Всем добрый день! Я начинаю набор на новый учебный год. В этот раз подготовила для ребят несколько программ. Все они развивают навыки креативного, системного и критического мышления. Построены на базе разных сюжетов в зависимости от интересов и возраста детей. Переходите по ссылке возле заинтересовавшего Вас тренинга и регистрируйтесь на участие.

О ТОМ, ЧТО ВОКРУГ. Для детей 5-6 лет, на базе сюжетов из рассказов и сказок. Подробнее

ВСТРЕЧА С ЧУДОМ. Для детей 8-9 лет, на базе сюжетов о животных. Подробнее

ТРИЗ и ИСТОРИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Для детей 8-11 лет, на базе сюжетов из истории. Подробнее

ВОКРУГ СВЕТА с КАПИТАНОМ ГРАНТОМ. Для детей 11-12 лет, на базе сюжетов из географии. Подробнее

ЮНЫЙ ГЕНЕРАТОР БИЗНЕС-ИДЕЙ. Для детей 10-12 лет, на базе сюжетов из бизнеса. Подробнее

Всем добрый день! В рамках набора детей на новый учебный год я начинаю серию открытых уроков: по одному из каждой программы. Занятия будут проходить по субботам в 18:00 по МСК.

✏️ 12.08.2023 – О том, что вокруг для детей 5-6 лет.
✏️ 19.08.2023 – Встреча с чудом для детей 8-9 лет.
✏️ 26.08.2023 – ТРИЗ и история цивилизаций для детей 8-11 лет.
✏️ 02.09.2023 – Вокруг света с капитаном Грантом для детей 11-12 лет.

Внимательно следите за анонсами и сразу же регистрируйтесь на участие. Они будут появляться здесь по понедельникам. Первый уже через несколько минут.

В эту субботу, 12 августа, в 18:00 по МСК я проведу занятие для детей 5-6 лет из программы «О том, что вокруг». На нем мы:

💧 Узнаем, что у муравьев тоже бывают огороды. Интересно, что они там выращивают?
💧 Решим задачу муравьев-листорезов.
💧 Разберем сказку Бианки «О том, как муравьишка домой спешил»: подумаем, что хорошего было в поведении героев и что плохого; поразмышляем над причинами.
💧 Сравним фотографии насекомых из сказки с их нарисованными копиями, найдем пары.
💧 Придумаем несуществующее насекомое.

Занятие бесплатное, на платформе ZOOM. Регистрируйтесь по ссылке и за день до занятия я вышлю Вам приглашение.

Вчера прошло открытое занятие из тренинга «О том, что вокруг» для детей 5-6 лет. Я вижу, как эти занятия нравятся малышам, а потому с удовольствием приглашаю Вас на годовую программу.

Тренинг подойдет Вам, если:
📌 Ваш ребенок любознательный, усидчивый и задает много вопросов.
📌 Он с удовольствием слушает сказки и готов о них рассуждать.
📌 Вы хотите развить в нем любознательность и развить творческое мышление.

В результате ребенок:
1. Познакомится с произведениями нескольких авторов.
✏️ Добрые сказки Сутеева знакомы многим, но мы прочтем их по-новому.
✏️ Остроумные рассказы Маши Рупасовой вызовут у малыша улыбку.
✏️ Истории про котенка Финдуса удивят и позабавят.
✏️ А вместе с Незнайкой мы решим много творческих задач.

2. Освоит некоторые инструменты ТРИЗ (в адаптированном для дошкольников виде):
✏️ ресурсы
✏️ причинно-следственный анализ
✏️противоречие
✏️ системный оператор.

3. Опробует несколько приемов управляемого фантазирования:
✏️ дробление-объединение
✏️ увеличение-уменьшение
✏️ оживление
✏️ наоборот
✏️ метод фокальных объектов
✏️ морфологический анализ.

4. Начнет формировать привычку решать жизненные задачи.

В тренинге 40 индивидуальных занятий, он рассчитан на 1 учебный год. Подробности и регистрация по ссылке

Всем добрый день! Продолжаю анонсировать открытые уроки в рамках набора групп на новый учебный год. В эту субботу, 19 августа, в 18:00 по МСК я проведу открытый урок из тренинга «Встреча с чудом». Он подойдет детям 8-9 лет.

Вы верите, что стрекоза может быть размером со стол? Знаете, что человек мог бы поднять грузовую Газель, будь у него «муравьиные» мышцы? Приглашаю Ваших детей на открытый урок. На сюжетах из жизни насекомых мы:

✏️ Поиграем в игру «Верю – не верю»
✏️ Решим две охотничьи задачи от муравьев
✏️ Подумаем над задачами гусениц и бабочек
✏️ Расшифруем названия насекомых
✏️ Придумаем несуществующее насекомое (приготовьте бумагу и карандаш)

Занятие бесплатное. Продолжительность – 50 минут. Встречаемся 19 августа (суббота) в 18:00 по МСК на платформе ZOOM. Регистрация по ссылке

Встречаемся через час.

Итак, вчера прошел открытый урок из тренинга «Встреча с чудом» для детей 8-9 лет. Занятия по этой программе будут полезны Вам, если:

✏️ Ребенок боится озвучивать мысли, у него есть страх перед ошибкой. Вы хотите, чтобы он свободно выражал свое мнение, не боялся озвучивать идеи.
✏️ Вы осознаете, что мир сложен и многообразен. Хотите, чтоб ребенок оценивал ситуации с разных сторон, смотрел на мир системно.
✏️ Вы понимаете, что школа приучает к поиску единственно верного ответа, а жизнь требует обратного: умения находить много вариантов. Вы хотите, чтоб ребенок находил много решений для одной и той же задачи.
✏️ Ребенок мыслит стандартно, по правилам. Вы хотите приучить его думать нешаблонно, вне рамок.
✏️ Ребенок легко соглашается с чужим мнением. Вы хотите, чтоб он сопоставлял информацию из разных областей и делал свои выводы.
✏️ Вы знакомы с ТРИЗ, методика Вам нравится. Хотите, чтоб ребенок освоил инструменты.

Целый год мы будем решать задачи из мира животных, чтобы развить навыки креативного, системного и критического мышления. В результате:
1. Ваш ребенок познакомится с удивительными фактами о животных и решит много нестандартных задач.
2. Разовьет навыки креативного, системного и критического мышления.
3. Освоит некоторые инструменты ТРИЗ в адаптированном для детей виде.
4. Сформирует привычку решать жизненные задачи.

❗️ Приглашаю Вас к участию. Подробности и регистрация по ссылке

Всем добрый день! В эту субботу 26 августа (суббота) в 18:00 по МСК я проведу открытый урок из тренинга «ТРИЗ и история цивилизаций».

Во время учебного года я разделяю детей на две возрастные категории: 8-9 и 10-11 лет, но на открытый урок приглашаю всех вместе.

Около четырех тысяч лет назад по приказу египетского фараона Аменхотепа III из камня были высечены две огромные статуи. Почти две тысячи лет они стояли молча. Но однажды произошло землетрясение, и … О чудо! Одна из статуй стала «говорящей». Каждое утро, как только лучи восходящего солнца нагревали статую, она издавала протяжный и жалобный стон, точно жалуясь на свою судьбу. Почему статуя стала говорящей?.. На этот и другие вопросы мы будем отвечать на открытом уроке. Вместе с ребятами мы:
✏️ узнаем, как египтяне строили пирамиды
✏️ придумаем устройство для подъема каменных блоков
✏️ разгадаем тайну стонущей статуи
✏️ удивимся количеству пирамид на Земле.

Занятие бесплатное. Встречаемся 26 августа (суббота) в 18:00 по МСК на платформе ZOOM. Продолжительность – 50 минут. Регистрируйтесь по ссылке , и за день до занятия я вышлю Вам приглашение.

Всем добрый день! Участники завтрашнего открытого урока, по телефону, указанному в заявке, я отправила Вам сообщение в WhatsApp или Telegram. Пожалуйста, подтвердите участие ребенка ответным сообщением. После этого я вышлю Вам ссылку на вход.

Вчера прошел открытый урок из тренинга «ТРИЗ и история цивилизаций». Больше всего меня удивило, как быстро ребята раскрылись. Очень редко, когда дети на первом занятии сразу начинают задавать мне так много вопросов, столь активно отвечают на мои и так глубоко погружаются в задания. Вчера был именно такой случай.

Я знаю, как для вас важно, чтобы ребенок мог спокойно и без страха выражать свое мнение. Поэтому на всех занятиях создаю особую атмосферу доверия, в которой дети могут говорить свободно. Для этого я с первого занятия устанавливаю три правила поведения в группе, которые просты, но очень эффективны. Вот как о результатах «ТРИЗ и истории цивилизаций» пишут родители, чьи дети уже прошли тренинг.

❤️ Элина, мама Эмилии 7 лет и Алексея 10 лет: «Анна, спасибо Вам огромное! Ваши занятия — это нечто невероятное. Мне кажется, то, чему Вы учите на тренингах — это одни из самых важных навыков, которые нужны детям сейчас и в будущем. Я сама вижу прогресс у детей, и он меня очень радует. Одно из открытий для меня: главная сложность даже не столько придумать что-то (хотя тут тоже здорово узнавать приемы и инструменты), сколько иметь смелость озвучить свои идеи. Это так тормозит во взрослой жизни... Но как здорово, что у Вас на занятиях, в безопасной среде, дети могут открывать себя! Мы очень рады, что попали в ваши группы на ТРИЗ»

❤️ Татьяна, мама Даши 9 лет: «Анна, большое спасибо! У нас дочка на семейном обучении, и мне важно поддержать в ней умение мыслить, свободно генерировать идеи. И это просто восторг, как дети раскрываются на Ваших занятиях, очень комфортно. Кроме того занятия очень познавательные, интересные не только для детей, но и для взрослых, иногда слушала вместе с дочкой. Ждем продолжения в сентябре! Еще раз огромное спасибо за вклад в наших детей»

❤️ Светлана, мама Ксюши 10 лет: «Хочу поблагодарить Анну за интересный курс по истории древних цивилизаций! Дочке 10 лет, она подключилась к курсу не с самого начала, и я немного переживала по этому поводу. Но она очень быстро втянулась, благодаря эмоционально комфортной и безопасной обстановке на занятиях и тому, что курс наполнен, действительно, интересными заданиями. Ребёнок с удовольствием занимается, не пытается придумать повод, чтоб не ходить (как на некоторых других кружках), с воодушевлением отнеслась к идее продолжать обучение в следующем году. Я очень рада, что занятия Анны ее увлекли, т.к. искренне считаю ТРИЗ спасением для школьников, которых все больше «шпигуют» фактами и «дрессируют» на поиск правильного ответа, и при этом мало кто учит их размышлять, выдвигать гипотезы и видеть множество вариантов решений. Я считаю, что нам повезло, что мы нашли Анну с ее занятиями»

Эти отзывы правдивы, Вы можете им доверять. На моих занятиях дети действительно раскрываются, начинают думать и спокойно озвучивать идеи. В общем, если хотите научить ребенка мыслить креативно, системно и критически, да еще и не бояться озвучивать свое мнение, приходите на занятия.

Подробности и регистрация по ссылке

Всем добрый день! На этой неделе я завершаю серию открытых уроков в рамках набора групп на новый учебный год. В эту субботу, 2 сентября, в 18:00 по МСК я проведу занятие из тренинга «Вокруг света с капитаном Грантом». Оно подойдет детям 11-12 лет.

С борта парусной яхты «Дункан» ОН был отлично виден даже невооруженным глазом, однако, несмотря на скорость 5 узлов, «Дункан» не дошел до НЕГО ни к вечеру, ни на следующий день. Кто ОН или что ОН?

На этот и другие вопросы мы будем искать ответы на открытом уроке. Вместе с ребятами порассуждаем о том:
✏️ почему Джон Манглс предпочел бы выловить бутылку из воды, а не из желудка акулы;
✏️ почему белые акулы атакуют из глубины;
✏️ откуда морские течения могли принести бутылку;
✏️ почему жителей Патагонии называли большеногими.

Занятие бесплатное. Встречаемся на платформе ZOOM. Продолжительность – 50 минут. Регистрируйтесь по ссылке . За день до занятия я вышлю Вам приглашение.

Всем добрый день! Надеюсь, в расписании ваших детей появилась определенность, и вы готовы вставить в него занятия по развитию мышления.

Однажды Чарльз Дарвин сказал: «Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше других реагирует на изменения». Сейчас эти слова актуальны как никогда, ведь среда, в которой мы живем, стремительно меняется, а проблем — нерешенных жизненных задач — становится все больше. Креативность, умение видеть ресурсы, способность быстро находить решения — все это навыки, позволяющие нам адаптироваться быстрее и легче. Научив ребенка думать, чтобы самостоятельно решать свои жизненные задачи, Вы разовьете у него способность справляться с трудностями. Этот навык существенно повысит качество его жизни и сейчас, и в будущем.

Приглашаю ребят на тренинги по развитию мышления инструментами ТРИЗ. Основная цель моих занятий – научить детей думать, чтобы они могли сами решать свои жизненные задачи. Все тренинги построены на сюжетах, близких и понятных детям. Научившись решать учебные задачи, ребята постепенно начинают решать и жизненные. Выбирайте подходящую программу, переходите по ссылке и регистрируйтесь на занятия (форма регистрации в самом низу страницы с описанием). Стартуем 10 сентября.

✏️ ВСТРЕЧА С ЧУДОМ. Для детей 8-9 лет, на базе сюжетов о животных. Регистрация по ссылке

✏️ ТРИЗ и ИСТОРИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Для детей 8-11 лет, на базе сюжетов из истории. Регистрация по ссылке

✏️ ВОКРУГ СВЕТА с КАПИТАНОМ ГРАНТОМ. Для детей 11-12 лет, на базе сюжетов из географии. Регистрация по ссылке

Года два или три назад мы ездили на горячий источник «Советский». Название должно было подсказать, что с сервисом там не очень, но мы прельстились тем, что вода в источнике натуральная, а не какая-нибудь там с растворенной солью. А потому забили в навигаторе пункт назначения и отправились в путь. Среди прочих НЕдостопримечательностей было в «Советском» и кафе. Обычное такое: витрина-холодильник, стол для кассы, замученный продавец и столики для посетителей. Без стульев. В ассортименте булочки, для подогрева которых в углу стояла микроволновка, и чай. Мы выстояли небольшую очередь, оплатили заказ и, взяв разнос, отправились к столу. Булочки, к моему удивлению, оказались вкусными, да и чай тоже. Только очень горячий.

Многие дети терпеть не могут горячий чай. Вот и моя дочь - не исключение. Смотрю, стоит с булкой во рту, давится, а к чаю не прикасается. Жевать всухомятку ей не нравится, но и пить кипяток не будет. Ждать, когда чай остынет, времени нет, что делать? Можно, конечно, разбавить водой из бутылки, но стакан с чаем наполнен до краев. Отлить бы немного в какую-нибудь раковину, но ее в поле зрения нет. Бежать на улицу – не вариант: турникет работает на выход и зайти обратно проблематично.

Я уже смирилась было с мыслью, что Полина запьет свою булку водой, как вдруг слышу: «Мама, давай попросим у кассира пустой стаканчик».
- Зачем? - удивляюсь я.
- Я отолью туда часть чая, а остальной разбавлю водой.

Скажете: «Что здесь такого? Подумаешь, ребенок нашел способ разбавить горячий чай?», а я не соглашусь. Ведь в этой ситуации у Полины было три пути:
🍂 согласится с предлагаемыми неудобствами и пить чай обжигаясь
🍂 отказаться от предлагаемых неудобств и остаться без чая
🍂 изменить условия и выпить чай комфортной температуры.

Полина выбрала третий. И это значит, что навык решения своих жизненных задач у нее уже сформирован.

Хотите, чтобы и Ваши дети сами решали свои задачи, приходите на занятия - я научу. Первые занятия пройдут уже в это воскресенье, 10 сентября.

📝 ВСТРЕЧА С ЧУДОМ. Для детей 8-9 лет, на базе сюжетов о животных. Регистрация по ссылке

📝 ТРИЗ и ИСТОРИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Для детей 8-11 лет, на базе сюжетов из истории. Регистрация по ссылке

📝 ВОКРУГ СВЕТА с КАПИТАНОМ ГРАНТОМ. Для детей 11-12 лет, на базе сюжетов из географии. Регистрация по ссылке

Итак, занятия в группах начались. В некоторых собрались дети, занимавшиеся у меня в прошлом году, и новенькие. На первом занятии новенькие были осторожны и с удивлением наблюдали, как активно и легко «старенькие» отвечают на мои вопросы. Поначалу я немного переживала за новеньких, так как предполагала, что они чувствуют себя неловко. Оказалось – зря. Уже на втором занятии ребята раскрылись и по активности встали на одну ступеньку со «старенькими». Безумно этому рада, ведь для меня это значит, что ребята расслабились и начали продуктивно работать.

Если вдруг по какой-то причине Вы пропустили все предыдущие анонсы, то это сообщение для Вас. До конца сентября к групповым занятиям еще можно присоединиться. Подробности и регистрация по ссылкам ниже.

📝 ВСТРЕЧА С ЧУДОМ. Для детей 8-9 лет, на базе сюжетов о животных. Регистрация по ссылке

📝 ТРИЗ и ИСТОРИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. Для детей 8-11 лет, на базе сюжетов из истории. Регистрация по ссылке

📝 ВОКРУГ СВЕТА с КАПИТАНОМ ГРАНТОМ. Для детей 11-12 лет, на базе сюжетов из географии. Регистрация по ссылке

Дорогие родители, здравствуйте! Я открываю новый сезон открытых уроков. Занятия будут проводиться с октября по май каждую последнюю субботу месяца. Встречаться будем в ZOOM в 18:00 по МСК. Продолжительность - 50 минут.

Занятия бесплатны, но количество мест ограничено (не больше 20-ти). Если желающих будет слишком много, я буду закрывать регистрацию. Анонсы будут появляться здесь за 1-2 недели до занятия.

Чтобы попасть на урок, Вам будет нужно заполнить форму регистрации на каждое занятие, которое вы захотите посетить. Всем зарегистрировавшимся за день до встречи я буду отправлять приглашение в WhatsApp или Telegram (по номерам, указанным в заявке).

Все занятия будут взяты из моих годовых программ. Но, чтобы подобрать максимально подходящие, мне нужно знать возраст и интересы ваших детей. Поэтому я прошу вас пройти небольшой опрос (из 3-х пунктов). При составлении программы я буду опираться на его результаты.

Дорогие родители, здравствуйте. Спасибо за участие в опросе: теперь я ориентируюсь в возрасте ваших детей и лучше понимаю их интересы.

Возрастные категории разделились на три: 4-6 лет, 7-9 лет и 10-12 лет. Плюс один ребенок 14 лет. Для дошкольников большинство выбрало занятия на базе сюжетов из окружающего мира; для школьников – на базе сюжетов из окружающего мира и технических изобретений.

Отталкиваясь от этой информации, я составила график открытых уроков на весь учебный год:

📌 28 октября – на базе сюжетов из окружающего мира (для детей 7-9 лет)
📌 25 ноября – на базе сюжетов из окружающего мира (для детей 10-12 лет)
📌 23 декабря – Новогоднее занятие (для всех)
📌 27 января - на базе сюжетов из окружающего мира (для детей 5-6 лет)
📌 24 февраля – на базе сюжетов о технических изобретениях (для детей 7-9 лет)
📌 30 марта – на базе сюжетов о технических изобретениях (для детей 10-12 лет)
📌 27 апреля – на базе сюжетов из окружающего мира (для детей 4-6 лет)
📌 25 мая – креатив-бой (для всех)

Анонсы с формой регистрации будут появляться здесь за 1-2 недели до занятия. Желаю вам хорошего дня и до встречи на занятиях!

✏️ Верите ли вы, что облака могут быть радужными?
✏️ Бывает ли дождь из рыб?
✏️ Чем озеро отличается от моря?
✏️ Каспийское море – это озеро?
✏️ Как спасти Аральское море?

Дорогие родители, 28 октября в 18:00 по МСК я проведу открытый урок для детей 7-9 лет. Вместе с ребятами мы:

🍁 Рассмотрим фотографию радужных облаков и порассуждаем о природе этого явления.
🍁 Выделим признаки, по которым море отличается от озера.
🍁 Удивимся, что некоторые моря – это не моря, а озера.
🍁 Порассуждаем о том, как спасти Аральское море.
🍁 Узнаем, откуда берутся дожди из рыб.

Занятие бесплатное, но количество мест ограничено (не больше 20-ти). Если желающих будет слишком много, я закрою регистрацию. Приглашение со ссылкой на вход отправляю тем, кто заполнил форму ниже, и за день до занятия ответил на мое сообщение в WhatsApp (и тем самым подтвердил участие).

Регистрация здесь Желаю Вам хорошего дня и до встречи на занятии!

Дорогие мамы, здравствуйте. Напоминаю, что в эту субботу, 28 октября, я проведу открытый урок для детей 7-9 лет. Если по каким-то причинам вы забыли отправить заявку, то сейчас - самое время (форма для заполнения в сообщении выше). Приглашения буду отправлять завтра в мессенджеры: WhatsApp, Telegram или Viber, по номерам, указанным в заявке. Всем хорошего дня и до встречи на занятии!

Всем добрый день! В следующую субботу, 25 ноября, я проведу открытый урок для детей 10-12 лет. Он будет слегка мистическим, потому что мы поговорим о Лох-несском чудовище (или Несси).

В 1934 году мир облетела фотография, сделанная лондонским врачом Уилсоном, ― на ней видна маленькая голова на длинной змеиной шее, выглядывающая из воды. Тогда многие всерьез посчитали, что в озере живет чудом сохранившийся динозавр. Вооруженные подводными роботами, сканерами, сонарами, радарами и другим современным оборудованием ученые отправились на поиски. Нашли ли они хоть что-то? — Узнаем на занятии.

Вот, что мы узнаем:
🍂 Кто запечатлен на фотографии Уилсона.
🍂 Существовало ли Лох-несское чудовище на самом деле.
🍂 Если да, то как оно выглядело.
🍂 Живет сейчас или вымерло.

А еще нарисуем Несси и тем самым потренируем творческое воображение (приготовьте бумагу и карандаши).

Встречаемся в субботу, 25 ноября, в 18:00 по МСК. Занятие бесплатное, но количество мест ограничено (не больше 20-ти). Продолжительность – 50 минут. Приглашение буду высылать только тем, кто зарегистрировался на участие в форме ниже.

Желаю вам хорошего вечера и до встречи на занятии!

Форма для регистрации

Всем добрый день! Напоминаю, что уже в эту субботу с 18:00 до 18:50 по МСК мы узнаем, кем же на самом деле было Лох-Несское чудовище. Спойлер: не такое уж оно и страшное.

Если Вы по каким-то причинам попустили анонс, посмотрите в сообщение выше и заполните форму регистрации. Сегодня – самое время «запрыгнуть в последний вагон», потому что завтра я буду рассылать приглашения. Но только тем, кто заполнил форму. Так что успевайте!

Встречаемся в субботу, 25 ноября, в 18:00 по МСК.

Всем добрый день! Встречаемся через час.