🔥 ONLAYN TA’LIMDAGI NATIJA KAFOLATI UCHUN ILK QADAM

Oflayn kursimda rasman natija uchun «Kafolat» beraman (repetitorlikni boshlagandan beri, 9 yildan beri). Onlayn kursda ishtirokchilarni nazorat qilish bilan bog‘liq tabiiy cheklovlar mavjudligi tufayli bunday qilolmasdim (bilishimcha, hech kim qilolmasdi). Lekin shu paytgacha bu loyiha ustida ishlab keldim, oxirgi 2 oyimda shunga ko‘proq vaqt sarfladim. Ishni yakunladim. Endi nazoratga ola olaman. Shuning uchun «6 oylik» kursda ma’lum talablar doirasida “Milliy sertifikat”da kamida A, attestatsiyada 86 % lik natija uchun rasman kafolat berishni o‘ylayapman (natija uchun).

Kursimda ko‘p materiallar bilan ishlanadi. Lekin kafolatga hamma narsani bog‘lamayman. Talablar oddiy:
1⃣Har kunlik FORMS testlarni ishlash (qayta-qayta ishlab bo‘lsa-da, yuqori foiz qilish kerak);
2⃣Har kunlik QUIZ testlarni ishlash (qayta-qayta ishlab bo‘lsa-da, yuqori foiz qilish kerak);
3⃣Imtihongacha bo‘lgan savol-javoblarning 70 % ida “o‘rtacha” darajada ishtirok etish. Buni sun’iy intellektning o‘zi aniqlaydi. Darajalar “Super faol”, “Faol”, “Yaxshi”, “O‘rtacha”, “Yomon”ga bo‘linadi. Qarang, sizdan hech bo‘lmasa, “o‘rtacha” qatnashish so‘ralyapti, xolos.

➕Kursda TMS testlari, “Kundalik-optimal” testlari ham ishlanadi. Bular tom ma’noda o‘sishga juda katta hissa qo‘shadi. Shunday bo‘lsa-da, yuqoridagi 3 ta talabni qo‘ymoqchiman.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

Tizimli tayyogarlik uchun tizimli material kerak, tizimli material tayyorlamasdan turib, tizimlilik haqida gapirish kerak emas umuman

👉 @TESTLIDER

TARIXNI TIZIMLI O‘RGANING!

Ushbu test to‘plami oddiy savollar jamlanmasi emas, balki testologiya tamoyillariga asoslangan, har bir topshiriq ortida metodik maqsad yotgan, tahlil qilish va tanqidiy yondashuvni shakllantirishga xizmat qiluvchi, testolog va repetitor Jalol BOLTAYEV tomonidan ishlab chiqilgan ilmiy asosga ega materialdir.

Ushbu test to‘plamini to‘liq bajargan o‘quvchi uchun:
• 10-sinf “O‘zbekiston tarixi”dagi tushunchalar va faktlarda muammo qolmaydi,
• darslikdagi bilimlar sun’iy yodlashsiz, tizimli va ongli tarzda xotiraga o‘rnashadi,
• tarixiy ma’lumotlar “ko‘rilgan” emas, “tushunilgan” va “his qilingan” bilimga aylanadi.

TEST TO‘PLAMIDAN NAMUNA

Kitobni xarid qilish uchun nashriyot xodimi bilan bog‘laning:
@Spectrum_nashriyoti
33-446-11-22; 94-622-71-33

“Uzum” orqali xarita qilish uchun quyida havola ustiga bosing.
https://uzum.uz/uz/product/10sinf-ozbekiston-tarixi-testlar-toplami-1696056

👉 @TESTLIDER

“Kundalik-optimal” bo‘yicha

👉 @TESTLIDER

“Kundalik-optimal” bo‘yicha (2-qism)

👉 @TESTLIDER

foulke_history_of_the_langobards_by_paul_the_deacon_1909.pdf

Bu kitobning bironta joyida Yustiniandan so‘ng langobardlar egallaydi, deb yozilmagan ekan. Aslida apellyatsiya mazmunini yozishdan oldin ushbu kitobni ham ko‘rib chiqqan edim. Keyinchalik ushbu kitobni kimdir yuborib, “mana shunda yozilgan, zamonaviy tadqiqotlar bilan tanishinglar bir, google’da xato yozilgan” deb iddao qildi (vaholanki, google'ni hech kim manba qilmagan, google bu qidiruv tizimi, xolos 😊. Manbalardan biri – eng nufuzli ensiklopedia – Britannica.com (maqola)). Xullas, ushbu kitobni 3 marta ko‘rib chiqdim (appelyatsiyadan oldin, kecha, bugun). Xullas, bironta joyida Yustiniandan so‘ng langobardlar Ispaniyani egallab olganligi haqida yozilmagan. Hatto Ispaniyaga yurish qildi, degan joyi ham yo‘q.

Shunday ekan, ushbu kitob orqali xaspo‘shlashning, bosdi-bosdi qilib yuborishning iloji yo‘q. “Mana shunda yozilgan, tanishib chiqinglar” deya olmaysiz. Yaxshilab ko‘rmagan deyishsa, mayli, o‘zingiz shu joyini yuboring )

Bironta joyida, bironta. Men yaxshilab ko‘rib chiqdim.

Langobardlar tarixi haqidagi katta bir kitobda ular Yustiniandan so‘ng Ispaniyani egallasa, yozilar edi. Lekin yo‘q... ))

Buyam bir “isbot” aslida.

👉 @TESTLIDER