#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi

• TUSHUNTIRISH DARSI
• AUDIODARS

Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Jaloliddin Manguberdi” (4-§).

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi

• SAVOL-JAVOB

Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Jaloliddin Manguberdi” (4-§).

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

FAQAT “FORMS testlar”imni yodlab ham A sertifikati olish mumkin...

Oldinroq “FEVRAL INQILOBI” degan tezkor guruh ochganman va bu haqiqiy “inqilob” bo‘lgan edi. Endi esa yanada kuchliroq, puxta va natijaga yo‘naltirilgan tizimni taklif qilaman.

Guruhdagi darslar qanday va tizimimiz nimasi bilan ustun?
• Har bir dars uchun FORMS testlar: ularni shunchaki yodlab chiqqan odam ham kamida “A” olishi mumkin. Ammo rekord natija uchun chuqurroq yondashish kerak. “A yetarli” desangiz, FORMS’ga alohida e’tibor berasiz.
• Kunlik TMS testlar: ishlash ixtiyoriy.
• Kundalik-OPTIMAL: ishlash ixtiyoriy.
• Quiz test: har bir dars bo‘yicha majburiy.
• REKORD va INDIVIDUAL NATIJA (eslatma! Rekord so‘zini shunchaki ishlatmaydigan faqat men qoldim shekilli :) )

❌ Tajriba quyonchasi bo‘lmang. Bizning kurs – sinovdan o‘tgan, individual natijaga yo‘naltirilgan, puxta tizim asosidagi tayyorlov.
✅ Natija uchun ustuvor bo‘lgan barcha materiallarni o‘zim tuzganman va tuzishda davom etaman. Siz “reklama uchun” qilingan materiallarga uchib qolmaysiz, balki tizimli va maqsadli tayyorlovga ega bo‘lasiz.

“TEZKOR GURUH”ga qabul davom etmoqda.
• Narx:
- 350 ming so‘m (bir martalik, 2 oy+)
- 200 ming so‘m (oylik)
• Karta: 9860010133910371
• To‘lovni amalga oshirib, @JalolBOLTAYEV'ga chekni tashlang va men sizni yopiq guruhga qo‘shaman.

Chalg‘imaslik haqida

So‘nggi 4 ta imtihonda eng yuqori natijalarni qayd etgan o‘quvchilarim – maktab o‘quvchilari – Durdona (12-oktyabr, 83+), Oyjamol (1-dekabr, 85+) va Sevinch (1-fevral, 87+) hamda Dildora ustoz (23, 24-may, 90). Bu natijalar, albatta, mas’uliyatlilik, mehnatkashlik, maktabdagi ustozlari, ota-onasining qo‘llab-quvvatlovi va boshqa ko‘plab omillarga bog‘liq ekanligini oldinam aytganman. Hozir endi bu haqdamas, yana bir muhim omil haqida gaplashamiz.

CHALG‘IMASLIK... Durdona, Oyjamol, Sevinch hamda Dildora ustoz hech qachon chalg‘imagan.

Bu nima degani? Taassuflar bo‘lsinki, hozirda axborot xuruji, turli manipulyativ chiqishlar, natijalarning sun’iy shishirilishi juda-juda ko‘p uchraydi (tabibimning o‘zi bemor, deganlaridek). O‘shanday axborotlarga aksariyat chalg‘ib qolyapti. Bu kundan kunga, imtihondan imtihonga kuchayib bormoqda. Aksariyati natijalarni sun’iy shishirish uchun qilinadigan jarayonlar bular...

Bir jihatdan ularni ham tushunaman: shunday gaplar orqali sonni ko‘paytirmasa, natija chiqishi qiyin bo‘ladi.

***

Durdona va Oyjamollar har bir darsimga kirardi, har bir test tahlilida qatnashardi. Qaysidir kanalda “Ertaga xuddi shu savollar tushadi, 55 tadan 55 tasi ham mana shu savollar bo‘ladi” deb yozilmaydimi – farqi yo‘q – ertalabam, kechqurunam shu mening darsimda bo‘lar edi.

Oyjamol o‘zi deyarli biron marta dars qoldirmagan, Durdona esa 1–2 qoldirgan, xolos. Undayam ogohlantirib qo‘yardi. Sevinch esa oflayn (aniqrog‘i, gibrid) tayyorgarlik ko‘rgan, Telegramdagi manipulyativ xabarlarga umuman e’tibor qaratmas va menga to‘lig‘icha ishonardi.

To‘g‘ri, menda “ishontirish qobiliyati” kamroqdir. Lekin nima qilayotganimni, nima deyotganimni bilaman. Ilmiy taraflama ham isbotlab bera olaman. Va kun-u tun o‘quvchining natijasiga real ta’sir ko‘rsatuvchi materiallar ustida ishlayman.

Keyin “intensiv dehqonchilik” va “ekstensiv dehqonchilik” haqida bilasiz-a? “Ekstensiv dehqonchilik”da yerlarni ko‘paytirish evaziga mahsulot ko‘paytiriladi. “Intensiv dehqonchilikda” esa o‘sha mavjud yerdan unumli foydalanish evaziga mahsulot ko‘paytiriladi. Ha, do‘stlar, tushunganingizdek, men “intensiv” yo‘lni tanlaganman...

Onlayn ta’limni tartibga soladigan, o‘quvchilar bilan doimiy muloqotda bo‘lish va ularning natijalarni tahlil qilish, xullas kim nima qilayotganini bilish imkonini beradigan bu platformamni yaratishdan ko‘zlangan maqsadlardan biri ham shu aslida. O‘quvchilarimning chalg‘imasligi uchun ular bilan muloqotda bo‘lib turishim kerak. Turli piarlarga uchib, keyinchalik “afsuslanmasligi” uchun ham shart va zarurdir (endi faqat bu maqsad ko‘zlangan desam, xato bo‘ladi. O‘quvchilarimning natijalarni tahlil qilishim ularning bilimi tom ma’noda rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadi).

(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, tarixchi

👉 @TESTLIDER

Rekord natijalarga shunchaki havas qilish kerak

Men hech qachon o‘quvchi sonini ko‘paytirib yuborish haqida o‘ylamaganman. Vaqtida tarix fanidan 4–5 nafar o‘quvchi o‘qitganman va shular uchun ishlaganman. Geografiyadan ham shuncha qo‘llanma-yu testlarni atigi 1 nafar o‘quvchi uchun ishlab chiqqanman. Maqsad o‘sha o‘quvchining grantga kirishi bo‘lgan. Va bunga erishganmiz.

Ya’ni mening maqsadim o‘quvchini natijaga olib chiqish, o‘quvchi soni qiziq emas. Va maqsad shunday xolis bo‘lgani ham haqiqatan REKORD natijalar mening kursimda qayd etilayotganiga, albatta, ta’sir qilyapti (chunki inson maqsaddan kelib chiqib ishlaydi, agar uning “qiziqishlari” faqat sonda bo‘lsa, faqat son uchun ishlaydi).

Hozir har kim og‘ziga kelganini gapirib yotaveradi, lekin fahmli odam anglayapti, menimcha.

Xullas, kamsonli ishtirokchilar orasidan REKORD (ha, haqiqiy. Bizda bu so‘z shunchaki emas. Barakatopgur, o‘z-o‘zingizdan bu so‘zni ishlatavermang) va umumiy natijalar borasida ham eng ko‘p chiqayotgani ba’zilarga yoqmasligi yoki tan olmasligi mumkin.

Lekin bu rekord natijalarni o‘zgartirib bo‘lmaydi. Men foizini kamaytirib qo‘yolmayman, uzr :)

1. Takrorlanmas REKORD. Tarix va geografiyadan ketma-ket “Milliy sertifikat”ni qo‘lga kiritgan respublikadagi birinchi o‘quvchi va O’zbekiston Milliy universiteti 3-grant sohibi (ikkala fandan ham o‘zim tayyorlaganman 🙃)
2. Xorazm viloyati bo‘yicha eng yuqori natija va Urganch davlat universiteti 2-grant sohibi
3. 12-oktyabr. “Milliy sertifikat”. REKORD – 83,87 ball bilan A+ (11-sinf)
4. 1-dekabr. “Milliy sertifikat”. REKORD – 85,21 ball bilan A+ (10-sinf)
5. 1-fevral “Milliy sertifikat” REKORD – 87,22 ball bilan A+ (10-sinf)
6. 23, 24-may – TOP (“Milliy sertifikat”) – Dildora ustoz (o‘qituvchi, repetitor emas) – 90,00 ball (A+)

(c) Jalol BOLTAYEV – repetitor, testolog

👉 @TESTLIDER

#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi

• TUSHUNTIRISH DARSI
• VIDEODARS

Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Jaloliddin Manguberdi Xorazmshohlar davlatini tiklash yo‘lida” (5-§).

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi

• TUSHUNTIRISH DARSI
• AUDIODARS

Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Jaloliddin Manguberdi Xorazmshohlar davlatini tiklash yo‘lida” (5-§).

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

#8_oʻzbek (2023) #tushuntirish_darsi

• SAVOL-JAVOB

Darslik: 8-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2023)
Mavzu: “Jaloliddin Manguberdi Xorazmshohlar davlatini tiklash yo‘lida” (5-§).

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER