Вот так занятия по ТРИЗ способствуют развитию мышления не только у детей, но и взрослых :)

Два года назад археолог из Йельского университета Вероника Ваверу обнаружила в центральной Кении выдолбленные в скалах лунки. Удивившись находке, Ваверу предположила, что лунки были сделаны людьми. Причем многие тысячелетия назад. Как думаете, с какой целью люди долбили скалу? Ведь, судя по фотографии, лунки явно выполняли какую-то функцию.

🖍 Сбор воды?
🖍 Хранение семян?
🖍 Искусственный цветник?

Задайте этот вопрос детям и вместе сформулируйте не меньше пяти гипотез.

Ваверу же считает, что лунки — это не что иное, как «доска» для игры в «Манкалу». По оценкам специалистов эта стратегическая игра появилась в Африке многие тысячи лет назад — ее образцы были обнаружены даже в руинах Древнего Египта. В разных вариациях она и сейчас пользуются популярностью у жителей Африке, а также в Азии, Индии и на Ближнем Востоке.

Обычно для игры используют деревянную доску с двумя (или более) рядами лунок, но если доски под рукой нет, то игроки обходятся тем, что просто выкапывают лунки в песке или почве. В лунки раскладывают камни, семена, ракушки, стеклянные шарики — в общем, любые мелкие предметы, имеющиеся под рукой. Каждый ход имитирует посев «семян» в землю. Цель игры — захватить «семена» противника.

Кто же играл в эту игру? Ваверу считает, что скотоводы. Ведь и современные жители Африки чаще всего играют в игры, похожие на «Манкалу», именно во время выпаса скота.

Остаюсь на связи. Анна Акимова

- - - - - - - - - - -
Источники: web-сайты «Йель Новости» и «Вокруг света». Фото: Вероника Ваверу

На Новый год мама накрыла стол с угощениями. Папа и сынок ели за обе щеки, а мама задумчиво грызла корочку.
- Почему ты не ешь? – спросил сынок.
- Может быть, надо было позвать за стол елку? – спросила мама.
- Да она же дерево, - рассмеялся папа, - разве дерево будет есть холодец?
- Я бы не отказалась от небольшого кусочка, - неожиданно ответила елка и шагнула к столу.
Папа пододвинулся, елка села рядом с ним на диван, и мама стала угощать ее холодцом и салатом оливье. Елка с аппетитом поужинала, выпила с папой шампанского, а потом включила огоньки и пошла в свой угол.

В этой истории Маши Рупасовой ёлка ожила. А что, если бы где-то на земле (а может и не на Земле) и правда была деревня, в которой бы жили живые елки? Они жили бы семьями. У них были бы настоящие чудо-дома, настоящие чудо-автомобили и даже домашние чудо-питомцы. Каждый день они ходили бы на работу, играли с детьми и листали соцсети. Как бы выглядела эта чудо-деревня?

Приглашаю детей 7-9 лет на открытый урок «Сотворяя чудо». На нем мы погрузимся в атмосферу волшебства и сами создадим воображаемый мир: чудо-деревню, в которой живут новогодние елки.

Придумаем и нарисуем:
🎄 Ёлочную чудо-семью: папу, маму, сына и дочку
🎄 Их домашнего чудо-питомца
🎄 Ёлочную чудо-гостиную
🎄 И даже ёлочный чудо-ужин.

А еще придумаем историю, в которой с чудо-папой случится волшебство.

Встречаемся в субботу, 21 декабря, в 18:00 по МСК. Регистрация по ссылке

Остаюсь на связи. Анна Акимова

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Кого на Руси можно назвать первым тревел-блогером? Тверского купца Афанасия Никитина.

Афанасий, сын Никиты ― так правильно называть нашего героя, потому как в XV веке фамилии практически не использовались ― был первым человеком на Руси, который поведал о своих впечатлениях от трехлетнего путешествия в путевых заметках «Хожение за три моря». Считается, что путь этот был вынужденным и в первоначальные планы купца не входил. Вот как это было.

Афанасий с другими купцами и с товарами планировал пройти по Волге ― в те времена эта река была главным международным торговым путем ― к Хвалынскому (Каспийскому) морю. Там он намеревался продать свои товары, закупить другие и вернуться домой. Однако в дороге случилось ужасное. Сначала на караван напали разбойники и ограбили часть кораблей. Оставшиеся, не разграбленные, суда дошли до современной Махачкалы, но во время бури потерпели крушение. Некоторые товары спасти удалось, но их украли местные жители. После всех перипетий Афанасий чудом остался жив ― и это хорошо, ― однако возвращаться домой ему было нельзя ― без денег и товара его непременно ждала долговая яма или тюрьма.

Говоря терминами ТРИЗ, Афанасий столкнулся с противоречием. Вернуться домой надо, чтобы жить в привычной среде. И возвращаться домой нельзя, чтобы не оказаться в долговой яме или тюрьме. Как быть?

Задайте этот вопрос детям и попросите найти не меньше пяти возможных вариантов решения задачи. И только после этого озвучьте контрольный ответ.

Афанасий отправился в Индию. О причинах такого решения нам точно не известно, но есть гипотеза, что он якобы слышал от торговцев, будто там за хорошего коня можно получить хорошие деньги. На оставшиеся после всех перипетий деньги Афанасий прикупил себе в Баку породистого коня и решил рискнуть. Так, практически вынужденно, купец стал путешественником и первым тревел-блогером на Руси.

И это хороший пример открытой задачи, к решению которых мы приучаем детей на занятиях по ТРИЗ. Противоречие — это ситуация, когда я хочу что-то сделать, но не могу, потому что: а) у меня нет на это ресурсов и/или б) при реализации этого решения возникает нежелательный эффект. Уметь находить выход из подобных ситуаций — значит быть способным справляться с трудностями и проблемами.

Остаюсь на связи, Анна Акимова

_ _ _ _ _ _ _ _
Если вы хотите развить у своего ребенка способность мыслить, но у вас не хватает времени делать это самостоятельно, я могу вам помочь. Оставьте заявку на обратный звонок, и я свяжусь с вами, чтобы подобрать программу. Или приходите на пробные (открытые) уроки, если хотите познакомиться ближе.

ЗАЯВКА НА ЗВОНОК

РАСПИСАНИЕ ПРОБНЫХ УРОКОВ

_ _ _ _ _ _ _ _
Сюжет: Шидловский, Игорь Михайлович. 100 вопросов по географии России, ответы на которые должен знать каждый. — Москва: Издательство АСТ, 2025. Изображение: С. Капранов (Почтовая марка «550 лет путешествию Афанасия Никитина в Индию»)

Дорогие мамы, сегодня, на открытом уроке, мы отлично пофантазировали и придумали деревню Живоёлколяндию. Ребята нарисовали семейство живых чудо-ёлок, их домашнего чудо-питомца, чудо-мебель в гостиной и даже чудо-еду. А потом все вместе придумали историю, которая однажды случилась с чудо-папой. Ваши дети молодцы - хорошо откликались на задания и фантазировали. Желаю всем чудесного настроения и с наступающим Новым годом 🌲

С Николасом я занимаюсь индивидуально второй год. Плюс он стал регулярно приходить на открытые уроки. Безумно приятно наблюдать, как ребенок с каждым занятие растет и крепнет в мыслительных навыках. А узнавать, что между занятием и встречей с гостями он выбирает занятия – приятнее втройне. Очень ценю, когда ребята горят занятиями и не желают их пропускать.

С Юлей я занимаюсь всего полгода. Она подросток и брать ее сразу на программу «ТРИЗ для подростков» я опасалась. Ведь на этом курсе я даю детям инструменты ТРИЗ почти в том же виде, что и для взрослых, а на неподготовленный детский мозг (т.е. с несформированной гибкостью мышления) давать их не имеет смысла. Но так как Юля уже девятиклассница (т.е. почти взрослая), а я до этого работала с ее мамой (на курсе для взрослых), то отказать я не смогла. И вот сегодня мы подвели промежуточный итог. Он оказался более, чем «Хорошо».

Если хотите попасть ко мне на индивидуальные занятия, то такая возможность есть: с января у меня появится один свободный час: по понедельникам, в 15:30 по МСК. Записывайтесь, если время вам подходит.

УЗНАТЬ ОБО МНЕ БОЛЬШЕ ТУТ

О ПОЛЬЗЕ МОИХ ТРЕНИНГОВ ТУТ

Анна Акимова

Я написала рассказ «Ты всё сможешь» — трогательную, нежную сказку для взрослых. Надеюсь, моя история станет для вас хорошим новогодним подарком. С Наступающим! И пусть тепла, добра и света в нем будет много больше, чем в уходящем.

Анна Акимова

Что мы знаем о Великой Китайской стене? Например то, что ее длина 21 196 км. А это, ни много ни мало, чуть больше половины длины экватора. Или то, что строительство первых участков стены началось еще в III веке до н.э. и выглядели они совсем не так, как мы привыкли считать – это были обычные земляные валы. Существует мнение, что Великую Китайскую стену видно даже из космоса. Но так ли это?

Дорогие мамы, приглашаю ваших детей на открытый урок из тренинга «ТРИЗ и история цивилизаций». Он подойдет детям 7-9 лет. Посмотрим на Великую Китайскую стену с необычного ракурса:

✨ Правда ли, что Великую Китайскую стену видно из космоса?
✨ Действительно ли она великая?
✨ Легко ли было ее построить?
✨ С какими трудностями сталкивались строители?
✨ Выполняла ли стена свою функцию?
✨ Эффективным ли было решение построить стену с точки зрения ТРИЗ?

Встречаемся в субботу, 25 января, в 18:00 по МСК. Регистрация по ссылке (не забудьте указать номер, привязанный к WhatsApp или Telegram).

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Сегодня предлагаю сыграть с детьми в «Хорошо-плохо». Прочитайте удивительные факты об аборигенах Австралии и задайте к каждому два вопроса:
- Что хорошего в том, что …?
- Что плохого в том, что ...?

💢 Факт 1. Австралия – высокоразвитая, цивилизованная страна, одна из самых развитых в мире. Имея высокий показатель индекса человеческого развития, она добилась хороших успехов в обеспечении качества жизни, здоровья, образования, экономической свободы и защиты гражданских свобод своих граждан. Но одновременно с тем, на ее территории проживает почти полмиллиона аборигенов, ведущих примитивный образ жизни.

Аборигены — коренные жители ― живут в Австралии примерно 50 тысяч лет. И большую часть этого времени — 40 тысяч лет ― жизненный уклад аборигенов практически не менялся. По сей день у многих из них нет телевидения, сотовой связи и других благ цивилизации. Взрослые совершают древние обряды, а дети из-за отсутствия школ обучаются по радио. Основной деятельностью, как и 50 тысяч лет назад, остается охота и собирательство.

- Что хорошего в том, что на одном континенте уживаются примитивные народы и высоко развитые?
- Что плохого в том, что на одном континенте уживаются примитивные народы и высоко развитые?

💢 Факт 2. Аборигенов юридически уравняли в правах с обычными гражданам только в 1967-м году, а до этого на континенте их считали людьми второго сорта.

- Что хорошего в том, что аборигены так долго не имели юридических прав на своем континенте?
- Что плохого в том, что аборигены так долго не имели юридических прав на своем континенте?

💢 Факт 3. По мнению аборигенов, жизнь на Земле сотворило божество, затем улетевшее на небеса. Многие из них считали и продолжают считать, что, кроме физической реальности, на Земле есть мир духов (мир снов), с которыми можно встретиться на небе. Такие духи, по их мнению, управляют Солнцем, Луной и другими небесными светилами. Но на то, что происходит в космосе, могут влиять и живые люди.

- Что хорошего в том, что аборигены верят в мир духов (мир снов)?
- Что хорошего в том, что аборигены верят в мир духов (мир снов)?

Эта игра развивает навык критической оценки информации, так важный в современном мире. И подводит детей к мысли, что в любом явлении есть, как положительные стороны, так и отрицательные — об этом важно помнить, принимая каждое свое решение в жизни.


УЗНАТЬ ОБО МНЕ БОЛЬШЕ ТУТ

О ПОЛЬЗЕ МОИХ ТРЕНИНГОВ ТУТ

Анна Акимова

_ _ _ _ _ _ _ _
Фото и сюжет: Культурология. РФ

Подробности и регистрация тут