#اقتباس_من_الكتاب 💬
▫️ يقول هلمستتر: إن ما تضعه في ذهنك - سواءً كان سلبياً أو إيجابياً - ستجنيه في النهاية.
▫️ المعلم الإيجابي يلفت انتباه الطلاب إلى كل ما هو إيجابي أمام كل مشكلة يواجهونها.
-----------------
📚 #ورد_القرءة: الإثنين
من ص١٢٩ إلى ص١٣٩ ▫️
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads
▫️ يقول هلمستتر: إن ما تضعه في ذهنك - سواءً كان سلبياً أو إيجابياً - ستجنيه في النهاية.
▫️ المعلم الإيجابي يلفت انتباه الطلاب إلى كل ما هو إيجابي أمام كل مشكلة يواجهونها.
-----------------
📚 #ورد_القرءة: الإثنين
من ص١٢٩ إلى ص١٣٩ ▫️
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads
#حديث_القراءة 💬
تَعَرُّفك على الدافع من وراء ما تقرأ هو من يحدد نوع القراءة التي تحتاجها، وقبل ذلك اسم الكتاب الذي أنت بحاجة لقراءته، ومن تجربتي مع كثير من القراء؛ وجدت أن البعض لا يعرف لماذا يقرأ! ولا يبالي بمساءلة نفسه حول الدافع من وراء ما يقرأ، وأهمية ذلك تكمن في اختيار الكتاب الملائم، ثم اختيار الطريقة المناسبة للتعامل مع ذلك الكتاب.
▫️ وضاح بن هادي
-----------------
📚 #ورد_القرءة: الثلاثاء
من ص١٣٩ إلى ص١٤٩ ▫️
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads
تَعَرُّفك على الدافع من وراء ما تقرأ هو من يحدد نوع القراءة التي تحتاجها، وقبل ذلك اسم الكتاب الذي أنت بحاجة لقراءته، ومن تجربتي مع كثير من القراء؛ وجدت أن البعض لا يعرف لماذا يقرأ! ولا يبالي بمساءلة نفسه حول الدافع من وراء ما يقرأ، وأهمية ذلك تكمن في اختيار الكتاب الملائم، ثم اختيار الطريقة المناسبة للتعامل مع ذلك الكتاب.
▫️ وضاح بن هادي
-----------------
📚 #ورد_القرءة: الثلاثاء
من ص١٣٩ إلى ص١٤٩ ▫️
#كيف_تكون_معلما_مؤثرا
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
- تيليقرام @TeReads