📚 #معرفی_کتاب #تازههای_نشر
🔺زنان مسلمان در عرصهی علم: از گذشته تا امروز
🔺Muslim Women in Science, Past and Present
👈🏻 نویسنده: Elmira Akhmetova
👈🏻 ناشر: Cambridge University Press
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9781009539425
معرفی ناشر
در این جستار، چگونگی حضور و مشارکت زنان مسلمان در عرصههای علم و دانش، در گذر تاریخ و دوران معاصر، واکاوی میشود. دو بخش آغازین، به نقشآفرینی و سهم زنان مسلمان در پیشبرد دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناوری اختصاص دارد. در بخش سوم، علل افول فعالیتهای علمی زنان در تمدن اسلامی، اعتبارسنجی روایتهای تاریخی و موانع موجود بر سر راه تولید دانش بدیع در جوامع اسلامی معاصر به بحث گذارده میشود. یافتههای این اثر نشان میدهد که در قرآن کریم هیچگونه منع شرعی برای اشتغال زنان به علم، چه در کسوت دانشپژوه و چه در قامت دانشمند، وجود ندارد. با این وجود، پارهای از شرایط اقتصادی و سیاسی، اقتضائات فرهنگی و برداشتهای کهنه از اسلام، زمینهساز تبعیض علیه زنان در جوامع اسلامی شده و به حضور کمرنگ آنان در حوزههای پژوهشی و دانشگاهی انجامیده است.
فهرست مطالب
۱) مقدمه
۲) سیری در تاریخچه سهم زنان مسلمان در علوم
۳) زنان مسلمان معاصر در عرصه علوم
۴) زنان مسلمان و مباحث پیرامونی علم
۵) جمعبندی
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
🔺زنان مسلمان در عرصهی علم: از گذشته تا امروز
🔺Muslim Women in Science, Past and Present
👈🏻 نویسنده: Elmira Akhmetova
👈🏻 ناشر: Cambridge University Press
👈🏻 سال انتشار : (2025)
👈🏻شابک: 9781009539425
معرفی ناشر
در این جستار، چگونگی حضور و مشارکت زنان مسلمان در عرصههای علم و دانش، در گذر تاریخ و دوران معاصر، واکاوی میشود. دو بخش آغازین، به نقشآفرینی و سهم زنان مسلمان در پیشبرد دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناوری اختصاص دارد. در بخش سوم، علل افول فعالیتهای علمی زنان در تمدن اسلامی، اعتبارسنجی روایتهای تاریخی و موانع موجود بر سر راه تولید دانش بدیع در جوامع اسلامی معاصر به بحث گذارده میشود. یافتههای این اثر نشان میدهد که در قرآن کریم هیچگونه منع شرعی برای اشتغال زنان به علم، چه در کسوت دانشپژوه و چه در قامت دانشمند، وجود ندارد. با این وجود، پارهای از شرایط اقتصادی و سیاسی، اقتضائات فرهنگی و برداشتهای کهنه از اسلام، زمینهساز تبعیض علیه زنان در جوامع اسلامی شده و به حضور کمرنگ آنان در حوزههای پژوهشی و دانشگاهی انجامیده است.
فهرست مطالب
۱) مقدمه
۲) سیری در تاریخچه سهم زنان مسلمان در علوم
۳) زنان مسلمان معاصر در عرصه علوم
۴) زنان مسلمان و مباحث پیرامونی علم
۵) جمعبندی
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
زنان مسلمان در عرصهی علم: از گذشته تا امروز - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
در این جستار، چگونگی حضور و مشارکت زنان مسلمان در عرصههای علم و دانش، در گذر تاریخ و دوران معاصر، واکاوی میشود. دو بخش آغازین، به نقشآفرینی و سهم زنان مسلمان در پیشبرد دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناوری اختصاص دارد. در بخش سوم، علل افول فعالیتهای علمی زنان…
راهنمای عملی برای محافظت از ایدههای علمی و برخورد با سرقت ادبی در پژوهش
تحلیل منتشر شده در Nature بهصورت آموزشی به پرسش بسیاری از پژوهشگران پاسخ میدهد: چهکار باید کرد اگر ایده علمی شما سرقت شود یا در معرض سرقت ادبی قرار گیرد؟ مقاله بر اهمیت ثبت رسمی مالکیت فکری و انتشار شواهد پژوهشی تأکید میکند تا ایدهها در چارچوب علمی و قانونی محافظت شوند.
در این راهنمای خبری تأکید شده که ایدهها بهخودیخود قابلسرقت نیستند؛ آنچه به لحاظ حقوقی و اخلاقی اهمیت دارد، ثبت و انتشار رسمی نتایج یا پیشنویسهای پژوهشی است که نشان میدهد چه زمانی و توسط چه کسی اقدام به کار شده است.
یکی از توصیههای کلیدی برای پژوهشگران، استفاده از پیشچاپ (preprint) یا ثبت ایده در سامانههای معتبر است تا تاریخ دقیقی برای مالکیت فکری تعیین شود و در صورت اختلاف، بتوان به آن استناد کرد.
نویسندگان مقاله همچنین بر این نکته تأکید دارند که ایمن نگه داشتن ایدههای اولیه تا زمان انتشار رسمی گاهی میتواند بهترین روش برای پیشگیری از سوءاستفاده باشد، مخصوصاً در مواردی که احتمال رقابت علمی وجود دارد.
در این چارچوب، ثبت ایدهها از طریق پایگاههای داده معتبر، پیشچاپها، پتنتها یا گزارشهای کاری میتواند مدرک معتبری برای زمانبندی و اعتبار ایده فراهم آورد و از ادعاهای بیپایه جلوگیری کند.
همچنین مقاله آموزشی تأکید میکند که گفتوگو با همکاران و مشاوران حقوقی در مراحل اولیه میتواند به تدوین استراتژی محافظت از ایدهها کمک کند، بهویژه زمانی که قصد دارید نتایج را در قالب مقاله، قرارداد صنعتی یا همکاری علمی منتشر کنید.
در سطح آکادمیک، بخش دیگری از راهنما به اهمیت رعایت اخلاق در نگارش و انتشار اشاره میکند و یادآور میشود که حتی ارجاع ندادن مناسب به ایدههای دیگران نیز میتواند بهعنوان سرقت ادبی تلقی شود و باید از آن اجتناب کرد.
راهنمای Nature به پژوهشگران یادآوری میکند که ایجاد رکورد روشن از کار خود از ابتدا تا انتشار، بخش مهمی از فرآیند پژوهش است و در صورت بروز اختلاف میتواند بهعنوان سند معتبر علمی عمل کند.
این متن آموزشی همچنین توصیه میکند که پژوهشگران بهروزرسانیهای هر حوزه علمی و سیاستهای نشریات درباره مالکیت فکری را دنبال کنند تا در مواجهه با چالشهای نوظهور بتوانند تصمیمات حرفهای و آگاهانه بگیرند.
در مجموع، این راهنمای خبری– آموزشی نقشه عملی برای مدیریت و محافظت از ایدههای علمی ارائه میدهد و ابزارهای مختلف را برای اطمینان از اعتبار و مالکیت پژوهشی توضیح میدهد، که برای هر پژوهشگر در تمام مراحل کار پژوهشی ضروری است.
منبع: Nature، منتشر شده ۱۰ فوریه ۲۰۲۶،
https://www.nature.com/articles/d41586-025-04165-3
گزارشگر: فرزانه قنادينژاد
كارمند كتابخانه مركزي دانشگاه تهران
@UT_Central_Library
تحلیل منتشر شده در Nature بهصورت آموزشی به پرسش بسیاری از پژوهشگران پاسخ میدهد: چهکار باید کرد اگر ایده علمی شما سرقت شود یا در معرض سرقت ادبی قرار گیرد؟ مقاله بر اهمیت ثبت رسمی مالکیت فکری و انتشار شواهد پژوهشی تأکید میکند تا ایدهها در چارچوب علمی و قانونی محافظت شوند.
در این راهنمای خبری تأکید شده که ایدهها بهخودیخود قابلسرقت نیستند؛ آنچه به لحاظ حقوقی و اخلاقی اهمیت دارد، ثبت و انتشار رسمی نتایج یا پیشنویسهای پژوهشی است که نشان میدهد چه زمانی و توسط چه کسی اقدام به کار شده است.
یکی از توصیههای کلیدی برای پژوهشگران، استفاده از پیشچاپ (preprint) یا ثبت ایده در سامانههای معتبر است تا تاریخ دقیقی برای مالکیت فکری تعیین شود و در صورت اختلاف، بتوان به آن استناد کرد.
نویسندگان مقاله همچنین بر این نکته تأکید دارند که ایمن نگه داشتن ایدههای اولیه تا زمان انتشار رسمی گاهی میتواند بهترین روش برای پیشگیری از سوءاستفاده باشد، مخصوصاً در مواردی که احتمال رقابت علمی وجود دارد.
در این چارچوب، ثبت ایدهها از طریق پایگاههای داده معتبر، پیشچاپها، پتنتها یا گزارشهای کاری میتواند مدرک معتبری برای زمانبندی و اعتبار ایده فراهم آورد و از ادعاهای بیپایه جلوگیری کند.
همچنین مقاله آموزشی تأکید میکند که گفتوگو با همکاران و مشاوران حقوقی در مراحل اولیه میتواند به تدوین استراتژی محافظت از ایدهها کمک کند، بهویژه زمانی که قصد دارید نتایج را در قالب مقاله، قرارداد صنعتی یا همکاری علمی منتشر کنید.
در سطح آکادمیک، بخش دیگری از راهنما به اهمیت رعایت اخلاق در نگارش و انتشار اشاره میکند و یادآور میشود که حتی ارجاع ندادن مناسب به ایدههای دیگران نیز میتواند بهعنوان سرقت ادبی تلقی شود و باید از آن اجتناب کرد.
راهنمای Nature به پژوهشگران یادآوری میکند که ایجاد رکورد روشن از کار خود از ابتدا تا انتشار، بخش مهمی از فرآیند پژوهش است و در صورت بروز اختلاف میتواند بهعنوان سند معتبر علمی عمل کند.
این متن آموزشی همچنین توصیه میکند که پژوهشگران بهروزرسانیهای هر حوزه علمی و سیاستهای نشریات درباره مالکیت فکری را دنبال کنند تا در مواجهه با چالشهای نوظهور بتوانند تصمیمات حرفهای و آگاهانه بگیرند.
در مجموع، این راهنمای خبری– آموزشی نقشه عملی برای مدیریت و محافظت از ایدههای علمی ارائه میدهد و ابزارهای مختلف را برای اطمینان از اعتبار و مالکیت پژوهشی توضیح میدهد، که برای هر پژوهشگر در تمام مراحل کار پژوهشی ضروری است.
منبع: Nature، منتشر شده ۱۰ فوریه ۲۰۲۶،
https://www.nature.com/articles/d41586-025-04165-3
گزارشگر: فرزانه قنادينژاد
كارمند كتابخانه مركزي دانشگاه تهران
@UT_Central_Library
Nature
What can I do if my idea has been plagiarized?
Nature - An early-career scientist’s idea, shared at a poster session, has been published by someone else. What happens now?
🔹با سپاس از آقای #فرهاد_قربان_زاده، پژوهشگر
🖨سالگرد درگذشت #جعفر_صمیمی از پیشگامان صنعت چاپ در ایران و از سازندگان حروف #ایرانیک
👓دکتر #غلامحسین_مصاحب
📚#با_پیشگامان
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
🖨سالگرد درگذشت #جعفر_صمیمی از پیشگامان صنعت چاپ در ایران و از سازندگان حروف #ایرانیک
👓دکتر #غلامحسین_مصاحب
📚#با_پیشگامان
#گروه_واژه_گزینی_فرهنگستان_زبان_و_ادب_فارسی
@cheshmocheragh
The Qur'an (Oxford ed).pdf
13.2 MB
این اثر ترجمه قرآن کریم است که با عنوان:
The Qur’an: A New Translation
توسط انتشارات دانشگاه آکسفورد منتشر شده است.
این کتاب شامل متن کامل قرآن به زبان عربی در کنار ترجمه انگلیسی آن است. ویژگی مهم این نسخه آن است که:
متن عربی و ترجمه در کنار هم ارائه شدهاند.
ترجمه بر اساس ترتیب و ساختار رایج مصحف تنظیم شده است.
زبان ترجمه، معاصر و روان است، نه سبک کهنِ شبیه به ترجمههای قرن نوزدهمی.
آیات با شمارهگذاری دقیق و ساختار منظم عرضه شدهاند.
عبدالحلیم تلاش کرده است مفاهیم قرآنی را به زبانی روشن، قابل فهم و در عین حال دقیق منتقل کند؛ بهگونهای که هم برای خواننده دانشگاهی و هم برای مخاطب عمومی انگلیسیزبان قابل استفاده باشد.
این ترجمه در فضای دانشگاهی غرب بسیار مورد استقبال قرار گرفته و در بسیاری از دورههای مطالعات اسلامی در دانشگاههای اروپا و آمریکا بهعنوان یکی از ترجمههای معتبر معاصر معرفی میشود. انتشار آن توسط Oxford University Press نیز نشاندهنده اعتبار علمی و ویرایشی بالای اثر است.
@UT_Central_Library
The Qur’an: A New Translation
توسط انتشارات دانشگاه آکسفورد منتشر شده است.
این کتاب شامل متن کامل قرآن به زبان عربی در کنار ترجمه انگلیسی آن است. ویژگی مهم این نسخه آن است که:
متن عربی و ترجمه در کنار هم ارائه شدهاند.
ترجمه بر اساس ترتیب و ساختار رایج مصحف تنظیم شده است.
زبان ترجمه، معاصر و روان است، نه سبک کهنِ شبیه به ترجمههای قرن نوزدهمی.
آیات با شمارهگذاری دقیق و ساختار منظم عرضه شدهاند.
عبدالحلیم تلاش کرده است مفاهیم قرآنی را به زبانی روشن، قابل فهم و در عین حال دقیق منتقل کند؛ بهگونهای که هم برای خواننده دانشگاهی و هم برای مخاطب عمومی انگلیسیزبان قابل استفاده باشد.
این ترجمه در فضای دانشگاهی غرب بسیار مورد استقبال قرار گرفته و در بسیاری از دورههای مطالعات اسلامی در دانشگاههای اروپا و آمریکا بهعنوان یکی از ترجمههای معتبر معاصر معرفی میشود. انتشار آن توسط Oxford University Press نیز نشاندهنده اعتبار علمی و ویرایشی بالای اثر است.
@UT_Central_Library
صفحه پایانی نسخه ای چاپی از «البهجة المرضیه» یا همان شرح الفیه جلال الدین سیوطی.
@UT_Central_Library
@UT_Central_Library
اگر کتابها زبان به سخن بگشایند، پژوهش چه تغییری میکند؟
🖥💻📱
تصور کنید بهجای ساعتها جستوجو، پرسش خود را بنویسید و در چند لحظه، پاسخی تحلیلی همراه با متن کامل منبع پیشِروی شما باشد!
«سامانه گفتوگوی هوشمند با کتاب»، این تجربه را ممکن کرده است؛ تجربهای که تمرکز پژوهشگر را از «یافتن» به «فهمیدن» منتقل میکند.
👈 شاید تغییر چارچوب کلان دانش، دقیقاً از همینجا آغاز شود.
🌐 سامانه گفتوگوی هوشمند با کتاب :
noorlib.ir/chatbot
🌐 سامانه «گفتگوی هوشمند با احادیث» :
chattohadith.inoor.ir
🌐 سامانه «گفتگوی هوشمند با تفاسیر» :
chattotafsir.inoor.ir
▫️▪️▫️▪️▫️
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در داده پردازی هوشمند علوم اسلامی و انسانی
noorsoft.org
📢 @noorsoft کانال رسمی نور در ایتا
🖥💻📱
تصور کنید بهجای ساعتها جستوجو، پرسش خود را بنویسید و در چند لحظه، پاسخی تحلیلی همراه با متن کامل منبع پیشِروی شما باشد!
«سامانه گفتوگوی هوشمند با کتاب»، این تجربه را ممکن کرده است؛ تجربهای که تمرکز پژوهشگر را از «یافتن» به «فهمیدن» منتقل میکند.
👈 شاید تغییر چارچوب کلان دانش، دقیقاً از همینجا آغاز شود.
🌐 سامانه گفتوگوی هوشمند با کتاب :
noorlib.ir/chatbot
🌐 سامانه «گفتگوی هوشمند با احادیث» :
chattohadith.inoor.ir
🌐 سامانه «گفتگوی هوشمند با تفاسیر» :
chattotafsir.inoor.ir
▫️▪️▫️▪️▫️
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در داده پردازی هوشمند علوم اسلامی و انسانی
noorsoft.org
📢 @noorsoft کانال رسمی نور در ایتا
تصویری از مختارنامه چاپ 1262 قمری
@UT_Central_Library
@UT_Central_Library
Audio
کتاب درآمدی بر سیاست بینالمللیسازی آموزش عالی در ایران تألیف فیروزه اصغری توسط پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی در سال ۱۳۹۶ منتشر شده است. این اثر با رویکردی سیاستگذارانه به واکاوی دقیق چگونگی، چرایی و ماهیت گسترش تعاملات علمی و آموزشی ایران در سطح جهانی میپردازد. مؤلف با بررسی اسناد بالادستی و چالشهای موجود، میکوشد فعالیتهای پراکنده دانشگاهی را به فرایندی مستمر، هدفمند و نظاممند در بدنه آموزش عالی تبدیل نماید. مباحث محوری کتاب شامل تحلیل وضعیت فعلی، معرفی مدلهای سیاستگذاری و نقش بازیگران مختلف در مسیر ارتقای جایگاه بینالمللی دانشگاهها است. نویسنده بر ضرورت شفافیت در اهداف و هماهنگی میان نهادهای ذیربط برای عبور از موانع ساختاری و بهرهگیری از فرصتهای پسابرجام تأکید میورزد. در نهایت، این منبع علمی چارچوبی برای تحقق دیپلماسی علمی و تقویت حضور مؤثر نظام آموزش عالی کشور در عرصههای بینالمللی ارائه میدهد.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
سوئد بیش از ۱۰۰ میلیون یورو را به بازنگری گسترده در کلاسهای درس اختصاص میدهد: جایگزینی تبلتها و نمایشگرها با کتابهای درسی چاپی سنتی برای کمک به معکوس کردن روند افت تحصیلی دانشآموزان و تقویت تمرکز.
پس از بیش از یک دهه استقبال از آموزش «اول-دیجیتال»، مقامات سوئدی اکنون در حال بازگشت به یادگیری مبتنی بر کاغذ هستند. دادههای رسمی و مطالعات اخیر که توسط وزارت آموزش و پرورش مورد استناد قرار گرفتهاند، نشان میدهند که استفاده طولانیمدت از صفحه نمایش در کلاس با کاهش بازه تمرکز، درک مطلب ضعیفتر و کاهش تواناییهای تفکر انتقادی مرتبط بوده است.
تحقیقات به طور مداوم نشان میدهند که مطالعه بر روی صفحات نمایشِ نورانی، در مقایسه با تجربه آرام و خطی کتابهای فیزیکی، به تلاش ذهنی بیشتری نیاز دارد و باعث حواسپرتی بیشتری میشود؛ عواملی که گمان میرود در کاهش نتایج تحصیلی سالهای اخیر نقش داشتهاند.
طبق برنامه جدید، هر دانشآموز برای تمامی دروس اصلی کتابهای درسی چاپی دریافت خواهد کرد تا کتاب به عنوان ابزار مرکزی یادگیری احیا شود. دستگاههای دیجیتال و منابع آنلاین همچنان به عنوان ابزارهای پشتیبان در دسترس خواهند بود، اما دیگر بر آموزش روزمره مسلط نخواهند بود.
این سرمایهگذاری جسورانه ۱۰۰+ میلیون یورویی، نشاندهنده پیشگامی سوئد در بازنگری در نقش فناوری در آموزش است. این اقدام بر یک شناختِ رو به رشد در سراسر جهان تأکید میکند: در حالی که نمایشگرها سرعت و دسترسی را فراهم میکنند، تعامل ملموس و بدون حواسپرتی با کتابهای فیزیکی از تمرکز عمیقتر، ماندگاری بیشتر در حافظه و یادگیری بلندمدتِ مؤثرتر حمایت میکند.
سوئد با انتخاب کاغذ بر پیکسل، در حال ترسیم مسیری به سوی آیندهای متوازنتر و مبتنی بر شواهد در کلاسهای درس است؛ مسیری که اصول پداگوژیکِ (تعلیم و تربیت) اثباتشده را مقدم بر روندهای دیجیتالِ کنترلنشده قرار میدهد.
https://x.com/i/status/2022724325397188785
@BetweenDichotomies
پس از بیش از یک دهه استقبال از آموزش «اول-دیجیتال»، مقامات سوئدی اکنون در حال بازگشت به یادگیری مبتنی بر کاغذ هستند. دادههای رسمی و مطالعات اخیر که توسط وزارت آموزش و پرورش مورد استناد قرار گرفتهاند، نشان میدهند که استفاده طولانیمدت از صفحه نمایش در کلاس با کاهش بازه تمرکز، درک مطلب ضعیفتر و کاهش تواناییهای تفکر انتقادی مرتبط بوده است.
تحقیقات به طور مداوم نشان میدهند که مطالعه بر روی صفحات نمایشِ نورانی، در مقایسه با تجربه آرام و خطی کتابهای فیزیکی، به تلاش ذهنی بیشتری نیاز دارد و باعث حواسپرتی بیشتری میشود؛ عواملی که گمان میرود در کاهش نتایج تحصیلی سالهای اخیر نقش داشتهاند.
طبق برنامه جدید، هر دانشآموز برای تمامی دروس اصلی کتابهای درسی چاپی دریافت خواهد کرد تا کتاب به عنوان ابزار مرکزی یادگیری احیا شود. دستگاههای دیجیتال و منابع آنلاین همچنان به عنوان ابزارهای پشتیبان در دسترس خواهند بود، اما دیگر بر آموزش روزمره مسلط نخواهند بود.
این سرمایهگذاری جسورانه ۱۰۰+ میلیون یورویی، نشاندهنده پیشگامی سوئد در بازنگری در نقش فناوری در آموزش است. این اقدام بر یک شناختِ رو به رشد در سراسر جهان تأکید میکند: در حالی که نمایشگرها سرعت و دسترسی را فراهم میکنند، تعامل ملموس و بدون حواسپرتی با کتابهای فیزیکی از تمرکز عمیقتر، ماندگاری بیشتر در حافظه و یادگیری بلندمدتِ مؤثرتر حمایت میکند.
سوئد با انتخاب کاغذ بر پیکسل، در حال ترسیم مسیری به سوی آیندهای متوازنتر و مبتنی بر شواهد در کلاسهای درس است؛ مسیری که اصول پداگوژیکِ (تعلیم و تربیت) اثباتشده را مقدم بر روندهای دیجیتالِ کنترلنشده قرار میدهد.
https://x.com/i/status/2022724325397188785
@BetweenDichotomies
X (formerly Twitter)
Massimo (@Rainmaker1973) on X
Sweden is committing more than €100 million to a sweeping classroom overhaul: replacing tablets and screens with traditional printed textbooks to help reverse falling student performance and sharpen focus.
After more than a decade of embracing digital-first…
After more than a decade of embracing digital-first…