Dohiyona reja!

1. Oflayndagi ayrim o‘quvchilarim men bilan tushgan rasmlarini Telegram profiliga joylaydi.
2. Oradan ko‘p o‘tmay, aynan men bilan tushgan rasmini qo‘ygan o‘quvchilarimga bir xil akkauntlardan: “Bu domlaning guruhiga qo‘shiling, ehtimoliy savollar bor” degan xabarlar kelishni boshlaydi.
3. Ba’zilari bu nima ekan, deb qiziqib kirib ko‘radi, keyin esa chiqib ketadi.
4. Shu paytda “ayrim shaxslar” o‘quvchilarimning storiylarida aynan biz tushgan rasmlarni ko‘rib chiqadi (katta ehtimol bilan skrinshot ham olgandir).
5. Guruh havolasini yuborgan shaxslar birozdan so‘ng yozishmalarni o‘chirib yuboradi.

Bitta narsa tushunarsiz: oflaynda o‘qiyotgan o‘quvchilarimning na onlayn, na oflayn qo‘shimcha kurslarga ehtiyoji bor. Onlayn muhitda turli reklama va piarlarga uchrab qolish ehtimoli bo‘lishi mumkin. Ammo oflayndagi o‘quvchilar bilan bog‘liq holatda bu mantiqqa to‘g‘ri kelmaydi.

Maqsad nima? “Jalol Boltayevning o‘quvchilari ham bizning guruhga kiryapti”, degan gapni chiqarishmi?

Qayta ta’kidlayman: oflayndagi o‘quvchilarimga hech qanday onlayn kurs shart emas (aslida onlaynda ham shunday).

Agar kimdir qandaydir sabablarga ko‘ra, boshqa guruh linkini hammaga tarqatyapti, desak – “hamma” emas-da, aynan men bilan tushgan rasmini qo‘ygan o‘quvchilarimga yuborilyapti, qiziq...

👉 @TESTLIDER

O‘zim Xorazm va Andijonga muxlislik qilyapman. Lekin kecha aytganimdek, olimpiadada o‘rin olasizmi-yo‘qmi, baribir o‘quvchilarimdan fahrlanaman. Umuman olganda, bu bosqichgacha yetib kelgan barcha o‘quvchilar allaqachon ko‘p narsani isbotlab bo‘lganlar! O‘rin olasizmi-yo‘qmi – muhimi bu emas, sizlar yaxshisiz va O‘zbekistonning kelajagisiz!

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

Test o‘tkazilishidan oldin bir gapni aytib qo‘yay: aytaylik, respublika bosqichi testi o‘tgan yilgidek bo‘ladigan bo‘lsa, bu testdan olingan xulosa juda bir to‘g‘ri bo‘lmaydi, deb hisoblayman.

Aytaylik, test xuddi o‘tgan yilgidek sifatda bo‘lsa-yu, mening shogirdlarim o‘rin olsa ham bemalol shu gapni ayta olaman. O‘zi MMTV o‘tgan yildan e’tiboran respublika bosqichini o‘tkazishni o‘z qo‘liga olgan, undan oldin BMBA olar edi.

Bu o‘quv yilidagi tuman va viloyat bosqichlari testlari, ochig‘i, sifat nuqtayi nazaridan juda yaxshi deb bo‘lmaydi.

👉 @TESTLIDER

OLIMPIADA TESTIDAGI JIDDIY XATOLIK!

Ushbu test topshirig‘i bu o‘quv yilida olimpiada testida qo‘llangan ekan.

Ushbu test topshirig‘ini tahlil qilganimizda, uning eng jiddiy kamchiligi sifatida savol asosi (stem)da distinktiv belgi, ya’ni javobni yagona to‘g‘ri variantga bog‘lovchi unikal marker yo‘qliginini ko‘rsatishimiz mumkin.

Berilgan tavsiflar – boylarning hovli-manzillari va kambag‘allarning qamish kulbalari – deyarli barcha qadimgi sharq sivilizatsiyalari uchun xos bo‘lgan universal ijtimoiy manzaradir.

Bu holat testning validlik darajasini pasaytirib, o‘quvchining mantiqiy tahlilini, tarixiy tafakkurini emas, balki darslikdagi matnni shunchaki ko‘r-ko‘rona yodlashni tekshirishga yo‘naltirilganini ko‘rsatadi. Testologiya jihatidan bu xato.

Testdagi ushbu xatolikni ilg‘ab, uni tahlil qila olgan o‘quvchi qaytangga tanqidiy fikrlashi (critical thinking) yuqori darajada shakllangan o‘quvchidir. Aynan shunday o‘tkir zehnli o‘quvchilar olimpiadaning asl maqsadiga va haqiqiy tarixiy tafakkur mezonlariga to‘liq muvofiq keladi.

Afsuski, ushbu savoldagi xatolik mutasaddilar tomonidan tan olinmagan ekan!

👉 @TESTLIDER

Tarixchilarning fan olimpiadasi yakunlandi. Natijalar tushga qarab chiqib qolsa kerak.

👉 @TESTLIDER

Men ham yaxshi MMTV tizimi haqida yaxshi postlarni, maqolalarni yozgim keladi.

Nima deb maqtasam ekan deb, kichikroq narsa bo‘lsa-da, konsert qo‘yib berishyotganini maqtab qo‘ygandim o‘tgan kuni.

O‘zim ham charchaganman negativ xabarlardan.

Lekin bunday tuturiqsiz ishlarni ko‘rib turib, tanqidiy maqola yozmaslikning, umuman, haqiqatni yozmaslikning sira iloji yo‘q-da...

👉 @TESTLIDER