Детский невролог, Скворцова Н.Ю
1.16K subscribers
281 photos
21 videos
41 files
181 links
#detskynevrolog#deti#ADHD#развитие детей
Канал предназначен для родителей и специалистов.
Для сотрудничества пишите в @nataliyaskwortsowa
Консультации ПЛАТНЫЕ! провожу через сервис https://docma.ru/zadatvopros/tproduct/477040682-943825759901-sk
Download Telegram
Как нам вылечить нашу кривошею?


Чаще всего, причиной "любимой" стороны у младенцев является физиологическая латерализация головы, которую по каким-то непонятным причинам усиленно пытаются лечить 🤷‍♂️.

Это "привычный" поворот головы в одну сторону чаще, чем в другую (обычно вправо), который встречается у здоровых новорожденных до 2️⃣5️⃣ мес.

Почему возникает?

1. Из-за особенностей расположения плода во время его внутриутробной жизни.

Фиксированное положение головы в головном предлежании

⬇️

неравномерное раздражение волосковых клеток внутреннего уха при ходьбе матери

⬇️

доминирует левый отолитовый аппарат

2. Особенности развития контроля мышечного тонуса (его некоторая неравномерность)

Патология vs физиология?

⭐️Нет ограничения поворота головы в противоположную сторону
⭐️Нет уплотнения мышц шеи при пальпации
⭐️ По УЗИ кивательных мышц нет патологии
⭐️УЗИ головного мозга — без патологии.
⭐️УЗИ шейного отдела позвоночника — без патологи
⭐️ Нет выраженной асимметрии лица, деформации черепа

Что делать, когда хочется что-то всё-таки сделать? 😁

💙Часто менять положение головы младенца во время сна (чередовать сторону).
💙Стимулировать повороты в "нелюбимую" сторону с помощью игрушек, голоса, света, зеркала.
💙Регулярные занятия на животике («tummy time») для укрепления мышц шеи и спины.

🔖ВАЖНО Физиологическая латерализация исчезает САМОСТОЯТЕЛЬНО по мере взросления ребенка
👍115🔥2
📣 В большинстве случаев, нарушения сна у деток до года и раннего детского возраста связаны с режимом, гигиеной сна, отсутствием ритуалов, а не с неврологической патологией, поэтому очень важно выстроить верный режим, а также понять, как это сделать.

Мне и моей дочке было очень трудно наладить режим, пока я не стала придерживаться определенных принципов и закономерностей ухода в сон.
В этом очень хорошо помогают консультанты по сну.

Поэтому специально для вас, дорогие мамы, я пригласила 28.03 консультанта по сну, Наталью.

В рамках рубрики ВОПРОСОВ - ОТВЕТ Наталья ответит на ваши вопросы.

🚨Правила рубрики см. в комментариях (иначе вопрос будет удален) под этим постом 👇
👍31🔥1
Forwarded from Ваш консультант по сну | Наталья Панченко
Меня зовут Наталья 👋 консультант по детскому сну, мама полуторагодовалого малыша с низкими потребностями в суточном сне, автор канала ВСЕ СПЯТ

Я работаю с поведенческими нарушениями сна у детей до 3 лет.

В своем материнском опыте я сталкивалась со всеми проблемами: со сном только на руках днём и ночью, ночными гуляниями, ночными криками, истериками во время укладывания, короткими дневными снами, ранними подъемами, сложными продлениями, протестами на сон, длительным сбросом второго сна.

Проблемы со сном моего сына привели меня в профессию консультанта по сну.

Вместе с мамами мы ищем ключик к каждому малышу, подбираем:
- режим по индивидуальным (а не табличным) нормам
- длительность и способ расслабления с учетом сенсорики, подвижности и возбудимости нервной системы
- баланс питания, учитывая возраст малыша
- гармоничную организацию времени бодрствования с учетом темперамента.

Подписывайтесь на мой канал, чтобы узнать больше об общих принципах индивидуального подхода ко сну малышей
📌ОБЪЯВЛЕНИЕ

‼️С 14 по 21 АПРЕЛЯ будет открыта закрытая ТГ-ГРУППА, где мы будем обсуждать РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ 🧠

Для кого эта группа?

Для РОДИТЕЛЕЙ! Но, если вы специалист, и вам тоже интересно, то добро пожаловать

Что там будет?

В течение недели у нас с вами будет уютный чат, где ☺️

1. Вы сможете задать ВСЕ интересующие вас вопросы о речевом развитии. Поговорить о наболевшем, рассказать о своем опыте другим мамам и мне 💬

2. Будут видео-лекции длительностью 5-10 минут о диагнозах, диагностике и коррекции речевых нарушений.

А также как не пропустить задержку речевого развития

3. Немного коснемся темы РАС, СДВГ и друих сопутствующих расстройствах, которые могут быть у не говорящего ребенка

4. Я подготовлю вам карточки с нормами развития и красными флагами 🔖, а также небольшие пробы, которые можно провести самостоятельно дома

5. Отдельно поговорим об указательном жесте 🫵

5. Обсудим книги, которые можно почитать о коммуникации

6. С самыми активными обсудим их кейсы (ВАЖНО! это не заменяет полноценную консультацию)

Вход в группу будет ПЛАТНЫМ, стоимость500 руб

Как стать участником группы? 👇

Написать мне в профиль @nataliyaskwortsowa «хочу в группу» 🔜 оплачиваете вход 🔜 я добавляю вас в группу и Добро пожаловать ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍83🔥3🥰1
Доброе утро, сегодня у нас с вами рубрика ВОПРОС - ОТВЕТ с консультантом по сну, Натальей. 🌸

С правилами рубрики вы можете ознакомиться в комментариях здесь.

Вопросы принимаются до 16:00 по московскому времени!

Задавайте вопросы под этим постом. Специалист в течение дня постарается вам на них ответить 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6🔥2🥰1
Практически каждый 2 подросток обращается с жалобой на головную боль. А вы знали, что сосуды не связаны с головной болью?
Anonymous Poll
35%
Да
65%
Нет, можно подробнее
Мигрень, головная боль напряжения - это самые частые причины головной боли у детей и подростков.

Эти боли являются первичными, то есть они не связаны с патологией головного мозга, его сосудов, а также с другими заболеваниями.

Механизмы возникновения мигрени:

🔜 Корковая распространяющаяся депрессия (CSD):
волна деполяризации (изменения заряда на мембране) нейронов в коре головного мозга, которая вызывает ауру (зрительные, сенсорные и др. нарушения ). Что активирует тригеминоваскулярную систему (тройничный нерв + его ядра + сосуды + нейромедиаторы — белок CGRP и вещество P)

🔜Тригеминоваскулярная система:
активация тройничного нерва приводит к высвобождению белков, таких как CGRP (кальцитонин-ген-родственный пептид) и субстанции P.

🔜Серотонин (5-HT): снижение уровня 5-HT может способствовать также развитию приступа.

Механизмы головной боли напряжения:

🔜Напряжение перикраниальных мышц (височных, затылочных)

🔜высвобождение болевых медиаторов

🌸 Как вы видите, механизм возникновения этих болей сложный, и ключевые звенья возникновения боли не связаны с сосудами. Поэтому чаще всего не помогают спазмолитики (препараты, которые расширяют сосуды).

❗️ВАЖНО! Правильно и своевременно купировать эти боли, чтобы они не стали хроническими.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍76🔥1
А я напоминаю, что все ещё можно вступить в РЕЧЕВУЮ ГРУППУ. Присоединяйтесь, думаю, что будет интересно и родителям, и специалистам 🌸.

Наш с вами план 🌸👇:

1 день: проговорим о том, где у нас находятся центры речи. Как "общаются" друг с другом клетки головного мозга. За счёт чего происходит процесс развития. Что такое коммуникация. Чем отличается язык от речи.
Ответы на ваши вопросы

2 день: Поговорим об указательном жесте (что это такое, когда он должен появиться, разница между навыками указать и показать). А также о нормах речевого развития (экспрессивной и рецептивной речи).
Ответы на ваши вопросы

3 день: Что за собой скрывает ЗРР, ЗПРР. Какие диагнозы могут быть у не говорящего ребенка. Как не упустить РАС (очень болезненная и важная тема)
Ответы на ваши вопросы

4 день: что такое коморбидность, как заподозрить у своего ребенка задержку речи. Красные флаги того, что дело не только в речи. Пробы, которые можно провести самостоятельно дома.
Ответы на ваши вопросы

5 день: Какие исследования необходимо сделать, а какие нет. Почему УЗИ сосудов - это не информативный метод исследования.
Ответы на ваши вопросы

6 день: Способы коррекции речевых нарушений , исходя из ключевого дефицита (причины речевого нарушения). Есть ли препараты? Эффективны ли витамины, ноотропы, физиотерапия?
Ответы на ваши вопросы

7 день: расскажу несколько своих кейсов. А также бонусное видео от логопеда, Шуляр Елены. Подведем итоги ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥2
🩵🩵🩵🩵🩵 🩵🩵🩵🩵🩵

2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Этот день был учреждён Генеральной Ассамблеей ООН 21 января 2008 года, когда была принята резолюция, выражающая обеспокоенность в связи с растущим числом детей, страдающих от аутизма.

2 апреля по всему миру проходит акция «Зажги синим».
В этот день по всему миру зажигаются синие огни, которые подсвечивают здания, памятники, мосты и другие постройки в разных городах 💙

«Мы зажигаем синие фонари, чтобы пролить свет на аутизм и привлечь внимание к проблемам детей с этой болезнью».


Мы попросили невролога, цефалголога, сомнолога Скворцову Наталью Юрьевну @StopADHD рассказать об аутизме, точнее сказать, о РАС – расстройстве аутистического спектра.

📌РАС – это нейроонтогенетическое расстройство, расстройство психического развития.
📌РАС - это, в том числе, образ жизни, определенное восприятие мира.

Диагноз РАС ставится, исходя из клинических критериев DSM-V, МКБ -10/11:

👉 Нарушение навыков коммуникации (это не только количество слов, но и понимание речи, жесты, мимика)
👉 Стереотипные действия, МЫШЛЕНИЕ (однотипная игровая деятельность, требовательность к соблюдению определенных ритуалов)
👉 Нарушение социального взаимодействия (снижение взаимности в общении, не понимание контекста ситуации)

Родители часто задаются вопросами:

Если ребенок ходит на носочках, это РАС?
Если ребенок складывает в ряд игрушки, это РАС?
Если он машет руками, это РАС?


Важна ТРИАДА симптомов, ОДИН симптом 🟰 ДИАГНОЗ.

Почему у малышей с РАС возникают особенности поведения

Использование технологии eye-tracking позволило понаблюдать за тем, куда направлен взгляд малышей при взаимодействии с окружающим миром.

1️⃣ Выяснилось, что детки с РАС по сравнению с нейротипичными детьми реже фиксируют взгляд на глазах и лицах.

Что в свою очередь влияет на:

🔵освоение навыков имитации, а следовательно на игровую деятельность, речь и навыки самообслуживания
🔵понимание эмоций

В целом дети с РАС могут быть более тревожными, так как для них не очевидно, что улыбка, например, является знаком доброжелательности и т.п.


2️⃣ РАС часто сочетается с другими расстройствами:

🔵Тревожным расстройством
🔵СДВГ
🔵Нарушениями поведения
🔵Тиками и т.д.

3️⃣ Также те или иные особенности в поведении могут быть связаны с ограниченными коммуникативными навыками.

Представьте, что вы все забыли. И не можете сказать, что вам не нравится сидеть в коляске, в этом комбинезоне очень жарко, а еще неплохо было бы уже и поесть. Но вас продолжают качать на улице в надежде, что вы поспите или хотя бы просто погуляете и посмотрите на птичек.

Что вы будете делать в данной ситуации? За неимением других возможностей вы будете плакать, кричать, вырываться, убегать и т.д.


4️⃣ Гипер- или гипочувствительность к определенным стимулам.

♌️Важно подчеркнуть, что это не обязательный симптом, поэтому его нет в критериях диагноза.

Это может вызывать:
👐 расстройства питания

Представьте, что вам не просто не нравятся неоднородные текстуры, например, суп, в котором плавают овощи, а они у вас вызывают отвращение, но вас почему-то все равно заставляют это есть.


👐 повышенную чувствительность к звукам (некоторая музыка вам кажется наиболее неприятной) и т.п.

Все это необходимо учитывать, когда мы пытаемся помочь малышу с особенностями развития, выстроить с ним тактику взаимодействия и выбрать подход к педагогическому вмешательству.

Сегодня, во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма мы хотим в очередной раз привлечь внимание к этому довольно частому расстройству.
Один ребенок из 160 детей имеет расстройство аутистического спектра, и каждому из них нужна поддержка: помощь в социализации, получении образования и адаптации в разных сферах жизни.

В этот день мы хотим напомнить, что есть возможность изменить жизнь людей, страдающих от этого заболевания, к лучшему!

Где найти информацию о РАС, читайте ниже 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍2🔥1
2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Где найти информацию, статьи о РАС, а также найти специалистов:


🔹«Антон тут рядом» — благотворительный фонд системной поддержки людей с аутизмом.

🔹«Ау» — онлайн-курс для родителей детей и взрослых с аутизмом, проект фонда «Антон тут рядом».

🔹«Обнажённые сердца» — благотворительный фонд, помогающий людям с аутизмом и другими нарушениями в развитии.

🔹«Выход» — фонд содействия решению проблем аутизма в России.

🔹Что такое аутизм? — видео от детского психиатра Елисея Осина.

Первичная консультация или второе мнение невролога и других специалистов доступны на нашем сайте Docma.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍3
Я детский и взрослый врач-невролог, закончила педиатрический факультет.

Как думаете, в чем глобальное отличие приема детей от приема взрослых?

Ваши версии пишите в комментариях 👇

А я потом поделюсь с вами своими мыслями по этому поводу 🌸.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤓1
🔤🔤💵🔤🔤🙂🔤🙂🙂

Учитывая, что сейчас очень много информации о РАС, то родителей очень пугают стереотипные движения своих малышей. Давайте разбираться всегда ли это так страшно.

Самостимуляции (или стереотипии) — это повторяющиеся действия, которые ребенок совершает для стимулирования своих органов чувств.

Какими они бывают:

🔜 Моторные: раскачивание, кружение, махание руками, прыжки.
🔜 Тактильные: потирание кожи, щипание себя, трение о поверхности
🔜 Слуховые: повторение одних и тех же звуков, щелканье языком.
🔜 Зрительные: размахивание предметами перед глазами, наблюдение за вращающимися объектами.
🔜 Оральные: сосание пальцев, жевание одежды, облизывание предметов.

Почему они могут возникнуть:

1️⃣ Ребенок может искать таким образом дополнительные ощущения (например, при недостаточной чувствительности). Или, наоборот, пытаться «блокировать» избыток сенсорной информации (шум, яркий свет).

2️⃣ Эмоциональная регуляция: помогает успокоиться при стрессе, тревоге или перевозбуждении.

3️⃣ Особенности развития: часто встречается у детей с аутизмом, СДВГ, тревожными расстройствами.

4️⃣Скука или привычка: иногда это просто способ занять себя.

💟Доигровой этап развития (детки до года часто делают различные повторяющиеся движения, а также с помощью различных органов чувств максимально стараются получить информацию о мире)

Когда эт НЕ норма?

Самостимуляции мешают обучению, общению или повседневной жизни.
Поведение становится опасным (ребенок причиняет себе вред).
Действия слишком интенсивные, частые или не соответствуют возрасту (например, у школьника сохраняются младенческие привычки).

Что можно делать?

Наблюдение: в каких ситуациях возникает самостимуляция
Записать на видео
Предложите альтернативу
Создайте комфортную среду:
Обратитесь к специалистам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍84🔥2
Младенческие колики, все ли мы о них знаем? 🌸

Колики 🟰 газы (это два разных состояния)

🤰У малышей , чьи матери страдают мигренью, риск развития младенческих колик составляет около 70%. А если мигрень у матери хроническая, то есть частота приступов более 15 дней в месяц, риск развития колик становится ещё выше.

Колики — предшественник мигрени

Согласно Международной классификации головной боли (МКГБ-3), младенческие колики включены в группу периодических синдромов детского возраста, ассоциированных с мигренью. У таких малышей выше вероятность развития мигрени в старшем возрасте .

Что общего всё-таки между коликами и мигренью обнаружили учёные?

🌸 Общие генетические и нейробиологические факторы

🔜высокая роль генетических изменений в митохондриальной ДНК (передающейся только от матери)
🔜 Особенности работы тригеминоваскулярной системы

🌸 Сходство симптоматики

Колики часто сопровождаются гиперчувствительностью к внешним стимулам (свету, звуку), что аналогично фото- и фонофобии во время мигрени.

Также для колик разработаны клинические критерии 👇

Приступы безутешного плача длительностью ≥3 часов в день, ≥3 дней в неделю, возникающие в первые 3 месяца жизни. У 5–19% младенцев колики сохраняются до 9 месяцев .

Колики все ещё остаются одним из самых загадочных состояниях младенческого возраста. К сожалению, до сих пор эффективной терапии не было разработано.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
9👍4🔥4
Если вы подписаны на мой канал, то, скорее всего, как и я, в медицине придерживаетесь принципов докмеда. К сожалению, не всегда удаётся попасть к докмед врачу, и тогда можно получить не совсем эффективные и безопасные назначения.

Чтобы не теряться в подобных ситуациях, собрала для вас подборку полезных ресурсов, которые написаны понятным языком и помогут вам самостоятельно сориентироваться во врачебных назначениях.

1️⃣ Расстрельный список препаратов (сайт encyclopatia.ru закрыт с сегодняшнего дня, возможно, временно, пока можно пользоваться Телеграм-ботом) @Encyclo_bot 
Благодаря данному ресурсу можно выяснить, относится ли назначенный препарат к "фуфломицинам" и стоит ли тратить на него деньги и своё здоровье.

2️⃣ Сайт MedIQ https://mediqlab.com/ 
Более развернутая версия Расстрельного списка препаратов
На сайте можно ввести название почти любого препарата и узнать его эффективность и показания к применению.

3️⃣ Сайт UpToDate https://www.uptodate.cn/contents/search 
Тот самый, которым пользуются докмед врачи. Только для врачей ресурс платный, а для пациентов - нет.
В поисковой строке вводите на русском или английском (этот вариант лучше) интересующее вас ключевое слово, например "насморк", и получаете множество докмед статей по различным заболеваниям, сопровождающимся насморком.

4️⃣ Сайт Healthy children https://healthychildren.org/english/pages/default.aspx 
Сайт для родителей, созданный Американской академией педиатрии
Очень люблю этот сайт за то, что на нём много понятных и развернутых статей о детском здоровье. Благодаря данному ресурсу вы можете узнать для себя много нового о развитии, сне, питании и заболеваниях детей от 0 до 18 лет.

5️⃣ Сайт E-lactanciya https://e-lactanciya.org/ru/ (адаптированная версия) или https://e-lactancia.org/ (оригинал)
Сайт, предназначенный для проверки совместимости лекарственных препаратов и грудного вскармливания
Рекомендую всем кормящим мамочкам проверять назначенные им препараты на данном сайте, так как даже самые хорошие врачи не могут помнить всё. Просто вводите препарат в поиск и получаете риск побочных эффектов для ребёнка на ГВ.

6️⃣ Калькулятор физического развития ребёнка https://prodetei.website/calc/growth
Создан известным педиатром Романом Шияном И основан на нормах Всемирной организации здравоохранения.
Вы можете использовать данный инструмент для оценки физического развития вашего ребенка, однако, советую не увлекаться, чтобы не сойти с ума от постоянного отслеживания норм. При получении результата, отличного от нормы, прежде чем впадать в панику, проконсультируйтесь со специалистом!

#препараты@doctornova
10👍3🔥3
Давно я не публиковала полезный контент. Но я исправлюсь 🌸

А чтобы облегчить мне эту задачу, вы можете в комментариях написать какие темы вам интересны 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍41
📌У меня для вас ОБЪЯВЛЕНИЕ‼️

С 12 по 18 мая пройдет недельный курс «Малыш до года» в закрытой ТГ группе.

Мы поговорим об очень важных и волнующих родителей темах:

последствиях гипоксии/асфиксии
что такое ППЦНС, синдром двигательных дисфункций, пирамидная недостаточность. Зачем их ставят и нужны ли они?
нормы развития и красные флаги 🔥
какие находки по УЗИ головного мозга опасны, а какие нет
в чем разница между патологическим и физиологическим тонусом
можно ли заподозрить аутизм до года
какие движения младенца нормальные, а какие вызывают беспокойство

А также вы сможете задать все интересующие вас вопросы.

Информация будет в виде:

Видео
Гайдов
Картинок и таблиц

Стоимость участия: 2000 т.р.

Как стать участником?

Написать мне @nataliyaskwortsowa «хочу в группу» 🔜 внести оплату 🔜 добро пожаловать на курс 🌸

ВНИМАНИЕ! Количество мест ограничено.

А для участников моего курса «Неделя о речевом развитии» действует скидка 50 %
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6👍4🔥3
Когда проходил мой курс по речевому развитию я поняла, что имеет смысл рассказать о том, чем отличается ДОречевой этап от Речи.

💵💷речевое развитие

Происходит в период от рождения примерно до 12 месяцев (до года).

Ребёнок для коммуникации использует звуки, жесты и мимику, но не произносит слов.

Этапы:

Крик (0–2 месяца): плач, кряхтение для выражения потребностей (например, голод, дискомфорт);

Гуление (2–4 месяца): мягкие гортанные звуки («агу», «гули»);

Лепет (6–10 месяцев): повторение слогов («ба-ба-ба», «ма-ма-ма»), имитация интонации взрослых;

Протослова (10–12 месяцев): звукосочетания, заменяющие слова («ам» — еда, «би-би» — машина).

На ДОречевой этап влияет меньше факторов, чем на речевой. Поэтому даже у деток с нарушениями слуха, расстройствами развития этот этап может быть не нарушен.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍65🔥5
📌А я напоминаю, что все ещё идёт запись в группу.

В течение недели программы «Малыши до года» мы обсудим 🌸:

1 день: нормы моторного и психоречевого развития. Надо ли здорового ребенка учить ползать и ходить?
Ответы на вопросы

2 день: красные флаги нарушений психоречевого развития; можно ли заподозрить РАС и другие расстройства развития у детей до года. Есть ли способы развития коммуникативных навыков для малышей до года?
Ответы на вопросы

3 день: красные флаги задержки моторного развития, что считать за патологическое нарушение тонуса. Когда должны угаснуть врождённые рефлексы. Всегда ли «привычный» наклон головы говорит о патологии? Что такое ППЦНС, синдром двигательных нарушений, пирамидная недостаточность
Ответы на вопросы

4 день: факторы риска, последствия асфиксии/гипоксии, кому и когда ставят ДЦП. Внутричерепная гипертензия.
Ответы на вопросы

5 день: УЗИ головного мозга (НСГ). Какие изменения опасны, а какие нет. Нужно ли лечить изменения по УЗИ головного мозга? Как часто его можно и нужно ли повторять. Когда делать МРТ ? Кому необходимо выполнение ЭЭГ?
Ответы на вопросы.

6 день: о некоторых не опасных феноменах, которые могут выглядеть страшно: аффективные респираторные приступы, shuddering atack, инфантильная мастурбация. Что делать, если вы заметили какие-то странные движения у ребенка, и вам кажется, что это эпилепсия.
Ответы на вопросы.

7 день: Бонусное видео от детского невролога, эпилептолога Кортылевой Александры. Она нам расскажет о «нехороших» движениях, которые могут свидетельствовать об эпилепсии.
Ответы на вопросы. Подведем итоги.

Количество мест ограничено
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍53🔥1
Вы так мне ребенка травмируете.


Есть такая технология работы со сложным детским поведением, называется тайм-аут, в принципе лет до 9 можно смело использовать.

Тайм-аут — это период, когда ребенок временно удаляется из текущей ситуации, пока он не успокоится и не сможет вновь адекватно взаимодействовать с окружающими. Этот метод помогает детям справляться с эмоциями, а родителям — избежать конфликтов, предоставляя всем возможность успокоиться. Он описан в книге Магия на 1-2-3. Там есть ещё целый ряд деталей, связанных с информированием ребенка.

А теперь представьте, что ребенок лет 6 не хочет идти в садик, начинает бить маму, после счета разумеется ( и там ряд деталей важно).

Но проблема не в этом. Часть родителей и психологов считают Одним из основных недостатков метода тайм-аута является возможность создания у ребенка негативного опыта, связанного с изоляцией. Во время таких временных промежутков, когда ребенок остаётся один, он может испытывать страх, тревогу или чувство покинутости. Это может привести к нездоровой привязанности к родителям и трудностям в формировании уверенности в себе и социального взаимодействия, и мол вообще метод сомнительный.

Ну вот первые данные об этом методе я нашел из 1972. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.1972.5-111

Более менее норм исследование полноценное в виде РКИ было в 1990. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0005789405803296?via%3Dihub

Ну и прям мета-анализ есть в 2007. A Single-Subject Meta-Analysis of the Effectiveness of Time-Out in Reducing Disruptive Classroom Behavior - Kristopher C. Vegas, William R. Jenson, John C. Kircher, 2007 (на минутку прошло 18 лет с момента публикации, следовательно данные проанализированы еще раньше, а многие уже в этом возрасте детей создают).

У нас же книга вышла в 2019 (все та же магия на 1-2-3), метод тайм-аута стал популярен. Следовательно появилось уже руководство для обывателя на русском, что могли порекомендовать нормальные психологи и врачи. Это все стало лишать пустословов доходов на фоне их абстрактных бессмысленных неэффективных рекомендаций. вот они и стали говорить, а вот вырастут ваши дети травмированными. Это все им детские травмы создаст. Ан нет. Вот вам опрос выросшего поколения на тайм-ауте 2004 года. https://link.springer.com/article/10.1007/s00787-024-02408-8 Почти пол тысячи человек. Не переживайте, потом ещё соберут больше. И все у них с ментальным здоровьем благополучно в целом.

И ещё раз, это ещё одно подтверждение, что гораздо лучше использовать тайм-аут, чем ждать последствий, что ребенок вас выведет, вы уйдете в депрессию, либо вы не выдержите и будете бить, что тоже не поможет, либо он просто будет с расстройством поведения, что очень повышает вероятность тюрьмы, зло потребления наркотиками или прибьют в драке какой-нибудь…

Благополучных вам деток и сильных нервов 🫶
4👍3🔥2
Forwarded from Нейропедиатрия (Айваз Букаев)
Заметки о заикании у детей до 6 лет)

В последние дни консультировал много детей дошкольного с заиканием и запинками и каждый раз сталкивался с какими вечными проблемами:
🔸️необоснованное назначение обследований (ЭЭГ, ЭХО-энцефалография, МРТ, рентген мать его шеи)➡️ заикание может быть вторичным из-за поражения мозга (опухоль, эпилепсия), но почти всегда будут еще другие неврологические симптомы (судороги, головная боль, нарушение координации, зрения и т.д.).
В 99,9 % случаев заикания и запинок мы имеем дело с эволюционным заиканием (заикание развития), который возникает из-за суммы разных факторов в разных комбинациях (генетика, уровень развития речи и мозга, среда, стрессы, соматические болезни и т.д.).
У многих детей появляются физиологические (естественные) итерации (запинки), что является нормой, оно может перейти в заикание, стоит подождать 2-3 месяца и с большей вероятностью они пройдут или уменьшатся. Ждать естественно не стоит, если запинки видимо учащаются, ребенок не может сказать, начинает заменять слова и т.д.

🔸️вторая проблема: медикаментозное лечение заикания 💊
Нет доказательств (исследований), которые говорили бы о том, что лекарства могут улучшить прогноз заикания когда он возник или вылечить, если он уже сформировался и протекает много лет. Везде повально назначаются горы ноотропов внутрь и внутримышечно/интраназально 😬 (привет кортексин). Мне интересно разговаривать с коллегами и при любой возможности спрашиваю у них про то, как они лечат заикание. И они обычно говорят, что по их наблюдениям ноотропы работают!

Заикание почти всегда протекает волнообразно: есть периоды относительного уменьшения запинок и есть периоды обострения, особенно ярко это заметно в первые месяцы и годы. И особенно ярко это видно у детей. При назначении лекарств, мы попросту можем попасть в период стихания запинок и может показаться, что из-за приёма лекарств стало лучше. И заикание часто проходит само по себе: мозг дозрел, стал способен говорить плавно и бегло.

Опыт специалистов и их мнение о том, что на фоне приёма лекарств чаще можно вылечить заикание или уменьшить запинки, это низший уровень доказательств.
Лично у меня единичные случаи эффективноси ноотропов (назначал не я), обычно у детей ничего не меняется с речью или даже становится хуже.

Понимаю родителей, которые переживают за будущее ребенка и то, как заикание может влиять на жизнь, поэтому большинство родителей согласны давать что угодно, чтобы вылечить заикание (что только не видел: лекарства для лечения эпилепсии например). И тут важное значение имеет доступность грамотной логопедической помощи, а точнее её недоступность для большинства, поэтому родители ищут хоть что-то.
В случае тяжелого заикания я могу попробовать назначить препараты и это не безобидная гомеопатия и относительно безопасные ноотропы. И всегда говорю родителям, что это назначение вне инструкции к препарату и мы не знаем поможет лекарство или нет. Эти случаи единичные.

И любые назначения могут работать как плацебо. А на детей плацебо может влиять напрямую, так и через родителей. В медицине мы не можем назначать плацебо (или можем?).

🔸️далее, третья проблема: логопеды мало разбираются в заикании и запинках, не знают как вести этих детей, какие рекомендации давать. Отправляют лечить заикание к неврологу...

И еще: родитель приводит ребенка к логопеду, чтобы тот вылечил заикание. В редких случаях такой подход работает у малышей до 6 лет. У дошкольников лечение заикания должно преимущественно основываться на том, что родитель является главной фигурой в терапии, то есть логопед обучает родителя коммуникации и конкретным методикам.

#заикание #ноотропы #логоневрозненеврозьменя
👍74🔥3