#يوميات_المعلم_القارئ: الأحد

📚 #ورد_القراءة: الإثنين
من (ص٤٧) إلى (ص٥١)
تقييم عملية التعلم المستند

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

أثناء عملية التعليم المستند إلى مشكلة؛ يتمكن الطلاب من إيجاد الملاحظات والإجابة على أسئلة المعلم وأسئلة أقرانهم، ويتمكنون أيضاً من طرح الأسئلة، فعلى المعلم أن يهييء الظروف المناسبه للطلاب عند تقديمهم الاقتراحات أو تعبيرهم عن الأفكار بشكل يجعل الطلاب يشاركون في حل المشكلة كي يؤدي إلى نجاح الدرس.

▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الإثنين

📚 #ورد_القراءة: الثلاثاء
من (ص٥٢) إلى (ص٥٨)
تقييم عملية التعلم المستند

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

لكي يكون الدرس الذي يستخدم التعليم المستند الى المشكله فعّالاً ،يجب أن يشعر الطلاب بأن المشكلة مهمة وتستحق وقتهم وأهتمامهم ، لذا يختار المعلم أو يُعد مشاكل ترتبط بأشياء يهتم بها طلابه في حياتهم اليومية.

على المعلم أن يؤكد للطلاب بأنهم ليسو بحاجة الإلتزام بأفكارهم التي يطرحونها اثناء حل المشكلة ، بل يُمكنهم أن يضيفوا أفكار أخرى في وقت لاحق يقترحها البحث.

▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الثلاثاء