Наталья Скворцова | детский невролог
1.15K subscribers
326 photos
24 videos
47 files
197 links
Детский невролог, Институт Вельтищева. Помогаю понять, что делать дальше: собрать маршрут ведения ребёнка, разобраться с развитием, обследованиями и уже поставленным диагнозом.

Материалы и запись → @SkvortsovaNeuro_bot
https://neuro-skvortsova.ru/
Download Telegram
А вы знали, что антидепрессанты активно назначаются не только при тревоге и депрессии (не смотря на их названия)?
Anonymous Poll
68%
Да 😀
32%
Ого 🙀
Частые причины задержки речевого развития у детей

1️⃣ Расстройства развития экспрессивной и рецептивной речи и языка

2️⃣ Нарушения слуха

3️⃣ Расстройство аутистического спектра

4️⃣ СДВГ

5️⃣ Умственная отсталость

6️⃣ Генетические синдромы (с-м Дауна и др.)

7️⃣ ДЦП

Как понять норма или нет? Коротко о главном.

В 1️⃣год малыш должен говорить хотя бы 1-2 слова

В 2️⃣года уметь говорить фразы из 2 слова (например, « мама, дай»)

В 3️⃣ года должны быть предложения из 3 слов, рассказывает о своем жизненном опыте (как прошел день в садике, например)

В 4️⃣ года ребенок знает много слов, говорит длинными предложениями и понимает их. Может говорить о своих фантазиях, сочинять истории.

Правильность произношения. Правило процентов.

В 4️⃣ года понятно 💯 процентов речи и родным и посторонним людям

В 3️⃣ года понятно 80% речи и родным и посторонним людям

В 2️⃣ года понятно 50% речи и родным и посторонним людям

@StopADHD
❤13👍3
Forwarded from Доктор Злата
Кто был у меня на приеме, тот знает, какой длины мои протоколы с рекомендациями 🐕

В этот раз я решила пощадить бумагу и чернила и создала
файл с материалами/сайтами/ссылками для детей с РАС, который я обычно печатаю родителям на приеме.

Теперь же в печатных рекомендациях будет только ссылка на этот пост в телеграм

👍Ознакомиться с файлом по #рас можно здесь

❗️❗️
Файл будет периодически обновляться и дополняться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👍1
Вариации нормального передвижения у малышей до года:

⭐️ Классическое ползание на четвереньках, к которому мы все привыкли

⭐️ Как медвежонок, на высоких четвереньках

Напоминает классическое ползание, но малыш передвигается на прямых руках и ногах (так перемещаются обычно медвежата 🐻)

https://youtu.be/O3PQVoo8Hm0?si=R49Z84f_pulBteNt

⭐️ Как краб, ползание назад, шаг-скат.

ребенок передвигается в положении сидя, поджав одну ногу под себя, а другую вытянув.

https://youtu.be/XdBeHsatRiw?si=g4ZGYeCkpLG5_Xt1

⭐️ По-пластунски (на животике)

При этом типе передвижения младенцы практически не используют ноги, а двигаются за счёт рук. Некоторые младенцы могут ползать на животике, пока не начнут ходить.

https://youtu.be/YS0AjjmyRIA?si=rrlF5J-8wyEqm605

⭐️ На попе

дети передвигаются на попе, отталкиваясь ногами.

Часто используют данный метод передвижения малыши, которым не нравится лежать на животе.

Некоторые дети могут перейти от данного типа передвижения сразу к самостоятельной ходьбе, не научившись ползать.

https://youtu.be/yf2bmulk3d8?si=hZDfsw6an-HhYj6H

⭐️ Перекатывания

https://youtu.be/nm-r0O4Yafs?feature=shared


Для типично развивающегося ребенка, чтобы освоить навык достаточно создания развивающей среды.

Моторное развитие малышей до года напоминает превращение гусеницы в бабочку. Достаточно гусенице создать комфортную среду, и природа сделает дальше свое дело сама.
🔥13👍3❤2
Ресурсы для родителей, где можно почитать о нормах развития у малышей до года:

Рекомендации от UNICEF
https://www.google.ru/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.unicef.org/kazakhstan/media/1376/file/%25D0%259F%25D1%2583%25D0%25B1%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2586%25D0%25B8%25D1%258F%2520.pdf&ved=2ahUKEwiGnty0lNSLAxWt9wIHHdMsKQYQFnoECBwQAQ&usg=AOvVaw0ZM_96kRS30KJ_IKJGMOGt

https://www.unicef.org/parenting/child-development

Книги:

Трейси Хогг «Чего хочет ваш малыш»
https://ozon.ru/t/vjQPY0p

«Сидеть, ползать, ходить »
https://ozon.ru/t/3rarb5o

Очень интересный ресурс (правда, на английском языке). Там есть игры для детей разных возрастов, красные флаги, что ребенок развивается не типично с видео и картинками.

https://pathways.org/milestones

@StopADHD
👍10❤1
Задержка речевого развития — это самая распространенная жалоба, с которой приходят мамы маленьких пациентов.

Для решения этой проблемы необходим комплексный подход. Не только установить диагноз и возможную причину речевых нарушений, но вовремя начать коррекционное вмешательство.

В этом нам, конечно же, помогают очень сильно логопеды.

Поэтому я решила сделать рубрику вопрос - ответ с логопедом Юлией ⭐️💙

Задавать вопросы вы можете в комментариях под этим постом ⬇️

Рубрика ЗАКРЫТА!
❤7👍4
Напоминаю, что сегодня у нас с вами рубрика вопрос - ответ с логопедом. Задавать вопросы вы можете под этим постом в комментариях.

И познакомиться с нашим экспертом, Юлией, а также на какие вопросы она вам сможет дать ответы в рамках нашей рубрики.
👍1
Forwarded from Суркина Юлия
🩷🤎🤎🤎🤎🤎🤎🩷

🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎🤎❓
Меня зовут Юлия я Учитель-логопед. Дефектолог.

🐴Люблю детей, совместные игры с ними и конечно их горящие глаза, когда мы вместе достигаем поставленных целей🎯

📖Веду свой блог для мам, которые хотят знать, как формируется речь детей, как играя запускать её и развивать познавательные процессы.
Для удобства мамуль создала гайд по игрушкам

🤱Сейчас я нахожусь в декрете с дочкой Анастасией.
Наблюдаю все этапы её развития, показываю будни в декрете, обзоры игрушек и пособий, пишу информационные посты и провожу онлайн консультации.
И если честно я безумно счастлива 🩷

📕Имею два диплома с отличием о высшем образовании.

Образование👩‍🎓
✅2015г - 2019г Специальное (дефектологическое) образование. (Бакалавр) УлГПУ им. И.Н. Ульянова
✅2019г - 2022г Специальное (дефектологическое) образование. (Магистр) УлГПУ им. И.Н. Ульянова

Повышение квалификации:👩🏽‍💻
✔️2019 г. Консультирование родителей детей с ОВЗ
✔️2019 г. Деятельность тьюторов в модернизация учебных предметов по адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ.
✔️семинары и вебинары по постановке звуков
✔️логомассаж и многое другое.

Профессиональная деятельность и мой путь
📖С 2018г - 2021 г Работала в общеобразовательной школе Учителем-логопедом.
📖С 2021г- по сей день логопедом, дефектологом в детском центре.( в данный момент в декрете)

Оставайтесь на канале, здесь уютно и комфортно 🤎🤎
Надеюсь, вам понравится
🌷
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5
Forwarded from Суркина Юлия
С какими вопросами можно обращаться:

📌О раннем речевом развитии
📌Об основные нормах развития речи
📌Когда стоит обратиться к логопеду
📌Нарушение звукопроизношения у детей
📌С чего начать коррекцию речевых нарушений ребенка
📌Какие артикуляционные упражнения можно делать с малышами
📌Как помочь ребенку заговорить
📌Можно ли исправить дислексию и дисграфию у школьников и др.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Ответы на ВОПРОСЫ от эксперта, логопеда Юлии ⤵️
Forwarded from Суркина Юлия
Как выявить причину ЗРР в 2 года? Аутизма точно нет, слух хороший, просьбы не все, но выполняет. Из слов только мама и то так зовет папу. Ходим к логопеду и поведенческому психологу. Но они говорят, что в таком возрасте причину не выяснить и надо ждать 2,5-3 года и там будет понятно



Здравствуйте!
Хорошо, что вы уже сейчас сделали акцент на развитии речи ребенка и не стали ждать возраста,когда малыш пойдет в сад.
Для начала необходимо пройти комплексную диагностику специалистов и наметить четкий план коррекции. Чем раньше начаты занятия, тем быстрее наступит результат.

Для выявления причины и её устранения необходима диагностика нескольких специалистов: педиатр, невролог, отоларинголог, детский психиатр, логопед и психолог.

📌В блок обследование входит неврологическая диагностика, у лор врача осмотр на аденоиды, хронический отит,
📌У логопеда- сбор анамнеза состояние речевого аппарата, анализ слуховых и зрительных реакций, речевой активности.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Forwarded from Суркина Юлия
Ребенку 1.3 из речи баба, папапа, дадада, не обращенно, но со смыслом. Иногда повторяет интонации. Считается ли это звукоподражанием?
Логопеды, дефектологи такой возраст к сожалению не берут в работу. А я уже и не знаю с какой ещё стороны к нему подобраться..


Здравствуйте!
🔴До 1,5 лет у ребенка должно быть не менее 2-3 звукоподражаний.
🔵К 1.6-1.7 появление обращения к папе, маме и другим людям ( ма-ма, ба-ба)

За звукоподражание считаем звуки произносимые животными, музыкальным инструментам, транспортным шумам и др.
( мяу, гав, му-му, тик-так, динь, бах-бах,би-би.. тд.)

🟢Ещё необходимо проверить есть ли у ребенка зрительный контакт? Жесты?
🔵В этом возрасте можно заниматься с ребенком дома в формате игры, развивать и запускать речь.

📌Так как с 1,5-2,5 лет происходит словарный бум 💥 и у ребенка могут появиться множество новых слов🙂.

Для того, чтобы скачок произошел необходимо подготовить почву и расширить пассивный словарный запас.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
Forwarded from Суркина Юлия
Как быть с эхолалией?


Здравствуйте!
Дети после 2х лет активно начинают начинают выражать свои мысли.К 4 годам речь становится сложнее.
Как правила привычка повторять возникает у деток после 4х лет.

Попробуйте использовать следующее:
➡️спокойное психологическое состояние ребенка
➡️желание и настроение общаться
➡️понимаете ребенка вопросов

Важно использовать:
➡️зрительную опору
➡️сюжетные игры
➡️время ребенка на ответ

Правила поведение в семье:
➡️добрые взаимоотношения в семье
➡️спокойные беседы
➡️поддержка ребенка и его желание общаться

⚠️Боремся не с привычкой повторять, а с причиной такого поведения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍2
Forwarded from Суркина Юлия
В 7 месяцев нет лепета (ма, ба, да) только звуки (а,,э..)
Как можно «разговорить»?



Здравствуйте!
❤️Нужно понять, была ли стадия гуления у малыша( агу, гуу и тд.)?
❤️Обращает ли ребенок внимание если его зовут по имени?
❤️Лепет появляется примерно с 6-10 месяцев. Ещё есть время не переживайте.

‼️Есть детки, которые перепрыгивают этот этап и сразу начинают говорить словами. Но это не значит, что не нужно наблюдать за развитием речи ребенка.
‼️Важно наблюдать и развивать речь и ребенка в целом, как общую так и мелкую моторику.

От чего зависит появление лепета:
От того, как взрослые ведут диалог с малышом.

Как правильно общаться с ребенком:
1️⃣объяснять все на, что показывает ребенок.
2️⃣короткие пояснение на предметы с которыми малыш играет, взаимодействует.
3️⃣обращаем лепет к словам
Ребенок говорит ма-ма-ма. Указываем на маму и говорим ма-ма это ма-ма.
Указываем на ба-бу или на её фото и говорим ба-ба. Это баба.
4️⃣не «сюсюкайтесь» с ребенком старайтесь говорить, как со взрослым, но простыми и понятными словами.

Ласковая и интонационно выразительная речь будет только плюсом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍1
Forwarded from Суркина Юлия
Что можно сделать на самых ранних этапах (0+), чтобы не допустить проблем с речью в дальнейшем?


Для того, чтобы в будущем у ребенка не было речевых проблем нужно:

📌стараться говорить медленно, простыми предложениями четко проговаривая слова.

📌читать стихи, сказки,рассматривать иллюстрации и озвучивать всё, что нарисовано на картинке

📌озвучивать все совместные действия ( мама моет полы, Петя рисует, киса спит и тд.)

📌не нагружать незрелый мозг и нервную систему ребенка чрезмерным просмотром мультфильмов.

📌уделять качественно проведенное время вместе . Под словом «качественное»подразумевается небольшое
количество времени, но полностью посвященное игре или занятию с малышом.

📌развивать мелкую и крупную моторику ребенка. Дать возможность исследовать тактильно все окружающие
предметы, понять причины следственных связей.

📌учите ребёнка жевать твёрдую пищу( она способствует развитию артикуляционного аппарата)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍1
Не каждая «каша во рту» является дизартрией.

МКБ - 11 (международная классификация болезней) акцентирует внимание на том, что дизартрией могут называться те нарушения артикуляции, которые вызваны неврологическими расстройствами (например, ДЦП).

Если нет неврологического расстройства и других причин нарушения артикуляции, то это специфическое расстройство артикуляции.

Как проявляется?

Произношение звуков находится на более низком уровне, чем это ожидается от возраста, но при этом уровень языковых навыков у ребенка нормальный.


Чаще всего трудности представляют звуки "в"," л", "р", "ч", "ш", "ф", "ц"," б"," т ".

Искажение: наиболее лёгкий вариант.
- добавляются новые звуки, например, «палыка» вместо «палка»
- замещаться, например, «лобота» вместо «работа».

Пропуски трудных звуков и слогов:
Например, «боно» вместо «больно»,
«какотик» вместо «колокольчик».


Когда диагностируется?
В более тяжёлых случаях становится заметно в 3 года (когда большая часть речи должна быть уже понятна посторонним), лёгкое течение в 6 лет .

Также есть очень интересный факт, что у некоторых малышей расстройство может проходить спонтанно до 8 лет.

P.S. логопедические классификации отличаются от классификации болезней.
👍10
Я, наверное, сейчас открою портал в АД 😅. Хотите узнать какие есть НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ противопоказания к вакцинации?
Anonymous Poll
98%
Да
2%
Нет
👍1
С неврологической точки зрения противопоказаний для вакцинопрофилактики не очень много, но они всё-таки есть.

1.Острые неврологические состояния (например, инсульт, менингит, энцефалит)
2. Обострение хронических (уже имеющихся) неврологических состояний (например, обострение РС)
3. Прогрессирующие состояния неизвестной этиологии. Регрессируют навыки, нарастает мышечная слабость, усиливается мышечный тонус или гипотония (здесь, конечно, уже будет не до вакцинопрофилактики, а скорее искать причину этого состояния)
4. Эпилепсия (когда ещё не подобрано лечение, приступы частые и тяжёлые).
5. Индивидуальный план вакцинации составляется, если были или есть какие-то аутоиммунные неврологические заболевания. По некоторым данным при этих заболеваниях необходимо рассмотреть целесообразность и безопасность введения живых вакцин.

ВНИМАНИЕ!☝️

Противопоказанием не являются

1. Перенесенная гипоксия
2. Изолированные изменения по УЗИ головного мозга (незначительные расширения желудочковой системы, кисты, постгипоксические изменения и т.п.)
3. ДЦП
4. Недоношенность
5. Расстройства развития
❤23👍7
Предлагаю немного отдохнуть от информационных постов и поиграть в игру, которая называется: «До того как стать мамой/папой, я никогда не...»

Я начну. До того, как я стала мамой, я никогда не думала, что буду считать нормой совместный сон с ребенком 💙

Теперь ваша очередь ⭐️💙 Пишите в комментариях ⤵️
👍1
Небольшой пост про антидепрессанты, так как вокруг них всегда почему - то много мифов и паники.

Антидепрессанты - это очень крутая вещь, как я считаю.

Во-первых, они работают
Во-вторых, хорошо изучены
В-третьих, есть из чего выбрать (исходя из стоимости, побочных эффектов, противопоказаний, показаний и т.д)

Эти препараты, не смотря на свое название, отлично работают не только в психиатрии (при депрессии, тревожных расстройствах и т п.)

Но они нашли свое применение и в лечении/ облегчении симптомов некоторых неврологических состояний у взрослых и детей, а также и в практике ветеринаров 😜

Суть их работы в том, что они регулируют концентрацию нейромедиаторов, химических веществ, с помощью которых клетки головного мозга общаются друг с другом. К ним относится серотонин, норадреналин, дофамин, ГАМК, ацетилхолин и др

При каких состояниях чаще всего применяются антидепрессанты:

⭐️ Хроническая боль (боль в спине, головная боль, тазовая боль и др)
⭐️ ПППГ (персистирующее постурально-перцептивное головокружение)
⭐️ Функциональные расстройства, в том числе и психогенные тиннитус, шум в ушах
⭐️ Энурез, который не поддается лечению другими методами
⭐️ Хроническая бессонница

Какие обычно бывают возражения:

У них много побочных эффектов

У всех препаратов их много, это же лекарственное средство, а не конфеты. Если вы откроете список побочных эффектов в инструкции к парацетамолу, то вы очень удивитесь на сколько он может быть токсичным. Чем больше этот список, тем более изученным считается препарат.

Зависимость, синдром отмены

Препараты из этой группы обладают разным периодом полувыведения. Соответственно какие-то необходимо отменять медленно, а пропуск и отмену других вы даже не заметите.

Это ведь серьезные препараты


Любой препарат «серьезный» и требует контроля побочных эффектов. Например, препараты снижающие давление, гипотензивные, менее «серьезные»,чем антидепрессанты? Но при их назначении вопросов практически ни у кого не возникает.
🔥10👍5❤3💯1