مهارة الحوار للمعلم

▪️ما الحوار؟
مناقشة بين طرفين يعرض كل طرف أفكاره ويبين موقفه بقصد توضيح فكرته وتدعيم رأيه للوصول إلى نتائج وقناعات مشتركة أو لإظهار حجة ودحض شبهة.

▪️ ما أطراف الحوار؟
للحوار أطراف ومحتوى ووسيلة: فالأطراف هم المتحاورون، والمحتوى هو الأفكار المراد إيضاحها، والوسيلة هي النقاش أو المحادثة.

▪️ ما الفرق بين الحوار والجدال؟

🔹 الجدال: هو القدرة على الخصومة وشدتها، والمفاوضة على سبيل المغالبة والصراع وإسقاط الآخر

🔸 الحوار: هو المراجعة في الكلام، ومراجعة الحديث بين طرفين ينتقل فيها من الأول إلى الثاني ثم يعود للأول وهكذا.

▪️ كيف اعتنى القرآن الكريم بالحوار؟
1️⃣ ما دار بين الله عزوجل وبين ملائكته في خلق آدم {وإذا قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة}.
2️⃣ ما دار بين الله عزوجل وبين نبيه إبراهيم عليه السلام عندما طلب من ربه أن يريه كيف يحيي الموتى {قال ربي أرني كيف تحيي الموتى}.
3️⃣ ما جرى لنبي الله موسى عليه السلام حين طلب من ربه أن يسمح له برؤيته {قال ربي أرني أنظر إليك}.

▪️ كيف اعتنت السنة النبوية بالحوار؟
1️⃣ حديث جبريل الطويل {أخبرني عن الإسلام، عن الإيمان، عن الإحسان} صحيح مسلم
2️⃣ حوار النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم لمن أراد أن يُسمح له بالزنى. [الطبراني]
3️⃣ حوار النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم للأنصار بعد توزيعه للغنائم لقريش ولم يعطهم شيئاً. [مسند أحمد]

▪️ ما مزايا الحوار؟

♦️ مزايا الحوار على المربي والمتربي معاً:
1️⃣ يتعلم المتربي معالجة المشكلات.
2️⃣ استيعاب المتربي للمعلومة.
3️⃣ تمكن المربي من محتوى التعليم.
4️⃣ اكتشاف اتجاهات المتربين وقيمهم.
5️⃣ اكتشاف أفكار المتربين وآرائهم.
6️⃣ زيادة التفاعل بين المربي والمتربي.
7️⃣ تدعيم الاستقلالية لدى المتربي.
8️⃣ تعزيز العلاقة بين المربي والمتربي.
9️⃣ اكتشاف الأخطاء المتعلقة بالحوار.
🔟 تعويد المتربي إتقان اللغة والحوار.
(11) تعويد المتربي على التزام أدب الحوار.
(12) يستفيد المتربي التفكير الجماعي والنمو الجماعي.

♦️ مزايا الحوار على المتربي:
1️⃣ الكشف عن الخلفية المعرفية للمتربي وحصيلته المرتبطة بموضوع الحوار.
2️⃣ الكشف عن اتجاهات المربي وطموحاته وأسلوبه في تناول الموضوعات.
3️⃣ يساعد المتربي على توضيح الأمور بما يساعد المتربي لتحسين حصيلته.
4️⃣ يتعلم المتربي وسائل جديدة في الإقناع ومهاراته والجرأة في النقاش.

#مهارات_المعلم_التربوية

يـتــبـــع 👇🏼

▪️ ما آداب الحوار؟

♦️ آداب الحوار النفسية:
1️⃣ تهيئة الجو المناسب للحوار: لا بد من الابتعاد عن الأجواء الجماعية التي يضيع فيها الحق، واختيار المكان الهادئ وإتاحة الزمن الكافي، والتقديم بكلمات وأسئلة مناسبة قبل الحوار.
2️⃣ الإخلاص وصدق النية: لا بد من توفر الإخلاص وحسن النية وسلامة المقصد والابتعاد عن الرياء والسمعة والانتصار على الخصم، ومن التجرد الفرح بظهور الحق على لسان المخالف.
3️⃣ الإنصاف والعدل: ومنه قبول الحق من المخالف وإنصافه، والتفريق بين الفكرة وقائلها، وأن يبدي المحاور إعجاباً بالأفكار الصحيحة والسليمة التي يذكرها الطرف الآخر.
4️⃣ التواضع وحسن الخلق: للتواضع وحسن الخلق دور كبير في إقناع الطرف الآخر وقبوله للحق وإذعانه للصواب، فذلك يفتح القلب للمحاور فيتقبل الحق منه قائله.
5️⃣ الحلم والصبر: لا ينبغي للمحاور أن يغضب وينفر لأدنى سبب، أو يستفز بأصغر كلمة، فلا بد من الحلم والصبر وإعذار الآخرين ومقابلة سوء القول بحسنه وترك الكلمات الجارحة.
6️⃣ الرحمة والشفقة: البعد عن كل معاني القسوة والغلظة والفضاضة، فلا يصبح الحوار فرصة للانتقام والتشفي أو وسيلة لإظهار البغضاء، فالرحمة جسر بين المتحاورين.
7️⃣ حسن الاستماع: لا بد من إتقان فن الاستماع، فكما أن للكلام آداباً فللاستماع أيضاً آداباً وفنوناً، وليس من حق متحاور أن يتحكر الكلام لنفسه ويترك سماع الحجة ممن يتحاور معه.
8️⃣ الاحترام والمحبة: لا يؤدي الخلاف إلى التباغض والتشاحن، فالخلاف واقع لا محالة، فيجب أن يتحلى المتحاورون بالاحترام لبعضهم البعض، وإبقاء حبائل المودة فيما بينهم.

♦️ آداب الحوار العلمية:
1️⃣ العلم: فهو شرط أساسي في الحوار، فيجب على المتحاور ألا يناقش في موضوع يجهله أو يدافع عن فكرة لا يؤمن بها ولا يعلمها.
2️⃣ تحديد نقاط الاتفاق: وذلك بالبدء بتحديد النقاط المشتركة بين المتحاورين، فذلك يساعد على تقليل الفجوة ويوثق الصلة بين الطرفين.
3️⃣ التدرج والبدء بالأهم: فالمحاور الذكي يبدأ بالتدرج، وقد يتنازل لمن يتحاور معه ويسلم له في بعض الأمور حتى يصل إلى هدفه.
4️⃣ الدليل: إن كانت ناقلاً فليكن ما تنقله صحيحاً، وإن كنت مدعياً فعليك بالدليل، ولا يصح الاستدلال بحجج ضعيفة وواهية.
5️⃣ ضرب الأمثلة: المحاور الناجح هو الذي يحسن ضرب الأمثلة ويتخذها وسيلة للإقناع، وقد كانت ضرب الأمثلة من أيسر السلب في الإقناع.
6️⃣ الرجوع إلى الحق والتسليم بالخطأ: فالعاقل من يقف عن الحق ويعترف به حتى وإن لم يجري على لسانه، فالمقصود هو الوصول إلى الحق.

♦️ آداب الحوار اللفظية:
1️⃣ الكلمة الطيبة والقول الحسن: ومنه حسن المناداة للآخر بأحب الأسماء إليه، والتخاطب معه بالألفاظ اللينة الطيبة غير الجارحة.
2️⃣ التعريض والتلميح بدل التصريح: إن لفت النظر إلى الأخطاء من طرف خفي وتجنب المواجهة له دور في قبول الحق لدى الطرف الآخر.
3️⃣ الثناء على الخصم: والإشادة بما لديه من العلم والحق، وتجنب الثناء على الذات فذلك يسبب فجوة بين المتحاور وخصمه.
4️⃣ تجنب المحاذير اللفظية: قد ينزلق بعض المتحاورين إلى قول ألفاظ مخالفة للشريعة الإسلامية، ومن هذه المحاذير ما يلي:
▫️ اختيار الألفاظ التي تقود إلى الجدل واستثارة الفتن.
▫️ إظهار التفاصح والتشدق في الكلام.
▫️ الحديث بسوء عن آخرين أثناء الحوار.
▫️ الكذب ونسبة الجهل والحماقة للآخرين.
▫️ اللوم والتقريع المباشر للطرف الآخر.
▫️ رفع الصوت أكثر من اللازم أثناء الحديث.
▫️ استعمال الألفاظ الغريبة والأساليب الغامضة.

♦️ كيف تقيم مهاراتك في الإقناع مع طلابك قياساً على ما قرأته؟
👍🏼 مـمـتــازة
👌🏼 متوسطة
👎🏼 ضعيـفـة

#مهارات_المعلم_التربوية (5/5)

╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
واتس wa.me/967702242300

#موضوع_القراءة لهذا الأسبوع
#مهارات_التخطيط_التربوي
24 - 30 سبتمبر 2022 م
شارك إعلان المهارة مع الآخرين

╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
تيليقـرام | فيسبـوك | تـويتـر
إنستقرام | واتـسـب | كـــورا

مفهوم التخطيط التربوي وخصائصه

▪️ ما تعريف التخطيط؟

🔹 لغة: الخَط (بالفتح): الطريقة المستطيلة في الشيء، وخط الشيء يخطه خطأً أي كتبه، والتخطيط هو التسطير، والخُطة (بالضم): شبه القصة والأمر، وهي الحال والخطب، والعزم على الشيء.

🔸 اصطلاحاً: مجموعة من التدابير والإجراءات يراد نمها تحقيق هدف محدد يرتبط بالمستقبل والتطلع إليه، وهي مرحلة التفكير التي تسبق أي تنفيذ والتي تنتهي برسم السياسيات وتحديد الأهداف.

▪️ عملية التخطيط تتضمن عدداً من أنواع التفكير وهي:

1️⃣ التفكير الموضوعي: تقدير مشكلة واقتراح حلول مناسبة لها، وتحليل الأهداف والوسائل والإمكانات.
2️⃣ التفكير التحليلي: تجنب اتخاذ القرار دون تحليل للبيانات المرتبطة، ويعتمد على التغير في المستقبل وليس على الوضع الحالي.
3️⃣ التحليل التكاملي: تجميع نتائج التحليل واعتبار الأوضاع القائمة والتحرك منها إلى أوضاع جديدة ووسائل لازمة لتحقيق ذلك.
4️⃣ التفكير التجريبي: التجريب بمختلف الطرق من أجل إنتاج حلولاً وبدائل لمعرفة ما يناسب كل حالة، ثم اتخاذ القرار المناسب.
5️⃣ التفكير الإسقاطي: النظر للمستقبل بنظرة غير أكيدة ومليئة بالاحتمالات ليرى تحقيقها في المستقبل، وفيه تكثر التوقعات.
6️⃣ التفكير المثالي: التفكير بالمستقبل بنوع من الخيال، ولكنه مشروط بأن يبدأ من الحاضر وينتهي إليه.
7️⃣ التفكير الواضح والبسيط: هو وضع جملة من الاحتمالات والبدائل تنتهي باتخاذ قرار.

▪️ ما مفهوم التخطيط التربوي؟
التنبؤ بما في المستقبل، والاستعداد له، وإحداث تغيير في الظروف الحالية، وتوفير القوى البشرية بالمهارات اللازمة لتحقيق هدف ما مع التوفيق بين الإمكانيات والمتطلبات، وتجيب عن أسئلة: أين نحن؟ وماذا نريد؟ وأين سنصل؟

▪️ يرتبط تخطيط التعليم من حيث فلسفته وأهدافه بفلسفة المجتمع، ولذلك يتم تخطيط التعليم لتحقيق الأغراض، أو التوقعات، أو التطلعات التي ينشدها المجتمع في مراحل تطوره، وتخطيط التعليم وفقًا لذلك يمثل الجهد العلمي المنظم الذي يستهدف الوصول إلى تحقيق الأهداف التي يتطلع إليها المجتمع.

💡 مثال ذلك: المجتمعات التي تعاني من ارتفاع في معدلات الأمية بين أفرادها يجب أن ينعكس في أدبيات التخطيط التربوي والتعليمي فيها ما يمثل استجابة عملية لمعالجة تلك الظاهرة المزمنة.

▪️ على ماذا يشمل التخطيط التربوي؟
1️⃣ التخطيط للتعليم مرتبط بفلسفة المجتمع وأهدافه.
2️⃣ التخطيط يشمل تحديد الأهداف واتخاذ الإجراءات المناسبة.
3️⃣ يستلزم من التخطيط الاستفادة من كافة الموارد والإمكانات.
4️⃣ التخطيط التعليمي مرتبط بالتخطيط الاقتصادي لأنه مبني عليه.
5️⃣ التخطيط يهتم بأفضل البدائل لتحقيق الأهداف الموضوعة.


—— #التطبيق_التربوي ⚙️ ——

📌 من وجهة نظرك: كيف يمكن للمعلم أن يستفيد من القراءة عن التخطيط التربوي رغم أن المعني به أساساً هو الجهات التعليمية العليا وليس الجهات الدنيا كالمدرسة والمعلم؟

📌 من الفرق بين التخطيط التربوي وبين التخطيط التعليمي بما يتضمنه من تخطيط المادة الدراسية وما يتبعه من عمليات كتحضير الدروس وغيرها؟

شاركنا في التعليقات

#مهارات_التخطيط_التربوي (4/1)

╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
تيليقـرام | فيسبـوك | تـويتـر
إنستقرام | واتـسـب | كـــورا