Привітання Міністра Сергія Шкарлета з Міжнародним днем студентського спорту
Вітаю всіх студентів, аспірантів, викладачів, спортивну спільноту з Міжнародним днем студентського спорту!
Студентський спорт посідає важливе місце в спортивній галузі нашої країни, і для Міністерства освіти і науки це є одним із пріоритетів. Насамперед це пов'язано зі збереженням і зміцненням здоров'я молоді. Через проведення спортивно-масових змагань серед студентів, створення студентських спортивних клубів і ліг ми прагнемо залучити до здорового способу життя та спорту якомога більше студентів.
Саме студенти закладів вищої освіти – одні з тих, хто веде активний спосіб життя, займається спортом як на професійному, так і на аматорському рівнях. Студентський спорт завжди був важливою складовою у формуванні спортивного резерву. Тисячі студентів українських ЗВО входять до складу збірних команд України і досягають визнання на міжнародній арені.
Бажаю всім великих успіхів у навчанні та спорті, нових звершень і перемог!
Вітаю всіх студентів, аспірантів, викладачів, спортивну спільноту з Міжнародним днем студентського спорту!
Студентський спорт посідає важливе місце в спортивній галузі нашої країни, і для Міністерства освіти і науки це є одним із пріоритетів. Насамперед це пов'язано зі збереженням і зміцненням здоров'я молоді. Через проведення спортивно-масових змагань серед студентів, створення студентських спортивних клубів і ліг ми прагнемо залучити до здорового способу життя та спорту якомога більше студентів.
Саме студенти закладів вищої освіти – одні з тих, хто веде активний спосіб життя, займається спортом як на професійному, так і на аматорському рівнях. Студентський спорт завжди був важливою складовою у формуванні спортивного резерву. Тисячі студентів українських ЗВО входять до складу збірних команд України і досягають визнання на міжнародній арені.
Бажаю всім великих успіхів у навчанні та спорті, нових звершень і перемог!
16-18 вересня 2021 року відбулась навчально-практична конференція професійної освіти на Івано-Франківщині. У ній взяли участь понад 200 представників сфери. У межах конференції відбулось відкриття навчально-практичного центру будівельних технологій КНАУФ на базі Івано-Франківського професійного будівельного ліцею та проведено курси підвищення кваліфікації для педагогів профтехів.
“Активна участь бізнесу в підготовці робітничих кадрів – це можливість забезпечити якісну освіту учням та гарантоване працевлаштування у майбутньому. Саме завдяки співпраці бізнесу та профтехів ми можемо створювати найактуальніші навчальні програми, які відповідають запиту ринку праці. Прикладом такої синергії є створення стандартів за компетентнісним підходом. Нині вже створено понад 200 таких стандартів. Нам дуже важливо, щоб бізнес розумів: ресурси, вкладені сьогодні в розвиток профтеху, завтра дозволять отримати кваліфікованих робітників, які будуть розвивати економіку країни”, – зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
“Активна участь бізнесу в підготовці робітничих кадрів – це можливість забезпечити якісну освіту учням та гарантоване працевлаштування у майбутньому. Саме завдяки співпраці бізнесу та профтехів ми можемо створювати найактуальніші навчальні програми, які відповідають запиту ринку праці. Прикладом такої синергії є створення стандартів за компетентнісним підходом. Нині вже створено понад 200 таких стандартів. Нам дуже важливо, щоб бізнес розумів: ресурси, вкладені сьогодні в розвиток профтеху, завтра дозволять отримати кваліфікованих робітників, які будуть розвивати економіку країни”, – зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Зміни, які зараз відбуваються у сфері професійної освіти, – це дуже потужний стрибок уперед. Саме ефективність цієї галузі є однією з умов швидкого економічного розвитку нашої країни. Нині це чудово розуміють на всіх рівнях державного управління. Однак особливо важливою для сфери є підтримка Президента України, адже завдяки затвердженому ним Указу «Про пріоритетні заходи щодо розвитку професійної (професійно-технічної) освіти» галузь отримала друге дихання.
Упродовж останнього півріччя після ухвалення Указу Президента нами вжито низку заходів:
✅підвищили розмір мінімальної академічної стипендії учням закладів профосвіти з 490 до 1250 гривень на місяць;
✅затвердили методичні рекомендації щодо передачі закладів профосвіти з державної в комунальну власність;
✅затвердили методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладу професійної (професійно-технічної) освіти;
✅зібрали та опрацювали пропозиції щодо проєкту Державної цільової програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022-2027 роки. Планується презентація проєкту найближчим часом.
Пріоритетним напрямом у реформі професійної освіти є також оновлення інфраструктури закладів. Цьогоріч на створення навчально-практичних центрів Уряд виділив 150 млн грн, які між собою розділять 62 профтехи. Водночас у проєкті Державного бюджету на 2022 рік планується закласти 250 млн грн, що підтверджує пріоритетність реформи на національному рівні.
Насамкінець трішки цифр. Нині у сфері професійної освіти ми реалізуємо 75 міжнародних проєктів, зокрема 66 – на регіональному рівні та 9 – на національному! Серед наших партнерів – представництво ЄС в Україні, Міжнародна організація праці, Європейський фонд освіти тощо. І це тільки початок!
Упродовж останнього півріччя після ухвалення Указу Президента нами вжито низку заходів:
✅підвищили розмір мінімальної академічної стипендії учням закладів профосвіти з 490 до 1250 гривень на місяць;
✅затвердили методичні рекомендації щодо передачі закладів профосвіти з державної в комунальну власність;
✅затвердили методичні рекомендації щодо створення наглядової (піклувальної) ради закладу професійної (професійно-технічної) освіти;
✅зібрали та опрацювали пропозиції щодо проєкту Державної цільової програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022-2027 роки. Планується презентація проєкту найближчим часом.
Пріоритетним напрямом у реформі професійної освіти є також оновлення інфраструктури закладів. Цьогоріч на створення навчально-практичних центрів Уряд виділив 150 млн грн, які між собою розділять 62 профтехи. Водночас у проєкті Державного бюджету на 2022 рік планується закласти 250 млн грн, що підтверджує пріоритетність реформи на національному рівні.
Насамкінець трішки цифр. Нині у сфері професійної освіти ми реалізуємо 75 міжнародних проєктів, зокрема 66 – на регіональному рівні та 9 – на національному! Серед наших партнерів – представництво ЄС в Україні, Міжнародна організація праці, Європейський фонд освіти тощо. І це тільки початок!
Сьогодні відбулося позачергове засідання Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. За результатами засідання Комісія вирішила, зокрема, встановити з 00 год 00 хв 23 вересня 2021 року «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19 на території всіх регіонів України. У зв'язку з цим у закладах освіти запроваджуються карантинні обмеження, які визначені постановою Уряду №1236 від 9 грудня 2020 року (зі змінами).
При «жовтому» рівні епідемічної небезпеки відвідування закладів освіти здобувачами освіти дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з документів:
☑️ жовтого COVID-сертифіката, який підтверджує щеплення однією дозою дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
☑️ зеленого COVID-сертифіката, який підтверджує повний курс однодозної чи дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
☑️ міжнародного свідоцтва про вакцинацію (видається сімейним лікарем після отримання повного курсу щеплення від COVID-19);
☑️ довідки 063 (видається сімейним лікарем після щеплення однією дозою дводозної вакцини);
☑️ COVID-сертифіката про одужання особи від зазначеної хвороби (сертифікати генеруватимуться після настання відповідної технічної можливості).
З урахуванням дати введення дози вакцини строк чинності жовтих COVID-сертифікатів становить 120 днів, зелених сертифікатів – 365 днів. COVID-сертифікати, видані на підставі щеплення дводозною вакциною, набувають чинності з дня вакцинації, однодозною вакциною – з 14-го дня після вакцинації. Термін дії сертифіката про одужання від COVID-19 становитиме 180 днів із врахуванням дати підтвердження захворювання тестом.
Інформуємо, що наразі розпочато оперативну нараду Міністра освіти і науки України Сергія Шкарлета з керівниками департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій щодо рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. За підсумками наради буде надано додаткову інформацію.
При «жовтому» рівні епідемічної небезпеки відвідування закладів освіти здобувачами освіти дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з документів:
☑️ жовтого COVID-сертифіката, який підтверджує щеплення однією дозою дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
☑️ зеленого COVID-сертифіката, який підтверджує повний курс однодозної чи дводозної вакцини (генерується через портал «Дія»);
☑️ міжнародного свідоцтва про вакцинацію (видається сімейним лікарем після отримання повного курсу щеплення від COVID-19);
☑️ довідки 063 (видається сімейним лікарем після щеплення однією дозою дводозної вакцини);
☑️ COVID-сертифіката про одужання особи від зазначеної хвороби (сертифікати генеруватимуться після настання відповідної технічної можливості).
З урахуванням дати введення дози вакцини строк чинності жовтих COVID-сертифікатів становить 120 днів, зелених сертифікатів – 365 днів. COVID-сертифікати, видані на підставі щеплення дводозною вакциною, набувають чинності з дня вакцинації, однодозною вакциною – з 14-го дня після вакцинації. Термін дії сертифіката про одужання від COVID-19 становитиме 180 днів із врахуванням дати підтвердження захворювання тестом.
Інформуємо, що наразі розпочато оперативну нараду Міністра освіти і науки України Сергія Шкарлета з керівниками департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій щодо рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій. За підсумками наради буде надано додаткову інформацію.
Учора, 21 вересня 2021 року, колегією Міністерства освіти і науки України схвалено рішення щодо доопрацювання законопроєкту «Про освіту дорослих» та направлення його на розгляд Кабінету Міністрів України.
Законопроєктом визначено правові, організаційні та економічні засади функціонування й розвитку системи освіти дорослих в Україні, створення умов для ефективної співпраці заінтересованих сторін із метою реалізації права дорослої особи на безперервне навчання впродовж життя, для задоволення її особистісних потреб з урахуванням пріоритетів суспільного розвитку та запитів економіки.
Докладніше
Законопроєктом визначено правові, організаційні та економічні засади функціонування й розвитку системи освіти дорослих в Україні, створення умов для ефективної співпраці заінтересованих сторін із метою реалізації права дорослої особи на безперервне навчання впродовж життя, для задоволення її особистісних потреб з урахуванням пріоритетів суспільного розвитку та запитів економіки.
Докладніше
МОН розробило проєкт Методичних рекомендацій, за якими відбуватиметься ефективна оптимізація мережі закладів професійної освіти. Вони містять чіткі та зрозумілі критерії, які допоможуть оцінити стан мережі та спрямувати ресурси на перспективні заклади. 21 вересня 2021 року Колегія Міністерства освіти і науки схвалила цей документ.
“Методичні рекомендації для оптимізації мережі закладів профосвіти — це зручний та прикладний інструмент для аналізу та оцінки освітньої мережі. Тепер місцеві управлінці зможуть визначити тенденції народжуваності в області, спрогнозувати кількість випускників 9-х та 11-х класів до 2027 р., а також визначити максимально можливу кількість закладів для регіону. І ще зробили десяток різних операцій, підрахунків та аналізів, які допоможуть дуже чітко зрозуміти, як зробити освітню мережу ефективнішою, в які профтехи спрямувати найбільше коштів”, — зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
“Методичні рекомендації для оптимізації мережі закладів профосвіти — це зручний та прикладний інструмент для аналізу та оцінки освітньої мережі. Тепер місцеві управлінці зможуть визначити тенденції народжуваності в області, спрогнозувати кількість випускників 9-х та 11-х класів до 2027 р., а також визначити максимально можливу кількість закладів для регіону. І ще зробили десяток різних операцій, підрахунків та аналізів, які допоможуть дуже чітко зрозуміти, як зробити освітню мережу ефективнішою, в які профтехи спрямувати найбільше коштів”, — зазначив заступник Міністра освіти і науки Ігор Гарбарук.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
ВАЖЛИВО: дистанційна освіта є і буде, а найменші здобувачі й надалі матимуть змогу вчитися офлайн.
Із 23 вересня Україна переходить у «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19. У зв'язку з цим Уряд оновив карантинні умови, зокрема щодо роботи закладів освіти.
При «жовтому» рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут.
Якщо в закладі освіти менш ніж 80% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання. Підкреслюю, освітній процес триватиме в дистанційному форматі.
Щодо дитячих садочків, початкових класів і спецшкіл.
Неодноразово наголошував на тому, що вихованці дитсадків, учні початкової школи та спеціальних закладів освіти потребують безпосереднього контакту з педагогічними працівниками. Тривала «дистанційка» для наймолодших може призвести до непоновлюваних втрат у навчанні.
Тому за моєю ініціативою та за підтримки Уряду сьогодні були внесені відповідні зміни до постанови КМУ:
- умова щодо наявності 80% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм;
- такий «виняток» діятиме під час «жовтого» та «червоного» рівнів епіднебезпеки.
Водночас укотре звертаюся до голів ОДА, директорів обласних департаментів освіти, керівників усіх закладів освіти та кожного освітянина окремо. Прошу свідомо поставитися до необхідності вакцинації, адже сьогодні COVID-19 стає «пандемією невакцинованих».
Запроваджені Урядом обмежувальні заходи – це кроки до стримування темпів поширення вірусу, до мінімізації ризиків захворюваності серед населення, до збереження економічної стабільності в державі. Але без нас із вами ці кроки не спрацюють. На сьогодні Україна повністю забезпечена вакциною, організована зручна та доступна інфраструктура роботи пунктів щеплення. А тому залишилося лише кожному з нас зробити свій вибір на користь здоров’я та безпеки оточення.
З повагою до Вас.
Із 23 вересня Україна переходить у «жовтий» рівень епідемічної небезпеки поширення COVID-19. У зв'язку з цим Уряд оновив карантинні умови, зокрема щодо роботи закладів освіти.
При «жовтому» рівні відвідування закладів освіти здобувачами освіти буде дозволено за умови наявності не менш ніж у 80% працівників закладу освіти одного з обов’язкових документів. Їх перелік опублікований тут.
Якщо в закладі освіти менш ніж 80% працівників, які мають один із необхідних документів, навчання має продовжуватися (!) з використанням технологій дистанційного навчання. Підкреслюю, освітній процес триватиме в дистанційному форматі.
Щодо дитячих садочків, початкових класів і спецшкіл.
Неодноразово наголошував на тому, що вихованці дитсадків, учні початкової школи та спеціальних закладів освіти потребують безпосереднього контакту з педагогічними працівниками. Тривала «дистанційка» для наймолодших може призвести до непоновлюваних втрат у навчанні.
Тому за моєю ініціативою та за підтримки Уряду сьогодні були внесені відповідні зміни до постанови КМУ:
- умова щодо наявності 80% вакцинованого персоналу НЕ поширюватиметься на заклади дошкільної освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти, 1-4 класи закладів ЗСО. Вони продовжуватимуть працювати в очному форматі з дотриманням протиепідемічних норм;
- такий «виняток» діятиме під час «жовтого» та «червоного» рівнів епіднебезпеки.
Водночас укотре звертаюся до голів ОДА, директорів обласних департаментів освіти, керівників усіх закладів освіти та кожного освітянина окремо. Прошу свідомо поставитися до необхідності вакцинації, адже сьогодні COVID-19 стає «пандемією невакцинованих».
Запроваджені Урядом обмежувальні заходи – це кроки до стримування темпів поширення вірусу, до мінімізації ризиків захворюваності серед населення, до збереження економічної стабільності в державі. Але без нас із вами ці кроки не спрацюють. На сьогодні Україна повністю забезпечена вакциною, організована зручна та доступна інфраструктура роботи пунктів щеплення. А тому залишилося лише кожному з нас зробити свій вибір на користь здоров’я та безпеки оточення.
З повагою до Вас.
Сьогодні, 22 вересня 2021 року, на черговому засіданні Уряду схвалено Порядок акредитації кваліфікаційних центрів. Основна мета таких центрів – розширити можливості щодо визнання самоосвіти в Україні, здобутої зокрема шляхом неформальної та інформальної освіти.
Постанова в комплексі з чинною нормативною базою дає змогу започаткувати діяльність кваліфікаційних центрів, які будуть присвоювати/підтверджувати/визнавати професійні кваліфікації за результатами незалежної оцінки результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та інформальної освіти.
Акредитацію кваліфікаційних центрів здійснюватиме Національне агентство кваліфікацій.
Докладніше
Постанова в комплексі з чинною нормативною базою дає змогу започаткувати діяльність кваліфікаційних центрів, які будуть присвоювати/підтверджувати/визнавати професійні кваліфікації за результатами незалежної оцінки результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та інформальної освіти.
Акредитацію кваліфікаційних центрів здійснюватиме Національне агентство кваліфікацій.
Докладніше
21 вересня 2021 року відбувся вебінар щодо запуску Міністерством освіти і науки України конкурсного відбору проєктів, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу.
Участь у заході взяли майже 500 представників закладів вищої освіти, наукових установ, підприємств та громадськості.
У межах вебінару було також надано інформацію про умови формування конкурсних пропозицій у межах відкритих конкурсів рамкової програми «Горизонт Європа».
Зазначимо, що конкурсний відбір наукових, науково-технічних робіт та проєктів, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України у Рамковій програмі Європейського Союзу з наукових досліджень та інновацій «Горизонт 2020» проводиться відповідно до Положення про конкурсний відбір наукових, науково-технічних робіт та проєктів, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України у Рамковій програмі Європейського Союзу з наукових досліджень та інновацій «Горизонт 2020».
Докладніше – у презентаціях вебінару.
Участь у заході взяли майже 500 представників закладів вищої освіти, наукових установ, підприємств та громадськості.
У межах вебінару було також надано інформацію про умови формування конкурсних пропозицій у межах відкритих конкурсів рамкової програми «Горизонт Європа».
Зазначимо, що конкурсний відбір наукових, науково-технічних робіт та проєктів, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України у Рамковій програмі Європейського Союзу з наукових досліджень та інновацій «Горизонт 2020» проводиться відповідно до Положення про конкурсний відбір наукових, науково-технічних робіт та проєктів, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України у Рамковій програмі Європейського Союзу з наукових досліджень та інновацій «Горизонт 2020».
Докладніше – у презентаціях вебінару.
Forwarded from Сергій Шкарлет
Сьогодні перебуваю в Кривому Розі на урочистому старті освітнього проєкту «Нова фабрика», розробленого за участі Криворізького національного університету, Державного університету економіки і технологій та ПАТ «АрселорМіттал Кривий Ріг».
«Нова фабрика» є безпрецедентним для України проєктом дуальної освіти. 20 травня цього року було представлено перші результати проєкту, а сьогодні вже переконуємось в його ефективності. Це приклад розвитку інженерної, високотехнологічної освіти. І приклад для всіх інших підприємств та інвесторів, як розвивати професійні навички своїх працівників.
Зі 130 тисяч цьогорічних першокурсників 300 стали учасниками інноваційної навчальної програми. Це майбутнє металургії! Це люди, які працюватимуть із технологіями, що зараз створюються в лабораторіях. Випускники «Нової фабрики» мають бути серед лідерів світової металургійної галузі, керівниками найбільших міжнародних компаній, світовими авторитетами в гірничо-металургійній справі.
Такі проєкти як «Нова фабрика» підвищують престиж виробничих професій та якість освіти. Учасники програми отримають міжнародне стажування, стипендії, гарантоване працевлаштування, конкурентну заробітну плату.
Наше багатство – це не тільки наші надра, а й наші люди, наша молодь. Наше спільне завдання з «АрселорМіттал Кривий Ріг» – виховати їх так, щоб вони були успішними у своїй професії.
«Нова фабрика» є безпрецедентним для України проєктом дуальної освіти. 20 травня цього року було представлено перші результати проєкту, а сьогодні вже переконуємось в його ефективності. Це приклад розвитку інженерної, високотехнологічної освіти. І приклад для всіх інших підприємств та інвесторів, як розвивати професійні навички своїх працівників.
Зі 130 тисяч цьогорічних першокурсників 300 стали учасниками інноваційної навчальної програми. Це майбутнє металургії! Це люди, які працюватимуть із технологіями, що зараз створюються в лабораторіях. Випускники «Нової фабрики» мають бути серед лідерів світової металургійної галузі, керівниками найбільших міжнародних компаній, світовими авторитетами в гірничо-металургійній справі.
Такі проєкти як «Нова фабрика» підвищують престиж виробничих професій та якість освіти. Учасники програми отримають міжнародне стажування, стипендії, гарантоване працевлаштування, конкурентну заробітну плату.
Наше багатство – це не тільки наші надра, а й наші люди, наша молодь. Наше спільне завдання з «АрселорМіттал Кривий Ріг» – виховати їх так, щоб вони були успішними у своїй професії.
Forwarded from Сергій Шкарлет
Мав за честь привітати студентів та колектив Криворізького фахового коледжу Національного авіаційного університету із 70-річчям від дня створення закладу.
Авіаційна галузь, славетні традиції якої збережені та наслідуються в закладі освіти, – це потужний драйвер, що спроможний вивести нашу державу на новий рівень, примножити успіхи та досягнення України.
Коледж є зразковим та найбільшим у Дніпропетровській області, в якому навчається 1600 курсантів. Крім того, заклад наразі працює в очному форматі, понад 80% персоналу вакциновано проти COVID-19.
Щиро бажаю ювілярам примножувати авіаційні традиції держави, ставити амбітні цілі та з гордо піднятою головою крокувати до здійснення мрій.
Авіаційна галузь, славетні традиції якої збережені та наслідуються в закладі освіти, – це потужний драйвер, що спроможний вивести нашу державу на новий рівень, примножити успіхи та досягнення України.
Коледж є зразковим та найбільшим у Дніпропетровській області, в якому навчається 1600 курсантів. Крім того, заклад наразі працює в очному форматі, понад 80% персоналу вакциновано проти COVID-19.
Щиро бажаю ювілярам примножувати авіаційні традиції держави, ставити амбітні цілі та з гордо піднятою головою крокувати до здійснення мрій.
30 вересня завершується прийом документів для участі в конкурсі на здобуття Премії Кабінету Міністрів України за розроблення інноваційних технологій.
Премія присуджується щороку за особливі досягнення в розробленні і впровадженні інноваційних технологій у виробництво та виведення на ринок вітчизняної інноваційної продукції. Премія присуджується на конкурсних засадах.
На здобуття Премії можуть бути висунуті роботи з розроблення і впровадження інноваційних технологій, результатом яких є реалізовані інноваційні проєкти.
Докладніше
Премія присуджується щороку за особливі досягнення в розробленні і впровадженні інноваційних технологій у виробництво та виведення на ринок вітчизняної інноваційної продукції. Премія присуджується на конкурсних засадах.
На здобуття Премії можуть бути висунуті роботи з розроблення і впровадження інноваційних технологій, результатом яких є реалізовані інноваційні проєкти.
Докладніше
Міністерство освіти і науки України за підтримки Google Україна організовує безоплатне навчання керівників закладів вищої, фахової передвищої освіти, викладачів за онлайн-курсом “Цифрові інструменти Google для закладів вищої, фахової передвищої освіти”, який проходитиме 4-18 жовтня 2021 року.
Курс покликаний розширити можливості використання цифрових інструментів для організації дистанційного навчання й підвищення ефективності освітнього процесу.
Формат курсу побудований на живому спілкуванні з тренерами Академії цифрового розвитку, які протягом терміну навчання будуть консультувати і допомагати слухачам. Учасники будуть отримувати завдання у захищених віртуальних навчальних кімнатах Google Класів, де буде забезпечено ефективний зворотний зв’язок через супровід і консультації тренерів.
До кожної теми буде публікуватися запис лекції.
Докладніше
Курс покликаний розширити можливості використання цифрових інструментів для організації дистанційного навчання й підвищення ефективності освітнього процесу.
Формат курсу побудований на живому спілкуванні з тренерами Академії цифрового розвитку, які протягом терміну навчання будуть консультувати і допомагати слухачам. Учасники будуть отримувати завдання у захищених віртуальних навчальних кімнатах Google Класів, де буде забезпечено ефективний зворотний зв’язок через супровід і консультації тренерів.
До кожної теми буде публікуватися запис лекції.
Докладніше
Міністерство освіти і науки України започатковує посткросинг-проєкт під назвою «Вивчай світ → рекламуй Україну!» («Discover the world → promote Ukraine!»).
Основна мета проєкту – популяризація України у світі шляхом створення та обміну листівками між українськими школярами, студентами з іноземцями (https://www.postcrossing.com/).
«Сьогодні важливим завданням у процесі формування особистості є не тільки організація якісного навчання, а й створення умов для розвитку міжособистісних та культурних комунікативних навичок школярів та студентів. Для цього ми запускаємо ініціативу з організації в закладах освіти пунктів посткросингу, що підтримуватиме розвиток самоврядування серед школярів та студентів. Спілкування за допомогою посткросингу сприятиме насамперед формуванню толерантного ставлення до представників інших культур, зближення людей різних національностей, розширенню світогляду, подолання мовних і просторових меж», – зазначив генеральний директор директорату європейської інтеграції, бюджетування та узгодження політик МОН Олександр Пижов.
Докладніше
Основна мета проєкту – популяризація України у світі шляхом створення та обміну листівками між українськими школярами, студентами з іноземцями (https://www.postcrossing.com/).
«Сьогодні важливим завданням у процесі формування особистості є не тільки організація якісного навчання, а й створення умов для розвитку міжособистісних та культурних комунікативних навичок школярів та студентів. Для цього ми запускаємо ініціативу з організації в закладах освіти пунктів посткросингу, що підтримуватиме розвиток самоврядування серед школярів та студентів. Спілкування за допомогою посткросингу сприятиме насамперед формуванню толерантного ставлення до представників інших культур, зближення людей різних національностей, розширенню світогляду, подолання мовних і просторових меж», – зазначив генеральний директор директорату європейської інтеграції, бюджетування та узгодження політик МОН Олександр Пижов.
Докладніше
На офіційному сайті МОН опубліковано результати аудиту готових до впровадження технологій і науково-технічних (експериментальних) розробок, створених закладами вищої освіти України, науковими установами, підприємствами, установами та організаціями, які перебувають у сфері їх управління, проведеного спільно з іншими міністерствами, відомствами та національними академіями наук.
Загалом МОН отримало відповіді від 142 ЗВО всіх форм власності, 5 академій наук, 37 центральних органів виконавчої влади, зокрема 9 міністерств, 10 служб та 10 агентств, Державного концерну «Укроборонпром» та Українського інституту національної пам’яті.
За результатами отриманих відповідей сформовано базу даних із 14 тис. 74 результатів науково-технічної діяльності (РНТД).
Докладніше
Загалом МОН отримало відповіді від 142 ЗВО всіх форм власності, 5 академій наук, 37 центральних органів виконавчої влади, зокрема 9 міністерств, 10 служб та 10 агентств, Державного концерну «Укроборонпром» та Українського інституту національної пам’яті.
За результатами отриманих відповідей сформовано базу даних із 14 тис. 74 результатів науково-технічної діяльності (РНТД).
Докладніше
Онлайн-інструмент SELFIE планують масштабувати на всю систему загальної середньої та професійної освіти. У кожному регіоні вже визначили координаторів, які будуть організовувати опитування закладів освіти.
Сьогодні, 23 вересня 2021 року, відбувся онлайн-захід щодо результатів проведення та обговорення наступних кроків запровадження SELFIE.
“Цифровізація освіти в Україні нині є одним з найважливіших пріоритетів для МОН. Серед наших основних цілей – створення цифрового освітнього середовища, розвиток цифрових компетентностей та забезпечення сучасного змісту освіти. Онлайн-інструмент SELFIE дозволяє отримати глибокий аналіз та оцінити наявну ситуацію за кожним з вищеперелічених пріоритетів. На основі аналізу звітів SELFIE ми очікуємо на подальше стратегічне планування та вдосконалення процесів цифровізації на рівні закладів освіти. Зі свого боку будемо сприяти реалізації цих процесів”, – зазначив заступник Міністра освіти і науки Артур Селецький.
Докладніше
Сьогодні, 23 вересня 2021 року, відбувся онлайн-захід щодо результатів проведення та обговорення наступних кроків запровадження SELFIE.
“Цифровізація освіти в Україні нині є одним з найважливіших пріоритетів для МОН. Серед наших основних цілей – створення цифрового освітнього середовища, розвиток цифрових компетентностей та забезпечення сучасного змісту освіти. Онлайн-інструмент SELFIE дозволяє отримати глибокий аналіз та оцінити наявну ситуацію за кожним з вищеперелічених пріоритетів. На основі аналізу звітів SELFIE ми очікуємо на подальше стратегічне планування та вдосконалення процесів цифровізації на рівні закладів освіти. Зі свого боку будемо сприяти реалізації цих процесів”, – зазначив заступник Міністра освіти і науки Артур Селецький.
Докладніше
21 вересня 2021 року під час засідання колегії МОН було заслухано підсумки звітної кампанії щодо наукової та науково-технічної діяльності за 2020 рік та обговорено доповідь заступника Міністра освіти і науки України з питань європейської інтеграції Олексія Шкуратова.
«У 2020 році для забезпечення фінансування наукових робіт, науково-технічних експериментальних розробок, а також можливості участі в наукових заходах, інтеграції до європейського та світового дослідницького простору з Державного бюджету України було виділено близько 1,5 млрд гривень. Механізм фінансування пріоритетних наукових напрямів у закладах вищої освіти за результатами державної атестації став доступним лише з 2021 року і виключно для ЗВО», – зазначив Олексій Шкуратов.
Докладніше
«У 2020 році для забезпечення фінансування наукових робіт, науково-технічних експериментальних розробок, а також можливості участі в наукових заходах, інтеграції до європейського та світового дослідницького простору з Державного бюджету України було виділено близько 1,5 млрд гривень. Механізм фінансування пріоритетних наукових напрямів у закладах вищої освіти за результатами державної атестації став доступним лише з 2021 року і виключно для ЗВО», – зазначив Олексій Шкуратов.
Докладніше
Міжнародне аналітичне агентство в галузі вищої освіти QS Quacquarelli Symonds оприлюднило рейтинг найкращих університетів світу за можливостями працевлаштування випускників QS 2022 року – QS Graduate Employability Rankings 2022 – незалежний перелік найкращих навчальних закладів світу для студентів, орієнтованих на кар’єрні досягнення.
До рейтингу увійшли Київський національний університет імені Тараса Шевченка, який посів позицію в діапазоні 301-500, та Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», який вперше увійшов до рейтингу, дебютувавши в діапазоні 501+.
Два українські університети включені до підсумкової опублікованої таблиці, яка містить 550 найкращих вищих навчальних закладів з точки зору можливостей працевлаштування після закінчення навчання.
Повна версія рейтингу доступна на сайті.
Докладніше
До рейтингу увійшли Київський національний університет імені Тараса Шевченка, який посів позицію в діапазоні 301-500, та Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», який вперше увійшов до рейтингу, дебютувавши в діапазоні 501+.
Два українські університети включені до підсумкової опублікованої таблиці, яка містить 550 найкращих вищих навчальних закладів з точки зору можливостей працевлаштування після закінчення навчання.
Повна версія рейтингу доступна на сайті.
Докладніше
Що відбулося протягом тижня в освіті і науці? Читайте у #МОНдайджесті: 🤓
🖇 20 вересня 2021 року відбулося відкриття Форуму Всеукраїнського тижня дошкілля «Дошкільна освіта України 30»
▶️ bit.ly/3kCzGg1,
▶️ bit.ly/3zEi07R;
🖇 21 вересня 2021 року відбувся Всеукраїнський форум «Позашкільна освіта без бар’єрів. Модель майбутнього» ▶️ bit.ly/3i55rMT;
🖇 Сергій Шкарлет роз’яснив, як працюватимуть заклади освіти при «жовтому» рівні епіднебезпеки поширення COVID-19 ▶️ bit.ly/3u6TVFy;
🖇 Колегією Міністерства освіти і науки України схвалено рішення щодо доопрацювання законопроєкту «Про освіту дорослих» ▶️ bit.ly/2XOuRaY та проєкт Методичних рекомендацій, за якими відбуватиметься ефективна оптимізація мережі закладів професійної освіти ▶️ bit.ly/3AHVqwG;
🖇 Онлайн-інструмент SELFIE планують масштабувати на всю систему загальної середньої та професійної освіти ▶️ bit.ly/39y5hZR;
🖇 Міністерство економіки України затвердило професійний стандарт керівника (директора) закладу загальної середньої освіти ▶️ bit.ly/39xb3uX;
🖇 У межах реалізації спільного національного проєкту «Безпечна країна» Міністерством освіти і науки України спільно з Міжнародним благодійним фондом «Допомоги постраждалим внаслідок ДТП» та Міністерством внутрішніх справ України розпочато серію тренінгів для вчителів Нової української школи з формування безпечного освітнього середовища ▶️ bit.ly/2XVst22;
🖇 24 вересня 2021 року між Міністерством освіти і науки, Міністерством розвитку громад та територій, Міжнародним благодійним фондом «Жовто-Блакитні Крила» та громадською організацією «Національна асоціація громадського харчування» було укладено меморандум щодо сприяння розвитку в Україні безпечного та якісного харчування громадян та збереження високих стандартів харчування в закладах освіти ▶️ bit.ly/3AG0xxl.
🖇 20 вересня 2021 року відбулося відкриття Форуму Всеукраїнського тижня дошкілля «Дошкільна освіта України 30»
▶️ bit.ly/3kCzGg1,
▶️ bit.ly/3zEi07R;
🖇 21 вересня 2021 року відбувся Всеукраїнський форум «Позашкільна освіта без бар’єрів. Модель майбутнього» ▶️ bit.ly/3i55rMT;
🖇 Сергій Шкарлет роз’яснив, як працюватимуть заклади освіти при «жовтому» рівні епіднебезпеки поширення COVID-19 ▶️ bit.ly/3u6TVFy;
🖇 Колегією Міністерства освіти і науки України схвалено рішення щодо доопрацювання законопроєкту «Про освіту дорослих» ▶️ bit.ly/2XOuRaY та проєкт Методичних рекомендацій, за якими відбуватиметься ефективна оптимізація мережі закладів професійної освіти ▶️ bit.ly/3AHVqwG;
🖇 Онлайн-інструмент SELFIE планують масштабувати на всю систему загальної середньої та професійної освіти ▶️ bit.ly/39y5hZR;
🖇 Міністерство економіки України затвердило професійний стандарт керівника (директора) закладу загальної середньої освіти ▶️ bit.ly/39xb3uX;
🖇 У межах реалізації спільного національного проєкту «Безпечна країна» Міністерством освіти і науки України спільно з Міжнародним благодійним фондом «Допомоги постраждалим внаслідок ДТП» та Міністерством внутрішніх справ України розпочато серію тренінгів для вчителів Нової української школи з формування безпечного освітнього середовища ▶️ bit.ly/2XVst22;
🖇 24 вересня 2021 року між Міністерством освіти і науки, Міністерством розвитку громад та територій, Міжнародним благодійним фондом «Жовто-Блакитні Крила» та громадською організацією «Національна асоціація громадського харчування» було укладено меморандум щодо сприяння розвитку в Україні безпечного та якісного харчування громадян та збереження високих стандартів харчування в закладах освіти ▶️ bit.ly/3AG0xxl.
📢 З 29 вересня Державна науково-технічна бібліотека України (ДНТБ України) за підтримки Міністерства освіти і науки України у співпраці з ORCID розпочинає проведення серії вебінарів та майстер-класів на тему «Використання постійних ідентифікаторів учених та установ, їх роль у науковій екосистемі. Інструменти ORCID для науковців».
Серія вебінарів присвячена наступним питанням:
📌 використання постійних ідентифікаторів ORCID для ідентифікації науковців та установ, поєднання та покращення відшукуваності наукового доробку;
📌 переваги використання установами відкритих інструментів, які пропонують ORCID для покращення дослідницької інфраструктури, а також взаємозв'язок постійних ідентифікаторів, відкритого доступу та FAIR даних.
Також йтиметься про Національну електронну науково-інформаційну систему (URIS) (Ukrainian Research Information System).
Для участі в серії вебінарів усім охочим необхідно зареєструватися, перейшовши за покликанням.
Докладніше
Серія вебінарів присвячена наступним питанням:
📌 використання постійних ідентифікаторів ORCID для ідентифікації науковців та установ, поєднання та покращення відшукуваності наукового доробку;
📌 переваги використання установами відкритих інструментів, які пропонують ORCID для покращення дослідницької інфраструктури, а також взаємозв'язок постійних ідентифікаторів, відкритого доступу та FAIR даних.
Також йтиметься про Національну електронну науково-інформаційну систему (URIS) (Ukrainian Research Information System).
Для участі в серії вебінарів усім охочим необхідно зареєструватися, перейшовши за покликанням.
Докладніше
