大學教育の必要點
青春の時代去りて成年の時代に入るの時に於て、吾人はその智力の組織的發達を試むべき時代に到達したるものなり。此時代に至る迄の智力は機械的作用に依りて發育し來れるものにして、其蓄積せる知識も多く常套雑駁のものたるに過ぎざるが故に其大部分が速かに吾人の記憶より消滅するは却て幸なりと言はざるべからず。
智力の發達に付きては他人の暗示的指導を受くるも可なりと雖も其根本に於いては各人自ら之に當らざるべからず。此を以て多くの場合に於て高等教育は其必要を認めず。故に一身を捧げて精神的方面を發達に努めんとする者以外に取りては大學若くは専門學校の課程は少なくとも智力の錬磨なる觀察點らり言へば時間と費用との空費たるを免れざるなり。
専門學校の學位を得んとする者の多くは單にその學園に於ける學友との社交を樂しまんが為めなるか或は大學の在學生若くは卒業生たることに對する社会上の名聲を得んが為めに外ならず。然りと雖も大學を利用せんする熱心を有する者に取りては大學教育の價値は盖し測り知るべからざるものあり。
北京大學一九二七年預科入學試題 · 日文翻譯
青春の時代去りて成年の時代に入るの時に於て、吾人はその智力の組織的發達を試むべき時代に到達したるものなり。此時代に至る迄の智力は機械的作用に依りて發育し來れるものにして、其蓄積せる知識も多く常套雑駁のものたるに過ぎざるが故に其大部分が速かに吾人の記憶より消滅するは却て幸なりと言はざるべからず。
智力の發達に付きては他人の暗示的指導を受くるも可なりと雖も其根本に於いては各人自ら之に當らざるべからず。此を以て多くの場合に於て高等教育は其必要を認めず。故に一身を捧げて精神的方面を發達に努めんとする者以外に取りては大學若くは専門學校の課程は少なくとも智力の錬磨なる觀察點らり言へば時間と費用との空費たるを免れざるなり。
専門學校の學位を得んとする者の多くは單にその學園に於ける學友との社交を樂しまんが為めなるか或は大學の在學生若くは卒業生たることに對する社会上の名聲を得んが為めに外ならず。然りと雖も大學を利用せんする熱心を有する者に取りては大學教育の價値は盖し測り知るべからざるものあり。
北京大學一九二七年預科入學試題 · 日文翻譯