📚 #ورد_القراءة: الخميس
من (ص٢٨) إلى (ص٣٢) ▫️
إعداد مشكلة بالتعلم المستند
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
بيان المشكلة التي يناقشها الطلاب يجب أن يكون: مناسباً للمرحلة العمرية من الجانب العقلي أو الإجتماعي أو العاطفي، وله صلة بخبرات وتجارب الطلاب، ومستنداً إلى المنهج المقرر، ومتوافقاً مع الأساليب والاستراتيجيات التعلّمية والتعليمية، وألا تكون المشكلة ضعيفة أو غير مكتملة التركيب كي يكتشف الطلاب صعوبة المشكلة ويجدوا حلولها بعد تفكير.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
من (ص٢٨) إلى (ص٣٢) ▫️
إعداد مشكلة بالتعلم المستند
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
بيان المشكلة التي يناقشها الطلاب يجب أن يكون: مناسباً للمرحلة العمرية من الجانب العقلي أو الإجتماعي أو العاطفي، وله صلة بخبرات وتجارب الطلاب، ومستنداً إلى المنهج المقرر، ومتوافقاً مع الأساليب والاستراتيجيات التعلّمية والتعليمية، وألا تكون المشكلة ضعيفة أو غير مكتملة التركيب كي يكتشف الطلاب صعوبة المشكلة ويجدوا حلولها بعد تفكير.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
القارئ المتميز 🥇
القارئة المتميزة معنا في القراءة خلال هذا الأسبوع هي الأخت: إيمان سمير، من دولة العراق 🇮🇶
تميزت أيضاً في تلخيص الأفكار وبشكل متسلسل، مما يساعد القارئ على التركيز على أبرز المواضيع المطروقة في الكتاب.
شكر خاص من إدارة القناة 🎗
القارئة المتميزة معنا في القراءة خلال هذا الأسبوع هي الأخت: إيمان سمير، من دولة العراق 🇮🇶
تميزت أيضاً في تلخيص الأفكار وبشكل متسلسل، مما يساعد القارئ على التركيز على أبرز المواضيع المطروقة في الكتاب.
شكر خاص من إدارة القناة 🎗
تقييم القراءة الأسبوعي: انتهينا من قراءة ٣٢ صفحة من كتاب: التعليم المستند على مشكلة صفية، هل انتهيت من القراءة معنا؟
Anonymous Poll
34%
نعم انتهيت
30%
لم أنتهُ
36%
لم أنتهِ وعازم على الإتمام
جدول القراءة الأسبوعي 📆
الأسبوع الثاني: ٢٢ - ٢٧ يونيو
السبت: ٣٣ - ٣٩ (عملية التعلم المستند)
الأحد: ٤٠ - ٤٥ (عملية التعلم المستند)
الإثنين: ٤٧ - ٥١ (تقييم التعلم المستند)
الثلاثاء: ٥٢ - ٥٨ (تقييم التعلم المستند)
الأربعاء: ٥٩ - ٦٥ (مشكلة في الكيمياء)
الخميس: ٦٦ - ٧٠ (مشكلة في الكيمياء)
رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2F7x4RY
تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف pdf أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة
╮ا┅┈ • 👨🏻🏫 • ┈┅ا╭
برنـامـج الـقـراءة للمعلمين
تيليقرام t.me/TeReads
واتس 967702242300
الأسبوع الثاني: ٢٢ - ٢٧ يونيو
السبت: ٣٣ - ٣٩ (عملية التعلم المستند)
الأحد: ٤٠ - ٤٥ (عملية التعلم المستند)
الإثنين: ٤٧ - ٥١ (تقييم التعلم المستند)
الثلاثاء: ٥٢ - ٥٨ (تقييم التعلم المستند)
الأربعاء: ٥٩ - ٦٥ (مشكلة في الكيمياء)
الخميس: ٦٦ - ٧٠ (مشكلة في الكيمياء)
رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2F7x4RY
تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف pdf أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة
╮ا┅┈ • 👨🏻🏫 • ┈┅ا╭
برنـامـج الـقـراءة للمعلمين
تيليقرام t.me/TeReads
واتس 967702242300
تقييم الورد الأسبوعي: انتهينا من قراءة 32 صفحة من كتاب: التعليم المستند على مشكلة صفية، هل انتهيت من القراءة معنا؟
Anonymous Poll
41%
نعم انتهيت
33%
لم أنتهِ
26%
لم أنتهِ ولكني عازم على الإتمام
📚 #ورد_القراءة: السبت
من (ص٣٣) إلى (ص٣٩)
عملية التعلم المستند ▫️
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
بعد أن يحدد المعلّم مضمون مشكلة التعلّم المستند إلى المشكلة؛ عليه أن يحدد ما يجب على الطلاب أن يكونوا قادرين على عمله عند الانتهاء من حل المشكلة، وأن يقرر كيف يمكن للمشكلة أن تساعد الطلاب في أكتساب المهارات.
إن المشكلة التي تساعد الطلاب في تنمية مهاراتهم يمكن أن تأتي من خبرة المعلّم مع طلابه + المنهج المقرر + الإطار المنهجي للمشكلة.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
من (ص٣٣) إلى (ص٣٩)
عملية التعلم المستند ▫️
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
بعد أن يحدد المعلّم مضمون مشكلة التعلّم المستند إلى المشكلة؛ عليه أن يحدد ما يجب على الطلاب أن يكونوا قادرين على عمله عند الانتهاء من حل المشكلة، وأن يقرر كيف يمكن للمشكلة أن تساعد الطلاب في أكتساب المهارات.
إن المشكلة التي تساعد الطلاب في تنمية مهاراتهم يمكن أن تأتي من خبرة المعلّم مع طلابه + المنهج المقرر + الإطار المنهجي للمشكلة.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
📚 #ورد_القراءة: الأحد
من (ص٤٠) إلى (ص٤٥)
عملية التعلم المستند ▫️
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
إن الحرية التي يوجدها التعلّم المستند إلى مشكلة تُحتم على الطلاب أن يتبعوا خطوات منظمة ومترتبة إذا أرادوا النجاح، فالعملية التعليمية المخطط لها بعناية تساعد الطلاب في تجنب المآزق وتمنعهم العبور إلى الخطوة التالية بدون بناء أساس ثابت أولاً.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
من (ص٤٠) إلى (ص٤٥)
عملية التعلم المستند ▫️
#اقتباس_من_الكتاب 🗒
إن الحرية التي يوجدها التعلّم المستند إلى مشكلة تُحتم على الطلاب أن يتبعوا خطوات منظمة ومترتبة إذا أرادوا النجاح، فالعملية التعليمية المخطط لها بعناية تساعد الطلاب في تجنب المآزق وتمنعهم العبور إلى الخطوة التالية بدون بناء أساس ثابت أولاً.
▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق
#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads