♨️ پایگاه Sci-Hub؛ دسترسی آزاد به مقالات علمی در سایه چالشهای حقوقی و اخلاقی
پایگاه Sci-Hub یک «کتابخانه سایه» (Shadow Library) است که از سال ۲۰۱۱ با هدف فراهم کردن دسترسی رایگان به مقالات علمی منتشرشده در مجلات اشتراکی راهاندازی شد. این سامانه به کاربران اجازه میدهد با وارد کردن شناسه DOI، عنوان مقاله یا نشانی آن، در صورت موجود بودن، نسخه کامل مقاله را دریافت کنند. Sci-Hub بهویژه در میان پژوهشگرانی که به منابع اشتراکی دسترسی ندارند، شناخته شده است و به همین دلیل نقش مهمی در بحث «دسترسی آزاد به دانش» ایفا کرده است. با این حال، بخش عمده محتوای این وبگاه بدون مجوز ناشران و صاحبان حقوق نشر ارائه میشود و به همین دلیل در بسیاری از کشورها ناقض قوانین کپیرایت شناخته میشود. ناشران بزرگی مانند Elsevier و Wiley دعاوی حقوقی متعددی علیه این سامانه مطرح کردهاند و بسیاری از دامنههای آن مسدود یا توقیف شدهاند. همچنین آدرسهای Sci-Hub بهطور مداوم تغییر میکنند و ممکن است برخی دامنهها در دسترس نباشند یا از نظر امنیتی قابل اعتماد نباشند. یکی از دامنههایی که در دورههای مختلف برای دسترسی به این سامانه استفاده شده است https://sci-hub.ru است، اما وضعیت دسترسی آن ممکن است در طول زمان تغییر کند. پژوهشگران و کتابداران معمولاً استفاده از مسیرهای قانونی مانند پایگاههای اشتراکی دانشگاه، مخازن دسترسی آزاد، نسخههای مجاز نویسندگان و خدمات امانت بینکتابخانهای را توصیه میکنند. بنابراین، اگرچه Sci-Hub دسترسی به حجم بزرگی از مقالات علمی را فراهم میکند، استفاده از آن باید با آگاهی از پیامدهای حقوقی، اخلاقی و امنیتی و با رعایت قوانین کشور محل استفاده انجام شود.
Wikipedia contributors. (2026). Sci-Hub. Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Sci-Hub
Maddi, A., & Sapinho, D. (2023). On the culture of open access: The Sci-Hub paradox. arXiv. https://arxiv.org/abs/2309.12349
Inside Higher Ed. (2019). Legal questions raised over links to Sci-Hub. https://www.insidehighered.com/news/2019/08/16/legal-questions-raised-over-links-sci-hub
https://t.me/UT_Central_Library
پایگاه Sci-Hub یک «کتابخانه سایه» (Shadow Library) است که از سال ۲۰۱۱ با هدف فراهم کردن دسترسی رایگان به مقالات علمی منتشرشده در مجلات اشتراکی راهاندازی شد. این سامانه به کاربران اجازه میدهد با وارد کردن شناسه DOI، عنوان مقاله یا نشانی آن، در صورت موجود بودن، نسخه کامل مقاله را دریافت کنند. Sci-Hub بهویژه در میان پژوهشگرانی که به منابع اشتراکی دسترسی ندارند، شناخته شده است و به همین دلیل نقش مهمی در بحث «دسترسی آزاد به دانش» ایفا کرده است. با این حال، بخش عمده محتوای این وبگاه بدون مجوز ناشران و صاحبان حقوق نشر ارائه میشود و به همین دلیل در بسیاری از کشورها ناقض قوانین کپیرایت شناخته میشود. ناشران بزرگی مانند Elsevier و Wiley دعاوی حقوقی متعددی علیه این سامانه مطرح کردهاند و بسیاری از دامنههای آن مسدود یا توقیف شدهاند. همچنین آدرسهای Sci-Hub بهطور مداوم تغییر میکنند و ممکن است برخی دامنهها در دسترس نباشند یا از نظر امنیتی قابل اعتماد نباشند. یکی از دامنههایی که در دورههای مختلف برای دسترسی به این سامانه استفاده شده است https://sci-hub.ru است، اما وضعیت دسترسی آن ممکن است در طول زمان تغییر کند. پژوهشگران و کتابداران معمولاً استفاده از مسیرهای قانونی مانند پایگاههای اشتراکی دانشگاه، مخازن دسترسی آزاد، نسخههای مجاز نویسندگان و خدمات امانت بینکتابخانهای را توصیه میکنند. بنابراین، اگرچه Sci-Hub دسترسی به حجم بزرگی از مقالات علمی را فراهم میکند، استفاده از آن باید با آگاهی از پیامدهای حقوقی، اخلاقی و امنیتی و با رعایت قوانین کشور محل استفاده انجام شود.
Wikipedia contributors. (2026). Sci-Hub. Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Sci-Hub
Maddi, A., & Sapinho, D. (2023). On the culture of open access: The Sci-Hub paradox. arXiv. https://arxiv.org/abs/2309.12349
Inside Higher Ed. (2019). Legal questions raised over links to Sci-Hub. https://www.insidehighered.com/news/2019/08/16/legal-questions-raised-over-links-sci-hub
https://t.me/UT_Central_Library
Wikipedia
Sci-Hub
scientific research paper file sharing website
📚 #معرفی_کتاب #تازههای_نشر
🔺ریشههای پیشامدرن سلفیگرایی جهادی
🔺 The Premodern Origins of Jihadi-Salafism
👈🏻 نویسنده: Jaan Islam
👈🏻 ناشر: Edinburgh University Press
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9781399546676
معرفی ناشر
سلفیگرایی جهادی چیست و چه نسبتی با اسلام کلاسیک دارد؟ پژوهشگران حوزه مطالعات تروریسم بر این باورند که «جهادگرایی» و سلفیگرایی از انشعابات وهابیت به شمار میروند و در حاشیههای ایدئولوژیک سنت اسلامی جای دارند. این کتاب روایت مذکور را به چالش میکشد و نشان میدهد که مفاهیمِ پیوندخورده با این اصطلاحات—از جمله «حاکمیت الهی»، «جهاد» و «خلافت»—در آثار علمای سلفی براساس سنتهای گوناگونِ اسلام کلاسیک به کار رفته است. این سنتها عبارتند از: نظریه فقهی شافعی در دوران هجوم مغولها؛ اندیشههای ضداستعماری حنفی در عثمانی و هند؛ «فقه سیاسی» مالکی و شافعی؛ و رویکرد ظاهرگرایانه شخصیت برجسته یمنی، محمد شوکانی (متوفی ۱۸۳۴ م.).
این اثر، نخستین کتابی است که با تغییر کانون توجه از وهابیت به تسنن (از جمله مکاتب کلامی ماتریدی و اشعری و «مذاهب چهارگانه» فقهی)، روایتهای خطی از تاریخ سلفیگرایی جهادی را ساختارشکنی و تفکیک میکند. نویسنده با تکیه بر پژوهشهای بایگانی و مصاحبههای میدانی، به واکاوی اندیشههای طیف متنوعی از علما، از عبدالله عزام تا ابومحمد مقدسی میپردازد. این کتاب، پایبندی عمیق این اندیشمندان به علوم کلاسیک اسلامی و نیز تفاسیر متمایزشان از بحرانهای تاریخی دامنگیر امت اسلامی در دوران پیشامدرن را برجسته میسازد؛ تفاسیری که در نهایت، چشماندازی مدون برای آینده این امت ترسیم میکنند.
فهرست مطالب
۱) طرح روایتی جایگزین از تاریخ سلفیگرایی جهادی
۲) تاریخچهای فشرده از جهاد جهانی
۳) درآمدی بر هرمنوتیک سلفی: نقد اسطوره «سلفیگرایی جهادی»
۴) «فقه سیاسی»: نظریهپردازی درباره خلافت متقدم (سدههای دهم تا سیزدهم)
۵) تلاقی اصول فقه و تفسیر: مکتب شافعی-اشعری و تکفیر حاکمان عرفی (سکولار)
۶) شریعت و سکولاریسم: از ممالیک تا دوران مدرن
۷) سلطنت و شریعت در اندیشه سیاسی عثمانی: از تفسیر ماتریدی تا نوستالژیِ پساخلافت (سدههای ۱۳ تا ۱۷ هـ.ق / ۱۴ تا ۲۰ میلادی)
۸) خاستگاههای حنفی-هندیِ مفهوم «حاکمیت» به مثابه بدیلی استعمارزدا
۹) بازآفرینی اصول فقه: احیای ظاهرگرایی توسط سلفیان (سده هجدهم) و فقه تطبیقی
مؤخره: بازاندیشی نظری در اندیشه سیاسی اسلام در سده بیستویکم
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
🔺ریشههای پیشامدرن سلفیگرایی جهادی
🔺 The Premodern Origins of Jihadi-Salafism
👈🏻 نویسنده: Jaan Islam
👈🏻 ناشر: Edinburgh University Press
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9781399546676
معرفی ناشر
سلفیگرایی جهادی چیست و چه نسبتی با اسلام کلاسیک دارد؟ پژوهشگران حوزه مطالعات تروریسم بر این باورند که «جهادگرایی» و سلفیگرایی از انشعابات وهابیت به شمار میروند و در حاشیههای ایدئولوژیک سنت اسلامی جای دارند. این کتاب روایت مذکور را به چالش میکشد و نشان میدهد که مفاهیمِ پیوندخورده با این اصطلاحات—از جمله «حاکمیت الهی»، «جهاد» و «خلافت»—در آثار علمای سلفی براساس سنتهای گوناگونِ اسلام کلاسیک به کار رفته است. این سنتها عبارتند از: نظریه فقهی شافعی در دوران هجوم مغولها؛ اندیشههای ضداستعماری حنفی در عثمانی و هند؛ «فقه سیاسی» مالکی و شافعی؛ و رویکرد ظاهرگرایانه شخصیت برجسته یمنی، محمد شوکانی (متوفی ۱۸۳۴ م.).
این اثر، نخستین کتابی است که با تغییر کانون توجه از وهابیت به تسنن (از جمله مکاتب کلامی ماتریدی و اشعری و «مذاهب چهارگانه» فقهی)، روایتهای خطی از تاریخ سلفیگرایی جهادی را ساختارشکنی و تفکیک میکند. نویسنده با تکیه بر پژوهشهای بایگانی و مصاحبههای میدانی، به واکاوی اندیشههای طیف متنوعی از علما، از عبدالله عزام تا ابومحمد مقدسی میپردازد. این کتاب، پایبندی عمیق این اندیشمندان به علوم کلاسیک اسلامی و نیز تفاسیر متمایزشان از بحرانهای تاریخی دامنگیر امت اسلامی در دوران پیشامدرن را برجسته میسازد؛ تفاسیری که در نهایت، چشماندازی مدون برای آینده این امت ترسیم میکنند.
فهرست مطالب
۱) طرح روایتی جایگزین از تاریخ سلفیگرایی جهادی
۲) تاریخچهای فشرده از جهاد جهانی
۳) درآمدی بر هرمنوتیک سلفی: نقد اسطوره «سلفیگرایی جهادی»
۴) «فقه سیاسی»: نظریهپردازی درباره خلافت متقدم (سدههای دهم تا سیزدهم)
۵) تلاقی اصول فقه و تفسیر: مکتب شافعی-اشعری و تکفیر حاکمان عرفی (سکولار)
۶) شریعت و سکولاریسم: از ممالیک تا دوران مدرن
۷) سلطنت و شریعت در اندیشه سیاسی عثمانی: از تفسیر ماتریدی تا نوستالژیِ پساخلافت (سدههای ۱۳ تا ۱۷ هـ.ق / ۱۴ تا ۲۰ میلادی)
۸) خاستگاههای حنفی-هندیِ مفهوم «حاکمیت» به مثابه بدیلی استعمارزدا
۹) بازآفرینی اصول فقه: احیای ظاهرگرایی توسط سلفیان (سده هجدهم) و فقه تطبیقی
مؤخره: بازاندیشی نظری در اندیشه سیاسی اسلام در سده بیستویکم
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
ریشههای پیشامدرن سلفیگرایی جهادی - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
سلفیگرایی جهادی چیست و چه نسبتی با اسلام کلاسیک دارد؟ پژوهشگران حوزه مطالعات تروریسم بر این باورند که «جهادگرایی» و سلفیگرایی از انشعابات وهابیت به شمار میروند و در حاشیههای ایدئولوژیک سنت اسلامی جای دارند. این کتاب روایت مذکور را به چالش میکشد و نشان…
🖋️ چهرههای درخشان ادبیات | محمود دولتآبادی( به مناسبت سالروز تولد ایشان)
🔷از برجستهترین نویسندگان و چهرههای ماندگار داستاننویسی معاصر ایران محمود دولتآبادی (متولد ۱۰ مرداد ۱۳۱۹ در دولتآباد سبزوار) نویسنده اهل ایران است.
🔷 رمان دهجلدیِ کلیدر نامآورترین اثر اوست. برخی از آثار دولتآبادی به چندین زبانِ باختری و خاوری برگردانده شده و به چاپ رسیدهاند. داستانِ بیشترِ نوشتههای او در روستاهای خراسان رخ میدهد و راوی رنج و محنت روستاییان شرق ایران است.
🔷 دولتآبادی در سال ۲۰۱۳ برگزیدهٔ جایزهٔ ادبی یان میخالسکی سوئیس شد. در سال ۲۰۱۴، جایزهٔ شوالیه ادب و هنر فرانسه را سفیر دولت فرانسه در تهران به او اهدا کرد.
🔷 در سال ۲۰۲۰، محمود دولتآبادی با نگارش و دکلمهٔ اثری به نام «سرباز (پوتینهای نیمسوخته)» برای برنامهٔ جهانی هنر صلح، با آهنگسازی و تنظیم مهران علیرضایی همکاری کرد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
🔷از برجستهترین نویسندگان و چهرههای ماندگار داستاننویسی معاصر ایران محمود دولتآبادی (متولد ۱۰ مرداد ۱۳۱۹ در دولتآباد سبزوار) نویسنده اهل ایران است.
🔷 رمان دهجلدیِ کلیدر نامآورترین اثر اوست. برخی از آثار دولتآبادی به چندین زبانِ باختری و خاوری برگردانده شده و به چاپ رسیدهاند. داستانِ بیشترِ نوشتههای او در روستاهای خراسان رخ میدهد و راوی رنج و محنت روستاییان شرق ایران است.
🔷 دولتآبادی در سال ۲۰۱۳ برگزیدهٔ جایزهٔ ادبی یان میخالسکی سوئیس شد. در سال ۲۰۱۴، جایزهٔ شوالیه ادب و هنر فرانسه را سفیر دولت فرانسه در تهران به او اهدا کرد.
🔷 در سال ۲۰۲۰، محمود دولتآبادی با نگارش و دکلمهٔ اثری به نام «سرباز (پوتینهای نیمسوخته)» برای برنامهٔ جهانی هنر صلح، با آهنگسازی و تنظیم مهران علیرضایی همکاری کرد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
که ابومسلم خان زدوخورد نموده قلعه را نگاه داشت کاربر محصوران تنگ شده در یورش اخیر که طاقت و توان در ایشان نمانده بود اوزبکیه بر بروج عروج نموده برقلعه مستولی گشتند ودست بقتل و غارت برآورده بر متنفسی ابقا نمیکردند.
ابومسلم خان با چند نفر از جوانان در یکی از بروج خود را حفظ نموده تاسه روز جنگ کردندوتا تیر در کیش وگلوله وباروت باخویش داشتنداحدی از بهادران اوزبکیه را جرأت آن نبود که بر آن برج ظفر یابند.
برگ مصور از یک نسخه دستنویس کمیاب از تاریخ عالمآرایی عباسی نوشته اسکندر منشی، یورش اوزبکیه به قلعه اسفراین، آبرنگ و گواش زرسیم روی کاغذ، اصفهان،صفویه، کم و بیش ۱۰۲۸ خورشید، نقاشی: ۲۳ در ۱۶.۲ سانتیمتر، حراجی ساتبیز.
در این نگاره ابومسلم خان در سمت چپ بالا نشسته و یک عمامه بزرگ و پر نقش و نگار بر سر دارد که از ویژگیهای دوره شاه عباس است. سربازان ایرانی کلاهخود بر سر دارند، سربازان ازبک عمامههایی با ویژگی متمایز بر سر دارند.
نمونههای کمی از چنین نسخه خطی باقی مانده است، زیرا برخلاف مغولها و عثمانیها، صفویان تمایلی به تولید نسخههای خطی مجلل از پادشاهی و تاریخ خود نداشتند.
@PersianPaintings
⚜️@Rezamahdavi51.
ابومسلم خان با چند نفر از جوانان در یکی از بروج خود را حفظ نموده تاسه روز جنگ کردندوتا تیر در کیش وگلوله وباروت باخویش داشتنداحدی از بهادران اوزبکیه را جرأت آن نبود که بر آن برج ظفر یابند.
برگ مصور از یک نسخه دستنویس کمیاب از تاریخ عالمآرایی عباسی نوشته اسکندر منشی، یورش اوزبکیه به قلعه اسفراین، آبرنگ و گواش زرسیم روی کاغذ، اصفهان،صفویه، کم و بیش ۱۰۲۸ خورشید، نقاشی: ۲۳ در ۱۶.۲ سانتیمتر، حراجی ساتبیز.
در این نگاره ابومسلم خان در سمت چپ بالا نشسته و یک عمامه بزرگ و پر نقش و نگار بر سر دارد که از ویژگیهای دوره شاه عباس است. سربازان ایرانی کلاهخود بر سر دارند، سربازان ازبک عمامههایی با ویژگی متمایز بر سر دارند.
نمونههای کمی از چنین نسخه خطی باقی مانده است، زیرا برخلاف مغولها و عثمانیها، صفویان تمایلی به تولید نسخههای خطی مجلل از پادشاهی و تاریخ خود نداشتند.
@PersianPaintings
⚜️@Rezamahdavi51.
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (A.B)
Audio
عنوان مقاله: Human-AI collaboration patterns in AI-assisted academic writing
مولفان: Andy Nguyen, Yvonne Hong, Belle Dang & Xiaoshan Huang
ناشر: Taylor & Francis
سال انتشار: 2024
این مقاله پژوهشی به بررسی الگوهای تعامل انسان و هوش مصنوعی در فرآیند نگارش متون علمی توسط دانشجویان دکتری میپردازد. نویسندگان با تحلیل دادههای رفتاری، دو استراتژی اصلی انطباقپذیری ساختاریافته و سادهسازی بدون ساختار را شناسایی کردهاند. یافتهها نشان میدهد دانشجویانی که به صورت رفت و برگشتی و تعاملی از هوش مصنوعی استفاده میکنند، عملکرد نوشتاری بسیار بهتری نسبت به افرادی دارند که رویکردی خطی و صرفاً تکمیلی به این ابزار دارند. در نهایت، تحقیق بر ضرورت بازنگری در روشهای آموزشی برای بهرهبرداری مسئولانه و مؤثر از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی اشاره دارد.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
مولفان: Andy Nguyen, Yvonne Hong, Belle Dang & Xiaoshan Huang
ناشر: Taylor & Francis
سال انتشار: 2024
این مقاله پژوهشی به بررسی الگوهای تعامل انسان و هوش مصنوعی در فرآیند نگارش متون علمی توسط دانشجویان دکتری میپردازد. نویسندگان با تحلیل دادههای رفتاری، دو استراتژی اصلی انطباقپذیری ساختاریافته و سادهسازی بدون ساختار را شناسایی کردهاند. یافتهها نشان میدهد دانشجویانی که به صورت رفت و برگشتی و تعاملی از هوش مصنوعی استفاده میکنند، عملکرد نوشتاری بسیار بهتری نسبت به افرادی دارند که رویکردی خطی و صرفاً تکمیلی به این ابزار دارند. در نهایت، تحقیق بر ضرورت بازنگری در روشهای آموزشی برای بهرهبرداری مسئولانه و مؤثر از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آموزش عالی اشاره دارد.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
Audio
فایل صوتی جلسهٔ نقد و بررسی کتاب «اکتشاف هنر اسلامی»
استیون ورنوا
ترجمهٔ ولیالله کاووسی
با حضور:
مهرداد قیومی
امیر مازیار
مهدی گلچین
محسن آزموده
و مترجم
@amirmaziar1
⚜️@Rezamahdavi51.
فایل صوتی جلسهٔ نقد و بررسی کتاب «اکتشاف هنر اسلامی»
استیون ورنوا
ترجمهٔ ولیالله کاووسی
با حضور:
مهرداد قیومی
امیر مازیار
مهدی گلچین
محسن آزموده
و مترجم
@amirmaziar1
⚜️@Rezamahdavi51.
♻️ راهنمای تحول دیجیتال در آموزش عالی؛ نقشه راه دانشگاههای آینده برای آموزش، پژوهش و حکمرانی هوشمند
گزارش تحلیلی منتشرشده توسط Prosci نشان میدهد که تحول دیجیتال در آموزش عالی دیگر یک انتخاب فناورانه نیست، بلکه ضرورتی راهبردی برای بقا، رقابتپذیری و ارتقای کیفیت دانشگاهها محسوب میشود. این گزارش تأکید میکند که افزایش انتظارات دانشجویان، محدودیت منابع مالی، الزامات قانونی و رشد سریع فناوریهای نوین، دانشگاهها را به بازطراحی اساسی فرایندهای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی سوق داده است. برخلاف تصور رایج، تحول دیجیتال تنها به استقرار فناوریهای جدید محدود نمیشود، بلکه مستلزم تغییر فرهنگ سازمانی، بازمهندسی فرایندها و مدیریت اثربخش تغییر است.
بر اساس این گزارش، تحول دیجیتال چهار حوزه اصلی دانشگاه را دربرمیگیرد: آموزش و یادگیری، مدیریت و خدمات اداری، پژوهش و زیرساختهای فناورانه. بهرهگیری از فناوریهایی مانند هوش مصنوعی، تحلیل کلانداده، رایانش ابری، سامانههای مدیریت یادگیری (LMS)، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده امکان شخصیسازی آموزش، توسعه یادگیری ترکیبی و مجازی، تصمیمگیری مبتنی بر داده و افزایش کیفیت خدمات دانشگاهی را فراهم میکند. همچنین، خودکارسازی فرایندهایی نظیر ثبتنام، امور مالی، ارزشیابی و مدیریت سوابق، موجب کاهش هزینهها، افزایش بهرهوری و آزاد شدن زمان اعضای هیئت علمی و کارکنان برای فعالیتهای علمی و پژوهشی میشود.
در بخش دیگری از گزارش، به مزایای راهبردی تحول دیجیتال اشاره شده که از جمله آنها میتوان به ارتقای تجربه دانشجویان، افزایش انعطافپذیری آموزش، توسعه یادگیری مادامالعمر، بهبود کیفیت تصمیمگیری مدیریتی، تقویت جایگاه رقابتی دانشگاهها و افزایش آمادگی دانشآموختگان برای بازار کار آینده اشاره کرد. در مقابل، چالشهایی مانند مقاومت کارکنان در برابر تغییر، کمبود مهارتهای دیجیتال، دشواری یکپارچهسازی سامانههای قدیمی، نگرانیهای مربوط به امنیت و حریم خصوصی دادهها و ضعف حمایت مدیران ارشد، مهمترین موانع اجرای موفق تحول دیجیتال معرفی شدهاند. گزارش تأکید میکند که این چالشها تنها از طریق مدیریت نظاممند تغییر، آموزش مستمر و مشارکت فعال ذینفعان برطرف میشوند.
در ادامه، گزارش با بررسی تجربه دانشگاههایی مانند Texas A&M University، University of California San Diego و University of Virginia نشان میدهد که موفقیت پروژههای تحول دیجیتال بیش از آنکه به فناوری وابسته باشد، به رهبری تحول، مشارکت کاربران، ارتباطات مؤثر، آموزش هدفمند و استفاده از چارچوبهای علمی مدیریت تغییر بستگی دارد. این دانشگاهها با بهکارگیری مدل ADKAR و فرایند سهمرحلهای Prosci توانستهاند پذیرش فناوریهای جدید را افزایش داده، مقاومت در برابر تغییر را کاهش دهند و پروژههای تحول دیجیتال را با موفقیت اجرا کنند. در مجموع، این گزارش نتیجه میگیرد که دانشگاه آینده، دانشگاهی هوشمند، دادهمحور و انسانمحور است که فناوری را نه بهعنوان هدف، بلکه بهعنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزش، پژوهش، نوآوری و حکمرانی دانشگاهی به کار میگیرد.
Prosci. (2026, April 22). A guide to digital transformation in higher education (Originally published August 29, 2025). Prosci. https://www.prosci.com/blog/digital-transformation-in-higher-education
https://t.me/UT_Central_Library
گزارش تحلیلی منتشرشده توسط Prosci نشان میدهد که تحول دیجیتال در آموزش عالی دیگر یک انتخاب فناورانه نیست، بلکه ضرورتی راهبردی برای بقا، رقابتپذیری و ارتقای کیفیت دانشگاهها محسوب میشود. این گزارش تأکید میکند که افزایش انتظارات دانشجویان، محدودیت منابع مالی، الزامات قانونی و رشد سریع فناوریهای نوین، دانشگاهها را به بازطراحی اساسی فرایندهای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی سوق داده است. برخلاف تصور رایج، تحول دیجیتال تنها به استقرار فناوریهای جدید محدود نمیشود، بلکه مستلزم تغییر فرهنگ سازمانی، بازمهندسی فرایندها و مدیریت اثربخش تغییر است.
بر اساس این گزارش، تحول دیجیتال چهار حوزه اصلی دانشگاه را دربرمیگیرد: آموزش و یادگیری، مدیریت و خدمات اداری، پژوهش و زیرساختهای فناورانه. بهرهگیری از فناوریهایی مانند هوش مصنوعی، تحلیل کلانداده، رایانش ابری، سامانههای مدیریت یادگیری (LMS)، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده امکان شخصیسازی آموزش، توسعه یادگیری ترکیبی و مجازی، تصمیمگیری مبتنی بر داده و افزایش کیفیت خدمات دانشگاهی را فراهم میکند. همچنین، خودکارسازی فرایندهایی نظیر ثبتنام، امور مالی، ارزشیابی و مدیریت سوابق، موجب کاهش هزینهها، افزایش بهرهوری و آزاد شدن زمان اعضای هیئت علمی و کارکنان برای فعالیتهای علمی و پژوهشی میشود.
در بخش دیگری از گزارش، به مزایای راهبردی تحول دیجیتال اشاره شده که از جمله آنها میتوان به ارتقای تجربه دانشجویان، افزایش انعطافپذیری آموزش، توسعه یادگیری مادامالعمر، بهبود کیفیت تصمیمگیری مدیریتی، تقویت جایگاه رقابتی دانشگاهها و افزایش آمادگی دانشآموختگان برای بازار کار آینده اشاره کرد. در مقابل، چالشهایی مانند مقاومت کارکنان در برابر تغییر، کمبود مهارتهای دیجیتال، دشواری یکپارچهسازی سامانههای قدیمی، نگرانیهای مربوط به امنیت و حریم خصوصی دادهها و ضعف حمایت مدیران ارشد، مهمترین موانع اجرای موفق تحول دیجیتال معرفی شدهاند. گزارش تأکید میکند که این چالشها تنها از طریق مدیریت نظاممند تغییر، آموزش مستمر و مشارکت فعال ذینفعان برطرف میشوند.
در ادامه، گزارش با بررسی تجربه دانشگاههایی مانند Texas A&M University، University of California San Diego و University of Virginia نشان میدهد که موفقیت پروژههای تحول دیجیتال بیش از آنکه به فناوری وابسته باشد، به رهبری تحول، مشارکت کاربران، ارتباطات مؤثر، آموزش هدفمند و استفاده از چارچوبهای علمی مدیریت تغییر بستگی دارد. این دانشگاهها با بهکارگیری مدل ADKAR و فرایند سهمرحلهای Prosci توانستهاند پذیرش فناوریهای جدید را افزایش داده، مقاومت در برابر تغییر را کاهش دهند و پروژههای تحول دیجیتال را با موفقیت اجرا کنند. در مجموع، این گزارش نتیجه میگیرد که دانشگاه آینده، دانشگاهی هوشمند، دادهمحور و انسانمحور است که فناوری را نه بهعنوان هدف، بلکه بهعنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزش، پژوهش، نوآوری و حکمرانی دانشگاهی به کار میگیرد.
Prosci. (2026, April 22). A guide to digital transformation in higher education (Originally published August 29, 2025). Prosci. https://www.prosci.com/blog/digital-transformation-in-higher-education
https://t.me/UT_Central_Library
Prosci
A Guide to Digital Transformation in Higher Education
Learn how higher education providers can achieve successful digital transformation with a proven, people-centric approach to change management.
📣 #رویداد
🔺فراخوان مقاله: کارگاه «نگارش تشیع: نسخههای خطی و اسناد بایگانی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» 🔺
🔺CFP: Writing Shi'ism: Manuscripts and Archives from the Medieval to the Early Modern Periods 🔺
🔹 دانشگاه لایدن | ۸ و ۹ دسامبر ۲۰۲۶ 🔹
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی: دانشکده علوم انسانی دانشگاه لایدن قصد دارد در روزهای ۸ و ۹ دسامبر ۲۰۲۶ کارگاهی با موضوع «نسخههای خطی و اسناد بایگانی شیعی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» برگزار کند و بدین منظور از عموم علاقهمندان و پژوهشگران برای ارسال طرحهای پژوهشی خود دعوت کرده است.
در توضیحات این برنامه آمده است:
هدف از برگزاری این کارگاه، پیشبرد گفتگوهای علمی دربارهی تولید مخطوطات و اسناد بایگانی در جوامع شیعی در سراسر جهان اسلام و در عین حال، تقویت همکاری میان استادان برجسته، پژوهشگران مقطع دکتری، کتابداران، بایگانان و دانشگاهیان تازهکار است.
کارگاه لایدن شامل دو بخش خواهد بود: ارائههایی که در آنها پژوهشگران گزارشی از کارهای در دست انجام خود ارائه میدهند، و یک جلسه آموزش عملی که بر خوانش و تطبیق نسخههای خطی تمرکز دارد. در جلسه آموزشی، شرکتکنندگان به طور مستقیم با منابع موجود در بخش مجموعههای ویژه کتابخانه لایدن سروکار خواهند داشت.
در دهههای اخیر، به لطف دیجیتالسازی، پروژههای فهرستنویسی و کشف مجموعههایی که پیشتر کمتر مورد توجه قرار گرفته بودند، دسترسی به میراث مکتوب شیعه گسترش چشمگیری یافته است. با این حال، همچنان خلأهای بزرگی در شناخت ما از روند انتقال نسخههای خطی، فرایندهای بایگانی و تاریخ اجتماعی تولید متون وجود دارد. این کارگاه میکوشد پژوهشگرانی از حوزهها و مناطق جغرافیایی گوناگون را گرد هم آورد تا به واکاوی این پرسشها بپردازند و مجموعههای خطی و بایگانیهای کمتر شناختهشده، بهویژه مواردی را که در خارج از اروپا نگهداری میشود کانون توجه قرار دهند. محور اصلی بخش آموزش عملی این کارگاه، پاسخ به این پرسش است:
برای اطلاع از روششناسیها و محورهای پیشنهادی و نیز نحوه ارسال آثار اینجا کلیک کنید.
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@islamicstudies
🔺فراخوان مقاله: کارگاه «نگارش تشیع: نسخههای خطی و اسناد بایگانی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» 🔺
🔺CFP: Writing Shi'ism: Manuscripts and Archives from the Medieval to the Early Modern Periods 🔺
🔹 دانشگاه لایدن | ۸ و ۹ دسامبر ۲۰۲۶ 🔹
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی: دانشکده علوم انسانی دانشگاه لایدن قصد دارد در روزهای ۸ و ۹ دسامبر ۲۰۲۶ کارگاهی با موضوع «نسخههای خطی و اسناد بایگانی شیعی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» برگزار کند و بدین منظور از عموم علاقهمندان و پژوهشگران برای ارسال طرحهای پژوهشی خود دعوت کرده است.
در توضیحات این برنامه آمده است:
هدف از برگزاری این کارگاه، پیشبرد گفتگوهای علمی دربارهی تولید مخطوطات و اسناد بایگانی در جوامع شیعی در سراسر جهان اسلام و در عین حال، تقویت همکاری میان استادان برجسته، پژوهشگران مقطع دکتری، کتابداران، بایگانان و دانشگاهیان تازهکار است.
کارگاه لایدن شامل دو بخش خواهد بود: ارائههایی که در آنها پژوهشگران گزارشی از کارهای در دست انجام خود ارائه میدهند، و یک جلسه آموزش عملی که بر خوانش و تطبیق نسخههای خطی تمرکز دارد. در جلسه آموزشی، شرکتکنندگان به طور مستقیم با منابع موجود در بخش مجموعههای ویژه کتابخانه لایدن سروکار خواهند داشت.
در دهههای اخیر، به لطف دیجیتالسازی، پروژههای فهرستنویسی و کشف مجموعههایی که پیشتر کمتر مورد توجه قرار گرفته بودند، دسترسی به میراث مکتوب شیعه گسترش چشمگیری یافته است. با این حال، همچنان خلأهای بزرگی در شناخت ما از روند انتقال نسخههای خطی، فرایندهای بایگانی و تاریخ اجتماعی تولید متون وجود دارد. این کارگاه میکوشد پژوهشگرانی از حوزهها و مناطق جغرافیایی گوناگون را گرد هم آورد تا به واکاوی این پرسشها بپردازند و مجموعههای خطی و بایگانیهای کمتر شناختهشده، بهویژه مواردی را که در خارج از اروپا نگهداری میشود کانون توجه قرار دهند. محور اصلی بخش آموزش عملی این کارگاه، پاسخ به این پرسش است:
«نسخه خطی شیعی چیست و چه عاملی یک نسخه خطی را شیعی میسازد؟»
برای اطلاع از روششناسیها و محورهای پیشنهادی و نیز نحوه ارسال آثار اینجا کلیک کنید.
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
فراخوان مقاله: کارگاه «نگارش تشیع: نسخههای خطی و اسناد بایگانی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» - مرکز و کتابخانه مطالعات…
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی: دانشکده علوم انسانی دانشگاه لایدن قصد دارد در روزهای ۸ و ۹ دسامبر ۲۰۲۶ کارگاهی با موضوع «نسخههای خطی و اسناد بایگانی شیعی از سدههای میانه تا اوایل دوران مدرن» برگزار کند و بدین منظور از عموم علاقهمندان…
از قدیمی ترین کتابهای چاپی فارسی در دفاع از حقوق زن، نوشته قدسیه حجازی، چاپ 1332 ش و باز چاپ 1357 با مقدمه مرحوم شیخ محمد حسین کاشف الغطاء با تاریخ 15 شعبان 1373ق
https://t.me/UT_Central_Library
https://t.me/UT_Central_Library
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (lib.ut.ac)
Audio
کتاب کاوش و شکلدهی به آیندههای بینالمللی (Exploring and Shaping International Futures) نوشتهی بری بی. هیوز (Barry B. Hughes) در سال ۲۰۲۶ به چاپ رسیده است. این اثر به بررسی تغییرات و چالشهای پیش روی بشریت در قرن بیست و یکم در زمینههای توسعه انسانی، پایداری محیط زیست، حکمرانی جهانی و ساختارهای سیاسی- اجتماعی میپردازد. محوریت اصلی کتاب بر استفاده از سیستم پیشبینی و تحلیل «آیندههای بینالمللی» (IFs) استوار است که مدلی جهانی برای شبیهسازی تغییرات در ۱۸۸ کشور محسوب میشود. نویسنده با ترکیب تحلیلهای علی و دادههای تاریخی، چارچوبی برای تفکر آیندهپژوهانه ارائه میدهد تا نقشه راهی برای دستیابی به جهانی عادلانهتر و پایدارتر ایجاد شود. در این منبع، موضوعاتی نظیر رشد اقتصادی، آموزش، سلامت، انرژی و محیط زیست برای درک بهتر مسیرهای احتمالی جهان بررسی میشود. هدف نهایی این کتاب، ارائه بینشی استراتژیک به سیاستگذاران و افراد برای شناسایی اهرمهای تغییر و حرکت به سوی آیندهای انسانی و پایدار است.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
فایل را پایین ملاحظه فرمایید
https://t.me/UT_Central_Library
https://t.me/UT_Central_Library
📖 معرفی اجمالی کتاب
این کتاب روایتی از نقشآفرینی جامعه دانشگاهی—بهویژه علوم پزشکی—در هشت سال جنگ تحمیلی است. نویسنده که خود از استادان دانشگاه آن دوران بوده، تلاش کرده است تا روحیه ایثار، جهاد علمی و امدادرسانی تخصصی در خطوط مقدم را به تصویر بکشد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
این کتاب روایتی از نقشآفرینی جامعه دانشگاهی—بهویژه علوم پزشکی—در هشت سال جنگ تحمیلی است. نویسنده که خود از استادان دانشگاه آن دوران بوده، تلاش کرده است تا روحیه ایثار، جهاد علمی و امدادرسانی تخصصی در خطوط مقدم را به تصویر بکشد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC
✅ راهکارهای حرفهای و قانونی برای دسترسی به منابع علمی
دسترسی نداشتن به متن کامل (Full Text) مقالات علمی یکی از چالشهای رایج پژوهشگران، دانشجویان و اعضای هیئت علمی در سراسر جهان است. با این حال، روشهای متعددی برای دسترسی قانونی به این منابع وجود دارد که میتواند فرایند پژوهش را تسهیل کند.
نخستین راهکار، جستجوی نسخه دسترسی آزاد مقاله در موتورهای علمی مانند Google Scholar و OpenAlex یا مخازن دانشگاهی است. در صورتی که نسخه آزاد در دسترس نباشد، یکی از مؤثرترین و حرفهایترین روشها، برقراری ارتباط مستقیم با نویسنده مقاله است. بسیاری از پژوهشگران نسخه شخصی مقاله خود را از طریق شبکههای اجتماعی علمی مانند ResearchGate، Academia.edu، ORCID، SSRN و Mendeley در اختیار سایر پژوهشگران قرار میدهند یا در پاسخ به درخواستها، فایل مقاله را از طریق ایمیل ارسال میکنند.
تجربه نشان داده است که اغلب نویسندگان با کمال میل نسخه مجاز مقاله را برای استفاده پژوهشی در اختیار متقاضیان قرار میدهند. همچنین، استفاده از افزونههایی مانند Unpaywall و Open Access Button میتواند نسخههای قانونی و رایگان مقالات را در مخازن معتبر شناسایی کند.
بررسی صفحه شخصی نویسنده در وبسایت دانشگاه محل خدمت یا وبسایت شخصی او نیز راهکار دیگری برای یافتن نسخه کامل مقاله است. در بسیاری از موارد، نسخه پیشچاپ (Preprint) یا نسخه پذیرفتهشده (Accepted Manuscript) مقاله در مخازنی مانند arXiv، bioRxiv، Zenodo یا مخازن سازمانی دانشگاهها منتشر شده است. آشنایی با این راهکارها نهتنها موجب صرفهجویی در زمان و هزینه پژوهشگران میشود، بلکه دسترسی اخلاقمدار و قانونی به دانش علمی را نیز تقویت میکند.
Priem, J., Piwowar, H., & Orr, R. (2022). OpenAlex: A fully open index of scholarly works, authors, venues, institutions, and concepts. https://openalex.org
Piwowar, H., Priem, J., Orr, R., & Alperin, J. P. (2018). The state of OA: A large-scale analysis of the prevalence and impact of Open Access articles. PeerJ, 6, e4375. https://doi.org/10.7717/peerj.4375
ResearchGate. (2026). ResearchGate: Connect with researchers and access research. https://www.researchgate.net
Unpaywall. (2026). Unpaywall. https://unpaywall.org
https://t.me/UT_Central_Library
دسترسی نداشتن به متن کامل (Full Text) مقالات علمی یکی از چالشهای رایج پژوهشگران، دانشجویان و اعضای هیئت علمی در سراسر جهان است. با این حال، روشهای متعددی برای دسترسی قانونی به این منابع وجود دارد که میتواند فرایند پژوهش را تسهیل کند.
نخستین راهکار، جستجوی نسخه دسترسی آزاد مقاله در موتورهای علمی مانند Google Scholar و OpenAlex یا مخازن دانشگاهی است. در صورتی که نسخه آزاد در دسترس نباشد، یکی از مؤثرترین و حرفهایترین روشها، برقراری ارتباط مستقیم با نویسنده مقاله است. بسیاری از پژوهشگران نسخه شخصی مقاله خود را از طریق شبکههای اجتماعی علمی مانند ResearchGate، Academia.edu، ORCID، SSRN و Mendeley در اختیار سایر پژوهشگران قرار میدهند یا در پاسخ به درخواستها، فایل مقاله را از طریق ایمیل ارسال میکنند.
تجربه نشان داده است که اغلب نویسندگان با کمال میل نسخه مجاز مقاله را برای استفاده پژوهشی در اختیار متقاضیان قرار میدهند. همچنین، استفاده از افزونههایی مانند Unpaywall و Open Access Button میتواند نسخههای قانونی و رایگان مقالات را در مخازن معتبر شناسایی کند.
بررسی صفحه شخصی نویسنده در وبسایت دانشگاه محل خدمت یا وبسایت شخصی او نیز راهکار دیگری برای یافتن نسخه کامل مقاله است. در بسیاری از موارد، نسخه پیشچاپ (Preprint) یا نسخه پذیرفتهشده (Accepted Manuscript) مقاله در مخازنی مانند arXiv، bioRxiv، Zenodo یا مخازن سازمانی دانشگاهها منتشر شده است. آشنایی با این راهکارها نهتنها موجب صرفهجویی در زمان و هزینه پژوهشگران میشود، بلکه دسترسی اخلاقمدار و قانونی به دانش علمی را نیز تقویت میکند.
Priem, J., Piwowar, H., & Orr, R. (2022). OpenAlex: A fully open index of scholarly works, authors, venues, institutions, and concepts. https://openalex.org
Piwowar, H., Priem, J., Orr, R., & Alperin, J. P. (2018). The state of OA: A large-scale analysis of the prevalence and impact of Open Access articles. PeerJ, 6, e4375. https://doi.org/10.7717/peerj.4375
ResearchGate. (2026). ResearchGate: Connect with researchers and access research. https://www.researchgate.net
Unpaywall. (2026). Unpaywall. https://unpaywall.org
https://t.me/UT_Central_Library
ResearchGate
ResearchGate | Find and share research
Access 160+ million publication pages and connect with 25+ million researchers. Join for free and gain visibility by uploading your research.
✴️ شبکههای اجتماعی علمی و تعامل با پژوهشگران؛ روشی مؤثر برای دسترسی قانونی به متن کامل مقالات
یکی از حرفهایترین راهکارهای دسترسی به مقالاتی که متن کامل آنها در دسترس نیست، درخواست مستقیم نسخه مقاله از نویسنده است. بسیاری از پژوهشگران مطابق با سیاست ناشران، مجاز هستند نسخه شخصی، نسخه پذیرفتهشده (Accepted Manuscript) یا نسخه پیشچاپ (Preprint) مقاله خود را برای استفاده علمی در اختیار سایر پژوهشگران قرار دهند. برای این منظور، ابتدا نام نویسنده را در شبکههای اجتماعی علمی مانند ResearchGate، Academia.edu، ORCID، Mendeley، SSRN یا صفحه شخصی دانشگاهی او جستجو کنید. پس از یافتن پروفایل، گزینههایی مانند Request Full-text یا Message را انتخاب کرده و پیامی کوتاه، محترمانه و حرفهای ارسال کنید. در پیام خود، عنوان مقاله را ذکر کرده، هدف پژوهشی یا آموزشی خود را بهصورت مختصر توضیح دهید و درخواست کنید در صورت امکان نسخهای از مقاله را برای استفاده پژوهشی در اختیار شما قرار دهند. بهتر است پیام به زبان انگلیسی، رسمی و همراه با معرفی کوتاهی از وابستگی سازمانی یا دانشگاهی شما باشد. در صورتی که نویسنده در شبکههای اجتماعی علمی فعال نباشد، میتوان از طریق ایمیل دانشگاهی درجشده در مقاله یا وبسایت دانشگاه با وی ارتباط برقرار کرد. تجربه نشان میدهد که بسیاری از نویسندگان از دیده شدن و استناد به آثارشان استقبال میکنند و معمولاً در مدت کوتاهی به این درخواستها پاسخ مثبت میدهند. این روش علاوه بر افزایش تعاملات علمی و توسعه شبکههای پژوهشی، یکی از قانونیترین و مؤثرترین شیوههای دسترسی به منابع علمی محسوب میشود و فرهنگ همکاری و اشتراک دانش را در جامعه علمی تقویت میکند.
Academia.edu. (2026). Academia.edu. https://www.academia.edu
Mendeley. (2026). Mendeley. https://www.mendeley.com
ORCID. (2026). ORCID. https://orcid.org
ResearchGate. (2026). ResearchGate: Connect with researchers and access research. https://www.researchgate.net
SSRN. (2026). Social Science Research Network. https://www.ssrn.com
https://t.me/UT_Central_Library
یکی از حرفهایترین راهکارهای دسترسی به مقالاتی که متن کامل آنها در دسترس نیست، درخواست مستقیم نسخه مقاله از نویسنده است. بسیاری از پژوهشگران مطابق با سیاست ناشران، مجاز هستند نسخه شخصی، نسخه پذیرفتهشده (Accepted Manuscript) یا نسخه پیشچاپ (Preprint) مقاله خود را برای استفاده علمی در اختیار سایر پژوهشگران قرار دهند. برای این منظور، ابتدا نام نویسنده را در شبکههای اجتماعی علمی مانند ResearchGate، Academia.edu، ORCID، Mendeley، SSRN یا صفحه شخصی دانشگاهی او جستجو کنید. پس از یافتن پروفایل، گزینههایی مانند Request Full-text یا Message را انتخاب کرده و پیامی کوتاه، محترمانه و حرفهای ارسال کنید. در پیام خود، عنوان مقاله را ذکر کرده، هدف پژوهشی یا آموزشی خود را بهصورت مختصر توضیح دهید و درخواست کنید در صورت امکان نسخهای از مقاله را برای استفاده پژوهشی در اختیار شما قرار دهند. بهتر است پیام به زبان انگلیسی، رسمی و همراه با معرفی کوتاهی از وابستگی سازمانی یا دانشگاهی شما باشد. در صورتی که نویسنده در شبکههای اجتماعی علمی فعال نباشد، میتوان از طریق ایمیل دانشگاهی درجشده در مقاله یا وبسایت دانشگاه با وی ارتباط برقرار کرد. تجربه نشان میدهد که بسیاری از نویسندگان از دیده شدن و استناد به آثارشان استقبال میکنند و معمولاً در مدت کوتاهی به این درخواستها پاسخ مثبت میدهند. این روش علاوه بر افزایش تعاملات علمی و توسعه شبکههای پژوهشی، یکی از قانونیترین و مؤثرترین شیوههای دسترسی به منابع علمی محسوب میشود و فرهنگ همکاری و اشتراک دانش را در جامعه علمی تقویت میکند.
Academia.edu. (2026). Academia.edu. https://www.academia.edu
Mendeley. (2026). Mendeley. https://www.mendeley.com
ORCID. (2026). ORCID. https://orcid.org
ResearchGate. (2026). ResearchGate: Connect with researchers and access research. https://www.researchgate.net
SSRN. (2026). Social Science Research Network. https://www.ssrn.com
https://t.me/UT_Central_Library
www.academia.edu
Academia.edu - Find Research Papers, Topics, Researchers
Academia.edu is the platform to share, find, and explore 65 Million research papers. Join us to accelerate your research needs & academic interests.
🔰شبیخون طاعون و جنگ به کتابخانهها؛
ریاضیات درباره کتابهای گمشده چه میگوید؟
🔸تصور کنید بیش از نیمی از داستانهای حماسی قرون وسطی که امروز شیفته آنها هستیم، هرگز به دست ما نرسیدهاند. یک تیم تحقیقاتی با استفاده از مدلسازی ریاضی و شبیهسازی مسیر تکثیر نسخههای خطی، متوجه شده است که چگونه حوادثی مثل جنگ و طاعون، بخش عظیمی از تاریخ مکتوب شوالیهها را در تاریکی فرو بردهاند.
🔸رابطه جالب میان تبارشناسی موجودات زنده و دستنویسهای قدیمی، نخستین بار در قرن نوزدهم توجه دانشمندان را جلب کرد. ژولین راندون–فورلینگ (Julien Randon-Furling)، ریاضیدان مرکز بورلی در مدرسه عالی نرمال پاریس–ساکلی، با الهام از تلاشهای مایکل پی. ویتزمن (Michael P. Weitzman) در دهههای ۷۰ و ۸۰ میلادی، با استفاده از مدلهای کامپیوتری به شبیهسازی مسیر تکثیر داستانهای شوالیهای از قرن دوازدهم به بعد پرداخت تا بفهمد چه مقدار از این میراث به دست ما رسیده است.
@ibna_official
ریاضیات درباره کتابهای گمشده چه میگوید؟
🔸تصور کنید بیش از نیمی از داستانهای حماسی قرون وسطی که امروز شیفته آنها هستیم، هرگز به دست ما نرسیدهاند. یک تیم تحقیقاتی با استفاده از مدلسازی ریاضی و شبیهسازی مسیر تکثیر نسخههای خطی، متوجه شده است که چگونه حوادثی مثل جنگ و طاعون، بخش عظیمی از تاریخ مکتوب شوالیهها را در تاریکی فرو بردهاند.
🔸رابطه جالب میان تبارشناسی موجودات زنده و دستنویسهای قدیمی، نخستین بار در قرن نوزدهم توجه دانشمندان را جلب کرد. ژولین راندون–فورلینگ (Julien Randon-Furling)، ریاضیدان مرکز بورلی در مدرسه عالی نرمال پاریس–ساکلی، با الهام از تلاشهای مایکل پی. ویتزمن (Michael P. Weitzman) در دهههای ۷۰ و ۸۰ میلادی، با استفاده از مدلهای کامپیوتری به شبیهسازی مسیر تکثیر داستانهای شوالیهای از قرن دوازدهم به بعد پرداخت تا بفهمد چه مقدار از این میراث به دست ما رسیده است.
@ibna_official
✳️ برترین پایگاهها، کتابخانهها و مخازن دسترسی آزاد برای دریافت متن کامل مقالات علمی
1. Directory of Open Access Journals (DOAJ)
یکی از معتبرترین نمایههای مجلات دسترسی آزاد جهان که تنها مجلات علمی داوریشده و باکیفیت را نمایه میکند و امکان دسترسی رایگان به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میسازد.
نشانی: https://doaj.org
2. CORE
یکی از بزرگترین کتابخانههای دسترسی آزاد جهان که مقالات را از هزاران مخزن دانشگاهی و مجله علمی گردآوری کرده و نسخه کامل آنها را در صورت وجود در اختیار کاربران قرار میدهد.
نشانی: https://core.ac.uk
3. OpenAlex
پایگاه اطلاعات علمی متنباز که علاوه بر اطلاعات استنادی، در صورت وجود نسخه دسترسی آزاد، پیوند مستقیم متن کامل مقاله را نیز نمایش میدهد.
نشانی: https://openalex.org
4. Google Scholar
پرکاربردترین موتور جستجوی علمی جهان که در صورت وجود نسخه رایگان مقاله در مخازن دانشگاهی، وبسایت نویسندگان یا منابع دسترسی آزاد، لینک PDF را نمایش میدهد.
نشانی: https://scholar.google.com
5. Semantic Scholar
موتور جستجوی علمی مبتنی بر هوش مصنوعی که علاوه بر پیشنهاد مقالات مرتبط، نسخههای رایگان و قانونی مقالات را نیز شناسایی و معرفی میکند.
نشانی: https://www.semanticscholar.org
6. Lens
پلتفرمی قدرتمند برای جستجوی مقالات، پتنتها و استنادها که امکان فیلتر کردن منابع دسترسی آزاد را نیز فراهم میکند.
نشانی: https://www.lens.org
7. BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
یکی از بزرگترین موتورهای جستجوی منابع علمی جهان که میلیونها سند علمی را از مخازن دانشگاهی و کتابخانههای دیجیتال بازیابی میکند.
نشانی: https://www.base-search.net
8. OpenAIRE
زیرساخت علمی اتحادیه اروپا که مقالات، پایاننامهها، دادههای پژوهشی و سایر منابع علمی دسترسی آزاد را از هزاران مخزن معتبر گردآوری میکند.
نشانی: https://www.openaire.eu
9. OAIster
پایگاه گردآورنده منابع دسترسی آزاد از هزاران کتابخانه، دانشگاه و مؤسسه پژوهشی جهان که توسط WorldCat مدیریت میشود.
نشانی: https://oaister.worldcat.org
10. Zenodo
مخزن علمی توسعهیافته توسط CERN که مقالات، دادههای پژوهشی، نرمافزارها و سایر محصولات علمی را با دسترسی آزاد منتشر میکند.
نشانی: https://zenodo.org
11. Figshare
مخزن بینالمللی برای اشتراکگذاری مقالات، دادههای پژوهشی، تصاویر، فایلهای چندرسانهای و سایر خروجیهای علمی با دسترسی آزاد.
نشانی: https://figshare.com
12. Dryad
مخزن تخصصی دادههای پژوهشی که بسیاری از مقالات علمی را همراه با دادههای پژوهش در دسترس قرار میدهد.
نشانی: https://datadryad.org
13. PubMed Central (PMC)
کتابخانه دیجیتال رایگان کتابخانه ملی پزشکی آمریکا که متن کامل میلیونها مقاله در حوزه پزشکی، سلامت و علوم زیستی را منتشر میکند.
نشانی: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov
14. Europe PMC
پایگاه اروپایی مقالات علوم زیستی و پزشکی که علاوه بر PubMed، دسترسی آزاد به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میکند.
نشانی: https://europepmc.org
15. arXiv
بزرگترین مخزن پیشچاپ مقالات در حوزههای هوش مصنوعی، علوم رایانه، ریاضیات، فیزیک، آمار و مهندسی.
نشانی: https://arxiv.org
16. bioRxiv
مخزن تخصصی پیشچاپ مقالات علوم زیستی.
نشانی: https://www.biorxiv.org
17. medRxiv
پایگاه پیشچاپ مقالات پزشکی و علوم سلامت.
نشانی: https://www.medrxiv.org
18. ChemRxiv
مخزن دسترسی آزاد پیشچاپ مقالات حوزه شیمی و علوم وابسته.
نشانی: https://chemrxiv.org
19. EarthArXiv
مخزن پیشچاپ مقالات علوم زمین، محیطزیست و جغرافیا.
نشانی: https://eartharxiv.org
https://t.me/UT_Central_Library
ادامه 👇👇👇👇👇👇👇👇
1. Directory of Open Access Journals (DOAJ)
یکی از معتبرترین نمایههای مجلات دسترسی آزاد جهان که تنها مجلات علمی داوریشده و باکیفیت را نمایه میکند و امکان دسترسی رایگان به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میسازد.
نشانی: https://doaj.org
2. CORE
یکی از بزرگترین کتابخانههای دسترسی آزاد جهان که مقالات را از هزاران مخزن دانشگاهی و مجله علمی گردآوری کرده و نسخه کامل آنها را در صورت وجود در اختیار کاربران قرار میدهد.
نشانی: https://core.ac.uk
3. OpenAlex
پایگاه اطلاعات علمی متنباز که علاوه بر اطلاعات استنادی، در صورت وجود نسخه دسترسی آزاد، پیوند مستقیم متن کامل مقاله را نیز نمایش میدهد.
نشانی: https://openalex.org
4. Google Scholar
پرکاربردترین موتور جستجوی علمی جهان که در صورت وجود نسخه رایگان مقاله در مخازن دانشگاهی، وبسایت نویسندگان یا منابع دسترسی آزاد، لینک PDF را نمایش میدهد.
نشانی: https://scholar.google.com
5. Semantic Scholar
موتور جستجوی علمی مبتنی بر هوش مصنوعی که علاوه بر پیشنهاد مقالات مرتبط، نسخههای رایگان و قانونی مقالات را نیز شناسایی و معرفی میکند.
نشانی: https://www.semanticscholar.org
6. Lens
پلتفرمی قدرتمند برای جستجوی مقالات، پتنتها و استنادها که امکان فیلتر کردن منابع دسترسی آزاد را نیز فراهم میکند.
نشانی: https://www.lens.org
7. BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
یکی از بزرگترین موتورهای جستجوی منابع علمی جهان که میلیونها سند علمی را از مخازن دانشگاهی و کتابخانههای دیجیتال بازیابی میکند.
نشانی: https://www.base-search.net
8. OpenAIRE
زیرساخت علمی اتحادیه اروپا که مقالات، پایاننامهها، دادههای پژوهشی و سایر منابع علمی دسترسی آزاد را از هزاران مخزن معتبر گردآوری میکند.
نشانی: https://www.openaire.eu
9. OAIster
پایگاه گردآورنده منابع دسترسی آزاد از هزاران کتابخانه، دانشگاه و مؤسسه پژوهشی جهان که توسط WorldCat مدیریت میشود.
نشانی: https://oaister.worldcat.org
10. Zenodo
مخزن علمی توسعهیافته توسط CERN که مقالات، دادههای پژوهشی، نرمافزارها و سایر محصولات علمی را با دسترسی آزاد منتشر میکند.
نشانی: https://zenodo.org
11. Figshare
مخزن بینالمللی برای اشتراکگذاری مقالات، دادههای پژوهشی، تصاویر، فایلهای چندرسانهای و سایر خروجیهای علمی با دسترسی آزاد.
نشانی: https://figshare.com
12. Dryad
مخزن تخصصی دادههای پژوهشی که بسیاری از مقالات علمی را همراه با دادههای پژوهش در دسترس قرار میدهد.
نشانی: https://datadryad.org
13. PubMed Central (PMC)
کتابخانه دیجیتال رایگان کتابخانه ملی پزشکی آمریکا که متن کامل میلیونها مقاله در حوزه پزشکی، سلامت و علوم زیستی را منتشر میکند.
نشانی: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov
14. Europe PMC
پایگاه اروپایی مقالات علوم زیستی و پزشکی که علاوه بر PubMed، دسترسی آزاد به میلیونها مقاله تماممتن را فراهم میکند.
نشانی: https://europepmc.org
15. arXiv
بزرگترین مخزن پیشچاپ مقالات در حوزههای هوش مصنوعی، علوم رایانه، ریاضیات، فیزیک، آمار و مهندسی.
نشانی: https://arxiv.org
16. bioRxiv
مخزن تخصصی پیشچاپ مقالات علوم زیستی.
نشانی: https://www.biorxiv.org
17. medRxiv
پایگاه پیشچاپ مقالات پزشکی و علوم سلامت.
نشانی: https://www.medrxiv.org
18. ChemRxiv
مخزن دسترسی آزاد پیشچاپ مقالات حوزه شیمی و علوم وابسته.
نشانی: https://chemrxiv.org
19. EarthArXiv
مخزن پیشچاپ مقالات علوم زمین، محیطزیست و جغرافیا.
نشانی: https://eartharxiv.org
https://t.me/UT_Central_Library
ادامه 👇👇👇👇👇👇👇👇
doaj.org
Directory of Open Access Journals – DOAJ
DOAJ is a unique and extensive index of diverse open access journals from around the world, driven by a growing community, committed to ensuring quality content is freely available online for everyone.