💙 💙💙💙

💙💙💙💙💙💙💙

🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤 🐊

У моих спортсменов горячая пора. Ребят ходит немного, но работа кипит. Сегодня на уроке литературы даже немножко поиграли в "Крокодила" 👍🏻 Тема:
🖤🖤🖤🖤🖤🖤
🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤.
Я писала на закрытой доске несколько слов на выбор, а потом добавляла, дополняла. Сперва объясняли словами. Потом жестами. Напоследок рисунками. Угадывающие сменяли друг друга на посту ведущего и, кажется, были очень довольны! Семиклассники старались объяснять максимально близко к тексту, за что им большое спасибо. В подобном эксперименте с девятиклассниками после вдохновляющего поста Чародея было удивительно видеть, как они скалятся, показывая Скалозуба, объясняют понятия "конфликт", "любовь", "смех" не на примерах из "Горя от ума" или дают гениальные подсказки одноклассникам следующим образом:
- За что я получил последнюю двойку по литературе?
-(хором) За "фамусовское общество"!
Выходит Лиза:
- Это очень просто! Кто я?
- Лиза!
Итак, какие понятия для объяснения пользовались популярностью (отгадывали в итоге, кстати, всё):

💙💙 💙💙💙💙💙:

Слуга, дворянин, Молчалин, Грибоедов, Петрушка (нарисовали клоуна Петрушку), часы,
Москва (пытались рисовать Красную площадь), ум, пистолеты, смех, век минувший, "А судьи кто?", "фамусовское общество", Скалозуб, любовь, конфликт, карета.

💙💙 💙💙💙💙💙:

Сечь, Бульба, Остап, Андрий, семинария, казнь, "Я тебя породил, я тебя и убью", мать, горилка, люлька, свитка, товарищество, православная вера, козак, полячка, товарищество.

#школьнаяжизнь
#грибоедов
#гоголь

📝🎥💬💙  там тоже есть
© © © © "Учитель из
  👉 👉 🌱  литературной    
                     столицы"