«تجربه نزدیک به مرگ» کودک - theology4children
... این پدیده، مستقیم به موضوع این صفحه (الاهیات برای کودکان) مرتبط نیست، بلکه موضوعی کودکپژوهانه و مرتبط با مطالعات کودکی؛ بهویژه انسانشناسی فلسفی دوره کودکی است، اما بر اثر پرسشهای مکرر ناظر به این موضوع، بر دو نکته در اینباره تأکید میکنم:
https://theology4children.ir/6017/
https://eitaa.com/theology4children
... این پدیده، مستقیم به موضوع این صفحه (الاهیات برای کودکان) مرتبط نیست، بلکه موضوعی کودکپژوهانه و مرتبط با مطالعات کودکی؛ بهویژه انسانشناسی فلسفی دوره کودکی است، اما بر اثر پرسشهای مکرر ناظر به این موضوع، بر دو نکته در اینباره تأکید میکنم:
https://theology4children.ir/6017/
https://eitaa.com/theology4children
نقد الاهیاتی فیلم «دختری که معجزه را باور دارد» - theology4children
لارنس جاف (Laurence Jaffe) تهیهکننده فیلم «دختری که معجزه را باور دارد»، هنگامی متولد شد که نخستین نسخه فیلم «ده فرمان» را میساختند (۱۹۲۳ م). او امسال (۲۰۲۱ م) با اقتباس از کتاب «دانه خردل» نوشته پیتر سوندی (Peter Szondy)، فیلمی درباره «ایمان» (Faith) ساخته که البته تعبیر «اعتقاد» (Belief) را در عنوانش به کار برده است.
https://theology4children.ir/3260/
https://eitaa.com/theology4children
لارنس جاف (Laurence Jaffe) تهیهکننده فیلم «دختری که معجزه را باور دارد»، هنگامی متولد شد که نخستین نسخه فیلم «ده فرمان» را میساختند (۱۹۲۳ م). او امسال (۲۰۲۱ م) با اقتباس از کتاب «دانه خردل» نوشته پیتر سوندی (Peter Szondy)، فیلمی درباره «ایمان» (Faith) ساخته که البته تعبیر «اعتقاد» (Belief) را در عنوانش به کار برده است.
https://theology4children.ir/3260/
https://eitaa.com/theology4children
به مناسبت ۱۰ دسامبر روز جهانی حقوق بشر
الهیات برای کودکان؛ یادگیری فعال آموزههای دینی - theology4children
نقد یادداشت دکتر یاسر میردامادی با عنوان «کودک را فقط اخلاقی بار بیاور و یک اسطوره دیگر»
دکتر یاسر میردامادی در یادداشتی با عنوان «کودک را فقط اخلاقی بار بیاور و یک اسطوره دیگر[1]» گفتهاند:
سرپرست کودک حق دارد «ارزش مذهبی» خودش را به کودک آموزش دهد؛ حتی اگر این ارزش از دید دیگران «خرافه» باشد، اما مشروط به اینکه قواعد عینی حقوق بشر را نقض نکند و آموزش او از طریق تفکر نقادانه و سنجشگرانهاندیشی صورت بپذیرد.
https://theology4children.ir/2644
https://eitaa.com/theology4children
الهیات برای کودکان؛ یادگیری فعال آموزههای دینی - theology4children
نقد یادداشت دکتر یاسر میردامادی با عنوان «کودک را فقط اخلاقی بار بیاور و یک اسطوره دیگر»
دکتر یاسر میردامادی در یادداشتی با عنوان «کودک را فقط اخلاقی بار بیاور و یک اسطوره دیگر[1]» گفتهاند:
سرپرست کودک حق دارد «ارزش مذهبی» خودش را به کودک آموزش دهد؛ حتی اگر این ارزش از دید دیگران «خرافه» باشد، اما مشروط به اینکه قواعد عینی حقوق بشر را نقض نکند و آموزش او از طریق تفکر نقادانه و سنجشگرانهاندیشی صورت بپذیرد.
https://theology4children.ir/2644
https://eitaa.com/theology4children
به مناسبت زادروز احمد شاملو (۲۱ آذر ۱۳۰۴)
«معصومیت و شیطنت» - theology4children
شاملو را شاعر بزرگسالان میشناسیم، اما او همزمان شاعر و قصهپرداز و قصهگوی کودکان هم بود. او از 1337 تا 1357 نزدیک به بیست اثر کودکانه پدید آورد، اما رنگ و بوی شاعرانگی او در این آثار متغیر نشد.
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/5393
https://eitaa.com/theology4children
«معصومیت و شیطنت» - theology4children
شاملو را شاعر بزرگسالان میشناسیم، اما او همزمان شاعر و قصهپرداز و قصهگوی کودکان هم بود. او از 1337 تا 1357 نزدیک به بیست اثر کودکانه پدید آورد، اما رنگ و بوی شاعرانگی او در این آثار متغیر نشد.
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/5393
https://eitaa.com/theology4children
«سیر باختری انتر خاوری؛ تحلیل نمادین پویانمایی میمونشاه» - theology4children
پویانمایی فانتزی و اکشن «میمونشاه» (The Monkey King) به کارگردانی آنتونی استاکی[1] انیماتور امریکایی معاصر، بر پایه فیلمنامهای از ریتا هسیائو[2]، استیو بنچیچ[3] و ران جی فریدمن[4]، تازهترین اقتباس سینمایی از اسطوره چینی «شاهمیمون» است که آگوست امسال (۲۰۲۳ م) به گیشه رسید.
این اسطوره چینی دستمایه ...
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/6931
https://eitaa.com/theology4children
پویانمایی فانتزی و اکشن «میمونشاه» (The Monkey King) به کارگردانی آنتونی استاکی[1] انیماتور امریکایی معاصر، بر پایه فیلمنامهای از ریتا هسیائو[2]، استیو بنچیچ[3] و ران جی فریدمن[4]، تازهترین اقتباس سینمایی از اسطوره چینی «شاهمیمون» است که آگوست امسال (۲۰۲۳ م) به گیشه رسید.
این اسطوره چینی دستمایه ...
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/6931
https://eitaa.com/theology4children
«شاهنامهدانی، شاهنامهخوانی، شاهنامهکاوی» - theology4children
کسی درباره دیدگاه محمدحسین تهرانی معروف به علامه تهرانی (1305 ـ 1374)، ناظر به شاهنامه فردوسی طوسی میپرسید. با توجه به اینکه 25 اردیبهشت، روز بزرگداشت ابوالقاسم فردوسی است، پاسخم را به ایشان همراه با نکتهای درباره اقتباس از شاهنامه برای کودکان گزارش میکنم:
تهرانی از فردوسیستیزان روزگار ما بود که رونق شاهنامه و فارسیگرایی را با کساد قرآن و دینداری، ملازم میدید. این جملات گزنده در اینباره، از آن اوست:
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/5834
https://eitaa.com/theology4children
کسی درباره دیدگاه محمدحسین تهرانی معروف به علامه تهرانی (1305 ـ 1374)، ناظر به شاهنامه فردوسی طوسی میپرسید. با توجه به اینکه 25 اردیبهشت، روز بزرگداشت ابوالقاسم فردوسی است، پاسخم را به ایشان همراه با نکتهای درباره اقتباس از شاهنامه برای کودکان گزارش میکنم:
تهرانی از فردوسیستیزان روزگار ما بود که رونق شاهنامه و فارسیگرایی را با کساد قرآن و دینداری، ملازم میدید. این جملات گزنده در اینباره، از آن اوست:
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/5834
https://eitaa.com/theology4children
«معیارهای اثربخشی ادبیات دینی کودک و نوجوان، بخش دهم» - theology4children
بخش دهم این سلسله یادداشتها، پاره دوم از بخش نهم آنهاست که بر تأثیر ساختار و قالب و شکل (Form) داستان دینی تأکید میکند و چنانکه گفته شد، به این پرسش پاسخ میدهد: داستان دینی (چه در قالب رمان یا داستان بلند یا داستان کوتاه یا فیلمنامه یا نمایشنامه چه در قالب رمانس یا داستانک یا حکایت یا هر قالب روایی دیگری)، بر پایه کدام ویژگیهایش در مخاطب اثر میگذارد؟
همچنین گفته شد: داستانها دو عنصر محتوایی و هشت عنصر ساختاری دارند که سهم پنج تا از هشت عنصر ساختاری، در اثربخش شدن آن، بیش از دیگر عنصرهاست و اگر نویسنده ناظر به این عناصر پنجگانه، ویژگیهای دهگانه زیر را برای داستانش تأمین کند، اثر اثربخشی میتواند پدید بیاورد:
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/6980
https://eitaa.com/theology4children
بخش دهم این سلسله یادداشتها، پاره دوم از بخش نهم آنهاست که بر تأثیر ساختار و قالب و شکل (Form) داستان دینی تأکید میکند و چنانکه گفته شد، به این پرسش پاسخ میدهد: داستان دینی (چه در قالب رمان یا داستان بلند یا داستان کوتاه یا فیلمنامه یا نمایشنامه چه در قالب رمانس یا داستانک یا حکایت یا هر قالب روایی دیگری)، بر پایه کدام ویژگیهایش در مخاطب اثر میگذارد؟
همچنین گفته شد: داستانها دو عنصر محتوایی و هشت عنصر ساختاری دارند که سهم پنج تا از هشت عنصر ساختاری، در اثربخش شدن آن، بیش از دیگر عنصرهاست و اگر نویسنده ناظر به این عناصر پنجگانه، ویژگیهای دهگانه زیر را برای داستانش تأمین کند، اثر اثربخشی میتواند پدید بیاورد:
دنباله یادداشت ... 👇
https://theology4children.ir/6980
https://eitaa.com/theology4children
«نشست تخصصی نیایشهای مثنوی معنوی» - theology4children
به همت انجمن ادبی رضوی، نشست تخصصی نیایشهای مثنوی معنوی برگزار خواهد شد.
در این نشست به چندی (کمیت) و چگونگی (کیفیت) نیایشهای مثنوی معنوی و چیستی (ماهیت) مضامین آنها اشاره خواهم کرد.
https://theology4children.ir/6994
https://eitaa.com/theology4children
به همت انجمن ادبی رضوی، نشست تخصصی نیایشهای مثنوی معنوی برگزار خواهد شد.
در این نشست به چندی (کمیت) و چگونگی (کیفیت) نیایشهای مثنوی معنوی و چیستی (ماهیت) مضامین آنها اشاره خواهم کرد.
https://theology4children.ir/6994
https://eitaa.com/theology4children
به مناسبت ۸۱ سالگی تألیف کتاب شازده کوچولو
«بائوباب» - theology4children
https://theology4children.ir/4117/
https://eitaa.com/theology4children
«بائوباب» - theology4children
https://theology4children.ir/4117/
https://eitaa.com/theology4children
الهیات برای کودکان
بائوباب - theology4children
واکاوی این داستان از منظر اسطورهشناسی و بینامتنیت بسیار دلانگیز است. برخی از نمادهای تأثیرگذار کتاب، از کتاب مقدس سرچشمه گرفتهاند که درخت بائوباب یکی از
«معیارهای اثربخشی ادبیات دینی کودک و نوجوان، بخش یازدهم» - theology4children
https://theology4children.ir/7005/
https://eitaa.com/theology4children
https://theology4children.ir/7005/
https://eitaa.com/theology4children
الهیات برای کودکان
معیارهای اثربخشی ادبیات دینی کودک و نوجوان، بخش یازدهم - theology4children
اطلاعات کتابشناختی
نشست دفاع از پایاننامه کارشناسی ارشد - theology4children
https://theology4children.ir/7023/
https://eitaa.com/theology4children
https://theology4children.ir/7023/
https://eitaa.com/theology4children
الهیات برای کودکان
نشست دفاع از پایاننامه کارشناسی ارشد - theology4children
نشست دفاع از پایاننامه کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی گرایش ادبیات کودک و نوجوان با عنوان:
دومین نشست تخصصی «نیایشهای مثنوی معنوی» - theology4children
https://theology4children.ir/7030/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
https://theology4children.ir/7030/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
سخنرانی با عنوان «لوازم التحریر داستان فکری الاهیاتی» - theology4children
https://theology4children.ir/7053/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
https://theology4children.ir/7053/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
خوانش الاهیاتی «اریون و تاریکی» - theology4children
https://theology4children.ir/7095/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
https://theology4children.ir/7095/
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
الهیات برای کودکان
خوانش الاهیاتی «اریون و تاریکی» - theology4children
پویانمایی اریون و تاریکی (Orion and the Dark) به کارگردانی سین چارمتز فوریه امسال (2024) به همت شرکت پویانمایی دریم ورکز پخش شد. چارلی کافمن نویسنده فیلمنامه
فقر پرسشگری درباره محیط زیست - theology4children
https://theology4children.ir/7233/
https://theology4children.ir/7233/
الهیات برای کودکان
فقر پرسشگری درباره محیط زیست - theology4children
به مناسبت پنجم ژوئن روز جهانی محیط زیست (WED) و در آستانه «عید قربان» (28 خرداد 1403)
یکشنبههای نقد کتاب کودک و نوجوان با عنوان «نشستهای ابکتاب» برگزار میشود.
ابکتاب، نقد تفکرمحور ادبیات دینی ـ الهیاتی کودک و نوجوان است که آثار ادبی را با معیارهای تأثیرگذاری در خردورزی این دسته از مخاطبان، برمیرسد.
مربیان و تسهیلگران، دانشجویان ادبیات کودک و نوجوان و استادان و پژوهشگران گرامی میتوانند یکشنبهها ساعت ۲۰:۰۰ در بستر نرمافزار «قرار» یا با مرورگر خود از طریق نشانی زیر، به اتاق «ابکتاب» وارد شوند و در این برنامه مشارکت کنند:
https://gharar.ir/r/3786a215
این برنامه، همزمان در صفحه اینستاگرام دینآنلاین و ابک، به نشانی
instagram.com/dinonline
و
instagram.com/theology4children
به صورت زنده پخش خواهد شد.
همچنین چکیده مباحث هر هفته در رسانههای رسمی «ابک» به نشانی زیر، منتشر خواهد شد:
https://theology4children.ir
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
#ابکتاب
ابکتاب، نقد تفکرمحور ادبیات دینی ـ الهیاتی کودک و نوجوان است که آثار ادبی را با معیارهای تأثیرگذاری در خردورزی این دسته از مخاطبان، برمیرسد.
مربیان و تسهیلگران، دانشجویان ادبیات کودک و نوجوان و استادان و پژوهشگران گرامی میتوانند یکشنبهها ساعت ۲۰:۰۰ در بستر نرمافزار «قرار» یا با مرورگر خود از طریق نشانی زیر، به اتاق «ابکتاب» وارد شوند و در این برنامه مشارکت کنند:
https://gharar.ir/r/3786a215
این برنامه، همزمان در صفحه اینستاگرام دینآنلاین و ابک، به نشانی
instagram.com/dinonline
و
instagram.com/theology4children
به صورت زنده پخش خواهد شد.
همچنین چکیده مباحث هر هفته در رسانههای رسمی «ابک» به نشانی زیر، منتشر خواهد شد:
https://theology4children.ir
https://eitaa.com/theology4children
#الهیات_برای_کودکان
#ابکتاب
Forwarded from مهدی فردوسی مشهدی
«نقد پویانمایی ربات وحشی» - theology4children
به همت پردیس هنر و رسانه و پایگاه الهیات برای کودکان، نشست «نقد پویانمایی ربات وحشی» برگزار میشود:
با حضور
دکتر مهدی فردوسی مشهدی
استاد و پژوهشگر ادبیات دینی کودک و نوجوان
طاهره آشتیانی
روزنامهنگار و فعال رسانه
زمان: سهشنبه، ۱۵ آبان ۱۴۰۳، ساعت ۱۸:۰۰
مکان: خیابان قرنی، چهارراه مجد، مجتمع ساینا، طبقه ۵، واحد ۵۰۲
حضور برای همه آزاد است.
https://theology4children.ir/7510
https://eitaa.com/theology4children
به همت پردیس هنر و رسانه و پایگاه الهیات برای کودکان، نشست «نقد پویانمایی ربات وحشی» برگزار میشود:
با حضور
دکتر مهدی فردوسی مشهدی
استاد و پژوهشگر ادبیات دینی کودک و نوجوان
طاهره آشتیانی
روزنامهنگار و فعال رسانه
زمان: سهشنبه، ۱۵ آبان ۱۴۰۳، ساعت ۱۸:۰۰
مکان: خیابان قرنی، چهارراه مجد، مجتمع ساینا، طبقه ۵، واحد ۵۰۲
حضور برای همه آزاد است.
https://theology4children.ir/7510
https://eitaa.com/theology4children
Forwarded from مهدی فردوسی مشهدی
«فضیلتگرایی رباتیک؛ نقد و تحلیل پویانمایی ربات وحشی» - theology4children
این یادداشت، پویانمایی «ربات وحشی» را از منظرهای جامعهشناسی، انسانشناسی و اخلاقشناسی تحلیل کرده و از منظر ادبی، نکاتی را بر این تحلیلها افزوده و به پرسشهای زیر پاسخ گفته است:
آیا شخصیت روباه رمان شازده کوچولو با شخصیت روباه رمان ربات وحشی متفاوت است؟
رزوم 7134 نماد کیست؟
آیا هوش مصنوعی مجسّد و مجسّم را با لوح سفید میتوان یکسان پنداشت؟
آیا رزوم شماره 7134 معصومیت نخستینش را بر اثر تجربه از دست داد و به رذیلت دروغگویی دچار شد؟
آیا «ربات وحشی 2» ساخته خواهد شد؟
آیا منش و روش رزوم را با منش و روش جد اعلای او؛ یعنی پینوکیو میتوان مقایسه کرد؟
دنباله یادداشت 👇
https://theology4children.ir/7541
https://eitaa.com/theology4children
https://www.dinonline.com/43986
#الهیات_برای_کودکان
#نقد_پویانمایی
این یادداشت، پویانمایی «ربات وحشی» را از منظرهای جامعهشناسی، انسانشناسی و اخلاقشناسی تحلیل کرده و از منظر ادبی، نکاتی را بر این تحلیلها افزوده و به پرسشهای زیر پاسخ گفته است:
آیا شخصیت روباه رمان شازده کوچولو با شخصیت روباه رمان ربات وحشی متفاوت است؟
رزوم 7134 نماد کیست؟
آیا هوش مصنوعی مجسّد و مجسّم را با لوح سفید میتوان یکسان پنداشت؟
آیا رزوم شماره 7134 معصومیت نخستینش را بر اثر تجربه از دست داد و به رذیلت دروغگویی دچار شد؟
آیا «ربات وحشی 2» ساخته خواهد شد؟
آیا منش و روش رزوم را با منش و روش جد اعلای او؛ یعنی پینوکیو میتوان مقایسه کرد؟
دنباله یادداشت 👇
https://theology4children.ir/7541
https://eitaa.com/theology4children
https://www.dinonline.com/43986
#الهیات_برای_کودکان
#نقد_پویانمایی
سلسله نشستهای ابکتاب، اینبار در قالب باشگاه دانشافزایی و بهرهوری ادبیات دینی کودک و نوجوان (بادبادک) و با همکاری کافهکتاب ماجرا برگزار میشود.
نشست یکم
نقد کتاب «دختری به کره، پسری به جهنم»
زمان: یکشنبه ۱۷ فروردین ۱۴۰۴
مکان: مشهد، خیابان سناباد، نبش کوچه ۱۷
ثبت نام از طریق
https://zarinp.al/693719
با توجه به اینکه ظرفیت شرکت حضوری فقط ۱۵ نفر است، دوستان در بخش چگونگی حضور، حقیقی یا مجازی بودن حضور خودشان را تعیین کنند!
------
https://eitaa.com/joinchat/3252028469Cd4a8d737ef
https://theology4children.ir
https://eitaa.com/Theology4Children
نشست یکم
نقد کتاب «دختری به کره، پسری به جهنم»
زمان: یکشنبه ۱۷ فروردین ۱۴۰۴
مکان: مشهد، خیابان سناباد، نبش کوچه ۱۷
ثبت نام از طریق
https://zarinp.al/693719
با توجه به اینکه ظرفیت شرکت حضوری فقط ۱۵ نفر است، دوستان در بخش چگونگی حضور، حقیقی یا مجازی بودن حضور خودشان را تعیین کنند!
------
https://eitaa.com/joinchat/3252028469Cd4a8d737ef
https://theology4children.ir
https://eitaa.com/Theology4Children