Міністерство освіти і науки України на своєму сайті 26 серпня 2020 року поінформувало громадськість щодо ситуації, яка склалася в Приватному вищому навчальному закладі «Міжнародний коледж Святого Луки» для випускників 2020 року, які здобували освіту на освітньо-кваліфікаційному рівні молодшого спеціаліста за спеціальностями «5.12010102 Сестринська справа» та «5.12010106 Стоматологія ортопедична».
Однак на сьогодні, за даними Єдиної державної електронної бази з питань освіти, у вказаному закладі продовжують навчання здобувачі освіти за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста за спеціальностями «5.12010102 Сестринська справа» та «5.12010106 Стоматологія ортопедична», які вступили на навчання у 2018 та 2019 роках і завершуватимуть його у 2021 та у 2022 роках.
Докладніше
Однак на сьогодні, за даними Єдиної державної електронної бази з питань освіти, у вказаному закладі продовжують навчання здобувачі освіти за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста за спеціальностями «5.12010102 Сестринська справа» та «5.12010106 Стоматологія ортопедична», які вступили на навчання у 2018 та 2019 роках і завершуватимуть його у 2021 та у 2022 роках.
Докладніше
Національна академія державного управління при Президентові України та її регіональні інститути будуть передані до сфери управління Міністерства освіти і науки. Про це йдеться в Указі Президента України Володимир Зеленський № 487/2020 «Про впорядкування використання об'єктів державної власності, що перебувають в управлінні Державного управління справами».
Як зазначив очільник МОН Сергій Шкарлет у своєму Telegram-каналі, рішення ухвалене на підставі звернення Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Саме до нього і буде приєднана Академія.
Докладніше
Як зазначив очільник МОН Сергій Шкарлет у своєму Telegram-каналі, рішення ухвалене на підставі звернення Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Саме до нього і буде приєднана Академія.
Докладніше
Державна служба якості освіти України з 05 до 11 листопада 2020 року проводить онлайн-опитування серед студентів, педагогів, батьків та учнів щодо рівня організації та якості дистанційного навчання у 2020/2021 навчальному році.
Анкета повністю анонімна та розроблена з метою виявлення проблем організації дистанційного навчання й пошуку шляхів їх вирішення.
Результати будуть оприлюднені після 20 листопада 2020 року на офіційному сайті Служби.
Анкета повністю анонімна та розроблена з метою виявлення проблем організації дистанційного навчання й пошуку шляхів їх вирішення.
Результати будуть оприлюднені після 20 листопада 2020 року на офіційному сайті Служби.
Forwarded from Сергій Шкарлет
Сьогодні відвідав Державний університет економіки і технологій, що у Кривому Розі.
Взяв участь у координаційній нараді щодо технологічної освіти за ініціативи Центру експертизи у гірничо-металургійній галузі ДУЕТ.
Фахівці презентували Концепцію майбутнього науково-освітнього простору ТехноHUB, яка передбачає створення єдиної мережі освітніх локацій.
Обговорили комплекс питань щодо створення регіонального кластеру наскрізної технологічної освіти для підготовки фахівців гірничо-металургійної галузі та розв’язання проблем регіональної технологічної освіти в тріаді «держава (муніципалітет) – бізнес – освіта». Цей проєкт сприятиме в реалізації потреб і вимог закладів усіх рівнів освіти міста.
Взяв участь у координаційній нараді щодо технологічної освіти за ініціативи Центру експертизи у гірничо-металургійній галузі ДУЕТ.
Фахівці презентували Концепцію майбутнього науково-освітнього простору ТехноHUB, яка передбачає створення єдиної мережі освітніх локацій.
Обговорили комплекс питань щодо створення регіонального кластеру наскрізної технологічної освіти для підготовки фахівців гірничо-металургійної галузі та розв’язання проблем регіональної технологічної освіти в тріаді «держава (муніципалітет) – бізнес – освіта». Цей проєкт сприятиме в реалізації потреб і вимог закладів усіх рівнів освіти міста.
5 листопада 2020 року відбулось відкриття ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. Фінальний етап конкурсу вперше проводиться онлайн і триватиме до 8 листопада.
«Покоління, яке рухає цей світ, навчає та дивує всіх нас – людей, здавалося б, з величезним досвідом і науковими ступенями! Ви доводите, що навчання потрібно діджиталізовувати, пластикові стаканчики – сортувати, а опале листя – переробляти. Ви досліджуєте те, що раніше не насмілювалися досліджувати ми, дорослі, адже мислите поза межами можливого, намагаючись змінити світ навколо себе», – наголосив Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Покоління, яке рухає цей світ, навчає та дивує всіх нас – людей, здавалося б, з величезним досвідом і науковими ступенями! Ви доводите, що навчання потрібно діджиталізовувати, пластикові стаканчики – сортувати, а опале листя – переробляти. Ви досліджуєте те, що раніше не насмілювалися досліджувати ми, дорослі, адже мислите поза межами можливого, намагаючись змінити світ навколо себе», – наголосив Сергій Шкарлет.
Докладніше
YouTube
Т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет звернувся до юних науковців зі словами підтримки
Друзі, сьогодні розказуємо про професію електромонтажника з освітлення та освітлювальних мереж, простіше – електрика. За даними аудиту профосвіти, це одна із найпоширеніших професій електротехнічного профілю.
Без цього фахівця не обійдеться жодне будівництво чи підприємство.
Електромонтажник з освітлення знає як працювати з побутовою електрикою, встановлювати вимикачі та розетки. Він може прокласти мережі зовнішнього освітлення, а також встановити розподільний щит, забезпечити заземлення і перевірити ізоляцію електричних пристроїв.
Тому, хто обере цю професію, варто врахувати, що працювати доведеться з електричним струмом високої напруги. Крім того, від якості зробленої електриком роботи залежить безпека інших. Саме тому фахівцям потрібно розвивати витривалість і рівновагу, мати гарну координацію рухів.
Електромонтажник з освітлення може працювати як у команді, так і самостійно. Хороший фахівець буде затребуваним на комунальних підприємствах, електростанціях, виробництвах, у метрополітені, лікарнях і будь-яких великих організаціях. Крім того, кваліфікований електромонтажник з легкістю відкриє власну справу, допомагаючи людям у побуті.
Опанувати професію електромонтажника з освітлення та освітлювальних мереж можна на базі 9 класів за три роки і після закінчення 11 класів – за один рік. В Україні таку освіту пропонують 52 заклади, контакти яких є в електронній базі з питань освіти.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбук
Без цього фахівця не обійдеться жодне будівництво чи підприємство.
Електромонтажник з освітлення знає як працювати з побутовою електрикою, встановлювати вимикачі та розетки. Він може прокласти мережі зовнішнього освітлення, а також встановити розподільний щит, забезпечити заземлення і перевірити ізоляцію електричних пристроїв.
Тому, хто обере цю професію, варто врахувати, що працювати доведеться з електричним струмом високої напруги. Крім того, від якості зробленої електриком роботи залежить безпека інших. Саме тому фахівцям потрібно розвивати витривалість і рівновагу, мати гарну координацію рухів.
Електромонтажник з освітлення може працювати як у команді, так і самостійно. Хороший фахівець буде затребуваним на комунальних підприємствах, електростанціях, виробництвах, у метрополітені, лікарнях і будь-яких великих організаціях. Крім того, кваліфікований електромонтажник з легкістю відкриє власну справу, допомагаючи людям у побуті.
Опанувати професію електромонтажника з освітлення та освітлювальних мереж можна на базі 9 класів за три роки і після закінчення 11 класів – за один рік. В Україні таку освіту пропонують 52 заклади, контакти яких є в електронній базі з питань освіти.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбук
Сьогодні, 6 листопада 2020 року, за участю заступника Міністра освіти і науки України Андрія Вітренка відбулось перше засідання робочої групи з розроблення проєкту Положення про практичну підготовку здобувачів фахової передвищої освіти.
Практична підготовка здобувачів фахової передвищої освіти спрямована на:
▪️ формування та розвиток у здобувачів фахової передвищої освіти професійного вміння ухвалювати самостійні рішення в умовах конкретного виробництва;
▪️ оволодіння сучасними методами, формами організації та інструментами роботи в галузі майбутньої спеціальності;
▪️ формування вміння вчитися впродовж життя та застосування нових знань у практичній діяльності.
«Наше завдання в тому, щоб кожен здобувач фахової передвищої освіти мав можливість проходження практики на сучасних підприємствах країни та за її межами», – зазначив Андрій Вітренко.
Після завершення засідання учасники узгодили подальший план роботи та порядок надання пропозицій до проєкту Положення про практичну підготовку здобувачів фахової передвищої освіти.
Практична підготовка здобувачів фахової передвищої освіти спрямована на:
▪️ формування та розвиток у здобувачів фахової передвищої освіти професійного вміння ухвалювати самостійні рішення в умовах конкретного виробництва;
▪️ оволодіння сучасними методами, формами організації та інструментами роботи в галузі майбутньої спеціальності;
▪️ формування вміння вчитися впродовж життя та застосування нових знань у практичній діяльності.
«Наше завдання в тому, щоб кожен здобувач фахової передвищої освіти мав можливість проходження практики на сучасних підприємствах країни та за її межами», – зазначив Андрій Вітренко.
Після завершення засідання учасники узгодили подальший план роботи та порядок надання пропозицій до проєкту Положення про практичну підготовку здобувачів фахової передвищої освіти.
ХХ ювілейний радіодиктант національної єдності
Ця подія 20 років поспіль об'єднує українців. Кожен на своєму місці – в офісі чи кав’ярні, на виробництві чи в університеті – зупиняється на 15 хв., щоб написати диктант і об'єднатися з іншими громадянами навколо державної мови. Заступники Міністра освіти і науки України Андрій Вітренко та Ігор Гарбарук теж долучилися до написання диктанту.
Текст для диктанту підготував відомий письменник і видавець Іван Малкович. Науковою консультанткою проєкту стала докторка філологічних наук, професорка Лариса Масенко. Читатиме диктант акторка Римма Зюбіна.
Час для надсилання готового тексту – астрономічна доба. Текст диктанту оприлюднять на сайті Українське радіо 11 листопада об 11:00.
Онлайн свою роботу можна надіслати на скриньку rd@ukr.radio. Після оприлюднення диктанту електронні листи не прийматимуть. Паперового листа потрібно надіслати за адресою: м. Київ, вул. Хрещатик, 26, 01001. Важливо, щоб гриф дати надсилання був не пізніше ніж 10 листопада.
Ця подія 20 років поспіль об'єднує українців. Кожен на своєму місці – в офісі чи кав’ярні, на виробництві чи в університеті – зупиняється на 15 хв., щоб написати диктант і об'єднатися з іншими громадянами навколо державної мови. Заступники Міністра освіти і науки України Андрій Вітренко та Ігор Гарбарук теж долучилися до написання диктанту.
Текст для диктанту підготував відомий письменник і видавець Іван Малкович. Науковою консультанткою проєкту стала докторка філологічних наук, професорка Лариса Масенко. Читатиме диктант акторка Римма Зюбіна.
Час для надсилання готового тексту – астрономічна доба. Текст диктанту оприлюднять на сайті Українське радіо 11 листопада об 11:00.
Онлайн свою роботу можна надіслати на скриньку rd@ukr.radio. Після оприлюднення диктанту електронні листи не прийматимуть. Паперового листа потрібно надіслати за адресою: м. Київ, вул. Хрещатик, 26, 01001. Важливо, щоб гриф дати надсилання був не пізніше ніж 10 листопада.
YouTube
Диктант національної єдності на Суспільному | 2020
Ця подія 20 років поспіль об'єднує українців. Кожен на своєму місці – офісі чи кав’ярні, виробництві чи університеті зупиняється на 15 хв, щоб написати диктант і об'єднатися з іншими навколо своєї мови.
Цьогорічний ювілейний ХХ радіодиктант відбудеться…
Цьогорічний ювілейний ХХ радіодиктант відбудеться…
10 листопада заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук розповість про результати вступної кампанії до закладів професійно-технічної освіти у 2020 році.
Під час онлайн-трансляції йтиметься про таке:
▪️ скільки вступників 2020 року обрали навчання в профтеху;
▪️ які області зібрали найбільше заяв від очікуваної кількості за регіональним і державним замовленням;
▪️ як здійснювалася комунікація в умовах карантину і чи вплинула дистанційна робота зі вступниками на перебіг кампанії тощо.
Початок: 11:00
Платформа: Facebook-сторінка МОН
Представники ЗМІ можуть поставити запитання в онлайн-формі до 17:00 понеділка, 9 листопада 2020 року.
Під час онлайн-трансляції йтиметься про таке:
▪️ скільки вступників 2020 року обрали навчання в профтеху;
▪️ які області зібрали найбільше заяв від очікуваної кількості за регіональним і державним замовленням;
▪️ як здійснювалася комунікація в умовах карантину і чи вплинула дистанційна робота зі вступниками на перебіг кампанії тощо.
Початок: 11:00
Платформа: Facebook-сторінка МОН
Представники ЗМІ можуть поставити запитання в онлайн-формі до 17:00 понеділка, 9 листопада 2020 року.
Триває щорічний конкурсний відбір проєктів фундаментальних та прикладних наукових досліджень, науково-технічних та експериментальних розробок за участю закладів вищої освіти та наукових установ, які належать до сфери управління МОН.
Виконання та фінансування досліджень за бюджетною програмою «Наукова і науково-технічна діяльність закладів вищої освіти та наукових установ» розпочнеться з 2021 року.
Докладніше
Виконання та фінансування досліджень за бюджетною програмою «Наукова і науково-технічна діяльність закладів вищої освіти та наукових установ» розпочнеться з 2021 року.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Сьогодні взяв участь у панельній дискусії щодо розвитку української мережі стартап-шкіл Sikorsky Challenge 2020 на базі Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».
Перспективно те, що з 2012 року спостерігається суттєве збільшення кількості та обсягу інвестицій у стартапи, представлені у межах Sikorsky Challenge. Люди вірять, що можуть реалізувати свої напрацювання завдяки таким ініціативам. Цього року на конкурс подано майже 200 стартапів, з яких 56 відібрано до фіналу та отримають шанси на фінансування.Добре, що маємо потенціал і можемо такі проєкти втілювати в життя.
КПІ не лише впроваджує стартапи,а й поширює Sikorsky Challenge у регіонах. Важливо не лише акумулювати такі процеси, а й ділитися досвідом з іншими закладами освіти.На сьогодні мережа стартап-шкіл є потужною й становить 14 закладів вищої освіти.
Такі ініціативи підтверджують те,що ЗВО відіграють важливу роль у впровадженні наукових результатів для розвитку економіки держави.
Перспективно те, що з 2012 року спостерігається суттєве збільшення кількості та обсягу інвестицій у стартапи, представлені у межах Sikorsky Challenge. Люди вірять, що можуть реалізувати свої напрацювання завдяки таким ініціативам. Цього року на конкурс подано майже 200 стартапів, з яких 56 відібрано до фіналу та отримають шанси на фінансування.Добре, що маємо потенціал і можемо такі проєкти втілювати в життя.
КПІ не лише впроваджує стартапи,а й поширює Sikorsky Challenge у регіонах. Важливо не лише акумулювати такі процеси, а й ділитися досвідом з іншими закладами освіти.На сьогодні мережа стартап-шкіл є потужною й становить 14 закладів вищої освіти.
Такі ініціативи підтверджують те,що ЗВО відіграють важливу роль у впровадженні наукових результатів для розвитку економіки держави.
Торік 12 444 учні профтехів вчилися за дуальною формою. За даними аудиту профосвіти, найчастіше за дуальною формою навчаються у Львівській, Дніпропетровській, Запорізькій та Вінницькій областях, а також у місті Києві.
Термін дуальна освіта з’явився порівняно нещодавно від латинського «dualis» – «подвійний». В освіті дуальне навчання означає поєднання теорії з практикою на робочому місці, однак це не має нічого спільного зі звичайними практичними заняттями на виробництві. У такій ситуації виграють всі: заклади забезпечують учнів більш якісною і сучасною підготовкою, учні отримують досвід, а підприємство – добре підготовленого та адаптованого до виробництва працівника.
Батьківщиною дуальної освіти вважають Німеччину, яка запровадила навчання у пропорції «50% теорії, 50% – практики» ще у минулому сторіччі. Далі цей підхід запозичили в Європі, Канаді, Південній Кореї та Китаї. В Україні дуальне навчання пілотували на базі трьох профтехів у 2015-2017 роках, а зараз його застосовують у сотнях закладів.
Як дуальна освіта впливає на підготовку учнів?
▪️ на теорію виділяється 30% часу, 70% – практика в умовах виробництва;
▪️ освітній процес складається з блоків та модулів, які чергуються: теорія/практичні заняття;
▪️ оцінки залежать не тільки від теоретичних знань, а й від рівня професійної підготовки, яку учень демонструє на виробництві.
Зараз все більше закладів профосвіти та роботодавців звертають увагу на таку форму співпраці. Інформацію про неї можна знайти на нашому сайті за посиланням.
Термін дуальна освіта з’явився порівняно нещодавно від латинського «dualis» – «подвійний». В освіті дуальне навчання означає поєднання теорії з практикою на робочому місці, однак це не має нічого спільного зі звичайними практичними заняттями на виробництві. У такій ситуації виграють всі: заклади забезпечують учнів більш якісною і сучасною підготовкою, учні отримують досвід, а підприємство – добре підготовленого та адаптованого до виробництва працівника.
Батьківщиною дуальної освіти вважають Німеччину, яка запровадила навчання у пропорції «50% теорії, 50% – практики» ще у минулому сторіччі. Далі цей підхід запозичили в Європі, Канаді, Південній Кореї та Китаї. В Україні дуальне навчання пілотували на базі трьох профтехів у 2015-2017 роках, а зараз його застосовують у сотнях закладів.
Як дуальна освіта впливає на підготовку учнів?
▪️ на теорію виділяється 30% часу, 70% – практика в умовах виробництва;
▪️ освітній процес складається з блоків та модулів, які чергуються: теорія/практичні заняття;
▪️ оцінки залежать не тільки від теоретичних знань, а й від рівня професійної підготовки, яку учень демонструє на виробництві.
Зараз все більше закладів профосвіти та роботодавців звертають увагу на таку форму співпраці. Інформацію про неї можна знайти на нашому сайті за посиланням.
Восени 2020 року завершився перший рік пілотного проєкту із запровадження дуальної форми здобуття освіти в українських закладах освіти у партнерстві з малим, середнім та великим бізнесом.
Рівень зацікавленості роботодавців у залученості до підготовки здобувачів ще на етапі їх навчання свідчить про потенціал розвитку дуальної форми здобуття освіти, особливо з технічних спеціальностей.
З більш деталізованою інформацією щодо результатів дослідження можна ознайомитись за покликанням.
Докладніше
Рівень зацікавленості роботодавців у залученості до підготовки здобувачів ще на етапі їх навчання свідчить про потенціал розвитку дуальної форми здобуття освіти, особливо з технічних спеціальностей.
З більш деталізованою інформацією щодо результатів дослідження можна ознайомитись за покликанням.
Докладніше
Щорічно 10 листопада в усьому світі відзначають Всесвітній день науки в ім’я миру та розвитку (World Science Day for Peace and Development) – свято, засноване у 2001 році під егідою ЮНЕСКО.
Заходи цього дня спрямовані на популяризацію науки в суспільстві, необхідність взаємодії науки та громадськості, стимулювання праці науковців.
Сьогодні Міністерство освіти і науки України активно працює для підвищення рівня престижу наукової праці та запровадження інновацій:
▪️ розроблено законодавчі зміни щодо активізації діяльності наукових парків;
▪️ розроблено Концепцію реалізації державної політики розвитку українських е-інфраструктур до 2023 року;
▪️ розроблено Концепцію державної програми розвитку дослідницьких інфраструктур в Україні у 2021-2026 рр.;
▪️ вперше за 20 років збільшено обсяг виплат працівникам антарктичної станції «Академік Вернадський».
Команда МОН вітає науковців із професійним святом. Висловлюємо повагу за нелегку працю та зичимо міцного здоров’я, натхнення, вагомих здобутків на благо суспільства!
Заходи цього дня спрямовані на популяризацію науки в суспільстві, необхідність взаємодії науки та громадськості, стимулювання праці науковців.
Сьогодні Міністерство освіти і науки України активно працює для підвищення рівня престижу наукової праці та запровадження інновацій:
▪️ розроблено законодавчі зміни щодо активізації діяльності наукових парків;
▪️ розроблено Концепцію реалізації державної політики розвитку українських е-інфраструктур до 2023 року;
▪️ розроблено Концепцію державної програми розвитку дослідницьких інфраструктур в Україні у 2021-2026 рр.;
▪️ вперше за 20 років збільшено обсяг виплат працівникам антарктичної станції «Академік Вернадський».
Команда МОН вітає науковців із професійним святом. Висловлюємо повагу за нелегку працю та зичимо міцного здоров’я, натхнення, вагомих здобутків на благо суспільства!
У 2020 році 106 402 вступники обрали для навчання заклади професійно-технічної освіти.
З них за регіональним замовленням зараховано 95 930 осіб, а за держзамовленням, зокрема за професіями загальнодержавного значення, розпочали навчання 10 472 особи.
Про це розповів заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук сьогодні, 10 листопада 2020 року, під час онлайн-презентації результатів вступної кампанії.
Докладніше
З них за регіональним замовленням зараховано 95 930 осіб, а за держзамовленням, зокрема за професіями загальнодержавного значення, розпочали навчання 10 472 особи.
Про це розповів заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук сьогодні, 10 листопада 2020 року, під час онлайн-презентації результатів вступної кампанії.
Докладніше
Сьогодні, 11 листопада 2020 року, на засіданні Кабінету Міністрів України ухвалено проєкт постанови «Про утворення міжвідомчої робочої групи з реалізації Спільного морського порядку денного для Чорного моря і Стратегічної програми досліджень та інновацій для Чорного моря».
«Метою прийняття нормативно-правового акта є забезпечення інтеграції України до європейського дослідницького простору та виконання зобов’язань у сфері міжнародного науково-технічного співробітництва. Українські вчені матимуть змогу долучитися до міжнародних проєктів з питань морських досліджень», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Метою прийняття нормативно-правового акта є забезпечення інтеграції України до європейського дослідницького простору та виконання зобов’язань у сфері міжнародного науково-технічного співробітництва. Українські вчені матимуть змогу долучитися до міжнародних проєктів з питань морських досліджень», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Хочу звернутися до всіх учасників освітнього процесу. Шановні учні, їхні батьки, вихователі, вчителі, викладачі, студенти, працівники закладів освіти!
Ми живемо в непростий час, коли пандемія коронавірусу змушує нас обмежувати себе у зустрічах та звичному форматі спілкування. Також ми всі повинні носити маски, користуватися антисептиками, дотримуватися дистанції.
Від сумлінності кожної людини залежить ситуація у цілому в державі з протидії поширенню коронавірусу. Якщо ви або члени вашої родини маєте ознаки захворювання, будьте відповідальними, залишайтеся вдома, не наражаючи на небезпеку себе та своє оточення.
Подолання загрози цієї хвороби є спільним завданням для всіх. І лише разом ми зможемо повернутися до звичного для нас життя, навчання та відпочинку.
Якщо у вас є питання, телефонуйте на «гарячі лінії», номери яких розміщені на фото.
Ми живемо в непростий час, коли пандемія коронавірусу змушує нас обмежувати себе у зустрічах та звичному форматі спілкування. Також ми всі повинні носити маски, користуватися антисептиками, дотримуватися дистанції.
Від сумлінності кожної людини залежить ситуація у цілому в державі з протидії поширенню коронавірусу. Якщо ви або члени вашої родини маєте ознаки захворювання, будьте відповідальними, залишайтеся вдома, не наражаючи на небезпеку себе та своє оточення.
Подолання загрози цієї хвороби є спільним завданням для всіх. І лише разом ми зможемо повернутися до звичного для нас життя, навчання та відпочинку.
Якщо у вас є питання, телефонуйте на «гарячі лінії», номери яких розміщені на фото.
Агент з організації туризму 🏕
Через пандемію багатьом довелося відкласти поїздки та подорожі. Але як тільки небезпека мине, ми знов шукатимемо місця для неймовірних вражень та пригод, і тут нам не обійтись без послуг агента з організації туризму.
Такий фахівець завжди знає безліч маршрутів для цікавої подорожі на будь-який смак. Агенти з туризму, наче психологи, вміють вислухати клієнта та підібрати відпочинок під його побажання. Знадобляться ще й гарні аналітичні здібності, адже доведеться перевірити якість багатьох готелів, розрахувати вартість поїздки, страхування, забронювати квитки, допомогти з візами чи заповненням документів.
Добре, коли агент з організації туризму володіє іноземною мовою, може оперативно вирішити всі питання із закордонними партнерами. Надійні та уважні працівники швидко набувають лояльних клієнтів, які звертаються до них знову і знову, а далі рекомендують своїм друзям. Крім того, хороших агентів часто запрошують у промо-тури, тож вони можуть поєднати роботу з мандрами.
Агент повинен знати як українське законодавство, так і міжнародні угоди у сфері туризму, основи готельного господарства, організацію перевезень, основи складання кошторисів та особливості туристичних маршрутів. Він має добре користуватися офісною технікою, а також уважно вести облік всіх документів – від договорів до звітності.
Працювати агентом з туризму можна у рекламних або туристичних агентствах, туркомплексах, освітніх центрах.
Отримати професію агента з організації туризму можна після 9 класу за три роки або після одинадцятого – за один рік. В Україні її навчають у 74 профтехах. Знайти заклад, який готує за цією професією у кожному окремому регіоні, можна за допомогою даних аудиту (код професії: 4221)
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Facebook
Через пандемію багатьом довелося відкласти поїздки та подорожі. Але як тільки небезпека мине, ми знов шукатимемо місця для неймовірних вражень та пригод, і тут нам не обійтись без послуг агента з організації туризму.
Такий фахівець завжди знає безліч маршрутів для цікавої подорожі на будь-який смак. Агенти з туризму, наче психологи, вміють вислухати клієнта та підібрати відпочинок під його побажання. Знадобляться ще й гарні аналітичні здібності, адже доведеться перевірити якість багатьох готелів, розрахувати вартість поїздки, страхування, забронювати квитки, допомогти з візами чи заповненням документів.
Добре, коли агент з організації туризму володіє іноземною мовою, може оперативно вирішити всі питання із закордонними партнерами. Надійні та уважні працівники швидко набувають лояльних клієнтів, які звертаються до них знову і знову, а далі рекомендують своїм друзям. Крім того, хороших агентів часто запрошують у промо-тури, тож вони можуть поєднати роботу з мандрами.
Агент повинен знати як українське законодавство, так і міжнародні угоди у сфері туризму, основи готельного господарства, організацію перевезень, основи складання кошторисів та особливості туристичних маршрутів. Він має добре користуватися офісною технікою, а також уважно вести облік всіх документів – від договорів до звітності.
Працювати агентом з туризму можна у рекламних або туристичних агентствах, туркомплексах, освітніх центрах.
Отримати професію агента з організації туризму можна після 9 класу за три роки або після одинадцятого – за один рік. В Україні її навчають у 74 профтехах. Знайти заклад, який готує за цією професією у кожному окремому регіоні, можна за допомогою даних аудиту (код професії: 4221)
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Facebook
Відтепер на всій території України заборонено відвідувати заклади освіти групам більш як 20 осіб, крім закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної та спеціалізованої мистецької освіти, а також відвідувати окремі категорії закладів, 50% учнів і персоналу яких перебувають на самоізоляції. Відповідне рішення Кабінету Міністрів, ухвалене 11 листопада 2020 року, оприлюднено на Урядовому порталі.
Докладніше
Докладніше
