KIIP haqida ma'lumotilar bormi ?

KIIP (Korea Immigration and Integration Program) – bu Janubiy Koreya hukumatining xorijliklarga Koreya jamiyatiga integratsiya qilishda yordam berish uchun mo‘ljallangan rasmiy dasturi. Ushbu dastur Koreya Til Ta'limi va madaniy o‘quv dasturlarini o‘z ichiga oladi. Uni Hikorea.go.kr platformasi orqali boshqariladi.

KIIP dasturi haqida umumiy ma'lumot:

1. Dastur maqsadi:

Chet elliklarning Koreya tilini o‘rganishiga yordam berish.

Janubiy Koreya madaniyati, qonun-qoidalari va jamiyat tuzilmasi haqida bilim berish.

Koreya fuqaroligini olishni istovchilar uchun majburiy talablarni bajarishga yordam berish.



2. Kimlar ishtirok etishi mumkin?

Janubiy Koreyada istiqomat qilayotgan xorij fuqarolari.

Dastur asosan uzoq muddatli vizalar (D, F, va boshqalar) egalariga mo‘ljallangan.

Koreya fuqaroligini olishni istovchilar yoki F-5 (doimiy yashash) vizasiga murojaat qilayotganlar.



3. Dastur bosqichlari: KIIP 5 bosqichdan iborat:

1-daraja (boshlang‘ich): Koreys tilini yangi boshlovchilar uchun.

2-3-daraja (o‘rta): Tilni kundalik hayotda qo‘llashni o‘rgatadi.

4-daraja (yuqori o‘rta): Ish va jamiyat muhitida muloqot qilish uchun.

5-daraja (madaniy va qonuniy bilimlar): Koreya madaniyati, qonunlari va hayot tarziga oid bilimlarni o‘z ichiga oladi.

Kitoblarini joyladik 👇👇
https://t.me/StudyWithJihun_library 📚

𝐀𝐬𝐬𝐚𝐥𝐨𝐦𝐮 𝐚𝐥𝐚𝐲𝐤𝐮𝐦
𝐓𝐨𝐩𝐢𝐤 𝐈𝐈 𝐭𝐞𝐬𝐭𝐥𝐚𝐫𝐢𝐧𝐢 𝐤𝐨’𝐫𝐢𝐬𝐡𝐧𝐢 𝐛𝐨𝐬𝐡𝐥𝐚𝐲𝐦𝐢𝐳 !

https://t.me/StudyWithJihun

https://t.me/StudyWithJihun_library

TOPIK II 읽기 (O‘qish) bo‘limi: 1-2-savollar turi haqida

1-2-savollar turi bo‘sh joylarga eng mos keladigan grammatikani tanlashni talab qiladi. Bu savollarni muvaffaqiyatli yechish uchun sizga o‘rta darajadagi grammatik qoidalarni bilish muhimdir. Quyida ushbu savollarning xususiyatlari va kerakli grammatikalar haqida batafsil ma’lumot beramiz.

Savolning umumiy tavsifi

✅ Savol talabi: Bo‘sh joylarni mos grammatik bilan to‘ldiring.
✅ Asosiy talab: Bog‘lovchi qo‘shimchalar (연결어미) va Tugallovchi qo‘shimchalar (종결어미) ni tushunish va ulardan to‘g‘ri foydalanish.

Bog‘lovchi qo‘shimchalar (연결어미):

Bog‘lovchi qo‘shimchalar jumlaning old qismi (A) va keyingi qismi (B)ni ma’nosiga qarab bog‘lab beradi.
• Masalan: sabab (A -> B), qarama-qarshilik (A ↔ B), ketma-ketlik (A -> B).

Tugallovchi qo‘shimchalar (종결어미):

Tugallovchi qo‘shimchalar jumlaning oxirini aniqlaydi va zamon (o‘tmish, hozirgi, kelajak) yoki nutq maqsadiga qarab shakllanadi.

Bu savol turi uchun kerakli grammatikalar

1. Bog‘lovchi qo‘shimchalar (연결어미):
• -고: Oddiy bog‘lash (va/yoki).
• Misol: 밥을 먹고 학교에 갔다. (Ovqatni yeb maktabga bordi.)
• -아서/어서: Sababni yoki ketma-ketlikni bildiradi.
• Misol: 배가 고파서 밥을 먹었다. (Qorni ochib ovqat yedi.)
• -지만: Qarama-qarshilikni bildiradi.
• Misol: 날씨가 춥지만 산책을 했다. (Havo sovuq edi, lekin sayr qildi.)
• -거나: Tanlov yoki muqobilni bildiradi.
• Misol: 집에 가거나 도서관에 가겠다. (Uyga yoki kutubxonaga boraman.)

2. Tugallovchi qo‘shimchalar (종결어미):
• -다: Fakt yoki bayonot bildiradi (hozirgi zamon).
• Misol: 비가 온다. (Yomg‘ir yog‘moqda.)
• -겠다: Kelajakdagi reja yoki ehtimolni bildiradi.
• Misol: 내일은 날씨가 좋겠다. (Ertaga ob-havo yaxshi bo‘lsa kerak.)
• -었다/았다: O‘tmishni bildiradi.
• Misol: 어제 영화를 봤다. (Kecha kino ko‘rdim.)

—Bu gramatikalar qisqagina misollar holos pastda hammasini to’liq qilib yozib qoldiraman !

qo‘shimcha savollaringiz bo‘lsa, bemalol so‘rang.

https://t.me/StudyWithJihun 📖

https://t.me/StudyWithJihun_library 📚

Agar sizning darajangiz topik 2 yoki 3 ga yetarli bo‘lsa, men sizga yordam bera olaman. O‘zingiz mustaqil ravishda men tashlayotgan materiallar yordamida yuqori darajaga erishishingiz mumkin. Sizning darajangiz qanaqa ?!

#Topik II qismi 1-2 savol turlari uchun , 연결어미 ( bog’lovchi)
1. -다가

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Bir harakat davomida boshqa bir harakat sodir bo‘lganini bildiradi.
Misol:
• 그는 책을 읽다가 잠이 들었다.
(U kitob o‘qib turganida uxlab qoldi.)

2. -고 나서

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Bir ishni tugatib, keyin boshqa ishni qilishni bildiradi.
Misol:
• 밥을 먹고 나서 숙제를 했다.
(Ovqatni yeb bo‘lgach, uy vazifasini bajardi.)

3. -(으)ㄴ/는데

Qo‘llanish: Fe’l, sifat yoki otga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Qarama-qarshilik, sabab yoki qo‘shimcha ma’lumot keltirish uchun ishlatiladi.
Misol:
• 날씨는 추운데 바람까지 불어요.
(Havo sovuq, ustiga-ustak shamol ham esmoqda.)

4. -(으)려고

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Biror maqsadni bildiradi (”…moqchi bo‘lib”).
Misol:
• 한국어를 배우려고 한국에 왔어요.
(Koreys tilini o‘rganmoqchi bo‘lib Koreyaga keldim.)

5. -(으)려면

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Biror ishni qilish uchun qo‘yiladigan shartni bildiradi.
Misol:
• 돈을 모으려면 절약해야 해요.
(Pul yig‘moqchi bo‘lsangiz, tejash kerak.)

6. -느라고

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Bir ishni qilayotganlik sababli boshqa bir ishni qila olmaslikni yoki qiyinchilikni bildiradi.
Misol:
• 영화를 보느라고 숙제를 못 했어요.
(Film tomosha qilganim uchun uy vazifasini qila olmadim.)

7. -아/어야

Qo‘llanish: Fe’l yoki sifatga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Biror shartni bildiradi (”…qilish kerak bo‘ladi”).
Misol:
• 이 일을 끝내야 집에 갈 수 있어요.
(Bu ishni tugatishim kerak, keyin uyga bora olaman.)

8. -(으)ㄹ까 봐서

Qo‘llanish: Fe’l yoki sifatga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Voqeaning sodir bo‘lishidan xavotirni bildiradi (”…bo‘ladi deb”).
Misol:
• 비가 올까 봐서 우산을 가져왔어요.
(Yomg‘ir yog‘adi deb soyabon olib keldim.)

9. -거나

Qo‘llanish: Fe’l yoki otga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Ikki yoki undan ko‘p ishni tanlash imkoniyatini bildiradi (”…yoki”).
Misol:
• 영화를 보거나 책을 읽을 거예요.
(Film tomosha qilaman yoki kitob o‘qiyman.)

10. -자마자

Qo‘llanish: Fe’lga qo‘shiladi.

Ma’nosi: Biror ish sodir bo‘lgach darhol boshqa ish boshlanishini bildiradi.
Misol:
• 집에 오자마자 잠이 들었어요.
(Uyga keliboq uxlab qoldim.)

. Har birini alohida mashq qilib, ko‘p ishlatishga harakat qiling!

https://t.me/StudyWithJihun 📖
https://t.me/StudyWithJihun_library

#Topik II 1-2 savol 종결어미

1. -아/어 놓다 (Fe’l + 완료 상태 – harakatning tugallangan holatini ifodalaydi)

Turi: Fe’l.
Izoh: Harakat bajarilib, natijasi saqlanib qolishini bildiradi.

Misol:
책을 책상 위에 놓아 놓았어요.
(Kitobni stol ustiga qo‘yib qo‘ydim.)

2. -기로 하다 (Fe’l + qaror qilish)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror narsani qilishga qaror qabul qilishni bildiradi.

Misol:
내일부터 운동을 시작하기로 했어요.
(Ertadan boshlab sport bilan shug‘ullanishga qaror qildim.)

3. -으면 되다 (Fe’l + yetarlilik yoki shart)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror narsani qilish kifoya ekanligini bildiradi.

Misol:
여기에 이름을 쓰면 돼요.
(Bu yerga ismingizni yozsangiz kifoya.)

4. -게 하다 (Fe’l + sababchi bo‘lish)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror kishini biror narsa qilishga majbur qilish yoki sharoit yaratishni bildiradi.

Misol:
선생님이 학생들을 열심히 공부하게 하셨어요.
(O‘qituvchi talabalarni jiddiy o‘qishga majbur qildi.)

5. -게 되다 (Fe’l + holatning yuzaga kelishi)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror ish yoki holatning tasodifan yuzaga kelishini bildiradi.

Misol:
한국에서 살게 되었어요.
(Koreyada yashaydigan bo‘ldim.)

6. 응적이다 (Sifat + xususiyat)

Turi: Sifat.
Izoh: Ma’lum bir xususiyat yoki xarakterni ifodalaydi.

Misol:
이 문제는 긍정적인 태도가 필요해요.
(Bu masala ijobiy munosabatni talab qiladi.)

7. -아/어 있다 (Fe’l + davom etayotgan holat)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror harakatning yakunlanib, natijasi davom etayotganini bildiradi.

Misol:
문이 열려 있어요.
(Eshik ochiq turibdi.)

8. -아/어 가다 (Fe’l + davomiylik)

Turi: Fe’l.
Izoh: Harakatning kelajakka qarab davom etishini bildiradi.

Misol:
한국어를 점점 배워 가고 있어요.
(Koreys tilini asta-sekin o‘rganib boryapman.)

9. -으/ㄴ/는 셈이다 (Fe’l + qiyoslash yoki taxmin)

Turi: Fe’l.
Izoh: Biror holatni taqqoslab, “deyish mumkin” ma’nosida ishlatiladi.

Misol:
그와 같이 일한 셈이에요.
(Men u bilan birga ishlagan hisoblanaman.)

10. -아/어 오다 (Fe’l + hozirgacha davom etgan holat)

Turi: Fe’l.
Izoh: Harakatning o‘tmishdan hozirgacha davom etayotganini bildiradi.

Misol:
지금까지 열심히 공부해 왔어요.
(Hozirgacha jiddiy o‘qib keldim.)

https://t.me/StudyWithJihun 📃

https://t.me/StudyWithJihun_library 📚

TOPIK II: O’qish 3-4 Savol Turlari

Bu savol turida, qisqacha aytadigan bo’lsak, “유사문법” (o’xshash grammatikalar) sinovga olinadi. Testda berilgan gapdagi oxiriga chizilgan grammatikaga o’xshashini topish kerak bo’ladi. Bu grammatikalar odatda 4-darajadagi grammatikani o’z ichiga oladi.

https://t.me/StudyWithJihun 📃

https://t.me/StudyWithJihun_library📚