Mana, doʻstlar, Jalol Boltayev onlayn taʼlim strategiyasida darsdan soʻng ishtirokchilarning faollik darajasi aniqlanadi. Bu platformaning bir imkoniyati xolos, qanchadan qancha imkoniyati bor hali.

Bu nimaga kerak?
1. Istiqbolda faol oʻquvchilarga chegirmalar, mukofotlar berilishi koʻzda tutilgan;
2. Ishtirokchida darsga nisbatan loyallik uygʻotish;
3. Oflaynimdagi kabi kafolat shartnomasi uchun qadamlar tashlanmoqda. Kafolat shartnomasi uchun materiallar sifati yuqori boʻlishi bilan birgalikda tizim ham optimal boʻlishi kerak.
4. Onlaynda savol-javobda qoʻllanayotgan odatiy botlar hozirgi kunda birdaniga 30 ta odam yozsa, qotib qoladi. Sizning botga yozishingizdan mantiq yoʻq.

Uzogʻi yarim soat tortib beradi, bir qotib, bir ishlaydi. Xullas, shunchaki turadi u botlar (“unaqamas”, degan odam bilan suhbatga tayyorman!). Admin (oʻqituvchi)da javoblarni toʻliq oʻqish uchun umuman imkoniyat boʻlmaydi (avvalo, odatiy botlar bir ishlab-bir ishlamay qoladi. Ishlab turgan paytda oʻqish mumkin haminqadar, lekin noqulayliklari juda koʻp. 500 odamlik guruhda u shunchaki “oʻchib qoladi”).

Bu haqda hali gaplashamiz.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

1,5x yo 2x da qo‘yib eshiting! Tarix o‘qiyotganlarga (o‘quvchi, ustoz) foydali maslahat!

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

⚡️Jalol BOLTAYEV muallifligidagi «Kundalik-optimal» test to‘plami

• Darslik: 6-sinf «Tarix: qadimgi dunyo» (2022)
• Mavzular: 1–5
• Testlar soni: 235 ta

Sifat🔥

Printerdan chiqarib olib, kitobchaning o‘ziga ishlash tavsiya etiladi!

👉 @TESTLIDER

4 da boshlangan dars hozir ham davom etyapti, mehnat qilayotgan barchani Xudoning o‘zi qo‘llagay (omad haqidagi tushunchalarim tanqidiy bo‘lsa-da, mehnat omad olib keladi, deb o‘ylayman. Balki, noto‘gʻridir).

👉 @TESTLIDER

🔸Javoblaringizni @jalolboltayev_testbot ga kirasiz.
🔸Test kodi: 100

Quyidagi namuna boʻyicha joʻnating.
100*1a2a3a4a5a...35a