#حديث_القراءة 💬

تَعَرُّفك على الدافع من وراء ما تقرأ هو من يحدد نوع القراءة التي تحتاجها، وقبل ذلك اسم الكتاب الذي أنت بحاجة لقراءته، ومن تجربتي مع كثير من القراء؛ وجدت أن البعض لا يعرف لماذا يقرأ! ولا يبالي بمساءلة نفسه حول الدافع من وراء ما يقرأ، وأهمية ذلك تكمن في اختيار الكتاب الملائم، ثم اختيار الطريقة المناسبة للتعامل مع ذلك الكتاب.

▫️ وضاح بن هادي

-----------------

📚 #ورد_القرءة: الثلاثاء
من ص١٣٩ إلى ص١٤٩ ▫️

#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الثلاثاء

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

من أبرز أهداف التعليم تنمية النزعة الإنسانية عند الطلاب ليعيشوا متحابين، ويتعلموا أن احترام الجار فضيلة، والتألم لأحوال المرضى إحساس نبيل، ومساعدة المحتاجين تعاون محمود.

-----------------

📚 #ورد_القرءة: الأربعاء
من ص١٥٠ إلى ص١٥٨ ▫️

#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads

(٦) التحكم بالذات عند الطلاب 🗒

🔹 لكي يستطيع المعلم تدريب طلابه على التحكم بذواتهم؛ ينبغي عليه أن يمتلك قوة التحكم في انفعالاته الشخصية. ص٣٤

🔸 يقول هلمستتر: إن ما تضعه في ذهنك - سواءً كان سلبياً أو إيجابياً - ستجنيه في النهاية. ص٣٤

🔹 المعلم الإيجابي يلفت انتباه الطلاب إلى كل ما هو إيجابي أمام كل مشكلة يواجهونها. ص٣٦

#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads