يا اللَّه رائحةُ الفقدِ تملئ كلّ مكان..'💔

فُتِحت المعابـر وعاد الياسميـن إلى بلاده مكـللًا بدمائـه!
انتظرناكم ضيوفًا تحفل بكم قلوبنا لا جثثًا تدمي أفئدتنا قهرًا.💔

مقهورة كتير💔

"هذا الجيل تَافه وفَاشل"

عبارةٌ دفنها الزّلزال إلىٰ الأبد، ولن أُطيقَ سماعها بعدَ اليوم، والفاشل هوَ من لم يُشاهد وعي الشّباب ودورَهم وسرعةَ استجابتهم في الطوارئ، والتافه هو من يختصرُ جيلًا كاملًا ببعضِ الحمقىٰ في الشّارع أو علىٰ التيك توك وغيره.

حَنانَيكَ ياربّ🤍

ج¹⁶-¹⁷-¹⁸-¹⁹❤️‍🩹

- ‏كرائم الفرح مُلازِمة لأهلِ القُرآن..'🤍

- صَلُّوا عَلىٰ مَنْ سَمَا الأفلَاكَ مَنزِلةً
وَخير مَنْ أرسَلَ الرحمنُ فِي الأُمَمِ ﷺ🤎

«قصّرَ اللّٰه مُدّة شوقي إليك وأذاقني حلاوةَ لقائك»♥️

"أن تمطر على جفاف قلوبنا بالمسرّات، آمين"

‏مَا مرّ يومٌ في فِراقكَ هينٌ، أيّامُ فَقدك كُلهنّ عِظامُ..💔

"هذهِ أنا امرأةُ الحواف، ‏كُل طرف بي حادٌ بطريقتِه".💚

كيف للإنسان أن يقرأ نصًّا عابرًا يشبهه تمامًا، وكأنه عاشَ معه التجربة وشاطره ذات الشعور، للحدّ الذي يشعره بأنه كُتِبَ عنه ولأجله تحديدًا؟
كيف بوسع اللغة أن تحتوينا بدِفء وحنان كصدر أُم؟ أن تضع النُقَاط على حروفنا التائهة، أن تجمع ما تبعثر فينا بعد شتات!💚

إذا كانت الأمّ قارئة، فاحتمال كبير أن يكون أطفالها في المستقبل قُرّاء بارعين، يلتهمون كتبًا أكثر مما يأكلون حقًا. يبني الأطفال تصورهم عن الحياة بناءً على ما يرونه، ويسمعونه، ويعرفونه من أمهم أولًا..'🤍

"القمَر" بين المُشتري والزُّهرة🪐🖤

قومٌ إذا جَالستهُم يبردُ الفِنجان ويدفأ قلبي..'🤎

-
ليلةُ جُمعةٍ هنيّة بذكر النبيّ ﷺ 🤎.

لَستُ نَصًّا يُمكِن إزالته، أنا الفِكرة..'💗