#اقتباس_من_الكتاب 📚

حب الأبناء للقرآن الكريم يكون مرتبطاً ارتباطاً كبيراً بطبيعة البيت ونمط سلوكيات أفراده، هل هو فعلاً بيت قدوة أم أنه في مسار عملي وسلوكي مختلف تماماً عما يقوله من تعليمات نظرية مجردة. ص١٢

📔 #ورد_القرءة: الأحد
▫️ من ص١٦ إلى ص٢٦
مهارات تربوية في تحفيظ القرآن

#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الأحد

#اقتباس_من_الكتاب 📚

يحب الآباء أبنائهم بالفطرة، ولكن ليس من الضرورة أن يحبهم أبناؤهم بالفطرة، ولكن في الغالب تكون عواطفهم ردة فعل لمقدمات يقدمها الآباء في تعاملهم مع أبنائهم تجعلهم يحبونهم. ص١٥

📔 #ورد_القرءة: الإثنين
▫️ من ص٢٦ إلى ص٣٦
مهارات تربوية في تحفيظ القرآن

#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

بصائر المعرفة القرآنية 🕌

مع اقتراب رمضان، انطلاق خدمة (بصائر المعرفة القرآنية): تدبرات قرآنية، تأملات معرفية من أنوار القرآن، مقتطفات مرئية، قطوف من بدائع الكلم القرآني، كونوا معنا طوال شهر رمضان المبارك.

✍🏼 إشراف: أ. د. عبدالسلام المجيدي
أستـاذ التفسيـر وعلـوم القـرآن الكريـم

بصائر المعرفة القرآنية: لها في متنزهات القلوب خمائل وجداول، وفيها من قطوف الكلم بدائع وشمائل، تضيء لأولي الألباب أنواراً من وحي التنزيل مشرقة، وتجعل جباه الفكر من حسن طلعته ساجدة مطرقة، تدبر القرآن أعظم كنز، تتلألأ حوله الدرر، ويطيب فيه التأمل والنظر، للأحداق في محاسن غرره مرتع، وللقلوب في رياض جماله مستمتع، يملأ النفس بأفراحها، ويغذي الروح بأشواقها.

للاشتراك على تيليقرام
t.me/QuranicKnow

للاشتراك على فيس بوك
facebook.com/QuranicKnow

للاشتراك على تويتر
twitter.com/QuranicKnow

للاشتراك على إنستقرام
instagram.com/QuranicKnow

للاشتراك على يوتيوب
http://bit.ly/2vre2Rl

📲 للاشتراك على الواتس: ارسل اسمك الثنائي + اسم بلدك إلى الرقم
wa.me/97466135040

ا〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
رمضان شهر القرآن، وقد أطل علينا بظلاله، فشارك معنا هذا الإعلان مع الآخرين، والدال على الخير كفاعله 🌹

شارك إعلان البصائر مع الآخرين

الإعلان لمشاركته على الحالة (طولي)

#اقتباس_من_الكتاب 📚

الأبناء ليسوا وعاء توضع فيه المعلومات دون تهيئة واستعداد، ولذلك يجدر بالمربي قبل الشروع في تحفيظ ابنه أو ابنته القرآن أن يبدأ معه بالحوار والتمهيد لذلك، والدخول إليه من المدخل الصحيح.

📔 #ورد_القرءة: الثلاثاء
▫️ من ص٣٩ إلى ص٤٦
تحبيب القرآن للأطفال الصغار

#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الثلاثاء

#اقتباس_من_الكتاب 📚

الجو الأسري الإيجابي، المفعم بالهدوء والأمن النفسي هو أفضل بيئة للحفظ، وحين تقبع المشكلات الأسرية في ذهن الطفل تمنعه من التركيز، وبالتالي يصبح غير قادر على الحفظ بشكل جيد.

📔 #ورد_القرءة: الأربعاء
▫️ من ص٤٦ إلى ص٥٤
تحبيب القرآن للأطفال الصغار

#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الأربعاء

#اقتباس_من_الكتاب 📚

حفظ القرآن الكريم مرتبط ارتباطاً كبيراً بالذاكرة، ويعتمد اعتماداً أكبر على القدرات العقلية، ويتوقف مدى سرعة الذاكرة على قدرة الشخص على الانتباه والتركيز، وذلك يؤثر تأثيراً وثيقاً في القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات، وما حُفظ سريعاً نُسي سريعاً.

📔 #ورد_القرءة: الخميس
▫️ من ص٥٥ إلى ص٦٨

تحبيب القرآن للأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة

#كيف_نحبب_القرآن_لأبنائنا
╮ا----- • 📙 • -----ا╭
برنامج القراءة التربوي
تيليقرام @EdReads

#يوميات_القراءة_التربوية: الخميس

٩٠ قصة تربوية خلال رمضان المبارك

٩٠ قصة تربوية في رمضان 💬

👦🏻 ٣٠ قصة لأطفالك الصغار
تيليقرام t.me/YourKids
فيس fb.com/YanabeeTaN

👪 ٣٠ قصة للآباء والأمهات
تيليقرام t.me/YanabeeTa
فيس fb.com/YanabeeTa

👨🏻‍🏫 ٣٠ قصة ملهمة للمعلمين
تيليقرام t.me/TeachOnly
فيس fb.com/TeachOnly

🎈 للاشتراك في جميع القصص على الواتس: ارسل اسمك الثنائي إلى الرقم wa.me/967702242300

من أجمل ما قرأت للدكتور: خالص مجيب جلبي، تجاربهم في القراءة ص٥٥

مقاصد سورة الفاتحة 🗒

ذكر الفخر الرازي رحمه الله أن مقاصد الفاتحة أربعة:
▪️ الإلهيات
▪️ المعاذ
▪️ النبوات
▪️ إثبات القضاء والقدر لله

وذكر ابن جزي الكلبي أن مقاصد القرآن الكريم ستة مقاصد، اجتمعت في سورة الفاتحة، وهي:
▪️ الألوهية
▪️ الدار الآخرة
▪️ العبادات
▪️ الشريعة
▪️ الأنبياء
▪️ طوائف الكفار

وقرر الطاهر بن عاشور أن مقاصد القرآن ثلاثة مقاصد هي:
▪️ الثناء على الله
▪️ الأومر والنواهي
▪️ الوعد والوعيد

توقفت الأوامر والنواهي على معرفة الآمر، وتوقف تمام الامتثال على الرجاء في الثواب والخوف من العقاب، فلزم تحقق الوعد والوعيد.

✍🏼 د. عبدالسلام المجيدي، (مفاتح الفاتحة)

#بصائر_القرآن_الكريم
╮ا┅┅┅ 🕌 ┅┅┅ا╭
بـصـائـر المـعـرفــة القـرآنـيـة
تيليقرام @QuranicKnow
📲 واتس 97466135040

تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال، عيدكم مبارك، وكل عام وأنتم وجميع المسلمين بخير. ❤️

عوداً حميداً إن شاء الله ❤️

بإذن الله تعالى نستأنف القراءة في برنامج القراءة للمعلمين ابتداءً من السبت القادم ١٢ شوال ١٤٤٠ هـ الموافق ١٥ يونيو ٢٠١٩ م مع كتاب (كيف تستخدم التعليم المستند إلى مشكلة)، وسيتم نشر جدول القراءة + رابط تنزيل الكتاب خلال هذا الأسبوع.

يمكنكم أيضاً متابعة صفحات برنامج القراءة للمعلمين على فيس بوك وتويتر وإنستقرام وواتسب 👇🏼

قناة تيليقرام t.me/TeReads
فيسبوك fb.com/TeReads
تويتر twitter.com/TeachOnly
واتس wa.me/967702242300
إنستقرام instagram.com/TeachOnly

بمساهماتكم نرتقي، يمكنكم مشاركة المنشور لدعوة أصدقاءكم للاشتراك معنا في القراءة🎈

قراءة الكتاب الخامس 📲
ضمن برنامج القراءة للمعلمين

#التعليم_المستند إلى مشكلة صفية
✍🏼 للمؤلف: #روبرت_ديل

📗 نبذة عن الكتاب: كيف تستخدم التعليم المستند على مشكلة؟ ويقصد المؤلف بأن يقوم المعلم بوضع موقف تعليمي يقود إلى مشكلة يتعين عليهم حلها، كأن توضع تساؤلات مشكلة حول موضوع معين يصل الطلاب فيه إلى البحث عن الإجابة ومناقشتها والوصول إلى الحلول الصحيح، في هذا الكتاب ستتعلم شيئاً جديداً.

————————

📄 عدد الصفحات = ١٤٨ صفحة
⏰ مدة القراءة الفعلية = ١٨ يوماً

♻️ الفترة الزمنية للقراءة
١٥ يونيو - ٤ يوليو ٢٠١٩ م

————————

جدول قراءة الكتاب 📆

الأسبوع الأول ١٥ - ٢٠ يونيو

السبت: قبل الأرقام (المقدمة)
الأحد: ١ - ٨ (ما التعلم المستند لمشكلة؟)
الإثنين: ٩ - ١٦ (لماذا التعلم المستند لمشكلة؟)
الثلاثاء: ١٧ - ٢١ (دور التعلم في التعليم المستند)
الأربعاء: ٢٣ - ٢٧ (إعداد مشكلة)
الخميس: ٢٨ - ٣٢ (إعداد مشكلة)

الأسبوع الثاني: ٢٢ - ٢٧ يونيو

السبت: ٣٣ - ٣٩ (عملية التعلم المستند)
الأحد: ٤٠ - ٤٥ (عملية التعلم المستند)
الإثنين: ٤٧ - ٥١ (تقييم التعلم المستند)
الثلاثاء: ٥٢ - ٥٨ (تقييم التعلم المستند)
الأربعاء: ٥٩ - ٦٥ (مشكلة في الكيمياء)
الخميس: ٦٦ - ٧٠ (مشكلة في الكيمياء)

الأسبوع الثالث ٢٩ - ٥ يوليو

السبت: ٧١ - ٨٢ (مشكلة في الاجتماعيات)
الأحد: ٨٣ - ٩٠ (مشكلة في الرياضيات)
الإثنين: ٩٠ - ٩٧ (مشكلة في الرياضيات)
الثلاثاء: ٩٩ - ١٠٩ (مشكلة في الأحياء)
الأربعاء: ١١١ - ١١٩ (مشكلة متداخلة)
الخميس: ١٢١ - ١٣١ (التحول إلى التعليم المستند)

————————

رابط تنزيل الكتاب🔻
http://bit.ly/2F7x4RY

تجد الكتاب أيضاً مرفقاً كملف أسفل هذه الرسالة لتنزيله مباشرة

————————

✍🏼 للاشتراك في قراءة الكتاب

تيليقرام t.me/TeReads
فيس fb.com/TeReads
واتس wa.me/967702242300

╮ا┅┈ • 👨🏻‍🏫 • ┈┅ا╭
برنـامـج الـقـراءة للمعلمين
تيليقرام t.me/TeReads
واتس 967702242300