У профтехах Дніпропетровської, Львівської та Вінницької областей вчиться найбільше учнів. Про це свідчать дані з аудиту мережі, який проводився впродовж року у всій країні.
Водночас за охопленням профосвітою першими є зовсім інші регіони. Збіг між тим, де найчастіше обирають профосвіту і реальною кількістю учнів зберігається лише у Вінницькій області.
Найбільше учнів на 10 тисяч населення є в таких регіонах:
▪️ Волинь;
▪️ Вінниччина;
▪️ Миколаївщина.
Цікаво, що впродовж 2016-2020 років Волинська область брала участь у п‘ятирічному міжнародному проєкті. Він допоміг 8 місцевим профтехам змінити формат навчання та створити нові освітні програми для деяких професій.
Не зупиняємося і працюємо далі, щоб кожен, хто обирає профосвіту, міг перетворити талант на справжню професію.
Більше даних з аудиту
Як працювати з платформою
Водночас за охопленням профосвітою першими є зовсім інші регіони. Збіг між тим, де найчастіше обирають профосвіту і реальною кількістю учнів зберігається лише у Вінницькій області.
Найбільше учнів на 10 тисяч населення є в таких регіонах:
▪️ Волинь;
▪️ Вінниччина;
▪️ Миколаївщина.
Цікаво, що впродовж 2016-2020 років Волинська область брала участь у п‘ятирічному міжнародному проєкті. Він допоміг 8 місцевим профтехам змінити формат навчання та створити нові освітні програми для деяких професій.
Не зупиняємося і працюємо далі, щоб кожен, хто обирає профосвіту, міг перетворити талант на справжню професію.
Більше даних з аудиту
Як працювати з платформою
Сьогодні, 20 жовтня 2020 року, відбулась спільна нарада групи управління і підтримки проєкту з енергомодернізації українських університетів за участю заступника Міністра освіти і науки України Ігоря Гарбарука, представників Міністерства фінансів України, Європейського інвестиційного банку (ЄІБ), Північної екологічної корпорації (НЕФКО).
Проєкт передбачає охоплення енергоаудитом та реконструкцію понад 200 будівель у 21 університеті (7 університетів у 1-ій фазі та 14 – у 2-ій), а також створення та укомплектування сучасним обладнанням навчальних корпусів та гуртожитків.
Докладніше
Проєкт передбачає охоплення енергоаудитом та реконструкцію понад 200 будівель у 21 університеті (7 університетів у 1-ій фазі та 14 – у 2-ій), а також створення та укомплектування сучасним обладнанням навчальних корпусів та гуртожитків.
Докладніше
Міністерство розвитку громад та територій України повідомляє про продовження конкурсного відбору проєктів регіонального розвитку, що фінансуватимуться за кошти ЄС.
Для участі в конкурсному відборі заявник проєкту (центральний або місцевий орган виконавчої влади; органи місцевого самоврядування, агенції регіонального розвитку, утворені відповідно до Закону України «Про засади державної регіональної політики») подає через онлайн-платформу такі документи:
▪️ заявку на участь;
▪️ інформаційну картку проєкту;
▪️ опис проєкту.
Документи мають бути оформлені відповідно до вимог, визначених наказом Мінрегіону від 18.05.2017 № 120 (у редакції наказу Мінрегіону від 15.04.2020 № 93).
Міністерство освіти і науки продовжує дедлайн подачі проєктів до 25.10.2020 р.
Для участі в конкурсному відборі заявник проєкту (центральний або місцевий орган виконавчої влади; органи місцевого самоврядування, агенції регіонального розвитку, утворені відповідно до Закону України «Про засади державної регіональної політики») подає через онлайн-платформу такі документи:
▪️ заявку на участь;
▪️ інформаційну картку проєкту;
▪️ опис проєкту.
Документи мають бути оформлені відповідно до вимог, визначених наказом Мінрегіону від 18.05.2017 № 120 (у редакції наказу Мінрегіону від 15.04.2020 № 93).
Міністерство освіти і науки продовжує дедлайн подачі проєктів до 25.10.2020 р.
Сьогодні, 21 жовтня 2020 року, Уряд ухвалив проєкт змін до постанов КМУ від 27 липня 2016 р. № 567 “Деякі питання діяльності Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти” і від 6 березня 2019 р. № 167 “Про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії".
Зміни визначають, зокрема, продовження строків проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії з 31 грудня 2020 року до 30 червня 2021 року.
Документом удосконалено процедуру проведення попередньої експертизи дисертації здобувача ступеня доктора філософії.
Так, за власною заявою здобувача попередня експертиза дисертації, надання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації і захист дисертації у спеціалізованій вченій раді можуть проводитись протягом шести місяців після відрахування з аспірантури.
Зміни визначають, зокрема, продовження строків проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії з 31 грудня 2020 року до 30 червня 2021 року.
Документом удосконалено процедуру проведення попередньої експертизи дисертації здобувача ступеня доктора філософії.
Так, за власною заявою здобувача попередня експертиза дисертації, надання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації і захист дисертації у спеціалізованій вченій раді можуть проводитись протягом шести місяців після відрахування з аспірантури.
Євроінтеграційні прагнення України у сфері освіти і науки відображені в реформах Міністерства освіти і науки України.
Вони покликані покроково утвердити кращі стандарти європейської освітньої і наукової традиції в українському суспільстві.
На цьому наголосив т.в.о. Міністра Сергій Шкарлет під час установчого засідання Комісії з питань координації виконання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС, яке відбулося сьогодні, 21 жовтня 2020 року.
Докладніше
Вони покликані покроково утвердити кращі стандарти європейської освітньої і наукової традиції в українському суспільстві.
На цьому наголосив т.в.о. Міністра Сергій Шкарлет під час установчого засідання Комісії з питань координації виконання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС, яке відбулося сьогодні, 21 жовтня 2020 року.
Докладніше
Електронні підручники є зручним інструментом, який допомагає педагогам якісно пояснювати теми і дозволяє учням самостійно опрацьовувати матеріал. У період дистанційного або змішаного навчання все більше освітян потребують доступу до якісного контенту – е-посібників, опитувальників, курсів та інтерактивних платформ. МОН працюватиме над збільшенням кількості таких ресурсів, але водночас контролюватиме їхню якість.
Про це заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький, коментуючи презентацію електронного посібника з дистанційного освоєння швейних технологій «Технологія створення жіночого одягу» для учнів закладів професійно-технічної освіти, яка відбулась 21 жовтня 2020 року в Києві.
Докладніше
Про це заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький, коментуючи презентацію електронного посібника з дистанційного освоєння швейних технологій «Технологія створення жіночого одягу» для учнів закладів професійно-технічної освіти, яка відбулась 21 жовтня 2020 року в Києві.
Докладніше
До Міністерства освіти і науки України надходять численні запити від закладів вищої освіти щодо процедури переоформлення ліцензій на провадження освітньої діяльності за відповідними рівнями вищої освіти та освітніми програмами, для яких запроваджено додаткове регулювання, за якими фактично здійснюється підготовка фахівців.
Докладніше
Докладніше
23 жовтня 2020 року закінчується робота освітніх центрів «Донбас-Україна» та «Крим-Україна», які забезпечували прийом осіб, місцем проживання яких є тимчасово окуповані території України – Автономна Республіка Крим та місто Севастополь, Донецька та Луганська області, до українських закладів вищої та фахової передвищої освіти за спрощеною процедурою.
Реалізація ефективної державної політики для дітей з тимчасово окупованих територій, у тому числі імплементація Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту» щодо особливостей вступу до закладів вищої освіти осіб з тимчасово окупованих територій, який був ініційований Президентом України, дозволила створити умови для отримання рівного доступу до вищої (фахової передвищої) освіти для молоді з тимчасово окупованих територій, яка прагне навчатися саме в Україні.
Докладніше
Реалізація ефективної державної політики для дітей з тимчасово окупованих територій, у тому числі імплементація Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту» щодо особливостей вступу до закладів вищої освіти осіб з тимчасово окупованих територій, який був ініційований Президентом України, дозволила створити умови для отримання рівного доступу до вищої (фахової передвищої) освіти для молоді з тимчасово окупованих територій, яка прагне навчатися саме в Україні.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Одним із стратегічно важливих напрямків міжнародного співробітництва є навчання іноземних студентів в Україні. І останнім часом велику роль у процесі набору для навчання стали відігравати фірми-посередники. Важливо, щоб дії таких фірм були правомірними і добросовісними.
Мені особисто стали відомі недоброчесні приклади діяльності фірм-посередників, у тому числі й стосовно наших студентів за кордоном.
За оперативне втручання, швидку реакцію у вирішенні таких ситуацій та ефективну взаємодію і підтримку українського студентства в Польщі я хочу окремо висловити вдячність Міністру закордонних справ Дмитру Кулебі та Послу України в Республіці Польща Андрію Дешиці.
https://bit.ly/3ksodxa
Мені особисто стали відомі недоброчесні приклади діяльності фірм-посередників, у тому числі й стосовно наших студентів за кордоном.
За оперативне втручання, швидку реакцію у вирішенні таких ситуацій та ефективну взаємодію і підтримку українського студентства в Польщі я хочу окремо висловити вдячність Міністру закордонних справ Дмитру Кулебі та Послу України в Республіці Польща Андрію Дешиці.
https://bit.ly/3ksodxa
Cеред працівників аграрного сектору найпопулярніша професія – тракторист. Це означає, що таких фахівців має бути вдосталь на ринку праці.
Тим не менш, представники агробізнесу жаліються на нестачу робочих рук. Чому?
Як і багато напрямів у сільському господарстві, професія тракториста часто є сезонною. Однак за цей період гарний фахівець може заробити на цілий рік.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбуці
Тим не менш, представники агробізнесу жаліються на нестачу робочих рук. Чому?
Як і багато напрямів у сільському господарстві, професія тракториста часто є сезонною. Однак за цей період гарний фахівець може заробити на цілий рік.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбуці
МОН повідомляє про те, що громадяни України можуть звертатися зі скаргами щодо недотримання безпечних умов освітнього процесу до Державної служби якості освіти.
Телефони “гарячої лінії” Служби для звернення громадян:
▪️ з питань загальної середньої та дошкільної освіти: (044) 236-10-50;
▪️ з питань вищої освіти: (044) 236-33-58, (044) 236-34-31.
Час роботи “гарячих ліній”: понеділок – п'ятниця з 9:00 до 18:00 (крім вихідних і святкових днів).
Докладніше
Телефони “гарячої лінії” Служби для звернення громадян:
▪️ з питань загальної середньої та дошкільної освіти: (044) 236-10-50;
▪️ з питань вищої освіти: (044) 236-33-58, (044) 236-34-31.
Час роботи “гарячих ліній”: понеділок – п'ятниця з 9:00 до 18:00 (крім вихідних і святкових днів).
Докладніше
Зарплати педагогічних працівників у закладах професійної та фахової передвищої освіти будуть поступово збільшені у 2021 році.
Про це йдеться в проєкті Закону України «Про Державний бюджет України на 2021 рік».
Докладніше
Про це йдеться в проєкті Закону України «Про Державний бюджет України на 2021 рік».
Докладніше
Обираючи професію, вступникам потрібно звертати увагу на її затребуваність на ринку праці. За даними аудиту закладів профосвіти, такими є професії кухар, кондитер та водій автотранспортних засобів.
Державна служба зайнятості підтверджує, що ці професії мають попит серед роботодавців, тому й тримаються у рейтингу найпопулярніших вже майже десятиріччя, а точніше – з 2011 року.
Ще трохи фактів: у жовтні 2020 року водій займав третє місце серед популярних професій на кваліфікаційній мапі, а кухар – п’ятнадцяте (більше про кваліфікаційну мапу).
Аргументом “за” ці професії є те, що знання, отримані впродовж навчання, знадобляться і у повсякденному житті. Крім того, популярності кухаря і кондитера сприяє доступ до відкриття власної справи.
Тим не менш, молодим та вже працюючим фахівцям варто постійно зростати у професійному плані. Адже дані минулих років показують, що незважаючи на порівняно більшу кількість вакансій, конкуренція між фахівцями є досить високою. Тому запорука росту у цих професіях – наполегливість, старанність та постійне самовдосконалення.
Державна служба зайнятості підтверджує, що ці професії мають попит серед роботодавців, тому й тримаються у рейтингу найпопулярніших вже майже десятиріччя, а точніше – з 2011 року.
Ще трохи фактів: у жовтні 2020 року водій займав третє місце серед популярних професій на кваліфікаційній мапі, а кухар – п’ятнадцяте (більше про кваліфікаційну мапу).
Аргументом “за” ці професії є те, що знання, отримані впродовж навчання, знадобляться і у повсякденному житті. Крім того, популярності кухаря і кондитера сприяє доступ до відкриття власної справи.
Тим не менш, молодим та вже працюючим фахівцям варто постійно зростати у професійному плані. Адже дані минулих років показують, що незважаючи на порівняно більшу кількість вакансій, конкуренція між фахівцями є досить високою. Тому запорука росту у цих професіях – наполегливість, старанність та постійне самовдосконалення.
Сьогодні о 17:00 очільник МОН Сергій Шкарлет у студії телеканалу «НАШ» розповість про:
👉 організацію освітнього процесу в системі середньої та вищої освіти в умовах пандемії;
👉 основні ініціативи у галузі освіти і науки України.
Прямий ефір
👉 організацію освітнього процесу в системі середньої та вищої освіти в умовах пандемії;
👉 основні ініціативи у галузі освіти і науки України.
Прямий ефір
Учні та викладачі закладів профосвіти зможуть підвищувати кваліфікацію або проводити освітні заходи на базі енерго-інноваційних хабів – вони створені у Дніпрі, Харкові та Чернівцях в межах компоненту проєкту “Реформи у сфері енергоефективності в Україні”.
Напрацьовані навчальні програми, матеріали та посібник вже розміщені на сайті МОН і можуть використовуватися для підготовки учнів профільних професій. Обговорення результатів І етапу проєкту відбулося сьогодні, 27 жовтня 2020 року, в режимі онлайн.
Докладніше
Напрацьовані навчальні програми, матеріали та посібник вже розміщені на сайті МОН і можуть використовуватися для підготовки учнів профільних професій. Обговорення результатів І етапу проєкту відбулося сьогодні, 27 жовтня 2020 року, в режимі онлайн.
Докладніше
З метою приведення підзаконного акта у відповідність до частини другої статті 4 Закону України «Про вищу освіту» сьогодні, 28 жовтня 2020 року, на засіданні Уряду був схвалений проєкт постанови КМУ «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 12 вересня 2018 р. № 729».
Ухвалений Урядом документ скасовує обмеження щодо здобуття вищої освіти, зокрема за кошти державного та місцевого бюджетів, іноземцями та особами без громадянства, у тому числі закордонними українцями, які постійно проживають в Україні, особами, яких визнано біженцями в Україні, та особами, які потребують додаткового захисту.
Вступ зазначених осіб до закладів вищої освіти здійснюватиметься нарівні з громадянами України.
Реалізація акта не потребує додаткових витрат з державного чи місцевого бюджетів.
Ухвалений Урядом документ скасовує обмеження щодо здобуття вищої освіти, зокрема за кошти державного та місцевого бюджетів, іноземцями та особами без громадянства, у тому числі закордонними українцями, які постійно проживають в Україні, особами, яких визнано біженцями в Україні, та особами, які потребують додаткового захисту.
Вступ зазначених осіб до закладів вищої освіти здійснюватиметься нарівні з громадянами України.
Реалізація акта не потребує додаткових витрат з державного чи місцевого бюджетів.
Forwarded from Сергій Шкарлет
За студентами, які виїхали з гуртожитків з 15 жовтня до 15 листопада, має обов’язково зберігатися місце проживання. Кошти за період непроживання в гуртожитку мають бути повернені студентам або зараховані як платіж на наступний період проживання.
Враховуючи автономію закладів вищої освіти, ми рекомендували за можливості звільнити гуртожитки. Але прописали, що діти-сироти, діти з тимчасово окупованих територій, з «червоної» карантинної зони, студенти, які перебувають на навчально-виробничій практиці або працюють, іноземці та особи без громадянства залишаються проживати в гуртожитках, дотримуючись усіх рекомендацій МОЗ та Головного державного санітарного лікаря. Примусово виселяти студентів із гуртожитків не мають права.
Ми постійно в діалозі з університетами щодо цього питання і скарг поки що не було.
Шановні студенти! У разі порушення ваших прав звертайтеся на «гарячі лінії» https://bit.ly/3mrI1RN
Враховуючи автономію закладів вищої освіти, ми рекомендували за можливості звільнити гуртожитки. Але прописали, що діти-сироти, діти з тимчасово окупованих територій, з «червоної» карантинної зони, студенти, які перебувають на навчально-виробничій практиці або працюють, іноземці та особи без громадянства залишаються проживати в гуртожитках, дотримуючись усіх рекомендацій МОЗ та Головного державного санітарного лікаря. Примусово виселяти студентів із гуртожитків не мають права.
Ми постійно в діалозі з університетами щодо цього питання і скарг поки що не було.
Шановні студенти! У разі порушення ваших прав звертайтеся на «гарячі лінії» https://bit.ly/3mrI1RN
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт Положення про дуальну форму здобуття вищої та фахової передвищої освіти.
Метою розроблення Положення є створення правового підґрунтя підготовки фахівців вищої та фахової передвищої освіти за дуальною формою здобуття освіти та умов для повноцінного впровадження дуальної форми здобуття вищої та фахової передвищої освіти.
Запровадження дуальної форми здобуття освіти сприятиме вдосконаленню системи підготовки висококваліфікованих фахівців і забезпеченню успішної адаптації студентів-випускників до професійної діяльності.
Докладніше
Метою розроблення Положення є створення правового підґрунтя підготовки фахівців вищої та фахової передвищої освіти за дуальною формою здобуття освіти та умов для повноцінного впровадження дуальної форми здобуття вищої та фахової передвищої освіти.
Запровадження дуальної форми здобуття освіти сприятиме вдосконаленню системи підготовки висококваліфікованих фахівців і забезпеченню успішної адаптації студентів-випускників до професійної діяльності.
Докладніше
❤1
29 жовтня 2020 року під головуванням заступника Міністра освіти і науки України Артура Селецького відбулося онлайн-засідання робочої групи з обговорення пропозицій запровадження єдиної міжвідомчої електронної платформи щодо набору іноземних студентів до закладів вищої освіти України.
«Основне завдання Міністерства освіти і науки – у стислі терміни у взаємодії з іншими органами виконавчої влади запровадити єдину міжвідомчу електронну платформу, завдяки якій іноземні студенти матимуть можливість вступу до закладів вищої освіти без корупційних ризиків», – заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький.
Докладніше
«Основне завдання Міністерства освіти і науки – у стислі терміни у взаємодії з іншими органами виконавчої влади запровадити єдину міжвідомчу електронну платформу, завдяки якій іноземні студенти матимуть можливість вступу до закладів вищої освіти без корупційних ризиків», – заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький.
Докладніше
Якщо хочете розумітися на оформленні квіткових букетів, любите рослини, але не знаєте як правильно доглядати за ними, мрієте створити власний бонсай – в Україні є 35 профтехів, які навчають за професією флориста! 💐
Здається, що працювати флористом можна лише у квіткових салонах чи магазинах декору. Проте цей фах дозволяє продумати власний стартап вже під час навчання. Наприклад, у профтехах вчать працювати із замовниками, враховувати їхні смаки та вирішувати конфліктні ситуації. Крім того, учням викладають основи цивільного, господарського та трудового права, що надалі допоможе їм відкрити та вести бізнес.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбуці
Здається, що працювати флористом можна лише у квіткових салонах чи магазинах декору. Проте цей фах дозволяє продумати власний стартап вже під час навчання. Наприклад, у профтехах вчать працювати із замовниками, враховувати їхні смаки та вирішувати конфліктні ситуації. Крім того, учням викладають основи цивільного, господарського та трудового права, що надалі допоможе їм відкрити та вести бізнес.
Про це та більше дізнавайтеся у нашому Фейсбуці
203 грантових угоди на суму 38 млн 358 тис євро підписали учасники Програми «Горизонт 2020» в Україні. Проєкти реалізовують 153 українських суб’єкти наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності, починаючи з 2014 року і дотепер.
«Програма «Горизонт 2020» завершується наприкінці цього року, а її успішна реалізація надала шанс нашим науковцям розкрити свій науковий потенціал саме в Україні. Ми зацікавлені у подальшій співпраці з Євросоюзом та участі в наступній програмі з досліджень та інновацій «Горизонт Європа». Це сприятиме широкому залученню української наукової спільноти до участі в міжнародних проєктах, формуватиме новий рівень якості освітнього процесу в Україні», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Програма «Горизонт 2020» завершується наприкінці цього року, а її успішна реалізація надала шанс нашим науковцям розкрити свій науковий потенціал саме в Україні. Ми зацікавлені у подальшій співпраці з Євросоюзом та участі в наступній програмі з досліджень та інновацій «Горизонт Європа». Це сприятиме широкому залученню української наукової спільноти до участі в міжнародних проєктах, формуватиме новий рівень якості освітнього процесу в Україні», – зазначив т.в.о. Міністра освіти і науки Сергій Шкарлет.
Докладніше
