📖 Открытие с мастер-класса М.В. Волковой, что "птицы породы люблю вас" в стихотворении Б. Л. Пастернака - это лебеди (от немецкого "liebe dich"- «люблю вас»). (Вот тут, кстати, неплохой анализ текста "Синхронизация" разместила в нескольких постах).

А у нас как раз в тему интересная
#этимология

🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Общеславянское слово. Образовано с помощью суффикса - едь (-ядь) от древнего корня леб- из *elb- со значением "белый" (того же корня латинское "albus" - "белый" и название реки Эльба - буквально "белая"). Таким образом, "лебедь" - "белая" (птица)". Ср. название одного из видов уток - чернядь. Того же корня название травы "лебеда" - за белесый цвет листьев.

🔹🔹🔹🔹
Хотя эта птица русским хорошо знакома, название её не имеет однозначного объяснения. Наиболее устойчивая версия - заимствование из немецких диалектов, где "heistr" означает "сорока". В польском языке "haister" - это серая цапля, в украинском "гайстер" или "астер" - "аист". При переходе названия птицы или зверя из одного языка в другой перенос его на иной объект вполне возможен, представить, как "heister" превратилось в "аист", тоже нетрудно: "h" отпало, дифтонг "ai" перестал быть дифтонгом и превратился в два полноправных гласных звука, конечное "r" утратилось (на конце слова часто упрощаются группы согласных). Но... слишком много "но", и вполне возможно, что верное объяснение ещё впереди.

🔹🔹🔹🔹
Скорее всего, восходит к тюркскому названию льва (ср., например, турецкое "aslan" - "лев", начальное "а" при заимствовании исчезло.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 в древнеиндийском "ibhas" обозначало слона. Странствуя по языкам Азии и Европы (через арабский, латинский, греческий), оно обрастало новыми звуками и заодно самыми разнообразными рассказами о том, что это за зверь такой, этим словом обозначаемый.
В готском языке древнее индийское слово уже выглядело как "ulbandus" и обозначало "верблюд". Именно от готов слово попало к славянам, и они сделали из него то, что мы сейчас имеем. Кстати, готское "ulbandus" можно угадать в английском "elephant", французском "elephant", немецком "elefant", и означает оно именно "слон". А мы вот вместе с готами сделали из слона верблюда.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Ещё один из примеров загадочных" превращений" животных и птиц в языке. Заимствовано из немецкого языка, где "Strauss" - "страус" через латинское посредство восходит к греческому "στρουθίον", которое означает "воробей". Поистине - за время пути (из языка в другой) птичка смогла подрасти. 😁

Есть, с чем поспорить?
Пишите в комментариях
свои версии происхождения слов.

🤩 Всем здравствуйте, отмечаю сегодня
🌱🌱 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱
существования этого телеграм-канала!

Надо же, думала, что летом буду писать гораздо реже, однако жизнь здесь кипит по-прежнему, спасибо вам, дорогие подписчики!
Что у меня сегодня есть для вас?

☂️ 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱,

приглашение на осенних каникулах (кто учится по четвертям тут?) в "литературную" столицу. Постараемся сделать празднование года каналу незабываемым.

☂️ 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱,

уже завтра могу подарить любому желающему два билета на обзорную экскурсию в музей И. С. Тургенева в г. Орле.

☂️ 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱,

информирую, что тут появилась "кнопка поддержки" канала, см. следующий пост.

🤩🤩🤩🤩🤩

Когда прочитала рассказ и подумала, что лучше бы этот текст

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

попал в учебники шестиклассников вместо "Ночи исцеления". Вопреки прежде установленному порядку публикую текст полностью, но с продолжением в комментариях. #почитать

"🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️"

Немного предыстории по материалам "Русской семёрки" 👇

23 августа 1942 года стало самым страшным днем в истории Сталинграда. Ударная группировка фашистских войск подошла к Волге на севере города. А вечером началась самая жестокая бомбардировка в истории войны.

23 августа 1942 г. 4-й воздушный флот люфтваффе обрушил на город всю свою мощь, превратив Сталинград в пылающий ад. Более 400 бомбардировщиков группами от 9 до 18 самолетов налетали и сбрасывали бомбы над Сталинградом. Были задействованы почти все самолеты 4-го подразделения люфтваффе, которые в общей сложности совершили 2000 самолетовылетов. Сбросив бомбы они уходили на свои базы, брали новую партию смертоносного груза и вновь возвращались, продолжая сравнивать с землей все, что осталось от города.

На Сталинград в тот день были сброшены тысячи бомб. Разбомблены дома, заводы, речной порт, нефтехранилища, больницы. Стояла сухая жаркая погода, а густо застроенный город состоял из деревянных зданий, нефтехранилища содержали запасы топлива и сырья. Сталинград буквально утонул в огне пожаров. Горело все: столбы огня взвивались к небу, как вулканы полыхали нефтехранилища. Огромный цветущий город оказался в руинах.
Людей бомбежка застала врасплох, и они в ужасе метались по улицам, сгорая заживо в пламени. Тушить пожары было нечем — водопровод был разрушен. Нарушена связь, проезд по улицам невозможен. Нефть загорелась и потоками устремилась к реке, вся поверхность Волги была покрыта огнем, запылали пароходы. Страшный гул, грохот взрывов и скрежет сливались с криками раненых.

И после такой историко-публицистической справки обратимся наконец к художественному тексту...
Приятного чтения!

Даже по вечерам телевизор он редко смотрел, больные глаза жалея. Зато приемник на волне «Детского радио» весь день не смолкал.
После недавней смерти жены одному, в полной тишине, особенно вечерней, жить было тоскливо, непривычно. Вот радио и помогало, «детское».
Когда отдыхал, слушал его внимательно. А в основном кое-как, в домашней суете и делах.
Теперь был вечер — время покоя, отдыха для старого человека. И время обычного вечернего звонка от сына, который к себе домой, с работы возвращался поздно. И всегда звонил.
По радио что-то пели, не больно разборчивое. А потом прорезался детский голосок:
Помню, как жили мы с мамой родною
Всегда в веселе и в тепле.
Но вот наше счастье распалось на части.
Война наступила в стране…
Голосок был тоненький, точь-в-точь внучкин, Маняшин. Но какой-то серьезный, грустный. Может, потому что про войну стишок. Но чего бы она там соображала…
Нынче был год особый: годовщина Победы. Вот и говорили, писали везде про войну и Победу. Даже здесь, на «Детском радио». Смолк детский голос. А стишок в памяти остался. На удивленье. Теперь ведь шаг шагнешь и забудешь, куда шел и зачем. Возраст. А здесь с ходу запомнил. Голосишко у девочки такой славный, словно Маняшин.
Но дело, может, и не в Маняше, а в тех словах, что услышал. Для детворы — это просто стишок. Сказали им, они выучили, прочитали. Вот тебе и «наступила война». А ведь все это было. На этой земле — сталин­градской, почти век назад, когда он был совсем маленьким, как нынешняя его детвора — внуки.
Это было давным-давно.

Сегодня #готовим_с_литературными_героями

☺️😊☺️☺️😊😊😊

Напишите, пожалуйста, в комментариях любимые рецепты. Я себя большим специалистом по сырникам не назову. Нравится печь их в духовке. Вот нашла интересную статью в историческом журнале "Родина" и спешу поделиться.

История сырников насчитывает не одну сотню лет. К старинным кушаньям их относят герои романа Ивана Тургенева "Новь":

"Обедали ровно в двенадцать часов и ели все старинные кушанья: сырники, пигусы, солянки, рассольники, кокурки, кисели, взвары..."

Однако сырник логичнее было бы назвать творожником.

🌸🌸🌸🌸🌸

Дело в том, что слово "творог" в русском языке появилось только во времена правления Петра I. Оно образовалось, скорее всего, от слова "утворять", то есть давать тесту закиснуть. "Сыр - творог; квашеное молоко ставится в печь, и со свернувшейся гущи отцеживается сыворотка", - писал В. И. Даль.
Специалист по истории русской кухни Вильям Похлебкин тоже приравнивал сырники к творожникам. В его словаре они стояли рядом, причем творожники - в скобках, и обозначали быстро приготавливаемые изделия из творога и муки, обжариваемые на масле.
До этого "сыром" на Руси называли творожный продукт, приготовленный без термической обработки, из сквашенного, откинутого и отжатого молока. Отсюда и созвучность со словом "сырой". Получавшийся таким образом сыр был похож на сегодняшний адыгейский, брынзу или фету. По сути, это был прессованный, подсоленный творог, из которого готовили различные блюда. "Сырниками" называли и творожную пасху, и пирожки с творожной начинкой, и блинцы (очень тонкие блинчики) с творогом. Поэтому всегда требовалось уточнение, какой именно сырник сегодня в меню.

И ещё немного цитат:

"Сырники были со сметаною, тетушка. Соус с голубями, начиненными…"
Гоголь Н. В., "Вечера на хуторе близ Диканьки"

"Лучшим и роскошнейшим блюдом был жареный павлин; им и начался обед; потом стали подавать лапшу с курицею, ленивые щи, разные похлебки, пирог с бараниной, курник, подсыпанный яйцами, сырники и различные жаркие" .
Загоскин М. Н.," Юрий Милославский, или Русские в 1612 году".

"Сырниковый случай"
Олег Кургузов
Папа очень любит сырники. А мама очень вкусно эти сырники готовит.
И когда мама готовит эти сырники, то по всему нашему дому летает удивительно вкусный сырниковый аромат.
И тогда папа приходит на кухню, вдыхает этот аромат, шмыгая от удовольствия носом, и говорит:
- Ну я просто улетаю!..
Он говорит это каждый раз, когда мама готовит сырники.
Он сказал так и на этот раз. А мама не промолчала как обычно, а сказала:
- Что-то я не вижу, КАК ты улетаешь...
И тогда папа вскочил на табуретку, сделал там "ласточку" на одной ноге и говорит:
- Ну, точно, улетаю! И в полете мне снятся сырники... Ну ущипните меня скорей, чтобы я знал, что вижу сырники наяву!
И тогда я поскорее подбежал к папе и быстренько ущипнул его, чтобы он поскорее понял, что мамины сырники - это никакой не сон.
Но, наверно, я очень спешил, и потому ущипнул папу в какое-то очень больное место.
Папа подскочил как ужаленный, взлетел с табуретки как настоящая ласточка и упал на пол, как сырник в сметану. Плюх!
Ой, как шлепнулся наш бедный папа! Ой-ой-ой...
И пришлось нам с мамой носить сырники ему в больницу.
Только заходим мы в больничную палату, а папа уже носом шмыгает и ойкает:
- Ой-ой-ой... Чую сырники - и улетаю!..
А я слышал, что когда дети во сне летают - они растут, а когда взрослые летают - они выздоравливают. Вот и наш папа скоро выздоравливает: с него снимают гипс и домой отправляют.
А мама к папиному приезду уже сырники готовит. И по всему нашему дому летает удивительно вкусный сырниковый аромат...

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
❤️🔥💔🤩

Пытаюсь навести порядок в ноутбуке перед учебным годом. Нашла прекрасное от Риммы Раппопорт: весёлая и полезная игра на уроке литературы

"🤩🤩🤩🤩🤩🤩

🤩🤩🤩

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩"?
(на примере 9 класса)

Необходимо нарезать бумажки с вопросами и заданиями, разделить их на два конверта — «Правда» и «Действие».
Суть игры простая: ученик выбирает, какой конверт ему больше по душе, и тянет бумажку. В зависимости от категории он отвечает на доставшийся вопрос или выполняет действие.

Для конверта "Правда"

1. Сколько произведений из программы 9-го класса ты правда прочитал(а)? И какие?
2. Какую из форм работы на уроке литературы ты очень не любишь?
3. Расскажи о случае, когда ты списал(а) на литературе.
4. Если бы можно было весь год изучать одну книжку из программы 9-го класса, то какую ты бы выбрал(а)?
5. Если бы на свете можно было оставить только одну книгу, то какую ты бы выбрал(а)?
6. За какой ответ или момент на уроке литературы тебе стыдно?
7. Каким ответом на уроке литературы ты гордишься?
8. Какую оценку в году по литературе ты бы себе поставил(а) и почему?
9. Оказавшись перед Пушкиным, что бы ты сказал(а) ему?
10. Как ты относишься к тому, что в 9-м классе было очень много Пушкина?
11. Тебе бы хотелось познакомиться с таким человеком, как Печорин? Почему?
12. Какое произведение из программы 9-го класса самое скучное? Почему?
13. Если бы у тебя была машина времени, на которой можно было бы вернуться только на один урок литературы и что-то изменить, то какой бы это был урок и почему?
14. Если бы мы учредили премию «Кринж года на уроке литературы», то кому бы она досталась и за что? (Отвечай только необидно, помни о чувствах других людей).
15. Какую книжку из программы 9-го класса ты так и не прочитал(а), но хочешь прочитать в будущем? Почему?

Для конверта "Действие"

1. Поблагодари любого из одноклассников за что-то важное, что он сказал или сделал на уроке литературы в этом году.
2. Расскажи фрагмент письма Татьяны или Онегина наизусть в том объёме, в котором помнишь.
3. Разыграй монолог «Гамлета» у доски. Подсматривать в текст можно.
4. В течение 1 минуты придумай рифмованную вторую строчку к стиху: «Кому теперь нужны дуэли?»
5. Максимально честно ответь, сколько произведений из программы 9-го класса ты не прочитал(а). А теперь присядь столько раз.
6. Назови в течение 30 секунд как можно больше русских поэтов.
7. Представь перед классом пантомиму «Романтический герой».
8. Исполни танец, который можно было бы назвать «Ленский перед дуэлью».
9. Придумай и произнеси такое первое предложение сочинения по литературе, за которое можно сразу получить 2.
10. Проведи прямо сейчас 3 минуты урока литературы по лирике Пушкина, не пародируя своего учителя.
11. Покажи пародию на любого героя из программы 9-го класса или автора, входящего в программу, не называя этого героя/автора. Пародия предполагает сатирическое изображение. Одноклассники должны угадать, кого ты показывал(а).
12. Импровизированно выступи с 2–3-минутным стендапом о литературе и чтении.
13. Перескажи «Бедную Лизу», стилизуя свой пересказ под сказку. Пересказ должен уложиться в 3 минуты. 
14. В течение 30 секунд без остановки перечисляй названия книг, которые тебе нравятся, но совсем не входят в школьную программу.
15. Придумай как можно больше фантазийных расшифровок аббревиатуры «ГНВ». Все варианты должны так или иначе быть связаны с областью литературы, чтения.
#школьнаяжизнь

А что бы Вы добавили к заданиям в конвертах, пишите свои варианты в комментариях!

#стихи

🧡🧡🧡🧡🧡🧡

🧡🧡🧡🧡🧡🧡

ЛЁТЧИКУ ДО ВОСТРЕБОВАНИЯ

Привет. Почему-то решил тебе написать.
Хоть ты меня, должно быть, давно забыл.
Я – тот чудак, что просил тебя рисовать
Барашка в наморднике. Ты ошарашен был,

Но рисовал. Спасибо. Прости за напряг.
Был в депрессии и цеплялся за всё подряд.
Потому что сдуру сделал неверный шаг
И не знал, как эту херню отмотать назад.

Но теперь я в порядке. Закаты всё веселей.
Вулканы спят – хоть из пушек по ним стреляй.
Кстати, с Розой у нас – серебряный юбилей.
Хочешь – поздравь. Не хочешь – не поздравляй.

Ты удивишься, наверное, только я
Помню в деталях ту ночь, когда я свалил.
К тебе тогда по барханам ползла змея.
Это был уж. Я по пятнышкам определил.

Я сперва следил за тобой. Потом перестал.
Потому что решил заняться своей судьбой.
Вроде ты ушёл в географы, забухал,
Даже был фонарщиком, а после стал деловой.

Молодец. Ты всегда на жизнь смотрел королём.
Я был маленьким, но тогда уже понял - ты
Обязательно вырулишь, вылетишь за окоём.
Состоишься. Расправишь крылья своей мечты.

Ты ещё рисуешь удавов, съевших слонов?
Я рисунки те до сих пор не могу забыть.
Я стал реже смеяться. И больше не вижу снов.
Это возраст, да?.. Наверное. Может быть.

Вот сижу и перебираю всё, что имел.
Астронома прошу: «Заметь меня, астроном!»
Ну, пока. Пиши. Если что – это мой e-mail.
Ты хоть смотришь на небо - там, за твоим окном?..

Баобабы прополоты. Над головой звезда.
В нашей почве на днях нашли дорогой металл…
Ты летаешь ещё? Прошу – напиши, что да.
Если нет – соври. Просто я хочу, чтоб летал.

🌊
Нам предъявлен февраль для того, чтоб мело и мело,
Чтоб свеча на столе и скрещённые тени над нами.
И воспитанный книжною стаей пацан пожилой
Ждёт, когда Пастернак разбодяжит чернила слезами.

Эти строки легли в лексикон, словно пакля в пазы.
С детства их прививали совместно со свинкой и корью.
Что за май-чародей, если нету в начале грозы?
Что за август без Анны Андревны с бедою и скорбью?

Рыбий жир фонарей мы ещё по традиции пьём,
Но фонарь без аптеки уже привлечёт нас едва ли.
Как нам быть, если станет понятно, куда мы плывём?
Что читать, если список чужих кораблей до конца дочитали?

🐢
- Где пропадал, Иона?
- Где-где… В ките.
В сырости жуткой, в тесноте, в темноте…
Рыбьим жиром несло – не пожелаешь врагу.
Я эту вонь забыть уже не смогу.

- Что ты понял, Иона, вновь увидавши свет?
- Что всегда есть шанс, даже если надежды нет.
Что любое пространство превращается в каземат.
Что человек одинок, а в беде - одинок стократ.

- Чем займёшься, Иона, теперь?..
- Что тебе сказать?
В глушь заберусь. Мемуары начну писать.
Люди верят в чудо более, чем в прогресс.
И моя судьба подтвердит наличье чудес.

Я продам историю, получу всеобщий восторг.
Не зря ж меня кит…красивое слово… «исторг».

#почитать

🔘 А вы читали «Понедельник начинается в субботу»? К 100-летию писателя Аркадия Стругацкого мы запустили целую вселенную проектов по мотивам произведений братьев Стругацких.

В центре — интерактивная игра, где нейросеть Алиса генерирует уникальные сюжеты, основываясь на ваших решениях. Кинопоиск представляет цикл материалов «Век Стругацких», в Яндекс Книгах появились новые обложки и предисловия к десяти самым популярным произведениям Стругацких, а на Картах — подборка мест по мотивам их произведений. Подробнее — в этом видео.

Поддержите канал бустом 🟣