Bu bo‘yicha murojaat qilavering, bugun hammaga javob yozaman. To‘lov qilganlarga linklar beriladi. Xavotir olmang!

Xullas, ¹natija qilishni, ²haqiqiy rivojlanishni, ³onlayn kurs kerak bo‘lsa, oflayndan ham yaxshiroq bo‘lishi mumkinligini o‘z ko‘zi bilan ko‘rmoqchi bo‘lganlar kursimga kirishi mumkin.

(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, repetitor

👉 @TESTLIDER

TIZIMLI ISHLASH

Xullas, tizim haqida gapirgan bilan odam birdan tizimli ishlab qololmaydi, “tizimli ishlash” ancha ter to‘kishga olib keladi...

Vaqt va sabrni bor deb tursakam, “kompetensiyasi, mahorati yetadimi?” degan savolam bor hali...

10-sinf “Jahon tarixi” (2022) darsligi bo‘yicha “Kundalik-optimal” test to‘plamimda ham jami 2000+ ta test mavjud. Professional testologiya. Bu oddiy test emas, bu boshqa daraja!

Yaqinda bu test to‘plamim ham nashrdan chiqadi.

👉 @TESTLIDER

10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) QUIZ testlar mundarijasi
✅️ Jalol Boltayev
👉 10 o‘zbek (2022). 1–3-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 4–9-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 10–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 29–32-mavzular

10-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2022) darsligi boʻyicha «savol-javob»lar
✅️ “Savol-javob”lar Jalol Boltayev tomonidan olib borilgan!
Oldingi «Savol-javob darslari»mizda yozib olingan audiofayllar. 1,2x yoki 1,5x tezlikda eshitishib, darsga tayyorgarlik koʻrishingizni tavsiya etaman!
👉 10 o‘zbek (2022), 1–6-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 7–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 29–32-mavzular

10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) darsligini o‘rganishning eng maqbul yo‘li (bitta dars misolida):

I. ASOSIY O‘RGANISH JARAYONI:

1-qadam: darslikni bir marta o‘qing, bunda faktlarni eslab qolishga emas, mavzuning umumiy mohiyatini anglab olish, o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha tushuncha hosil qilish maqsadida o‘qing.
2-qadam: endi 2 marta mavzuni yaxshiroq o‘zlashtirish maqsadida o‘qing. Sekinroq o‘qisangiz ham bo‘ladi.
3-qadam: “KUNDALIK-OPTIMAL” test to‘plamidagi o‘rganilayotgan mavzularning testlarini kitobchaning o‘ziga ishlab chiqing. Bunda ikkilangan, bilmagan savollaringizni darslikdan qarang. Bu qaytangga yaxshi.
4-qadam: darslikni yana bir marta o‘qing.

II. QO‘SHIMCHA MUSTAHKAMLASH JARAYONI:

5-qadam: Oldingi darslarimizda yozib olingan “savol-javob”ni eshiting (tegishli mavzular bo‘yicha).
6-qadam: “Quiz test”ni ishlang. Xatolaringizni tahlil qiling. To 2–3 xato yo xatosiz chiqqunga qadar ishlang.
7-qadam: “FORMS TEST”ni ishlang. 4 variantli testlardan tashqari yozma savollarga ham alohida e’tibor bering. Ishlab bo‘lgach, xatolarni birma-bir tahlil qiling.

III. SINOV JARAYONI

Yana bir marta o‘qib olib, yopiq guruhda kechqurun bo‘ladigan “savol-javob”da qatnashing.

(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, repetitor

👉 @TESTLIDER

Ular kimnidir yolg‘on va absurd gaplar bilan obro‘sizlantirish evaziga non topishni kasb qilishgan

Men odatda ijtimoiy tarmoqlarda izoh qoldirmayman. Faqat juda kam hollarda. Odatda Komil Jalilov kabi taraqqiyparvar (jadid) insonlarning postlari ostida trollar paydo bo‘lgan paytda yozaman. Jarayon odatda shunday kechadi: atayin obro‘sizlantiruvchi izohlar yoziladi, maqsad esa – “yangi o‘quvchi”larning ko‘zida haqiqatni aytayotgan insonni yomonotliq qilish. Bu odamlar uchun yolg‘on gapirish hech narsani anglatmaydi, ularning vijdoni qiynalmaydi ham. Ular kimnidir yolg‘onlar bilan obro‘sizlantirish evaziga non topishni kasb qilishgan.

Komil Jalilov va unga o‘xshagan ziyoli insonlar bunday gaplarga ko‘pincha e’tibor bermaydi. Aslida ularning “himoyaga muhtojligi” yo‘q. Men ham aslida muallifni emas, haqiqatni himoya qilaman. Chunki mantiqsiz da’volarga, atayin obro‘sizlantirish maqsadida yozilgan gaplarga ishonish jamiyatning o‘ziga zarar keltiradi.

Bir narsani tan olishim kerak: 2016-yilda Komil Jalilovning tanqidiy maqolasiga “qarshi yozilgan” “bir maqolacha”ga men ham ishonganman, o‘sha paytda ustozni qarashlari, yondashuvi haqida xabardor bo‘lmaganim uchun noto‘g‘ri fikrga borganman. Go‘yo mening nazdimda “noilmiy shaxs” sifatida gavdalangan edi. O‘sha payti yosh edim, xato o‘ylaganimni keyinroq tushunib yetganman.

Ziyoli insonlarimiz esa ko‘p narsani tushunadi, kim kimligini yaxshi bilishadi. Lekin ko‘pincha “kim kimligini hamma biladi-ku” deb o‘ylashadi. Afsuski, so‘nggi kuzatuvlarimga ko‘ra, bu noto‘g‘ri qarash bo‘lib chiqyapti (o‘zim ham shunday o‘ylardim). Chunki bugungi kunda trollar va trolsifat xarakterli odamlarning “texnikalari” va “metodlari” kuchayib ketgan. Ularning absurd va yolg‘on gaplari ortidan minglab odamlar ergashadi. Natijada eng katta zararni, birinchi navbatda, o‘sha minglab insonlarning o‘zi ko‘radi. Uning ortidan esa butun jamiyat.

Ko‘zingizni oching.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

👉 @TESTLIDER

Real natija kerak bo‘lsa...

BUGUN “Tezkor attestatsiya” va “Milliy sertifikat” guruhimizda 7-sinf “Jahon tarixi” (2022) darsligini o‘rganish boshlanadi.

Hali “6 tarix” va “7 o‘zbek” tugallandi, xolos.

Guruhga qo‘shilish narxi ayni paytda bir martalik 250 ming so‘m etib belgilandi.

Karta: 9860010133910371
To‘lovni amalga oshirib, chekni @JalolBOLTAYEV'ga yuboring. Men sizni yopiq guruhga qo‘shib qo‘yaman.

👉 @TESTLIDER