مقتبس من ملزمتي لصف الثالث متوسط الوحدة الثانية الدرس الاول 👇
(Talking about likes and dislikes)
ادوات الرغبة والقاعدة👇
أسم او فعل به ing + like + Subject
أسم او فعل به ing + enjoy + Subject
أسم او فعل به ing + love + Subject
ادوات عدم الرغبة والقاعدة👇
أسم او فعل به ing + hate + Subject
Subject + don’t like + ing به فعل او أسم
طريقة األسئلة الوزارية
الصيغة األولى:
Q1) I like (watch \ watching) TV. (Choose)
A) I like watching TV.
Q2) I love (go \ to go \ going) to the beach.
(Choose)
A)I love going to the beach.
الصيغة الثانية:
Q1) Express your ( like \ dislike) concerning
reading stories.
A1) I like reading stories.
A2) I hate reading stories.
مثال على االسم:
Q) Express your (like \ dislike) concerning flies.
A1) I like flies.
A2) I hate flies.
(Talking about likes and dislikes)
ادوات الرغبة والقاعدة👇
أسم او فعل به ing + like + Subject
أسم او فعل به ing + enjoy + Subject
أسم او فعل به ing + love + Subject
ادوات عدم الرغبة والقاعدة👇
أسم او فعل به ing + hate + Subject
Subject + don’t like + ing به فعل او أسم
طريقة األسئلة الوزارية
الصيغة األولى:
Q1) I like (watch \ watching) TV. (Choose)
A) I like watching TV.
Q2) I love (go \ to go \ going) to the beach.
(Choose)
A)I love going to the beach.
الصيغة الثانية:
Q1) Express your ( like \ dislike) concerning
reading stories.
A1) I like reading stories.
A2) I hate reading stories.
مثال على االسم:
Q) Express your (like \ dislike) concerning flies.
A1) I like flies.
A2) I hate flies.
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية الموضوع الثاني👇
(Expressing preference and
making suggestion)
Preference
اداوات التفضيل👇
• I’d like + to + مجرد فعل + C.
• I’d love + to + مجرد فعل + C
• I’d rather + مجرد فعل + C
طريقة األسئلة الوزارية
Q1) I’d like (play - to play – playing) tennis.
A) I’d like to play tennis.
Q2) Use (I’d love) to express your preference
Concerning playing tennis.
A)I’d love to play tennis.
Q3) I’d rather (watch – to watch – watching) TV.
A) I’d rather watch TV.
(Making suggestion)
ادوات الاقتراح👇
• How about + V(ing) + C?
• Would you like + to + V (مجرد + (C?
• Lets + V (مجرد + (C.
• Why not + V (مجرد + (C?
طريقة األسئلة الوزارية
Q1) How about (go – going – to go) to a sick friend?
A)How about going to a sick friend?
Q2) How about (go) to the mall? (Correct the verb)
A)How about going to the mall?
Q3) make a suggestion for your little brother about
where to spend the weekend? (Would like)
A) Would you like to visit our friends?
(Expressing preference and
making suggestion)
Preference
اداوات التفضيل👇
• I’d like + to + مجرد فعل + C.
• I’d love + to + مجرد فعل + C
• I’d rather + مجرد فعل + C
طريقة األسئلة الوزارية
Q1) I’d like (play - to play – playing) tennis.
A) I’d like to play tennis.
Q2) Use (I’d love) to express your preference
Concerning playing tennis.
A)I’d love to play tennis.
Q3) I’d rather (watch – to watch – watching) TV.
A) I’d rather watch TV.
(Making suggestion)
ادوات الاقتراح👇
• How about + V(ing) + C?
• Would you like + to + V (مجرد + (C?
• Lets + V (مجرد + (C.
• Why not + V (مجرد + (C?
طريقة األسئلة الوزارية
Q1) How about (go – going – to go) to a sick friend?
A)How about going to a sick friend?
Q2) How about (go) to the mall? (Correct the verb)
A)How about going to the mall?
Q3) make a suggestion for your little brother about
where to spend the weekend? (Would like)
A) Would you like to visit our friends?
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية الموضوع الثالث👇
(Present simple)
هنالك ثلاث حالات للمضارع البسيط:
• حالة الاثبات.
• حالة النفي.
• حالة الاستفهام.
* يستخدم هذا الزمن للتحدث حول الحقائق والعادات.
حالة الإثبات:
المفرد👇
Subject + Verb(s, es) + C.
e.g., He walks to school.
* نضيف الإضافات (es , s) الى الفعل في صيغة المفرد فقط إما الجمعيمكن إن نضيف للفعل.
الجمع👇
Subject + Verb + C.
e.g., They walk to school.
ظروف المضارع البسيط👇
Never, always, sometimes, often, usually.
*يكون موقعها بعد األفعال المساعدة وفي حالة عدم وجود الفعل المساعد
فنضعه بعد الفاعل مباشرة مثال:
e.g., I always study English.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) They (play) tennis. (Present simple)
A)They play tennis.
Q2) Sarah (go) to school late. (Correct)
A) Sarah goes to school late.
Q3) Ahmed is happy. (Put: never)
A)Ahmed is never happy.
Q4) They sleep early. (Use: never)
A) They never sleep early.
حالة النفي
المفرد👇
Subject + doesn’t + Verb +C.
e.g., He doesn’t study hard.
الجمع👇
Subject + don’t + verb + C.
e.g., They don’t go to school.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) They usually watch TV. (Negative)
A)They don’t usually watch TV.
Q2) Huda (not\ go) to school by car. (Present simple)
A)Huda doesn’t go to school by car.
حالة الاستفهام:
المفرد👇
Does + subject + V + C?
e.g., Does he play tennis?
الجمع👇
Do + subject + V + C?
e.g., Do they study English?
طريقة الأسئلة الوزارية:
Q1) They play football together. (Change into question)
A) Do they play football together?
Q2) (Does-Do) Sarah clean the house? (Choose)
A) Does Sarah clean the house?
(Present simple)
هنالك ثلاث حالات للمضارع البسيط:
• حالة الاثبات.
• حالة النفي.
• حالة الاستفهام.
* يستخدم هذا الزمن للتحدث حول الحقائق والعادات.
حالة الإثبات:
المفرد👇
Subject + Verb(s, es) + C.
e.g., He walks to school.
* نضيف الإضافات (es , s) الى الفعل في صيغة المفرد فقط إما الجمعيمكن إن نضيف للفعل.
الجمع👇
Subject + Verb + C.
e.g., They walk to school.
ظروف المضارع البسيط👇
Never, always, sometimes, often, usually.
*يكون موقعها بعد األفعال المساعدة وفي حالة عدم وجود الفعل المساعد
فنضعه بعد الفاعل مباشرة مثال:
e.g., I always study English.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) They (play) tennis. (Present simple)
A)They play tennis.
Q2) Sarah (go) to school late. (Correct)
A) Sarah goes to school late.
Q3) Ahmed is happy. (Put: never)
A)Ahmed is never happy.
Q4) They sleep early. (Use: never)
A) They never sleep early.
حالة النفي
المفرد👇
Subject + doesn’t + Verb +C.
e.g., He doesn’t study hard.
الجمع👇
Subject + don’t + verb + C.
e.g., They don’t go to school.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) They usually watch TV. (Negative)
A)They don’t usually watch TV.
Q2) Huda (not\ go) to school by car. (Present simple)
A)Huda doesn’t go to school by car.
حالة الاستفهام:
المفرد👇
Does + subject + V + C?
e.g., Does he play tennis?
الجمع👇
Do + subject + V + C?
e.g., Do they study English?
طريقة الأسئلة الوزارية:
Q1) They play football together. (Change into question)
A) Do they play football together?
Q2) (Does-Do) Sarah clean the house? (Choose)
A) Does Sarah clean the house?
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية لمنهج اللغة الإنكليزية الموضوع الرابع👇
(Past simple)
*نستخدم زمن الماضي البسيط عن إحداث وقعت في زمن الماضي
وانتهت.
*نستدل على هذا الزمن بالظروف التالية:
Yesterday, last, ago
حالة الاثبات
• Subject + V (ed) + C + Adverb.
e.g., He studied English yesterday.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Sarah (play) tennis yesterday. (Correct)
A) Sarah played tennis yesterday.
Q2) Ahmed (go) to school by car. (past simple)
A) Ahmed went to school by car.
Q3) I played football (last – next) week.
A) I played football last week.
حالة النفي
• Subject + didn’t + V (مجرد + (C.
e.g., They didn’t study hard last day.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Fatima lost her key yesterday. (Negative)
A) Fatima didn’t lose her key yesterday.
Q2) I (not\ watch) TV alone. (Past simple)
A) I didn’t watch TV alone.
حالة الاستفهام
• Did + Subject + V(مجرد + (C ?
e.g., Did Fatima study hard?
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Nada bought a car last year. (Make question)
A) Did Nada buy a car last year?
Q2) (Did – Do – Does) you sleep late yesterday?
(Choose)
A) Did you sleep late yesterday?
الإجابة(Answer)
الإجابة بالاثبات:
Yes, فاعل +did.
e.g., Did they come late? (Answer)
A)Yes they did
الإجابة بالنفي:
No, فاعل +didn’t.
e.g., Did they come late? (Answer)
A) No they didn’t.
(Past simple)
*نستخدم زمن الماضي البسيط عن إحداث وقعت في زمن الماضي
وانتهت.
*نستدل على هذا الزمن بالظروف التالية:
Yesterday, last, ago
حالة الاثبات
• Subject + V (ed) + C + Adverb.
e.g., He studied English yesterday.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Sarah (play) tennis yesterday. (Correct)
A) Sarah played tennis yesterday.
Q2) Ahmed (go) to school by car. (past simple)
A) Ahmed went to school by car.
Q3) I played football (last – next) week.
A) I played football last week.
حالة النفي
• Subject + didn’t + V (مجرد + (C.
e.g., They didn’t study hard last day.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Fatima lost her key yesterday. (Negative)
A) Fatima didn’t lose her key yesterday.
Q2) I (not\ watch) TV alone. (Past simple)
A) I didn’t watch TV alone.
حالة الاستفهام
• Did + Subject + V(مجرد + (C ?
e.g., Did Fatima study hard?
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Nada bought a car last year. (Make question)
A) Did Nada buy a car last year?
Q2) (Did – Do – Does) you sleep late yesterday?
(Choose)
A) Did you sleep late yesterday?
الإجابة(Answer)
الإجابة بالاثبات:
Yes, فاعل +did.
e.g., Did they come late? (Answer)
A)Yes they did
الإجابة بالنفي:
No, فاعل +didn’t.
e.g., Did they come late? (Answer)
A) No they didn’t.
تعلم اسماء الألوان في الإنجليزية، بلإضافة الى ظلال الألوان.
what colour is it?
ما لونه؟
white أبيض
yellow أصفر
orange برتقالي
pink زهري
red أحمر
brown بنّي
green أخضر
blue أزرق
purple بنفسجي
grey أو grayرمادي
black أسود
silver فضي
gold ذهب_ذهبي
multicoloured متعدد الألوان
what colour is it?
ما لونه؟
white أبيض
yellow أصفر
orange برتقالي
pink زهري
red أحمر
brown بنّي
green أخضر
blue أزرق
purple بنفسجي
grey أو grayرمادي
black أسود
silver فضي
gold ذهب_ذهبي
multicoloured متعدد الألوان
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية لمنهج اللغة الإنكليزية الموضوع الخامس👇
(Making invitation)
يمكن استخدام الأدوات التالية:
ادوات الدعوة 👇
• Would you like to + V + C?
• Shall I + V + C?
• Are you free on + زمان ظرف?
*إذا لم يعطينا فعل الدعوة فعلينا ان نضع فعل الدعوة مثل Come.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Invite your friend to come to your brother
wedding.
A) Would you like to come to my brother wedding?
Q2) Invite your friend to come to your birthday party.
(Would like)
A) Would you like to come to my birthday party?
Q3) Shall I (get – to get – getting) the cheapest ticket.
A) Shall I get the cheapest ticket?
Q4) Invite your friend to the school party. (use: Free)
A) Are you free on Sunday?
(Making invitation)
يمكن استخدام الأدوات التالية:
ادوات الدعوة 👇
• Would you like to + V + C?
• Shall I + V + C?
• Are you free on + زمان ظرف?
*إذا لم يعطينا فعل الدعوة فعلينا ان نضع فعل الدعوة مثل Come.
طريقة الأسئلة الوزارية
Q1) Invite your friend to come to your brother
wedding.
A) Would you like to come to my brother wedding?
Q2) Invite your friend to come to your birthday party.
(Would like)
A) Would you like to come to my birthday party?
Q3) Shall I (get – to get – getting) the cheapest ticket.
A) Shall I get the cheapest ticket?
Q4) Invite your friend to the school party. (use: Free)
A) Are you free on Sunday?
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية لمنهج اللغة الإنكليزية انشاء الوحدة الثانية
الإنشاء الاول👇
Graduation party
Hi
I’ve got two tickets for school graduation party on
Thursday. You must come. The performances are always
really good. It starts at 10 a.m. but we need to be there
by 9.30 a.m. let me know tomorrow so I can give the
ticket to someone else if you can’t come.
حفل تخرج
مرحبا
لقد حصلت على تذكرتين لحفل التخرج من المدرسة يوم
الخميس. يجب ان تأتي. العروض دائما
جيدة حقا. ستبدأ الساعة 10 صباحًا ولكن يجب أن نكون هناك
الساعة 9:30 صباحا اسمحوا لي أن أعرف غدا حتى أتمكن من إعطاء
تذكرة لشخص آخر إذا لم تتمكن من الحضور.
الإنشاء الاول👇
Graduation party
Hi
I’ve got two tickets for school graduation party on
Thursday. You must come. The performances are always
really good. It starts at 10 a.m. but we need to be there
by 9.30 a.m. let me know tomorrow so I can give the
ticket to someone else if you can’t come.
حفل تخرج
مرحبا
لقد حصلت على تذكرتين لحفل التخرج من المدرسة يوم
الخميس. يجب ان تأتي. العروض دائما
جيدة حقا. ستبدأ الساعة 10 صباحًا ولكن يجب أن نكون هناك
الساعة 9:30 صباحا اسمحوا لي أن أعرف غدا حتى أتمكن من إعطاء
تذكرة لشخص آخر إذا لم تتمكن من الحضور.
◽️#Speaking_Rules | قواعد كلامية
══════ ❁✿❁ ══════
🔘I'm + (verb)🔘
— — — — — — — — — — — — — — — -
◾️انا أتناول الغداء
📖"I'm eating lunch."
◾️انا افرش أسناني
📖"I'm brushing my teeth."
◾️انا خائف
📖"I'm scared."
◾️انا أسوِّق للعمل /ذاهب للعمل
📖"I'm driving to work."
◾️انا ابكي
📖"I'm crying."
◾️انا اكتب بريداً/ايميلاً
📖"I'm typing an email."
◾️انا اطبخ العشاء
📖"I'm cooking dinner."
◾️انا أمشط شعري
📖"I'm combing my hair."
◾️انا اعلق صورة
📖"I'm hanging a picture."
◾️انا اتراسل /برسائل نصية
📖"I am texting."
◾️انا أرقص
📖"I am dancing."
◾️انا مهتم بالوظيفة
📖"I am interested in the job."
◾️انا اتمرن
📖"I am exercising."
◾️انا حزين
📖"I am sad."
◾️انا اتعلم
📖"I am learning."
══════ ❁✿❁ ══════
══════ ❁✿❁ ══════
🔘I'm + (verb)🔘
— — — — — — — — — — — — — — — -
◾️انا أتناول الغداء
📖"I'm eating lunch."
◾️انا افرش أسناني
📖"I'm brushing my teeth."
◾️انا خائف
📖"I'm scared."
◾️انا أسوِّق للعمل /ذاهب للعمل
📖"I'm driving to work."
◾️انا ابكي
📖"I'm crying."
◾️انا اكتب بريداً/ايميلاً
📖"I'm typing an email."
◾️انا اطبخ العشاء
📖"I'm cooking dinner."
◾️انا أمشط شعري
📖"I'm combing my hair."
◾️انا اعلق صورة
📖"I'm hanging a picture."
◾️انا اتراسل /برسائل نصية
📖"I am texting."
◾️انا أرقص
📖"I am dancing."
◾️انا مهتم بالوظيفة
📖"I am interested in the job."
◾️انا اتمرن
📖"I am exercising."
◾️انا حزين
📖"I am sad."
◾️انا اتعلم
📖"I am learning."
══════ ❁✿❁ ══════
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثانية لمنهج اللغة الإنكليزية الانشاء الثاني
Circus
Hello Ahmed
The circus is in town next week for one week. I’ve been
before and it’s fantastic! Do you want to come? Are you free on Tuesday or is Friday better for you? I can get
tickets on the internet. Please let me know as soon as
possible because I think it will be very popular.
PS the seats cost up to 30,000 IQD. Shall I get the
cheapest?
Circus
Hello Ahmed
The circus is in town next week for one week. I’ve been
before and it’s fantastic! Do you want to come? Are you free on Tuesday or is Friday better for you? I can get
tickets on the internet. Please let me know as soon as
possible because I think it will be very popular.
PS the seats cost up to 30,000 IQD. Shall I get the
cheapest?
درس قصير
المفرد و الجمع
Singulair and plural
في اللغة الانجليزية, يتم تكوين الجمع في أغلب الحالات عبر إضافة حرف S إلى الكلمة المفردة.
أمثلة:
المفرد الجمع
lesson 👉🏼lessons
book 👉🏼books
car 👉🏼cars
لكن في حالات معينة تتم إضافة اكثر من حرف, كما في الحالات التالية:
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب y, نعوض Y ب IES.
المفرد الجمع
City 👉🏼cities
Cherry 👉🏼cherries
Lady 👉🏼ladies
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب X, CH أو SH, نضيف ES.
المفرد الجمع
Church 👉🏼churches
Sandwich 👉🏼sanwiches
Box 👉🏼boxes
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب F أو FE, نعوض F/FE ب VES.
المفرد الجمع
Thief👉🏼thieves
Knife👉🏼knives
Wife 👉🏼wives
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب O, نضيف لها ES.
المفرد الجمع
Tomato👉🏼Tomatoes
Potato 👉🏼Potatoes
Volcano👉🏼Volcanoes
بالاضافة لهذه الحالات هناك حالات اخرى لها جمع خاص ومن بينها:
المفرد الجمع
Man 👉🏼men
Woman👉🏼women
Mouse 👉🏼mice
Foot 👉🏼feet
Tooth 👉🏼teeth
Ox 👉🏼oxen
Child 👉🏼children
#درس_قصير_ومهم
المفرد و الجمع
Singulair and plural
في اللغة الانجليزية, يتم تكوين الجمع في أغلب الحالات عبر إضافة حرف S إلى الكلمة المفردة.
أمثلة:
المفرد الجمع
lesson 👉🏼lessons
book 👉🏼books
car 👉🏼cars
لكن في حالات معينة تتم إضافة اكثر من حرف, كما في الحالات التالية:
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب y, نعوض Y ب IES.
المفرد الجمع
City 👉🏼cities
Cherry 👉🏼cherries
Lady 👉🏼ladies
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب X, CH أو SH, نضيف ES.
المفرد الجمع
Church 👉🏼churches
Sandwich 👉🏼sanwiches
Box 👉🏼boxes
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب F أو FE, نعوض F/FE ب VES.
المفرد الجمع
Thief👉🏼thieves
Knife👉🏼knives
Wife 👉🏼wives
بالنسبة للكلمات التي تنتهي ب O, نضيف لها ES.
المفرد الجمع
Tomato👉🏼Tomatoes
Potato 👉🏼Potatoes
Volcano👉🏼Volcanoes
بالاضافة لهذه الحالات هناك حالات اخرى لها جمع خاص ومن بينها:
المفرد الجمع
Man 👉🏼men
Woman👉🏼women
Mouse 👉🏼mice
Foot 👉🏼feet
Tooth 👉🏼teeth
Ox 👉🏼oxen
Child 👉🏼children
#درس_قصير_ومهم
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثالثة 👇
(Comparative)
النوع الأول👍:
.الاسم الثاني + than) + er + )الصفة + am, are, is + الاسم الأول
Ex) Ahmed is longer than Sarah.
*اذا كانت الصفة تحتوي على مقطع عله واحد نضع ( er )بعد الصفة واذا كانت الصفة تحتوي
اكثر من مقطع واحد نضع (more) قبل الصفة مثل:
Ex) My car is more expensive than my brother's car.
النوع الثاني👍:
:
.الاسم الاول + As + الصفة مجردة + As +t'aren, t'Isn + الاسم الثاني
Q) Hadi is bigger than Ali. (use: as..as)
A) Ali isn't as big as Hadi.
النوع الثالث،👍:
.الاسم الأول + than + الصفة المعاكسة + are, Is + الاسم الثاني
Q1) Bears are bigger than tigers. (re-write this sentence)
A) Tigers are smaller than Bears.
Q2) Bears are slower than lions. (use: fast)
A) Lions are faster than Bears.
(Comparative)
النوع الأول👍:
.الاسم الثاني + than) + er + )الصفة + am, are, is + الاسم الأول
Ex) Ahmed is longer than Sarah.
*اذا كانت الصفة تحتوي على مقطع عله واحد نضع ( er )بعد الصفة واذا كانت الصفة تحتوي
اكثر من مقطع واحد نضع (more) قبل الصفة مثل:
Ex) My car is more expensive than my brother's car.
النوع الثاني👍:
:
.الاسم الاول + As + الصفة مجردة + As +t'aren, t'Isn + الاسم الثاني
Q) Hadi is bigger than Ali. (use: as..as)
A) Ali isn't as big as Hadi.
النوع الثالث،👍:
.الاسم الأول + than + الصفة المعاكسة + are, Is + الاسم الثاني
Q1) Bears are bigger than tigers. (re-write this sentence)
A) Tigers are smaller than Bears.
Q2) Bears are slower than lions. (use: fast)
A) Lions are faster than Bears.
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثالثة موضوع التفضيل👇
(Superlative)
Ex) I am the youngest in the family.
*اذا كانت الصفة تحتوي على مقطع عله واحد نضع(est) بعد الصفة واذا كانت الصفة
تحتوي اكثر من مقطع واحد نضع (most) قبل الصفة مثل:
Ex) This bag is the most expensive one in the shop.
* اذا كانت الصفة تحتوي على حرفين علة واحد تلو الآخر فيكون حرف عله واحد.
1 .بعض الصفات ذات المقطع الواحد تأخذ (er) عند المقارنة و(est) عند التفضيل مثل:
Cold – colder – coldest
Old – older – oldest
2 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد ب (e) نضيف (r) للمقارنة و(St) للتفضيل:
Large – larger – largest
3 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد بحرف صحٌح وقبله حرف عله واحد فنكرر الحرف
الآخر ونضيف (er) للمقارنة و (est) للتفضيل مثل:
Big – bigger – biggest
4 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد بحرف (Y ) نقلب ال (Y ) الى (i) ونضيف (er) للمقارنة و(est) للتفضيل مثل:
Noisy – noisier – noisiest
(Superlative)
Ex) I am the youngest in the family.
*اذا كانت الصفة تحتوي على مقطع عله واحد نضع(est) بعد الصفة واذا كانت الصفة
تحتوي اكثر من مقطع واحد نضع (most) قبل الصفة مثل:
Ex) This bag is the most expensive one in the shop.
* اذا كانت الصفة تحتوي على حرفين علة واحد تلو الآخر فيكون حرف عله واحد.
1 .بعض الصفات ذات المقطع الواحد تأخذ (er) عند المقارنة و(est) عند التفضيل مثل:
Cold – colder – coldest
Old – older – oldest
2 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد ب (e) نضيف (r) للمقارنة و(St) للتفضيل:
Large – larger – largest
3 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد بحرف صحٌح وقبله حرف عله واحد فنكرر الحرف
الآخر ونضيف (er) للمقارنة و (est) للتفضيل مثل:
Big – bigger – biggest
4 .اذا انتهت الصفة ذات المقطع الواحد بحرف (Y ) نقلب ال (Y ) الى (i) ونضيف (er) للمقارنة و(est) للتفضيل مثل:
Noisy – noisier – noisiest
مقتبس من ملزمتي لمنهج الصف الثالث متوسط الوحدة الثالثة موضوع if الشرطية 👇
(If conditional)
يٌوجد حالتان لهذا الموضوع منها الحالة الأولى والحالة الثانية :
First conditional:
If + subject + V(present) + Complement, subject + will +V)مجرد +)Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) If I have money, I (buy) a car. (correct)
A) If I have money, I will buy a car.
Q2) If the weather (be) fine, we will go for a walk.
A)If the weather is fine, we will go for a walk.
Q3) What will happen if this change (continue - continuous- continued).
Q4) Your sister will miss the bus, if she (not\ get up) soon. (correct)
A) Your sister will miss the bus, if she doesn't get up soon.
Q5) You (not\pass) the exam, if you don't study well. (correct)
A) You will not pass the exam, if you don't study well.
الحالة الثانية:
Second conditional:
If + subject + V(past) + Complement, subject + would +V)مجرد+)Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) If I (have) enough money, I would buy a new car. (correct)
A)If I had enough money, I would buy a new car.
Q2) If my brother (be) here, he would paint the room. (correct)
A) If my brother was here, he would paint the room.
Q3) What (happen) if this change continued. (correct)
A)What would happen if this change continued.
Q4) If you (study – studied – studies) hard, you would pass the exam.
(choose)
Q5) If I (not\ study) hard, I would fail in the exam. (correct)
A)If I didn't study hard, I would fail in the exam.
Q6) we (not\ need) bigger houses if people didn't grow taller. (correct)
A)We would not need bigger houses if people didn't grow taller.
(If conditional)
يٌوجد حالتان لهذا الموضوع منها الحالة الأولى والحالة الثانية :
First conditional:
If + subject + V(present) + Complement, subject + will +V)مجرد +)Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) If I have money, I (buy) a car. (correct)
A) If I have money, I will buy a car.
Q2) If the weather (be) fine, we will go for a walk.
A)If the weather is fine, we will go for a walk.
Q3) What will happen if this change (continue - continuous- continued).
Q4) Your sister will miss the bus, if she (not\ get up) soon. (correct)
A) Your sister will miss the bus, if she doesn't get up soon.
Q5) You (not\pass) the exam, if you don't study well. (correct)
A) You will not pass the exam, if you don't study well.
الحالة الثانية:
Second conditional:
If + subject + V(past) + Complement, subject + would +V)مجرد+)Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) If I (have) enough money, I would buy a new car. (correct)
A)If I had enough money, I would buy a new car.
Q2) If my brother (be) here, he would paint the room. (correct)
A) If my brother was here, he would paint the room.
Q3) What (happen) if this change continued. (correct)
A)What would happen if this change continued.
Q4) If you (study – studied – studies) hard, you would pass the exam.
(choose)
Q5) If I (not\ study) hard, I would fail in the exam. (correct)
A)If I didn't study hard, I would fail in the exam.
Q6) we (not\ need) bigger houses if people didn't grow taller. (correct)
A)We would not need bigger houses if people didn't grow taller.
موضوع المبني للمجهول لصف الثالث متوسط الوحدة الثالثة 👇
(Passive voice)
خطوات الحل:
1 .ننظر الى زمن الجملة.
2 .نحذف الفاعل.
3 .نضع المفعول به في بداية جملة المجهول.
4 .نضع فعل مساعد مناسب للمفعول به حسب زمن الجملة.
5 .نصرف الفعل الفعل الرئٌسً الى تصريف ثالث.
يحتوي هذا الموضوع على اربع انواع منها:
Present simple, past simple, present perfect, can be.
1. Present simple:
ظروف المضارع البسيط:
(Usually, never, always, sometimes, often, every)
المفعول به + فعل مضارع + فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + is, are + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) Ahmed buys a flower. (passive)
A)A flower is bought.
Q2) The window is (broke – break – broken) by Ali. (choose)
A) The window is broken by Ali.
2. Past simple:
ظروف الماضي البسيط:
(Yesterday, last, ago)
. التكملة+المفعول به + فعل ماضي +فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + was, were + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) He painted the room yesterday. (passive)
A) The room was painted yesterday.
Q2) They wrote the homework. (passive)
A) The homework was written.
3. Present perfect:
*نجد الكلمات التالية فً هذا الزمن (for – Since)وhave) , Has)
. التكملة+المفعول به + have, has+ فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + has been, have been + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) They have cleaned the house. (passive)
A) The house has been cleaned.
Q2) Someone has stolen my tools. (passive)
A)My tools have been stolen.
4. Can be:
. التكملة+المفعول به + فعل مجرد+ can+فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + can be + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) Foxes can eat chickens. (passive)
A)Chickens can be eaten.
Q2) A poem can (write – written – be written) by John. (choose)
A)A poem can be written by John.
(Passive voice)
خطوات الحل:
1 .ننظر الى زمن الجملة.
2 .نحذف الفاعل.
3 .نضع المفعول به في بداية جملة المجهول.
4 .نضع فعل مساعد مناسب للمفعول به حسب زمن الجملة.
5 .نصرف الفعل الفعل الرئٌسً الى تصريف ثالث.
يحتوي هذا الموضوع على اربع انواع منها:
Present simple, past simple, present perfect, can be.
1. Present simple:
ظروف المضارع البسيط:
(Usually, never, always, sometimes, often, every)
المفعول به + فعل مضارع + فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + is, are + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) Ahmed buys a flower. (passive)
A)A flower is bought.
Q2) The window is (broke – break – broken) by Ali. (choose)
A) The window is broken by Ali.
2. Past simple:
ظروف الماضي البسيط:
(Yesterday, last, ago)
. التكملة+المفعول به + فعل ماضي +فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + was, were + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) He painted the room yesterday. (passive)
A) The room was painted yesterday.
Q2) They wrote the homework. (passive)
A) The homework was written.
3. Present perfect:
*نجد الكلمات التالية فً هذا الزمن (for – Since)وhave) , Has)
. التكملة+المفعول به + have, has+ فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + has been, have been + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) They have cleaned the house. (passive)
A) The house has been cleaned.
Q2) Someone has stolen my tools. (passive)
A)My tools have been stolen.
4. Can be:
. التكملة+المفعول به + فعل مجرد+ can+فاعل = جملة المعلوم
المجهول جملة = به المفعول + can be + P.P + Complement.
طريقة الاسئلة الوزارية:
Q1) Foxes can eat chickens. (passive)
A)Chickens can be eaten.
Q2) A poem can (write – written – be written) by John. (choose)
A)A poem can be written by John.
الوحدة الثالثة قطعة الكتاب(بعض الأسئلة والاجوبة الوزارية) لمادة اللغة الإنكليزية لصف الثالث متوسط👇
(Things happened in nature for a reason)
1- What dangers was the pregnant deer surrounded by? ما هي المخاطر التي احاطت بالغزال الحامل
A)A strong-flowing river - a forest fire - a hunter - a hungry lion.
2- Which of the dangers faced by the deer would you be most afraid ما هي اقرب الأخطار التي واجهت الغزال?
A)A hungry lion.
3- What happened to each of the dangers faced by the deer ?ماذاحدث لكل الأخطار التي واجهت الغزال
A) Lightning strikes the hunter , the arrow strikes the lion and the rain doused the fire.
4- How did the deer face the negative thoughts and dangers ? كيف واجهت الغزال افكارها السلبيه
A) The deer stayed waiting what will happen and focused on giving
birth a new life .
5- What's the moral lesson of the story ? ما هو الدرس الأخلاقي من القصة؟
A)Do what you should do and leave the rest for God .
(Things happened in nature for a reason)
1- What dangers was the pregnant deer surrounded by? ما هي المخاطر التي احاطت بالغزال الحامل
A)A strong-flowing river - a forest fire - a hunter - a hungry lion.
2- Which of the dangers faced by the deer would you be most afraid ما هي اقرب الأخطار التي واجهت الغزال?
A)A hungry lion.
3- What happened to each of the dangers faced by the deer ?ماذاحدث لكل الأخطار التي واجهت الغزال
A) Lightning strikes the hunter , the arrow strikes the lion and the rain doused the fire.
4- How did the deer face the negative thoughts and dangers ? كيف واجهت الغزال افكارها السلبيه
A) The deer stayed waiting what will happen and focused on giving
birth a new life .
5- What's the moral lesson of the story ? ما هو الدرس الأخلاقي من القصة؟
A)Do what you should do and leave the rest for God .
شباب كل يوم سوف انزل لكم واشرح قطعة من الكتاب وايضا قطعة انشائية حتى اكمل جميع فصول المادة المطالبين بها في الامتحان الوزاري.
بالتوفيق للجميع 👍
بالتوفيق للجميع 👍
الوحدة الرابعة لمنهج الصف الثالث متوسط قطعة الكتاب👇
(IBRAHIM'S LIFE STORY)
1.Where was village's Ibrahim? أين كانت قرية إبراهيم
A) In a small village in south of Iraq. في قرية صغيرة في جنوب العراق
2. What did he look after his father? بماذا كان يعتني مع والده
A) Goats and chickens. الدجاج و الماعز
3. Why did Ibrahim assk question of a lot? لماذا كان ابراهيم يسئل الكثير من الأسئلة ؟
A) Because he was interested in animals. لأنه كان مهتما بالحيوانات.
4. Why did Ibrahim ask his father for books?لماذا ابراهيم يسأل ابوه حول الكتب
A) Because he likes reading. لأنه يحب القراءة
5. Why did Ibrahim move to Baghdad? لماذا ابراهيم انتقل الى بغداد
A) His father got a new job in Baghdad. والده حصل على عمل جديد في بغداد
6. What did he learn from Pierre? ماذا تعلم من بيري
A) To speak some French. للتكلم بعض الفرنسية
7. Why did Ibrahim want to be zoologist? لماذا كان ابراهيم يريد ان يكون عالم حيوان
A) To study animals in different countries. لدراسة الحيوانات في دول مختلفة
8. Where is Ibrahim writing his book?اين كتب ابراهيم كتابه
A) In Africa في افريقيا
(IBRAHIM'S LIFE STORY)
1.Where was village's Ibrahim? أين كانت قرية إبراهيم
A) In a small village in south of Iraq. في قرية صغيرة في جنوب العراق
2. What did he look after his father? بماذا كان يعتني مع والده
A) Goats and chickens. الدجاج و الماعز
3. Why did Ibrahim assk question of a lot? لماذا كان ابراهيم يسئل الكثير من الأسئلة ؟
A) Because he was interested in animals. لأنه كان مهتما بالحيوانات.
4. Why did Ibrahim ask his father for books?لماذا ابراهيم يسأل ابوه حول الكتب
A) Because he likes reading. لأنه يحب القراءة
5. Why did Ibrahim move to Baghdad? لماذا ابراهيم انتقل الى بغداد
A) His father got a new job in Baghdad. والده حصل على عمل جديد في بغداد
6. What did he learn from Pierre? ماذا تعلم من بيري
A) To speak some French. للتكلم بعض الفرنسية
7. Why did Ibrahim want to be zoologist? لماذا كان ابراهيم يريد ان يكون عالم حيوان
A) To study animals in different countries. لدراسة الحيوانات في دول مختلفة
8. Where is Ibrahim writing his book?اين كتب ابراهيم كتابه
A) In Africa في افريقيا
انشاء الوحدة الرابعة لمنهج الصف الثالث متوسط 👇
My name is Layla. I was born in AL Muthana. I live with my father and my mother. I have two brothers. I like animals too much. I loved the sea and used to go fishing with my father. when I went to school, I loved science lesson. I asked my teacher many question about animals. in my intermediate school, I felt happy with my friends and we enjoyed learning English. I think I will study animals. I want to be a zoologist.
اسمي ليلى. لقد ولدت في المثنى. أعيش مع والدي ووالدتي. لدي اخوان اثنان. أحب الحيوانات كثيرا. أحببت البحر وكنت أذهب للصيد مع والدي. عندما ذهبت إلى المدرسة ، أحببت درس العلوم. سألت أستاذي أسئلة كثيرة عن الحيوانات. في مدرستي المتوسطة ، شعرت بالسعادة مع أصدقائي واستمتعنا بتعلم اللغة الإنجليزية. أعتقد أنني سأدرس الحيوانات. اريد ان اكون عالم الحيوان.
My name is Layla. I was born in AL Muthana. I live with my father and my mother. I have two brothers. I like animals too much. I loved the sea and used to go fishing with my father. when I went to school, I loved science lesson. I asked my teacher many question about animals. in my intermediate school, I felt happy with my friends and we enjoyed learning English. I think I will study animals. I want to be a zoologist.
اسمي ليلى. لقد ولدت في المثنى. أعيش مع والدي ووالدتي. لدي اخوان اثنان. أحب الحيوانات كثيرا. أحببت البحر وكنت أذهب للصيد مع والدي. عندما ذهبت إلى المدرسة ، أحببت درس العلوم. سألت أستاذي أسئلة كثيرة عن الحيوانات. في مدرستي المتوسطة ، شعرت بالسعادة مع أصدقائي واستمتعنا بتعلم اللغة الإنجليزية. أعتقد أنني سأدرس الحيوانات. اريد ان اكون عالم الحيوان.