Tarix fanida ixtisoslashtirilgan kanallar ichida eng kerakligi va oʻzining dolzarbligi bilan ajralib turuvchi, hamkasbim Husanboy Xoldorovning kanalida soʻnggi kunlarda abituriyentlar uchun koʻplab kerakli materiallar joylab borilmoqda, quyidagi link orqali yuklab oling:
👉 https://t.me/TARIX_TILSIMI/7296

❓Нима учун инсонлар ўзларига юқори баҳо беришади?

6-синф тарих дарслигидан Суқрот ҳақида биласиз. У Афинанинг энг ақлли кишиси деб эълон қилинганида, "Ҳеч нарсани билмаслигимни билганим учун ҳам мени донишманд деб ҳисоблашса керак" деб жавоб берганини ҳам биласиз. Ёки, айрим етарли билим ва малакага эга бўлмаган инсонлар ўзларига юқори баҳо беришларига дуч келган бўлишингиз мумкин (масалан,айрим ўқитувчиларда). Ўзига баҳо бериш ва билимли/сизлик ўртасида боғлиқлик мавжуд. У Даннинг-Крюгер эффекти деб номланади.

Даннинг-Крюгер эффекти Девид Дуннинг ва Жастин Кругерларнинг номлари билан аталиб, уларнинг 1999-йилдаги тадқиқоти билан асослаб берилган. Унга кўра, нисбатан малакасиз ва билимсиз кишилар ўзларига кутилганидан юқори баҳо беришади. Малакалироқ ва билимлироқ кишилар эса аксинча.
Мисол учун, камроқ билимга эга А шахсдан тест олиб ўз натижасини таҳмин қилишни сўрасангиз асл натижасидан юқорироқ натижани таҳмин қилади. Нисбатан билимлироқ Б шахснинг таҳмини эса реал натижадан пастроқ бўлади.

Қисқа қилиб айтганда, Даннинг-Крюгер эффекти маълум бир соҳада қобилияти паст одамларнинг ушбу қобилиятга ҳаддан ташқари юқори баҳо беришга мойиллиги мавжудлигини англатади. Ушбу постга илова қилинган сурат орқали ушбу эффект мазмунин осонроқ тушуниб олиш мумкин.

Хулоса шундаки, бу эфффект аҳмоқлар ўзларини ақлли деб ўйлашалари ҳақида эмас, аҳмоқлар ўзларига юқори баҳо бериши ҳақида эди. Тадиқотга кўра, билимсиз инсонларнинг "самооценка"сининг юқори чегараси билимлироқ одамларникидан баланд бўлмайди,

@tarixolimpiada

Har bahorda shu bo'lar takror

Har yili imtihon paytida ba'zi "uddaburon"lar kanalida odam ko'paytirish uchunmi, shov-shuv qilish uchunmi, tushmagan savollarni "tushdi" deya kanalida tarqatishadi. Shuningdek, atayin imtihondan so'ng tushgan savollarni yozib olib (yoki tarqalgan testlarni ko'chirib), printerdan chiqarib, xuddi "imtihondan yashirincha olib chiqilgan"ga o'xshatib, internetda tarqatishadi.

Yuqoridagi suratda aks etgan varaq ham bir qarashda imtihondan yashirincha olib chiqilganga o'xshashi mumkin. Ammo qaysidir "uddaburon" imtihondan so'ng kanallarda qo'yilgan testni shundog'icha ko'chirib olgan, Wordda DTMnikiga o'xshatib ishlov bergan (o'zicha), printerdan chiqargan, test raqamini yirtib (o'zicha), odamlarni manipulyatsiya qilmoqda.

Bu 100 % feyk. Imtihondan keyin qilingan "mehnat mahsuli".

👉 @TESTLIDER

#asosiy_tarix

🔹 «Talabalikka bir qadam» testi
📑 6-11-sinflar asosida tuzilgan
📝 Manba : @tarix_tilsimi

📥 1-avgustda asosiy tarix fanidan tushgan savollarni yuklab oling

❗️ Testni @e_test1_bot'ga maxsus kod orqali yuborib, natijangizni bilib olishingiz mumkin!
🔐 Maxsus kod : 78941
🔖 Namuna : 78941*1a2b3c4d

➖ Reglament : 180 daqiqa (23:00'gacha)

👉 @TARIX_TILSIMI

"Keyingi imtihonda fanlar majmuasi o'zgaradi" deb barcha kanallar noto'g'ri ma'lumot tarqatishmoqda.
———
Mana bu yerda asosli tahlil qilingan ma'lumot berganman. (Ustiga bosing). Har qanday ma'lumotni #faktchecking qilmasdan ishonib ketavermanglar.
———
Mabodo fanlar o'zgarsa ham, shu yil oktabr-noyabrda rasmiy axborot beriladi.
———
@LEGAL_ZONE

Bu fikrga men ham qo'shilaman. Keyingi o'quv yilida fanlar majmuasi o'zgarmasa kerak (ya'ni 3 ta asosiy, 2 ta majburiy fandan imtihon olinishi 2024-2025-o'quv yilidan joriy etilib, 2023-2024-o'quv yilida oldingidek tizim bo'lib qolaversa kerak. 10-sinflar xotirjam bo'laversa bo'ladi, menimcha).

🖱 «VEBINAR - 2023»
👤 200 dan ziyod ishtirok!

❗️ Imtihonoldi abituriyentlarimiz uchun maslahatlar berish maqsadida tashkil etilgan ovozlichatimizning saqlangan varianti

📍 Professionallar bilan birga boʻling:
👉 @TARIX_TILSIMI

• Yettinchi kun natijalari e'lon qilindi
👉 https://t.me/BaholashUz/6074

👉 @TESTLIDER

Bahslashayotganda asabiylashavermang. Aql va fikrlar bir-biridan farqlanadi

Mubashshir Ahmad kanalidan olindi.

***

Surat bahs yoki munozarada tomonlar bir-birini umuman tushunmasligi, yakuniy hukm har doim ham haqiqat yoki ko'pchilikka foydali bo'lmasligining (hatto bahsda qaysidir taraf haqiqatni topishga harakat ham qilmasligining) sababini ochib bergan ekan.

Sirdaryolik ustoz B. Mahmudboyevning kirish imtihonlarida huquqshunoslik bo'yicha qo'llangan testlar yuzasidan bildirgan fikrlarini ko'pchilik eshitgan bo'lsa kerak.

Umumiy ma'noda ba'zi gaplarida jon bor. Ammo darsliklardagi kamchiliklar masalasi Bilim va malakalarni baholash agentligiga tegishli masala emas.

Xususan, murojaatda e'tiroz bildirilgan test topshirig'i testologiya qonuniyatlari va qonunchilikka ko'ra to'g'ri tuzilgan. Shuningdek, "100 foiz maktab darsligidan savollarni olsa" gapi unchalik to'g'ri emas. Huquqshunoslik fanida ham, boshqa fanlarda ham aynan "kirish imtihonlarida test tuziladigan darsliklar ro'yxati" mavjud emas, "o'qish uchun tavsiya etiladigan darsliklar ro'yxati" bor. Bu bir-biridan farq qiladi. Shuning uchun tarixdan ham darslikda mavjud bo'lmagan, ammo dasturga muvofiq keladigan ma'lumotlar asosidagi savollar imtihonlarda tushib turibdi so'nggi vaqtlarda ("Neron").

Qonunchilikka va testologiyaning umumiy qonuniyatlariga ko'ra, qaytangga darslikdagi noto'g'ri ma'lumot asosida tuzilgan test topshirig'iga (va shunga o'xshash holatlarda) apellyatsiya berib yutib chiqish mumkin bo'ladi.

Ammo na qilsa ham ustoz abituriyentlar uchun jon kuydiryapti. Bu yaxshi, albatta. Lekin bu yerda (o'sha holatda) agentlik haq. Agentlik ijrochi tashkilot, xolos. Darslikdagi muammolar unga tegishli emas. Shuningdek, testologiyaning umumiy qonuniyatlariga ko'ra, test topshirig'ining validligi uchun to'g'ri javob haqiqatga mos kelishi kerak (tabiiyki, o'zgargan yoki noto'g'ri ma'lumot to'g'ri javob bo'la olmaydi).

B. Mahmudboyevning savollariga shaklan o'xshab ketadigan, ammo mohiyatan boshqacharoq bo'lgan ba'zi ochiq savollar bor hali. B. Mahmudboyevning murojaatida so'ralgan jihatlarga agentlik bir necha bor javob bergan aslida (shu javoblar ham bir nechta savollarni tug'diradi...).

👉 @TESTLIDER

Xullas, uch oylar oldin Asus Zenbook pro 15 OLED degan noutbuk olgandim. Shuni sotmoqchiman yoki Microsoft surface pro 9 bilan ba'zi shartlar asosida almashtiraman.

Protsessor: Ryzen 9 5800H
Videokarta: RTX 3050TI ("4 lik")
Doimiy xotira: 512 GB SSD
Vaqtinchalik xotira: 16 GB
+ sensor ekran

***

O'zi Microsoft surface pro 9'ning eng zo'r konfiguratsiyasi ham zenbook'imdan protsessor va videokarta bo'yicha bir necha baravar kuchsiz. Ammo surface noutbuk-plansheti kerak bo'lyapti rasm chizishga )).

Xaridorlar bo'lsa, @JalolBoltayev'ga yozing.

Madina Urinova — xorazmlik, mening yaqin do'stim. To'g'risini aytsam, men tanigan xorazmlik qizlar orasida Madinani tom ma'nodagi eng bilimlisi deb hisoblayman (to'g'ri, juda ko'p qizni tanimayman, albatta. Va bu fikrim u bilan do'st bo'lganligim uchungina aytilmayapti). Shunchaki Madina maddoh emas!

Bunday vaziyatlarda "kimlargadir", albatta, imkoniyat "yaratib beriladi". Siyqasi chiqib ketgan mavzuda, siyqasi chiqib ketgan gaplar bilan nimadir yozib, sertifikat olish uchun registratsiya qilish kifoya bo'lgan saytlardan "sertifikat" olib, og'zi kerilib yuradiganlarni ko'rsam, kulgim keladi. Madina har doim haqiqatan foydali ish qilishga harakat qiladi, kamtarin qiz. Bunday potensial bilimlilarni qo'llab-quvvatlash o'rniga ko'ksidan itarish, aksincha, laganbardor-maddohlarni "o'stirish" odatiy holga aylanib qolayotir zamonamizda...

Izohlarda "ular (imtiyoz bilan, imtihonsiz, oʻqishga kiradiganlar) kvotadan tashqari olinadi" deb yozishmoqda.

Oddiy mantiqni ishga solaylik. Tasavvur qiling: chet elga sayohat qilish uchun umumiy 100ta joy bor. Shu 100ta joydan 10tasini "kvotadan tashqari" deb eʼlon qildim-da, "alohida kishilar" uchun "bron" qilib qoʻydim, qolganlar esa maxsus sinovlardan oʻtib, putyovkani qoʻlga kiritishi kerak. Qolganlar ("alohida" toifaga kirmaydiganlar, sinovlardan oʻtishi kerak boʻlganlar) uchun joy kamaydimi? Agar shu "bron" boʻlmaganda, oʻz kuchi bilan shu joyni egallashga harakat qilayotganlarda imkoniyat koʻproq boʻlarmidi?

"Alohida kvota" ham shunga oʻxshagan narsa.

Metodika — maʼlum bir maqsadga qaratilgan, barcha topshiriqlar shu maqsad yoʻlida uygʻunlikda tanlangan tizim, maqsadsiz rebuslar-u boshqotirmalar yigʻindisi emas.

(c) Komil Jalilov

***

Metodikaga sodda va chiroyli ta'riflardan biri. Metodika ekan deb, hamma ishni qilavermaslik kerak. Bu ishlarigizda biron-bir mantiq va asos bo'lishi zarur. Nima uchun shu ishni qilayotganingiz haqida hech bo'lmasa, bir-bir yarim betlik narsa yoza olishingiz va argumentatsiya qila olishingiz lozim. ))