گسترش دسترسی آزاد به دانش؛ علم از انحصار اقتصادی فاصله میگیرد
در دو دهه گذشته، جنبش «دسترسی آزاد» (Open Access) به یکی از مهمترین تحولات نظام نشر علمی جهان تبدیل شده است. آمارهای بینالمللی نشان میدهد که سهم مقالات علمی منتشرشده بهصورت دسترسی آزاد بهطور مستمر افزایش یافته و از سطوحی بسیار محدود در آغاز دهه ۲۰۰۰ به حدود ۴۰ تا ۵۰ درصد تولیدات علمی جهان در سالهای اخیر رسیده است.
بر اساس دادههای انجمن بینالمللی ناشران علمی (STM)، تنها در فاصله سالهای ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۴ سهم مقالاتی که بهصورت آزاد و بدون پرداخت هزینه برای خوانندگان منتشر شدهاند، از ۱۴ درصد به ۴۰ درصد افزایش یافته است. در همین مدت، سهم مقالاتی که صرفاً از طریق اشتراکهای پولی در دسترس بودند، بهطور قابل توجهی کاهش یافته است.
کارشناسان این روند را بخشی از حرکت گستردهتر «علم باز» (Open Science) میدانند؛ رویکردی که بر این اصل تأکید دارد که دانش حاصل از پژوهش، بهویژه پژوهشهایی که با بودجه عمومی انجام میشوند، باید در اختیار همگان قرار گیرد.
در سالهای اخیر بسیاری از دانشگاهها، مؤسسات پژوهشی و نهادهای تأمینکننده بودجه علمی در اروپا و آمریکای شمالی نیز سیاستهایی را برای الزام یا تشویق انتشار آزاد نتایج تحقیقات اتخاذ کردهاند. حتی ناشران بزرگ علمی که دههها بر مدل اشتراکهای گرانقیمت تکیه داشتند، اکنون بخش قابل توجهی از فعالیت خود را به انتشار دسترسی آزاد اختصاص دادهاند.
هرچند منافع اقتصادی هنوز از عرصه نشر علمی حذف نشده است و مدلهای جدیدی مانند دریافت هزینه انتشار از نویسندگان (APC) شکل گرفتهاند، اما جهت کلی تحولات نشان میدهد که اصل «دسترسی عمومی به دانش» بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است.
بسیاری از صاحبنظران معتقدند تجربه دو دهه اخیر نشان داده است که نظام علمی جهان بهتدریج از نگاه صرفاً تجاری به دانش فاصله میگیرد و به سمت الگویی حرکت میکند که در آن انتشار و گردش آزاد اطلاعات علمی بهعنوان یک منفعت عمومی تلقی میشود. اگر این روند ادامه یابد، دسترسی آزاد نه یک استثنا، بلکه به تدریج به الگوی غالب ارتباطات علمی در جهان تبدیل خواهد شد
chatgpt گزارش از
https://t.me/UT_Central_Library
در دو دهه گذشته، جنبش «دسترسی آزاد» (Open Access) به یکی از مهمترین تحولات نظام نشر علمی جهان تبدیل شده است. آمارهای بینالمللی نشان میدهد که سهم مقالات علمی منتشرشده بهصورت دسترسی آزاد بهطور مستمر افزایش یافته و از سطوحی بسیار محدود در آغاز دهه ۲۰۰۰ به حدود ۴۰ تا ۵۰ درصد تولیدات علمی جهان در سالهای اخیر رسیده است.
بر اساس دادههای انجمن بینالمللی ناشران علمی (STM)، تنها در فاصله سالهای ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۴ سهم مقالاتی که بهصورت آزاد و بدون پرداخت هزینه برای خوانندگان منتشر شدهاند، از ۱۴ درصد به ۴۰ درصد افزایش یافته است. در همین مدت، سهم مقالاتی که صرفاً از طریق اشتراکهای پولی در دسترس بودند، بهطور قابل توجهی کاهش یافته است.
کارشناسان این روند را بخشی از حرکت گستردهتر «علم باز» (Open Science) میدانند؛ رویکردی که بر این اصل تأکید دارد که دانش حاصل از پژوهش، بهویژه پژوهشهایی که با بودجه عمومی انجام میشوند، باید در اختیار همگان قرار گیرد.
در سالهای اخیر بسیاری از دانشگاهها، مؤسسات پژوهشی و نهادهای تأمینکننده بودجه علمی در اروپا و آمریکای شمالی نیز سیاستهایی را برای الزام یا تشویق انتشار آزاد نتایج تحقیقات اتخاذ کردهاند. حتی ناشران بزرگ علمی که دههها بر مدل اشتراکهای گرانقیمت تکیه داشتند، اکنون بخش قابل توجهی از فعالیت خود را به انتشار دسترسی آزاد اختصاص دادهاند.
هرچند منافع اقتصادی هنوز از عرصه نشر علمی حذف نشده است و مدلهای جدیدی مانند دریافت هزینه انتشار از نویسندگان (APC) شکل گرفتهاند، اما جهت کلی تحولات نشان میدهد که اصل «دسترسی عمومی به دانش» بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است.
بسیاری از صاحبنظران معتقدند تجربه دو دهه اخیر نشان داده است که نظام علمی جهان بهتدریج از نگاه صرفاً تجاری به دانش فاصله میگیرد و به سمت الگویی حرکت میکند که در آن انتشار و گردش آزاد اطلاعات علمی بهعنوان یک منفعت عمومی تلقی میشود. اگر این روند ادامه یابد، دسترسی آزاد نه یک استثنا، بلکه به تدریج به الگوی غالب ارتباطات علمی در جهان تبدیل خواهد شد
chatgpt گزارش از
https://t.me/UT_Central_Library
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
📚 #معرفی_کتاب #تازههای_نشر
🔺روشها در فلسفه لاتین و عربی در قرون میانه (سدههای ششم تا سیزدهم میلادی)
🔺Methods in Medieval Latin and Arabic Philosophy (6th–13th cent.)
👈🏻 ویراستار: Matthias Perkams
👈🏻 ناشر: De Gruyter
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9783112234464
معرفی ناشر
موضوع محوری این مجلد، بحث و بررسی دربارهی روشهای بهکاررفته در حوزههای گوناگون فلسفه در جهان لاتینی و جهان اسلام در قرون میانه است. مقالات این مجموعه، روشهای رایج در منطق، اخلاق، روانشناسی فلسفی، فیزیک، علوم ریاضی و متافیزیک را از اواخر دوران باستان تا سدههای سیزدهم و چهاردهم میلادی واکاوی میکنند. این نوشتارها به تبیین جایگاه منطق، تجربیات علمی و همچنین نقش ریاضیات به مثابه الگویی از یک تکاپوی کاملاً عقلانی در عرصههای مختلف پژوهش فلسفی میپردازند. بدین ترتیب، این مجموعه نشان میدهد که متفکران لاتینی و عربی چگونه ایدهی ارسطویی مبنی بر «عدم امکان کاربست یکسان روشهای خاص یک رشته فلسفی در سایر حوزهها» را درک کرده و بسط دادهاند. در نتیجه، چشماندازهای متنوعی از چیستی یک «عملکرد فلسفی مطلوب» از دل هر دو حوزه فرهنگی پدیدار میگردد. این مجلد، هم به مطالعات تطبیقی در تاریخ فلسفه و هم به بحثهای جاری بر سر روشهای فلسفی یاری غنا میبخشد.
فهرست مطالب
مقدمه (ماتیاس پرکامس)
فلسفه از منظر بوئتیوس و خوانندگانِ قرون وسطاییِ رساله «تسلای فلسفه» (جان مارنبون)
جزء و ابزار، علم و روش: دیدگاه ابنسینا پیرامون جایگاه منطق در کتاب «الشفا»، بخش قیاس (۱، ۲) در پرتو سنت یونانی-سریانی و عربی (سیلویا دی وینچنزو)
هنرِ هنرها، علمِ علوم: درباره روش و روششناسی منطق مدرسی (کریستوف کان)
اخلاق در دوران پساکلاسیک تاریخ اندیشه عربی (حدود ۶۰۰ تا ۱۳۰۰ هـ.ق / ۱۲۰۰ تا ۱۹۰۰ م) (صمد بالجی)
به شیوه ارسطویی: آلبرتوس مگنوس و روشهای اخلاق (یورن مولر)
آموزه نفس در قرون وسطای لاتینی: رابرت ملون، آلبرتوس مگنوس و یوهانس دونس اسکوتوس (ماتیاس پرکامس)
جنون یا روش؟ پیرافلسفه، واقعگرایی و ناواقعگرایی در جهان اسلام (جان مکگینیس)
روش فلسفه طبیعت در قرون وسطای لاتینی: در میان قیاس، تجربه و تخیل (تیزیانا سوارز-نانی)
آغاز گرایش و رفتار کودکانه: آلبرتوس مگنوس و ابنسینا درباره کهولت و زوال عقل در پیری (میکله مرونی)
روشهای حیوانی (ینس اوله اشمیت)
«عددی بیشماره وجود دارد که همهچیز از آن شکل میپذیرد»: جایگاه عدد در اندیشه فلسفی آگوستینوس و تأثیر افلاطون (میشل بوشبک)
تصویر ما از کیهان تا چه حد قطعی است؟ تأثیر روششناختی بطلمیوس بر سنت عربی قرون وسطی و سنت کوپرنیکی (پل هولماین)
«کمالاتِ مطلق»: پیرامون روشِ تعیین محمولات الهی نزد آنسلم کانتربری، هاینریش گنت و دونس اسکوتوس (چونگ-می هوانگبو)
نسبتِ میان متافیزیک ارسطو و «کتاب العِلَل» در تفسیر توماس آکوئینی (کیوهی پارک)
«نفس به یک معنا همهچیز است» (هانس-گرگور نیسینگ)
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
🔺روشها در فلسفه لاتین و عربی در قرون میانه (سدههای ششم تا سیزدهم میلادی)
🔺Methods in Medieval Latin and Arabic Philosophy (6th–13th cent.)
👈🏻 ویراستار: Matthias Perkams
👈🏻 ناشر: De Gruyter
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9783112234464
معرفی ناشر
موضوع محوری این مجلد، بحث و بررسی دربارهی روشهای بهکاررفته در حوزههای گوناگون فلسفه در جهان لاتینی و جهان اسلام در قرون میانه است. مقالات این مجموعه، روشهای رایج در منطق، اخلاق، روانشناسی فلسفی، فیزیک، علوم ریاضی و متافیزیک را از اواخر دوران باستان تا سدههای سیزدهم و چهاردهم میلادی واکاوی میکنند. این نوشتارها به تبیین جایگاه منطق، تجربیات علمی و همچنین نقش ریاضیات به مثابه الگویی از یک تکاپوی کاملاً عقلانی در عرصههای مختلف پژوهش فلسفی میپردازند. بدین ترتیب، این مجموعه نشان میدهد که متفکران لاتینی و عربی چگونه ایدهی ارسطویی مبنی بر «عدم امکان کاربست یکسان روشهای خاص یک رشته فلسفی در سایر حوزهها» را درک کرده و بسط دادهاند. در نتیجه، چشماندازهای متنوعی از چیستی یک «عملکرد فلسفی مطلوب» از دل هر دو حوزه فرهنگی پدیدار میگردد. این مجلد، هم به مطالعات تطبیقی در تاریخ فلسفه و هم به بحثهای جاری بر سر روشهای فلسفی یاری غنا میبخشد.
فهرست مطالب
مقدمه (ماتیاس پرکامس)
فلسفه از منظر بوئتیوس و خوانندگانِ قرون وسطاییِ رساله «تسلای فلسفه» (جان مارنبون)
جزء و ابزار، علم و روش: دیدگاه ابنسینا پیرامون جایگاه منطق در کتاب «الشفا»، بخش قیاس (۱، ۲) در پرتو سنت یونانی-سریانی و عربی (سیلویا دی وینچنزو)
هنرِ هنرها، علمِ علوم: درباره روش و روششناسی منطق مدرسی (کریستوف کان)
اخلاق در دوران پساکلاسیک تاریخ اندیشه عربی (حدود ۶۰۰ تا ۱۳۰۰ هـ.ق / ۱۲۰۰ تا ۱۹۰۰ م) (صمد بالجی)
به شیوه ارسطویی: آلبرتوس مگنوس و روشهای اخلاق (یورن مولر)
آموزه نفس در قرون وسطای لاتینی: رابرت ملون، آلبرتوس مگنوس و یوهانس دونس اسکوتوس (ماتیاس پرکامس)
جنون یا روش؟ پیرافلسفه، واقعگرایی و ناواقعگرایی در جهان اسلام (جان مکگینیس)
روش فلسفه طبیعت در قرون وسطای لاتینی: در میان قیاس، تجربه و تخیل (تیزیانا سوارز-نانی)
آغاز گرایش و رفتار کودکانه: آلبرتوس مگنوس و ابنسینا درباره کهولت و زوال عقل در پیری (میکله مرونی)
روشهای حیوانی (ینس اوله اشمیت)
«عددی بیشماره وجود دارد که همهچیز از آن شکل میپذیرد»: جایگاه عدد در اندیشه فلسفی آگوستینوس و تأثیر افلاطون (میشل بوشبک)
تصویر ما از کیهان تا چه حد قطعی است؟ تأثیر روششناختی بطلمیوس بر سنت عربی قرون وسطی و سنت کوپرنیکی (پل هولماین)
«کمالاتِ مطلق»: پیرامون روشِ تعیین محمولات الهی نزد آنسلم کانتربری، هاینریش گنت و دونس اسکوتوس (چونگ-می هوانگبو)
نسبتِ میان متافیزیک ارسطو و «کتاب العِلَل» در تفسیر توماس آکوئینی (کیوهی پارک)
«نفس به یک معنا همهچیز است» (هانس-گرگور نیسینگ)
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
روشها در فلسفه لاتین و عربی در قرون میانه (سدههای ششم تا سیزدهم میلادی) - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
موضوع محوری این مجلد، بحث و بررسی دربارهی روشهای بهکاررفته در حوزههای گوناگون فلسفه در جهان لاتینی و جهان اسلام در قرون میانه است. مقالات این مجموعه، روشهای رایج در منطق، اخلاق، روانشناسی فلسفی، فیزیک، علوم ریاضی و متافیزیک را از اواخر دوران باستان…
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (lib.ut.ac)
Audio
مقاله ارتقای رویکردهای فراگیر با فناوریهای نوظهور در آموزش عالی: توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی از طریق یادگیری ترکیبی (Promoting inclusive practices with emerging technologies in higher education: Faculty professional development through blended-learning) نوشته Anabel Moriña و Víctor H. Perera در سال 2025 منتشر شده است. این مطالعه به طراحی و ارزیابی یک برنامه آموزشی یادگیری ترکیبی (b-learning) میپردازد که هدف آن توانمندسازی استادان دانشگاه برای استفاده از فناوریهای نوظهور جهت حمایت از آموزش فراگیر است. پژوهش حاضر با استفاده از روش مطالعه موردی کیفی، نیازهای آموزشی اساتید را شناسایی کرده و تأثیر اجرای برنامه را بر شیوههای تدریس آنها بررسی میکند. یافتهها نشان میدهند که ادغام فناوریهایی مانند بازیوارسازی و واقعیت افزوده باعث افزایش انگیزه دانشجویان و بهبود دسترسی آموزشی، بهویژه برای دانشجویان دارای معلولیت، شده است. در نهایت، این مقاله تأکید میکند که توسعه حرفهای مداوم اساتید کلید تبدیل آموزش فراگیر از یک آرمان به واقعیت در کلاسهای درس امروزی است.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
بخشی از یک فرش گلدانی صفوی
ایران، ۱۵۳۰ - ۱۶۳۰ میلادی
تار: پنبه؛ پود: پشم، ابریشم؛ گره: پشم
۲۵۱ × ۱۴۵ سانتیمتر
وزن: ۳۰ کیلوگرم (مونتاژ شده، شامل قاب)
موزۀ ایالتی برلین
تنها یک چهارم فرش اصلی باقی مانده است که متعلق به گروهی از فرشها (ر.ک. I.2656) است که محل تولید آنها در نزدیکی کرمان، شاید در کارگاههای دربار شاه عباس اول، تصور میشود. این فرش نمایانگر اوج فرشبافی ایرانی است.
@artresearchh
@rezamahdavi51.
ایران، ۱۵۳۰ - ۱۶۳۰ میلادی
تار: پنبه؛ پود: پشم، ابریشم؛ گره: پشم
۲۵۱ × ۱۴۵ سانتیمتر
وزن: ۳۰ کیلوگرم (مونتاژ شده، شامل قاب)
موزۀ ایالتی برلین
تنها یک چهارم فرش اصلی باقی مانده است که متعلق به گروهی از فرشها (ر.ک. I.2656) است که محل تولید آنها در نزدیکی کرمان، شاید در کارگاههای دربار شاه عباس اول، تصور میشود. این فرش نمایانگر اوج فرشبافی ایرانی است.
@artresearchh
@rezamahdavi51.
نسخه بسیار کهن و ارزشمند از کتاب دیوان الأدب تالیف اسحاق بن ابراهیم الفارابی (م۳۵۰) در کتابخانه بادلیان نگهداری می شود. کتابت آن در نیمه جمادی الآخرة ۳۶۳ق در سمرقند، در زمان امیر سامانی ابوصالح منصور بن نوح (حک ۳۵۰-۳۶۶) بوده است: «فرغت من کتابته وقراءته وسماعه یوم الخمیس بسمرقند لخمس عشرة لیلة بقیت من جمادی الآخرة سنة ثلثة وسبعین ]دستکاری شده[ وثلثمائة فی ولایة الأمیر بخراسان ابوصالح منصور بن نوح مولی امیرالمومنین وخلیفته بفرغانه ابویحیی اسعد بن محمد مولی امیرالمومنین»
ظاهرا در عدد دوم تاریخ کتابت، دستکاری شده و به «سبعین» تبدیل شده است؛ ظاهرا قبل از آن «ستین» بوده است.
https://eitaa.com/libmazaheb
https://digital.bodleian.ox.ac.uk/objects/e8d26822-4aa8-4fcf-9a79-45f8b9a70fc9/surfaces/7ae6ce2f-fac3-442e-be21-ac9dfb85670a/ لینک مشاهده و دانلود آن
https://t.me/UT_Central_Library
ظاهرا در عدد دوم تاریخ کتابت، دستکاری شده و به «سبعین» تبدیل شده است؛ ظاهرا قبل از آن «ستین» بوده است.
https://eitaa.com/libmazaheb
https://digital.bodleian.ox.ac.uk/objects/e8d26822-4aa8-4fcf-9a79-45f8b9a70fc9/surfaces/7ae6ce2f-fac3-442e-be21-ac9dfb85670a/ لینک مشاهده و دانلود آن
https://t.me/UT_Central_Library
When mice eat cats.pdf
17.8 MB
این مقاله به بررسی یک روایت تمثیلی فارسی با عنوان «موش و گربه» میپردازد که در خاطرات یک دیوانسالار مغولی قرن هجدهم ثبت شده است. نویسندگان نشان میدهند که این داستان صرفاً یک حکایت سرگرمکننده نبوده، بلکه بازتابی از بحرانهای سیاسی و اجتماعی اواخر دوره مغول در هند بوده است. در این تمثیل، وارونه شدن نظم طبیعی جهان ــ جایی که موشها گربهها را میخورند ــ نمادی از آشفتگی قدرت و فروپاشی نظم امپراتوری است. مقاله با تکیه بر نسخههای خطی فارسی موجود در مجموعه فریزرِ کتابخانه بودلیان آکسفورد، رابطه میان ادبیات، هنر و سیاست را در مناطق مرزی و بحرانزده امپراتوری بررسی میکند. نویسندگان استدلال میکنند که چنین آثار ظاهراً حاشیهای را باید نوعی «هنر مرزی» دانست که از طریق تمثیل و طنز، نگرانیهای سیاسی و تجربه زیسته نخبگان عصر زوال مغول را بیان میکرد. در نتیجه، مقاله نشان میدهد که نسخههای خطی و متون ادبی میتوانند منابع مهمی برای فهم فرهنگ سیاسی و ذهنیت تاریخی دورههای بحرانی باشند.
Sudev Sheth & Mohammad Dawood,
"When Mice Eat Cats: An Allegory of Empire as Border Art in the Diary of an Eighteenth-Century Mughal B
Sudev Sheth & Mohammad Dawood,
"When Mice Eat Cats: An Allegory of Empire as Border Art in the Diary of an Eighteenth-Century Mughal B
Mouse vs Cat in Chinese Literature.pdf
6.8 MB
موش و گربه در ادبیات چین: داستانها و شرحها کتابی است که ویلت آیدما، از برجستهترین پژوهشگران ادبیات چین، در آن مجموعهای از روایتها، منظومهها و متون عامیانه چینی درباره تقابل موش و گربه را ترجمه و تحلیل کرده است. این اثر نشان میدهد که داستانهای موش و گربه در سنت چینی تنها حکایتهای حیوانی برای سرگرمی نبودهاند، بلکه ابزاری برای بیان مسائل اجتماعی، نقد فساد اداری، طرح دعواهای حقوقی، روابط قدرت و حتی بحرانهای سیاسی بودهاند. در برخی روایتها موشها قربانیانی هستند که برای بقا میکوشند و گربهها نماد قدرت و اقتدار به شمار میآیند. کتاب علاوه بر ترجمه متون، پیشینه تاریخی و فرهنگی این داستانها را نیز بررسی میکند و جایگاه آنها را در ادبیات عامه و مکتوب چین توضیح میدهد. آیدما نشان میدهد که تمثیل موش و گربه در شرق آسیا دارای سنتی غنی و مستقل بوده و در قالبهای گوناگون ادبی از قصه و نمایش تا شعر و تفسیر حضور داشته است. مشخصات نشر:
Idema, Wilt L. (trans. and introd.). Mouse vs. Cat in Chinese Literature: Tales
https://t.me/UT_Central_Library
Idema, Wilt L. (trans. and introd.). Mouse vs. Cat in Chinese Literature: Tales
https://t.me/UT_Central_Library
جایگاه دانشگاههای ایرانی در ۳ رتبهبندی جهانی
🔹بررسی روند حضور دانشگاههای ایرانی در سه رتبه بندی تایمز، کیو اس و یواس نیوز نشان میدهد که ایران با تعداد زیادی دانشگاه در فهرستهای رتبهبندی حضور دارد.
🔹دانشگاههای صنعتی شریف با رتبه ۷۶، صنعتی امیرکبیر با رتبه ۷۹، علم و صنعت با رتبه ۸۷، علوم پزشکی تهران با رتبه ۱۱۱، دانشگاه تهران با رتبه ۱۲۰، علوم پزشکی کرمانشاه با رتبه ۱۳۱، صنعتی اصفهان با رتبه ۱۳۷، تربیت مدرس با رتبه ۱۶۲، صنعتی شیراز با رتبه ۱۶۶ و علوم پزشکی شهید بهشتی با رتبه ۱۷۲ برترین دانشگاههای ایران در این نظام رتبهبندی هستند.
@akhbartehran
🔹بررسی روند حضور دانشگاههای ایرانی در سه رتبه بندی تایمز، کیو اس و یواس نیوز نشان میدهد که ایران با تعداد زیادی دانشگاه در فهرستهای رتبهبندی حضور دارد.
🔹دانشگاههای صنعتی شریف با رتبه ۷۶، صنعتی امیرکبیر با رتبه ۷۹، علم و صنعت با رتبه ۸۷، علوم پزشکی تهران با رتبه ۱۱۱، دانشگاه تهران با رتبه ۱۲۰، علوم پزشکی کرمانشاه با رتبه ۱۳۱، صنعتی اصفهان با رتبه ۱۳۷، تربیت مدرس با رتبه ۱۶۲، صنعتی شیراز با رتبه ۱۶۶ و علوم پزشکی شهید بهشتی با رتبه ۱۷۲ برترین دانشگاههای ایران در این نظام رتبهبندی هستند.
@akhbartehran
الاختيارات_من_مجلة_معهد_المخطوطات.pdf
30.8 MB
گزیده ای از بهترین مقالات تراثی از مجله معهد المخطوطات انتشار در سال 2024
https://t.me/UT_Central_Library
https://t.me/UT_Central_Library
📚 منابع دسترسی به آرشیوهای تاریخی کمیاب و نسخههای خطی دیجیتال
یکی از بهترین منابع، کتابخانههای ملی و دانشگاهی (ایران و جهان) هستند. این مراکز، مسئولیت حفظ و نگهداری بخش عمدهای از میراث مکتوب هر کشور را به عهده دارند و بخشهای بزرگی از آرشیوهای خودشان را دیجیتالی کردهاند.
در ایران:
• کتابخانه ملی ایران (سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران): این مرکز، گنجینه ای بی نظیر از نسخه های خطی، اسناد تاریخی و کتاب های کمیاب را در خود جا داده و تلاش های زیادی برای دیجیتالی سازی آنها انجام داده است.
• کتابخانههای مرکزی دانشگاهها: خیلی از دانشگاه های بزرگ ایران مثل دانشگاه تهران، اصفهان، مشهد و … هم مجموعه های ارزشمندی دارند که بخش هایی از آنها را به صورت آنلاین در دسترس قرار دادهاند.
در سطح بینالمللی:
• کتابخانه دیجیتال جهانی (World Digital Library): این پروژه که با همکاری یونسکو و کتابخانه کنگره آمریکا راه اندازی شده، هزاران سند، کتاب، نقشه و نسخه خطی را از فرهنگ های مختلف دنیا به صورت رایگان در اختیار همه قرار می دهد.
• اروپیانا (Europeana): اگر به میراث فرهنگی اروپا علاقه مندید، اروپیانا یه پلتفرم فوق العاده ست که به میلیون ها اثر هنری، کتاب، موسیقی و سند از موزه ها، گالری ها و آرشیوهای سراسر اروپا دسترسی می دهد.
• آرشیو اینترنت (Internet Archive): این آرشیو، فقط یک کتابخانه دیجیتال نیست، بلکه یک گنجینه عظیم از همه منابع، از وب سایت های قدیمی گرفته تا فیلم ها و کتاب هاست. بخش “متن” آنها، شامل میلیون ها کتاب دیجیتالی شده، از جمله تعداد زیادی کتاب قدیمی و نایاب است. برای دانلود کتاب زبان اصلی تاریخ و دانلود کتاب تاریخی خارجی، اینجا یکی از بهترین گزینه هاست.
• کتابخانه بریتانیا (British Library): مجموعه ای فوق العاده از نسخه های خطی و اسناد تاریخی دارد که بخش قابل توجهی از آنها را دیجیتالی کرده است.
پایگاههای تخصصی نسخ خطی و اسناد تاریخی
• موسسات میراث مکتوب: در ایران، موسسات زیادی هستند که کارشان حفظ و احیای میراث مکتوب است و پایگاههای اطلاعاتی خودشان را دارند.
• سایت گلوبوک: این سایت در تلاش بوده تا بهترین و کمیاب ترین منابع را، از جمله کتاب های تاریخی و نسخه های خطی، به صورت دیجیتال فراهم کند. چه دنبال دانلود کتاب زبان اصلی تاریخ باشید و چه دانلود کتاب تاریخی خارجی، سایت گلوبوک می تواند مانند یک پل ارتباطی، شما را به این گنجینهها برساند.
• پروژههای بینالمللی دانشگاهی: خیلی از دانشگاه های معتبر دنیا، پروژه های بزرگی برای دیجیتالی سازی نسخه های خطی مربوط به یک منطقه یا یک دوره خاص دارن. مثلاً پروژه های نسخ خطی اسلامی یا نسخه های قرون وسطایی اروپا.
مجله اینترنتی انکو، منتشر شده خرداد ۱۴۰۵:
ncoo.ir/?p=47975
https://t.me/UT_Central_Library
یکی از بهترین منابع، کتابخانههای ملی و دانشگاهی (ایران و جهان) هستند. این مراکز، مسئولیت حفظ و نگهداری بخش عمدهای از میراث مکتوب هر کشور را به عهده دارند و بخشهای بزرگی از آرشیوهای خودشان را دیجیتالی کردهاند.
در ایران:
• کتابخانه ملی ایران (سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران): این مرکز، گنجینه ای بی نظیر از نسخه های خطی، اسناد تاریخی و کتاب های کمیاب را در خود جا داده و تلاش های زیادی برای دیجیتالی سازی آنها انجام داده است.
• کتابخانههای مرکزی دانشگاهها: خیلی از دانشگاه های بزرگ ایران مثل دانشگاه تهران، اصفهان، مشهد و … هم مجموعه های ارزشمندی دارند که بخش هایی از آنها را به صورت آنلاین در دسترس قرار دادهاند.
در سطح بینالمللی:
• کتابخانه دیجیتال جهانی (World Digital Library): این پروژه که با همکاری یونسکو و کتابخانه کنگره آمریکا راه اندازی شده، هزاران سند، کتاب، نقشه و نسخه خطی را از فرهنگ های مختلف دنیا به صورت رایگان در اختیار همه قرار می دهد.
• اروپیانا (Europeana): اگر به میراث فرهنگی اروپا علاقه مندید، اروپیانا یه پلتفرم فوق العاده ست که به میلیون ها اثر هنری، کتاب، موسیقی و سند از موزه ها، گالری ها و آرشیوهای سراسر اروپا دسترسی می دهد.
• آرشیو اینترنت (Internet Archive): این آرشیو، فقط یک کتابخانه دیجیتال نیست، بلکه یک گنجینه عظیم از همه منابع، از وب سایت های قدیمی گرفته تا فیلم ها و کتاب هاست. بخش “متن” آنها، شامل میلیون ها کتاب دیجیتالی شده، از جمله تعداد زیادی کتاب قدیمی و نایاب است. برای دانلود کتاب زبان اصلی تاریخ و دانلود کتاب تاریخی خارجی، اینجا یکی از بهترین گزینه هاست.
• کتابخانه بریتانیا (British Library): مجموعه ای فوق العاده از نسخه های خطی و اسناد تاریخی دارد که بخش قابل توجهی از آنها را دیجیتالی کرده است.
پایگاههای تخصصی نسخ خطی و اسناد تاریخی
• موسسات میراث مکتوب: در ایران، موسسات زیادی هستند که کارشان حفظ و احیای میراث مکتوب است و پایگاههای اطلاعاتی خودشان را دارند.
• سایت گلوبوک: این سایت در تلاش بوده تا بهترین و کمیاب ترین منابع را، از جمله کتاب های تاریخی و نسخه های خطی، به صورت دیجیتال فراهم کند. چه دنبال دانلود کتاب زبان اصلی تاریخ باشید و چه دانلود کتاب تاریخی خارجی، سایت گلوبوک می تواند مانند یک پل ارتباطی، شما را به این گنجینهها برساند.
• پروژههای بینالمللی دانشگاهی: خیلی از دانشگاه های معتبر دنیا، پروژه های بزرگی برای دیجیتالی سازی نسخه های خطی مربوط به یک منطقه یا یک دوره خاص دارن. مثلاً پروژه های نسخ خطی اسلامی یا نسخه های قرون وسطایی اروپا.
مجله اینترنتی انکو، منتشر شده خرداد ۱۴۰۵:
ncoo.ir/?p=47975
https://t.me/UT_Central_Library
مجله فرهنگی خبری
دسترسی به آرشیوهای تاریخی کمیاب و نسخههای خطی دیجیتال
دسترسی به آرشیوهای تاریخی کمیاب و نسخه های خطی دیجیتال، مثل باز کردن صندوقچه گنجی می مونه که سال ها پنهان بوده. این روزها دیگه لازم نیست برای پیدا کردن یه سند قدیمی یا یه نسخه خطی نایاب، کلی سفر کنیم و به کتابخانه های مختلف سر بزنیم
Audio
این کتاب تحت عنوان صنعتی شدن ایران به قلم ویلم فلور، به تحلیل تحولات اقتصادی و روند نوسازی کشور در بازه زمانی ۱۹۰۰ تا ۱۹۴۱ میلادی میپردازد. نویسنده با تمرکز بر دوره رضاشاه، تلاشهای دولت برای گذر از صنایع سنتی به زیرساختهای مدرن و چالشهای ناشی از کمبود سرمایه و تخصص را بررسی میکند. محتوای اثر شامل جزئیات آماری دقیقی از نیروی کار شهری، وضعیت کارخانههای نوپا و رکود صنایع دستی مانند نساجی در برابر کالاهای خارجی است. علاوه بر این، نقش اصلاحطلبان دولتی در ایجاد امنیت و تشویق سرمایهگذاری برای پیشبرد اهداف صنعتی در این دوران به تصویر کشیده شده است. این منبع در مجموع، تصویری جامع از تغییرات ساختار اجتماعی و اقتصادی ایران در آستانه ورود به دنیای مدرن ارائه میدهد.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
کشتار مسجد گوهرشاد.pdf
2.6 MB
📕کشتار مسجد گوهرشاد
📌در تیر ۱۳۱۴، همزمان با اجرای سیاست کشف حجاب، مردم معترض مشهد در مسجد گوهرشاد گرد آمدند. حکومت با محاصره و گلولهباران مسجد، بیش از دو هزار نفر را به خاک و خون کشید. این سند به نقش افراد کلیدی (شیخ بهلول، اسدی، سرتیپ البرز)، اعدام صوری اسدی به عنوان بزغاله، و فرار عاملان اصلی از مجازات اشاره دارد. و یکی از خونینترین وقایع دوران پهلوی را روایت میکند.
@boroujerdilib
📌در تیر ۱۳۱۴، همزمان با اجرای سیاست کشف حجاب، مردم معترض مشهد در مسجد گوهرشاد گرد آمدند. حکومت با محاصره و گلولهباران مسجد، بیش از دو هزار نفر را به خاک و خون کشید. این سند به نقش افراد کلیدی (شیخ بهلول، اسدی، سرتیپ البرز)، اعدام صوری اسدی به عنوان بزغاله، و فرار عاملان اصلی از مجازات اشاره دارد. و یکی از خونینترین وقایع دوران پهلوی را روایت میکند.
@boroujerdilib
اجازات_آیةالله_حاج_سید_جواد_خامنه_ای_م_1406ق.pdf
1.9 MB
.
اجازات آیةالله حاج سید جواد خامنهای(م ۱۴۰۶ق)
رضا استادی
چکیده:
مقاله حاوی ده اجازه به آیةالله سید جواد خامنهای (۱۳۱۳ – ۱۴۰۶ ق) است. و اجازۀ میرزا علی اصغر شیخ الاسلام تبریزی (م ۱۳۷۷ ق) برای دعای حرز یمانی همراه با توضیحات نگارندۀ مقاله در مورد این دعا آمده است.
کلیدواژهها:
خامنهای، سید جواد (۱۳۱۳ – ۱۴۰۶ ق)؛ عالمان شیعه – اجازات؛ دعای حرز یمانی؛ شیخ الاسلام، علی اصغر (م 1377 ق)؛ عالمان شیعه – قرن چهاردهم.
@al_athar_ir
پ.ن:
مؤسسه کتابشناسی شیعه
اجازات آیةالله حاج سید جواد خامنهای(م ۱۴۰۶ق)
رضا استادی
چکیده:
مقاله حاوی ده اجازه به آیةالله سید جواد خامنهای (۱۳۱۳ – ۱۴۰۶ ق) است. و اجازۀ میرزا علی اصغر شیخ الاسلام تبریزی (م ۱۳۷۷ ق) برای دعای حرز یمانی همراه با توضیحات نگارندۀ مقاله در مورد این دعا آمده است.
کلیدواژهها:
خامنهای، سید جواد (۱۳۱۳ – ۱۴۰۶ ق)؛ عالمان شیعه – اجازات؛ دعای حرز یمانی؛ شیخ الاسلام، علی اصغر (م 1377 ق)؛ عالمان شیعه – قرن چهاردهم.
@al_athar_ir
پ.ن:
یادآور میشود که این مقاله را از کتاب شیعه (ش ۲۷-۲۸، ص ۱۵۵ - ۱۶۸) انتخاب کردیم که به تازگی منتشر شده است.
مؤسسه کتابشناسی شیعه
https://usul.ai/
وبسایت Usul.ai یک پلتفرم پژوهشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای مطالعات اسلامی است. هدف آن این است که پژوهشگران، دانشجویان و علاقهمندان بتوانند متون کلاسیک اسلامی را با سرعت و دقت بیشتری جستوجو، مطالعه و تحلیل کنند. این پروژه خود را «شریک هوش مصنوعی برای پژوهش اسلامی» معرفی میکند.
مهمترین امکانات آن عبارتاند از:
دسترسی به بیش از ۱۵ هزار متن اسلامی، از جمله مجموعه بزرگ کتابخانه شامله (Shamela).
جستوجوی معنایی با هوش مصنوعی؛ یعنی فقط بر اساس واژهها جستوجو نمیکند، بلکه مفهوم پرسش را نیز در نظر میگیرد.
گفتوگو با متون؛ میتوانید سؤالهایی مانند «نظر غزالی درباره نیت چیست؟» یا «همه احادیث مربوط به یک موضوع را بیاور» مطرح کنید و سامانه با استناد به منابع پاسخ دهد.
مرور کتابها بر اساس نویسنده، مذهب، دوره تاریخی، منطقه جغرافیایی و موضوع.
امکان استفاده از API برای پروژههای پژوهشی و نرمافزارهای دیگر.
این سامانه برای چه کسانی مفید است؟
پژوهشگران تاریخ اسلام
متخصصان حدیث و فقه
دانشجویان علوم اسلامی
مترجمان متون عربی
کسانی که با کتابخانههای بزرگی مانند شامله کار میکنند و میخواهند سریعتر به نتیجه برسند.
تفاوت آن با شامله چیست؟
شامله یک کتابخانه دیجیتال است؛ اما Usul.ai یک دستیار پژوهشی است. برای نمونه:
در شامله معمولاً باید با کلیدواژه جستوجو کنید.
در Usul.ai میتوانید سؤال طبیعی بپرسید، خلاصه بخواهید، موضوعات مرتبط را بیابید یا از آن بخواهید منابع مربوط به یک مسئله را استخراج کند.
آیا برای پژوهشهای دانشگاهی قابل اعتماد است؟
از نظر دسترسی و جستوجوی منابع، ابزار ارزشمندی است؛ اما مانند سایر سامانههای هوش مصنوعی نباید پاسخهای آن را بدون مراجعه به متن اصلی نقل کرد. بهترین شیوه استفاده این است که:
از آن برای یافتن منابع و شواهد استفاده کنید.
متن اصلی کتاب را بررسی کنید.
نقل قول و استناد را مستقیماً از نسخه اصلی انجام دهید.
با توجه به پرسشهایی که تاکنون از من داشتهاید (تاریخنگاری اسلامی، منابع شیعه، مقاتل، رجال و کتابشناسی)، احتمالاً این سامانه میتواند در یافتن سریع منابع و مقایسه متون برای شما بسیار مفید باشد، هرچند جایگزین بررسی انتقادی منابع اصلی نیست.
https://t.me/UT_Central_Library
وبسایت Usul.ai یک پلتفرم پژوهشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای مطالعات اسلامی است. هدف آن این است که پژوهشگران، دانشجویان و علاقهمندان بتوانند متون کلاسیک اسلامی را با سرعت و دقت بیشتری جستوجو، مطالعه و تحلیل کنند. این پروژه خود را «شریک هوش مصنوعی برای پژوهش اسلامی» معرفی میکند.
مهمترین امکانات آن عبارتاند از:
دسترسی به بیش از ۱۵ هزار متن اسلامی، از جمله مجموعه بزرگ کتابخانه شامله (Shamela).
جستوجوی معنایی با هوش مصنوعی؛ یعنی فقط بر اساس واژهها جستوجو نمیکند، بلکه مفهوم پرسش را نیز در نظر میگیرد.
گفتوگو با متون؛ میتوانید سؤالهایی مانند «نظر غزالی درباره نیت چیست؟» یا «همه احادیث مربوط به یک موضوع را بیاور» مطرح کنید و سامانه با استناد به منابع پاسخ دهد.
مرور کتابها بر اساس نویسنده، مذهب، دوره تاریخی، منطقه جغرافیایی و موضوع.
امکان استفاده از API برای پروژههای پژوهشی و نرمافزارهای دیگر.
این سامانه برای چه کسانی مفید است؟
پژوهشگران تاریخ اسلام
متخصصان حدیث و فقه
دانشجویان علوم اسلامی
مترجمان متون عربی
کسانی که با کتابخانههای بزرگی مانند شامله کار میکنند و میخواهند سریعتر به نتیجه برسند.
تفاوت آن با شامله چیست؟
شامله یک کتابخانه دیجیتال است؛ اما Usul.ai یک دستیار پژوهشی است. برای نمونه:
در شامله معمولاً باید با کلیدواژه جستوجو کنید.
در Usul.ai میتوانید سؤال طبیعی بپرسید، خلاصه بخواهید، موضوعات مرتبط را بیابید یا از آن بخواهید منابع مربوط به یک مسئله را استخراج کند.
آیا برای پژوهشهای دانشگاهی قابل اعتماد است؟
از نظر دسترسی و جستوجوی منابع، ابزار ارزشمندی است؛ اما مانند سایر سامانههای هوش مصنوعی نباید پاسخهای آن را بدون مراجعه به متن اصلی نقل کرد. بهترین شیوه استفاده این است که:
از آن برای یافتن منابع و شواهد استفاده کنید.
متن اصلی کتاب را بررسی کنید.
نقل قول و استناد را مستقیماً از نسخه اصلی انجام دهید.
با توجه به پرسشهایی که تاکنون از من داشتهاید (تاریخنگاری اسلامی، منابع شیعه، مقاتل، رجال و کتابشناسی)، احتمالاً این سامانه میتواند در یافتن سریع منابع و مقایسه متون برای شما بسیار مفید باشد، هرچند جایگزین بررسی انتقادی منابع اصلی نیست.
https://t.me/UT_Central_Library
Usul
Usul - The Research tool for Islamic Texts
AI-powered access to over 15,000 texts including all of Shamela
📚 گنجینه تاریخ آموزش و پرورش ایران در کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
🎓عنوان کتاب: جغرافیای ایران (برای سال ششم دبستان)
📖ناشر: مؤسسه انتشارات فرانکلین
این کتاب، که حاصل تلاش «مؤسسه انتشارات فرانکلین» است، نه تنها یک منبع آموزشی برای دانشآموزان دوره ابتدایی بوده، بلکه امروزه به عنوان یک سند تاریخی در حوزه تعلیم و تربیت ایران حائز اهمیت است.
نگاهی به محتوای آموزشی و بصری:
تصویر روی جلد این اثر، با ترسیمی نقشهگونه و هنری ، بر مفاهیم کلیدی چون اهمیت ژئوپلیتیک و اقتصادی خلیج فارس، استقرار تأسیسات استخراج نفت و زیرساختهای حملونقل دریایی در دوران انتشار کتاب تأکید دارد. این تصویرسازیها، نشاندهنده رویکردی خلاقانه برای ملموس ساختن مفاهیم علمی و پیوند دادن آموزشهای آکادمیک با واقعیتهای سرزمینی و اقتصادی کشور بوده است.
در صفحات داخلی کتاب نیز، شاهد ارائه مباحثی چون «چگونه چهره زمین تغییر میکند» هستیم. تصاویری گویا از لایهبندی سنگها ، بقایای فسیلها ، پدیدههای زمینشناسی مانند فعالیتهای آتشفشانی و حتی نمایش فرسایش و تغییرات اقلیمی با زبانی ساده و در قالبی هنرمندانه، ارائه شدهاند. این رویکرد بصری، یادآور اهمیت نقش تصویر در انتقال مفاهیم پیچیده به مخاطبان جوان در نظام آموزشی گذشته است.
اهمیت پژوهشی:
🔍این منابع، فراتر از یک کتاب درسی ساده، بازتابدهنده نگرشهای آموزشی حاکم بر عصر خود و بخشی از حافظه تاریخی نظام آموزشی ایران محسوب میشوند. بررسی ساختار محتوایی، روشهای تدریس و گرافیک به کار رفته در این کتابها، پنجرهای به سوی درک عمیقتر تحولات آموزشی و فرهنگی کشور میگشاید و برای پژوهشگران حوزه تاریخ تعلیم و تربیت، منبعی ارزشمند به شمار میرود.
🏛برای کسب اطلاعات بیشتر و مشاهده سایر منابع تاریخی و آموزشی، لطفاً به وبسایت کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران مراجعه فرمایید.
#کتابخانه_مرکزی_دانشگاه_تهران
#کتب_درسی_قدیمی
#موسسه_انتشارات_فرانکلین
https://t.me/UT_Central_Library
🎓عنوان کتاب: جغرافیای ایران (برای سال ششم دبستان)
📖ناشر: مؤسسه انتشارات فرانکلین
این کتاب، که حاصل تلاش «مؤسسه انتشارات فرانکلین» است، نه تنها یک منبع آموزشی برای دانشآموزان دوره ابتدایی بوده، بلکه امروزه به عنوان یک سند تاریخی در حوزه تعلیم و تربیت ایران حائز اهمیت است.
نگاهی به محتوای آموزشی و بصری:
تصویر روی جلد این اثر، با ترسیمی نقشهگونه و هنری ، بر مفاهیم کلیدی چون اهمیت ژئوپلیتیک و اقتصادی خلیج فارس، استقرار تأسیسات استخراج نفت و زیرساختهای حملونقل دریایی در دوران انتشار کتاب تأکید دارد. این تصویرسازیها، نشاندهنده رویکردی خلاقانه برای ملموس ساختن مفاهیم علمی و پیوند دادن آموزشهای آکادمیک با واقعیتهای سرزمینی و اقتصادی کشور بوده است.
در صفحات داخلی کتاب نیز، شاهد ارائه مباحثی چون «چگونه چهره زمین تغییر میکند» هستیم. تصاویری گویا از لایهبندی سنگها ، بقایای فسیلها ، پدیدههای زمینشناسی مانند فعالیتهای آتشفشانی و حتی نمایش فرسایش و تغییرات اقلیمی با زبانی ساده و در قالبی هنرمندانه، ارائه شدهاند. این رویکرد بصری، یادآور اهمیت نقش تصویر در انتقال مفاهیم پیچیده به مخاطبان جوان در نظام آموزشی گذشته است.
اهمیت پژوهشی:
🔍این منابع، فراتر از یک کتاب درسی ساده، بازتابدهنده نگرشهای آموزشی حاکم بر عصر خود و بخشی از حافظه تاریخی نظام آموزشی ایران محسوب میشوند. بررسی ساختار محتوایی، روشهای تدریس و گرافیک به کار رفته در این کتابها، پنجرهای به سوی درک عمیقتر تحولات آموزشی و فرهنگی کشور میگشاید و برای پژوهشگران حوزه تاریخ تعلیم و تربیت، منبعی ارزشمند به شمار میرود.
🏛برای کسب اطلاعات بیشتر و مشاهده سایر منابع تاریخی و آموزشی، لطفاً به وبسایت کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران مراجعه فرمایید.
#کتابخانه_مرکزی_دانشگاه_تهران
#کتب_درسی_قدیمی
#موسسه_انتشارات_فرانکلین
https://t.me/UT_Central_Library
Telegram
کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
وب سايت کتابخانه مرکزی:
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
Library.ut.ac.ir
آدرس:
خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، داخل پردیس مرکزی دانشگاه تهران، کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی.
🔰در هشتادمین سال انتشار «شازده کوچولو» در فرانسه؛
زوایای تازهای از زندگی خالق «شازده کوچولو» در نمایشگاهی در هنگکنگ
🔸همزمان با هشتادمین سال انتشار رمان ماندگار «شازده کوچولو» در فرانسه، نمایشگاهی در هنگکنگ با همکاری «انجمن آلیانس فرانسز هنگکنگ» و دانشگاه هنگکنگ برپا شده است که با نمایش اسناد، نامهها، عکسها و آثار کمتر دیدهشده، نگاهی تازه به زندگی و میراث ادبی آنتوان دو سنتاگزوپری، نویسنده، شاعر، روزنامهنگار و خلبان فرانسوی، ارائه میدهد.
🔸نمایشگاهی که به مناسبت هشتادمین سال انتشار «شازده کوچولو» در هنگکنگ برپا شده، تلاش دارد زوایای کمتر شناختهشدهای از زندگی و آثار آنتوان دو سنتاگزوپری را به مخاطبان معرفی کند؛ نویسندهای که یکی از ماندگارترین آثار ادبیات جهان را خلق کرده است.
🔸این نمایشگاه در چهار بخش موضوعی، زندگی کوتاه اما پرفرازونشیب سنتاگزوپری را مرور میکند؛ زندگیای که به اندازه داستان مشهورش سرشار از ماجراجویی بود.
@ibna_official
زوایای تازهای از زندگی خالق «شازده کوچولو» در نمایشگاهی در هنگکنگ
🔸همزمان با هشتادمین سال انتشار رمان ماندگار «شازده کوچولو» در فرانسه، نمایشگاهی در هنگکنگ با همکاری «انجمن آلیانس فرانسز هنگکنگ» و دانشگاه هنگکنگ برپا شده است که با نمایش اسناد، نامهها، عکسها و آثار کمتر دیدهشده، نگاهی تازه به زندگی و میراث ادبی آنتوان دو سنتاگزوپری، نویسنده، شاعر، روزنامهنگار و خلبان فرانسوی، ارائه میدهد.
🔸نمایشگاهی که به مناسبت هشتادمین سال انتشار «شازده کوچولو» در هنگکنگ برپا شده، تلاش دارد زوایای کمتر شناختهشدهای از زندگی و آثار آنتوان دو سنتاگزوپری را به مخاطبان معرفی کند؛ نویسندهای که یکی از ماندگارترین آثار ادبیات جهان را خلق کرده است.
🔸این نمایشگاه در چهار بخش موضوعی، زندگی کوتاه اما پرفرازونشیب سنتاگزوپری را مرور میکند؛ زندگیای که به اندازه داستان مشهورش سرشار از ماجراجویی بود.
@ibna_official
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (A.B)
Audio
عنوان کتاب: Multidisciplinary Perspectives on Artificial Intelligence and the Law
مولف: Sousa Antunes, Henrique
ناشر: Springer Nature
سال انتشار: 2024
این منابع علمی به بررسی تلاقی هوش مصنوعی و قلمرو حقوق میپردازند و تحولات تاریخی و کاربردهای مدرن این فناوری را واکاوی میکنند. متن حاضر توضیح میدهد که چگونه یادگیری ماشین و پردازش زبانهای طبیعی جایگزین روشهای قدیمی مبتنی بر نمادها شدهاند تا مسائل پیچیدهای مانند پیشبینی احکام قضایی، تحلیل قراردادها و استخراج اطلاعات را حل کنند. نویسندگان با نگاهی چندرشتهای، چالشهای اخلاقی، امنیتی و حاکمیتی ناشی از جایگزینی انسان با سیستمهای خودکار را مورد بحث قرار میدهند. در نهایت، این آثار تأکید دارند تا ضمن بهرهمندی از نوآوریهای دیجیتال، حریم خصوصی و عدالت در جوامع مدرن حفظ شود.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
مولف: Sousa Antunes, Henrique
ناشر: Springer Nature
سال انتشار: 2024
این منابع علمی به بررسی تلاقی هوش مصنوعی و قلمرو حقوق میپردازند و تحولات تاریخی و کاربردهای مدرن این فناوری را واکاوی میکنند. متن حاضر توضیح میدهد که چگونه یادگیری ماشین و پردازش زبانهای طبیعی جایگزین روشهای قدیمی مبتنی بر نمادها شدهاند تا مسائل پیچیدهای مانند پیشبینی احکام قضایی، تحلیل قراردادها و استخراج اطلاعات را حل کنند. نویسندگان با نگاهی چندرشتهای، چالشهای اخلاقی، امنیتی و حاکمیتی ناشی از جایگزینی انسان با سیستمهای خودکار را مورد بحث قرار میدهند. در نهایت، این آثار تأکید دارند تا ضمن بهرهمندی از نوآوریهای دیجیتال، حریم خصوصی و عدالت در جوامع مدرن حفظ شود.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC