#اقتباس_من_الكتاب 📘
المؤلف الشهير (روبرت مارزانو) خبير في مجال إدارة الصف والتوجيه الفعال، وبعد مراجعته لأكثر من ١٠٠ بحث استنتج في كتابه (مفتاح إدارة الصف) أن نوعية العلاقات التي تربط بين المعلم والتلميذ هي مفتاح جميع المقومات الأخرى لإدارة الصف، وقد أشار إلى أن المعلمين الذي يتمتعون بعلاقة إيجابية مع تلاميذهم تقل مشاكل الانضباط لديهم بنسبة ٣١% عن نظرائهم من المعلمين الذين لم يتمكنوا من تطوير علاقات جيدة مع تلاميذهم. ص٣١
📚 #ورد_القرءة: الأربعاء
من (ص١٨٣) إلى (ص١٨٩)
من الأوامر إلى الأسئلة
#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
المؤلف الشهير (روبرت مارزانو) خبير في مجال إدارة الصف والتوجيه الفعال، وبعد مراجعته لأكثر من ١٠٠ بحث استنتج في كتابه (مفتاح إدارة الصف) أن نوعية العلاقات التي تربط بين المعلم والتلميذ هي مفتاح جميع المقومات الأخرى لإدارة الصف، وقد أشار إلى أن المعلمين الذي يتمتعون بعلاقة إيجابية مع تلاميذهم تقل مشاكل الانضباط لديهم بنسبة ٣١% عن نظرائهم من المعلمين الذين لم يتمكنوا من تطوير علاقات جيدة مع تلاميذهم. ص٣١
📚 #ورد_القرءة: الأربعاء
من (ص١٨٣) إلى (ص١٨٩)
من الأوامر إلى الأسئلة
#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
Forwarded from حديث الليل 🌃 (محمد عمر)
حالات تربوية على إنستقرام
ينـابيـع تربـويـة 💧
Instagram.com/YanabeeTa
المعلم المحترف 👨🏻🏫
Instagram.com/TeachOnly
يمكنكم متابعة حساباتنا على إنستقرام والاستفادة من القصص والحالات. 🎈
ينـابيـع تربـويـة 💧
Instagram.com/YanabeeTa
المعلم المحترف 👨🏻🏫
Instagram.com/TeachOnly
يمكنكم متابعة حساباتنا على إنستقرام والاستفادة من القصص والحالات. 🎈
هل انتهيت من قراءة الأسبوع الماضي من كتاب: تفعيل الرغبة في التعلم من ص١٤٥ إلى ص١٩٤؟
Anonymous Poll
37%
نعم
49%
لا
14%
سألحق بكم الأسبوع القادم
#اقتباس_من_الكتاب 📘
تذكر أن جميع التلاميذ مدفوعون ببواعث داخلية، واسع إلى أن تساعد التلاميذ على رؤية مغزى ما يطلب منهم، وعندما نعرض عليهم مكافأة على إنجاز مدرسي فإننا نرسل إليهم رسالة غير مقصودة تزدري العلم، أكد على المشاعر الإيجابية التي تصاحب الإنجاز الرفيع المستوى (الرضى الذاتي بالنفس).
▫️ اختيار: عليان محمد - الجزائر
📚 #ورد_القرءة: السبت
من (ص١٩٥) إلى (ص٢٠١)
من الفرض إلى التعزيز
#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads
تذكر أن جميع التلاميذ مدفوعون ببواعث داخلية، واسع إلى أن تساعد التلاميذ على رؤية مغزى ما يطلب منهم، وعندما نعرض عليهم مكافأة على إنجاز مدرسي فإننا نرسل إليهم رسالة غير مقصودة تزدري العلم، أكد على المشاعر الإيجابية التي تصاحب الإنجاز الرفيع المستوى (الرضى الذاتي بالنفس).
▫️ اختيار: عليان محمد - الجزائر
📚 #ورد_القرءة: السبت
من (ص١٩٥) إلى (ص٢٠١)
من الفرض إلى التعزيز
#تفعيل_الرغبة_في_التعلم
╮ا┅┅• 📗 •┅┅ا╭
برنامج القراءة للمعلمين
تيليـقـرام @TeReads