تخفيف المقررات
— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —
▪️ المقرر الدراسي: تضعه فئة، لتشرحه فئة ثانية لفئة ثالثة، مطالبة باستيعابه بالكامل، فالفئة الأولى هم خبراء التعليم الذين لا يملكون الخبرة الميدانية التي لدى الفئة الثانية وهم المعلمين، والفئة الثالثة هم الطلاب المغلوب على أمرهم، الذين يتوجب عليهم تناول ما يقدم لهم رغم الفروق الفردية فيما بينهم.
▪️ يسرد واضعو المنهج الوقائع التاريخية التي حدثت خلال مائة عام من الماضي في فصل دراسي واحد، ثم يُطالب المتعلم بحفظها كلها عن ظهر قلب، ونسي واضع المنهج أن الهدف من دراسة التاريخ هو أخذ العبرة منه للاستفادة منها في المستقبل، وليس الهدف حفظ الماضي.
▪️ الأصل في العملية التعليمية أن تستفز أفكار الطالب وتستثير وجدانه وتحفز مهاراته ليشارك فيها بكل حواسه، إن الهدف الحقيقي من العملية التعليمية هو تحويل عقل فارغ إلى عقل منفتح لا إلى عقل ممتلئ.
▪️ نحن لسنا بحاجة إلى عقول تحفظ كماً لا نهائياً من المعلومات والنظريات والمسلمات والأبيات الشعرية - الحاسب الآلي يقوم بهذه الوظيفة حالياً - وإنما نحن بحاجة إلى عقول تمتلك رصيداً كافياً من الوعي مما يجعلها قادرة على مواجهة التحديات المختلفة، ويمكنها تحليل المواقف المتشابكة.
— 📚 #ورد_القراءة: الأربعاء —
▫️ من (ص29) إلى (ص38) ▫️
#عذبونا_في_المدارس لـ #محمد_محمود
╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
فيس بوك fb.com/EdReads
— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —
▪️ المقرر الدراسي: تضعه فئة، لتشرحه فئة ثانية لفئة ثالثة، مطالبة باستيعابه بالكامل، فالفئة الأولى هم خبراء التعليم الذين لا يملكون الخبرة الميدانية التي لدى الفئة الثانية وهم المعلمين، والفئة الثالثة هم الطلاب المغلوب على أمرهم، الذين يتوجب عليهم تناول ما يقدم لهم رغم الفروق الفردية فيما بينهم.
▪️ يسرد واضعو المنهج الوقائع التاريخية التي حدثت خلال مائة عام من الماضي في فصل دراسي واحد، ثم يُطالب المتعلم بحفظها كلها عن ظهر قلب، ونسي واضع المنهج أن الهدف من دراسة التاريخ هو أخذ العبرة منه للاستفادة منها في المستقبل، وليس الهدف حفظ الماضي.
▪️ الأصل في العملية التعليمية أن تستفز أفكار الطالب وتستثير وجدانه وتحفز مهاراته ليشارك فيها بكل حواسه، إن الهدف الحقيقي من العملية التعليمية هو تحويل عقل فارغ إلى عقل منفتح لا إلى عقل ممتلئ.
▪️ نحن لسنا بحاجة إلى عقول تحفظ كماً لا نهائياً من المعلومات والنظريات والمسلمات والأبيات الشعرية - الحاسب الآلي يقوم بهذه الوظيفة حالياً - وإنما نحن بحاجة إلى عقول تمتلك رصيداً كافياً من الوعي مما يجعلها قادرة على مواجهة التحديات المختلفة، ويمكنها تحليل المواقف المتشابكة.
— 📚 #ورد_القراءة: الأربعاء —
▫️ من (ص29) إلى (ص38) ▫️
#عذبونا_في_المدارس لـ #محمد_محمود
╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
فيس بوك fb.com/EdReads
المعلمون وأولياء الأمور
— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —
▪️ يحاط المعلم في كل بلدان العالم بهالة من القداسة والإجلال والإكبار، أما في بلادنا فلا يلقى إلا الإهانة والازدراء، بدءاً من وسائل الإعلام التي تعرض المعلم في صورة تهكمية ساخرة إلى وزارة التعليم العالي التي لا تقدم لها ما يستفيد منه بعد تخرجه، إلى إنهاكه في رحلة البحث عن العمل بين المدارس الخاصة، ثم يجد نفسه مضطراً إلى الدروس الخصوصية التي تحط من قدره ومكانته.
▪️ على المعلم أن يزود نفسه بكل ألوان المعارف وطرائقها الحديثة خاصة في ظل التطور المتلاحق في كل مناحي الحياة، ولا يكتفي بما يدرسه في الجامعة، ولا يجوز أن يكون المعلم أسير المنهج الدراسي دون إيداع من جانبه.
▪️ إن المعلم هو من يغرس بذور المستقبل وينير شموس الغد، وعلى يديه تتفتح أزهار الحضارة وتشرف أنوار المجد ويبزغ فجر التقدم، فإذا أردتم بناء وطن قادر على مجابهة التحديات المستقبلية فولوا وجوهكم شطر المعلم.
▪️ حرص ولي الأمر الأول والأخير يكون بالسؤال عن درجات الاختبار فقط، أما محصلة ما تعلمه المتعلم وما استفاده من خبرات معرفية ووجدانية ومهارية فلا يسأل عنها أحد.
▪️ أولياء الأمور يطالبون أبناءهم بالحصول على الدرجات النهائية في كل المواد الدراسية بغض النظر عن قدرات الطفل وإمكاناته، الأمر الذي عجز عنه الأم والأب أنفسهما عن تحقيقه، ويطالبان أبناءهما به !!
— 📚 #ورد_القراءة: الخميس —
▫️ من (ص39) إلى (ص50) ▫️
#عذبونا_في_المدارس لـ #محمد_محمود
╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
فيس بوك fb.com/EdReads
— #اقتباس_من_الكتاب 💬 —
▪️ يحاط المعلم في كل بلدان العالم بهالة من القداسة والإجلال والإكبار، أما في بلادنا فلا يلقى إلا الإهانة والازدراء، بدءاً من وسائل الإعلام التي تعرض المعلم في صورة تهكمية ساخرة إلى وزارة التعليم العالي التي لا تقدم لها ما يستفيد منه بعد تخرجه، إلى إنهاكه في رحلة البحث عن العمل بين المدارس الخاصة، ثم يجد نفسه مضطراً إلى الدروس الخصوصية التي تحط من قدره ومكانته.
▪️ على المعلم أن يزود نفسه بكل ألوان المعارف وطرائقها الحديثة خاصة في ظل التطور المتلاحق في كل مناحي الحياة، ولا يكتفي بما يدرسه في الجامعة، ولا يجوز أن يكون المعلم أسير المنهج الدراسي دون إيداع من جانبه.
▪️ إن المعلم هو من يغرس بذور المستقبل وينير شموس الغد، وعلى يديه تتفتح أزهار الحضارة وتشرف أنوار المجد ويبزغ فجر التقدم، فإذا أردتم بناء وطن قادر على مجابهة التحديات المستقبلية فولوا وجوهكم شطر المعلم.
▪️ حرص ولي الأمر الأول والأخير يكون بالسؤال عن درجات الاختبار فقط، أما محصلة ما تعلمه المتعلم وما استفاده من خبرات معرفية ووجدانية ومهارية فلا يسأل عنها أحد.
▪️ أولياء الأمور يطالبون أبناءهم بالحصول على الدرجات النهائية في كل المواد الدراسية بغض النظر عن قدرات الطفل وإمكاناته، الأمر الذي عجز عنه الأم والأب أنفسهما عن تحقيقه، ويطالبان أبناءهما به !!
— 📚 #ورد_القراءة: الخميس —
▫️ من (ص39) إلى (ص50) ▫️
#عذبونا_في_المدارس لـ #محمد_محمود
╮ا برنامج القراءة للمعلمين ا╭
▫️ تيليقرام t.me/TeReads
فيس بوك fb.com/EdReads