#يوميات_المعلم_القارئ 🗒

💬 #حديث_القراءة
القارئ الممتاز يكون مستعداً لأن يستفيد من القراءة ما يمكنه من هدم بعض ما كان يظنه ثوابت فكرية وإنشاء ثوابت جديدة، وبذلك كله يكون قد خفف من أضرار ما عسى أن يكون أصاب برمجته المعرفية والذهنية الأولى من انحراف وقصور، وهذا هو المعنى العميق للنمو المعرفي. (عبد الكريم بكار - القراءة المثمرة)

📚 #ورد_القرءة: الأحد
من ص٩٣ إلى ص١٠٠
▫️ طريقة النقاش

#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300

تلخيص محور الأهداف 🎯
ملخص الدرس الأول
-----------------

🔷 التعريف، الصياغة، المستويات

▪️الذي لا هدف له لا يعرف أين المنتهى، ولا يستطيع الجزم بأفضلية طريقة على أخرى. ص٢٠

▪️ التعلم: هو إحداث تغيير مقصود في السلوك بغرض تحقيق الأهداف المطلوبة.

▪️ الهدف: وصف دقيق للنتيجة المطلوب تحقيقها بنهاية عملية التعلم، وتكون عبارة الهدف تصف سلوك المتعلم بعد اكتسابه الخبرة. ص٢٠

▪️ الهدف التعليمي: السلوك المتوقع حدوثه من المتعلم كنتيجة لعملية التعلم. ٢٠

▪️ الهدف التربوي: جملة تحدد سلوكاً مرغوباً يحققه المتعلم عبر مروره بعملية التعلم. ص٢٠

-----------------

🔷 الفرق بين الأهداف التربوية والتعليمية

الأهداف التربوية: عامة، بعيدة المدى، يعتبر غاية قصوى للتعلم.

الأهداف التعليمية: أهداف قصيرة المدى، تصاغ بعبارات أقل عمومية، تصف مخرجات محددة.

-----------------

🔷 مستويات الأهداف ص٢١

1⃣ الغاية الكلية: جميع الأهداف موصلة إليها، وهي خط عريض للأهداف.

2⃣ الهدف العام: المبادئ العامة التي يمكن تحقيقها من سنة دراسية أو فصل تعلمي.

- تفتقر للواقعية، سهلة نظرياً، غير محددة عملياً، يصعب تحديدها في خطوات.

3⃣ الهدف متوسط المدى: التي تختص بمرحلة دراسية أو عمرية أو زمنية محددة.

4⃣ الأهداف الخاصة: أهداف تختص بدرس معين أو وحدة دراسية في وقت زمني بسيط، تعتبر نتيجة للتعلم.

▪️ التربية والقيم متلازمتان، حيث تعتبر القيم هي الوظيفة الأساسية للتربية، وأهم ناتج للتربية هو تكوين مجموعة القيم البناءة الدائمة لدى الفرد، وما لم يحقق التعليم هذه النتيجة فإن فائدة المعارف والمهارات المتعلمة تنعدم، لأن التربية تسعى لتثبيت قيم المجتمع وتهيئة الأجواء الاجتماعية الملائمة. ص٢٥

#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300

تلخيص مصادر الاشتقاق
ملخص الدرس الثاني

------------------

▪️ الأهداف هي البوصلة الحقيقية في اتجاه تكوين الشخصية وتعزيز القيم، فهي تمثل نقطة البداية لأي عمل، وتعتبر دليلاً للمعلم، وتساعده على وضع الاختبارات، وهي الإطار العام لتجزئة أي منهج دراسي، وتساعد على التقويم التربوي. ص٢٩

🔷 مصادر اشتقاق الأهداف: ص٣٠

1⃣ المجتمع وفلسفته التربوية
2⃣ خصائص المتعلمين وحاجاتهم
3⃣ مكونات التعلم وأشكال المعرفة
4⃣ اقتراحات المختصين في التربية
5⃣ اتجاهات معدي المناهج التربوية

-------------------

🔷 مجالات الأهداف التعليمية: ص٣٠

1⃣ المجال المعرفي: يتضمن التعلم في الميدان العقلي والفكري والذهني، ويتضمن عدة مهارات (بالتدرج):
- التذكر: إدارك الأفكار بالمفهوم الحرفي
- الفهم: استيعاب معنى المادة أو النص
- التطبيق: تحويل الأفكار لمواقف جديدة
- التحليل: تبسيط الأشياء لأجزاء صغيرة
- التركيب: تنظيم الأجزاء إلى بعضها
- التقويم: إصدار الأحكام على الأفكار

2⃣ المجال الوجداني: هو التغيرات في الاهتمام والاتجاهات والقيم، ويتضمن عدة مهارات (بالتدرج):
- الاستقبال: مدى الانتباه أو الاهتمام بالموضوع
- الاستجابة: مستوى القبول أو الرفض للموضوع
- التقدير: مدى تقدير الفرد للموضوع من عدمه
- التكوين القيمي: تركيب مجموعة القيم الخاصة بالفرد

3⃣ المجال المهاري: ما يخص تنمية الجوانب الجسمية والحركية، وتتضمن الآتي:
- الملاحظة: إدارك المهارة والشعور بها
- المحاكاة: تجربة المهارة ومحاولة القيام بها
- التجريب: القيام بالمهارة التي تم تعلمها
- الممارسة: تكرار المهارة والتعود على خطواتها
- الإتقان: الوصول إلى السرعة والدقة وقلة الأخطاء
- الإبداع: إيجاد أنماط جديدة من المهارة

--------------------

▪️ القيم الاجتماعية: هي مجموعة من الاتجاهات العقلية يستخدمها الإنسان في قياس وتقدير المواقف الاجتماعية، وتمر القيم بمراحل عديدة حتى تصبح وحدة معيارية في الضمير الاجتماعي للإنسان لتأخذ بعدها صفة الثبات النسبي، والقيمة تمثل ركناً أساسياً في تكوين العلاقات الإنسانية لأنها محفز السلوك البشري.

🔷 مكونات القيم:

1⃣ المكون المعرفي: المعارف والمعلومات النظرية المرتبطة بالقيمة.
2⃣ المكون الوجداني: الانفعالات والمشاعر التي يميل بها الفرد نحو القيمة.
3⃣ المكون السلوكي: السلوك الظاهر والممارسة العملية للقيمة.

#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300

#يوميات_المعلم_القارئ 🗒

💬 #اقتباس_من_الكتاب

القيم الاجتماعية: هي مجموعة من الاتجاهات العقلية يستخدمها الإنسان في قياس وتقدير المواقف الاجتماعية، وتمر القيم بمراحل عديدة حتى تصبح وحدة معيارية في الضمير الاجتماعي للإنسان لتأخذ بعدها صفة الثبات النسبي، والقيمة تمثل ركناً أساسياً في تكوين العلاقات الإنسانية لأنها محفز السلوك البشري.

📚 #ورد_القرءة: الإثنين
من ص١٠١ إلى ص١١١

▫️ طريقة الاستقراء

#التدريس_طرق_واستراتيجيات
╮ا┅┅ • 📗 • ┅┅ا╭
برنامـج القـراءة للمعلميـن
▫️تيليقرام @TeReads
واتس 967702242300

✅

شاركونا اقتباساتكم واختياراتكم من القراءة، ومراجعاتكم حول أفكار الكتاب في المجموعة التفاعلية على الرابط: t.me/TeReads

✍🏼 سيتم نشر أجمل الاقتباسات والأفكار التي تنشرونها لجميع المشتركين.