Forwarded from Сергій Шкарлет
Оскільки епідеміологічна ситуація з COVID-19 в країні погіршується, після відповідних консультацій з МОЗ МОН рекомендує запровадити дистанційне навчання з 25 жовтня до 15 листопада закладам фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти всіх форм власності та сфер управління.
Щодо навчання в школах з наступного тижня, то воно буде організовано з урахуванням епідемічної ситуації в кожному окремому регіоні.
Закликаю всіх освітян, здобувачів освіти та їхніх батьків ставитись до ситуації з поширенням COVID-19 вкрай відповідально. Вакцинуватися, тобто захистити себе від високих ризиків захворювання, сьогодні може кожен!
Кожен педагог може бути прикладом для своїх колег і рідних, які ще зволікають з цим рішенням.
З повагою до Вас!
Щодо навчання в школах з наступного тижня, то воно буде організовано з урахуванням епідемічної ситуації в кожному окремому регіоні.
Закликаю всіх освітян, здобувачів освіти та їхніх батьків ставитись до ситуації з поширенням COVID-19 вкрай відповідально. Вакцинуватися, тобто захистити себе від високих ризиків захворювання, сьогодні може кожен!
Кожен педагог може бути прикладом для своїх колег і рідних, які ще зволікають з цим рішенням.
З повагою до Вас!
У 2021 році навчання у закладах професійної освіти обрали 105 483 особи. За регіональним замовленням до профтехів вступило 95 544 особи, а за державним – 9 939. Про це розповів заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук сьогодні, 22 жовтня 2021 року, під час онлайн-презентації результатів вступної кампанії.
«Порівняно з 2019 роком фактичний набір вступників за регіональним замовленням збільшився на 9%, і цей показник є позитивним. Адже попри демографічні зміни та зростання трудової міграції ми другий рік поспіль спостерігаємо зростання кількості вступників. Це говорить про те, що ми рухаємось у правильному напрямку», – зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
«Порівняно з 2019 роком фактичний набір вступників за регіональним замовленням збільшився на 9%, і цей показник є позитивним. Адже попри демографічні зміни та зростання трудової міграції ми другий рік поспіль спостерігаємо зростання кількості вступників. Це говорить про те, що ми рухаємось у правильному напрямку», – зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
Області, які мали провести відбірковий етап WorldSkills Ukraine у другій половині жовтня, але рішенням Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій були віднесені до «червоної» зони карантину, мають перенести змагання. Провести їх пропонується після переходу області до «помаранчевої», «жовтої» або «зеленої» зони карантину.
Про це йдеться у листі Міністерства освіти і науки, який було розіслано регіональним організаторам конкурсу.
Докладніше
Про це йдеться у листі Міністерства освіти і науки, який було розіслано регіональним організаторам конкурсу.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Шановні колеги, освітяни!
Кожного разу, закликаючи вас обрати шлях вакцинації задля зупинення пандемії COVID-19, я щиро сподіваюся бути почутим.
Особисто я - вакцинований, і свідомо приймав відповідне рішення.
Аналогічно зі мною сьогодні вже вчинили 86% освітян, які отримали або дві, або одну дозу щеплення.
Це досить високий показник, який ще кілька місяців тому багатьом здавався недосяжним.
Проте, у боротьбі з пандемією, її обмеженнями та надзвичайно високими ризиками для здоров’я ми не можемо собі дозволити половинчастих рішень чи заходів.
Маємо завершити розпочате. Дійти до таких показників щеплення, які гарантуватимуть доступ наших дітей до очного навчального процесу без ризиків для їхнього та нашого здоров’я.
Упевнений, що це можливо і так буде.
Долучайтесь, будь ласка, до наших лав вакцинованих освітян і будьте здоровими.
Кожного разу, закликаючи вас обрати шлях вакцинації задля зупинення пандемії COVID-19, я щиро сподіваюся бути почутим.
Особисто я - вакцинований, і свідомо приймав відповідне рішення.
Аналогічно зі мною сьогодні вже вчинили 86% освітян, які отримали або дві, або одну дозу щеплення.
Це досить високий показник, який ще кілька місяців тому багатьом здавався недосяжним.
Проте, у боротьбі з пандемією, її обмеженнями та надзвичайно високими ризиками для здоров’я ми не можемо собі дозволити половинчастих рішень чи заходів.
Маємо завершити розпочате. Дійти до таких показників щеплення, які гарантуватимуть доступ наших дітей до очного навчального процесу без ризиків для їхнього та нашого здоров’я.
Упевнений, що це можливо і так буде.
Долучайтесь, будь ласка, до наших лав вакцинованих освітян і будьте здоровими.
Учні закладів професійної освіти, які отримують професію сантехніка, зможуть навчатися за посібником у формі мобільного застосунку. Посібник «Труби та арматура» розроблено відповідно до освітнього стандарту професії «Монтажник санітарно-технічних систем та устаткування». Презентація посібника відбулась учора, 22 жовтня 2021 року.
«Через загострення ситуації з поширення коронавірусу окремі заклади професійної освіти знову повертаються у дистанційний режим роботи. І нам дуже важливо, щоб він ніяк не вплинув на якість навчання. Завдяки таким інтерактивним посібникам ми можемо допомогти учням легко та цікаво засвоїти навчальний матеріал будь-де: вдома або на прогулянці. Такою має бути освіта у 2021 році: доступною, безбар’єрною та інноваційною», – зазначила директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки Ірина Шумік.
Докладніше
«Через загострення ситуації з поширення коронавірусу окремі заклади професійної освіти знову повертаються у дистанційний режим роботи. І нам дуже важливо, щоб він ніяк не вплинув на якість навчання. Завдяки таким інтерактивним посібникам ми можемо допомогти учням легко та цікаво засвоїти навчальний матеріал будь-де: вдома або на прогулянці. Такою має бути освіта у 2021 році: доступною, безбар’єрною та інноваційною», – зазначила директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки Ірина Шумік.
Докладніше
Міністерство освіти і науки України оголошує конкурсний відбір науково-технічних (експериментальних) розробок за державним замовленням, виконання яких розпочнеться у 2022 році за рахунок коштів державного бюджету. Відповідний наказ оприлюднено на сайті МОН.
Прийом документів здійснюватиметься до 25 листопада 2021 року включно.
Конкурс проводиться для формування пропозицій щодо державного замовлення на науково-технічні (експериментальні) розробки та науково технічну продукцію. У Конкурсі можуть взяти участь підприємства, установи та організації незалежно від форм власності, що мають працівників відповідної кваліфікації, обладнання та матеріально-технічну базу.
На Конкурс подаються науково-технічні розробки за пріоритетними напрямами розвитку науки і техніки.
Докладніше
Прийом документів здійснюватиметься до 25 листопада 2021 року включно.
Конкурс проводиться для формування пропозицій щодо державного замовлення на науково-технічні (експериментальні) розробки та науково технічну продукцію. У Конкурсі можуть взяти участь підприємства, установи та організації незалежно від форм власності, що мають працівників відповідної кваліфікації, обладнання та матеріально-технічну базу.
На Конкурс подаються науково-технічні розробки за пріоритетними напрямами розвитку науки і техніки.
Докладніше
22 жовтня 2021 року відбулась зустріч представників Міністерства освіти і науки України та Управління ООН з обслуговування проєктів (UNOPS). Під час зустрічі було презентовано функції та можливості UNOPS в Україні, а також обговорено можливу підтримку та участь Агенції у реалізації проєкту Світового банку з модернізації закладів вищої освіти та інших перспективних міжнародних проєктів.
"Агенції ООН є постійними надійними партнерами МОН. Всебічна підтримка Агенціями ООН є вагомим внеском у розвиток людського капіталу в Україні. Маємо багаторічний досвід плідної та конструктивної роботи з агенціями та установами ООН: ЮНІСЕФ, Фондом народонаселення ООН, Програмою розвитку ООН, ООН-Жінки в Україні, Глобальною пілотною програмою ООН тощо. Ми раді також розпочати співробітництво з UNOPS", – наголосив генеральний директор директорату європейської інтеграції, бюджетування та узгодження політик МОН Олександр Пижов.
Докладніше
"Агенції ООН є постійними надійними партнерами МОН. Всебічна підтримка Агенціями ООН є вагомим внеском у розвиток людського капіталу в Україні. Маємо багаторічний досвід плідної та конструктивної роботи з агенціями та установами ООН: ЮНІСЕФ, Фондом народонаселення ООН, Програмою розвитку ООН, ООН-Жінки в Україні, Глобальною пілотною програмою ООН тощо. Ми раді також розпочати співробітництво з UNOPS", – наголосив генеральний директор директорату європейської інтеграції, бюджетування та узгодження політик МОН Олександр Пижов.
Докладніше
📣 Що відбулося протягом тижня в освіті і науці? Читайте у #МОНдайджесті: ❗️❗️❗️ 😏
✏️ 87% працівників закладів загальної середньої освіти отримали принаймні одну дозу вакцини від COVID-19 👉 bit.ly/3GiGfxc
✏️ МОН рекомендує запровадити дистанційне навчання в закладах фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти 👉 bit.ly/3B3tOkH
✏️ МОН пропонує удосконалити правові норми щодо дослідницької інфраструктури та надання державної підтримки молодим вченим 👉 bit.ly/3B6tfGM
✏️ Уряд затвердив новий державний стандарт професійної освіти 👉 bit.ly/3jnGIUD
✏️ Понад 105 тис. вступників у 2021 році обрали для навчання заклади професійної освіти 👉 bit.ly/3vCBjOw
✏️ Затверджено професійні стандарти керівника та вихователя закладу дошкільної освіти 👉 bit.ly/3juA5Qq
✏️ В Україні стартувала інформаційна кампанія «Для дітей суспільство без бар’єрів» 👉 bit.ly/3jpZWZW
✏️ У двох областях відбірковий етап WorldSkills Ukraine перенесено через карантин 👉 bit.ly/3m6UIUN
✏️ Учні Малої академії наук України здобули 18 медалей на Міжнародному інноваційному шоу INOVA 2021 👉 bit.ly/3b3MgiU
✏️ 87% працівників закладів загальної середньої освіти отримали принаймні одну дозу вакцини від COVID-19 👉 bit.ly/3GiGfxc
✏️ МОН рекомендує запровадити дистанційне навчання в закладах фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти 👉 bit.ly/3B3tOkH
✏️ МОН пропонує удосконалити правові норми щодо дослідницької інфраструктури та надання державної підтримки молодим вченим 👉 bit.ly/3B6tfGM
✏️ Уряд затвердив новий державний стандарт професійної освіти 👉 bit.ly/3jnGIUD
✏️ Понад 105 тис. вступників у 2021 році обрали для навчання заклади професійної освіти 👉 bit.ly/3vCBjOw
✏️ Затверджено професійні стандарти керівника та вихователя закладу дошкільної освіти 👉 bit.ly/3juA5Qq
✏️ В Україні стартувала інформаційна кампанія «Для дітей суспільство без бар’єрів» 👉 bit.ly/3jpZWZW
✏️ У двох областях відбірковий етап WorldSkills Ukraine перенесено через карантин 👉 bit.ly/3m6UIUN
✏️ Учні Малої академії наук України здобули 18 медалей на Міжнародному інноваційному шоу INOVA 2021 👉 bit.ly/3b3MgiU
Міністерство освіти і науки інформує про можливість взяти участь у Другій національній церемонії нагородження жінок-професіоналок атомної енергетики «WiN Award 2021», яка відбудеться 26 листопада 2021 року в рамках заходу «Women in Nuclear Ukraine: Річна Конференція. Формат 2.0».
Переможниць буде визначено за результатами голосування, а для вручення нагород номінанток буде запрошено на урочисту церемонію нагородження. Процедура обрання переможниць передбачає відкрите голосування на сайті проєкту.
Заклади вищої освіти та наукові установи можуть номінувати не більше 5 представниць від установи, надіславши необхідну інформацію.
Докладніше
Переможниць буде визначено за результатами голосування, а для вручення нагород номінанток буде запрошено на урочисту церемонію нагородження. Процедура обрання переможниць передбачає відкрите голосування на сайті проєкту.
Заклади вищої освіти та наукові установи можуть номінувати не більше 5 представниць від установи, надіславши необхідну інформацію.
Докладніше
«Кращий студент України» – Всеукраїнська системна конкурсна програма, спрямована на виявлення та надання імпульсу до подальшого розвитку студентської молоді країни.
Метою програми є виявлення всебічно розвинених студентів, стимулювання підвищення рівня їх суспільної активності та сприяння формуванню активної життєвої позиції студентства. Конкурс проходить у 3 етапи: університетський, регіональний і Всеукраїнський.
У кожній із номінацій буде визначено переможців, також можуть визначатись друге та третє місця.
Подробиці та реєстрація на перший етап конкурсу на сайті за покликанням.
Докладніше
Метою програми є виявлення всебічно розвинених студентів, стимулювання підвищення рівня їх суспільної активності та сприяння формуванню активної життєвої позиції студентства. Конкурс проходить у 3 етапи: університетський, регіональний і Всеукраїнський.
У кожній із номінацій буде визначено переможців, також можуть визначатись друге та третє місця.
Подробиці та реєстрація на перший етап конкурсу на сайті за покликанням.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Освітяни продовжують вакцинуватися від COVID-19. Оновлені показники статистики свідчать про високий рівень відповідальності педагогів перед своїми учнями, колегами, суспільством.
Станом на 25 жовтня принаймні одну дозу щеплення отримали 88,2% працівників закладів загальної середньої освіти.
Двома дозами вакциновано майже 400 тис. педагогів по всій країні.
Найвищий рівень вакцинації демонструють області (повний та неповний цикл вакцинування):
Миколаївська – 98%;
Київська – 95,5%;
Харківська – 94,6%;
Донецька – 92,7%;
Хмельницька – 91,6%.
Поріг щеплення у 80% працівників шкіл (повний та неповний цикл вакцинації) не досягнуто лише в одному-єдиному регіоні. І це Рівненська область.
Упевнений, що місцеві органи влади здатні виправити цю ситуацію у найкоротші строки.
Додам, що з 25 жовтня на канікулах перебувають 8 тис. шкіл.
У регіонах, які потрапили до «червоної зони», на канікулах або дистанційному навчанні знаходяться ЗСО, які не досягли показника вакцинації у 100%. А саме, в Одеській області – 149 шкіл, у Донецькій – 93, у Запорізькій – 47.
Дбайте про свою безпеку і здоров’я тих, хто поруч. А вакцинація поки що залишається єдиним найдієвішим для цього кроком.
З повагою до Вас!
Станом на 25 жовтня принаймні одну дозу щеплення отримали 88,2% працівників закладів загальної середньої освіти.
Двома дозами вакциновано майже 400 тис. педагогів по всій країні.
Найвищий рівень вакцинації демонструють області (повний та неповний цикл вакцинування):
Миколаївська – 98%;
Київська – 95,5%;
Харківська – 94,6%;
Донецька – 92,7%;
Хмельницька – 91,6%.
Поріг щеплення у 80% працівників шкіл (повний та неповний цикл вакцинації) не досягнуто лише в одному-єдиному регіоні. І це Рівненська область.
Упевнений, що місцеві органи влади здатні виправити цю ситуацію у найкоротші строки.
Додам, що з 25 жовтня на канікулах перебувають 8 тис. шкіл.
У регіонах, які потрапили до «червоної зони», на канікулах або дистанційному навчанні знаходяться ЗСО, які не досягли показника вакцинації у 100%. А саме, в Одеській області – 149 шкіл, у Донецькій – 93, у Запорізькій – 47.
Дбайте про свою безпеку і здоров’я тих, хто поруч. А вакцинація поки що залишається єдиним найдієвішим для цього кроком.
З повагою до Вас!
📢 Для збереження здоров’я педагогів і здобувачів освіти в закладах фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти всіх форм власності та сфер управління, минулого тижня Міністерством освіти і науки було рекомендовано запровадження дистанційного навчання з 25 жовтня до 15 листопада.
За оперативною інформацією МОН, університети 5-ти областей перейшли на дистанційну форму навчання:
☑️ Запорізька – 100%;
☑️ Львівська – 100%;
☑️ Миколаївська – 100%;
☑️ Одеська – 100%;
☑️ Сумська – 100%.
Деякі ЗВО використовують змішану форму навчання. Найбільше таких університетів у Харківській області – 8 закладів, а також по 2 університети в Київській та Чернігівській областях.
В очному режимі продовжують працювати заклади вищої освіти Черкаської області – 8 університетів, а також 5 університетів Житомирщини.
Рекомендацію МОН про запровадження дистанційного навчання в закладах фахової передвищої, вищої та післядипломної освіти прийнято на основі консультацій з МОЗ.
В умовах росту захворюваності на COVID-19, МОН закликає всіх викладачів, студентів, а також адміністрації закладів освіти до неухильного дотримання протиепідеміологічних заходів безпеки та проведення щеплення.
За оперативною інформацією МОН, університети 5-ти областей перейшли на дистанційну форму навчання:
☑️ Запорізька – 100%;
☑️ Львівська – 100%;
☑️ Миколаївська – 100%;
☑️ Одеська – 100%;
☑️ Сумська – 100%.
Деякі ЗВО використовують змішану форму навчання. Найбільше таких університетів у Харківській області – 8 закладів, а також по 2 університети в Київській та Чернігівській областях.
В очному режимі продовжують працювати заклади вищої освіти Черкаської області – 8 університетів, а також 5 університетів Житомирщини.
Рекомендацію МОН про запровадження дистанційного навчання в закладах фахової передвищої, вищої та післядипломної освіти прийнято на основі консультацій з МОЗ.
В умовах росту захворюваності на COVID-19, МОН закликає всіх викладачів, студентів, а також адміністрації закладів освіти до неухильного дотримання протиепідеміологічних заходів безпеки та проведення щеплення.
Міністерство освіти і науки затвердило Порядок наповнення вебплатформи дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн». Відповідний наказ МОН №1067 набув чинності 22 жовтня 2021 року
Наказ затверджує Порядок наповнення вебплатформи «Всеукраїнська школа онлайн» освітніми матеріалами, визначає механізми даного процесу для організації дистанційного та змішаного навчання в Україні.
Докладніше
Наказ затверджує Порядок наповнення вебплатформи «Всеукраїнська школа онлайн» освітніми матеріалами, визначає механізми даного процесу для організації дистанційного та змішаного навчання в Україні.
Докладніше
Упродовж серпня-жовтня поточного року державний іспит з української мови, згідно з постановою КМУ «Про затвердження Порядку проведення іспитів на рівень володіння державною мовою» від 14 квітня 2021 року №409, як у зв’язку із призначенням, так і за власним бажанням складали співробітники Міністерства освіти і науки України.
Докладніше
Докладніше
Сьогодні, 26 жовтня 2021 року, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет зустрівся з делегацією освітян Республіки Албанія.
Учасниками зустрічі були Максим Луцький, ректор Національного авіаційного університету, Юрій Волошин, декан факультету міжнародних відносин Національного авіаційного університету, Анастас Анджелі, президент Середземноморського університету Республіки Албанія та Редіон Лулі, завідувач кафедри публічного права Середземноморського університету.
«Співробітництво з Республікою Албанія в галузі освіти здійснюється на підставі Угоди про співробітництво між міністерствами країн з 2003 року. Головне в нашій співпраці – забезпечення якості надання освітніх послуг, в тому числі й іноземним студентам. Відповідно до міжвідомчої угоди, сторони щорічно можуть здійснювати еквівалентний обмін студентами та аспірантами на повний або частковий курс навчання. Щорічно Україна готова надавати 5 стипендій для студентів із Республіки Албанія», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Учасниками зустрічі були Максим Луцький, ректор Національного авіаційного університету, Юрій Волошин, декан факультету міжнародних відносин Національного авіаційного університету, Анастас Анджелі, президент Середземноморського університету Республіки Албанія та Редіон Лулі, завідувач кафедри публічного права Середземноморського університету.
«Співробітництво з Республікою Албанія в галузі освіти здійснюється на підставі Угоди про співробітництво між міністерствами країн з 2003 року. Головне в нашій співпраці – забезпечення якості надання освітніх послуг, в тому числі й іноземним студентам. Відповідно до міжвідомчої угоди, сторони щорічно можуть здійснювати еквівалентний обмін студентами та аспірантами на повний або частковий курс навчання. Щорічно Україна готова надавати 5 стипендій для студентів із Республіки Албанія», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Моніторинг якості організації дистанційного навчання – надзвичайно важлива складова роботи МОН. Дистанційне навчання, незважаючи на те що не може замінити очного, дає можливість забезпечити безперервність освітнього процесу в регіонах зі значним поширенням COVID-19.
За підсумками дослідження Держслужби якості освіти, яке тривало з 11 по 22 жовтня включно, маємо такі результати.
По-перше, в усіх областях України спостерігається високий рівень цифрової грамотності педагогів, а під час дистанційного навчання школи здебільшого використовують поєднання синхронного та асинхронного режимів (93%).
Водночас, найбільше закладів, які використовують лише асинхронний режим навчання, – у Тернопільській та Волинській областях (93% і 37% відповідно). Тож закликаю департаменти освіти Тернопільщини та Волині вжити заходів й для синхронного навчання дітей.
По-друге, під час дистанційного навчання у всіх областях переважна більшість закладів освіти використовують інформаційно-комунікаційні системи, зокрема електронні освітні платформи:
✅ ресурс для змішаного та дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»;
✅ українську електронну освітню систему «Мій Клас»;
✅ хмарні сервіси Google (G Suite, Classroom, Google Meet, Class Time);
✅ онлайн-сервіси та інструменти для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей за допомогою програмних застосунків Zoom та Skype.
На онлайн-уроках учителі використовують різноманітні форми організації роботи – підвищення пізнавальної активності учнів: презентації, інтерактивні вправи, демонстрації, зокрема відео та анімаційні.
Серед недоліків, які виявив моніторинг:
1) якість інтернет-зв’язку;
2) участь у синхронному режимі навчання не всіх учнів з класу;
3) оперативність появи актуальної інформації про організацію дистанційного навчання на сайтах закладів освіти.
Усього за час дослідження працівники територіальних органів Служби якості освіти відвідали 1078 онлайн-уроків. І ми будемо продовжувати таку практику.
Дякую вчителям за їхню роботу, нестандартні підходи та розширення інтерактивної складової дистанційного навчання.
Бажаю кожному міцного здоров’я та якнайшвидшого повернення до офлайн-зустрічей з учнями.
За підсумками дослідження Держслужби якості освіти, яке тривало з 11 по 22 жовтня включно, маємо такі результати.
По-перше, в усіх областях України спостерігається високий рівень цифрової грамотності педагогів, а під час дистанційного навчання школи здебільшого використовують поєднання синхронного та асинхронного режимів (93%).
Водночас, найбільше закладів, які використовують лише асинхронний режим навчання, – у Тернопільській та Волинській областях (93% і 37% відповідно). Тож закликаю департаменти освіти Тернопільщини та Волині вжити заходів й для синхронного навчання дітей.
По-друге, під час дистанційного навчання у всіх областях переважна більшість закладів освіти використовують інформаційно-комунікаційні системи, зокрема електронні освітні платформи:
✅ ресурс для змішаного та дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»;
✅ українську електронну освітню систему «Мій Клас»;
✅ хмарні сервіси Google (G Suite, Classroom, Google Meet, Class Time);
✅ онлайн-сервіси та інструменти для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей за допомогою програмних застосунків Zoom та Skype.
На онлайн-уроках учителі використовують різноманітні форми організації роботи – підвищення пізнавальної активності учнів: презентації, інтерактивні вправи, демонстрації, зокрема відео та анімаційні.
Серед недоліків, які виявив моніторинг:
1) якість інтернет-зв’язку;
2) участь у синхронному режимі навчання не всіх учнів з класу;
3) оперативність появи актуальної інформації про організацію дистанційного навчання на сайтах закладів освіти.
Усього за час дослідження працівники територіальних органів Служби якості освіти відвідали 1078 онлайн-уроків. І ми будемо продовжувати таку практику.
Дякую вчителям за їхню роботу, нестандартні підходи та розширення інтерактивної складової дистанційного навчання.
Бажаю кожному міцного здоров’я та якнайшвидшого повернення до офлайн-зустрічей з учнями.
Міністерство освіти і науки разом з експертами EU4Skills проведуть вебінари для 7 областей України щодо удосконалення мережі закладів професійної освіти. Реорганізація мережі відбуватиметься відповідно до проєкту Методичних рекомендації щодо оптимізації мережі закладів професійної (професійно-технічної) освіти, схваленого Колегією МОН. Про це йшлося вчора, 27 жовтня 2021 року, на першому з вебінарів.
«Удосконалення мережі закладів професійної освіти – це ще один крок до зближення профтехів та бізнесу. Починаючи з 2016 року нам вдалось реорганізувати майже 70 закладів професійної освіти. Тепер цей процес буде рухатись швидше, адже нещодавно ми затвердили проєкт Методичних рекомендацій щодо оптимізації мережі закладів професійної освіти. Серія вебінарів, які ми започатковуємо, допоможуть областям зрозуміти як швидко та дієво застосувати дані рекомендації. У результаті вони вмітимуть правильно оцінювати стан мережі та ефективніше розподіляти ресурси між профтехами», – зазначив Заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
«Удосконалення мережі закладів професійної освіти – це ще один крок до зближення профтехів та бізнесу. Починаючи з 2016 року нам вдалось реорганізувати майже 70 закладів професійної освіти. Тепер цей процес буде рухатись швидше, адже нещодавно ми затвердили проєкт Методичних рекомендацій щодо оптимізації мережі закладів професійної освіти. Серія вебінарів, які ми започатковуємо, допоможуть областям зрозуміти як швидко та дієво застосувати дані рекомендації. У результаті вони вмітимуть правильно оцінювати стан мережі та ефективніше розподіляти ресурси між профтехами», – зазначив Заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
25-27 жовтня 2021 року відбулася 4-та Міжнародна конференція з питань безпеки шкіл, організована Урядом Нігерії спільно з Аргентиною, Іспанією, Норвегією, Комісією Африканського Союзу та Глобальною коаліцією для захисту закладів освіти від нападів. Українську делегацію, яка брала участь у Конференції в онлайн-форматі, очолив перший заступник Міністра освіти і науки України Андрій Вітренко.
В контексті центральної теми конференції – «Гарантування безпечної освіти для всіх: від зобов’язань до практичних дій» – учасникам було надано можливість продемонструвати прогрес, досягнутий в імплементації Декларації та Керівних вказівок із захисту шкіл та університетів від використання у військових цілях під час воєнних конфліктів.
У своєму виступі голова української делегації наголосив, що Україна підтверджує свої зобов’язання щодо сприяння рівному доступу до якісної освіти для сталого розвитку.
В контексті центральної теми конференції – «Гарантування безпечної освіти для всіх: від зобов’язань до практичних дій» – учасникам було надано можливість продемонструвати прогрес, досягнутий в імплементації Декларації та Керівних вказівок із захисту шкіл та університетів від використання у військових цілях під час воєнних конфліктів.
У своєму виступі голова української делегації наголосив, що Україна підтверджує свої зобов’язання щодо сприяння рівному доступу до якісної освіти для сталого розвитку.
📣 30 жовтня 2021 року розпочнеться дводенний захід Sсience&Business StartupBootcamp для науковців, стартапів і підприємців на ранніх стадіях розвитку в галузі наукоємних інновацій та технологій.
Sсience&Business StartupBootcamp – це щоквартальний захід, який запроваджує МОН в партнерстві з Українським фондом стартапів.
В межах заходу учасники отримають можливість професійного менторства від галузевих експертів зі значним досвідом, зможуть взяти участь у демо-днях для презентації своїх проєктів провідним компаніям, а також ознайомляться з веб-платформою «Наука і бізнес», яка надає можливість бізнесу знайти науковий результат, а вченим – реалізувати власний потенціал і комерціалізувати результати наукового пошуку.
Програма складається з 5 тематичних сесій: маркетинг, інвестиції, продажі, правове регулювання та фінанси. Загальна тривалість StartupBootcamp – 18 годин.
У заході візьмуть участь:
☑️ Олексій Шкуратов, заступник Міністра освіти і науки з питань європейської інтеграції;
☑️ Артур Селецький, заступник Міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації;
☑️ Павло Карташов, директор Українського фонду стартапів;
☑️ Володимир Бугров, ректор Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
☑️ Ганна Толстанова, проректорка з наукової роботи Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
☑️ Емануель Вольпе, директор з інновацій ДТЕК;
☑️ Ярослава Савастеєва, заступниця директора Європейської Бізнес Асоціації з операційної діяльності;
☑️ Євгенія Клепа, виконавча директорка «1991 Open Data Incubator»;
☑️ Віталій Лавров, заступник Міністра молоді та спорту з питань цифровізації та цифрової трансформації.
Локація: місто Київ, Київський національний університету імені Тараса Шевченка, вулиця Володимирська, 60.
Час: з 10:00 до 19:00 щоденно (реєстрація розпочнеться 30 жовтня о 9:30).
Підхід до преси: 30 жовтня об 11:00. Попередня акредитація представників медіа за покликанням завершується 29 жовтня о 20:00.
Трансляція заходу відбудеться на Facebook-сторінці МОН та YouTube-каналі USF.
Sсience&Business StartupBootcamp – це щоквартальний захід, який запроваджує МОН в партнерстві з Українським фондом стартапів.
В межах заходу учасники отримають можливість професійного менторства від галузевих експертів зі значним досвідом, зможуть взяти участь у демо-днях для презентації своїх проєктів провідним компаніям, а також ознайомляться з веб-платформою «Наука і бізнес», яка надає можливість бізнесу знайти науковий результат, а вченим – реалізувати власний потенціал і комерціалізувати результати наукового пошуку.
Програма складається з 5 тематичних сесій: маркетинг, інвестиції, продажі, правове регулювання та фінанси. Загальна тривалість StartupBootcamp – 18 годин.
У заході візьмуть участь:
☑️ Олексій Шкуратов, заступник Міністра освіти і науки з питань європейської інтеграції;
☑️ Артур Селецький, заступник Міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації;
☑️ Павло Карташов, директор Українського фонду стартапів;
☑️ Володимир Бугров, ректор Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
☑️ Ганна Толстанова, проректорка з наукової роботи Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
☑️ Емануель Вольпе, директор з інновацій ДТЕК;
☑️ Ярослава Савастеєва, заступниця директора Європейської Бізнес Асоціації з операційної діяльності;
☑️ Євгенія Клепа, виконавча директорка «1991 Open Data Incubator»;
☑️ Віталій Лавров, заступник Міністра молоді та спорту з питань цифровізації та цифрової трансформації.
Локація: місто Київ, Київський національний університету імені Тараса Шевченка, вулиця Володимирська, 60.
Час: з 10:00 до 19:00 щоденно (реєстрація розпочнеться 30 жовтня о 9:30).
Підхід до преси: 30 жовтня об 11:00. Попередня акредитація представників медіа за покликанням завершується 29 жовтня о 20:00.
Трансляція заходу відбудеться на Facebook-сторінці МОН та YouTube-каналі USF.
Forwarded from Сергій Шкарлет
Шановні колеги-освітяни!
Інформую Вас та громадськість про показники вакцинації серед працівників шкіл в Україні.
На сьогодні одну дозу щеплення від COVID-19 вже отримали майже 90% вчителів.
Двома дозами вакциновано понад 417 тис. працівників закладів загальної середньої освіти, або майже 65%.
Найбільшу кількість вакцинованих хоча б однією дозою освітян демонструють:
Київська область – 98,8%;
Миколаївська – 98%;
Харківська – 95,5%;
Хмельницька – 94,1%;
Донецька – 93%.
Поріг щеплення у 80% працівників шкіл (повний та неповний цикл вакцинації) досягнуто всіма областями країни.
Вакцинація залишається єдиним і найдієвішим способом знизити ризики захворювання на COVID-19. Щеплення гарантує легший перебіг хвороби, а також право на офлайн-навчання дітей.
Я звертаюся до кожного освітянина із закликом обрати шлях вакцинації. Заради свого здоров’я. Заради безпеки рідних та учнів.
Щиро дякую всім, хто долучився до всеукраїнської вакцинальної кампанії, а особливо тим, хто веде роз’яснювальну роботу серед колег.
В Україні зараз переповнені реанімаційні відділення, лікарі знову стоять на варті життя сотень пацієнтів і на межі своїх фізичних можливостей.
Давайте пам’ятати, що один в полі – не воїн.
З повагою до Вас!
Інформую Вас та громадськість про показники вакцинації серед працівників шкіл в Україні.
На сьогодні одну дозу щеплення від COVID-19 вже отримали майже 90% вчителів.
Двома дозами вакциновано понад 417 тис. працівників закладів загальної середньої освіти, або майже 65%.
Найбільшу кількість вакцинованих хоча б однією дозою освітян демонструють:
Київська область – 98,8%;
Миколаївська – 98%;
Харківська – 95,5%;
Хмельницька – 94,1%;
Донецька – 93%.
Поріг щеплення у 80% працівників шкіл (повний та неповний цикл вакцинації) досягнуто всіма областями країни.
Вакцинація залишається єдиним і найдієвішим способом знизити ризики захворювання на COVID-19. Щеплення гарантує легший перебіг хвороби, а також право на офлайн-навчання дітей.
Я звертаюся до кожного освітянина із закликом обрати шлях вакцинації. Заради свого здоров’я. Заради безпеки рідних та учнів.
Щиро дякую всім, хто долучився до всеукраїнської вакцинальної кампанії, а особливо тим, хто веде роз’яснювальну роботу серед колег.
В Україні зараз переповнені реанімаційні відділення, лікарі знову стоять на варті життя сотень пацієнтів і на межі своїх фізичних можливостей.
Давайте пам’ятати, що один в полі – не воїн.
З повагою до Вас!
Які навчальні програми у сфері енергоефективності вдалось запустити, як відбувається розвиток енерго-інноваційних хабів, які результати інформаційної кампанії щодо популяризації професій в цьому напрямі. Відповіді на такі запитання були озвучені під час підсумкової конференції першого року проєкту “Популяризація професій та освіти в сфері енергоефективності” 28 жовтня 2021 року,
“Нині ми маємо нестачу кваліфікованих робітників у сфері енергоефективності. Це призводить до низки проблем, зокрема – наявності застарілих приміщень та обладнання, яке споживає багато електроенергії, слабких стимулів для бізнесу та населення у використанні відновлюваних джерел енергії. Таку проблему варто вирішувати комплексно. Ми не можемо тільки оновити навчальні програми або ж лише спрямувати всі ресурси на закупівлю сучасної техніки. Реформувати потрібно весь освітній процес у напрямі енергоефективності: від підвищення кваліфікацій педагогів профтехів до регулярної комунікації з бізнесом”, – зазначила директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки Ірина Шумік.
Докладніше
“Нині ми маємо нестачу кваліфікованих робітників у сфері енергоефективності. Це призводить до низки проблем, зокрема – наявності застарілих приміщень та обладнання, яке споживає багато електроенергії, слабких стимулів для бізнесу та населення у використанні відновлюваних джерел енергії. Таку проблему варто вирішувати комплексно. Ми не можемо тільки оновити навчальні програми або ж лише спрямувати всі ресурси на закупівлю сучасної техніки. Реформувати потрібно весь освітній процес у напрямі енергоефективності: від підвищення кваліфікацій педагогів профтехів до регулярної комунікації з бізнесом”, – зазначила директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки Ірина Шумік.
Докладніше
