جدول القراءة الأسبوعي 📆

الأسبوع الثاني ٣٠ - ٤ إبريل

السبت: ٤٩ - ٥٧ (المدرسة الابتدائية)
الأحــد: ٥٨ - ٦٠ (المدرسة الابتدائية)
الإثنين: ٦١ - ٦٧ (مساعدة التلاميذ)
الثلاثاء: ٦٨ - ٧٨ (مساعدة التلاميذ)
الأربعاء: ٧٩ - ٨٧ (من التآمر إلى القيادة)
الخميس: ٨٧ - ٩٠ (من التآمر إلى القيادة)

————————

رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2urHt5w

تجـد الكـتـاب أيضـاً مرفـقـاً كملـف pdf أسـفـل هـذه الرسالـة لتنـزيلـه مباشـرة

╮ا┅┅┅• 👨🏻‍🏫 •┅┅┅ا╭
▫️برنامج القراءة للمعلمين▫️
تيليـقــرام t.me/TeReads
واتس 00967702242300

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

إنني أغير سلوكي عندما أصل إلى نتيجة مفادها أن العالم الذي أدركه بحواسي يختلف جوهرياً عن العالم الذي أريده، وكلما اتفقت الصورة الواقعية التي نعيشها مع الصورة المدركة في أذهاننا؛ أصبحنا أكثر توازناً واستقراراً. ص٢٤

-----------------

📚 #ورد_القرءة: السبت
▫️ من (ص٤٩) إلى (٥٧) ▫️
الموضوع: المدرسة الابتدائية

#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: السبت

#حديث_القراءة 🗒

لتصبح ذكيًا تحتاج لقراءة عشر كتب فقط؛ لكن للعثور على تلك العشرة، فأنت بحاجة لقراءة مئات الكتب.

-----------------

📚 #ورد_القرءة: الأحـــد
▫️ من (٥٨) إلى (ص٦٠) ▫️
الموضوع: المدرسة الابتدائية

#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

أوضح جلاسر أنه يجب أن تكون المتعة نتيجة طبيعية للتعلم، فالبيئات التعليمية الخالية من البهجة لا تلهم التلاميذ، فإذا كنا نأمل أن نحث مزيداً من التلاميذ على القيام بعمل رفيع المستوى فإننا نحتاج لأن نوجد بيئات تعليمية تؤدي إلى تصنع التعلم في واقع الطالب ودافعه الداخلي. ص٢٠

-----------------

📚 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من (ص٦١) إلى (ص٦٧)
الموضوع: مساعدة التلاميذ

#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads