Сьогодні, 28 січня 2021 року, відбулася зустріч Міністра освіти і науки України Сергія Шкарлета з директором Світового банку у справах України, Білорусі та Молдови Арупом Банерджі.
Під час зустрічі сторони обговорили запуск інвестиційного проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів» за підтримки Світового банку.
«З огляду на поточну ситуацію у сфері освіти, спричинену пандемією COVID-19, окрім створення сучасного освітнього середовища в закладах вищої освіти та оснащення університетів навчальними й дослідницькими лабораторіями, сучасним обладнанням, важливо підтримати сферу вищої освіти в організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Під час зустрічі сторони обговорили запуск інвестиційного проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів» за підтримки Світового банку.
«З огляду на поточну ситуацію у сфері освіти, спричинену пандемією COVID-19, окрім створення сучасного освітнього середовища в закладах вищої освіти та оснащення університетів навчальними й дослідницькими лабораторіями, сучасним обладнанням, важливо підтримати сферу вищої освіти в організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Ще не вмерла Україна, і слава, і воля», – з такими словами в 1918 році гинули в нерівному бою під Крутами на Чернігівщині майже неозброєні київські гімназисти, студенти, курсанти, юнкери, а також добровольці...
Цей героїчний подвиг став однією з найтрагічніших сторінок у літописі України та водночас символом незламності духу українського народу в боротьбі за волю й незалежність України.
Герої Крут ціною своїх життів призупинили наступ більшовицької армії на столицю України на деякий час, що повернуло хід історії й дало змогу Українській Народній Республіці укласти Брестський мирний договір. Це був великий успіх на шляху становлення України як незалежної держави та визнання її на міжнародному рівні.
Пам’ять про молодих воїнів невмируща. Вона вічно житиме в наших серцях та вже закарбована в генах мужніх і сміливих воїнів, які сьогодні зі зброєю в руках боронять українські землі на сході України. Ми маємо розповідати історичну правду про непереможну силу українців, плекати в душах дітей любов до Батьківщини. Ніхто не відбере права українського народу жити на власній землі.
Вічна слава Героям, які полягли в бою під Крутами.
Слава всім, хто і сьогодні боронить Україну та гідно захищає її територію.
Цей героїчний подвиг став однією з найтрагічніших сторінок у літописі України та водночас символом незламності духу українського народу в боротьбі за волю й незалежність України.
Герої Крут ціною своїх життів призупинили наступ більшовицької армії на столицю України на деякий час, що повернуло хід історії й дало змогу Українській Народній Республіці укласти Брестський мирний договір. Це був великий успіх на шляху становлення України як незалежної держави та визнання її на міжнародному рівні.
Пам’ять про молодих воїнів невмируща. Вона вічно житиме в наших серцях та вже закарбована в генах мужніх і сміливих воїнів, які сьогодні зі зброєю в руках боронять українські землі на сході України. Ми маємо розповідати історичну правду про непереможну силу українців, плекати в душах дітей любов до Батьківщини. Ніхто не відбере права українського народу жити на власній землі.
Вічна слава Героям, які полягли в бою під Крутами.
Слава всім, хто і сьогодні боронить Україну та гідно захищає її територію.
У четвер, 28 січня, відбулося розширене засідання керівників закладів Київського вузівського центру за участю Міністра освіти і науки України Сергія Шкарлета. Йшлося про реформування вищої освіти, законодавче забезпечення освітнього процесу, досягнення за минулий рік та особливості дистанційного навчання студентів в умовах пандемії, спричиненої COVID-19.
Міністр виступив із доповіддю про результати роботи МОН у 2020 році в частині реформування вищої освіти та особливості організації роботи закладів вищої освіти в період карантину.
«Ми напрацювали багато ініціатив, спрямованих на реальне забезпечення автономії закладів вищої освіти. Зокрема, підготовлено або опрацьовуються проєкти нормативно-правових актів щодо фінансування, розподілу державного замовлення, визначення індикативної собівартості, надання університетам статусу національного, особливостей управління майном тощо. У нас є гарні результати у сфері цифровізації, впровадження STEM у вищій освіті», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Міністр виступив із доповіддю про результати роботи МОН у 2020 році в частині реформування вищої освіти та особливості організації роботи закладів вищої освіти в період карантину.
«Ми напрацювали багато ініціатив, спрямованих на реальне забезпечення автономії закладів вищої освіти. Зокрема, підготовлено або опрацьовуються проєкти нормативно-правових актів щодо фінансування, розподілу державного замовлення, визначення індикативної собівартості, надання університетам статусу національного, особливостей управління майном тощо. У нас є гарні результати у сфері цифровізації, впровадження STEM у вищій освіті», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Сьогодні, 29 січня 2021 року, Міністерством юстиції України зареєстровано наказ Міністерства освіти і науки України від 25.01.2021 № 102 «Про затвердження форм документів про вищу освіту (наукові ступені) та додатка до них, зразка академічної довідки».
Зокрема, в пункті 3 наказу йдеться про те, що в дипломах молодшого бакалавра, бакалавра, магістра, які видаються закладами вищої освіти, може зазначатися інформація про особливі досягнення та/або відзнаки здобувачів освіти з урахуванням положень пункту 10 частини другої статті 36 Закону України «Про вищу освіту».
Звертаємо увагу, що позначку про відзнаку ставлять у дипломі про вищу освіту. Відповідно до наказу, в пункті 1 приміток до форми диплома молодшого бакалавра, бакалавра, магістра вказано, що рядок із записом про додаткову інформацію передбачається в разі відзнаки.
Відомості про особливі досягнення та/або відзнаки також зазначаються в пункті 6.2.4 додатка до диплома європейського зразка.
Зокрема, в пункті 3 наказу йдеться про те, що в дипломах молодшого бакалавра, бакалавра, магістра, які видаються закладами вищої освіти, може зазначатися інформація про особливі досягнення та/або відзнаки здобувачів освіти з урахуванням положень пункту 10 частини другої статті 36 Закону України «Про вищу освіту».
Звертаємо увагу, що позначку про відзнаку ставлять у дипломі про вищу освіту. Відповідно до наказу, в пункті 1 приміток до форми диплома молодшого бакалавра, бакалавра, магістра вказано, що рядок із записом про додаткову інформацію передбачається в разі відзнаки.
Відомості про особливі досягнення та/або відзнаки також зазначаються в пункті 6.2.4 додатка до диплома європейського зразка.
Днями відбувся другий етап технічних переговорів з Європейською Комісією щодо умов долучення України до наступної рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» (2021-2027 рр.) (Програма «Горизонт Європа») та програми з досліджень та навчання «Євратом» (2021-2025 рр.) (Програма «Євратом»).
На засіданні були розглянуті такі питання:
▪️ інформування щодо внесених змін до стратегічного плану та положень програми «Горизонт Європа»;
▪️ визначення попередніх термінів офіційного відкриття та запуску перших конкурсів програми «Горизонт Європа» та програми «Євратом»;
▪️ обговорення технічних аспектів та умов долучення асоційованих країн, а також роль України в цьому процесі;
▪️ перспективи та переваги участі України в європейських інструментах фінансової підтримки та особливості приєднання до партнерств (Partnerships) програми «Горизонт Європа»;
▪️ забезпечення можливості доступу іноземних учасників до національних інструментів підтримки наукових досліджень та дослідницької інфраструктури в Україні;
▪️ планування та визначення попередніх термінів проведення технічних консультацій та офіційних переговорів для приєднання України до програми «Горизонт Європа».
Докладніше
На засіданні були розглянуті такі питання:
▪️ інформування щодо внесених змін до стратегічного плану та положень програми «Горизонт Європа»;
▪️ визначення попередніх термінів офіційного відкриття та запуску перших конкурсів програми «Горизонт Європа» та програми «Євратом»;
▪️ обговорення технічних аспектів та умов долучення асоційованих країн, а також роль України в цьому процесі;
▪️ перспективи та переваги участі України в європейських інструментах фінансової підтримки та особливості приєднання до партнерств (Partnerships) програми «Горизонт Європа»;
▪️ забезпечення можливості доступу іноземних учасників до національних інструментів підтримки наукових досліджень та дослідницької інфраструктури в Україні;
▪️ планування та визначення попередніх термінів проведення технічних консультацій та офіційних переговорів для приєднання України до програми «Горизонт Європа».
Докладніше
Днями відбувся фінал Всеукраїнського конкурсу наукових, науково-дослідницьких проєктів студентів, аспірантів «Зберігаючи пам’ять про Голокост». Одразу четверо молодих науковців посіли призові місця.
Переможці отримають грошову винагороду в розмірі: 5 600 гривень (за І місце), 3 500 гривень (за ІІ місце) і 2 500 гривень (за ІІІ місце). Також головний переможець зможе пройти стажування в Меморіальному центрі Голокосту «Бабин Яр», щоб реалізувати свій проєкт спільно з командою Меморіалу.
«Дуже важливо підтримувати та розвивати освітні ініціативи, вони мають потужний вплив на систему освіти та науки України, сприяють підтримці талановитої молоді, залученню її до розв’язання проблем вивчення, дослідження історії, зокрема Голокосту, сприяють реалізації творчих здібностей молодих науковців», – наголосив заступник Міністра освіти і науки України з питань європейської інтеграції, голова журі конкурсу Андрій Вітренко.
Докладніше
Переможці отримають грошову винагороду в розмірі: 5 600 гривень (за І місце), 3 500 гривень (за ІІ місце) і 2 500 гривень (за ІІІ місце). Також головний переможець зможе пройти стажування в Меморіальному центрі Голокосту «Бабин Яр», щоб реалізувати свій проєкт спільно з командою Меморіалу.
«Дуже важливо підтримувати та розвивати освітні ініціативи, вони мають потужний вплив на систему освіти та науки України, сприяють підтримці талановитої молоді, залученню її до розв’язання проблем вивчення, дослідження історії, зокрема Голокосту, сприяють реалізації творчих здібностей молодих науковців», – наголосив заступник Міністра освіти і науки України з питань європейської інтеграції, голова журі конкурсу Андрій Вітренко.
Докладніше
Forwarded from Сергій Шкарлет
Останнім часом почастішали випадки, коли невідомі особи телефонують до освітян, держслужбовців та інших осіб і представляються мною. Кажуть: «Вас турбує Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет», а далі намагаються від мого імені домовлятися про зустрічі.
Останній номер телефону, з якого відбувалися подібні дзвінки: 0957793488.
Мета цих шахраїв мені не відома, тому я звертаюся до колег із проханням бути обачними!
Наголошую: всі свої робочі дзвінки я здійснюю з телефонів приймальні Міністерства, номери яких опубліковані на офіційному сайті. За вказаними номерами прошу звертатися й тих, хто підозрює, що отримав телефонний дзвінок від шахраїв.
Юристи МОН опрацьовують питання щодо фейкових дзвінків та можливості звернення до правоохоронних органів.
З повагою до Вас!
Останній номер телефону, з якого відбувалися подібні дзвінки: 0957793488.
Мета цих шахраїв мені не відома, тому я звертаюся до колег із проханням бути обачними!
Наголошую: всі свої робочі дзвінки я здійснюю з телефонів приймальні Міністерства, номери яких опубліковані на офіційному сайті. За вказаними номерами прошу звертатися й тих, хто підозрює, що отримав телефонний дзвінок від шахраїв.
Юристи МОН опрацьовують питання щодо фейкових дзвінків та можливості звернення до правоохоронних органів.
З повагою до Вас!
Forwarded from Сергій Шкарлет
Доплати для медиків закладів освіти.
Сьогодні на засіданні Уряду ухвалено важливе рішення про запровадження доплат у розмірі 20% від посадового окладу для медичних працівників закладів освіти з 1 січня 2021 року і до скасування карантину через COVID-19.
Команда МОН ініціювала впровадження доплат медпрацівникам «за несприятливі умови праці та підвищений ризик для здоров’я», які нараховуватимуться додатково до суми встановленої мінімальної заробітної плати.
Дякую Уряду за ухвалення цієї ініціативи. Медики в закладах освіти потребують сьогодні соціального захисту та підтримки не менше, ніж освітяни чи колеги-лікарі, які працюють у медзакладах.
З повагою до Вас!
Сьогодні на засіданні Уряду ухвалено важливе рішення про запровадження доплат у розмірі 20% від посадового окладу для медичних працівників закладів освіти з 1 січня 2021 року і до скасування карантину через COVID-19.
Команда МОН ініціювала впровадження доплат медпрацівникам «за несприятливі умови праці та підвищений ризик для здоров’я», які нараховуватимуться додатково до суми встановленої мінімальної заробітної плати.
Дякую Уряду за ухвалення цієї ініціативи. Медики в закладах освіти потребують сьогодні соціального захисту та підтримки не менше, ніж освітяни чи колеги-лікарі, які працюють у медзакладах.
З повагою до Вас!
Forwarded from Сергій Шкарлет
Сьогодні на засіданні Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій презентував звіт за результатами роботи МОН у 2020 році та розповів про завдання на 2021 рік.
Серед цілей на 2021 рік:
- забезпечення доступу дітей до якісної освіти, зокрема дітей з особливими освітніми потребами;
- удосконалення системи дошкільної освіти;
- забезпечення наступності й послідовності між дошкільною та загальною середньою ланками освіти;
- упровадження реформи «Нова українська школа» на рівні
базової середньої освіти;
- розвиток всіх закладів освіти.
І це далеко не всі плани на цей рік. Докладніше можна ознайомитися в презентації.
Серед цілей на 2021 рік:
- забезпечення доступу дітей до якісної освіти, зокрема дітей з особливими освітніми потребами;
- удосконалення системи дошкільної освіти;
- забезпечення наступності й послідовності між дошкільною та загальною середньою ланками освіти;
- упровадження реформи «Нова українська школа» на рівні
базової середньої освіти;
- розвиток всіх закладів освіти.
І це далеко не всі плани на цей рік. Докладніше можна ознайомитися в презентації.
У 2021 році МОН посилить оновлення інфраструктури у закладах професійної освіти, продовжить оновлювати її зміст та напрацює регіональні плани розвитку сфери. Крім того, більше уваги приділятиметься комунікації серед молоді переваг такої освіти. Про це розповів Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет під час засідання Комітету ВРУ з питань освіти, науки та інновацій.
Пріоритетним напрямом залишається оновлення освітнього простору, зокрема майстерень для практичних занять. Для цього вже 5 років поспіль Уряд інвестує у створення навчально-практичних центрів: осередків з новим обладнанням та технікою, де учням проводять практичні заняття, а дорослим – підвищення кваліфікації або перенавчання. У бюджеті 2021 року на створення центрів закладено 150 млн гривень, що на 50 млн більше, ніж торік. Зараз МОН завершило прийом заявок від областей і вже найближчим часом визначить заклади, які отримають кошти на створення центрів.
Докладніше
Пріоритетним напрямом залишається оновлення освітнього простору, зокрема майстерень для практичних занять. Для цього вже 5 років поспіль Уряд інвестує у створення навчально-практичних центрів: осередків з новим обладнанням та технікою, де учням проводять практичні заняття, а дорослим – підвищення кваліфікації або перенавчання. У бюджеті 2021 року на створення центрів закладено 150 млн гривень, що на 50 млн більше, ніж торік. Зараз МОН завершило прийом заявок від областей і вже найближчим часом визначить заклади, які отримають кошти на створення центрів.
Докладніше
Триває реалізація проєкту щодо забезпечення енергозбережувальних та комфортних умов навчання в університетах «Вища освіта України» спільно з Європейським інвестиційним банком (ЄІБ) та Північною екологічною корпорацією (Nordic Environment Finance Corporation – NEFCO).
У межах проєкту передбачається оновити навчальні, дослідницькі та допоміжні споруди в університетах України (понад 200 будівель у 21 університеті, які входять у 1-шу та 2-гу фази проєкту) для покращення:
▪️ енергоефективності будівель та зменшення експлуатаційних витрат державних закладів вищої освіти;
▪️ якості викладання, навчання, навчальних, науково-дослідних та житлових будівель.
«Розпочалась активна підготовка до фінансування університетів другого етапу Проєкту. Це заклади вищої освіти, які отримуватимуть фінансування від NEFCO. Вони вже підписали документи про передачу коштів позики та узгодили з NEFCO й Міністерством фінансів плани реалізації проєктів. Процедури закупівель необхідних матеріалів та обладнання в університетах будуть здійснюватися за правилами NEFCO», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
У межах проєкту передбачається оновити навчальні, дослідницькі та допоміжні споруди в університетах України (понад 200 будівель у 21 університеті, які входять у 1-шу та 2-гу фази проєкту) для покращення:
▪️ енергоефективності будівель та зменшення експлуатаційних витрат державних закладів вищої освіти;
▪️ якості викладання, навчання, навчальних, науково-дослідних та житлових будівель.
«Розпочалась активна підготовка до фінансування університетів другого етапу Проєкту. Це заклади вищої освіти, які отримуватимуть фінансування від NEFCO. Вони вже підписали документи про передачу коштів позики та узгодили з NEFCO й Міністерством фінансів плани реалізації проєктів. Процедури закупівель необхідних матеріалів та обладнання в університетах будуть здійснюватися за правилами NEFCO», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
Впровадити Стратегію розвитку вищої освіти на 2021–2031 рр. з чіткими цілями та індикаторами досягнення, визначити основні засади формування та реалізації пріоритетних напрямів наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності в Україні на середньостроковий період та продовжити розроблення проєкту Закону України «Про освіту дорослих» – такі плани команди МОН у сфері вищої освіти, науки та інновацій на 2021 рік.
«Наша мета – створити модель автономного закладу вищої освіти, який матиме повне право розпоряджатися коштами та сучасними прозорими можливостями залучення грантових інвестицій, сприяти розвитку академічної мобільності шляхом підвищення рівня конкурентоспроможності закладів вищої освіти», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Наша мета – створити модель автономного закладу вищої освіти, який матиме повне право розпоряджатися коштами та сучасними прозорими можливостями залучення грантових інвестицій, сприяти розвитку академічної мобільності шляхом підвищення рівня конкурентоспроможності закладів вищої освіти», – зазначив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Докладніше
У середу, 3 лютого 2021 року, на засіданні Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет розповів про ключові завдання, які ставить перед собою МОН на 2021 рік. Зокрема, впровадження цифрової трансформації освіти і науки є одним з пріоритетних напрямів роботи Міністерства.
«Діджиталізація всіх сфер суспільного життя є актуальним напрямом не лише через пандемію, а й загалом через глобальні тренди сьогодення та загальнодержавну політику щодо вектору цифрової трансформації держави. Вказані кроки – пріоритетні, проте є ще низка підпроєктів із цифрової трансформації, над якими наша команда працює щодня», – зазначив Міністр Сергій Шкарлет.
Докладніше
«Діджиталізація всіх сфер суспільного життя є актуальним напрямом не лише через пандемію, а й загалом через глобальні тренди сьогодення та загальнодержавну політику щодо вектору цифрової трансформації держави. Вказані кроки – пріоритетні, проте є ще низка підпроєктів із цифрової трансформації, над якими наша команда працює щодня», – зазначив Міністр Сергій Шкарлет.
Докладніше
Майже 60 підприємств Буковини співпрацюють із Професійно-технічним училищем № 8 і цьому є кілька пояснень:
1️⃣ заклад має всі умови для підвищення кваліфікації вже досвідчених робітників, їхнього стажування або перенавчання;
2️⃣ тут є нові лабораторії для практики, а також фахові викладачі;
3️⃣ завдяки якісній підготовці учні знають, як працює сучасне виробництво, і розуміють, чого від них очікують роботодавці – тому працевлаштування випускників за останні роки становить понад 80%.
Партнерство з місцевим бізнесом дозволяє профтеху забезпечити кожного учня місцем для практики, а також надавати платні послуги.
Кілька років тому училище стало членом Європейської асоціації готельно-туристичних шкіл. Це дозволило їм брати участь у великих міжнародних проєктах, відряджати учнів та педагогів на стажування за кордон.
Куди саме? Читайте в нашому кейсі.
1️⃣ заклад має всі умови для підвищення кваліфікації вже досвідчених робітників, їхнього стажування або перенавчання;
2️⃣ тут є нові лабораторії для практики, а також фахові викладачі;
3️⃣ завдяки якісній підготовці учні знають, як працює сучасне виробництво, і розуміють, чого від них очікують роботодавці – тому працевлаштування випускників за останні роки становить понад 80%.
Партнерство з місцевим бізнесом дозволяє профтеху забезпечити кожного учня місцем для практики, а також надавати платні послуги.
Кілька років тому училище стало членом Європейської асоціації готельно-туристичних шкіл. Це дозволило їм брати участь у великих міжнародних проєктах, відряджати учнів та педагогів на стажування за кордон.
Куди саме? Читайте в нашому кейсі.
Перша антарктична фотовиставка переїхала до Музею науки: в ній з'явилися фото з нинішньої експедиції, відео про природу Антарктиди, екіпірування полярника, а двометровий пінгвін зустрічає відвідувачів у новому образі. Відкриття експозиції відбулося сьогодні, 6 лютого 2021 року – в день 25-річчя передачі Україні британської антарктичної станції «Фарадей» (тепер «Академік Вернадський»). 🐧
«Для України сьогодні дуже важливий день. 25 років існує станція "Академік Вернадський", 25 років існує щорічна українська експедиція. Запрошую всіх відвідати антарктичну експозицію та інші виставки в Музеї науки. Закликаю молодь долучатися до всіх подій та ініціатив, які відбуваються в українській науці, зокрема, щодо досліджень Антарктиди, космосу, біологічних досліджень та наукових експериментів і в такий спосіб сприяти розвитку нас як держави в суспільно-науковому поступі», – зазначив під час відкриття Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.
Антарктична фотовиставка працюватиме в Музеї науки до 21 березня цього року. Вона розміщена на другому поверсі біля сходів та в залі «Астрономія».
«Торік частина цієї експозиції розміщувалася в аеропорту "Бориспіль" та в будівлі Верховної Ради, але обидві ці локації не передбачали вільного доступу для всіх охочих. А до нас постійно зверталися школи з питанням, як же потрапити на виставку. Зараз ми її суттєво доповнили та з радістю запрошуємо школярів, вчителів, батьків та всіх, кому це цікаво. Тим паче в цьому музеї ви зможете більше дізнатися і про науку загалом, і про антарктичні дослідження зокрема», – зазначив директор Національного антарктичного наукового центру Євген Дикий.
Виставка складається з 20 великих фото (зокрема, від зимівників 25-ї УАЕ, що зараз працюють на станції), 3D-фотозони, відеороликів, полярних артефактів тощо. А в холі Музею всіх зустрічає пінгвін дженту – збільшена копія тих пінгвінів, які останніми роками активно заселяють територію навколо нашої станції.
Розклад роботи та умови відвідування Музею можна переглянути за покликанням.
«Для України сьогодні дуже важливий день. 25 років існує станція "Академік Вернадський", 25 років існує щорічна українська експедиція. Запрошую всіх відвідати антарктичну експозицію та інші виставки в Музеї науки. Закликаю молодь долучатися до всіх подій та ініціатив, які відбуваються в українській науці, зокрема, щодо досліджень Антарктиди, космосу, біологічних досліджень та наукових експериментів і в такий спосіб сприяти розвитку нас як держави в суспільно-науковому поступі», – зазначив під час відкриття Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.
Антарктична фотовиставка працюватиме в Музеї науки до 21 березня цього року. Вона розміщена на другому поверсі біля сходів та в залі «Астрономія».
«Торік частина цієї експозиції розміщувалася в аеропорту "Бориспіль" та в будівлі Верховної Ради, але обидві ці локації не передбачали вільного доступу для всіх охочих. А до нас постійно зверталися школи з питанням, як же потрапити на виставку. Зараз ми її суттєво доповнили та з радістю запрошуємо школярів, вчителів, батьків та всіх, кому це цікаво. Тим паче в цьому музеї ви зможете більше дізнатися і про науку загалом, і про антарктичні дослідження зокрема», – зазначив директор Національного антарктичного наукового центру Євген Дикий.
Виставка складається з 20 великих фото (зокрема, від зимівників 25-ї УАЕ, що зараз працюють на станції), 3D-фотозони, відеороликів, полярних артефактів тощо. А в холі Музею всіх зустрічає пінгвін дженту – збільшена копія тих пінгвінів, які останніми роками активно заселяють територію навколо нашої станції.
Розклад роботи та умови відвідування Музею можна переглянути за покликанням.
Неординарна подія відбулася у 25-ту річницю заснування української антарктичної станції «Академік Вернадський». Уперше в історії Глава Української держави поспілкувався з полярниками, які там працюють. Зустріч проходила через відеозв’язок.
У заході взяли участь Керівник Офісу Президента Андрій Єрмак, його заступник Ігор Жовква, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет, директор Національного антарктичного наукового центру Євген Дикий.
«Я хочу вас привітати з великим ювілеєм – 25-річчям заснування української станції ім. Академіка Вернадського. Для мене це велика честь – наживо поспілкуватися з вами. Ви робите велику щоденну роботу для розвитку науки. І ми зі свого боку хочемо й будемо підтримувати кожного з вас», – сказав Володимир Зеленський.
Президент поцікавився, що держава може зробити, щоб покращити умови на станції, допомогти полярникам розвивати науку, робити якісні дослідження. Главі держави повідомили, що вперше на станції відбувається модернізація антарктичної станції, зокрема її дослідницьких можливостей.
Докладніше
У заході взяли участь Керівник Офісу Президента Андрій Єрмак, його заступник Ігор Жовква, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет, директор Національного антарктичного наукового центру Євген Дикий.
«Я хочу вас привітати з великим ювілеєм – 25-річчям заснування української станції ім. Академіка Вернадського. Для мене це велика честь – наживо поспілкуватися з вами. Ви робите велику щоденну роботу для розвитку науки. І ми зі свого боку хочемо й будемо підтримувати кожного з вас», – сказав Володимир Зеленський.
Президент поцікавився, що держава може зробити, щоб покращити умови на станції, допомогти полярникам розвивати науку, робити якісні дослідження. Главі держави повідомили, що вперше на станції відбувається модернізація антарктичної станції, зокрема її дослідницьких можливостей.
Докладніше
Друзі, ловіть наступний матеріал зі спецпроєкту про дуальну освіту.
Цього разу ви дізнаєтесь про те, як таке навчання працює в Німеччині.
У статті також є:
📌 коментарі іноземних та українських експертів;
📌 дані про зарплати учнів, які вчаться за дуальною формою;
📌 інформація про розподіл навчального часу для підготовки робітників у різних країнах тощо.
У наступних матеріалах ми розкажемо про успішні кейси дуального навчання в закладах професійної освіти в Україні. Дочекайтеся 😉
Більше тут 👉 bit.ly/3cK4SWY
Цього разу ви дізнаєтесь про те, як таке навчання працює в Німеччині.
У статті також є:
📌 коментарі іноземних та українських експертів;
📌 дані про зарплати учнів, які вчаться за дуальною формою;
📌 інформація про розподіл навчального часу для підготовки робітників у різних країнах тощо.
У наступних матеріалах ми розкажемо про успішні кейси дуального навчання в закладах професійної освіти в Україні. Дочекайтеся 😉
Більше тут 👉 bit.ly/3cK4SWY
LIGA
Професіонали на замовлення: що може дати бізнесу дуальна освіта. Приклад Німеччини
Про досвід Німеччини у впровадженні дуальної освіти та перспективи України в цьому — у спецпроєкті за підтримки Програми EU4Skills спільно з МОН
Для розвитку та модернізації професійно-технічної освіти важливим є налагодження державно-приватного та соціального партнерства на засадах співфінансування і спільного управління закладами. Однією з форм такого партнерства є здобуття професійної освіти за дуальною формою навчання. МОН залишає це в пріоритетах своєї діяльності і у 2021 році.
На цьому наголосив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет під час освітнього форуму, який відбувся сьогодні, 9 лютого 2021 року, в Києві.
«На сьогодні 217 закладів професійно-технічної освіти застосовують дуальну форму навчання, де навчається 12 395 осіб. Частка працевлаштованих випускників у 2020 році становить 83%. Одним із напрямів підвищення якості підготовки робітничих кадрів є створення навчально-практичних центрів за галузевим спрямуванням. На створення НПЦ було виділено 100 млн грн. Із 53 запланованих навчально-практичних центрів уже відкрито 49», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
На цьому наголосив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет під час освітнього форуму, який відбувся сьогодні, 9 лютого 2021 року, в Києві.
«На сьогодні 217 закладів професійно-технічної освіти застосовують дуальну форму навчання, де навчається 12 395 осіб. Частка працевлаштованих випускників у 2020 році становить 83%. Одним із напрямів підвищення якості підготовки робітничих кадрів є створення навчально-практичних центрів за галузевим спрямуванням. На створення НПЦ було виділено 100 млн грн. Із 53 запланованих навчально-практичних центрів уже відкрито 49», – зазначив Сергій Шкарлет.
Докладніше
Якщо учень профтеху, студент коледжу або технікуму завершує здобуття повної загальної середньої освіти, а отже складає державну підсумкову атестацію (ДПА) у формі ЗНО, і НЕ планує у 2021 році вступати до закладу вищої освіти, то під час реєстрації він має зазначити про це у відповідних полях. Реєструючись на ДПА з математики або іноземної мови, потрібно також обрати рівень вивчення предмета, оскільки від цього залежатиме складність завдань на тестуванні та кількість часу, відведеного на їх виконання.
Відповідне роз'яснення надає Міністерство освіти і науки сьогодні, 10 лютого 2021 року, у відповідь на звернення випускників профтехів, студентів коледжів та технікумів.
Найчастіше саме вони мають уточнюючі запитання щодо правильності реєстрації. Оскільки разом із професією опановують шкільну програму й отримання свідоцтва про повну загальну середню освіту часто припадає на етап, коли вони ще не завершили навчання за обраним фахом.
Докладніше
Відповідне роз'яснення надає Міністерство освіти і науки сьогодні, 10 лютого 2021 року, у відповідь на звернення випускників профтехів, студентів коледжів та технікумів.
Найчастіше саме вони мають уточнюючі запитання щодо правильності реєстрації. Оскільки разом із професією опановують шкільну програму й отримання свідоцтва про повну загальну середню освіту часто припадає на етап, коли вони ще не завершили навчання за обраним фахом.
Докладніше
9 лютого 2021 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України. За результатами засідання ухвалено низку рішень у сфері атестації кадрів вищої кваліфікації.
Зокрема, вирішено присудити науковий ступінь доктора наук 380 особам, кандидата наук – 799 особам, ступінь доктора філософії – 393 особам. Вчене звання професора присвоєно 297 особам, доцента – 835 особам та старшого дослідника – 39 особам.
Скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукового ступеня кандидата наук щодо чотирьох здобувачів.
Також ухвалено рішення щодо створення 17 спеціалізованих вчених рад для разового захисту дисертацій.
Рішенням колегії рекомендовано включити 53 видання до Переліку наукових фахових видань України. У включенні до зазначеного Переліку відмовлено 4 науковим виданням.
«Атестаційна колегія фахово розглянула всі питання порядку денного. Ми обговорили наявні матеріали, була конструктивна доброзичлива дискусія. Вдячний усім експертам та членам колегії за професіоналізм та небайдужість», – зазначив Голова Атестаційної колегії, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Зокрема, вирішено присудити науковий ступінь доктора наук 380 особам, кандидата наук – 799 особам, ступінь доктора філософії – 393 особам. Вчене звання професора присвоєно 297 особам, доцента – 835 особам та старшого дослідника – 39 особам.
Скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукового ступеня кандидата наук щодо чотирьох здобувачів.
Також ухвалено рішення щодо створення 17 спеціалізованих вчених рад для разового захисту дисертацій.
Рішенням колегії рекомендовано включити 53 видання до Переліку наукових фахових видань України. У включенні до зазначеного Переліку відмовлено 4 науковим виданням.
«Атестаційна колегія фахово розглянула всі питання порядку денного. Ми обговорили наявні матеріали, була конструктивна доброзичлива дискусія. Вдячний усім експертам та членам колегії за професіоналізм та небайдужість», – зазначив Голова Атестаційної колегії, Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет.
Сьогодні, 10 лютого, розпочався прийом заявок та інформаційних матеріалів від наукових установ, які планують пройти державну атестацію в І півріччі 2021 року. Про це йдеться в листі-роз'ясненні МОН.
До 5 березня 2021 року наукова установа має внести відомості про наукову діяльність в інформаційно-аналітичну систему у форматі Word одним файлом. Після внесення даних потрібно звернутися до адміністратора для підтвердження можливості їх друку.
Докладніше
До 5 березня 2021 року наукова установа має внести відомості про наукову діяльність в інформаційно-аналітичну систему у форматі Word одним файлом. Після внесення даних потрібно звернутися до адміністратора для підтвердження можливості їх друку.
Докладніше
