One-on-One Career Mentoring Feedback
Recently had the opportunity to guide an IIT alumnus currently working as a State Government Gazetted Officer (Engineer). Despite the prestige, he feels unfulfilled and is looking to pivot towards a more sustainable and passionate career path.

After understanding his strengths and values, I suggested 2–3 well aligned career alternatives that match his aspirations.

His kind words and gratitude reaffirm the value of deep, personalized career guidance.
Sometimes, the real success lies not in staying the course but in knowing when to choose a better one.

Started Mentoing Services to the Mid and Top Management People also, who are earning 50 Lakhs to 1 Crore Salary! https://www.linkedin.com/posts/susheelragade_high-shifting-cost-activity-7317783606712516608-ENln?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAA0cRGcBgyZo4eq7qKcj086dJfeVWnKfAcU

North Indian Candidates are suffering because of CBO / LBO / ZBO recruitments and non Hindi states students are enjoying their first / second govt job! As a teacher its like कही खुशी कही गम!

As a teacher, nothing is more 𝐟𝐮𝐥𝐟𝐢𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠 than seeing students 𝐥𝐞𝐚𝐫𝐧 𝐚𝐧𝐝 𝐞𝐧𝐣𝐨𝐲. When learning is fun, it becomes natural and stress-free. Feedback like “𝐦𝐚𝐳𝐚 𝐚𝐚𝐲𝐚” and “𝐧𝐞𝐰 𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐦𝐢𝐥𝐚 𝐬𝐨𝐜𝐡𝐧𝐞 𝐤𝐨” shows we’re on the right track.

#Teaching #Passion #RBI #QuantMadeEasy #StudentFeedback #LearningIsFun #EdTech #DI #Mentor

Forwarded message, worth reading!

मेरे 10 साल के बेटे का साइंस प्रोजेक्ट स्कूल ने रिजेक्ट कर दिया: उसने खुद से एक QR कोड अटेंडेंस सिस्टम बनाया था – वह भी पूरी तरह से अकेले!

न मेरी मदद, न किसी गाइडेंस; सिर्फ उसका आइडिया, मेहनत और ChatGPT।

उसने लगातार 5 दिन मेहनत की – डेटाबेस बनाया, वेब ऐप बनाया और एक पुराना फोन QR स्कैनर की तरह इस्तेमाल करके एक काम करने वाला सिस्टम बना लिया।

वह बहुत उत्साहित था – दोस्तों और टीचर्स को दिखाने के लिए। लेकिन स्कूल ने? सीधे मना कर दिया।

बेटा: मैं ये प्रोजेक्ट साइंस एग्जीबिशन में क्यों नहीं दिखा सकता?

टीचर: इसमें साइंस कहाँ है?

बेटा: ये तो ‘कंप्यूटर साइंस’ है!

टीचर: हमें फिजिकल वर्किंग मॉडल चाहिए, कोड नहीं।

बेटा: QR कोड तो फिजिकली होता है। और मेरा ऐप चल रहा है – स्कैन करने पर अटेंडेंस लग जाती है! दोनों चीजें हैं – फिजिकल और वर्किंग।

टीचर: वर्किंग मतलब कुछ असली, जैसे 3D दिल या घूमते ग्रह।

बेटा: वो तो नकली मॉडल हैं! मेरा सच में चलता है और काम का है! अगर स्कूल में इस्तेमाल हो तो हर दिन 10 लाख टीचर्स और 2 अरब स्टूडेंट्स का 15 मिनट बचेगा।

टीचर: ये तो तुम्हारी किताब या सिलेबस में नहीं है।

बेटा (निराश होकर): ठीक है, फिर ऐसा कुछ बताइए जो रिजेक्ट न हो।

टीचर: तुम भूकंप अलार्म सिस्टम बना लो…

घर आने पर:
बेटा (रोते हुए): पापा, मेरा QR कोड वाला प्रोजेक्ट टीचर्स ने रिजेक्ट कर दिया और बोले भूकंप अलार्म बनाओ। जब ज़मीन हिले तब घंटी बजने से क्या होगा? मुझे हिस्सा नहीं लेना…

मैंने गहराई से जाकर टीचर्स से बात की, तो उन्हें विश्वास ही नहीं हुआ कि 10 साल का बच्चा ये सब कर सकता है।

फिर मैंने ज़िद की: उसे स्कूल में कंप्यूटर और इंटरनेट दीजिए, और वहीं बनाकर दिखाने दीजिए। अगर सफल रहा तो प्रोजेक्ट एग्जीबिशन में दिखाइए। वह सच में बहुत निराश हो गया था, क्योंकि उसने सब खुद किया था। आखिरकार स्कूल मान गया।

साइंस एग्जीबिशन में आए पेरेंट्स ने उससे सवाल पूछे, उसने सभी के जवाब दिए, और सबने उसे विजेता घोषित किया!

10 साल के बच्चे के लिए ये सब बहुत बड़ा और तनावपूर्ण था, लेकिन अंत अच्छा हुआ।

लेकिन अगर मैं एक पिता के रूप में टीचर्स को चैलेंज न करता तो?

हम अपने बच्चों को किताबों से बाहर सोचने के लिए कैसे प्रेरित करेंगे?

और जब आने वाले समय में AI और रोबोटिक्स हर जगह होंगे, तो हम बच्चों को उसके लिए कैसे तैयार करेंगे?

ऐसे विचारों को प्रोत्साहित करना चाहिए, क्योंकि भविष्य इन्हीं नए और अनोखे आइडियाज पर टिकेगा!

Is RBI Website Down?
Press 👍 if it’s down and press 🙏 if it’s working at your end.

Now it’s working!