemini در پسزمینه فرایند پژوهش را ادامه میدهد و پس از آمادهشدن گزارش، به کاربر اطلاع میدهد.
پس از دریافت گزارش، دانشجو میتواند درباره یافتهها با Gemini گفتوگو کند یا با استفاده از صدا پرسشهای تکمیلی مطرح کند. این ویژگی، فرایند پژوهش را از یک پرسش و پاسخ ساده به فرایندی چندمرحلهای و تعاملیتر تبدیل میکند.
گوگل همچنین اعلام کرده است که Gemini اکنون قادر است شبیهسازیهای سهبعدی کاربردی تولید کند. پاسخهای Gemini میتوانند بر اساس نوع پرسش، شامل جدولها، شبکهها و شبیهسازیهای اختصاصی باشند. برای مثال، اگر کاربر از Gemini بخواهد نحوه عملکرد DNA را بهصورت سهبعدی نشان دهد، میتواند ساختار سهبعدی DNA را مشاهده کرده، آن را بچرخاند و روی بخشهای مختلف آن زوم کند.
در نهایت، گوگل یک مرکز اختصاصی یادگیری در اپلیکیشن Gemini ایجاد کرده است که ابزارهای آموزشی مختلف را در یک محیط واحد گرد هم میآورد. دانشجویان میتوانند در این بخش دفترچه مطالعه ایجاد کنند، فلشکارت بسازند، آزمونهای تمرینی انجام دهند و از قابلیتهای آموزشی دیگر استفاده کنند.
Malik, A. (2026, August 19). Google packs Search and Gemini with new AI study tools. https://techcrunch.com/2026/08/19/google-launches-new-study-tools-for-students-across-search-and-gemini/
https://t.me/UT_Central_Library
گوگل مجموعه از قابلیتهای آموزشی و مطالعه مبتنی بر هوش مصنوعی را به ابزار جستجوی خود و هوش مصنوعی جمینای اضافه کرده است؛ ابزارهایی که شامل تصاویر تعاملی تولیدشده با هوش مصنوعی، شبیهسازیهای سهبعدی، یک مرکز اختصاصی برای دانشجویان، آزمونهای تمرینی سفارشی و قابلیتهای آموزشی دیگر هستند.
این اقدام، جدیدترین تلاش گوگل برای تبدیل جمینای به دستیار هوش مصنوعی مورد استفاده دانشجویان هنگام یادگیری و مطالعه محسوب میشود. این شرکت در این زمینه با شرکتهایی مانند OpenAI و استارتاپهای آموزشی نظیر Knowt و Gauth رقابت میکند؛ شرکتهایی که آنها نیز ابزارهای یادگیری و تمرین مبتنی بر هوش مصنوعی ارائه میدهند.
در سرویس جستجوی گوگل، دانشجویان اکنون میتوانند ابزارها و شبیهسازیهای سفارشی ایجاد کنند تا موضوعات پیچیده را بهتر درک کنند. برای مثال، دانشجویی که درباره سطح pH مطالعه میکند، میتواند عبارت «مقیاس pH» را جستوجو کند و در بخش AI Overview یک تصویر تعاملی دریافت کند که مفاهیم پایه را سادهتر توضیح میدهد.
کاربر حتی میتواند سؤال تکمیلی و تخصصیتری مطرح کند؛ برای نمونه، بخواهد میوههای مرکبات روی مقیاس pH نمایش داده شوند. در این حالت، AI Mode در Search میتواند یک تجربه تعاملی متناسب با همان پرسش ایجاد کند.
یکی دیگر از قابلیتهای جدید، امکان ایجاد آزمونهای تمرینی شخصیسازیشده مستقیماً در Search است. این آزمونها میتوانند موضوعاتی مانند علوم، ریاضیات، علوم انسانی، زبانهای خارجی و حوزههای دیگر را پوشش دهند. برای مثال، دانشجو میتواند از Search بخواهد آزمونی شامل پرتکرارترین واژگان مورد نیاز برای آمادگی آزمون SAT ایجاد کند و سامانه یک آزمون تعاملی در اختیار او قرار میدهد.
گوگل همچنین اعلام کرده است که در هفتههای آینده قابلیت آموزشی جدیدی را در Google Lens عرضه خواهد کرد. دانشجو میتواند با دوربین تلفن همراه از مسئلهای که روی آن کار میکند عکس بگیرد و از هوش مصنوعی بخواهد مفهوم مربوطه را توضیح دهد، اشتباهات احتمالی را شناسایی کند و در صورت گیرکردن در حل مسئله، راهنمایی ارائه دهد.
قابلیت دیگری که به Search افزوده شده، امکان ساخت اسناد مطالعاتی از فایلهای بارگذاریشده است. دانشجویان میتوانند فایلهایی مانند PDF، اسناد متنی، اسلایدها و حتی عکس یادداشتهای دستنویس خود را بارگذاری کنند و از Search بخواهند محتوای آنها را در قالب یک خلاصه یکصفحهای از مفاهیم کلیدی سازماندهی کند.
در بخش جمینای نیز گوگل قابلیتی برای انجام پژوهشهای چندمرحلهای معرفی کرده است. دانشجو میتواند از Gemini بخواهد درباره موضوعی تحقیق کند، سپس گفتوگو را ببندد یا به انجام کارهای دیگر بپردازد. Gemini در پسزمینه فرایند پژوهش را ادامه میدهد و پس از آمادهشدن گزارش، به کاربر اطلاع میدهد.
پس از دریافت گزارش، دانشجو میتواند درباره یافتهها با Gemini گفتوگو کند یا با استفاده از صدا پرسشهای تکمیلی مطرح کند. این ویژگی، فرایند پژوهش را از یک پرسش و پاسخ ساده به فرایندی چندمرحلهای و تعاملیتر تبدیل میکند.
گوگل همچنین اعلام کرده است که Gemini اکنون قادر است شبیهسازیهای سهبعدی کاربردی تولید کند. پاسخهای Gemini میتوانند بر اساس نوع پرسش، شامل جدولها، شبکهها و شبیهسازیهای اختصاصی باشند. برای مثال، اگر کاربر از Gemini بخواهد نحوه عملکرد DNA را بهصورت سهبعدی نشان دهد، میتواند ساختار سهبعدی DNA را مشاهده کرده، آن را بچرخاند و روی بخشهای مختلف آن زوم کند.
در نهایت، گوگل یک مرکز اختصاصی یادگیری در اپلیکیشن Gemini ایجاد کرده است که ابزارهای آموزشی مختلف را در یک محیط واحد گرد هم میآورد. دانشجویان میتوانند در این بخش دفترچه مطالعه ایجاد کنند، فلشکارت بسازند، آزمونهای تمرینی انجام دهند و از قابلیتهای آموزشی دیگر استفاده کنند.
Malik, A. (2026, August 19). Google packs Search and Gemini with new AI study tools. https://techcrunch.com/2026/08/19/google-launches-new-study-tools-for-students-across-search-and-gemini/
https://t.me/UT_Central_Library
TechCrunch
Google packs Search and Gemini with new AI study tools | TechCrunch
The launch of the new study features marks Google's latest effort to make Gemini the AI assistant that students turn to when learning and studying, as it continues to compete with companies like OpenAI.
هو المحبوب
خواهم که به آن تازه گل از روی نصیحت
گویند که با هر خس و خاری ننشیند
امّا به طریقی که ز ما خاک نشینان
بر خاطر او هیچ غباری ننشیند - ( خواجه خرد بیگی )
امیرخانی ۹۸
( اندازه قطعه : ۴۴ × ۲۹ سانتی متر )
( اندازه خط : ۲۹ × ۱۴ سانتی متر )
( عرضه شده در حراج تهران - تیر ۱۴۰۵ )
#غلام_حسین_امیرخانی
#نستعلیق_معاصر
#نستعلیق
@Calligraphy_Archive
خواهم که به آن تازه گل از روی نصیحت
گویند که با هر خس و خاری ننشیند
امّا به طریقی که ز ما خاک نشینان
بر خاطر او هیچ غباری ننشیند - ( خواجه خرد بیگی )
امیرخانی ۹۸
( اندازه قطعه : ۴۴ × ۲۹ سانتی متر )
( اندازه خط : ۲۹ × ۱۴ سانتی متر )
( عرضه شده در حراج تهران - تیر ۱۴۰۵ )
#غلام_حسین_امیرخانی
#نستعلیق_معاصر
#نستعلیق
@Calligraphy_Archive
🔹تدوین و انتشار اطلس ملی گرد و غبار ایران توسط دانشگاه تهران
اطلس ملی گرد و غبار ایران، با بیش از یک دهه مطالعات ملی در زمینه شناسایی کانونهای تولید گرد و غبار توسط مرکز تحقیقات بینالمللی بیابان دانشگاه تهران منتشر شد.
متن کامل خبر را در پیوند زیر بخوانید:
https://news.ut.ac.ir/fa/news/54964
@UT_NEWSLINE
اطلس ملی گرد و غبار ایران، با بیش از یک دهه مطالعات ملی در زمینه شناسایی کانونهای تولید گرد و غبار توسط مرکز تحقیقات بینالمللی بیابان دانشگاه تهران منتشر شد.
متن کامل خبر را در پیوند زیر بخوانید:
https://news.ut.ac.ir/fa/news/54964
@UT_NEWSLINE
✳️ معرفی OpenPaper؛ دستیار هوشمند پژوهش برای مطالعه، تحلیل و مدیریت مقالات علمی
ابزار OpenPaper یک دستیار هوش مصنوعی متنباز است که با هدف تسهیل مطالعه، سازماندهی و تحلیل مقالات علمی برای پژوهشگران توسعه یافته است. این سامانه امکان بارگذاری مقالات، گفتوگوی هوشمند با متن مقاله و دریافت پاسخهای مستند همراه با ارجاع دقیق به بخشهای مرتبط را فراهم میکند. پژوهشگران میتوانند مفاهیم پیچیده، روششناسی، یافتهها و محدودیتهای هر مقاله را با کمک این ابزار سریعتر درک کنند. OpenPaper قابلیت یادداشتگذاری، برجستهسازی متن و مدیریت مجموعهای از مقالات را نیز در اختیار کاربران قرار میدهد. یکی از ویژگیهای مهم آن، استناددهی شفاف و ارجاع مستقیم پاسخهای هوش مصنوعی به متن اصلی مقاله است که احتمال خطا و توهمزایی مدلهای زبانی را کاهش میدهد. همچنین امکان تحلیل همزمان چند مقاله، استخراج دادههای ساختاریافته و تولید جداول برای مرور نظاممند منابع از دیگر قابلیتهای آن است. این ابزار در فرایند مرور ادبیات، شناسایی شکافهای پژوهشی، استخراج شواهد، مدیریت منابع و نگارش علمی کاربرد فراوان دارد. OpenPaper با تمرکز بر شفافیت، متنباز بودن و قابلیت بازتولید نتایج، محیطی قابل اعتماد برای انجام پژوهشهای دانشگاهی فراهم کرده است. این ویژگیها موجب میشود پژوهشگران زمان کمتری صرف مدیریت مقالات و زمان بیشتری صرف تحلیل و تولید دانش کنند.
دسترسی به ابزار از طریق نشانی https://openpaper.ai امکانپذیر است.
Open Paper. (2025). About Open Paper. https://openpaper.ai/about
https://t.me/UT_Central_Library
ابزار OpenPaper یک دستیار هوش مصنوعی متنباز است که با هدف تسهیل مطالعه، سازماندهی و تحلیل مقالات علمی برای پژوهشگران توسعه یافته است. این سامانه امکان بارگذاری مقالات، گفتوگوی هوشمند با متن مقاله و دریافت پاسخهای مستند همراه با ارجاع دقیق به بخشهای مرتبط را فراهم میکند. پژوهشگران میتوانند مفاهیم پیچیده، روششناسی، یافتهها و محدودیتهای هر مقاله را با کمک این ابزار سریعتر درک کنند. OpenPaper قابلیت یادداشتگذاری، برجستهسازی متن و مدیریت مجموعهای از مقالات را نیز در اختیار کاربران قرار میدهد. یکی از ویژگیهای مهم آن، استناددهی شفاف و ارجاع مستقیم پاسخهای هوش مصنوعی به متن اصلی مقاله است که احتمال خطا و توهمزایی مدلهای زبانی را کاهش میدهد. همچنین امکان تحلیل همزمان چند مقاله، استخراج دادههای ساختاریافته و تولید جداول برای مرور نظاممند منابع از دیگر قابلیتهای آن است. این ابزار در فرایند مرور ادبیات، شناسایی شکافهای پژوهشی، استخراج شواهد، مدیریت منابع و نگارش علمی کاربرد فراوان دارد. OpenPaper با تمرکز بر شفافیت، متنباز بودن و قابلیت بازتولید نتایج، محیطی قابل اعتماد برای انجام پژوهشهای دانشگاهی فراهم کرده است. این ویژگیها موجب میشود پژوهشگران زمان کمتری صرف مدیریت مقالات و زمان بیشتری صرف تحلیل و تولید دانش کنند.
دسترسی به ابزار از طریق نشانی https://openpaper.ai امکانپذیر است.
Open Paper. (2025). About Open Paper. https://openpaper.ai/about
https://t.me/UT_Central_Library
openpaper.ai
Open Paper
The fastest way to annotate and deeply understand your research papers.
✳️ برترین پایگاهها، کتابخانهها و مخازن دسترسی آزاد برای دریافت متن کامل مقالات علمی
1. Directory of Open Access Journals (DOAJ)
یکی از معتبرترین نمایههای مجلات دسترسی آزاد جهان که تنها مجلات علمی داوریشده و باکیفیت را نمایه میکند و امکان دسترسی رایگان به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میسازد.
نشانی: https://doaj.org
2. CORE
یکی از بزرگترین کتابخانههای دسترسی آزاد جهان که مقالات را از هزاران مخزن دانشگاهی و مجله علمی گردآوری کرده و نسخه کامل آنها را در صورت وجود در اختیار کاربران قرار میدهد.
نشانی: https://core.ac.uk
3. OpenAlex
پایگاه اطلاعات علمی متنباز که علاوه بر اطلاعات استنادی، در صورت وجود نسخه دسترسی آزاد، پیوند مستقیم متن کامل مقاله را نیز نمایش میدهد.
نشانی: https://openalex.org
4. Google Scholar
پرکاربردترین موتور جستجوی علمی جهان که در صورت وجود نسخه رایگان مقاله در مخازن دانشگاهی، وبسایت نویسندگان یا منابع دسترسی آزاد، لینک PDF را نمایش میدهد.
نشانی: https://scholar.google.com
5. Semantic Scholar
موتور جستجوی علمی مبتنی بر هوش مصنوعی که علاوه بر پیشنهاد مقالات مرتبط، نسخههای رایگان و قانونی مقالات را نیز شناسایی و معرفی میکند.
نشانی: https://www.semanticscholar.org
6. Lens
پلتفرمی قدرتمند برای جستجوی مقالات، پتنتها و استنادها که امکان فیلتر کردن منابع دسترسی آزاد را نیز فراهم میکند.
نشانی: https://www.lens.org
7. BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
یکی از بزرگترین موتورهای جستجوی منابع علمی جهان که میلیونها سند علمی را از مخازن دانشگاهی و کتابخانههای دیجیتال بازیابی میکند.
نشانی: https://www.base-search.net
8. OpenAIRE
زیرساخت علمی اتحادیه اروپا که مقالات، پایاننامهها، دادههای پژوهشی و سایر منابع علمی دسترسی آزاد را از هزاران مخزن معتبر گردآوری میکند.
نشانی: https://www.openaire.eu
9. OAIster
پایگاه گردآورنده منابع دسترسی آزاد از هزاران کتابخانه، دانشگاه و مؤسسه پژوهشی جهان که توسط WorldCat مدیریت میشود.
نشانی: https://oaister.worldcat.org
10. Zenodo
مخزن علمی توسعهیافته توسط CERN که مقالات، دادههای پژوهشی، نرمافزارها و سایر محصولات علمی را با دسترسی آزاد منتشر میکند.
نشانی: https://zenodo.org
11. Figshare
مخزن بینالمللی برای اشتراکگذاری مقالات، دادههای پژوهشی، تصاویر، فایلهای چندرسانهای و سایر خروجیهای علمی با دسترسی آزاد.
نشانی: https://figshare.com
12. Dryad
مخزن تخصصی دادههای پژوهشی که بسیاری از مقالات علمی را همراه با دادههای پژوهش در دسترس قرار میدهد.
نشانی: https://datadryad.org
13. PubMed Central (PMC)
کتابخانه دیجیتال رایگان کتابخانه ملی پزشکی آمریکا که متن کامل میلیونها مقاله در حوزه پزشکی، سلامت و علوم زیستی را منتشر میکند.
نشانی: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov
14. Europe PMC
پایگاه اروپایی مقالات علوم زیستی و پزشکی که علاوه بر PubMed، دسترسی آزاد به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میکند.
نشانی: https://europepmc.org
15. arXiv
بزرگترین مخزن پیشچاپ مقالات در حوزههای هوش مصنوعی، علوم رایانه، ریاضیات، فیزیک، آمار و مهندسی.
نشانی: https://arxiv.org
16. bioRxiv
مخزن تخصصی پیشچاپ مقالات علوم زیستی.
نشانی: https://www.biorxiv.org
17. medRxiv
پایگاه پیشچاپ مقالات پزشکی و علوم سلامت.
نشانی: https://www.medrxiv.org
18. ChemRxiv
مخزن دسترسی آزاد پیشچاپ مقالات حوزه شیمی و علوم وابسته.
نشانی: https://chemrxiv.org
19. EarthArXiv
مخزن پیشچاپ مقالات علوم زمین، محیطزیست و جغرافیا.
نشانی: https://eartharxiv.org
https://t.me/UT_Central_Library
ادامه 👇👇👇👇👇👇👇👇
1. Directory of Open Access Journals (DOAJ)
یکی از معتبرترین نمایههای مجلات دسترسی آزاد جهان که تنها مجلات علمی داوریشده و باکیفیت را نمایه میکند و امکان دسترسی رایگان به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میسازد.
نشانی: https://doaj.org
2. CORE
یکی از بزرگترین کتابخانههای دسترسی آزاد جهان که مقالات را از هزاران مخزن دانشگاهی و مجله علمی گردآوری کرده و نسخه کامل آنها را در صورت وجود در اختیار کاربران قرار میدهد.
نشانی: https://core.ac.uk
3. OpenAlex
پایگاه اطلاعات علمی متنباز که علاوه بر اطلاعات استنادی، در صورت وجود نسخه دسترسی آزاد، پیوند مستقیم متن کامل مقاله را نیز نمایش میدهد.
نشانی: https://openalex.org
4. Google Scholar
پرکاربردترین موتور جستجوی علمی جهان که در صورت وجود نسخه رایگان مقاله در مخازن دانشگاهی، وبسایت نویسندگان یا منابع دسترسی آزاد، لینک PDF را نمایش میدهد.
نشانی: https://scholar.google.com
5. Semantic Scholar
موتور جستجوی علمی مبتنی بر هوش مصنوعی که علاوه بر پیشنهاد مقالات مرتبط، نسخههای رایگان و قانونی مقالات را نیز شناسایی و معرفی میکند.
نشانی: https://www.semanticscholar.org
6. Lens
پلتفرمی قدرتمند برای جستجوی مقالات، پتنتها و استنادها که امکان فیلتر کردن منابع دسترسی آزاد را نیز فراهم میکند.
نشانی: https://www.lens.org
7. BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
یکی از بزرگترین موتورهای جستجوی منابع علمی جهان که میلیونها سند علمی را از مخازن دانشگاهی و کتابخانههای دیجیتال بازیابی میکند.
نشانی: https://www.base-search.net
8. OpenAIRE
زیرساخت علمی اتحادیه اروپا که مقالات، پایاننامهها، دادههای پژوهشی و سایر منابع علمی دسترسی آزاد را از هزاران مخزن معتبر گردآوری میکند.
نشانی: https://www.openaire.eu
9. OAIster
پایگاه گردآورنده منابع دسترسی آزاد از هزاران کتابخانه، دانشگاه و مؤسسه پژوهشی جهان که توسط WorldCat مدیریت میشود.
نشانی: https://oaister.worldcat.org
10. Zenodo
مخزن علمی توسعهیافته توسط CERN که مقالات، دادههای پژوهشی، نرمافزارها و سایر محصولات علمی را با دسترسی آزاد منتشر میکند.
نشانی: https://zenodo.org
11. Figshare
مخزن بینالمللی برای اشتراکگذاری مقالات، دادههای پژوهشی، تصاویر، فایلهای چندرسانهای و سایر خروجیهای علمی با دسترسی آزاد.
نشانی: https://figshare.com
12. Dryad
مخزن تخصصی دادههای پژوهشی که بسیاری از مقالات علمی را همراه با دادههای پژوهش در دسترس قرار میدهد.
نشانی: https://datadryad.org
13. PubMed Central (PMC)
کتابخانه دیجیتال رایگان کتابخانه ملی پزشکی آمریکا که متن کامل میلیونها مقاله در حوزه پزشکی، سلامت و علوم زیستی را منتشر میکند.
نشانی: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov
14. Europe PMC
پایگاه اروپایی مقالات علوم زیستی و پزشکی که علاوه بر PubMed، دسترسی آزاد به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میکند.
نشانی: https://europepmc.org
15. arXiv
بزرگترین مخزن پیشچاپ مقالات در حوزههای هوش مصنوعی، علوم رایانه، ریاضیات، فیزیک، آمار و مهندسی.
نشانی: https://arxiv.org
16. bioRxiv
مخزن تخصصی پیشچاپ مقالات علوم زیستی.
نشانی: https://www.biorxiv.org
17. medRxiv
پایگاه پیشچاپ مقالات پزشکی و علوم سلامت.
نشانی: https://www.medrxiv.org
18. ChemRxiv
مخزن دسترسی آزاد پیشچاپ مقالات حوزه شیمی و علوم وابسته.
نشانی: https://chemrxiv.org
19. EarthArXiv
مخزن پیشچاپ مقالات علوم زمین، محیطزیست و جغرافیا.
نشانی: https://eartharxiv.org
https://t.me/UT_Central_Library
ادامه 👇👇👇👇👇👇👇👇
ادامه 👆👆👆👆👆👆👆👆
20. SSRN (Social Science Research Network)
یکی از مهمترین مخازن علوم اجتماعی، مدیریت، اقتصاد، حقوق و علوم انسانی که نسخههای پیشچاپ و بسیاری از مقالات تماممتن را ارائه میدهد.
نشانی: https://www.ssrn.com
21. HAL Open Science
مخزن ملی دسترسی آزاد فرانسه که مقالات، پایاننامهها و سایر آثار پژوهشی را در حوزههای مختلف علمی منتشر میکند.
نشانی: https://hal.science
22. Directory of Open Access Books (DOAB)
معتبرترین پایگاه کتابهای علمی دسترسی آزاد که هزاران کتاب دانشگاهی را از ناشران معتبر جهان نمایه میکند.
نشانی: https://www.doabooks.org
23. JSTOR Open Content
بخش دسترسی آزاد JSTOR که مجموعهای از مقالات، کتابها و منابع علمی رایگان را در اختیار پژوهشگران قرار میدهد.
نشانی: https://www.jstor.org/open
24. Internet Archive Scholar
بخش علمی Internet Archive که امکان جستجو در میلیونها مقاله و کتاب علمی دسترسی آزاد را فراهم میکند.
نشانی: https://scholar.archive.org
25. ERIC (Education Resources Information Center)
مهمترین پایگاه تخصصی علوم تربیتی و آموزش که بخش قابل توجهی از اسناد و مقالات آن بهصورت رایگان قابل دریافت است.
نشانی: https://eric.ed.gov
26. AGRIS
پایگاه تخصصی سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد (FAO) برای دسترسی به منابع علمی حوزه کشاورزی، امنیت غذایی و محیطزیست.
نشانی: https://agris.fao.org
27. SciELO (Scientific Electronic Library Online)
یکی از مهمترین کتابخانههای دیجیتال آمریکای لاتین که دسترسی آزاد به هزاران مجله علمی معتبر را فراهم میکند.
نشانی: https://scielo.org
28. Redalyc
شبکه علمی دسترسی آزاد کشورهای آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال که هزاران مجله علمی داوریشده را نمایه میکند.
نشانی: https://www.redalyc.org
29. Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR)
فهرست جهانی مخازن دسترسی آزاد که امکان جستجوی هزاران مخزن دانشگاهی و پژوهشی را فراهم میکند.
نشانی: https://v2.sherpa.ac.uk/opendoar
30. WorldCat
بزرگترین شبکه کتابخانهای جهان که علاوه بر کتابها، نسخههای دیجیتال و دسترسی آزاد بسیاری از منابع علمی را نیز معرفی میکند.
نشانی: https://search.worldcat.org
https://t.me/UT_Central_Library
20. SSRN (Social Science Research Network)
یکی از مهمترین مخازن علوم اجتماعی، مدیریت، اقتصاد، حقوق و علوم انسانی که نسخههای پیشچاپ و بسیاری از مقالات تماممتن را ارائه میدهد.
نشانی: https://www.ssrn.com
21. HAL Open Science
مخزن ملی دسترسی آزاد فرانسه که مقالات، پایاننامهها و سایر آثار پژوهشی را در حوزههای مختلف علمی منتشر میکند.
نشانی: https://hal.science
22. Directory of Open Access Books (DOAB)
معتبرترین پایگاه کتابهای علمی دسترسی آزاد که هزاران کتاب دانشگاهی را از ناشران معتبر جهان نمایه میکند.
نشانی: https://www.doabooks.org
23. JSTOR Open Content
بخش دسترسی آزاد JSTOR که مجموعهای از مقالات، کتابها و منابع علمی رایگان را در اختیار پژوهشگران قرار میدهد.
نشانی: https://www.jstor.org/open
24. Internet Archive Scholar
بخش علمی Internet Archive که امکان جستجو در میلیونها مقاله و کتاب علمی دسترسی آزاد را فراهم میکند.
نشانی: https://scholar.archive.org
25. ERIC (Education Resources Information Center)
مهمترین پایگاه تخصصی علوم تربیتی و آموزش که بخش قابل توجهی از اسناد و مقالات آن بهصورت رایگان قابل دریافت است.
نشانی: https://eric.ed.gov
26. AGRIS
پایگاه تخصصی سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد (FAO) برای دسترسی به منابع علمی حوزه کشاورزی، امنیت غذایی و محیطزیست.
نشانی: https://agris.fao.org
27. SciELO (Scientific Electronic Library Online)
یکی از مهمترین کتابخانههای دیجیتال آمریکای لاتین که دسترسی آزاد به هزاران مجله علمی معتبر را فراهم میکند.
نشانی: https://scielo.org
28. Redalyc
شبکه علمی دسترسی آزاد کشورهای آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال که هزاران مجله علمی داوریشده را نمایه میکند.
نشانی: https://www.redalyc.org
29. Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR)
فهرست جهانی مخازن دسترسی آزاد که امکان جستجوی هزاران مخزن دانشگاهی و پژوهشی را فراهم میکند.
نشانی: https://v2.sherpa.ac.uk/opendoar
30. WorldCat
بزرگترین شبکه کتابخانهای جهان که علاوه بر کتابها، نسخههای دیجیتال و دسترسی آزاد بسیاری از منابع علمی را نیز معرفی میکند.
نشانی: https://search.worldcat.org
https://t.me/UT_Central_Library
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (Ras)
Audio
کتاب «تاریخ مدرنیسم خاورمیانه» (A History of Middle Eastern Modernism) به ویراستاری لوی تامپسون (مدیر مرکز مطالعات خاورمیانه در دانشگاه تگزاس در آستین)، منبع اصلی و فعال کنونی در دفترچه شماست که در سال ۲۰۲۶ توسط انتشارات دانشگاه کمبریج منتشر شده است. این اثر با رویکردی بینرشتهای و تطبیقی، جریانهای مدرنیستی را در زبانهای عربی، فارسی، ترکی، کردی و دیگر زبانهای منطقه از قرن نوزدهم تا به امروز بررسی میکند.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (Ras)
Audio
مجموعه سترگ «یونانیان و بربرها؛ روی دیگر تاریخ» اثر امیرمهدی بدیع، نقد و ساختشکنی عمیقی بر دوگانهسازی کلاسیک غربی میان یونانِ متمدن و آزاد و ایرانِ مستبد و بربر است.
نویسنده با محک زدن گزارشهای تاریخی به معیارهای امکان مادی و تدارکاتی، اغراقهای نجومی و تناقضهای ساختاری مورخانی همچون هرودوت و توسیدید را آشکار میسازد.
این اثر اثبات میکند که جهان یونانی هرگز واحد و یکپارچه نبوده و بسیاری از دولتشهرها در تعاملی پویا و مکمل، با دربار ایران همکاری نزدیک سیاسی و دیپلماتیک داشتهاند.
تحلیل دوران «صلح شاه» نشان میدهد که چگونه هخامنشیان پس از جنگهای مستقیم، از طریق دیپلماسی فعال و مداخله مالی، داوری نهایی تحولات منطقه را بر عهده گرفتند.
بدیع در ادامه تبیین میکند که چگونه فاتحانی چون اسکندر مقدونی و جانشینان سلوکی برای اداره قلمرو پهناور خود، ناگزیر به پذیرش و تداوم ساختارهای اداری و دیوانی ایران شدند.
در نهایت، کتاب با روایت ایستادگی مهرداد ششم در برابر توسعهطلبی روم، تاریخنگاری یکسویه غربی را به چالش کشیده و صدایی خاموششده از تاریخ آسیا را بازنمایی میکند.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
نویسنده با محک زدن گزارشهای تاریخی به معیارهای امکان مادی و تدارکاتی، اغراقهای نجومی و تناقضهای ساختاری مورخانی همچون هرودوت و توسیدید را آشکار میسازد.
این اثر اثبات میکند که جهان یونانی هرگز واحد و یکپارچه نبوده و بسیاری از دولتشهرها در تعاملی پویا و مکمل، با دربار ایران همکاری نزدیک سیاسی و دیپلماتیک داشتهاند.
تحلیل دوران «صلح شاه» نشان میدهد که چگونه هخامنشیان پس از جنگهای مستقیم، از طریق دیپلماسی فعال و مداخله مالی، داوری نهایی تحولات منطقه را بر عهده گرفتند.
بدیع در ادامه تبیین میکند که چگونه فاتحانی چون اسکندر مقدونی و جانشینان سلوکی برای اداره قلمرو پهناور خود، ناگزیر به پذیرش و تداوم ساختارهای اداری و دیوانی ایران شدند.
در نهایت، کتاب با روایت ایستادگی مهرداد ششم در برابر توسعهطلبی روم، تاریخنگاری یکسویه غربی را به چالش کشیده و صدایی خاموششده از تاریخ آسیا را بازنمایی میکند.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC