#يوميات_المعلم_القارئ 🗒
💬 #معلم_يقرأ
تخيلوا معلماً يحكي لطلابه ملخصاً لرواية قرأها، أو كتاباً انتهى من قراءته، كيف سيكون تفاعل الطلاب؟ بالفعل سيكون تفاعلهم كبير لأن مثل هذا لا يجدونه كثيراً وذلك لأن القراء من المعلمين قليل.
📚 #ورد_القرءة: الثلاثاء
من ص١٧٧ إلى ص١٨٧
▫️ أساليب التدريس
#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300
💬 #معلم_يقرأ
تخيلوا معلماً يحكي لطلابه ملخصاً لرواية قرأها، أو كتاباً انتهى من قراءته، كيف سيكون تفاعل الطلاب؟ بالفعل سيكون تفاعلهم كبير لأن مثل هذا لا يجدونه كثيراً وذلك لأن القراء من المعلمين قليل.
📚 #ورد_القرءة: الثلاثاء
من ص١٧٧ إلى ص١٨٧
▫️ أساليب التدريس
#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300
#يوميات_المعلم_القارئ 🗒
💬 #اقتباس_من_الكتاب
الهدف من التعلم بالقدوة هو تحويل المنهج النظري إلى واقع عملي لأنه أكثر أثراّ وأسهل تطبيقاً وأقرب للمحاكاة وسهولة التعلم من قبل الصغار. ص٦١
📚 #ورد_القرءة: الأربعاء
من ص١٨٩ إلى ص١٩٦
▫️ أساليب التدريس
#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300
💬 #اقتباس_من_الكتاب
الهدف من التعلم بالقدوة هو تحويل المنهج النظري إلى واقع عملي لأنه أكثر أثراّ وأسهل تطبيقاً وأقرب للمحاكاة وسهولة التعلم من قبل الصغار. ص٦١
📚 #ورد_القرءة: الأربعاء
من ص١٨٩ إلى ص١٩٦
▫️ أساليب التدريس
#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300