به عنوان یک ایرانی گاهی شاهد مسائلی هستیم که از نگاه متمدنانه آزاردهنده است. حتما بارها دیده‌ایم که حاملان دو دیدگاه متفاوت عقیدتی و مذهبی توان یک گفتگوی ساده را نداشته‌اند و کار این گفتگو به نزاع کشیده است.
در فضایی سخت‌تر و آزاردهنده‌تر، کار به جایی رسیده است که اگر حامل یک نگاه مذهبی خاص، دست برتر و بالاتر را داشته باشد، حاملان و دگراندیشان را مورد آزار سیستماتیک و حتی قتل قرار می‌دهد.
آزار بهاییان در ایران نمونه‌ای بارز از این مسئله است. وجه عجیب ماجرا اینجاست که عدم باور به مدارا با دگراندیشان و بهاییان به جایی رسیده است که در جمهوری اسلامی حتی به مردگان بهایی نیز رحم نمی‌شود و آرامگاه بهاییان همیشه مورد حمله وابستگان به جمهوری اسلامی قرار می‌گیرد و مقبره‌ها با بولدوزر نابود می‌شوند.
این وجه از مداراستیزی اگرچه در جمهوری اسلامی بسیار عمیق است اما واقعیت این است وجوه کمتر خشونت‌بار آن در چارچوب‌هایی دیگر در میان افرادی که حتی مخالف جمهوری اسلامی هستند نیز نمود دارد.
مثلا بارها دیده‌ایم افراد خداناباور یا آتئیست با لحنی تحقیرآمیز درباره افراد باورمند مذهبی سخن می‌گویند.
از این رو این بحث برای ما ایرانیان همیشه باز است برای انجام یک گفتگوی متمدنانه چه نکاتی را باید رعایت کنیم؟
سپاسگزار خواهیم شد با رعایت احترام متقابل در این بحث مشارکت کنید.
#گفتگو_توانا #آداب_گفتگو
صفحه دیالوگ متعلق به آموزشکده توانا است. لطفا آن را دنبال کنید.
@Dialogue1402
در فضایی سخت‌تر و آزاردهنده‌تر، کار به جایی رسیده است که اگر حامل یک نگاه مذهبی خاص، دست برتر و بالاتر را داشته باشد، حاملان و دگراندیشان را مورد آزار سیستماتیک و حتی قتل قرار می‌دهد.
آزار بهاییان در ایران نمونه‌ای بارز از این مسئله است. وجه عجیب ماجرا اینجاست که عدم باور به مدارا با دگراندیشان و بهاییان به جایی رسیده است که در جمهوری اسلامی حتی به مردگان بهایی نیز رحم نمی‌شود و آرامگاه بهاییان همیشه مورد حمله وابستگان به جمهوری اسلامی قرار می‌گیرد و مقبره‌ها با بولدوزر نابود می‌شوند.
این وجه از مداراستیزی اگرچه در جمهوری اسلامی بسیار عمیق است اما واقعیت این است وجوه کمتر خشونت‌بار آن در چارچوب‌هایی دیگر در میان افرادی که حتی مخالف جمهوری اسلامی هستند نیز نمود دارد.
مثلا بارها دیده‌ایم افراد خداناباور یا آتئیست با لحنی تحقیرآمیز درباره افراد باورمند مذهبی سخن می‌گویند.
از این رو این بحث برای ما ایرانیان همیشه باز است برای انجام یک گفتگوی متمدنانه چه نکاتی را باید رعایت کنیم؟
سپاسگزار خواهیم شد با رعایت احترام متقابل در این بحث مشارکت کنید.
#گفتگو_توانا #آداب_گفتگو
صفحه دیالوگ متعلق به آموزشکده توانا است. لطفا آن را دنبال کنید.
@Dialogue1402
«شهید را شما دادید یا مردم؟ من چقدر خانواده شهید به شما نشان بدهم که همپای همین مردم از شما و حکومت ولی فقیه بیزارند؟ شهدا بچه‌های همین مردم بودند. آنان به جنگ رفتند که شما خون آنان را نردبان آزار مردم کنید؟ خوبه که همون مسعود ده نمکی بعدا آمد تلویزیون و گفت برای شهدا، وصیت‌نامه‌های تقلبی می‌نوشتید».
- متن و تصویر ارسالی از همراهان.
— نظر شما درباره متن این همراه چیست؟ به نظر شما جمهوری اسلامی چه میزان مشروعیت دارد که بخواهد از نام شهدای جنگ بهره‌برداری تبلیغاتی کند؟
#یاری_مدنی_توانا #جمهوری_اسلامی #شهدای_جنگ #حجاب_اجباری
@Tavaana_TavaanaTech
- متن و تصویر ارسالی از همراهان.
— نظر شما درباره متن این همراه چیست؟ به نظر شما جمهوری اسلامی چه میزان مشروعیت دارد که بخواهد از نام شهدای جنگ بهره‌برداری تبلیغاتی کند؟
#یاری_مدنی_توانا #جمهوری_اسلامی #شهدای_جنگ #حجاب_اجباری
@Tavaana_TavaanaTech
اعدام دیگری در راه است؟
گزارشی از بازداشت‌شدگان پرونده «شهرک اکباتان»
ششم آبان ۱۴۰۱ - در جریان خیزش سراسری «زن، زندگی، آزادی» در ایران - در شهرک اکباتان تهران، یک طلبه بسیجی با نام «آرمان علی‌وردی» جان خود را در نتیجه ضرب‌و‌شتم از دست می‌دهد.
در پی جان‌باختن این بسیجی، برای مدت بیش از سه هفته شهرک اکباتان تهران تبدیل به زمینی برای تاخت‌و‌تاز انواع و اقسام نیروهای امنیتی و انتظامی شده و شمار قابل توجهی از جوانان ساکن این شهرک در نتیجه یورش‌های بی‌امان ماموران بازداشت می‌شوند.
تعداد دقیق بازداشت‌های صورت‌گرفته در این شهرک مشخص نیست اما گزارش‌های شاهدان عینی و منابع مطلع، نشان می‌دهد که در جریان دو هفته ابتدایی حمله ماموران به این شهرک، دست‌کم ۵۰ نفر از جوانان ساکن اکباتان توسط نهادهای امنیتی و انتظامی بازداشت می‌شوند. اگرچه عمده آنها پس از مدتی با صدور قرار منع تعقیب به دلیل فقدان هر گونه شواهد و مدارک آزاد می‌شوند اما در نهایت دادسرای جنایی و امنیتی تهران برای ۱۴ نفر از بازداشت‌شدگان کیفرخواست صادر می‌کند. «محاربه»، «مشارکت در قتل عمد»، «تبلیغ علیه نظام»، «اخلال در نظم عمومی» و «ضرب و جرح عمدی» از جمله اتهاماتی هستند که بر اساس کیفرخواست صادره به این ۱۴ نفر منتسب شده است.
متهمان ردیف اول
بنا بر کیفرخواست صادره، میلاد آرمون، علیرضا کفایی و مهدی ایمانی - سه متهم ردیف اول تا سوم پرونده - به «محاربه» و مهدی حسینی و حسین نعمتی و یک جوان دیگر نیز به «مشارکت در قتل عمد» و اتهاماتی از جمله «تبلیغ علیه نظام» متهم شده‌اند.
انتساب اتهام محاربه به متهمان ردیف اول تا سوم در حالی است که به عنوان نمونه میلاد آرمون، متهم ردیف اول، به‌صراحت اعلام کرده هرگز هیچ سلاحی اعم از سرد و گرم در دست نداشته است. در ویدیویی که رسانه‌های جمهوری اسلامی از مواجهه میلاد آرمون با حسین رحیمی، فرمانده انتظامی استان تهران، منتشر کرده‌اند، میلاد آرمون به‌وضوح اعلام می‌کند که هرگز چاقو در دست نداشته و اصرار رحیمی به داشتن چاقو و ضربه‌زدن به آن به بسیجی کشته‌شده را صراحتا رد می‌کند.
ادامه گزارش را اینجا بخوانید:
@daadbaan2021
#شهرک_اکباتان #مهسا_امینی #میلاد_آرمون #علیرضا_کفایی #مهدی_حسینی #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
گزارشی از بازداشت‌شدگان پرونده «شهرک اکباتان»
ششم آبان ۱۴۰۱ - در جریان خیزش سراسری «زن، زندگی، آزادی» در ایران - در شهرک اکباتان تهران، یک طلبه بسیجی با نام «آرمان علی‌وردی» جان خود را در نتیجه ضرب‌و‌شتم از دست می‌دهد.
در پی جان‌باختن این بسیجی، برای مدت بیش از سه هفته شهرک اکباتان تهران تبدیل به زمینی برای تاخت‌و‌تاز انواع و اقسام نیروهای امنیتی و انتظامی شده و شمار قابل توجهی از جوانان ساکن این شهرک در نتیجه یورش‌های بی‌امان ماموران بازداشت می‌شوند.
تعداد دقیق بازداشت‌های صورت‌گرفته در این شهرک مشخص نیست اما گزارش‌های شاهدان عینی و منابع مطلع، نشان می‌دهد که در جریان دو هفته ابتدایی حمله ماموران به این شهرک، دست‌کم ۵۰ نفر از جوانان ساکن اکباتان توسط نهادهای امنیتی و انتظامی بازداشت می‌شوند. اگرچه عمده آنها پس از مدتی با صدور قرار منع تعقیب به دلیل فقدان هر گونه شواهد و مدارک آزاد می‌شوند اما در نهایت دادسرای جنایی و امنیتی تهران برای ۱۴ نفر از بازداشت‌شدگان کیفرخواست صادر می‌کند. «محاربه»، «مشارکت در قتل عمد»، «تبلیغ علیه نظام»، «اخلال در نظم عمومی» و «ضرب و جرح عمدی» از جمله اتهاماتی هستند که بر اساس کیفرخواست صادره به این ۱۴ نفر منتسب شده است.
متهمان ردیف اول
بنا بر کیفرخواست صادره، میلاد آرمون، علیرضا کفایی و مهدی ایمانی - سه متهم ردیف اول تا سوم پرونده - به «محاربه» و مهدی حسینی و حسین نعمتی و یک جوان دیگر نیز به «مشارکت در قتل عمد» و اتهاماتی از جمله «تبلیغ علیه نظام» متهم شده‌اند.
انتساب اتهام محاربه به متهمان ردیف اول تا سوم در حالی است که به عنوان نمونه میلاد آرمون، متهم ردیف اول، به‌صراحت اعلام کرده هرگز هیچ سلاحی اعم از سرد و گرم در دست نداشته است. در ویدیویی که رسانه‌های جمهوری اسلامی از مواجهه میلاد آرمون با حسین رحیمی، فرمانده انتظامی استان تهران، منتشر کرده‌اند، میلاد آرمون به‌وضوح اعلام می‌کند که هرگز چاقو در دست نداشته و اصرار رحیمی به داشتن چاقو و ضربه‌زدن به آن به بسیجی کشته‌شده را صراحتا رد می‌کند.
ادامه گزارش را اینجا بخوانید:
@daadbaan2021
#شهرک_اکباتان #مهسا_امینی #میلاد_آرمون #علیرضا_کفایی #مهدی_حسینی #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفت‌وشنود
یکی از محوری‌ترین استدلال اسلامگرایان ایرانی این است که در ایران احکام اسلامی بایستی اجرا شوند زیرا ایران «کشور اسلامی» است.
فارغ از درستی یا نادرستی این ادعا که ایران را می‌توان کشوری اسلامی دانست یا خیر، این یک واقعیت است که بخش بزرگی از دینداران در ایران مسلمان هستند.
حال اما پرسش اینجاست که مسلمان بودن بخش بزرگی از ایرانیان، مجوزی برای اجرای احکام اسلامی می‌تواند باشد؟
یا اینکه حتی در کشوری با اکثریت مسلمان، قانون بایستی غیر اسلامی و اساسا غیر مذهبی باشد؟
درباره این مسئله چگونه می‌اندیشید؟
#گفتگو_توانا #اسلامگرایان_ایرانی
@Dialogue1402
فارغ از درستی یا نادرستی این ادعا که ایران را می‌توان کشوری اسلامی دانست یا خیر، این یک واقعیت است که بخش بزرگی از دینداران در ایران مسلمان هستند.
حال اما پرسش اینجاست که مسلمان بودن بخش بزرگی از ایرانیان، مجوزی برای اجرای احکام اسلامی می‌تواند باشد؟
یا اینکه حتی در کشوری با اکثریت مسلمان، قانون بایستی غیر اسلامی و اساسا غیر مذهبی باشد؟
درباره این مسئله چگونه می‌اندیشید؟
#گفتگو_توانا #اسلامگرایان_ایرانی
@Dialogue1402
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«شعری از استاد پوریا ساسانی ، دکلمه از برزین ایرانی تقدیم میشود به زیباترین فرزندان ایران و پدران و مادران داغدارشان»
#مهسا_امینی #نیکا_شاکرمی #جواد_حیدری #محسن_شکاری #انقلاب_ملی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
#مهسا_امینی #نیکا_شاکرمی #جواد_حیدری #محسن_شکاری #انقلاب_ملی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
زندانی سیاسی آزاد باید گردد
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
آنها خواستار آزادی زندانیان سیاسی شدند.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
آنها خواستار آزادی زندانیان سیاسی شدند.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مرگ بر دیکتاتور
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
لعن و نفرین و آرزوی مرگ برای دیکتاتور، جزیی جدایی‌ناپذیر از اعتراضات مردم ایران در هر کران است.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
لعن و نفرین و آرزوی مرگ برای دیکتاتور، جزیی جدایی‌ناپذیر از اعتراضات مردم ایران در هر کران است.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
بسیجی جیزه‌خور، آخرشه خوب بخور
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
در ساختار فاسد جمهوری اسلامی، نیروهای بسیجی حافظ منافع حکومت در برابر مردم هستند و برای همین از امتیازات ویژه برخوردارند. جمهوری اسلامی حکومتی حامی‌پرور است، حامیانی که تنها به لطف جیره و مواجب پشت این حکومت ایستاده‌اند و تن به هر رذالت اخلاقی می‌دهند.
همین امر انزجار توده‌های ملت را از آنها بیشتر کرده است و این موضوع در شعارهای مردم نیز متبلور میشود.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
در ساختار فاسد جمهوری اسلامی، نیروهای بسیجی حافظ منافع حکومت در برابر مردم هستند و برای همین از امتیازات ویژه برخوردارند. جمهوری اسلامی حکومتی حامی‌پرور است، حامیانی که تنها به لطف جیره و مواجب پشت این حکومت ایستاده‌اند و تن به هر رذالت اخلاقی می‌دهند.
همین امر انزجار توده‌های ملت را از آنها بیشتر کرده است و این موضوع در شعارهای مردم نیز متبلور میشود.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
می‌کشم می‌کشم آنکه برادرم کشت
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
داغ کشته‌شده‌های جمعه خونین زاهدان همچنان تازه است. آنها پیش چشم همین مردم با تیربار به رگبار بسته شدند و به شکل فجیعی به قتل رسیدند. تعدادی از آنها کودک بودند.
کودکانی در آن روز شاهد کشته شدن همسالان خود بودند.... و این خشم و نفرت تمام شدنی نیست.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
داغ کشته‌شده‌های جمعه خونین زاهدان همچنان تازه است. آنها پیش چشم همین مردم با تیربار به رگبار بسته شدند و به شکل فجیعی به قتل رسیدند. تعدادی از آنها کودک بودند.
کودکانی در آن روز شاهد کشته شدن همسالان خود بودند.... و این خشم و نفرت تمام شدنی نیست.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مرگ بر حکومت اعدامی
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
حکومت اعدامی، نام با مسمایی است، حکومتی که هر روز تعدادی از جوانان مملکت را به پای جوخه اعدام یا چوبه دار می‌برد، با بهانه‌های مختلف و گویا با خودش مسابقه دارد که رکورد بزند!
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
حکومت اعدامی، نام با مسمایی است، حکومتی که هر روز تعدادی از جوانان مملکت را به پای جوخه اعدام یا چوبه دار می‌برد، با بهانه‌های مختلف و گویا با خودش مسابقه دارد که رکورد بزند!
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«سلام، اول این خانم اومد به ما گفت شما هندی هستید و وقتی گفتیم ایرانی هستیم به حجابمون گیر دادن انگار ایرانی بودن جرمه و ما جدا از همه انسان‌هاییم جالب‌تر اینکه درحالی که می‌گفتن دارید از آزادی‌های مملکت استفاده می‌کنید به خاطر آزادی پوشش ازمون ایراد می‌گرفت و در جواب اینکه چه آزادی داریم گفتن همین که اینجا ایستادین، آخر سر هم تهدیدمون کرد»
#مهسا_امینی #نه_به_حجاب_اجباری #دوربین_ما_اسلحه_ما #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
#مهسا_امینی #نه_به_حجاب_اجباری #دوربین_ما_اسلحه_ما #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
نامه اعتراضی ویدا ربانی از زندان اوین؛ «قوه قضاییه به چه حقی محرمانگی بین بیمار و پزشک را زیر پا میگذارد»
به گزارش خبرگزاری هرانا، ویدا ربانی، روزنامه‌نگار محبوس در زندان اوین، با انتشار نامه‌ای به اظهارات خبرگزاری قوه‌قضاییه مبنی بر استفاده این زندانی از داروهای اعصاب و روان، واکنش نشان داد. خانم ربانی در این نامه با اشاره به وضعیت نامناسب رسیدگی پزشکی به زندانیان در زندان اوین و توزیع بی رویه داروهای آرام‌بخش در زندان، نوشت که «بیماری‌های اعصاب و روان امثال من حاصل بازداشت‌ها، نگهداری در انفرادی و شکنجه‌های شماست. نهاد امنیتی و قوه قضاییه به چه حقی و با چه رویی به خودشان اجازه می‌دهند محرمانگی بین بیمار و پزشک را زیر پا بگذارند و اصلا سابقه بیماری اعصاب و روان چه ارتباطی با سردرد دارد.»
خانم ربانی در بخشی از این نامه نوشت: «شما که گفتید سابقه بیماری اعصاب و روان دارد این را هم می‌گفتید که این سابقه از اسفند ۹۸ بعد از آن آبان خونین و تهدیدهای اطلاعات سپاه، بعد از سقوط هواپیما و تجمع امیر کبیر و بازداشت وزارت اطلاعات شروع شده است طی چهار سال چهار بار مرا در خانه ام بازداشت کرده اید طوری که هر زنگ خانه مرا از جا میپراند. بارها احضار کرده و بارها در خانه مرا از جا کنده‌اید و بارها تلفنی تهدید کرده اید، در انفرادی نگه داشته اید، در بازداشتگاه بدون هیچ بازجویی ده‌ها روز به حال خود رها کرده‌اید، چون می‌دانید بازداشت انفرادی بلاتکلیفی بی خبری و… چه شکنجه آسیب زننده و در عین حال نامرئی است. بازداشتگاه برای شما روشی برای تحت فشار گذاشتن و شکنجه متهم است نه زمانی برای انجام تحقیقات من را ۴۰ روز در بازداشتگاه ۲۰۹ نگه داشتید در حالی که مجموعا سه ساعت هم بازجویی نشدم و تا اعتصاب غذا نکردم حاضر به انتقال به بند عمومی نشدید. من شرمی ندارم که بگویم روان من آسیب دیده و داروهای اضطراب و افسردگی مصرف می کنم این شرم آور نیست آن دم و دستگاهی که برنامه ریزی شده تا این آسی بها را به روان مخالفانش وارد کند باید شرم کند که نمی‌کند.»
«من چهره زیبای یلدا آقافضلی را هرگز از یاد نبردم و آن بهت و شیون دخترهای بند ۸ بعد از مرگ او و خودکشی نافرجام یکی دیگر از بازداشتی ها در پی خبر مرگ یلدا فراموش نشدنی است. یلدا را شما کشتید...»
متن کامل را اینجا بخوانید
#ویدا_ربانی #بیانیه #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
به گزارش خبرگزاری هرانا، ویدا ربانی، روزنامه‌نگار محبوس در زندان اوین، با انتشار نامه‌ای به اظهارات خبرگزاری قوه‌قضاییه مبنی بر استفاده این زندانی از داروهای اعصاب و روان، واکنش نشان داد. خانم ربانی در این نامه با اشاره به وضعیت نامناسب رسیدگی پزشکی به زندانیان در زندان اوین و توزیع بی رویه داروهای آرام‌بخش در زندان، نوشت که «بیماری‌های اعصاب و روان امثال من حاصل بازداشت‌ها، نگهداری در انفرادی و شکنجه‌های شماست. نهاد امنیتی و قوه قضاییه به چه حقی و با چه رویی به خودشان اجازه می‌دهند محرمانگی بین بیمار و پزشک را زیر پا بگذارند و اصلا سابقه بیماری اعصاب و روان چه ارتباطی با سردرد دارد.»
خانم ربانی در بخشی از این نامه نوشت: «شما که گفتید سابقه بیماری اعصاب و روان دارد این را هم می‌گفتید که این سابقه از اسفند ۹۸ بعد از آن آبان خونین و تهدیدهای اطلاعات سپاه، بعد از سقوط هواپیما و تجمع امیر کبیر و بازداشت وزارت اطلاعات شروع شده است طی چهار سال چهار بار مرا در خانه ام بازداشت کرده اید طوری که هر زنگ خانه مرا از جا میپراند. بارها احضار کرده و بارها در خانه مرا از جا کنده‌اید و بارها تلفنی تهدید کرده اید، در انفرادی نگه داشته اید، در بازداشتگاه بدون هیچ بازجویی ده‌ها روز به حال خود رها کرده‌اید، چون می‌دانید بازداشت انفرادی بلاتکلیفی بی خبری و… چه شکنجه آسیب زننده و در عین حال نامرئی است. بازداشتگاه برای شما روشی برای تحت فشار گذاشتن و شکنجه متهم است نه زمانی برای انجام تحقیقات من را ۴۰ روز در بازداشتگاه ۲۰۹ نگه داشتید در حالی که مجموعا سه ساعت هم بازجویی نشدم و تا اعتصاب غذا نکردم حاضر به انتقال به بند عمومی نشدید. من شرمی ندارم که بگویم روان من آسیب دیده و داروهای اضطراب و افسردگی مصرف می کنم این شرم آور نیست آن دم و دستگاهی که برنامه ریزی شده تا این آسی بها را به روان مخالفانش وارد کند باید شرم کند که نمی‌کند.»
«من چهره زیبای یلدا آقافضلی را هرگز از یاد نبردم و آن بهت و شیون دخترهای بند ۸ بعد از مرگ او و خودکشی نافرجام یکی دیگر از بازداشتی ها در پی خبر مرگ یلدا فراموش نشدنی است. یلدا را شما کشتید...»
متن کامل را اینجا بخوانید
#ویدا_ربانی #بیانیه #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
خامنه‌ای قاتله، حکومتش باطله
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
شعارهای «خامنه‌ای قاتله، حکومتش باطله»، «خامنه‌ای حیاکن مملکتو رهاکن» و ... شعارهایی که مستقیما رهبر جمهوری اسلامی را هدف قرار می‌دهند. رهبری که نقشی انکارناپذیر در جنایات حکومت دارد و ادامه دهنده راه رهبر قبلی در کشتار و جنایت است.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
زاهدان، ۵ خرداد ۱۴۰۲
این جمعه هم نمازگزاران زاهدان پس از پایان نمازجمعه در خیابان‌ها علیه جمهوری اسلامی شعار دادند.
شعارهای «خامنه‌ای قاتله، حکومتش باطله»، «خامنه‌ای حیاکن مملکتو رهاکن» و ... شعارهایی که مستقیما رهبر جمهوری اسلامی را هدف قرار می‌دهند. رهبری که نقشی انکارناپذیر در جنایات حکومت دارد و ادامه دهنده راه رهبر قبلی در کشتار و جنایت است.
#زاهدان #جمعه_خونین_زاهدان #جمعه_های_اعتراضی #بلوچستان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from کلاس و کتاب توانا
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
جانیان قصر فیروزه، اثر رویا حکاکیان، ۱۹ (کتاب شنیداری)
در سپیده‌دم ۱۰ آوریل، تمامی خیابان‌هایی را که به دادگاه موابیت می‌رسیدند، از یک مایل دورتر بسته بودند. تک‌تیراندازها بر تمام بام‌های دیدور به درهای ورودی دادگاه، جای گرفته بودند. نیروهای پلیس و ارتش، در گروه‌های دونفره، پیرامون کاخ دادگستری گشت می‌زدند. ایرانیان تبعیدی از سراسر اروپا در برلین گرد آمده بودند. این روز برای همه رنج‌دیدگان، روزِ شمار بود. صدها تن در چهار گوشه‌ی چهارراهی که دادگاه را در برمی‌گرفت می‌گشتند و خود را برای تظاهرات آماده می‌ساختند. محاکمه‌ای که نردیک چهار سال به درازا کشیده بود، ۱۷۶شاهد را در طول ۲۴۶ نشستی که در روند دادرسی آن برگزار شده بود، برای گواهی فراخوانده بود، و سه میلیون دلار هزینه برداشته بود، امروز پایان می‌گرفت.
آن روز صبح شهره، همچنان سیاه‌پوش، با رخشان‌ترین لبخندش رخ می‌نمود. برای نخستین بار سارا او را همراهی می‌کرد. بودن سارا در کنارش به او دلگرمی می‌داد. سارا دیگر آن دختر کوچک آسیب‌پذیر نبود، زن جوان چهارده ساله‌‌ی شکوفایی بود. شب پیش، سارا سفر مدرسه خود را کوتاه کرده و به خانه بازگشته بود. اندیشه‌ی تنهایی مادرِ خستگی‌ناپذیرش در روز پایانی دادگاه، او را به بازگشت واداشت. دوری از شهره، به او توانایی داده بود تا مادرش را از منظری دیگر بنگرد. شارِ پیوسته‌ی حضور مادرش از گران‌جانی اندوهش کاسته بود. آن روز صبح، سبکبار بود.
" دستاورد امروز چه خواهد بود؟"
https://tavaana.org/assassins_turquoise19/
در یوتیوب:
https://youtu.be/aj4efTqeDm4
در کست‌باکس:
https://castbox.fm/episode/id4733738-id579693235
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/j-019
نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/Assassins_Turquoise
#کتاب_صوتی #رویا_حکاکیان #جنایت_میکونوس #تروریسم #پادکست #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
در سپیده‌دم ۱۰ آوریل، تمامی خیابان‌هایی را که به دادگاه موابیت می‌رسیدند، از یک مایل دورتر بسته بودند. تک‌تیراندازها بر تمام بام‌های دیدور به درهای ورودی دادگاه، جای گرفته بودند. نیروهای پلیس و ارتش، در گروه‌های دونفره، پیرامون کاخ دادگستری گشت می‌زدند. ایرانیان تبعیدی از سراسر اروپا در برلین گرد آمده بودند. این روز برای همه رنج‌دیدگان، روزِ شمار بود. صدها تن در چهار گوشه‌ی چهارراهی که دادگاه را در برمی‌گرفت می‌گشتند و خود را برای تظاهرات آماده می‌ساختند. محاکمه‌ای که نردیک چهار سال به درازا کشیده بود، ۱۷۶شاهد را در طول ۲۴۶ نشستی که در روند دادرسی آن برگزار شده بود، برای گواهی فراخوانده بود، و سه میلیون دلار هزینه برداشته بود، امروز پایان می‌گرفت.
آن روز صبح شهره، همچنان سیاه‌پوش، با رخشان‌ترین لبخندش رخ می‌نمود. برای نخستین بار سارا او را همراهی می‌کرد. بودن سارا در کنارش به او دلگرمی می‌داد. سارا دیگر آن دختر کوچک آسیب‌پذیر نبود، زن جوان چهارده ساله‌‌ی شکوفایی بود. شب پیش، سارا سفر مدرسه خود را کوتاه کرده و به خانه بازگشته بود. اندیشه‌ی تنهایی مادرِ خستگی‌ناپذیرش در روز پایانی دادگاه، او را به بازگشت واداشت. دوری از شهره، به او توانایی داده بود تا مادرش را از منظری دیگر بنگرد. شارِ پیوسته‌ی حضور مادرش از گران‌جانی اندوهش کاسته بود. آن روز صبح، سبکبار بود.
" دستاورد امروز چه خواهد بود؟"
https://tavaana.org/assassins_turquoise19/
در یوتیوب:
https://youtu.be/aj4efTqeDm4
در کست‌باکس:
https://castbox.fm/episode/id4733738-id579693235
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/j-019
نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/Assassins_Turquoise
#کتاب_صوتی #رویا_حکاکیان #جنایت_میکونوس #تروریسم #پادکست #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Audio
جانیان قصر فیروزه، اثر رویا حکاکیان، ۱۹ (کتاب شنیداری)
در سپیده‌دم ۱۰ آوریل، تمامی خیابان‌هایی را که به دادگاه موابیت می‌رسیدند، از یک مایل دورتر بسته بودند. تک‌تیراندازها بر تمام بام‌های دیدور به درهای ورودی دادگاه، جای گرفته بودند. نیروهای پلیس و ارتش، در گروه‌های دونفره، پیرامون کاخ دادگستری گشت می‌زدند. ایرانیان تبعیدی از سراسر اروپا در برلین گرد آمده بودند. این روز برای همه رنج‌دیدگان، روزِ شمار بود. صدها تن در چهار گوشه‌ی چهارراهی که دادگاه را در برمی‌گرفت می‌گشتند و خود را برای تظاهرات آماده می‌ساختند. محاکمه‌ای که نردیک چهار سال به درازا کشیده بود، ۱۷۶شاهد را در طول ۲۴۶ نشستی که در روند دادرسی آن برگزار شده بود، برای گواهی فراخوانده بود، و سه میلیون دلار هزینه برداشته بود، امروز پایان می‌گرفت.
آن روز صبح شهره، همچنان سیاه‌پوش، با رخشان‌ترین لبخندش رخ می‌نمود. برای نخستین بار سارا او را همراهی می‌کرد. بودن سارا در کنارش به او دلگرمی می‌داد. سارا دیگر آن دختر کوچک آسیب‌پذیر نبود، زن جوان چهارده ساله‌‌ی شکوفایی بود. شب پیش، سارا سفر مدرسه خود را کوتاه کرده و به خانه بازگشته بود. اندیشه‌ی تنهایی مادرِ خستگی‌ناپذیرش در روز پایانی دادگاه، او را به بازگشت واداشت. دوری از شهره، به او توانایی داده بود تا مادرش را از منظری دیگر بنگرد. شارِ پیوسته‌ی حضور مادرش از گران‌جانی اندوهش کاسته بود. آن روز صبح، سبکبار بود.
" دستاورد امروز چه خواهد بود؟"
https://tavaana.org/assassins_turquoise19/
در یوتیوب:
https://youtu.be/aj4efTqeDm4
در کست‌باکس:
https://castbox.fm/episode/id4733738-id579693235
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/j-019
نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/Assassins_Turquoise
#کتاب_صوتی #رویا_حکاکیان #جنایت_میکونوس #تروریسم #پادکست #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
در سپیده‌دم ۱۰ آوریل، تمامی خیابان‌هایی را که به دادگاه موابیت می‌رسیدند، از یک مایل دورتر بسته بودند. تک‌تیراندازها بر تمام بام‌های دیدور به درهای ورودی دادگاه، جای گرفته بودند. نیروهای پلیس و ارتش، در گروه‌های دونفره، پیرامون کاخ دادگستری گشت می‌زدند. ایرانیان تبعیدی از سراسر اروپا در برلین گرد آمده بودند. این روز برای همه رنج‌دیدگان، روزِ شمار بود. صدها تن در چهار گوشه‌ی چهارراهی که دادگاه را در برمی‌گرفت می‌گشتند و خود را برای تظاهرات آماده می‌ساختند. محاکمه‌ای که نردیک چهار سال به درازا کشیده بود، ۱۷۶شاهد را در طول ۲۴۶ نشستی که در روند دادرسی آن برگزار شده بود، برای گواهی فراخوانده بود، و سه میلیون دلار هزینه برداشته بود، امروز پایان می‌گرفت.
آن روز صبح شهره، همچنان سیاه‌پوش، با رخشان‌ترین لبخندش رخ می‌نمود. برای نخستین بار سارا او را همراهی می‌کرد. بودن سارا در کنارش به او دلگرمی می‌داد. سارا دیگر آن دختر کوچک آسیب‌پذیر نبود، زن جوان چهارده ساله‌‌ی شکوفایی بود. شب پیش، سارا سفر مدرسه خود را کوتاه کرده و به خانه بازگشته بود. اندیشه‌ی تنهایی مادرِ خستگی‌ناپذیرش در روز پایانی دادگاه، او را به بازگشت واداشت. دوری از شهره، به او توانایی داده بود تا مادرش را از منظری دیگر بنگرد. شارِ پیوسته‌ی حضور مادرش از گران‌جانی اندوهش کاسته بود. آن روز صبح، سبکبار بود.
" دستاورد امروز چه خواهد بود؟"
https://tavaana.org/assassins_turquoise19/
در یوتیوب:
https://youtu.be/aj4efTqeDm4
در کست‌باکس:
https://castbox.fm/episode/id4733738-id579693235
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/j-019
نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/Assassins_Turquoise
#کتاب_صوتی #رویا_حکاکیان #جنایت_میکونوس #تروریسم #پادکست #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفت‌وشنود
ناصر رفیعی مدرس حوزه علمیه می‌گوید علاوه بر بی‌حجابی، نوشیدن شراب و داشتن سگ هم مرزشکنی‌ست؛ اما نمی‌گوید مرز ما شیعیان یا حتی مسلمانان! چون قانع شده که سبک زندگی‌اش باید به دیگران تحمیل شود. نام این را گذاشته‌اند حکومت «دینی» و غلط هم نمی‌گویند. شاید به همین دلیل است که بخش زیادی از مردم (مطابق نظرسنجی‌های مؤسسه گمان و سایر نظرسنجی‌های انجام شده) حکومت غیردینی را به حکومت دینی ترجیح می‌دهند. در این صورت، مملکت به نفع باورمندان به یک دین و مبتنی بر سلیقه‌ی آنها اداره نمی‌شود.
لازم به ذکر است ناصر رفیعی از سخنرانان محبوب دفتر علی خامنه‌ای است.
#گفتگو_توانا #پلورالیسم #سکولاریسم #جدایی_دین_دولت
@Dialogue1402
لازم به ذکر است ناصر رفیعی از سخنرانان محبوب دفتر علی خامنه‌ای است.
#گفتگو_توانا #پلورالیسم #سکولاریسم #جدایی_دین_دولت
@Dialogue1402
ادعای عجیب جبلی، رییس صداوسیما
پیمان جبلی رییس صداوسیما در ادعایی عجیب مدعی شد در جمهوری اسلامی آزادی بیان به صورت گسترده‌ای وجود دارد و کسی در این مسیر دچار مشکل و محذوریت‌های امنیتی نمی‌شود.
او که پیش از این سفیر جمهوری اسلامی در تونس بود و اکنون با تصمیم خامنه‌ای رییس صداوسیما شده است این چنین گفت: «شکر خدا در جمهوری اسلامی آزادی بیان وجود دارد و هر‌کسی می‌تواند هر‌طوری فکر کند و آن را بیان کند»!
این ادعا آن اندازه بی‌اعتبار است که کافی است یادآوری شود جمهوری اسلامی در پاییز و زمستان ۱۴۰۱ فقط و فقط بیش از ۷۰ کودک و نوجوان زیر ۱۸ سال را در خیابان‌های ایران به قتل رساند چون آن کودکان و نوجوانان به وضعیت کنونی معترض بودند.
در همین مدت، بیش از ۵۰۰ شهروند را جمهوری اسلامی به قتل رساند؛ شهروندانی که هیچ سلاحی نداشتند و کاملا مسالمت‌آمیز در حال اعتراض بودند.
پیمان جبلی درباره کدام ایران حرف می‌زند؟
#یاری_مدنی_توانا #پیمان_جبلی #جمهوری_اسلامی #انقلاب_ملی #قتل_کودکان
@Tavaana_TavaanaTech
پیمان جبلی رییس صداوسیما در ادعایی عجیب مدعی شد در جمهوری اسلامی آزادی بیان به صورت گسترده‌ای وجود دارد و کسی در این مسیر دچار مشکل و محذوریت‌های امنیتی نمی‌شود.
او که پیش از این سفیر جمهوری اسلامی در تونس بود و اکنون با تصمیم خامنه‌ای رییس صداوسیما شده است این چنین گفت: «شکر خدا در جمهوری اسلامی آزادی بیان وجود دارد و هر‌کسی می‌تواند هر‌طوری فکر کند و آن را بیان کند»!
این ادعا آن اندازه بی‌اعتبار است که کافی است یادآوری شود جمهوری اسلامی در پاییز و زمستان ۱۴۰۱ فقط و فقط بیش از ۷۰ کودک و نوجوان زیر ۱۸ سال را در خیابان‌های ایران به قتل رساند چون آن کودکان و نوجوانان به وضعیت کنونی معترض بودند.
در همین مدت، بیش از ۵۰۰ شهروند را جمهوری اسلامی به قتل رساند؛ شهروندانی که هیچ سلاحی نداشتند و کاملا مسالمت‌آمیز در حال اعتراض بودند.
پیمان جبلی درباره کدام ایران حرف می‌زند؟
#یاری_مدنی_توانا #پیمان_جبلی #جمهوری_اسلامی #انقلاب_ملی #قتل_کودکان
@Tavaana_TavaanaTech
۵ خرداد سالروز درگذشت #هوشنگ_سیحون
- او معمار و طراح بزرگی بود و نقش بی‌بدیلی در فرهنگ و هنر ایران بازی‌کرد. در دورانی که گرد‌و‌غبار فراموشی از چهره‌ی مفاخر ملی و تاریخی ما زدوده می‌شد، هوشنگ سیحون نیز با طرح‌های ماندگار خود، این فرایند را تکمیل و نام نیک خود را در تاریخ ایران جاودان ساخت.
بناهای زیبا و باشکوهی چون آرامگاه فردوسی، خیام، کمال الملک، نادرشاه افشار و ابوعلی سینا، نمونه‌هایی از هنر اوست که در گوشه‌و‌کنار ایران می‌درخشند.
یادش گرامی
#یاری_مدنی_توانا #هوشنگ_سیحون
@Tavaana_TavaanaTech
- او معمار و طراح بزرگی بود و نقش بی‌بدیلی در فرهنگ و هنر ایران بازی‌کرد. در دورانی که گرد‌و‌غبار فراموشی از چهره‌ی مفاخر ملی و تاریخی ما زدوده می‌شد، هوشنگ سیحون نیز با طرح‌های ماندگار خود، این فرایند را تکمیل و نام نیک خود را در تاریخ ایران جاودان ساخت.
بناهای زیبا و باشکوهی چون آرامگاه فردوسی، خیام، کمال الملک، نادرشاه افشار و ابوعلی سینا، نمونه‌هایی از هنر اوست که در گوشه‌و‌کنار ایران می‌درخشند.
یادش گرامی
#یاری_مدنی_توانا #هوشنگ_سیحون
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
محمد قبادلو در معرض خطر اجرا حکم اعدام یا بهتر است بگوییم قتل حکومتی قرار دارد. او از جمله بازداشت‌شدگان خیزش انقلابی مردم در سال ۱۴۰۱ است که در دادگاهی ناعادلانه محکوم شده است.
پرونده او پر از تناقض است و باز مبتنی بر اعترافات اجباری.
خانواده او این روزها آخرین تلاش‌ها را برای نجات جانش انجام می‌دهند.آنها در تلاشند تا از خانواده مقتولی که قاتلش محمد نیست، رضایت بگیرند.
تندیس شنی محمد قبادلو در سواحل عمان کاری از فرهاد پوریاری
farhad_pouryari
#نه_به_اعدام #محمد_قبادلو #مهسا_امینی #انقلاب_ملی #هنر_اعتراض #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
پرونده او پر از تناقض است و باز مبتنی بر اعترافات اجباری.
خانواده او این روزها آخرین تلاش‌ها را برای نجات جانش انجام می‌دهند.آنها در تلاشند تا از خانواده مقتولی که قاتلش محمد نیست، رضایت بگیرند.
تندیس شنی محمد قبادلو در سواحل عمان کاری از فرهاد پوریاری
farhad_pouryari
#نه_به_اعدام #محمد_قبادلو #مهسا_امینی #انقلاب_ملی #هنر_اعتراض #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
دادگاه‌های آموزشی: آموزش مدنی و حقوقی به دانش‌آموزان
ترجمه: آموزشکده توانا
- یاری مدنی و حقوقی به شهروندان روش‌ها و رهیافت‌های متنوعی می‌تواند داشته‌باشد. "شهروندان جوان" نام یک موسسه غیرانتفاعی و غیردولتی در بریتانیا است. انگیزه اندرو فیلیپس، بنیان‌گذار این موسسه از تاسیس آن، آموزش قانون، مهارت‌های حقوقی، و رویه‌های قضایی به کودکان بوده است.
هدف این موسسه آشنا کردن نسل جدید شهروندان با مفاهیم عدالت، سیستم قضایی، و اهمیت آن در یک جامعه مردم‌سالار است. این موسسه به دنبال پرورش شهروندانی فعالی است که در امور مدنی و حقوقی آگاهی دارند. به همین دلیل روش آموزش در این موسسه، به جای مطالعه تنها و حفظ کردن اطلاعات حقوقی، آموزش از طریق مشارکت فعال در تجربه‌ای شبیه به تجربه‌های واقعی در ساحت‌های متفاوت شهروندی از جمله سیستم داوری و عدالت است.
"دادگاه‌های آموزشی" برنامه‌ای است با همکاری مدارس و دادگاه‌ها که در آن دانش‌آموزان با نمونه‌های پرونده‌های حقوقی و پروسه‌های قضایی آشنا می‌شوند. هدف این برنامه فراهم آوردن این فرصت و تجربه برای دانش‌آموزان است تا درک کنند قانون و حقوق شهروندی چگونه بر تمامی جنبه‌های زندگی شخصی و اجتماعی آنان تاثیر میگذارد. در این برنامه متون و منابع لازم درباره یک "پرونده" در اختیار تیم‌هایی از دانش‌اموزان دوازده تا چهارده ساله یا پانزده تا هجده ساله قرار می‌گیرد. منابع در واقع پرونده‌هایی آموزشی هستند که توسط متخصصان حقوقی به طور ویژه برای آموزش نوجوانان نگاشته‌شده‌است، و ممکن است شامل عکس، فیلم، و اظهارات افراد باشد. پس از مطالعه و بررسی منابع، دانش‌آموزان باید در یک دادگاه آموزشی، نقش دادستان، متهم، شاهدان و ... را بر عهده بگیرند. در بعضی پرونده‌ها دانش‌آموزان به دو تیم تقسیم شده و هر تیم کار دفاع از یک طرف پرونده را بر عهده می‌گیرد، در حالی که قاضی دادگاه یک حقوقدان یا قاضی رسمی است که با برنامه آموزشی همکاری می‌کند.
مهارت‌های متنوع و مهم مدنی، اجتماعی، و شخصی در این تجربه فراگرفته و تمرین می‌شوند؛ مهارت‌هایی مانند توانایی صحبت‌کردن با اعتماد به نفس در جمع، تفکر تحلیلی و نقادانه، کار تیمی و استدلال منسجم و قابل‌قبول.
برنامه دادگاه آموزشی شامل سه بخش است: در بخش نخست دانش‌آموزان با انواع دادگاه و حرفه‌های مرتبط با عدالت مانند وکیل یا قاضی آشنا می‌شوند. در بخش دوم، دانش‌آموزان باید یک پرونده آموزشی را تحلیل کنند، اظهارات شهود را بررسی نمایند، و نقش‌هایی مانند وکیل یا دادستان را بر عهده بگیرند. در بخش سوم، دانش‌آموزان یک دادگاه آموزشی برگزار می‌کنند. بعضی از این فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شده که دانش‌آموزان بتوانند به صورت مستقل انجام دهند، و بعضی از آنها نیز با راهنمایی آموزگاران انجام میشود.
انجام چنین برنامه‌هایی برای آموزش شهروندان آگاه و دارای سواد حقوقی و مدنی اهمیت بالایی دارد، چرا که از سویی آنان را با حقوق شهروندی و مفاهیم عدالت آشنا می‌کند. به علاوه این آموزش‌ها به شهروندان کمک می‌کند با جامعه وکلا و حرفه آنان آشنا شده و بهتر بتوانند از کمک‌های آنان برای احقاق حقوق خود استفاده نمایند.
منابع:
Young Legal Eagles." BBC, 22 Dec. 2012, bbc.co.uk/programmes/p01….
youngcitizens.org
smartlaw.org.uk
#ترجمه_توانا #یاری_حقوقی_توانادادگاههای آموزشی: آموزش مدنی و حقوقی به دانش‌آموزان
ترجمه: آموزشکده توانا
- یاری مدنی و حقوقی به شهروندان روش‌ها و رهیافت‌های متنوعی می‌تواند داشته‌باشد. "شهروندان جوان" نام یک موسسه غیرانتفاعی و غیردولتی در بریتانیا است. انگیزه اندرو فیلیپس، بنیان‌گذار این موسسه از تاسیس آن، آموزش قانون، مهارت‌های حقوقی، و رویه‌های قضایی به کودکان بوده است.
هدف این موسسه آشنا کردن نسل جدید شهروندان با مفاهیم عدالت، سیستم قضایی، و اهمیت آن در یک جامعه مردم‌سالار است. این موسسه به دنبال پرورش شهروندانی فعالی است که در امور مدنی و حقوقی آگاهی دارند. به همین دلیل روش آموزش در این موسسه، به جای مطالعه تنها و حفظ کردن اطلاعات حقوقی، آموزش از طریق مشارکت فعال در تجربه‌ای شبیه به تجربه‌های واقعی در ساحت‌های متفاوت شهروندی از جمله سیستم داوری و عدالت است.
"دادگاه‌های آموزشی" برنامه‌ای است با همکاری مدارس و دادگاه‌ها که در آن دانش‌آموزان با نمونه‌های پرونده‌های حقوقی و پروسه‌های قضایی آشنا می‌شوند. هدف این برنامه فراهم آوردن این فرصت و تجربه برای دانش‌آموزان است تا درک کنند قانون و حقوق شهروندی چگونه بر تمامی جنبه‌های زندگی شخصی و اجتماعی آنان تاثیر میگذارد. در این برنامه متون و منابع لازم درباره یک "پرونده" در اختیار تیم‌هایی از دانش‌اموزان دوازده تا چهارده ساله یا پانزده تا هجده ساله قرار می‌گیرد.
ترجمه: آموزشکده توانا
- یاری مدنی و حقوقی به شهروندان روش‌ها و رهیافت‌های متنوعی می‌تواند داشته‌باشد. "شهروندان جوان" نام یک موسسه غیرانتفاعی و غیردولتی در بریتانیا است. انگیزه اندرو فیلیپس، بنیان‌گذار این موسسه از تاسیس آن، آموزش قانون، مهارت‌های حقوقی، و رویه‌های قضایی به کودکان بوده است.
هدف این موسسه آشنا کردن نسل جدید شهروندان با مفاهیم عدالت، سیستم قضایی، و اهمیت آن در یک جامعه مردم‌سالار است. این موسسه به دنبال پرورش شهروندانی فعالی است که در امور مدنی و حقوقی آگاهی دارند. به همین دلیل روش آموزش در این موسسه، به جای مطالعه تنها و حفظ کردن اطلاعات حقوقی، آموزش از طریق مشارکت فعال در تجربه‌ای شبیه به تجربه‌های واقعی در ساحت‌های متفاوت شهروندی از جمله سیستم داوری و عدالت است.
"دادگاه‌های آموزشی" برنامه‌ای است با همکاری مدارس و دادگاه‌ها که در آن دانش‌آموزان با نمونه‌های پرونده‌های حقوقی و پروسه‌های قضایی آشنا می‌شوند. هدف این برنامه فراهم آوردن این فرصت و تجربه برای دانش‌آموزان است تا درک کنند قانون و حقوق شهروندی چگونه بر تمامی جنبه‌های زندگی شخصی و اجتماعی آنان تاثیر میگذارد. در این برنامه متون و منابع لازم درباره یک "پرونده" در اختیار تیم‌هایی از دانش‌اموزان دوازده تا چهارده ساله یا پانزده تا هجده ساله قرار می‌گیرد. منابع در واقع پرونده‌هایی آموزشی هستند که توسط متخصصان حقوقی به طور ویژه برای آموزش نوجوانان نگاشته‌شده‌است، و ممکن است شامل عکس، فیلم، و اظهارات افراد باشد. پس از مطالعه و بررسی منابع، دانش‌آموزان باید در یک دادگاه آموزشی، نقش دادستان، متهم، شاهدان و ... را بر عهده بگیرند. در بعضی پرونده‌ها دانش‌آموزان به دو تیم تقسیم شده و هر تیم کار دفاع از یک طرف پرونده را بر عهده می‌گیرد، در حالی که قاضی دادگاه یک حقوقدان یا قاضی رسمی است که با برنامه آموزشی همکاری می‌کند.
مهارت‌های متنوع و مهم مدنی، اجتماعی، و شخصی در این تجربه فراگرفته و تمرین می‌شوند؛ مهارت‌هایی مانند توانایی صحبت‌کردن با اعتماد به نفس در جمع، تفکر تحلیلی و نقادانه، کار تیمی و استدلال منسجم و قابل‌قبول.
برنامه دادگاه آموزشی شامل سه بخش است: در بخش نخست دانش‌آموزان با انواع دادگاه و حرفه‌های مرتبط با عدالت مانند وکیل یا قاضی آشنا می‌شوند. در بخش دوم، دانش‌آموزان باید یک پرونده آموزشی را تحلیل کنند، اظهارات شهود را بررسی نمایند، و نقش‌هایی مانند وکیل یا دادستان را بر عهده بگیرند. در بخش سوم، دانش‌آموزان یک دادگاه آموزشی برگزار می‌کنند. بعضی از این فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شده که دانش‌آموزان بتوانند به صورت مستقل انجام دهند، و بعضی از آنها نیز با راهنمایی آموزگاران انجام میشود.
انجام چنین برنامه‌هایی برای آموزش شهروندان آگاه و دارای سواد حقوقی و مدنی اهمیت بالایی دارد، چرا که از سویی آنان را با حقوق شهروندی و مفاهیم عدالت آشنا می‌کند. به علاوه این آموزش‌ها به شهروندان کمک می‌کند با جامعه وکلا و حرفه آنان آشنا شده و بهتر بتوانند از کمک‌های آنان برای احقاق حقوق خود استفاده نمایند.
منابع:
Young Legal Eagles." BBC, 22 Dec. 2012, bbc.co.uk/programmes/p01….
youngcitizens.org
smartlaw.org.uk
#ترجمه_توانا #یاری_حقوقی_توانادادگاههای آموزشی: آموزش مدنی و حقوقی به دانش‌آموزان
ترجمه: آموزشکده توانا
- یاری مدنی و حقوقی به شهروندان روش‌ها و رهیافت‌های متنوعی می‌تواند داشته‌باشد. "شهروندان جوان" نام یک موسسه غیرانتفاعی و غیردولتی در بریتانیا است. انگیزه اندرو فیلیپس، بنیان‌گذار این موسسه از تاسیس آن، آموزش قانون، مهارت‌های حقوقی، و رویه‌های قضایی به کودکان بوده است.
هدف این موسسه آشنا کردن نسل جدید شهروندان با مفاهیم عدالت، سیستم قضایی، و اهمیت آن در یک جامعه مردم‌سالار است. این موسسه به دنبال پرورش شهروندانی فعالی است که در امور مدنی و حقوقی آگاهی دارند. به همین دلیل روش آموزش در این موسسه، به جای مطالعه تنها و حفظ کردن اطلاعات حقوقی، آموزش از طریق مشارکت فعال در تجربه‌ای شبیه به تجربه‌های واقعی در ساحت‌های متفاوت شهروندی از جمله سیستم داوری و عدالت است.
"دادگاه‌های آموزشی" برنامه‌ای است با همکاری مدارس و دادگاه‌ها که در آن دانش‌آموزان با نمونه‌های پرونده‌های حقوقی و پروسه‌های قضایی آشنا می‌شوند. هدف این برنامه فراهم آوردن این فرصت و تجربه برای دانش‌آموزان است تا درک کنند قانون و حقوق شهروندی چگونه بر تمامی جنبه‌های زندگی شخصی و اجتماعی آنان تاثیر میگذارد. در این برنامه متون و منابع لازم درباره یک "پرونده" در اختیار تیم‌هایی از دانش‌اموزان دوازده تا چهارده ساله یا پانزده تا هجده ساله قرار می‌گیرد.
منابع در واقع پرونده‌هایی آموزشی هستند که توسط متخصصان حقوقی به طور ویژه برای آموزش نوجوانان نگاشته‌شده‌است، و ممکن است شامل عکس، فیلم، و اظهارات افراد باشد. پس از مطالعه و بررسی منابع، دانش‌آموزان باید در یک دادگاه آموزشی، نقش دادستان، متهم، شاهدان و ... را بر عهده بگیرند. در بعضی پرونده‌ها دانش‌آموزان به دو تیم تقسیم شده و هر تیم کار دفاع از یک طرف پرونده را بر عهده می‌گیرد، در حالی که قاضی دادگاه یک حقوقدان یا قاضی رسمی است که با برنامه آموزشی همکاری می‌کند.
مهارت‌های متنوع و مهم مدنی، اجتماعی، و شخصی در این تجربه فراگرفته و تمرین می‌شوند؛ مهارت‌هایی مانند توانایی صحبت‌کردن با اعتماد به نفس در جمع، تفکر تحلیلی و نقادانه، کار تیمی و استدلال منسجم و قابل‌قبول.
برنامه دادگاه آموزشی شامل سه بخش است: در بخش نخست دانش‌آموزان با انواع دادگاه و حرفه‌های مرتبط با عدالت مانند وکیل یا قاضی آشنا می‌شوند. در بخش دوم، دانش‌آموزان باید یک پرونده آموزشی را تحلیل کنند، اظهارات شهود را بررسی نمایند، و نقش‌هایی مانند وکیل یا دادستان را بر عهده بگیرند. در بخش سوم، دانش‌آموزان یک دادگاه آموزشی برگزار می‌کنند. بعضی از این فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شده که دانش‌آموزان بتوانند به صورت مستقل انجام دهند، و بعضی از آنها نیز با راهنمایی آموزگاران انجام میشود.
انجام چنین برنامه‌هایی برای آموزش شهروندان آگاه و دارای سواد حقوقی و مدنی اهمیت بالایی دارد، چرا که از سویی آنان را با حقوق شهروندی و مفاهیم عدالت آشنا می‌کند. به علاوه این آموزش‌ها به شهروندان کمک می‌کند با جامعه وکلا و حرفه آنان آشنا شده و بهتر بتوانند از کمک‌های آنان برای احقاق حقوق خود استفاده نمایند.
منابع:
Young Legal Eagles." BBC, 22 Dec. 2012, bbc.co.uk/programmes/p01….
youngcitizens.org
smartlaw.org.uk
#ترجمه_توانا #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
مهارت‌های متنوع و مهم مدنی، اجتماعی، و شخصی در این تجربه فراگرفته و تمرین می‌شوند؛ مهارت‌هایی مانند توانایی صحبت‌کردن با اعتماد به نفس در جمع، تفکر تحلیلی و نقادانه، کار تیمی و استدلال منسجم و قابل‌قبول.
برنامه دادگاه آموزشی شامل سه بخش است: در بخش نخست دانش‌آموزان با انواع دادگاه و حرفه‌های مرتبط با عدالت مانند وکیل یا قاضی آشنا می‌شوند. در بخش دوم، دانش‌آموزان باید یک پرونده آموزشی را تحلیل کنند، اظهارات شهود را بررسی نمایند، و نقش‌هایی مانند وکیل یا دادستان را بر عهده بگیرند. در بخش سوم، دانش‌آموزان یک دادگاه آموزشی برگزار می‌کنند. بعضی از این فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شده که دانش‌آموزان بتوانند به صورت مستقل انجام دهند، و بعضی از آنها نیز با راهنمایی آموزگاران انجام میشود.
انجام چنین برنامه‌هایی برای آموزش شهروندان آگاه و دارای سواد حقوقی و مدنی اهمیت بالایی دارد، چرا که از سویی آنان را با حقوق شهروندی و مفاهیم عدالت آشنا می‌کند. به علاوه این آموزش‌ها به شهروندان کمک می‌کند با جامعه وکلا و حرفه آنان آشنا شده و بهتر بتوانند از کمک‌های آنان برای احقاق حقوق خود استفاده نمایند.
منابع:
Young Legal Eagles." BBC, 22 Dec. 2012, bbc.co.uk/programmes/p01….
youngcitizens.org
smartlaw.org.uk
#ترجمه_توانا #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech