Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

Xabarlarga ko‘ra, yuqoridagi postlarimdan so‘ng o‘zimning kursimda o‘qigan (o‘qiyotgan), o‘zimning “dizlaykchi” shogirdlarim afsuslanib o‘tirganmish.

Mayli, hammangizni kechirdim. 😁

Dizlayk bosasizmi, layk bosasizmi – yaxshi o‘qisangiz, mas’uliyat bilan yondashsangiz bo‘ldi!

Endilikda hammasini yanada aniq, tartibli va tizimli olib boramiz. HECH KIM e’tibordan chetda qolmaydi, chunki bu men uchun juda muhim. Sababini batafsilroq yozaman.

Tun-u kun uxlamasdan 100 ming satrdan ortiq yozilgan kodlar, qog‘ozlarga chizilgan yuzlab konsepsiyalar natijasi...

ONGLI, tizimli, tartibli, PROFESSIONAL kurs xohlaydi bu ko‘ngul :)

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

Mana bu dars jadvali bo‘yicha “TEZKOR GURUH”da darslar davom etmoqda. Dars ikki mahal bo‘ladi. Ertalab (6:00) va kechroq (19:30).

Bugun 1-may, ya’ni dars jadvali bo‘yicha 1-kun – 1-dars.

Chiday oladiganlar va qo‘shilishni istaganlar 9860010133910371 kartasiga 100 ming so‘m to‘lovni o‘tkazib, chekni menga (@JalolBOLTAYEV) tashlaysiz. Men sizni yopiq guruhga qo‘shaman so‘ngra.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

“Majburiy fan” doirasida ONLAYN tarix kurslarimga qabul boshlandi!

Qabul 10-maygacha davom etadi.

Imtihonga qadar maxsus qo‘llanmalar va samarali materiallar evaziga 10/10 chiqishi uchun maksimal harakat qilamiz.

O‘qituvchilar: Jalol BOLTAYEV, Muhriddin SATIMBOYEV

Kurs narxi:
• Agar oylik to‘lov qilinsa, 150 ming so‘mdan (to‘lov oldindan)
• Agar to‘liq to‘lov qilinsa, 250 ming so‘m. Bunda imtihonga qadar sizdan boshqa to‘lov olinmaydi.

O‘zingizga qulayini tanlang.

Karta: 9860010133910371

To‘lovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuborasiz va “majburiy” deb yozasiz. Keyin biz sizni yopiq guruhga qo‘shib qo‘yamiz.

👉 @TESTLIDER
👉 @TARIX_OMBOR

Chalg‘imaslik haqida

So‘nggi 3 ta imtihonda eng yuqori natijalarni qayd etgan o‘quvchilarim – Durdona (12-oktyabr, 83+), Oyjamol (1-dekabr, 85+) va Sevinch (1-fevral, 87+)... Bu natijalar, albatta, mas’uliyatlilik, mehnatkashlik, maktabdagi ustozlari, ota-onasining qo‘llab-quvvatlovi va boshqa ko‘plab omillarga bog‘liq ekanligini oldinam aytganman. Hozir endi bu haqdamas, yana bir muhim omil haqida gaplashamiz.

CHALG‘IMASLIK... Durdona, Oyjamol, Sevinch hech qachon chalg‘ishmagan.

Bu nima degani? Taassuflar bo‘lsinki, hozirda axborot xuruji, turli manipulyativ chiqishlar, natijalarning sun’iy shishirilishi juda-juda ko‘p uchraydi (tabibimning o‘zi bemor, deganlaridek). O‘shanday axborotlarga aksariyat chalg‘ib qolyapti. Bu kundan kunga, imtihondan imtihonga kuchayib bormoqda. Aksariyati natijalarni sun’iy shishirish uchun qilinadigan jarayonlar bular...

Bir jihatdan ularni ham tushunaman: shunday gaplar orqali sonni ko‘paytirmasa, natija chiqishi qiyin bo‘ladi.

***

Durdona va Oyjamollar har bir darsimga kirardi, har bir test tahlilida qatnashardi. Qaysidir kanalda “Ertaga xuddi shu savollar tushadi, 55 tadan 55 tasi ham mana shu savollar bo‘ladi” deb yozilmaydimi – farqi yo‘q – ertalabam, kechqurunam shu mening darsimda bo‘lar edi.

Oyjamol o‘zi deyarli biron marta dars qoldirmagan, Durdona esa 1–2 qoldirgan, xolos. Undayam ogohlantirib qo‘yardi. Sevinch esa oflayn (aniqrog‘i, gibrid) tayyorgarlik ko‘rgan, Telegramdagi manipulyativ xabarlarga umuman e’tibor qaratmas va menga to‘lig‘icha ishonardi.

To‘g‘ri, menda “ishontirish qobiliyati” kamroqdir. Lekin nima qilayotganimni, nima deyotganimni bilaman. Ilmiy taraflama ham isbotlab bera olaman.

Keyin “intensiv dehqonchilik” va “ekstensiv dehqonchilik” haqida bilasiz-a? “Ekstensiv dehqonchilik”da yerlarni ko‘paytirish evaziga mahsulot ko‘paytiriladi. “Intensiv dehqonchilikda” esa o‘sha mavjud yerdan unumli foydalanish evaziga mahsulot ko‘paytiriladi. Ha, do‘stlar, tushunganingizdek, men “intensiv” yo‘lni tanlaganman...

Onlayn ta’limni tartibga soladigan, o‘quvchilar bilan doimiy muloqotda bo‘lish va ularning natijalarni tahlil qilish, xullas kim nima qilayotganini bilish imkonini beradigan bu platformamni yaratishdan ko‘zlangan maqsadlardan biri ham shu aslida. O‘quvchilarimning chalg‘imasligi uchun ular bilan muloqotda bo‘lib turishim kerak. Turli piarlarga uchib, keyinchalik “afsuslanmasligi” uchun ham shart va zarurdir (endi faqat bu maqsad ko‘zlangan desam, xato bo‘ladi. O‘quvchilarimning natijalarni tahlil qilishim ularning bilimi tom ma’noda rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadi).

(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, tarixchi

👉 @TESTLIDER