📚 #ورد_القراءة: الإثنين
من (ص٩) إلى (ص١٦) ▫️

لماذا التعلم المستند إلى مشكلة؟

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

أسلوب التعلّم المستند إلى مشكلة: هو أسلوب يُعلّم من خلال تقديم موقف للطلاب يقودهم إلى مشكله يتعيّن عليهم حلها، وهو عبارة عن بحث نشط + مشاركه + اقتراح حلول وبدائل عديدة المشكلة من مختلف وجهات نظر الطلاب.

▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الإثنين

📚 #ورد_القراءة: الثلاثاء
من (ص١٧) إلى (ص٢١) ▫️

دور التعلم في التعلم المستند

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

يتعلّم الطلاب من هذا أسلوب التعلم المستند على المحاولات (التجارب) لحل المشاكل + تفسيرات لأسئلتهم + جمع معلومات + إيجاد حلول لأسئلتهم + وبالتالي الوصول إلى الاستنتاجات.

▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الثلاثاء

📚 #ورد_القراءة: الأربعاء
من (ص٢٣) إلى (ص٢٧) ▫️
إعداد مشكلة بالتعلم المستند

#اقتباس_من_الكتاب 🗒

أسلوب التعلّم المستند إلى المشكلة يساعد الطالب ويحسن التعلّم المدرسي، ويمكّن المدارس من نقل الطلاب من خلفيات مختلفة بنجاح إلى مسافات أكاديمية ذات مستوى رفيع.

▫️ اختيار: إيمان سمير - العراق

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads

#يوميات_المعلم_القارئ: الأربعاء