11. आपके अनुसार शिक्षण की योजना पद्धति होनी चाहिए...?
(A) शिक्षक केन्द्रित
(B) प्रोजेक्ट केन्द्रित
(C) पाठ्य पुस्तक केन्द्रित
(D) बालक केन्द्रित
Answer ::: D
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
12. एक अध्यापक का श्रेष्ठतम गुण है.....?
(A) अध्यापक के प्रति पूर्ण समर्पण
(B) अध्यापक के प्रति उच्च चरित्र
(C) अध्यापक के प्रति उच्च विचार
(D) अध्यापक की धर्मनिरपेक्षता
Answer ::: A
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13. अध्यापक मुख्य रूप से किसके प्रति जवाबदेह होता है....?
(A) समाज तथा छात्रों के प्रति
(B) प्रधानाचार्य के प्रति
(C) अभिभावकों के प्रति
(D) सरकार के प्रति
Answer ::: A
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
14. ग्रामीण अंचलों में बच्चों के स्कूल से भागने तथा पढ़ाई छोड़ने का कारण है....?
(A) स्कूल का नीरस वातावरण
(B) छात्रों की बाल श्रमिक बनने को लालसा
(C) छात्रों का अध्यापक से डरना
(D) ये सभी
Answer ::: A
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
16. अध्यापक की कार्यक्षमता को बढ़ाया जा सकता है...?
(A) परीक्षाफल के अनुसार पदोन्नति देकर
(B) कड़े स्कूल प्रशासन द्वारा
(C) अध्यापक के कार्यों की सराहना करके
(D) अच्छा वेतन देकर
Answer ::: C
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
17. अभिभावक मुलाकात दिवस की सबसे अधिक आवश्यकता पड़ती है......?
(A) प्राइमरी कक्षाओं में
(B) माध्यमिक कक्षाओं में
(C) सेकेण्ड्री कक्षाओं में
(D) कॉलेजों में
Answer ::: A
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
18. किसी भी विषय वस्तु को छात्रों को सरलता से सिखाने के लिए अध्यापक का सर्वप्रथम गुण होना चाहिए....?
(A) आत्मविश्वास
(B) विषय वस्तु का ज्ञान
(C) प्रभावी अभिव्यक्ति
(D) सहृदयता
Answer ::: C
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
19. वर्तमान समय में प्राइमरी शिक्षा की दुर्दशा का मुख्य कारण है.....?
(A) एकाकी परिवार
(B) छात्रों का दूरदर्शन में अधिक समय व्यतीत करना
(C) गाइड पुस्तकों पर भरोसा
(D) शिक्षक-छात्र का विषम अनुपात
Answer ::: D
______________________________________________ @Ankushjadhavsir
20. सभी बच्चों की एक ही समस्या है तो आप उनकी समस्या का समाधन करते हैं....?
(A) एक-एक करके.
(B) सामूहिक ढंग से
(C) पहले छोटे बच्चों का
(D) पहले बड़े बच्चों का
Answer ::: B
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(A) शिक्षक केन्द्रित
(B) प्रोजेक्ट केन्द्रित
(C) पाठ्य पुस्तक केन्द्रित
(D) बालक केन्द्रित
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12. एक अध्यापक का श्रेष्ठतम गुण है.....?
(A) अध्यापक के प्रति पूर्ण समर्पण
(B) अध्यापक के प्रति उच्च चरित्र
(C) अध्यापक के प्रति उच्च विचार
(D) अध्यापक की धर्मनिरपेक्षता
Answer ::: A
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13. अध्यापक मुख्य रूप से किसके प्रति जवाबदेह होता है....?
(A) समाज तथा छात्रों के प्रति
(B) प्रधानाचार्य के प्रति
(C) अभिभावकों के प्रति
(D) सरकार के प्रति
Answer ::: A
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14. ग्रामीण अंचलों में बच्चों के स्कूल से भागने तथा पढ़ाई छोड़ने का कारण है....?
(A) स्कूल का नीरस वातावरण
(B) छात्रों की बाल श्रमिक बनने को लालसा
(C) छात्रों का अध्यापक से डरना
(D) ये सभी
Answer ::: A
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16. अध्यापक की कार्यक्षमता को बढ़ाया जा सकता है...?
(A) परीक्षाफल के अनुसार पदोन्नति देकर
(B) कड़े स्कूल प्रशासन द्वारा
(C) अध्यापक के कार्यों की सराहना करके
(D) अच्छा वेतन देकर
Answer ::: C
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17. अभिभावक मुलाकात दिवस की सबसे अधिक आवश्यकता पड़ती है......?
(A) प्राइमरी कक्षाओं में
(B) माध्यमिक कक्षाओं में
(C) सेकेण्ड्री कक्षाओं में
(D) कॉलेजों में
Answer ::: A
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18. किसी भी विषय वस्तु को छात्रों को सरलता से सिखाने के लिए अध्यापक का सर्वप्रथम गुण होना चाहिए....?
(A) आत्मविश्वास
(B) विषय वस्तु का ज्ञान
(C) प्रभावी अभिव्यक्ति
(D) सहृदयता
Answer ::: C
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19. वर्तमान समय में प्राइमरी शिक्षा की दुर्दशा का मुख्य कारण है.....?
(A) एकाकी परिवार
(B) छात्रों का दूरदर्शन में अधिक समय व्यतीत करना
(C) गाइड पुस्तकों पर भरोसा
(D) शिक्षक-छात्र का विषम अनुपात
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20. सभी बच्चों की एक ही समस्या है तो आप उनकी समस्या का समाधन करते हैं....?
(A) एक-एक करके.
(B) सामूहिक ढंग से
(C) पहले छोटे बच्चों का
(D) पहले बड़े बच्चों का
Answer ::: B
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वेब ब्राऊजर क्या है.....?
_______________________________________________ @Ankushjadhavsir
वेब एक विशाल पुस्तक की तरह है तथा वेब ब्राऊजर एक सॉफ्टवेयर है जो कम्प्यूटर को इंटरनेट से जोड़ता है । यह बहुत ही महत्वपूर्ण सॉफ्टवेयर है । ब्राऊजर वर्ड वाइड वेब पर साइट देखने का एक सामान्य साधन है । इन सॉफ्टवेयर का उपयोग कर हमलोग इंटरनेट से जुड़ने में सक्षम होते हैं, तथा वेब से अपने पसंद की जानकारियों को प्राप्त कर सकते हैं । यह अनेक कार्यों को जैसे की ई-मेल, खबरें, इंटरनेट से बात करना, वार्तालाप, मल्टीमीडिया आदि को नियंत्रित करता है ।
ब्राऊजर भी एक वेब ग्राहक माना जाता है क्योंकि क्लाइन्ट मॉडल में यह क्लाइन्ट प्रोग्राम की तरह कार्य करता है । ब्राउजर वेब सर्वर से सम्पर्क बनाता है और सूचनाओं के लिए निवेदन करता है ।
वेब ब्राऊजर का उपयोग कर हमलोग किसी विशेष पेज या लोकेशन पर उसके पता टाइप कर जा सकते हैं, इस पता को यूआरएल कहते हैं ।
कुछ प्रमुख वेब ब्राऊजर निम्नलिखित है:::::::
नेटस्केप नेविगेटर (Netscape Navigator)
माइक्रोसॉफ्ट इंटरनेट एक्सपलोरर (Microsoft Internet Explorer)
मौजिला फायरफॉक्स (Mosilla Firefox)
NCSA मॉजैक (NCSA Mosaic)
ओपेरा (Opera)
सफारी (Safari)
क्रोम (Chrome)
______________________________________
वर्ल्ड वाइड वेब क्या है......?
______________________________________
वर्ल्ड वाइड वेब और इंटरनेट दोनों दो चीजे हैं परन्तु दोनों एक-दूसरे पर निर्भर हैं । वर्ल्ड वाइड वेब जानकारी युक्त पेजों का विशाल संग्रह है जो एक दूसरे से जुड़ा है । जिसे वेब पेज कहते हैं । वेब पेज HTML भाषा में लिखा होता है जो कंप्यूटर में प्रयुक्त एक भाषा है । वेब पेज को जो रोचक बनाता है वह है हाइपरलिंक, जिसे अक्सर लिंक कहा जाता है ।
हर लिंक किसी दूसरे पेज को इंगित करता है और जब हम इस पर क्लिक करते हैं तो हमारा ब्राउज़र लिंक से जुड़े पेज को उपलब्ध कराता है । अतः वर्ल्ड वाइड वेब एक विशाल सूचनाओं का डेटाबेस है तथा हर सूचना एक दूसरी सुचना से जुड़ा है ।
__________________________________
URL(Uniform Resource Locator)क्या है.?
___________________________________________ @Ankushjadhavsir
URL (Uniform Resource Locator), यह इंटरनेट पर किसी भी संसाधन का पता देने के लिए स्टैन्डर्ड तरीका है । यह इंटरनेट पर उपलब्ध सूचनाओं का पता बताता है तथा उस सूचना के प्रोटोकॉल एवं डोमेन नाम को भी दर्शाता है ।
जैसे - http://www.yahoo.com में http हाइपर टेक्स्ट ट्रांसफर प्रोटोकॉल है । जिसका उपयोग कर वर्ल्ड वाइड वेब पर yahoo.com नामक वेबसाइट पर जा सकते हैं ।
______________________________________
TCP/IP क्या है......?
________________________________________________ @Ankushjadhavsir
टी सी पी (TCP) का अर्थ है ट्रान्समिशन कन्ट्रोल प्रोटोकॉल (Transmission Control Protocol) और आई पी (IP)का अर्थ जय इन्टरनेट प्रोटोकॉल (Internet Protocol)।
यह नियमों का एक समूह है, जो इंटरनेट कैसे कार्य करता है यह निर्णय करता है । यह दो कम्प्यूटर के बीच सूचना स्थान्तरण और संचार को संभव करता है । इनका प्रयोग डाटा को सुरक्षित ढंग से भेजने के लिए किया जाता है । टी सी पी की भूमिका डाटा को छोटे-छोटे भागों में बाँटने की होती है और आई पी इन पैकिटों पर लक्ष्य स्थल का पता अंकित करता है ।
__________________________________
IP एड्रेस क्या है........?
_______________________________________________ @Ankushjadhavsir
आई पी एड्रेस (IP Adress) चार संख्याओं का एक समूह है जो डॉट (.) से अलग किया जाता है । जिसका एक भाग नेटवर्क का पता (Network Adress) तथा दूसरा भाग नोड पता (Node Adress) है । नेटवर्क में जुड़े प्रत्येक नोड का आई पी एड्रेस खास तथा अलग-अलग होता है ।
उदाहरण - IP एड्रेस 202.54.15.178 में 202.54 नेटवर्क एड्रेस है तथा 15.178 नोड एड्रेस है ।
__________________________________
डोमेन नाम क्या है........?
_______________________________________________ @Ankushjadhavsir
डोमेन नाम (Domain Name)एक विशेष नाम है जो इंटरनेट साइट की पहचान बताता है । किसी इंटरनेट वेबसाइट (Website) का यूआरएल (URL) के अंत में डॉट (.) के बाद के नाम को डोमेन कहते हैं । जैसे ::::::::::: https://upsconline.simdif.com में .com डोमेन नेम है । यह किसी संस्था या देश को इंगित करता है । कुछ महत्वपूर्ण डोमेन नेम निम्नलिखित है :::::
.acro - एवीएशन
.gov - सरकारी संस्था
.in - भारत
.net - नेटवर्क
.name - पर्सनल
.jobs - नोकरी
.biz - बिजनेस आर्गेनाईजेशन
.edu - शैक्षिक संस्था
.org - आर्गेनाईजेशन
.mil - सैनिक
.asia - एशिया
.com - कॉमर्शियल
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वेब एक विशाल पुस्तक की तरह है तथा वेब ब्राऊजर एक सॉफ्टवेयर है जो कम्प्यूटर को इंटरनेट से जोड़ता है । यह बहुत ही महत्वपूर्ण सॉफ्टवेयर है । ब्राऊजर वर्ड वाइड वेब पर साइट देखने का एक सामान्य साधन है । इन सॉफ्टवेयर का उपयोग कर हमलोग इंटरनेट से जुड़ने में सक्षम होते हैं, तथा वेब से अपने पसंद की जानकारियों को प्राप्त कर सकते हैं । यह अनेक कार्यों को जैसे की ई-मेल, खबरें, इंटरनेट से बात करना, वार्तालाप, मल्टीमीडिया आदि को नियंत्रित करता है ।
ब्राऊजर भी एक वेब ग्राहक माना जाता है क्योंकि क्लाइन्ट मॉडल में यह क्लाइन्ट प्रोग्राम की तरह कार्य करता है । ब्राउजर वेब सर्वर से सम्पर्क बनाता है और सूचनाओं के लिए निवेदन करता है ।
वेब ब्राऊजर का उपयोग कर हमलोग किसी विशेष पेज या लोकेशन पर उसके पता टाइप कर जा सकते हैं, इस पता को यूआरएल कहते हैं ।
कुछ प्रमुख वेब ब्राऊजर निम्नलिखित है:::::::
नेटस्केप नेविगेटर (Netscape Navigator)
माइक्रोसॉफ्ट इंटरनेट एक्सपलोरर (Microsoft Internet Explorer)
मौजिला फायरफॉक्स (Mosilla Firefox)
NCSA मॉजैक (NCSA Mosaic)
ओपेरा (Opera)
सफारी (Safari)
क्रोम (Chrome)
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वर्ल्ड वाइड वेब क्या है......?
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वर्ल्ड वाइड वेब और इंटरनेट दोनों दो चीजे हैं परन्तु दोनों एक-दूसरे पर निर्भर हैं । वर्ल्ड वाइड वेब जानकारी युक्त पेजों का विशाल संग्रह है जो एक दूसरे से जुड़ा है । जिसे वेब पेज कहते हैं । वेब पेज HTML भाषा में लिखा होता है जो कंप्यूटर में प्रयुक्त एक भाषा है । वेब पेज को जो रोचक बनाता है वह है हाइपरलिंक, जिसे अक्सर लिंक कहा जाता है ।
हर लिंक किसी दूसरे पेज को इंगित करता है और जब हम इस पर क्लिक करते हैं तो हमारा ब्राउज़र लिंक से जुड़े पेज को उपलब्ध कराता है । अतः वर्ल्ड वाइड वेब एक विशाल सूचनाओं का डेटाबेस है तथा हर सूचना एक दूसरी सुचना से जुड़ा है ।
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URL(Uniform Resource Locator)क्या है.?
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URL (Uniform Resource Locator), यह इंटरनेट पर किसी भी संसाधन का पता देने के लिए स्टैन्डर्ड तरीका है । यह इंटरनेट पर उपलब्ध सूचनाओं का पता बताता है तथा उस सूचना के प्रोटोकॉल एवं डोमेन नाम को भी दर्शाता है ।
जैसे - http://www.yahoo.com में http हाइपर टेक्स्ट ट्रांसफर प्रोटोकॉल है । जिसका उपयोग कर वर्ल्ड वाइड वेब पर yahoo.com नामक वेबसाइट पर जा सकते हैं ।
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TCP/IP क्या है......?
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टी सी पी (TCP) का अर्थ है ट्रान्समिशन कन्ट्रोल प्रोटोकॉल (Transmission Control Protocol) और आई पी (IP)का अर्थ जय इन्टरनेट प्रोटोकॉल (Internet Protocol)।
यह नियमों का एक समूह है, जो इंटरनेट कैसे कार्य करता है यह निर्णय करता है । यह दो कम्प्यूटर के बीच सूचना स्थान्तरण और संचार को संभव करता है । इनका प्रयोग डाटा को सुरक्षित ढंग से भेजने के लिए किया जाता है । टी सी पी की भूमिका डाटा को छोटे-छोटे भागों में बाँटने की होती है और आई पी इन पैकिटों पर लक्ष्य स्थल का पता अंकित करता है ।
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IP एड्रेस क्या है........?
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आई पी एड्रेस (IP Adress) चार संख्याओं का एक समूह है जो डॉट (.) से अलग किया जाता है । जिसका एक भाग नेटवर्क का पता (Network Adress) तथा दूसरा भाग नोड पता (Node Adress) है । नेटवर्क में जुड़े प्रत्येक नोड का आई पी एड्रेस खास तथा अलग-अलग होता है ।
उदाहरण - IP एड्रेस 202.54.15.178 में 202.54 नेटवर्क एड्रेस है तथा 15.178 नोड एड्रेस है ।
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डोमेन नाम क्या है........?
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डोमेन नाम (Domain Name)एक विशेष नाम है जो इंटरनेट साइट की पहचान बताता है । किसी इंटरनेट वेबसाइट (Website) का यूआरएल (URL) के अंत में डॉट (.) के बाद के नाम को डोमेन कहते हैं । जैसे ::::::::::: https://upsconline.simdif.com में .com डोमेन नेम है । यह किसी संस्था या देश को इंगित करता है । कुछ महत्वपूर्ण डोमेन नेम निम्नलिखित है :::::
.acro - एवीएशन
.gov - सरकारी संस्था
.in - भारत
.net - नेटवर्क
.name - पर्सनल
.jobs - नोकरी
.biz - बिजनेस आर्गेनाईजेशन
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.asia - एशिया
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21. प्रभावी संप्रेषण संभव हो सकता है....?
(A) श्रोता के स्तर को जानकर
(B) आपके उचित शब्द प्रयोग से
(C) आपके विस्तृत ज्ञान से
(D) जोर से बोलकर
Answer :: A
__________________________________
22. एक अध्यापक के रूप में आप प्राथमिकता देंगे.....?
(A) विज्ञान विषयों को
(B) वैज्ञानिक दृष्टिकोण एवं विचार को
(C) उच्च विचारों को
(D) आस्था को
Answer :: B
______________________________________
23. छात्रों में अनुशासन बनाये रखने के लिए एक शिक्षक की कौन-सी भूमिका सराहनीय है....?
(A) शिक्षक की अपनी योग्यता
(B) शिक्षक का विचार
(C) शिक्षक का व्यक्तित्व
(D) शिक्षक की कक्षा प्रबन्ध की क्षमता
Answer :: D
______________________________________
24. छात्रों के चरित्र-निर्माण में सबसे अधिक महत्वपूर्ण भूमिका किसकी होती है.....?
(A) अध्यापक के उपदेशों की
(B) स्वयं अध्यापक के आदर्श चरित्र की
(C) महापुरुषों की जीवन गाथा पढ़ाने की
(D) धार्मिक शिक्षा की
Answer :: B
______________________________________
25. निम्नलिखित शिक्षण-विधियों में से कौन-सी विधि वास्तविक अनुभवों को प्रदान करने के दृष्टिकोण से उत्तम है....?
(A) भ्रमण विधि
(B) प्रॉजेक्ट विधि
(C) भाषण विधि
(D) पाठ्य पुस्तक विधि
Answer :: A
______________________________________
26. शिक्षण का कार्य....?
(A) हर व्यक्ति कर सकता है
(B) हर व्यक्ति के वश का नहीं
(C) पढ़ा-लिखा व्यक्ति कर सकता है
(D) बहुत-से शिक्षक भी नहीं कर पाते
Answer :: B
______________________________________
27. डेवी के अनुसार शिक्षा एक.....?
(A) सामाजिक आवश्यकता है
(B) वैयक्तिक आवश्यकता है
(C) मनोवैज्ञानिक आवश्यकता है
(D) सैद्धान्तिक आवश्यकता है
Answer :: C
______________________________________
28. खेल के माध्यम से शिक्षा....?
(A) मनोवैज्ञानिक है
(B) अमनोवैज्ञानिक है
(C) रचनात्मक प्रवृत्ति को दबाती है
(D) समूह प्रवृत्ति को दबाती है
Answer :: A
______________________________________
29. शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था ?
(A) किलपैट्रिक
(B) पेस्टालॉजी
(C) विलियम जेम्स
(D) जॉन डीवी
Answer :: C
______________________________________
30. कक्षा में सम्प्रेषण की सबसे शक्तिशाली बाधा है.......?
(A) बाहरी हस्तक्षेप
(B) शिक्षण सामग्री का आभाव
(C) शिक्षक के स्तर पर भ्रांति
(D) कक्षा में शोरगुल
Answer :: C
______________________________________
31. प्रभावकारी शिक्षण फलन है...?
(A) स्पष्ठ एवं यथातथ्य संप्रेषण का
(B) उचित कक्षानुशासन का
(C) नियमित अध्यन का
(D) कक्षा में अविलम्ब नियमित रूप से आना
Answer :: A
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(A) श्रोता के स्तर को जानकर
(B) आपके उचित शब्द प्रयोग से
(C) आपके विस्तृत ज्ञान से
(D) जोर से बोलकर
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22. एक अध्यापक के रूप में आप प्राथमिकता देंगे.....?
(A) विज्ञान विषयों को
(B) वैज्ञानिक दृष्टिकोण एवं विचार को
(C) उच्च विचारों को
(D) आस्था को
Answer :: B
______________________________________
23. छात्रों में अनुशासन बनाये रखने के लिए एक शिक्षक की कौन-सी भूमिका सराहनीय है....?
(A) शिक्षक की अपनी योग्यता
(B) शिक्षक का विचार
(C) शिक्षक का व्यक्तित्व
(D) शिक्षक की कक्षा प्रबन्ध की क्षमता
Answer :: D
______________________________________
24. छात्रों के चरित्र-निर्माण में सबसे अधिक महत्वपूर्ण भूमिका किसकी होती है.....?
(A) अध्यापक के उपदेशों की
(B) स्वयं अध्यापक के आदर्श चरित्र की
(C) महापुरुषों की जीवन गाथा पढ़ाने की
(D) धार्मिक शिक्षा की
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______________________________________
25. निम्नलिखित शिक्षण-विधियों में से कौन-सी विधि वास्तविक अनुभवों को प्रदान करने के दृष्टिकोण से उत्तम है....?
(A) भ्रमण विधि
(B) प्रॉजेक्ट विधि
(C) भाषण विधि
(D) पाठ्य पुस्तक विधि
Answer :: A
______________________________________
26. शिक्षण का कार्य....?
(A) हर व्यक्ति कर सकता है
(B) हर व्यक्ति के वश का नहीं
(C) पढ़ा-लिखा व्यक्ति कर सकता है
(D) बहुत-से शिक्षक भी नहीं कर पाते
Answer :: B
______________________________________
27. डेवी के अनुसार शिक्षा एक.....?
(A) सामाजिक आवश्यकता है
(B) वैयक्तिक आवश्यकता है
(C) मनोवैज्ञानिक आवश्यकता है
(D) सैद्धान्तिक आवश्यकता है
Answer :: C
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28. खेल के माध्यम से शिक्षा....?
(A) मनोवैज्ञानिक है
(B) अमनोवैज्ञानिक है
(C) रचनात्मक प्रवृत्ति को दबाती है
(D) समूह प्रवृत्ति को दबाती है
Answer :: A
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29. शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था ?
(A) किलपैट्रिक
(B) पेस्टालॉजी
(C) विलियम जेम्स
(D) जॉन डीवी
Answer :: C
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30. कक्षा में सम्प्रेषण की सबसे शक्तिशाली बाधा है.......?
(A) बाहरी हस्तक्षेप
(B) शिक्षण सामग्री का आभाव
(C) शिक्षक के स्तर पर भ्रांति
(D) कक्षा में शोरगुल
Answer :: C
______________________________________
31. प्रभावकारी शिक्षण फलन है...?
(A) स्पष्ठ एवं यथातथ्य संप्रेषण का
(B) उचित कक्षानुशासन का
(C) नियमित अध्यन का
(D) कक्षा में अविलम्ब नियमित रूप से आना
Answer :: A
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Reasoning : Quiz - 2
______________________________________
11. यदि 27 मार्च, 1995 को सोमवार था, तो 1 नवम्बर, 1994 को कौन-सा दिन था....?
(A) मंगलवार. (B) शुक्रवार
(C) गुरुवार. (D) इनमें से कोई नहीं ___________________________________
12. X और Y दोनों बच्चे हैं, यदि Z, X का पिता है परन्तु Y, Z का पुत्र नहीं है, तो Y और Z में क्या सम्बन्ध है....?
(A) बहन तथा भाई. (B) भान्जी तथा मामा
(C) पुत्री तथा पिता. (D) भतीजी तथा चाचा
__________________________________
13. A, B, C, D और E पाँच नदियाँ हैं, A, B से छोटी है मगर E से लम्बी है । C सबसे लम्बी है । D, B से बहुत छोटी है और A से कुछ लम्बी है, तो सबसे छोटी नदी कौन-सी है....?
(A) A. (B) B. (C) D. (D) E
__________________________________
14. एक आदमी ने एक महिला से कहा, आपके भाई का एकमात्र पुत्र, मेरी पत्नी का भाई है, वह महिला उस आदमी की पत्नी से किस प्रकार सम्बन्धित है...?
(A) बुआ. (B) दादी (C) माता. (D) बहन
__________________________________
15. सुनीता लड़कियों की एक पंक्ति में दोनों छोरों से 11वें स्थान पर है, उस पंक्ति में कितनी लड़कियाँ हैं...?
(A) 20. (B) 21. (C) 22. (D) 24
__________________________________
16. यदि 5 जुलाई, 1996 को बुधवार है, तो इसी तिथि को वर्ष 1980 में कौन-सा दिन था...?
(A) बृहस्पतिवार (B) मंगलवार
(C) रविवार। (D) शुक्रवार
__________________________________
17. अमृताजी का छोटा भाई सोहन, सीता से आयु में बड़ा है । श्वेता, दीप्ति से छोटी है किन्तु अमृताजी से बड़ी है । आयु में सबसे बड़ी कौन है....?
(A) अमृताजी. (B) दीप्ति
(C) सीता. (D) श्वेता
__________________________________
18. एक कक्षा में सोहन का स्थान ऊपर से सातवाँ है और नीचे से छब्बीसवाँ है, कक्षा में कुल कितने विद्यार्थी हैं...?
(A) 30. (B) 32. (C) 34. (D) 35
__________________________________
19. यदि हरा का अर्थ लाल, लाल का अर्थ पीला, पीले का अर्थ नीला, नीला का अर्थ नारंगी हो, तो बताइए स्वच्छ आकाश का रंग कैसा दिखाई देता है...?
(A) नारंगी (B) हरा. (C) पीला (D) लाल
__________________________________
20. यदि किसी अधिवर्ष में शुक्रवार के तीन दिन के बाद 1 मार्च आता है, तो 22 नवम्बर को सप्ताह का कौन-सा दिन होगा....?
(A) शनिवार. (B) बृहस्पतिवार
(C) मंगलवार. (D) रविवार
__________________________________
21. यदि 15 जनवरी, 1993 को सोमवार था, तो बताइए कि 17 अगस्त 2004 को कौन-सा दिन होगा...?
(A) शनिवार (B) मंगलवार
(C) शुक्रवार। (D) बृहस्पतिवार
__________________________________
22. यदि पुस्तक को घड़ी कहें, घड़ी को बैग, बैग को शब्दकोश और शब्दकोश को खिड़की कहें तो पुस्तकें ले जाने के लिए किसे प्रयुक्त करेंगे..?
(A) बैग। (B) पुस्तक
(C) घड़ी। (D) शब्दकोश
__________________________________
11.A 12.C. 13.D 14.A. 15.B 22.D
16.A 17.B. 18.B. 19.A. 20.C 21.C
__________________________________
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11. यदि 27 मार्च, 1995 को सोमवार था, तो 1 नवम्बर, 1994 को कौन-सा दिन था....?
(A) मंगलवार. (B) शुक्रवार
(C) गुरुवार. (D) इनमें से कोई नहीं ___________________________________
12. X और Y दोनों बच्चे हैं, यदि Z, X का पिता है परन्तु Y, Z का पुत्र नहीं है, तो Y और Z में क्या सम्बन्ध है....?
(A) बहन तथा भाई. (B) भान्जी तथा मामा
(C) पुत्री तथा पिता. (D) भतीजी तथा चाचा
__________________________________
13. A, B, C, D और E पाँच नदियाँ हैं, A, B से छोटी है मगर E से लम्बी है । C सबसे लम्बी है । D, B से बहुत छोटी है और A से कुछ लम्बी है, तो सबसे छोटी नदी कौन-सी है....?
(A) A. (B) B. (C) D. (D) E
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14. एक आदमी ने एक महिला से कहा, आपके भाई का एकमात्र पुत्र, मेरी पत्नी का भाई है, वह महिला उस आदमी की पत्नी से किस प्रकार सम्बन्धित है...?
(A) बुआ. (B) दादी (C) माता. (D) बहन
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15. सुनीता लड़कियों की एक पंक्ति में दोनों छोरों से 11वें स्थान पर है, उस पंक्ति में कितनी लड़कियाँ हैं...?
(A) 20. (B) 21. (C) 22. (D) 24
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16. यदि 5 जुलाई, 1996 को बुधवार है, तो इसी तिथि को वर्ष 1980 में कौन-सा दिन था...?
(A) बृहस्पतिवार (B) मंगलवार
(C) रविवार। (D) शुक्रवार
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17. अमृताजी का छोटा भाई सोहन, सीता से आयु में बड़ा है । श्वेता, दीप्ति से छोटी है किन्तु अमृताजी से बड़ी है । आयु में सबसे बड़ी कौन है....?
(A) अमृताजी. (B) दीप्ति
(C) सीता. (D) श्वेता
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18. एक कक्षा में सोहन का स्थान ऊपर से सातवाँ है और नीचे से छब्बीसवाँ है, कक्षा में कुल कितने विद्यार्थी हैं...?
(A) 30. (B) 32. (C) 34. (D) 35
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19. यदि हरा का अर्थ लाल, लाल का अर्थ पीला, पीले का अर्थ नीला, नीला का अर्थ नारंगी हो, तो बताइए स्वच्छ आकाश का रंग कैसा दिखाई देता है...?
(A) नारंगी (B) हरा. (C) पीला (D) लाल
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20. यदि किसी अधिवर्ष में शुक्रवार के तीन दिन के बाद 1 मार्च आता है, तो 22 नवम्बर को सप्ताह का कौन-सा दिन होगा....?
(A) शनिवार. (B) बृहस्पतिवार
(C) मंगलवार. (D) रविवार
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21. यदि 15 जनवरी, 1993 को सोमवार था, तो बताइए कि 17 अगस्त 2004 को कौन-सा दिन होगा...?
(A) शनिवार (B) मंगलवार
(C) शुक्रवार। (D) बृहस्पतिवार
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22. यदि पुस्तक को घड़ी कहें, घड़ी को बैग, बैग को शब्दकोश और शब्दकोश को खिड़की कहें तो पुस्तकें ले जाने के लिए किसे प्रयुक्त करेंगे..?
(A) बैग। (B) पुस्तक
(C) घड़ी। (D) शब्दकोश
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11.A 12.C. 13.D 14.A. 15.B 22.D
16.A 17.B. 18.B. 19.A. 20.C 21.C
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संपादकीय (Editorials)
आपको यह सारे संपादकीय लेख......
१. सामान्य अध्ययन
२. वैकल्पिक विषय
३. निबन्ध लेखन
४. CSAT (आकलन क्षमता/Passages)
आदि विषयों के अभ्यास के लिए उपयुक्त है।
इसीलिए आप इन सभी संपादकीय लेख को ध्यानपूर्वक पढ़े।
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राज्यसभा में 03/01/ 2019 को राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (संशोधन) विधेयक -2019 पास हो गया......
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इस विधेयक के पारित होने पर अध्यापक शिक्षा पाठ्यक्रम संचालित करने वाले कुछ संस्थानों को पूर्व प्रभाव से मान्यता प्रदान देने का जिक्र है.
लोकसभा में यह विधेयक पहले ही पारित हो चुका है. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (एनसीटीई) अधिनियम 1993 में संशोधन के लिए यह इस विधेयक लाया गया है.
विधेयक से संबंधित मुख्य तथ्य:::::::::
• विधेयक के तहत नए पाठ्यक्रम शुरू करने की अनुमति भी पूर्व प्रभाव से प्रदान की जाएगी.
• सदन में पेश किए विधेयक में एनसीटीई की स्थापना के बाद से लेकर अकादमिक वर्ष 2017-18 तक अध्यापक शिक्षा पाठ्यक्रम प्रदान करने वाले संस्थानों को पूर्व प्रभाव से मान्यता प्रदान की गई है.
• विधेयक में नए पाठ्यक्रम शुरू करने या निर्धारित शर्तो को पूरा करने वाले संस्थानों को अध्यापक शिक्षा प्रशिक्षण की अनुमति पूर्व प्रभाव से देने का जिक्र है.
• इस विधेयक के कानून बनने से बीएड, डीएड, एमएड तथा कई अन्य पाठ्यक्रमों की पढ़ाई कर चुके उन विद्यार्थियों को राहत मिलेगी जिनके संस्थान के पाठ्यक्रमों को राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) से मान्यता प्राप्त नहीं थी.
• सरकार बी. एड़ शिक्षा के नये शिक्षण संस्थानों को अनुमति नहीं दे रही है. वर्ष 2020 से केवल एकीकृत बी.एड़ डिग्री की पढ़ाई होगी लेकिन मान्यता दोनों पाठ्यक्रमों की होगी. कुछ समय तक दोनों पाठ्यक्रम रहेंगे और इसके बाद इनके बारे में फैसला होगा.
• मानव संसाधन विकास मंत्री प्रकाश जावड़ेकर ने विधेयक पर जवाब देते हुए कहा कि पूर्व प्रभाव से अनुमति प्रदान करना आवश्यक था क्योंकि गैर-मान्यता प्राप्त संस्थानों से पाठ्यक्रम पूरा करने वाले हजारों छात्रों की डिग्री को कहीं मान्यता नहीं मिलने से उनका भविष्य खतरे में पड़ जाता.
उन्होंने यह भी स्पष्ट किया कि पिछले तीन साल के दौरान किसी नए बीएड (अध्यापक प्रशिक्षण) महाविद्यालय को कोई मंजूरी प्रदान नहीं की गई है.
महत्व::::::::::
इस विधेयक का मकसद एक विसंगति को दूर करना है. कुछ केंद्रीय एवं राज्य विश्वविद्यालयों ने बिना अनुमति के बी. एड़ की शिक्षा शुरू की थी और छात्रों को उपाधि दी गयी थी. यह प्रकरण वर्ष 2011-12 से लेकर 2016-17 तक चला.
देश भर में लगभग 17 हजार बीएड डिग्रीधारकों की डिग्री अमान्य घोषित किये जाने के संकट से बचाने के लिये कानून में संशोधन का प्रस्ताव किया गया है.
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) के बारे में:::::::::::
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) भारत सरकार की एक संस्था है, जिसकी स्थापना राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 में की गई थी. इसका उत्तरदायित्व भारतीय शिक्षा प्रणाली के मानक, प्रक्रियाएं एवं धाराओं की स्थापना एवं निरीक्षण करना है.
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा प्ररिषद का मूल उद्देश्य समूचे भारत में अध्यापक शिक्षा प्रणाली का नियोजित और समन्वित विकास करना, अध्यापक शिक्षा प्रणाली में मानदंडों और मानको का विनियमन तथा उन्हे समुचित रूप से बनाये रखना और तत्संबंधी विषय हैं.
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इस विधेयक के पारित होने पर अध्यापक शिक्षा पाठ्यक्रम संचालित करने वाले कुछ संस्थानों को पूर्व प्रभाव से मान्यता प्रदान देने का जिक्र है.
लोकसभा में यह विधेयक पहले ही पारित हो चुका है. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (एनसीटीई) अधिनियम 1993 में संशोधन के लिए यह इस विधेयक लाया गया है.
विधेयक से संबंधित मुख्य तथ्य:::::::::
• विधेयक के तहत नए पाठ्यक्रम शुरू करने की अनुमति भी पूर्व प्रभाव से प्रदान की जाएगी.
• सदन में पेश किए विधेयक में एनसीटीई की स्थापना के बाद से लेकर अकादमिक वर्ष 2017-18 तक अध्यापक शिक्षा पाठ्यक्रम प्रदान करने वाले संस्थानों को पूर्व प्रभाव से मान्यता प्रदान की गई है.
• विधेयक में नए पाठ्यक्रम शुरू करने या निर्धारित शर्तो को पूरा करने वाले संस्थानों को अध्यापक शिक्षा प्रशिक्षण की अनुमति पूर्व प्रभाव से देने का जिक्र है.
• इस विधेयक के कानून बनने से बीएड, डीएड, एमएड तथा कई अन्य पाठ्यक्रमों की पढ़ाई कर चुके उन विद्यार्थियों को राहत मिलेगी जिनके संस्थान के पाठ्यक्रमों को राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) से मान्यता प्राप्त नहीं थी.
• सरकार बी. एड़ शिक्षा के नये शिक्षण संस्थानों को अनुमति नहीं दे रही है. वर्ष 2020 से केवल एकीकृत बी.एड़ डिग्री की पढ़ाई होगी लेकिन मान्यता दोनों पाठ्यक्रमों की होगी. कुछ समय तक दोनों पाठ्यक्रम रहेंगे और इसके बाद इनके बारे में फैसला होगा.
• मानव संसाधन विकास मंत्री प्रकाश जावड़ेकर ने विधेयक पर जवाब देते हुए कहा कि पूर्व प्रभाव से अनुमति प्रदान करना आवश्यक था क्योंकि गैर-मान्यता प्राप्त संस्थानों से पाठ्यक्रम पूरा करने वाले हजारों छात्रों की डिग्री को कहीं मान्यता नहीं मिलने से उनका भविष्य खतरे में पड़ जाता.
उन्होंने यह भी स्पष्ट किया कि पिछले तीन साल के दौरान किसी नए बीएड (अध्यापक प्रशिक्षण) महाविद्यालय को कोई मंजूरी प्रदान नहीं की गई है.
महत्व::::::::::
इस विधेयक का मकसद एक विसंगति को दूर करना है. कुछ केंद्रीय एवं राज्य विश्वविद्यालयों ने बिना अनुमति के बी. एड़ की शिक्षा शुरू की थी और छात्रों को उपाधि दी गयी थी. यह प्रकरण वर्ष 2011-12 से लेकर 2016-17 तक चला.
देश भर में लगभग 17 हजार बीएड डिग्रीधारकों की डिग्री अमान्य घोषित किये जाने के संकट से बचाने के लिये कानून में संशोधन का प्रस्ताव किया गया है.
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) के बारे में:::::::::::
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) भारत सरकार की एक संस्था है, जिसकी स्थापना राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 में की गई थी. इसका उत्तरदायित्व भारतीय शिक्षा प्रणाली के मानक, प्रक्रियाएं एवं धाराओं की स्थापना एवं निरीक्षण करना है.
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा प्ररिषद का मूल उद्देश्य समूचे भारत में अध्यापक शिक्षा प्रणाली का नियोजित और समन्वित विकास करना, अध्यापक शिक्षा प्रणाली में मानदंडों और मानको का विनियमन तथा उन्हे समुचित रूप से बनाये रखना और तत्संबंधी विषय हैं.
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देश में आठवीं कक्षा तक के छात्रों को योग्यता के आधार पर उत्तीर्ण करने और ‘नो डिटेंशन नीति’ वापस लेने से संबंधित ‘निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (संशोधन) विधयेक 2019’ पर 03 जनवरी 2019 को संसद की मुहर लग गयी.................
______________________________________
राज्यसभा ने लगभग एक घंटे की चर्चा के बाद वामदलों के वाकआउट के बीच इस विधेयक को ध्वनिमत से मंजूरी दे दी.
लोकसभा इसे पहले ही मंजूरी दे चुकी है. नये प्रावधानों के तहत राज्यों को पहले की तुलना में अधिक अधिकार दिए गये हैं.
______________________________________
निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा (संशोधन) विधेयक 2019 :::::::::📚🕚👇
______________________________________
• विधेयक में प्रावधान किया गया है कि आठवीं कक्षा तक के छात्रों को भी परीक्षा में योग्यता के आधार उत्तीर्ण किया जाएगा.
• अभी तक की ‘नो डिटेशन नीति’ के अनुसार आठवीं कक्षा तक के छात्रों को अनुत्तीर्ण नहीं किया जा सकता है.
• नये कानून में किसी को विद्यालय से बाहर करने का प्रावधान नहीं है बल्कि इससे बच्चों में प्रतिस्पर्धा बढ़ेगी तथा बेहतर परिणाम सामने आयेंगे.
• केन्द्रीय मंत्री द्वारा संसद में बताया गया कि हाल के वर्षों में शिक्षा के बजट में 40 प्रतिशत की वृद्धि की गयी है और यह 82 हजार करोड़ से बढ़कर 1 लाख 15 हजार करोड़ रुपए हो गया है.
______________________________________
निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा विधेयक 2009
______________________________________
निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा विधेयक, 2009 भारतीय संसद द्वारा वर्ष 2009 में पारित शिक्षा सम्बन्धी एक विधेयक है.
इस विधेयक के पास होने से बच्चों को मुफ़्त और अनिवार्य शिक्षा का मौलिक अधिकार मिल गया है.
संविधान के अनुच्छेद 45 में 6 से 14 बर्ष तक के बच्चों के लिये अनिवार्य एवं नि:शुल्क शिक्षा की व्यवस्था की गयी है तथा 86 वें संशोधन द्वारा 21 (क) में प्राथमिक शिक्षा को सब नागरिकों का मौलिक अधिकार बना दिया गया है.
यह 1 अप्रैल 2010 को जम्मू -कश्मीर को छोड़कर सम्पूर्ण भारत में लागू हुआ.
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राज्यसभा ने लगभग एक घंटे की चर्चा के बाद वामदलों के वाकआउट के बीच इस विधेयक को ध्वनिमत से मंजूरी दे दी.
लोकसभा इसे पहले ही मंजूरी दे चुकी है. नये प्रावधानों के तहत राज्यों को पहले की तुलना में अधिक अधिकार दिए गये हैं.
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निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा (संशोधन) विधेयक 2019 :::::::::📚🕚👇
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• विधेयक में प्रावधान किया गया है कि आठवीं कक्षा तक के छात्रों को भी परीक्षा में योग्यता के आधार उत्तीर्ण किया जाएगा.
• अभी तक की ‘नो डिटेशन नीति’ के अनुसार आठवीं कक्षा तक के छात्रों को अनुत्तीर्ण नहीं किया जा सकता है.
• नये कानून में किसी को विद्यालय से बाहर करने का प्रावधान नहीं है बल्कि इससे बच्चों में प्रतिस्पर्धा बढ़ेगी तथा बेहतर परिणाम सामने आयेंगे.
• केन्द्रीय मंत्री द्वारा संसद में बताया गया कि हाल के वर्षों में शिक्षा के बजट में 40 प्रतिशत की वृद्धि की गयी है और यह 82 हजार करोड़ से बढ़कर 1 लाख 15 हजार करोड़ रुपए हो गया है.
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निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा विधेयक 2009
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निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा विधेयक, 2009 भारतीय संसद द्वारा वर्ष 2009 में पारित शिक्षा सम्बन्धी एक विधेयक है.
इस विधेयक के पास होने से बच्चों को मुफ़्त और अनिवार्य शिक्षा का मौलिक अधिकार मिल गया है.
संविधान के अनुच्छेद 45 में 6 से 14 बर्ष तक के बच्चों के लिये अनिवार्य एवं नि:शुल्क शिक्षा की व्यवस्था की गयी है तथा 86 वें संशोधन द्वारा 21 (क) में प्राथमिक शिक्षा को सब नागरिकों का मौलिक अधिकार बना दिया गया है.
यह 1 अप्रैल 2010 को जम्मू -कश्मीर को छोड़कर सम्पूर्ण भारत में लागू हुआ.
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इंद्र ::::::::::::::::: भारत और रूस
सिम्बैक्स :::::::::: भारत और सिंगापुर
अग्नि योद्धा :::::: भारत और सिंगापुर
बोल्ड कुरुक्षेत्र ::: भारत और सिंगापुर
सैल्वेक्स ::::::::::: भारत और USA
युद्ध अभ्यास ::::: भारत और USA
वज्र प्रहार ::::::::: भारत और USA
स्लिनेक्स :::::::::: भारत और श्रीलंका
मित्र शक्ति :::::::::: भारत और श्रीलंका
सम्प्रिती ::::::::::::: भारत और बांग्लादेश
नोमैडिक एलिफैंट :: भारत और मंगोलिया
खान क्वेस्ट :::::::: भारत और मंगोलिया
वरुण :::::::::::::::: भारत और फ्रांस
शक्ति :::::::::::::::::: भारत और फ्रांस
सूर्य किरण :::::::::: भारत और नेपाल
जाइमैक्स :::::::::::: भारत और जापान
सहयोग कैजिन :::: भारत और जापान
गरुड़ शक्ति ::::::::: भारत और इंडोनेशिया
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The Indian Parliament on January 3, 2019 passed the Right of Children to Free and Compulsory Education (Amendment) Bill, 2018 that seeks to do away with the no-detention policy in schools..................
______________________________________
The motion to pass the bill was accepted by voice vote in the upper house of the Parliament, the Rajya Sabha.
Union minister for Human Resources Development Prakash Javadekar’s motion to amend the name of the bill to reflect that it was passed in 2019 was also accepted by voice vote. The Lok Sabha had already passed the bill in July 2018........
Aim:::::::::::::::
The key aim behind the move is to rebuild the education system of the country, which is at present broken, as per the Union HRD Minister.
The Minister said many students have moved from private schools to govt schools in some states, such as Sikkim, Kerala and Telangana.
He added that teacher training, quality and accountability are most important & while stating that there is no shortage of teachers, he said that their deployment is not right.
Significance:::::::
The legislation is significant as it brings accountability in the elementary education system.
The proposal received the support of a majority of state governments.
RTE amendment Bill : Key Provisions ::
______________________________________
• The Bill seeks to amend the Right to Education (RTE) Act to abolish the “no-detention” policy in schools. Under the current provisions of the Act, no student can be detained up to class VIII.
• As per the amendment, it would be left to the states to decide whether to continue the no-detention policy.
This Bill has been analysed by a Parliamentary standing committee, which also recommended bringing back the concept of detention in schools.
• The policy has been brought back as it was felt that compelling children to repeat a class was demotivating, often forcing them to abandon school.
• The bill provides for regular examination in classes V and VIII, and if a child fails, the amendment bill grants a provision to give her or him additional opportunity to take a re-examination within two months.
• Such children will be provided with two-month remedial teaching to perform better in the re-examinations.
• If the students still do not pass the exam, the state government may decide to detain them.
Right to Education (RTE) Act:::::::
______________________________________
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 (the Act) provides for free and compulsory education to all children of the age of six to fourteen years.
The Section 16 of the Act provides that no child admitted in a school shall be held back in any class or expelled from school till the completion of elementary education.
This provision was made in the said Act because examinations are often used for eliminating children who obtain poor marks, which compels children either to repeat the same grade or leave the school altogether.
It was felt that compelling a child to repeat a class is both de-motivating and discouraging.
Why the need for the amendment.?
______________________________________
In recent years, States and Union territories have been raising the issue of adverse effect on the learning levels of children as section 16 does not allow holding back of children in any class till the completion of elementary education.
Therefore, the amendment to the section was proposed in order to improve the learning outcomes in the elementary classes and to empower the appropriate Government to take a decision as to whether to hold back a child in the fifth class or in the eighth class or in both classes, or not to hold back a child in any class, till the completion of elementary education.
According to the Union HRD Minister, over 25 states favour abolishing the no-detention policy.
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The motion to pass the bill was accepted by voice vote in the upper house of the Parliament, the Rajya Sabha.
Union minister for Human Resources Development Prakash Javadekar’s motion to amend the name of the bill to reflect that it was passed in 2019 was also accepted by voice vote. The Lok Sabha had already passed the bill in July 2018........
Aim:::::::::::::::
The key aim behind the move is to rebuild the education system of the country, which is at present broken, as per the Union HRD Minister.
The Minister said many students have moved from private schools to govt schools in some states, such as Sikkim, Kerala and Telangana.
He added that teacher training, quality and accountability are most important & while stating that there is no shortage of teachers, he said that their deployment is not right.
Significance:::::::
The legislation is significant as it brings accountability in the elementary education system.
The proposal received the support of a majority of state governments.
RTE amendment Bill : Key Provisions ::
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• The Bill seeks to amend the Right to Education (RTE) Act to abolish the “no-detention” policy in schools. Under the current provisions of the Act, no student can be detained up to class VIII.
• As per the amendment, it would be left to the states to decide whether to continue the no-detention policy.
This Bill has been analysed by a Parliamentary standing committee, which also recommended bringing back the concept of detention in schools.
• The policy has been brought back as it was felt that compelling children to repeat a class was demotivating, often forcing them to abandon school.
• The bill provides for regular examination in classes V and VIII, and if a child fails, the amendment bill grants a provision to give her or him additional opportunity to take a re-examination within two months.
• Such children will be provided with two-month remedial teaching to perform better in the re-examinations.
• If the students still do not pass the exam, the state government may decide to detain them.
Right to Education (RTE) Act:::::::
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The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 (the Act) provides for free and compulsory education to all children of the age of six to fourteen years.
The Section 16 of the Act provides that no child admitted in a school shall be held back in any class or expelled from school till the completion of elementary education.
This provision was made in the said Act because examinations are often used for eliminating children who obtain poor marks, which compels children either to repeat the same grade or leave the school altogether.
It was felt that compelling a child to repeat a class is both de-motivating and discouraging.
Why the need for the amendment.?
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In recent years, States and Union territories have been raising the issue of adverse effect on the learning levels of children as section 16 does not allow holding back of children in any class till the completion of elementary education.
Therefore, the amendment to the section was proposed in order to improve the learning outcomes in the elementary classes and to empower the appropriate Government to take a decision as to whether to hold back a child in the fifth class or in the eighth class or in both classes, or not to hold back a child in any class, till the completion of elementary education.
According to the Union HRD Minister, over 25 states favour abolishing the no-detention policy.
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Result :::: December 2018...! 📚🕚📚