Учитель из литературной столицы
2.33K subscribers
4.78K photos
435 videos
42 files
1.2K links
Тут есть, что почитать! Хранилище интересностей для филологов. Впечатления от книг, радостные моменты с уроков, опыт коллег. Приезжайте в Орёл в гости!
Для связи - @love_ru_shine
https://max.ru/channel_UILS
tiktok.com/@uils_orel
Download Telegram
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Сегодня достаю из закромов программу литературного образования под редакцией Е. Абелюк, З.А. Блюминой, А.И. Княжицкого (прикреплю имеющийся у меня файл в комментариях) и представляю
для вдохновения или даже проектной деятельности задания по одной из тем.

А в качестве иллюстраций - кусочек экспозиции "Дома игральных карт" в Петергофе. (Догадались, кто на противоположной стене музея-спектакля поддерживает диалог с А.С. Пушкиным?
Еще в канале литературные карты были здесь. А вопросы Александр Сергеевич задает Чайковскому.
                          
1.  Напишите сочинение «Мы все глядим в Наполеоны...».

2.  Прочитайте повесть Лермонтова «Штосс». Напишите   работу   «Карточная   тема   в  
«Пиковой   даме»,   «Маскараде» и повести «Штосс».

3.  Напишите сочинение «Счастливые и несчастливые судьбы героев Пушкина».

4.   Сделайте   сообщение   на   тему   «Как   использовал Пушкин историю Н. П.
Голицыной в сюжете и характерах повести «Пиковая дама».

5.  Прочитайте  «Портрет Дориана Грея»  О.  Уайльда, «Шагреневую кожу» О. де
Бальзака. Сопоставьте эти произведения с «Портретом» Н. В. Гоголя.

6.  Напишите работу «Нечистая сила в творчестве Гоголя».

7.  Прочитайте первую редакцию повести  «Портрет». Сравните две редакции.

8.  Напишите сочинение «Петербург Пушкина, Гоголя, Достоевского».

9.  Ответьте на вопрос:  «Почему Гоголь рассказывает предысторию Чичикова и
Плюшкина, но «утаивает»  ее, говоря о Манилове, Собакевиче и других?» Попробуйте написать биографию этих героев.

10. Сопоставьте тему России в 19—21-й главах «Выбранных мест из переписки с
друзьями» и в поэме Гоголя.

11. Опишите любого второстепенного героя «Мертвых Душ».

12.  Гоголевские герои как вечные типы.

13.  Напишите пародию на известные вам литературные типы: «маленького человека»,
«лишнего человека», «удалого героя», «бунтаря» и т. д.

14.  Ответьте на вопрос: «Реален ли двойник героя в повести Достоевского «Двойник»?
Аргументируйте ваши соображения.

15.  Напишите сочинение «Реальность безумного мира героев»  (по повестям  «Записки
сумасшедшего»,   «Пиковая дама», «Двойник»).

16.  Напишите диалог человека с самим собой.

17.  Напишите публицистическую работу «Что формирует судьбу человека».
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
23🔥16🥰13💘8
«От маленького писателя — к большому читателю»
♨️В 2024 году в издательстве «Библиомир» вышла книга «Дорога в словесное творчество». Авторы — два больших методиста: ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Е. С. Романичева и профессор кафедры «Литература и методика преподавания литературы» историко-филологического факультета Пензенского государственного университета Г. В. Пранцова.

📑В ходе исследования Елена Станиславовна и Галина Васильевна реконструировали замысел несостоявшейся книги великого методиста-словесника ХХ века Марии Александровны Рыбниковой «Словесное творчество как предмет методики». Они собрали статьи, опубликованные были лишь однажды на рубеже 20–30-х годов ХХ века, и сопроводили их развернутыми методическими комментариями.

🔹Как грамотно выстроенная методика помогает замечать прекрасное в жизни?
🔹Почему обучение творческому письму нужно начинать с повествовательного текста, а обучение творчеству — с формирования умения видеть?
🔹В чем необходимость литературно-образовательных экскурсий?
🔹Какую задачу решают загадки и пословицы при обучении творчеству и как помогают школьникам войти в мир художественного текста?

Ответы на эти вопросы можно найти в первой главе.

А вот некоторые из тем, обсуждаемых во второй главе книги «Дорога в словесное творчество»:
🔹«Не давать непосильного»: о важности ориентации на реальные возможности ученика и последовательное развитие его речевых способностей.
🔹Новая методика обучения творческим сочинениям и ее воплощение в задуманной книге «Словесное творчество как предмет методики».
🔹«Что пишут наши школьники» и почему их сочинения «нудны и равнодушны»: о разных подходах к «постановке» творческих работ обучающихся.
🔹«Выбор темы, подход к изображаемому, выразительность слова» как предмет живого обсуждения на уроке.
🔹О важности пройти путь «от маленького писателя — к большому читателю».
🔹Постановка творческих работ: 6 составляющих методики.
🔹Триединый подход к обучению словесному творчеству.


✍️«Сегодня, когда мастерские творческого письма очень востребованы и в школьном, и в непрерывном образовании, обращение к наследию великого методиста ХХ века особенно актуально: Мария Александровна Рыбникова создала методическую систему, работая по которой, можно научить творческому письму всех школьников, а не только одаренных. Эта система была создана, описана и внедрена в практику работы школы в конце 20-х годов, дала хорошие результаты: методика, предложенная Рыбниковой, доказательна», — утверждают авторы книги.


📚Тираж книги давно разошёлся. Авторами было принято решение дать возможность познакомиться с ней как можно большему числу словесников 💥
👍10👏6🔥4
Forwarded from РБК Life
В архиве Владимира Высоцкого нашли неизданные записи

Создатели шоу-концерта получили доступ к архивам, которые десятилетиями были недоступны широкой публике. Некоторые фонограммы были найдены в самых неожиданных местах: от архивов театров до личных коллекций музыкантов того времени. Испорченные записи удалось восстановить благодаря технологиям ИИ-реставрации.

Редкие записи выпустят на виниле в альбоме «Высоцкий. Высота» лимитированным тиражом 5000 экземпляров. Планируется также цифровой релиз на стриминговых платформах.

Фото: Natata / Shutterstock

🎤 РБК Life
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8
Forwarded from Утюг говорит
Вот у некоторых в столицах фестиваль про Горького. А у нас на Горького невест на руках через ремонт носят!

Несут бывало невесту к памятнику Ленину и конечно же Горькому и что орут? Правильно: Горь- кий!!!
🔥12👏8😁6
Forwarded from Сноб
Сможете ли вы отличить стихотворение начала XX века от строчек из современных рэп-треков? Спойлер: это сложнее, чем кажется на первый взгляд.

Пройти тест

@snobru
🔥11👍84
Forwarded from Лекции
«ИИ напишет "Войну и мир"?» — лекция Дмитрия Коломацкого.

Коломацкий Дмитрий Игоревич — кандидат филологических наук, заведующий отделом прикладной лингвистики Института языкознания РАН.
Ведущий лингвистического подкаста «Глагольная группа».

👉Посмотреть в Telegram.
▶️Посмотреть в YouTube.
💬Посмотреть в ВК Видео.
🎧Аудиоверсия.

#Филология@Atthelecture #Лингвистика@Atthelecture
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍622
Forwarded from Восстание редуцированных (Svetlana Guryanova)
Обнаружила у бабушки такую книгу – и поняла, что нужно оформить инстаграмный пост про новое "то что" в полноценную статью 😄

В ней по сравнению с инстой видео длиннее и текста больше))

Так что читайте, комментируйте 🔗

#is_точто
🔥125😢2😁1
Forwarded from BegBulgakova
А в сети появился спектакль Юрия Бутусова «Р» по мотивам пьесы Николая Гоголя «Ревизор».

Такие ссылки очень быстро исчезают. Вдруг успеете посмотреть.
🔥10👏5🆒5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
11🔥6🎉5👏2🆒1
Я от души благодарю канал "В кабинете учителя русского языка и литературы" за подаренный мне летом сборник рассказов Р. Брэдбери, спасибо, Ольга, огромное!

Если вдруг вы хотите "расхламиться", как бабушка Тома, и ищете компанию, Вам понравится челлендж от "Лисьей учительской".

А ко мне уже едет чай с цитатами Брэдбери по наводке прекрасной Олеси Петровны Бородиной с Чукотки.

ВСЕХ С ПРАЗДНИКОМ!

🍁🍁🍁
🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁
🎌🎌🎌🎌🎌🎌🎌🎌
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡
🔡🔡🔡🔡

(Окончание рассказа ищите в комментариях) #почитать

— До чего ж тоскливо в эту пору на чердаке прибираться, — сетовала бабушка. — Как по мне, осенью вообще радости мало. Не люблю, когда деревья облетают. А небо-то, небо — точно выбелено солнцем. — Покачивая седой головой, она медлила на ступеньках перед чердачной дверью, и в ее бледно-серых глазах была какая-то неуверенность. — Но дело делать надо, а сентябрь уже тут как тут, — говорила она. — Так что август можно отрывать!
— Август я себе заберу, ладно? — Том сжимал в руке лист отрывного календаря.
— Больно он тебе нужен, — сказала бабушка.
— Нет, правда, август никуда не делся, вот он весь. — Том поднял вверх августовскую страницу. — Каждый день приключались какие-то случаи, я ничего не забыл.
— Как пришел, так и ушел. — Бабушкин взгляд затуманился. — Никаких особых случаев не припомню.
— В понедельник мы на роликах гоняли в Чессмен-парке, во вторник у нас дома был шоколадный торт, в среду я в ручей свалился. — Том опустил лист календаря за ворот просторной рубашки. — И все на этой неделе. А на той неделе я раков ловил, качался на лозе, рукой на гвоздь напоролся, с забора упал. Это — только лишь до пятницы.
— Оно и неплохо, когда хоть что-нибудь приключается, — сказала бабушка.
— Сегодня тоже, — сказал Том, — с дуба нападало красных и желтых листьев, так я вот такой костер разжег. А после обеда пойду к полковнику Куотермейну на день рождения.
— Ты беги поиграй, — сказала бабушка. — Мне наверху прибраться надо.
Ей стало трудно дышать, когда она переступила через порог душной мансарды.
— Тут конь не валялся, — ворчала бабушка. — Весной-то у меня руки не дошли, а теперь зима на носу, того и гляди снег выпадет, не хочу ноги морозить.
Сквозь полумрак она разглядела огромные сундуки, паутину и подписки старых газет. От балок тянуло вековой древесиной. Она распахнула запыленное окошко, выходившее в яблоневый сад. В мансарду ворвался холодный и пряный запах осени.
— Эй, внизу, поберегись! — выкрикнула бабушка и принялась метать из окна старые журналы и пожелтевшие газеты. — Все лучше, чем по лестнице вверх-вниз бегать.
Потом в воздухе закувыркались проволочные портновские манекены, ненужные клетки для попугайчиков и размахивающие страницами выцветшие энциклопедии. На чердаке повисла пыль, и вскоре у бабушки затрепыхалось сердце. Пришлось ей чуть ли не на ощупь искать сундук, чтобы присесть, — и тут она беззвучно засмеялась над собственной немощью.
— Хламу-то скопилось, барахла всякого! — воскликнула она. — Откуда что взялось? А это что такое?
Она подняла с пола коробку, набитую газетными вырезками, репродукциями и значками. Перевернув находку верх дном, бабушка высыпала содержимое на крышку сундука и стала перебирать. Ей на глаза попались листы старого отрывного календаря — три отдельные стопки, аккуратно перетянутые бечевкой.
— Не иначе как Том потрудился, — хмыкнула бабушка. — Чудной, право слово! Календари, календари, до календарей сам не свой.
Поднеся к глазам одну стопку, она прочла: «Октябрь 1887 г.». Этот лист пестрел восклицательными знаками, кое-какие даты были подчеркнуты красным карандашом, а на полях детская рука вывела пометки: «Отличный день!» или «Хороший денек!»
Когда она переворачивала лист, у нее вдруг онемели пальцы. Низко склонив голову и прищурив неяркие глаза, она с трудом различила надпись на обороте: «Элизабет Симмонс, 10 лет, ученица 5-го класса».
Бабушка не выпускала из похолодевших рук выцветшие листы и разглядывала один за другим. Число, год, восклицательные знаки, красные кружки вокруг необыкновенных дней. Она медленно сдвинула брови. Во взгляде появилось недоумение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉7❤‍🔥6🤩43
Forwarded from 🛸ЛетУЧий корабль (Елена Лёдова)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Свежего воздуха 🟡🟡🟡🟡...
Мыслей ненужных -🟡🟡🟡🟡🟡...
😍юбознательное
😌бучение
😌овременных
😌реактивных
😌чащихся в
😌ворческой
😌ладовой
😌дей
начинается уже завтра кленовым сентябрём, а сегодня у меня...праздник!

Одно из самых счастливых решений моей жизни — это позволить людям думать обо мне всё, что им приходит в голову…
И - настала восхитительная свобода...

И в этой свободе я хочу начать с поздравления моих талантливых коллег, с которыми нас свели социальные сети-паутинки. Я не успею сегодня к каждому зайти на канал, поэтому приготовила для них всех маленькое поздравление.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
21🔥21👍17
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Еще один классный ролик увидела у Елены Николаевны.

🔠 🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡,
🔡🔡🔡
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡
🔡🔡 🔡🔡
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡,
🔡 🔡🔡 🔡🔡🔡🔡
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

А у нас - #этимология в День Знаний! Все знали о происхождении этих слов?

🏮🏮🏮🏮🏮

Источником этого известного с XVI века на Руси слова является греческое "σχολa", первоначальное значение которого - "досуг, свободное время", затем "ученая беседа, диспут". Поскольку учителя в Греции обучали учеников преимущественно в ходе бесед, слово приобрело значение "место, где обучают". Именно в таком значении слово прижилось в латинском языке, а оттуда распространилось по всей Европе.

🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮

Заимствовано из английского языка в 60-х годах XIX века. Английское "college" заимствовано из французского, где "college" восходит к латинскому "collegium" - "общество". В русском языке заимствование из французского ("коллеж") произошло одновременно с появлением слова "колледж", и оба слова долго сосуществовали, обозначая соответственно английские и французские учебные заведения. В современном русском языке для обозначения отечественных средних специальных учебных заведений выбран английский вариант.

🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮🏮

Заимствовано в XVIII веке из немецкого языка, в котором "Universität восходит к латинскому "universitas" - "совокупность, сообщество". Как известно, первые университеты представляли собой общины со своим особым уставом, своеобразные "государства в государстве".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1084🥰3
Forwarded from Билан - live
1 сентября? А это что значит? Это значит, что сегодня будет тематический урок русского языка. Изучаем правила русского языка, с помощью моих песен! Достаем двойные листочки! 😂😂😂
🤣17👍6🔥4🆒1