سبق وشاركتكم مدى أسفي وحزني على لغتي العربية الضعيفة و مقدرتي المخجلة على إنشاء الرسائل والخطابات الرسمية. بعد ما استثمرت كثير من وقتي في التمكن من اللغة الإنجليزية حتى جاوزت في بعض المواطن لغتي الأم. قبل أسبوعين وفِّقت ولله الحمد لسلسلة على منصة اليوتيوب اسمها [ مهارات التحليل النحوي ] لـ أ.د محمد العمري. قد منَّ الله عليه بالقبول و حسن الصياغة وسهولة الشرح. وجدت في هذه السلسلة - وقد انتصفتها الآن - خير كثير. سأرفق المذكرة التي يشرح من خلالها في السلسلة تحت هذا المنشور والله يوفقكم لما يحب ويرضى.

كلما طالعت تراجم أئمة الدين رأيت تنافسهم في " اليقين "، وإذا رأيت كتابات بعض المتفلسفة رأيت التنافس في الشكوك و الارتيابات والحيرة، فشتان بين الفريقين المؤمنون يجاهدون أنفسهم ليوقنوا، وهؤلاء المساكين يجاهدون أنفسهم ليشكوا!.

- رقائق القرآن لإبراهيم السكران.

الشهرين الماضيين كانت مكثفة من ناحية القراءة الشخصية والبرامج التعليمية. ساعات القراءة تتجاوز 7 ساعات يوميًا 5 ساعات دراسة محضة و ساعتين تصفح. قد شاهدت هذه المحاضرة و كنت قريب من الطريقة التي يشرحها المحاضر وأهمها هي البيئة الدراسية و قراءة 25-30 دقيقة و راحة 5 دقائق.التزمت بها بمؤقت وأشعر أن جودة المدخلات قد ارتفعت والاستحضار الذهني أصبح مركز والتشتت قل بشكل كبير.

انتهيت اليوم ولله الحمد من كتاب - التربية في عهد الرسول - صلى الله عليه وسلم. الكتاب يقتصر على المنهجية التربوية في الإسلام على جميع مراحله.

- إما أن تكون أو يجب أن تتعلم لتكون-

هاجس الطفل المميز يؤرق الوالدان في العملية التربوية وعدم تميّز الطفل يعدانه فشل تربوي وهذا ليس صوابًا. العملية التربوية المطلوب منها هو المحافظة على الطفل من أي تأثير سلبي والخروج بأفضل صورة له.

إنها فرصة، للكثيرين منكم، أن يستفيدوا من وقتهم وأن يتعلموا فيه ما يتمنّون تعلمه لتطوير أنفسهم، فرصةٌ لبناء عادة (قراءة، تعلم لغة، هواية .. ) تستقرّون عليها في هذه الحال وعند زوالها؛ لا يوجد أبدًا وقتٌ "فارغ" ما دام يوجد هناك ما يمكن فعله.

إن الذين يخافون محيطهم لا يفكرون في التغيير مهما كان وضعهم بائسًا. عندما يكون نمط حياتنا مضطرباً واهياً إلى درجة تمنعنا من التحكم في ظروفنا المعيشية فسبيلنا الاحتماء بما هو مألوف. إننا نقاوم شعورنا بالخوف بإخضاع وجودنا لروتين ثابت، ونوهم أنفسنا أننا نستطيع بهذه الوسيلة، تجنب أي مفاجآت. وهكذا نجد الصيادين والبدو الرحل والمزارعين الذين يعتمدون على تقلبات الطقس، والفنانين الذين ينتظرون الإلهام، والرجل البدائي الذي يخشى محيطه، يخافون التغيير ويواجهون العالم، كما يواجهون قضاة يتحكمون في مصيرهم.

- المؤمن الصادق، إيريك هوفر

إن الذين يحاولون تغيير أمة ما أو تغيير العالم لا يستطيعون تحقيق هدفهم بتوليد التذمر واستثماره، أو بإثبات أهمية التغييرات المنشودة وضرورتها، أو بإجبار الناس على تغيير أسلوب حياتهم. على الراغبين في التغيير أن يوقدوا الآمال الجامحة، وليس من المهم أن ترتبط هذه الآمال جنة سماوية، أو بجنة على الأرض، أو أن تنصبّ على نهب ثروات هائلة من دول أخرى، أو على السيطرة على العالم.إذا نجح الشيوعيون في الفوز بأوروبا وبجزء كبير من العالم، فلن يكون هذا لأنهم استطاعوا إشاعة التذمر والكراهية، ولكن لأنهم عرفوا كيف يشعلون في النفوس الآمال الجامحة.

- المؤمن الصادق، إيريك هوفر

" كما أن الشعور بحدوث تغيير عظيم يعطي إحساساً بالحرية على الرغم من أن التغيير يتم في جو من القمع ".

- المؤمن الصادق، إيريك هوفر.

إن الذين يَشكون فشل حياتهم وقبحها يتوقون إلى المساواة أكثر من توقهم إلى الحرية. حتى عندما يضجون في طلب الحرية. فإن مطلبهم الحقيقي هو حرية المساواة والتماثل. إن الشوق للمساواة، جزئيًا على الأقل. شوق إلى فقدان الهوية الشخصية: أن تصبح مجرد خيط في النسيج، مجرد خيط لا يختلف عن بقية الخيوط. لا يستطيع أحد في هذه الحالة أن يميّزنا عن غيرنا، أو أن يقارننا بغيرنا ويفضح عجزنا.

- المؤمن الصادق، إيريك هوفر.

المؤمن الصادق، أفكار حول طبيعة الحركة الجماهيرية
الكاتب : إيريك هوفر
تاريخ الإصدار : 1951

الموفّق هو من وجد وسائل شحن إيمانية لشهر رمضان من كتب ومحاضرات المعينة له على فهم القرآن وتدبره وخصص لها أوقاتها من الشهر لشحذ همته وتحفيزه. وكان منهج السلف في رمضان هو الإنشغال بالقرآن فانشغلوا به واسألوا الله التوفيق والعون سأشارككم ما لدي سائلاً الله لكم ولي التوفيق والأجر والبركة.