الأهداف السلوكية المعرفية 🎯

مستويات الهدف المعرفي:
1️⃣ التذكر
2️⃣ الفهم
3️⃣ التطبيق
4️⃣ التحليل
5️⃣ التقويم
6️⃣ الابتكار

1️⃣ المستوى الأول: التذكر
▫️ الهدف من المستوى: في هذا المستوى يصبح المتعلم قادرا على تذكر وتكرار المعلومات التي سبق تعلمها.
▫️ الأفعال الخاصة به: (يذكر- يحدد – يُعرِّف – يعد – يعدد – يتلو- يتعرف – يختار – يعنون – يقابل بين – يصف – يسمي- يكتب – يسترجع – يستدعي).
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: هل تستطيع المتعلم تذكر المعلومات؟

2️⃣ المستوى الثاني: الفهم
▫️ الهدف من المستوى: يتعلق بإعادة شرح المعلومات وتفسيرها بأسلوب المتعلم الخاص، وربما يضيف عليها بعض الأفكار، والأفعال الخاصة به هي:
▫️ الأفعال الخاصة به: (يفسر- يبين – يصمم- يؤيد – يبرز – يلخص – يعيد صياغة – يحول- يعطي أمثلة “يمثل” – يترجم – يوضح – يشرح – يستنتج – يعلل)
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: ھل يمكن أن توضح الأفكار والمفاهيم التي تعلمتها بأسلوبك؟

⛔️ ملحوظة: لا يصح أن نقول ” أن يفهم الطالب أو أن يدرك” والسبب لأنه عام وغير قابل للقياس.

3️⃣ المستوى الثالث: التطبيق
▫️ الهدف من المستوى: يتعلق بتطبيق ما سبق تعلمه من حقائق ونظريات في مواقف جديدة.
▫️ الأفعال الخاصة به: (يطبق – يبني – يكيف – يظهر – يؤدي – يجد – يستخدم – يحسب – يعمم – يطور – يستعمل – يصنف – يعدل – يبرهن – يتنبأ – يبرهن – يرسم- يستبدل – يكتشف – ينتج – يحل- يجد – يعرب – يستخرج – يُقطِّع)
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: ھل يمكنك استخدام المعلومات في مواقف مشابهة؟

4️⃣ المستوى الرابع: التحليل
▫️ الهدف من المستوى: يتعلق بتحليل مادة التعلم أو المشكلة أو العلاقات إلى أجزاء،
▫️ الأفعال الخاصة به: (يستخلص – يفرق – يبين – يميز – يقسم الموضوع – يربط – يستنتج – يقارن – يضم – يحدد – يحلل العناصر الرئيسة – يوازن – يشير إلى – يفصل – يصنف – يتتبع)
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: ھل يمكنك تحليل المعلومات إلى أجزاء من أجل فهمها؟

5️⃣ المستوى الخامس: التقويم
▫️ الهدف من المستوى: يتعلق بالقدرة على إصدار حكم على فكرة أو عمل أو مادة في ضوء معيار.
▫️ الأفعال الخاصة به: (يحكم – يبدي رأيه – يفند – يقيم – يقدِّر- يدحض- يقوِّم – يدعم – ينتقد – يبرر – يثمن – يبرهن)
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: ھل يمكنك تبرير القرار الذي اتخذته؟

6️⃣ المستوى السادس: الابتكار
▫️ الهدف من المستوى: يوّلد المتعلم الأفكار والمعلومات باستخدام ما تعلمه سابقاً مع إضافة لمسته الخاصة والجديدة على خبراته.
▫️ الأفعال الخاصة به: (يصمم – يبني – يخطط – ينتج – يبتكر – يؤلف – يتنبأ – يقترح – يفترض – يُحسِّن – يجدد – يمزج – يتخيل)
▫️ سؤال المستوى: يتعلق هذا المستوى بالسؤال التالي: ھل يمكنك توليد نواتج جديدة من المعطيات الحالية؟

#مهارة_بناء_الأهداف (6/4)

╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
واتس wa.me/967702242300