𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV
So'nggi MUHIM test (Jalol BOLTAYEV) - 1-variant +.pdf
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤1
#imtihonda_tushgan_savollar
Ushbu savol «TESTLIDER» turkumida bor.
Hozir 30 ta savolniyam tashlaymi? 😁
👉 @TESTLIDER
Ushbu savol «TESTLIDER» turkumida bor.
Hozir 30 ta savolniyam tashlaymi? 😁
👉 @TESTLIDER
👍14🔥2
«Soʻnggi muhim test»ning 13-savolida Ikkinchi ingliz-afgʻon urushi haqida ham aytib oʻtgan edim. «Maxsus vebinar»da qatnashganlar biladi. Ikkinchi ingliz-afgʻon urushi 1878–1880-yillarda boʻlib oʻtgan.
👉 @TESTLIDER
👉 @TESTLIDER
🔥5👍1
𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV
#imtihonda_tushgan_savollar Ushbu savol «TESTLIDER» turkumida bor. Hozir 30 ta savolniyam tashlaymi? 😁 👉 @TESTLIDER
Bitta gapda qisman jon bor: «Men tuzgan bu savol tushdi, u savol tushdi» deyish balki kimgadir yoqmas. Toʻgʻri-da, bunga oʻxshash, har kim ham tuzishi mumkin boʻlgan odatiy savollar koʻpchilikda boʻladi.
Umuman olganda, men har bir darslik boʻyicha birinchi navbatda oʻrtacha 2000 ta testdan iborat «Kundalik-optimal» test tuzib qoʻyibman. Soʻnggi «Kundalik-optimal»larim sifat borasida uncha-munchasidan ancha ustun (oʻzi har bir sinf boʻyicha kim shunaqa mavzulashtirilgan test tuzadi? 8-sinf «Oʻzbekiston tarixi» darsligining «Kundalik-optimal» testini tuzish uchun qariyb 1 yil vaqt sarflaganman. Albatta, sifatli chiqishi uchun. 1 oyda tamomlab tashlasam ham boʻlar edi).
Keyin oʻsha 2000 ta testni kompyuterga kiritib, «Kompyuter test» qilib chiqqanman (har bir darslik boʻyicha. Tarix, geografiya, huquq*). Endi buning oʻziga ancha vaqt ketadi. Geografiyadan ham, huquq*dan ham shunday qilganman.
Endi mavzuga qaytamiz: boshqa kanalda «bu savolim tushdi, u savolim tushdi» deb yozilgan postlarni oʻqigach, jahli chiqadiganlar ham bor... Lekin tanganing ikkinchi tarafiga boqing. Toʻgʻri, bunday odatiy testlar uchun maqtanish shartmasdir. Lekin “murakkab” savollar, masalan, “Qadimgi Olimpiya oʻyinlari toʻxtatilgan vaqtda Rim imperiyasi hukmdori boʻlgan shaxs” (Javob: Feodosiy. Bu yilgi olimpiyadaning Respublika bosqichida tushgan), Vilgelm II ning gogensollernlar sulolasidan ekanligi («Milliy sertifikat» imtihonida tushgan) yoki har kim ham tuzavermaydigan Yerning orbitadagi holatini topish kerak boʻlgan rasm koʻrinishidagi (bugun geografiyadan tushgan) va shu kabi darslikda bevosita kelmagan, oʻsha testni tuzish uchun maxsus oʻylash (xulosalash) kerak boʻlgan testlarni tuzish – qiyin masala.
Ikkinchidan, aynan BMBA standartida, spetsifikator asosida bitta «30 talik» test tuzish uchun 10 soatdan ortiq vaqt ketadi. Shunaqa variantlarga 10 soatdan ortiq vaqt ketishi va testologiya boʻyicha alohida shugʻullanganligim tufayli savollar yaqin kelishi, qoliplar oʻxshash boʻlishi tabiiy (ikkinchi omil – “testologiya ilmi” bu yerda muhimroq. Xafa boʻlmanglar-u, testologiya boʻyicha kitob oʻqib chiqqanmisizlar bitta boʻlsayam?).
Uchinchidan, «30 talik»ka aynan qanday testlarni kiritish boʻyicha alohida koʻnikma kerak. Vaqt va xafsala-sabrdan tashqari.
Toʻrtinchidan, mayli, buni batafsil yozmayman... Oʻzingiz yaxshi bilasiz: 20 000 ta testdan 1200 ta testni ajratib berganimni.
Siz ham bitta «30 talik» ustida 10 soatcha oʻtirib, tuzib koʻring. Sizdayam oʻxshashi kerak )
(c) Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
Umuman olganda, men har bir darslik boʻyicha birinchi navbatda oʻrtacha 2000 ta testdan iborat «Kundalik-optimal» test tuzib qoʻyibman. Soʻnggi «Kundalik-optimal»larim sifat borasida uncha-munchasidan ancha ustun (oʻzi har bir sinf boʻyicha kim shunaqa mavzulashtirilgan test tuzadi? 8-sinf «Oʻzbekiston tarixi» darsligining «Kundalik-optimal» testini tuzish uchun qariyb 1 yil vaqt sarflaganman. Albatta, sifatli chiqishi uchun. 1 oyda tamomlab tashlasam ham boʻlar edi).
Keyin oʻsha 2000 ta testni kompyuterga kiritib, «Kompyuter test» qilib chiqqanman (har bir darslik boʻyicha. Tarix, geografiya, huquq*). Endi buning oʻziga ancha vaqt ketadi. Geografiyadan ham, huquq*dan ham shunday qilganman.
Endi mavzuga qaytamiz: boshqa kanalda «bu savolim tushdi, u savolim tushdi» deb yozilgan postlarni oʻqigach, jahli chiqadiganlar ham bor... Lekin tanganing ikkinchi tarafiga boqing. Toʻgʻri, bunday odatiy testlar uchun maqtanish shartmasdir. Lekin “murakkab” savollar, masalan, “Qadimgi Olimpiya oʻyinlari toʻxtatilgan vaqtda Rim imperiyasi hukmdori boʻlgan shaxs” (Javob: Feodosiy. Bu yilgi olimpiyadaning Respublika bosqichida tushgan), Vilgelm II ning gogensollernlar sulolasidan ekanligi («Milliy sertifikat» imtihonida tushgan) yoki har kim ham tuzavermaydigan Yerning orbitadagi holatini topish kerak boʻlgan rasm koʻrinishidagi (bugun geografiyadan tushgan) va shu kabi darslikda bevosita kelmagan, oʻsha testni tuzish uchun maxsus oʻylash (xulosalash) kerak boʻlgan testlarni tuzish – qiyin masala.
Ikkinchidan, aynan BMBA standartida, spetsifikator asosida bitta «30 talik» test tuzish uchun 10 soatdan ortiq vaqt ketadi. Shunaqa variantlarga 10 soatdan ortiq vaqt ketishi va testologiya boʻyicha alohida shugʻullanganligim tufayli savollar yaqin kelishi, qoliplar oʻxshash boʻlishi tabiiy (ikkinchi omil – “testologiya ilmi” bu yerda muhimroq. Xafa boʻlmanglar-u, testologiya boʻyicha kitob oʻqib chiqqanmisizlar bitta boʻlsayam?).
Uchinchidan, «30 talik»ka aynan qanday testlarni kiritish boʻyicha alohida koʻnikma kerak. Vaqt va xafsala-sabrdan tashqari.
(c) Jalol BOLTAYEV
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍30🔥7👎6
Ona tili majburiy.pdf
2.3 MB
Bitta savolni tahlil qilishda xatoga yoʻl qoʻygan edim. Lekin javobi toʻgʻri, qaysi savol ekanligi esimda yoʻq. Ona tilidan imtihon topshiradigan «majburiychi»larga asqatadigan fayl.
👉 @TESTLIDER
👉 @TESTLIDER
👍11🔥2🤝2
Agar kurs o‘tuvchilarda ham shunaqa tartibga amal qilinsa, ba’zi odamlar ko‘pga tushsa kerak ))
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10
Onlayn kurslarimizga qabul davom etmoqda!
75 ball olib, 500 ming so‘m yutib olasiz. Balki, pul mukofotini yanada ko‘paytirarmiz...
Eng yuqori ball toʻplaganga alohida sovgʻa🔥
Onlayn kursga qo‘shilish uchun:
@JalolBOLTAYEV
+99897-299-00-66
👉 @TESTLIDER
75 ball olib, 500 ming so‘m yutib olasiz. Balki, pul mukofotini yanada ko‘paytirarmiz...
Eng yuqori ball toʻplaganga alohida sovgʻa
Onlayn kursga qo‘shilish uchun:
@JalolBOLTAYEV
+99897-299-00-66
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👍5👏1
Majburiy TARIX. Ehtimoliy.pdf
708.9 KB
«Majburiychi»larga asqatadigan fayl.
• Oʻzbekiston tarixi. Ehtimoliy testlar (1-qism)
• Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
• Oʻzbekiston tarixi. Ehtimoliy testlar (1-qism)
• Jalol BOLTAYEV
👉 @TESTLIDER
👍15🔥2
“BMBA-huquqshunoslik ishi” doirasida koʻplab odamlar tanqid qildi, eʼtiroz bildirdi. Ammo qisqa boʻlsa-da, eng mantiqiy postni Komil Jalilov yozdi, deb oʻylayman (yana bir-ikkita bor). Quyida Komil Jalilovning postini keltiraman:
Yaʼni Komil Jalilov YONDASHUV (yoxud metodologiya) haqida gapiryapti.
***
Yana bir taraf esa «darslikdan tashqari maʼlumotdan savol tushdi, apellyatsiya beramiz, yutib chiqamiz», deyapti. Ammo bu gapni aytayotgan doʻstlarimiz, hamkasblarimiz Prezidentning 4884-sonli qarorida “test sinovi topshiriqlari davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari asosida tuzilishi” belgilab qoʻyilganligini esdan chiqarmasligi kerak. Gap bu yerda “boʻlajak huquqshunoslar” eʻtirozi haqida ketyapti. Shuning uchun ham ular vaziyatni yaxshi anglashi kerak.
Qaranglar, tasavvur qilaylik, yangi qaror chiqib, «test sinovi topshiriqlari muayyan darsliklar asosida tuziladi» deb belgilanishi mumkinmi? De-yure 99 %* bunday boʻlmaydi. Chunki bu testologiya fanining mohiyatiga zid (nima uchun zidligi alohida mavzu).
Endi, aytaylik, shuncha odam sudga berdi, lekin yutib chiqmadi, ammo BMBA kelasi yil vaziyatni oʻzgartirishi, yaʼni de-fakto test savollarini faqat muayyan darsliklar va/yoki qonunlar bilan cheklab qoʻyishi mumkinmi (oʻzi hozir ham de-fakto shunday-u, lekin oldinlari oʻsha «muayyan adabiyotlar» kamligi tufayli eʼtiroz hozirgidek boʻlmasdi)? Ha, balki, ha.
Lekin bu bilan nima yutamiz? Hech nima...
Ikkinchidan, qarorlar boshqacha boʻla turib, kayfiyatga qarab oʻzgargan narsaning umri uzoq boʻlishiga ishonch bormi? Yoʻq, albatta.
Qarorni-chi? Oʻzgartirib boʻladimi? Yoʻq, albatta. Chunki bu testologiya fanining mohiyatiga zid.
Huquqshunoslar “tem bolee” tushunishi kerak.
Hozirgi vaziyatda qachon apellyatsiyada yutib chiqish mumkin?
Test topshirigʻi oʻquv dasturiga muvofiq kelmasligi isbotlansa;
Test topshirigʻining notoʻgʻri tuzilganligi yoxud javoblarda toʻgʻri javob yoʻq ekanligi isbotlansa.
Apellyatsiya bermoqchi bo‘lganlar, faqat savollarga e’tiroz bildiring. Shunaqa isbotlab beringki, hech kim gapirolmay qolsin. Hoziram savollarga mantiqiy jihatdan ham yaxshigina argumentatsiya berayotganlar bor. Lekin “darslikdan tashqari tushdi”ni yozib o‘tirmaslikni tavsiya etaman.
(c) Jalol BOLTAYEV
@TESTLIDER
“Yoki yana eski davrga qaytyapmizmi?” [Komil Jalilov Xushnudbek Xudoyberdiyevning gapidan iqtibos keltirgan]
“Eski davr”dan hech qayerga chiqib ketganimiz yoʻq edi. Davlat test markazining nomi oʻzgargani bilan, test topshiriqlari tuzishga yondashuvi oʻzgargani yoʻq edi. Va DTM tashkil topganidan beri oʻzgarmagan bu yondashuv – PISAdagi ayanchli natijalarimiz sabablaridan biri ekanligi haqida yozgan edim. “Bukrini goʻr tuzatadi” – DTMning yondashuvi hech qachon oʻzgarmaydi. Nomi oʻzgarsa ham.
Yaʼni Komil Jalilov YONDASHUV (yoxud metodologiya) haqida gapiryapti.
***
Yana bir taraf esa «darslikdan tashqari maʼlumotdan savol tushdi, apellyatsiya beramiz, yutib chiqamiz», deyapti. Ammo bu gapni aytayotgan doʻstlarimiz, hamkasblarimiz Prezidentning 4884-sonli qarorida “test sinovi topshiriqlari davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari asosida tuzilishi” belgilab qoʻyilganligini esdan chiqarmasligi kerak. Gap bu yerda “boʻlajak huquqshunoslar” eʻtirozi haqida ketyapti. Shuning uchun ham ular vaziyatni yaxshi anglashi kerak.
Qaranglar, tasavvur qilaylik, yangi qaror chiqib, «test sinovi topshiriqlari muayyan darsliklar asosida tuziladi» deb belgilanishi mumkinmi? De-yure 99 %* bunday boʻlmaydi. Chunki bu testologiya fanining mohiyatiga zid (nima uchun zidligi alohida mavzu).
Endi, aytaylik, shuncha odam sudga berdi, lekin yutib chiqmadi, ammo BMBA kelasi yil vaziyatni oʻzgartirishi, yaʼni de-fakto test savollarini faqat muayyan darsliklar va/yoki qonunlar bilan cheklab qoʻyishi mumkinmi (oʻzi hozir ham de-fakto shunday-u, lekin oldinlari oʻsha «muayyan adabiyotlar» kamligi tufayli eʼtiroz hozirgidek boʻlmasdi)? Ha, balki, ha.
Lekin bu bilan nima yutamiz? Hech nima...
Ikkinchidan, qarorlar boshqacha boʻla turib, kayfiyatga qarab oʻzgargan narsaning umri uzoq boʻlishiga ishonch bormi? Yoʻq, albatta.
Qarorni-chi? Oʻzgartirib boʻladimi? Yoʻq, albatta. Chunki bu testologiya fanining mohiyatiga zid.
Huquqshunoslar “tem bolee” tushunishi kerak.
Hozirgi vaziyatda qachon apellyatsiyada yutib chiqish mumkin?
Test topshirigʻi oʻquv dasturiga muvofiq kelmasligi isbotlansa;
Test topshirigʻining notoʻgʻri tuzilganligi yoxud javoblarda toʻgʻri javob yoʻq ekanligi isbotlansa.
Apellyatsiya bermoqchi bo‘lganlar, faqat savollarga e’tiroz bildiring. Shunaqa isbotlab beringki, hech kim gapirolmay qolsin. Hoziram savollarga mantiqiy jihatdan ham yaxshigina argumentatsiya berayotganlar bor. Lekin “darslikdan tashqari tushdi”ni yozib o‘tirmaslikni tavsiya etaman.
(c) Jalol BOLTAYEV
@TESTLIDER
👍12👎2🔥1
Men audiochat ochaman, boshda o‘zim gapiraman, keyin sizlarga nutq beraman.
👍16❤1🔥1👀1
Apellyatsiya bermoqchi bo‘lganlar, faqat savollarga e’tiroz bildiring. Shunaqa isbotlab beringki, hech kim gapirolmay qolsin. Hoziram savollarga mantiqiy jihatdan ham yaxshigina argumentatsiya berayotganlar bor. Lekin “darslikdan tashqari tushdi”ni yozib o‘tirmaslikni tavsiya etaman.
🔥11👍3
Abdug‘opirov Shaxzod
10-sinf o‘quvchimiz
151.10 ball
Tarix – 27
Ingliz tili – 21
10-sinf o‘quvchisiga “27”, menimcha, juda yaxshi natija. Xudo xohlasa, kelasi o‘quv yilida bemalol A+ ni qo‘lga kiritadi.
👉 @TESTLIDER
10-sinf o‘quvchimiz
151.10 ball
Tarix – 27
Ingliz tili – 21
10-sinf o‘quvchisiga “27”, menimcha, juda yaxshi natija. Xudo xohlasa, kelasi o‘quv yilida bemalol A+ ni qo‘lga kiritadi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍28🔥4👏2
Tarixchilar @TESTLIDER ni kuzatishi kerak. Har doim sondan ko‘ra, sifatni ustun qo‘yganman.
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥13👍5
Tarixchilar @TESTLIDER ni kuzatishi kerak. Har doim sondan ko‘ra, sifatni ustun qo‘yganman.
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14
Forwarded from LEGIST
Далилларни текшириш чоғида махсус билим талаб этадиган соҳаларни ўрганиш учун экспертиза тайинланади. Масалан, оталикни белгилашга доир ишларда ДНК экспертизаси тайинланиши мумкин.
Худди шундай БМБАнинг куни кеча туширган “қовуни” юзасидан Жалол Болтаев билан фикр алмашдик. Жалол ака тестология борасида билимлилардан. Ўзига хос “экспертиза”дан олган хулосаларимни кейинроқ ҳуқуқий тус бериб пост қиламан.
👉 @legistuz
Худди шундай БМБАнинг куни кеча туширган “қовуни” юзасидан Жалол Болтаев билан фикр алмашдик. Жалол ака тестология борасида билимлилардан. Ўзига хос “экспертиза”дан олган хулосаларимни кейинроқ ҳуқуқий тус бериб пост қиламан.
👉 @legistuz
🔥8👍2
LEGIST
Далилларни текшириш чоғида махсус билим талаб этадиган соҳаларни ўрганиш учун экспертиза тайинланади. Масалан, оталикни белгилашга доир ишларда ДНК экспертизаси тайинланиши мумкин. Худди шундай БМБАнинг куни кеча туширган “қовуни” юзасидан Жалол Болтаев…
Men huquqshunos Ne’matullo Zamonovdan ajoyib maqola kutyapman. Ne’matullo huquqshunos sifatida sovuqqonlik bilan vaziyatga to‘g‘ri baho bera oladi va “gumanitar fan vakili” sifatida “bilimni baholash”da qaysi usul to‘g‘riroqligini anglab, o‘rinli maqola yoza oladi, deb o‘ylayman. Men ba’zida kanalda yozganimda sal ko‘chma ma’no ishlatishim, umumiylik yoxud xususiylik yuklashim mumkin. Lekin gaplarimning mazmuni baribir anglashilib turadi.
👍16🔥2❤1
Oldinroq «BMBA-huquqshunoslik ishi» doirasida qisqa boʻlsa-da, eng mantiqiy postni Komil Jalilov yozdi, deb aytib oʻtgan edim. Endi Komil Jalilov yangi maqola eʼlon qildi. Masalaning asl mohiyatini batafsilroq ochib bergan.
Maqolani toʻliq oʻqish uchun quyidagi link ustiga bosing:
https://telegra.ph/BMBA-huquqshunoslik-ishi-07-17
...Lekin muhokamalarda masalaning asl mohiyatiga eʼtibor berilganini hozircha koʻrmadim. Xoʻp, deylik, darsliklarda Shoahmedovlar asrab olgan bolalar soni turlicha emas, bir xil berilganida nima oʻzgarardi? Abituriyentning bu maʼlumotni bilish-bilmasligi nimani hal qilardi? Yoki DTM eʼlon qilgan manbalarda kodekslar ham koʻrsatilganida masala hal boʻlarmidi? Yoʻq, albatta...
Maqolani toʻliq oʻqish uchun quyidagi link ustiga bosing:
https://telegra.ph/BMBA-huquqshunoslik-ishi-07-17
👍12🔥3👏1
𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV
Oldinroq «BMBA-huquqshunoslik ishi» doirasida qisqa boʻlsa-da, eng mantiqiy postni Komil Jalilov yozdi, deb aytib oʻtgan edim. Endi Komil Jalilov yangi maqola eʼlon qildi. Masalaning asl mohiyatini batafsilroq ochib bergan. ...Lekin muhokamalarda masalaning…
E’tiroz bildirayotganlarni tushunaman, men ham “BMBA ishi” doirasida mamnun emasman. Lekin e’tirozni to‘g‘ri yo‘naltirsangiz, maqsadga muvofiq bo‘ladi. Komil Jalilovga o‘xshab nuqtasiga urish kerak. Ko‘pchilik aynan BMBA kutib o‘tirgan gaplarni aytyapti. Bu ularga qaytangga qo‘l keladi-ku...