А у нас суббота рабочая.
❤️‍🔥 ❤️‍🔥 ❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥Устроим перекличку в комментариях?
Сегодня с семиклассниками использовали прием "мухобойка" в упражнении 299 у Ладыженской. Искали одинаковые с точки зрения грамматики слова. Что-то удалось найти, однако морфологические признаки повторять надо. Возможно, даже придется рисовать контурные карты 😀. Еще меня очень интересует тримино у "Великого и могучего".
Был у меня морфологический кубик, но эффекта не произвел. То ли дело табличка из старой советской методички. Иногда я просто рисую ее на доске, и мы вместе вспоминаем, какие бывают части речи, заполняем строки с признаками. А дальше можно задавать любые вопросы: какие признаки постоянные, а какие - нет? Будем ли добавлять служебные части речи? И так далее. В комментарии прикреплю образец, жду ваших дополнений и подсказок по применению.
❤️ Неожиданно удалась попытка N ...199 заинтересовать литературой 8 класс, где они "прошли" "Отрочество". Берем "каллиграфический портрет" из "Ъудней учителя". Открываем "100 причин, почему плачет Лев Толстой" Кати Гущиной. Там как раз первые 16 пунктов основаны на автобиографических фактах из "Детства" и "Отрочества". С удовольствием вместе читаем, только конспект ведем необычный. Как сказал один ученик: "Татуировки рисуем"! Получилось довольно подробно у большинства. Если только увеличите мою фотографию, увидите их буковки микроскопические. Красота! 💌
После уроков с родными детьми пошли на игротеку к друзьям. За детским столом был "Кольт-экспресс".
А мне очень понравилась настолочка "Саграда"! Витражи в виде кубиков. Механика простая, разберется даже ребёнок. Я не победила, но всему миру расскажу, как попросили на карточке)))
К слову о витражах: у нас, в литературной столице, писатели-орловцы даже на окнах. Приезжайте смотреть.
Как у вас прошла суббота?

#школьнаяжизнь
#настолки
#литературнаястолица
#толстой

📝🎥💬💙  там тоже есть
© © © © "Учитель из
  👉 👉 🌱  литературной    
                     столицы"