رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
الصف الثاني المتوسط
الوحدة السابعة : Unit 7
ما الذي حدث ؟ What Happened ?
الدرس الخامس
الكتابة : Writing
فكر في حادث مروري ، ثم قم بترتيب أفكارك من خلال خريطة المفاهيم كما هو موضوح بالشكل أمامك . بعد ذلك قم بكتابة نوتات مصغرة لكل فقرة
---------------------------
زاوية الكتابة : Writing Corner
1- الشاهد حين يتحدث عن الحادث فإنه يذكر التفاصيل الكاملة التي حدثت في التقرير المروري ويجيب عن جميع الأسئلة
2- عند ربط أكثر من فكرة مع بعض فإننا نستعمل العبارات التالية :
و : and
لكن : but
بسبب : because
لذلك : so
عندما : when
--------------------------------
اقراء النص الذي أمامك في الفقرة B هل شرح الشاهد كافة التفاصيل للحادث
قم بكتابة تقريرك الخاص عن أي حادث مروري شاهدنه أو سمعت عنه في الفقرة C استعمل أفكارك وعباراتك الخاصة
مشروع : Project
قم بعمل استبيان لزملائك حول ما يجعلهم سعداء ، حزينين ، خائفين أو متوترين .. الخ . ما هي أكثر إجابة متشابهة
الوحدة السابعة : Unit 7
ما الذي حدث ؟ What Happened ?
الدرس الخامس
الكتابة : Writing
فكر في حادث مروري ، ثم قم بترتيب أفكارك من خلال خريطة المفاهيم كما هو موضوح بالشكل أمامك . بعد ذلك قم بكتابة نوتات مصغرة لكل فقرة
---------------------------
زاوية الكتابة : Writing Corner
1- الشاهد حين يتحدث عن الحادث فإنه يذكر التفاصيل الكاملة التي حدثت في التقرير المروري ويجيب عن جميع الأسئلة
2- عند ربط أكثر من فكرة مع بعض فإننا نستعمل العبارات التالية :
و : and
لكن : but
بسبب : because
لذلك : so
عندما : when
--------------------------------
اقراء النص الذي أمامك في الفقرة B هل شرح الشاهد كافة التفاصيل للحادث
قم بكتابة تقريرك الخاص عن أي حادث مروري شاهدنه أو سمعت عنه في الفقرة C استعمل أفكارك وعباراتك الخاصة
مشروع : Project
قم بعمل استبيان لزملائك حول ما يجعلهم سعداء ، حزينين ، خائفين أو متوترين .. الخ . ما هي أكثر إجابة متشابهة
رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
الصف الثاني المتوسط
الوحدة السابعة : Unit 7
ما الذي حدث ؟ What Happened ?
الدرس السادس
التكوين ، المعنى والأداة
Form , Meaning , and Function
بسبب : because
لذلك : so
نستعمل ( بسبب because ) عند التحدث عن سبب ما لفعل ما ، بينما نستعمل ( لذلك so ) عند التحدث عن النتيجة لشيء ما وقع
مثال : ex
معظم الحوادث تقع بسبب عدم انتباه السائقين
Most accidents happen because drivers don't pay attention
السائقون لا ينتبهون بشكل جيد ، لذلك تقع الحوادث
Most drivers don't pay attention , so accidents happened
-----------------------
أيضاً : so – neither
كلا الكلمتين تعني أيضا وتستعمل للموافقة على عبارة ما
ولكن so تستعمل مع العبارات المثبتة
و neither تستعمل مع العبارات المنفية
مثال : ex
أنا سعيد جدا I'm so happy
وأنا أيضا so am I
أنا لم أشاهد المباراة I didn't watch the game
ولا أنا أيضا neither am I
----------------------------
أكمل الفراغات بالكلمة الصحيحة ( بسبب – لذلك ) في الفقرة A
أكمل الفراغات بالعبارة المناسبة في الفقرة B
اربط بين الجمل باستعمال بسبب أو لذلك في الفقرة C
الوحدة السابعة : Unit 7
ما الذي حدث ؟ What Happened ?
الدرس السادس
التكوين ، المعنى والأداة
Form , Meaning , and Function
بسبب : because
لذلك : so
نستعمل ( بسبب because ) عند التحدث عن سبب ما لفعل ما ، بينما نستعمل ( لذلك so ) عند التحدث عن النتيجة لشيء ما وقع
مثال : ex
معظم الحوادث تقع بسبب عدم انتباه السائقين
Most accidents happen because drivers don't pay attention
السائقون لا ينتبهون بشكل جيد ، لذلك تقع الحوادث
Most drivers don't pay attention , so accidents happened
-----------------------
أيضاً : so – neither
كلا الكلمتين تعني أيضا وتستعمل للموافقة على عبارة ما
ولكن so تستعمل مع العبارات المثبتة
و neither تستعمل مع العبارات المنفية
مثال : ex
أنا سعيد جدا I'm so happy
وأنا أيضا so am I
أنا لم أشاهد المباراة I didn't watch the game
ولا أنا أيضا neither am I
----------------------------
أكمل الفراغات بالكلمة الصحيحة ( بسبب – لذلك ) في الفقرة A
أكمل الفراغات بالعبارة المناسبة في الفقرة B
اربط بين الجمل باستعمال بسبب أو لذلك في الفقرة C
رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Asma's World 🌍🔠.
🎯أنشطة تفاعلية بـWord wall 🧩.
SG2 U:7 what happened? 👀
🔸Listen and discuss
https://wordwall.net/ar/resource/26285016
🔸Grammar
https://wordwall.net/resource/32123596
https://wordwall.net/ar/resource/26314527
🔸Conversation
https://wordwall.net/resource/26320519
🔸reading
https://wordwall.net/resource/26326268
Writing
https://wordwall.net/resource/39312958
🔸form meaning and function
https://wordwall.net/resource/26379804
ET. Asma 🙏🏻✨
SG2 U:7 what happened? 👀
🔸Listen and discuss
https://wordwall.net/ar/resource/26285016
🔸Grammar
https://wordwall.net/resource/32123596
https://wordwall.net/ar/resource/26314527
🔸Conversation
https://wordwall.net/resource/26320519
🔸reading
https://wordwall.net/resource/26326268
Writing
https://wordwall.net/resource/39312958
🔸form meaning and function
https://wordwall.net/resource/26379804
ET. Asma 🙏🏻✨
Wordwall - أنشئ دروسًا أفضل وبشكل أسرع
SG2 U7 L1
المطابقة - اسحب كل كلمة رئيسية وأفلتها بجوار تعريفها.
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الأول
استماع ومناقشة : Listen and Discuss
1- ماهي الأمراض التي تعرفها ؟
2- ما الذي تظنه حدث للأولاد في الصور أثناء ذهابهم لحديقة الحيوان ؟ وما الذي تظنه حدث للبنات أثناء ذهابهن للمتحف ؟
الاستماع ثم قراءة العبارات والتعرف على الصور
الاستماع ثم قراءة المحادثة بين المريض والطبيب والتعرف على أعضاء الجسد ومسمياتها
الإجابة على الأسئلة
التدرب على الحوار في فقرة Pair Work
-------------------------
المفردات الجديدة : New Vocabulary
أمراض : illnesses
رحلة : trip
الأعراض : symptoms
العطاس : sneezing
السعال : cough
التهاب : sore
اسهال : diarrhea
الغثيان : vomiting
ألم : pain
حمى أو حرارة : fever
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الأول
استماع ومناقشة : Listen and Discuss
1- ماهي الأمراض التي تعرفها ؟
2- ما الذي تظنه حدث للأولاد في الصور أثناء ذهابهم لحديقة الحيوان ؟ وما الذي تظنه حدث للبنات أثناء ذهابهن للمتحف ؟
الاستماع ثم قراءة العبارات والتعرف على الصور
الاستماع ثم قراءة المحادثة بين المريض والطبيب والتعرف على أعضاء الجسد ومسمياتها
الإجابة على الأسئلة
التدرب على الحوار في فقرة Pair Work
-------------------------
المفردات الجديدة : New Vocabulary
أمراض : illnesses
رحلة : trip
الأعراض : symptoms
العطاس : sneezing
السعال : cough
التهاب : sore
اسهال : diarrhea
الغثيان : vomiting
ألم : pain
حمى أو حرارة : fever
رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الثاني
القواعد : Grammar
( يجب should ) ( لا يجب shouldn't )
تستعمل عند إعطاء النصيحة أو السؤال عن النصيحة
مثال : ex
يجب أن تبقى في المنزل You should stay home
لا يجب أن يأكل الطعام السريع He shouldn't eat junk food
ماذا يجب أن أفعل ؟ What should I do ?
يجب أن تعتذر لصديقك
You should apologize to your friend
-----------------------------
ربط الجمل باستعمال ( عندما when )
تستعمل للسؤال عن فعل أثناء وقوع فعل آخر
مثال : ex
ماذا تفعل عندما تصاب بالبرد ؟
What do you do when you have a cold ?
أنا عادة أتناول شربة الدجاج
I usually have a chicken soup
ماذا فعلت عندما شاهدت الهدف ؟
What did you do when you saw the goal
صرخت بصوت مرتفع I screamed so loud
---------------------------
انظر إلى المثال الموضح أمامك ، مع زميلك قم باستعمال الجدول للإجابة على الأسئلة من خلال استعمال الكلمات التي في الجدول في الفقرة A
قم بالتدرب على العبارات مع زميلك في الفقرة B
قم بتكوين حوار كما هو موضح في المثال في الفقرة C وذلك بالعودة للجدول واستعمال الكلمات التي توجد به
قم بإيصال العبارات المتناسبة في الفقرة D
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الثاني
القواعد : Grammar
( يجب should ) ( لا يجب shouldn't )
تستعمل عند إعطاء النصيحة أو السؤال عن النصيحة
مثال : ex
يجب أن تبقى في المنزل You should stay home
لا يجب أن يأكل الطعام السريع He shouldn't eat junk food
ماذا يجب أن أفعل ؟ What should I do ?
يجب أن تعتذر لصديقك
You should apologize to your friend
-----------------------------
ربط الجمل باستعمال ( عندما when )
تستعمل للسؤال عن فعل أثناء وقوع فعل آخر
مثال : ex
ماذا تفعل عندما تصاب بالبرد ؟
What do you do when you have a cold ?
أنا عادة أتناول شربة الدجاج
I usually have a chicken soup
ماذا فعلت عندما شاهدت الهدف ؟
What did you do when you saw the goal
صرخت بصوت مرتفع I screamed so loud
---------------------------
انظر إلى المثال الموضح أمامك ، مع زميلك قم باستعمال الجدول للإجابة على الأسئلة من خلال استعمال الكلمات التي في الجدول في الفقرة A
قم بالتدرب على العبارات مع زميلك في الفقرة B
قم بتكوين حوار كما هو موضح في المثال في الفقرة C وذلك بالعودة للجدول واستعمال الكلمات التي توجد به
قم بإيصال العبارات المتناسبة في الفقرة D
رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الثالث
الاستماع : Listening
استمع للحوار ثم قم بترقيم الصور حسب الترتيب الذي تسمعه مع كتابة اسم المرض الذي يعاني منه كل شخص
النطق : Pronunciation
الاستماع إلى كيفية نطق حرف s في بداية الكلمة اذا اتى بعده حرف ساكن
المحادثة : Conversation
الاستماع ثم قراءة المحادثة بين عمر و بد
التعرف على المفردات الجديدة
الإجابة على الأسئلة
التدرب على سؤال زميلك عن مرضه ثم اعطائه نصيحة طبية في فقرة Your Turn
الإجابة على الأسئلة في فقرة About You
الوحدة الثامنة : Unit 8
ما الخطب ؟ What's Wrong ?
الدرس الثالث
الاستماع : Listening
استمع للحوار ثم قم بترقيم الصور حسب الترتيب الذي تسمعه مع كتابة اسم المرض الذي يعاني منه كل شخص
النطق : Pronunciation
الاستماع إلى كيفية نطق حرف s في بداية الكلمة اذا اتى بعده حرف ساكن
المحادثة : Conversation
الاستماع ثم قراءة المحادثة بين عمر و بد
التعرف على المفردات الجديدة
الإجابة على الأسئلة
التدرب على سؤال زميلك عن مرضه ثم اعطائه نصيحة طبية في فقرة Your Turn
الإجابة على الأسئلة في فقرة About You
رابط شرح الدرس 🔗
سيتم الإضافة قريبا
سيتم الإضافة قريبا
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM